四年级语文上册《爬山虎的脚》说课ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文上册《爬 山虎的脚》说课ppt
一 教材分析
二 学情分析
三 教学目标
说
四 重点难点
五 教法学法
六 教学过程 七 板书设计
一 教材分析
《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第 二单元的一篇精读课文，作者是中国现代著名作家、 教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁 的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及 它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习 生活中要注意留心细致地观察身边的事物。
触着墙时：能活 没触着墙时：萎了
谢谢指导
谢谢观赏！
2020/11/5
11
二 学情分析
心理 特征Biblioteka Baidu
四年级的学生基本上是处 于以具体形象思维为主的年 龄阶段
班级 情况
我班学生对爬山虎缺乏认识， 对隐藏在叶子后面的爬山虎的 脚更不了解
三 教学目标
1、有感情的朗读课文，理解重点词 句，了解爬山虎脚的特点。
2、学习作者的观察方法和表达方法， 积累精美的语言文字。
3、激发学生留心观察的兴趣，做生 活的有心人。
四 重点难点
重点
通过对词句的理解，了 解爬山虎脚的特点
难点
爬山虎是怎样用脚向上 爬的
五 教法学法
以读代讲法 逐层引导观察法 情景教学法 自主合作探究法
六 教学过程
创设情境，复习导入 合作探究，直奔中心 因段定法，理解重点 总结全文，拓展延伸
七 板书设计
爬山虎 的脚
特点
位置：茎的反面 样子：细丝 颜色：嫩红色
一 教材分析
二 学情分析
三 教学目标
说
四 重点难点
五 教法学法
六 教学过程 七 板书设计
一 教材分析
《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第 二单元的一篇精读课文，作者是中国现代著名作家、 教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁 的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及 它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习 生活中要注意留心细致地观察身边的事物。
触着墙时：能活 没触着墙时：萎了
谢谢指导
谢谢观赏！
2020/11/5
11
二 学情分析
心理 特征Biblioteka Baidu
四年级的学生基本上是处 于以具体形象思维为主的年 龄阶段
班级 情况
我班学生对爬山虎缺乏认识， 对隐藏在叶子后面的爬山虎的 脚更不了解
三 教学目标
1、有感情的朗读课文，理解重点词 句，了解爬山虎脚的特点。
2、学习作者的观察方法和表达方法， 积累精美的语言文字。
3、激发学生留心观察的兴趣，做生 活的有心人。
四 重点难点
重点
通过对词句的理解，了 解爬山虎脚的特点
难点
爬山虎是怎样用脚向上 爬的
五 教法学法
以读代讲法 逐层引导观察法 情景教学法 自主合作探究法
六 教学过程
创设情境，复习导入 合作探究，直奔中心 因段定法，理解重点 总结全文，拓展延伸
七 板书设计
爬山虎 的脚
特点
位置：茎的反面 样子：细丝 颜色：嫩红色