叛逆

四、有利于好奇心的培养 “ 逆反心理” 有时出自好奇心，而好奇心是一 种渴求认识事物的欲望，是求知的一种动力，它会 驱使青少年学生执着地追求，了解事物。这时，如 能妥善地利用他们的这种好奇心理，加以正确引导， 就可以诱导他们更好地探求科学知识的奥秘。 五、有利于情绪的调节 青少年处于发育的过度时期，其中枢神经系统 活动的基本过程，一般是兴奋过程强于抑制过程。 有逆反心理的学生，是不会让情绪长期滞留在心中 的，发泄后情绪得到调节，实际效果是良好的。
罗素芳是一个日资企业的清洁工，收入微 薄。由于她早年离异，所以要独自抚养老母亲 和读高中的儿子何志鹏，所以生活拮据，精打 细算。何志鹏学习成绩不佳，唯一的爱好就是 跑酷运动，还组织了city monkey城市猴子跑 酷俱乐部。这让她非常焦急。高考临近，当她 从班主任那里得知，儿子犯有偷卷子、谈恋爱 等斑斑劣迹，感到异常愤怒。祸不单行，她因 为年龄偏大被迫下岗了，前夫又来纠缠，希望 获得儿子的抚养权。压力之下，她觉得自己这 些年含辛茹苦的付出，就只有一个目的——为 了儿子上大学有出息。然而，何志鹏却把全部 精力都放在了他热爱的跑酷运动中，通过做教 练、拍广告赚钱。为此，两人大吵，何志鹏赌 气离家出走。为了让儿子参加高考，她不惜选 择了欺骗的方式逼儿子就范……
不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章 都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一 件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同 学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常 常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管 别人怎样劝阻也不会改变主意；情绪起伏不定，脾 气暴躁；拖延；不想和父母沟通等等。越是不让他 做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就 是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得 自己很有主见!
顾名思wk.baidu.com，就是反叛的思想、 行为……忤逆正常的规律，与现实 相反，违背他人的本意，常常做出 一些出乎意料之外的事。叛逆是一 种“长大了”的感觉，是一种强烈 的自我表现欲，在思维形式上属于 “求异思维”，是标新立异，希望 引起别人注意的表现。
一 ：传统思想影响着一些家长。中国长期的家 长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的 教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对 服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成 自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。 许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责， 而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度 生硬。
现代社会充满着竞争，从小培养好胜、敢闯的心 理品质有利于形成开拓、进取的个性 。 三、有利用求异思维思维的培养 逆反心理“有时就是针对传统思想的束缚 而产生的。传统观念认为是这样的，而具有”逆 反心理“的中学生偏偏认为是那样的。虽然有时 可能钻牛角尖或失之偏颇，但更多的时候却是学 生求异思维的表现，独辟蹊径从其它角度来观察 和分析问题。自古以来，科学家的新创见，改革 家的新思路，发明家的新工艺，往往都是求异思 维的结晶。
之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工 作消极、学习被动、生活萎靡等，进一 步发展还可能向犯罪心理和病态心理转 化，从而走向极端。处于“逆反期”的 青少年通常对教育者有明显的“反控 制”、“对抗”心理。老师、父母越恼 火，他们越反感，以至于将叛逆性格发 展至极端。近年来社会上多发的青少年 “逆反期”杀亲案（如徐力杀母案）、 出走现象、自杀事件等无不说明，如果 在这一特定时期疏导失当，将会发生多 么惨痛的后果。
你崇拜鲁鲁修，憧憬海贼王，笑看芙蓉姐姐和凤姐，唱 着别人听不懂的饶舌歌曲。大地震时你哭红了眼睛，又帮着 “犀利哥”们找到了回家的路。别人笑你太疯癫，你笑他人 看不穿。 • 你心中有着自己的完 整世界，因为你是叛逆的 小孩。 在你心里，每个人的 青春都是一道明媚的忧伤， 每个华彩青春背后都经历 了惨烈的震荡，这是成长 的必经的痛，是生命由柔 弱少年转至坚强成年无论 如何也逃脱不掉的蜕变。
二：家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏 普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴， 经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了 过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是 责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生 叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只 要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。 三：父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生 的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受 到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都 替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心， 就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙， 很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定 来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个 和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心 理和叛逆行为。
• 你总爱追求“长大了”的 感觉，自由且无拘无束，你的 小世界，你就是唯一的主人。 不要跨越你的雷区，不然小心 被炸得遍体鳞伤。 你们不许我看电视，我偏 要去玩iPad；你们要我好好学 习，我偏要和别人手牵手；你 们为我铺好似锦前程，我偏要 挑战荆棘遍野。 永远年轻，永远装嫩，永 远不知好歹，永远热泪盈眶。 这，就是我的叛逆。
学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有 些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想， 必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生 叛逆心理。 另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因 素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者 的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写 的“叛逆英雄”。 叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导 致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使 之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆 心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。 孩子小时候的一些行为，导致了他们心里的不健康，致使孩子 的自闭，对社会和世界的不相信，造成懦弱，胆怯，严重可能引起 自杀。年幼时的小型偷窃，违背良心的话和事，甚至是面对了不给 面对的事，或者过早见识了悲惨死亡，都会影响孩子的一生。
处于青春期的少年最普遍的现象就是叛逆.叛 逆,往往就使得青少年在家庭生活中与长辈产生 矛盾,与家长格格不入。叛逆的青少年,总是听不 进长辈家长的教导,而且容易产生高傲,自以为是 的心理,并且容易冲动,因此处在叛逆心理下的青 少年,在没有帮助指导的情况下最容易对社会产 生危害。 “叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导， 会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、 不合群、对抗社会等病态性格，使
一、有利于独立性的发展 十二三岁的青少年处在生理发育的高峰期，也是心 理发展的剧变时期。他们不再像儿时那样依恋父母，也 不再像小学生那样把教师看作是至高无上的权威，甚至 连书本上的知识也敢于怀疑。这样的心理品质，如果能 悉心保护，正确引导，有利于独立创造性的发展。
二、有利于敢闯好胜品质的形成 中学生产生的“逆反心理”，应该说是他们心理上 的“突破”。当他们心理上一“突破”，表现出来的就 不再是过去的听话、顺从，而是勇敢和冒险。
父母离异，正值青春期 的90后程小雨，一直是同学 眼中的问题少女。受父母影 响及社会现实压迫，她把年 轻时能做的坏事基本都做了， 在她的眼里，自己的责任就 是放弃责任。直到遇见新同 桌留级生王小菲，一切都为 之改变…… 最终，程小雨选择了相信， 选择了追求，选择了正确的 人生价值观。