诗四首(第一课时)

请根据学习目标的设计，在自学后你能提 出哪些问题？
1、说出下面词句的含义 ①归园田居：回到田园家乡。
②晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。 ③带月：顶着月亮。带：作“戴”、披。 荷锄：扛着锄头。 ④道狭：道窄。长：丛生。沾：沾湿。
⑤但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。
2、请用自己的语言生动形象地描绘出这首诗 的画面。
学习目标：
• 1、准确、流利、有感情的诵读诗歌，说出 重点文言实词和虚词的用法。
• 2、抓住重点词语，结合修辞，赏析诗中名 句。
• 3、说出诗歌表达的思想感情。
归园田居 (其三)
陶渊明
陶渊明：
我国第一位田园诗人 名潜，字元亮 自称“五柳先生”
世称“靖节先生”
三仕三隐
“不五斗米折腰”
代表作品散文《桃花源记》《五柳先 生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。
合作探究
1、这首诗可分为几层意思？ 2、“但使愿无违”的“愿”具体指的是什 么？ 3、这首诗流露了作者怎样的感情？
学习方式： 先自主学习，一分钟后小组内四人合作 交流学
习中遇到的问题，小组长做好记录，如有疑问，教师 点拨。 展示方式：
小组长主动站起抢答，有疑问的其他小组长补 充。
:
作 者
王 维
王维(701—761)，字摩诘，他的 诗写得好，看他的诗，就像看画；他 的画也画得好，欣赏他的画，就像读 诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画， 画中有诗”。
归 园 田 居（3）
陶渊明
按节奏读：
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。
晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。
道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。
衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。
目标： 1、说出诗歌的主要内容。 2、找出文章的重点字词说出用法。
内容：诗歌及课下注释。 方法：结合课下注释和工具书，圈点批 注，并用自己的话概括。 时间:5分钟。
目标： 1、说出诗歌的主要内容。 2、找出文章的重点字词说出用法。
内容：诗歌内容及课下注释。 方法：结合课下注释和工具书，圈点批 注，并用自己的话概括。 时间:5分钟。
请根据学习目标的设计，在自学后你能 提 出哪些问题？
自学检测：
出使的人是谁？在什么情况下出使？出使 的目的是什么？结果如何？
合作探究
比一比，赛一赛
看谁能在最短的时间内容 背会这两首诗。
1、从炼字和修辞的角度，赏析“征蓬出汉塞，归 雁入胡天”一句。 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞叹 为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。 3、结合写作背景，谈谈诗歌所表达的思想感情。
学习方式： 先自主学习，一分钟后小组内四人合作 交流学 习中
遇到的问题，小组长做好记录，如有疑问，教师点拨。 展示方式： 小组长主动站起抢答，有疑问的其他小组长补充。