部编版《灯光》课件-PPT1

“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我 的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮 很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又 望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了， 咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的 灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸 墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来 的憧憬里。
照耀 倚着 双膝 漆黑 爆炸 聚精会神 黑魆魆 划着火柴 璀璨 宏伟 赞叹 自言自语 千钧一发
1.正确、流利、有感情地朗读课 文。
2.思考：（1）讲了一件怎样的感 人事？（2）哪些地方是写现在？ 那些地方是写往事的？
1.用心品读，用喜欢的符号标记 了描写郝副营长的句段，并体 会：郝副营长给你留下了怎样 的印象？做上批注。
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练习填空：
1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），火借柴着（ ）
看一微本弱书的，亮书光上的插图画的是（
）。他充满
了一对盏未吊来着的的（电灯）。
憧憬
2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上
（冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突）破，口在这 （ 千钧一）发的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了 （ 那）本，书（ ）为火后光续部队照亮了前进的道路。
2.小组交流读书所得。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有 22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击 连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道 路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正 倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着 自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点 烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧 的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯， 一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。
郝副营长是一个年轻有为、英勇 善战、不怕牺牲的战斗英雄，他还是 一个爱读书、爱孩子、爱学习、爱生 活的人。
1.课文以“灯光”为题，并且在开头、 结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？
2.本文是用什么方法记叙的，这样的写 法有什么好处？
既是写法上的照应，对强调了本文的中心— —灯光，告诉读者：这样光明温暖的灯光，这 样幸福的生活来之不易，千万不要忘记那些为 缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命烈士。
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好处： 本文采用倒叙的手法，由天安门广场
的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又 回到天安门广场的灯光。首尾照应，结 构紧凑，含义深刻。
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说说你的感受与收获
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“多好呀！”这句话Biblioteka Baidu中出现了几次， 分别是谁说的？在什么情况下说的？
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清明节前的一个晚上，我又漫步在广 场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好 啊！”
“多好啊！”他在自言自语。
他又划着一根火柴，点燃了烟， 又 望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜 利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都 在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（
）学习，
可他却没有来得及见一见（ ）。
电灯底下
电灯
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推荐阅读：
王愿坚的主要作品有短篇小 说《党费》《粮食的故事》《七 根火柴》《普通劳动者》《足迹》 《路标》以及电影文学剧本《闪 闪红星》（与陆柱国合写）。
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在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着 了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后 续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了 他自己，他被敌人的机枪打中了。
……战斗结束后，我们把郝副营长埋在 茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己 的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习， 他自己却没有来得及见一见电灯。
郝副营长给你留下了怎样的印象？
王 愿 坚
王愿坚是当代著名的作家。1945年
参加八路军。在抗日战争和解放战争 中，当过随军记者，解放后创作了不 少革命历史题材小说。主要作品有短 篇小说《党费》《粮食的故事》《七 根火柴》《普通劳动者》《足迹》 《路标》以及电影文学剧本《闪闪的 红星》(与陆柱国合写)。
读读下列词语
漫步 歼灭 注视 焦急 暴露 豫皖苏 围歼战 郝副营长 憧憬