学生体能测试室的建设管理
学生体能测试室的建设管理
发表时间：2013-12-31T15:28:16.467Z 来源：《赤子》2013年11月下供稿作者：尹大川伍严
[导读] 应按测试流程合理安置，测试内容有明显标志，且有足够间隔空间。
尹大川伍严
（北京电子科技职业学院，北京 100176）
摘要：体能测试是学校体育的一项重要工作，各学校每年都需按要求通过网络上报相关数据，因此，体能测试室的管理建设，就成为该项工作顺达与否的关键因素。本文以长期体能测试实践为依托，分析概述了该项工作硬件、软件以及整个测试过程的诸多要点，总结了存在的不足，并提出中肯建议，以期能对学生的体能测试工作提供借鉴和参考。
关键词：体能测试；数据；信息；管理建设
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01
一、学生体能测试工作概述
学校教育特别是学校体育，直接肩负着促进提高全体学生体质与健康的使命，早在1952年，毛泽东主席就曾为体育工作题词：“发展体育运动，增强人民体质”，遂使“体育”与“体质”的关联深入人心。进入二十一世纪以来，科学技术的发展日新月异，世界范围内政治、经济、文化竞争也日趋激烈，使教育在综合国力系统中的基础地位更加凸显。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，国力的竞争实际上也就是各个国家高素质人才的竞争，“少年智则中国智，少年强则中国强”仍旧是我们这个时代的强音。因此，下一代的健康成长自然也就成为了一切竞争的根本。为此，党中央在第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。
随着“全国学生体质健康监测网络”的完善，以及体能测试仪器的配备，2005年全国上报学生数据达到1360多万人，并规定从今后，各学校每年都需按要求通过网络上报相关数据。学生体质健康监测网数据库依托计算机网络采集数据，容纳了全国2亿多学生每年10余项（目前已扩展为23项）体质健康测试的结果和成绩，成为了世界上最大规模的青少年健康类数据库。
总之，学生的体能测试被当作实施素质教育的重要抓手，并被要求结合实际、制订方案、细化职责、分解任务，层层落实。做到责任落实，工作落实，方法落实，使学校校长、班主任和体育教师相互监督、密切配合、齐抓共管，使学生体质得到不断增强，进而促进学生体质健康发展。
二、体能测试硬件的建设管理
（一）体能测试室的基本要求。
体能测试面对全校学生，首先需满足2-3个班级同时测试的空间要求；其次应有良好的灯光、通风以及安全保障设施；此外，需具备以下功能区域：
1.公共事务区。对体能测试的要求及注意事项等进行公告；设置医务点；辅助测试工作（如肺活量“吹嘴”的消毒烘干）、存放小物品、饮水等。
2.准备活动区。要求测试前进行必要的热身活动，尤其像立定跳远、体前屈、仰卧起坐等项目，准备活动与否，测试成绩差异明显。
3.项目测试区。应按测试流程合理安置，测试内容有明显标志，且有足够间隔空间。
4.数据读取区。学生测试完毕，应立刻到读卡区进行成绩录入，确定无误，将IC卡上交指定人员后，方可离开。
（二）仪器设备的合理布局
体能测试仪器的安置看似无关宏旨实则非常重要，因为各项测试内容的时长差异较大，如不进行合理安排，就会造成测试室拥堵不畅。一般男、女生各要求测试五项内容（如表1），其中“身高体重”为基本信息，而“握力”和“肺活量”用时较短，可将此3项组合成为一个测试单元；“立定跳远”和“仰卧起坐”相对用时较长，可作为过渡调整测试项；“台阶实验”用时七分半钟，且体力消耗大，理应作为最后测试项。因此，体能测试室的仪器应以如图-1的排列安置。
（三）测试设备的定期维护。
体能测试仪器往往每年集中使用一次,由于长期放置,读卡器会因灰尘或氧化作用而失效,定期进行擦拭、通电或其它维护，就显得非常必要。
三、体能测试软件的建设管理
（一）体能测试的一般流程。
1.学生信息采集。学校教务有完整的学生各项电子数据信息，操作者只需拷贝后将所需信息导入测试软将。即可一次性获取所有学生信息。
2.IC卡录入制作。可以班级编号的方式进行IC卡批处理录入，信息录入前先作格式化处理，或选择覆盖方式。
3.发布测试安排。将各专业、年级或班级的测试方法、注意事项及时间安排，于校园网或其它信息平台发布，要求同学严格执行。
4.学生领取IC卡。测试前以班级为单位领取写入信息的体能测试IC卡，并要求仔细核对个人编码，以确保“人——卡”对应。
5.进行项目测试。按上述测试流程进行体能测试，不得有遗漏项目，且确保各项测试数据的写入。
6.读取测试数据。学生测试完毕，及时到“数据读取区”录入测试信息，发挥不佳或不及格的项目（除台阶实验）可当场进行二次测试。
7.数据整理上报。整个测试工作完毕，包括缓测和补测同学，测试工作负责人按要求，将测试数据上传“全国学生体质健康监测网数据库”。
8.学生信息反馈。学生可登陆校园网或到指定平台察看测试数据或打印针对自己“健康处方”。
（二）“出生日期”的格式转换。
“学生信息”录入包括：姓名、性别、出生日期、年级、班级、专业等十多个项别，其中对“出生日期”的格式有特别要求，故在此单提出
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得擅自加大电源保险丝。室内电源插座插入接线板只能放在桌上使用，严禁捆在床架上或放在床上使用。 7. 个人贵重物品、现金要妥善保管。最后离开宿舍者必须负责关好门窗。发现室内财物被窃，应保护现场，迅速报告公安部门。 8．入住学生必须自觉爱护宿舍公共财物，爱护绿化，保护环境。室内家具等设施按标准每人配置一套，入住时每人须交付家具、钥匙押金100元。遗失、损坏公物要照价赔偿，退宿时结算退还，不计利息。 房间的钥匙由宿管部统一分派，入住学生应妥善保管，不得擅自调换门锁、私配钥匙或供他人使用。如遗失钥匙应及时报告宿管部，由宿管部调换门锁，并收取门锁工本费。室内家具设施不得随意迁移，非配置的家具等物品不得擅自进入宿舍。 9．在宿舍(公寓)使用计算机必须严格遵守有关法律、法规，必须遵守学校作息制度，不能影响其他同学居住和休息，保证用电安全和室内整洁。 10．宿舍201电话系统由上海市电话局统一提供每室电话号线一门，电话机由居住人员自理，费用由本室成员自行承担。不得随意更换，移动电话机与线路等设施，一旦发现，实行停机处罚，并视情节按电话局有关规定处理。 电话系统出现正常故障应及时向上海市电话局报修(报修电话112)。文明使用电话系统，不得利用电话系统进行危害社会和他人的活动，不得影响他人学习和生活，触犯法律者将移交司法部门追究法律责任。 11．严格遵守学生宿舍(公寓)的作息制度，保持舍区安静，不得大声喧哗或进行影响他人学习和休息的活动。宿舍内严禁酗酒聚餐。 宿舍熄灯时间视各校区实际情况及季节变化等作相应的规定，具体时间见各
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军。建设好这支队伍，必须树立整体建设的思想，把解决眼前问题与长远发展结合起来；把解决局部问题、个别问题与整体建设、整体提高结合起来。切实加强政治理论学习，提高队伍的整体政治理论水平，积极探索和创新学习教育的长效机制，树立与时俱进、开拓创新、求真务实、脚踏实地的思想观念，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。 加强组织建设。把好入口关，广揽人才，确保质量，改善队伍结构是队伍建设的基础。如何根据办学规模和学生工作的变化进行队伍的合理配置与调整是当前我们首先要思索的问题。严把“入口关”，广揽人才，确保质量，改善结构。在选留学生辅导员时，要把政治素质放在各项标准的首位，把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为必备的条件，严格考察好中选优从源头上保证学生工作队伍的整体素质；注重性别、年龄、职称、知识结构等方面的搭配，使政工干部队伍的结构趋于合理。拓宽出口、动态管理、确保活力是队伍建设的保证。拓宽出口，是优化学生工作队伍结构的重要途径。学生工作人员有步骤、有计划地分流和转岗，是保持队伍相对稳定和结构优化的重要环节。按照合理流动、动态稳定的原则，逐步建立起能进能出、择优上岗、可持续发展的队伍建设机制。建立科学的考核体制和竞争机制在学生工作队伍内部提倡公平竞争选贤任能优胜劣 汰坚持“三结合”的考核原则即平时考核与年终考核相结
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加强队伍建设完善制度管理促进学生全面发展 ——金刚中学德育工作汇报材料 未成年人是祖国的未来和希望，肩负着振兴中华的历史使命。为此，我们中学德育教育在遵循初中学生身心发展特点和规律的前提下，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。现就近一年来，我们在德育工作方面的一些做法作如下小结，希望能起到抛砖引玉的作用： 一、提高认识、更新观念，加强德育工作的针对性和实效性。 我们遵循“为学生一生发展和终身幸福奠定基础”的教育理念，要求全体老师牢固树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”新育人观。通过教育理论学习，培养教师爱生敬业、团结协作的工作作风，全面提升教师的思想素质和道德品位。 我们对学生良好行为习惯培养，学生自主管理能力培养等方面进行了积极的探索研究和实践。建立了学校、教育处、团委会、年级组、班级的管理网络，明确德育管理的职责。由校长、教育主任、团委书记、年级组长、班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教学处、总务处之间的横向联系。这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、加强班主任的队伍建设和班集体建设。 在班级管理方面，我校着重从以下两方面提高班级管理质量： 打造一支师德高尚、爱岗敬业、进取奉献的班主任队伍，是我校班主任队伍建设的目标。学校选拔了一批德才兼备、严于律己、乐于奉献、开拓进取的教师担任班主任工作，大胆地让他们在教育教学岗位上站前列、担重任、扛大梁。在拥有一支精良的班主任队伍的同时，我校制定了一系列的班级考核制度来加强对班级的管理，如《班主任工作责任状》、《五项检查评比办法》、《先进班集体评选条件》、《班级月目标考核方案》、《金刚中学学生一日常规》
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（二）推动文化活动进公寓（学生工作处、各学院负责实施） 开展内容丰富、生动活泼的学生公寓文化活动，以丰富同学们的公寓文化生活，提升学生公寓的文化品位，营造良好育人氛围，陶冶学生情操。 三月份，开展“学雷锋文明修身月”系列活动。以争做文明学生，创建“五型”社区为主题，举办“五型舍区”建设我先行主题签名活动；实施“五型”舍区建设我先行主题实践活动；举办“学雷锋，我做一天文明监督员”主题团日活动；开展学雷锋“宿舍文明用语征集”活动。 四月份，开展“宿舍安全、卫生达标系列活动”。以创建“安全、整洁、文明、和谐”的住宿环境为主题，通过宣传发动、自查自评、检查验收三个实施阶段，引导学生养成良好的生活卫生习惯，不断提升学生的自律意识。 五月份，举办学生公寓文化节。以“弘德颂美文明和谐”为主题，开展“晒晒我的宿舍”微博展、“宿舍DIY”制作大赛、“百佳宿舍”及“百佳舍长”评选、“宿舍点滴，真情无价”宿舍文化征文大赛、“安全你我他”宿舍安全知识竞赛、“宿舍公益广告”设计大赛、“宿舍文化建设风采展”评选等一系列校办活动，同时，各学院也将根据主题，结合学院实际，举办富有专业特色的各类自办项目。
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为进一步加强我县建设领域消防安全，按照州城乡建设住房局关于贯彻落实省住房和城乡建设厅《关于进一步做好全省住建领域消防工作的通知》的通知文件要求，结合我县实际，现就开展住建领域消防安全工作情况汇报如下一是高度重视，加强组织领导。 人才是创新工作、履职尽责的需要，也是规划建设和住房保障 事业繁荣发展的重点所在。 为了适应发展，培养造就一支积极进取、开拓创新的高素质、复合型人才队伍，根据县委组织部《关于开展人才队伍建设课题调研的紧急通知》文件要求，结合学习群众路线教育实践活动，我们对全局的人才队伍建设情况开展了实地调研，全面了解了住建队伍的整体情况，并学习借鉴外地县市住建部门人才工作好的经验做法，形成专题调研报告，向各位领导汇报如下。 一、人才队伍建设的现状近几年来，县住建局把人才工作和人才队伍建设作为一项重要的任务来抓，积极完善各项制度，努力营造有利于优秀人才健康成长和充分发挥作用的工作机制和内部环境，住建系统人才队伍得到了一定的发展，队伍结构也有了明显的改善。 全局现有职工 19 人，在编干部职工 19 名，其中公务员 8 人，技术人员 10 人、工勤 1 人。 在学历方面，本科以上学历 5 人，占全局职工的26。 在专业技能方面，高级职称 2 人，占技术人员的 20；中级职称 2 人，占技术人员的 20；初级职称 6 人，占技术人员的 60。 2017 年，通过事业单位统一招考引进专业技术人员 2 人，干部
队伍的整体素质和战斗力进一步增强。 2018 年还将招考引进专业技术人员 2 人，我局即将满编。 总体来说，县住建局人才队伍整体水平偏低，由于历史原因，还 有一大批初中、高中、中专等学历工作人员，人才队伍亟需加强。 二、人才队伍建设中存在的主要问题一人才队伍总体素质偏低， 结构不尽合理目前，县住建局人才队伍总量偏少，学历偏低，年龄偏大，结构性矛盾尤为突出，缺少一批高层次的专业人才。 在管理人才方面。 掌握经济运行规律的综合性人才匮乏，没有城市经营管理方面的人才，更没有城市发展大规划、大繁荣，懂策划、擅管理方面的人才，一定程度上制约了住建事业的发展。 全局编制数为 22 人，其中行政编制 9 人，事业编制 12 人，工勤岗位 1 人。 现有人员 19 人，空编 3 人，其中领导班子还缺少一名副局长。 ----从年龄结构上分析， 30 岁以内 2 人，占 10；30-40 岁以内 4 人，占 21；40-50 岁以内 5 人，占 26；50 岁以上 8 人，占 43。 2012 年环保、国土、城管从我局独立出去，带走了一部分人员，而我局缺少编制无法再引进人员，造成目前人员老化情况非常严重， 不同程度地存在人才断层、青黄不接的现象。 ----从学历层面看，本科毕业5 人，占26，但其中4 人都非第一学历，不少人是因为职称晋升等需要通过在职进修获取的，较多人存在着专业不对口的问题，对业务提升的帮助不是很大。
北京高校学生公寓管理办法
北京高校学生公寓管理办法 第一章总则 第一条为了进一步规范北京高校学生公寓的各项工作，不断提高学生公寓的管理水平和服务质量，强化学生公寓的育人功能，根据国家及北京市有关规定，制定本办法。 第二条学生公寓是学生生活和学习的重要场所，是学校育人的重要阵地。学生公寓的管理服务应坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的宗旨和以人为本的指导思想，把学生公寓建设成管理规范、文明安全、整洁舒适、环境优雅的培养和提高大学生综合素质的重要阵地。 第三条高校对学生公寓的管理应做到学校后勤管理部门、学生工作部门、保卫部门、财务部门、物业管理部门及院系分工明确、各司其责、互相配合、齐抓共管。 学校对已委托社会物业企业管理的学生公寓负有监管责任，学生在公寓内的思想教育与日常行为管理仍由学校学生工作部门统筹负责。 第四条学校要加强对学生公寓工作的领导，确保投入到位，提供与学生规模相适应的住宿资源和条件。学生公寓的建设、管理和服务均按照《北京高校标准化学生公寓标准》执行，积极创建标准化学生公寓，使本校全部学生公寓尽快达到标准化水平。 第五条本办法适用于北京高校校内和校外建设和使用的学生公寓，以及高校在校外统一租用的学生公寓。 第二章组织机构及职能 第六条学校建立学生公寓管理委员会，负责管理本校学生公寓。学生公寓管理委员会一般由学校分管学生工作的副书记或分管后勤工作的副校长担任主要负责人，成员由学生工作、后勤管理、保卫、财务等部门领导以及院系领导
代表、学生代表等人员组成。 学生公寓管理委员会成员还应包括本校校外建设或租用的学生公寓或其他校区学生公寓负责人。 学生公寓管理委员会负责人及成员工作或职务变动时，应及时进行调整补充，半年内以文件形式予以确认。 第七条学生公寓管理委员会的主要职责：根据本办法制定本校学生公寓管理办法；明确各职能部门对学生公寓齐抓共管的职责；每学年至少召开两次会议，对学生公寓建设和管理的重大事项、措施及问题进行决策；监督检查学生公寓管理、服务和收费工作；协调解决学生公寓相关部门的矛盾和纠纷，维护各方合法权益。 第八条学生公寓管理委员会应有常设机构即学生公寓管理委员会办公室。学生公寓管理委员会办公室的职责是：落实学生公寓管理委员会和其他上级领导部门的有关政策和决定；制定相关管理规章制度；负责学生住宿分配及调整；负责学生公寓区文化建设和环境营造等工作。 第九条后勤管理部门的职责：全面履行学校委托的学生公寓管理服务项目；制定学生公寓物业管理办法，对学生公寓实施物业管理和服务；负责日常房屋及相关设施的维修与保养；开展方便学生生活的服务；为开展学生教育和管理工作提供必要条件；与学生工作部门密切配合，共同做好学生的思想教育和日常行为管理工作。 第十条学生工作部门的职责：开展学生公寓内学生思想教育和日常行为管理工作；制定辅导员在学生公寓工作的职责及管理、考核办法，选派辅导员进驻学生公寓，对辅导员在学生公寓中开展工作的情况进行考评；组织引导学生开展健康向上的教育活动；协助相关部门开展安全教育活动；做好与物业管理部门的沟通和协调；组织辅导员配合公寓管委会办公室进行学生寝室内务、安全检查及评比工作。 第十一条保卫部门的职责：负责对学生公寓安全管理进行指导；对师生员工进行学生公寓安全教育和培训；组织消防及各类安全演练；对学生公寓进行安全检查和外围区域的日常巡逻；负责学生公寓消防器材、安防设备等的配备、维修、保养和更新；配合公安机关处理学生公寓区各类治安及其它案件。 第十二条财务部门的职责：及时拨付学生公寓管理和服务经费；指导学校公寓管理部门进行学生公寓成本核算管理；及时按规定为本校新建和住宿条件变更的学生公寓办理住宿费标准审核和收费许可手续；按核定标准每学年向学生收取住宿费，并使用规范票据；进行住宿费收费公示。 第十三条学生公寓管理中心的职责：完成上级部门的工作任务和要求；
学生工作团队建设
学生工作团队建设(12月5日)? 受教育系团总支委托，给我系的学生干部做了一个报告。报告的主题是“学生工作团队建设”。从个人、班级、学生会、团队等方面进行交流，还讨论了几个重要的观念。 从个人角度看，学生干部比较困惑的问题是学习与工作的关系问题。这个问题又与学生干部个人的目标联系在一起。只有明确自己的目标，才能在学习和工作发生冲突时有所取舍而不至于犹豫不绝，甚至是“捡了芝麻丢了西瓜”。有个明确目标的简单方法，就是想象自己只能在生活半年时间了，再想想自己在这半年时间内想做什么。人们“临终”前想做的事往往就是自己生命中最重要的事，通过想象自己处于“临终”状态可以找到自己最想达成的目标。当目标明确后，再遇到学习和工作发生冲突，就有了处理和选择的依据与原则。另外，处理学习与工作冲突还需要加强能力，能力强了冲突自然就会减少。 人际关系的处理。基本原则就是，希望别人怎么对待自己，自己需要先这样对待别人。人际关系是互动的，正面的“动作”会得到正面的反馈，而负面的“动作”往往得到负面的反馈。在人际交往中，要作到“投其所好”，而不是“给己所要”。真正做到从对方的角度看问题，做到换位思考，人际关系自然就会朝好的方向发展。 大一的学生干部，还面临着高中到大学的学习方式和工作方式的转变的过程。这其中最大的转变就是从依赖向独立的转变。报告中提出了两个问题供大家思考：假如自己从现在开始得不到任何形式的经济支持，能自己养活自己吗？把大学的学习想象成一分工作，那么你们现在的工作配得上自己每月所领的“工资”吗？ 主动积极与爱出风头。几乎没一个刚进入大学的同学都很想表现自己，都想在大学生活中留下许多精彩的回忆。于是很多同学都很积极，想把握住每一锻炼自己和表现自己的机会。太积极了就容易被说成爱出风头。又有的同学担心别人说自己爱出风头，因而在机会来临的时候反而裹足不前，错过了锻炼的机会。为避免给人形成“爱出风头”的形象，则必须在表现自己和锻炼自己的同时，真诚的表现出自己愿意为同学服务的精神和心态。有服务精神的人永远受人欢迎，而仅仅想表现自己的人会很快被人冷落。所以，在努力争取机会的时候，别往了学生干部的职责是服务同学。 班级层面看。同学们最关心的问题是如何增强班级凝聚力的问题。班级要想有凝聚力，最重要的是建立起所有同学都认同的目标，激发起同学为实现这个目标而努力的动机和愿望。其次是建立起相互关心、相互关怀、真诚快乐的班级氛
学生公寓管理建设规划
乐至县石佛职业中学 学生公寓管理建设规划 制度建设与实施通过制度化建设使我校学生公寓管理建设规划化、科学化，积极发挥学生会干部、班级班委干部等多方的能力和作用，使我校的学生公寓管理更加完善。 第一步 1、建立学生公寓管理建设考核评价制度 2、建立文明寝室评比制度 3、建立学生公寓管理干部工作责任制度 4、建立学生公寓管理干部培训考核制度 5、建立优秀学生公寓管理干部推优评先制度 6、建立学生公寓日常检查和报告制度 7、建立学生公寓文明行为、思想道德教育制度 第二步 1、完善系部学生公寓管理建设考核评价制度 2、完善文明寝室评比制度 3、完善学生公寓管理干部工作责任制度 4、完善学生公寓管理干部培训考核制度 5、完善优秀学生公寓管理干部推优评先制度 6、完善学生公寓日常检查和报告制度 7、完善学生公寓文明行为、思想道德教育制度
第三步 公寓安全稳定建设稳定压倒一切，杜绝在公寓发生火灾和非正常死亡事件，学校决定开展一系列教育活动。 1、开展公寓安全教育活动 2、开展公寓安全宣传活动（黑板报、手抄报、海报、网络等） 3、实施公寓安全检查制度 4、完善实施公寓安全信息员制度 5、开展一次围绕公寓安全签名活动； 6、法制安全教育月各班级开展一次公寓安全主题班会； 7、开展公寓安全手抄报比赛 8、每周进行一次公寓安全通报 9、开展公寓安全黑板报比赛 第四步 学生公寓的文明建设 1、实施文明寝室评比制度 2、开展公寓寻找不文明、抛弃不文明、弘扬文明活动， 3、公寓楼栋楼层文明标语化 4、每月开展一次文明寝室评比， 5、创建“两型校园”学生公寓节电比赛 6、寝室文明语征集活动 7、每月开展一次文明寝室评比， 8、开展公寓寻找不文明、抛弃不文明、弘扬文明活动，
XX单位人才队伍建设工作总结
ＸX单位 人才队伍建设工作总结 为掌握XＸ单位人才队伍建设工作取得的成绩情况和经验，系统分析人才工作现状和趋势,客观总结存在的问题与不足,进一步改进人才队伍建设各项工作,根据某上上级单位钻探工程有限某上级单位文件要求，ＸX单位对本单位人才工作情况进行全面总结。 一、ＸＸ单位人才队伍现状 XX单位现有员工71人,其中:正式员工54人，外雇职工１7人。从年龄结构上看，单位员工平均年龄为３0岁,其中3０岁以下的员工为4６人,30-5０岁共22人，大于5０岁的员工有3人。青年员工占比为64.8%。从政治面貌上看,单位有中共党员２8人，占单位正式员工总数的５1.9％,其中正式党员２6人,预备党员2人；有共青团员21人,占正式员工的３８.9%；无党派人士5人，占正式员工的9.2％。从性别看,女性职工为6人，占正式职工的11%,占单位员工总数的8．45%。 （一)、正式员工 ＸX单位正式员工5４人，其中管理人员１3人，包括领导职务4人,办公室人员6人,车间管理人员2人，HSE专职监督1人。专业技术人员4１人。学历情况如图1。
图１XＸ单位人才学历情况 大专及以上学历占93%。具有高级职称的有3人,中级职称11人，助理级职称33人,技术员级2人,技师1人，实习4人。 (二）、外雇职工 外雇职工17人，具有高中文化学历4人，初中学历1１人，中专学历２人。 二、人才队伍建设工作主要做法及取得成绩 近年来，XＸ单位紧紧围绕生产经营这个中心,突出新形势下人才队伍建设工作的主导地位，坚持干部队伍、专业技术人才队伍“两支队伍”一起抓,使单位人才队伍的规模、素质和结构逐步适应了发展要求,人才队伍建设取得了一定的成绩。具体体现在以下几个方面: （一）认清形势，切实把人才工作摆到突出位置 1、强化措施,切实加强对人才队伍建设工作的领导 一是建立健全组织领导机构。单位领导班子对人才工作
2019年大学学生公寓安全管理调研报告-范文资料
大学学生公寓安全管理调研报告 随着高校规模的不断扩大，高校各项工作的不断发展，学生公寓早已不再单纯是学生生活休息的主要场所，而已经成为集教育、管理、服务多重功能为一体的新型管理机制体系。高校后勤社会化改革要求学生公寓必须以人为本,提高管理质量。作为大学生学习、生活的重要场所,学生公寓原有的管理模式已经不能适应学校发展要求和学生自身需求,为了提高管理水平,满足学校和学生要求,公寓管理者必须寻求先进的管理方法。 为了探索学习更先进的公寓管理模式与方法，以及探讨未来新校区的学生公寓管理模式，我校后勤保障处于2019年11月13日，在副处长张志毅同志的带领下，一行13人赴厦门大学进行了实地调查研究。期间主要针对厦门大学公寓管理的模式、公寓管理存在的主要问题及解决方法、学生公寓管理运行费的划拨形式、费用计算，公寓日常管理的人员配置及上岗要求和工资待遇等问题进行了调查研究。现就调查研究结果做以下分析报告。 一、关于厦门大学学生公寓分布情况简介 厦门大学分为三个校区，学生公寓由学生公寓与环境服务中心管理，辖区内所有的公寓以园区管理制划分，共计有七个学生公寓园区，分别是丰庭学生公寓、海滨新区学生公寓、石井学生公寓、芙蓉学生公寓、凌云学生公寓、海韵一期及海韵二期学生公寓，学生总共住宿人数大约4万5千人左右。 丰庭楼群是厦门大学本部新建学生宿舍楼群之一，房间设计为
单间独卫，主要用于解决全校女博士生的住宿问题，管辖区范围囊括丰庭一、二、四、五共计四栋宿舍楼。 海滨新区学生公寓共有学生宿舍三栋，分别为新区一、二及三号楼，顺坡而建，由下而上依次排开，新区一为女生楼，其余两栋均为男生楼，住宿对象有本科生、硕士生以及少量博士生。房间内部结构为带有独立卫生间的套房，目前均为四人间。 芙蓉园区的楼群是厦门大学本部历史最悠久的学生宿舍楼群之一，建于20世纪五、六十年代。园区位处于学生宿舍区的中心地带，园区内设有超市、移动营业厅、银行等便利设施，其管辖范围囊括芙蓉一、芙蓉二、芙蓉三、芙蓉四、芙蓉五、芙蓉十、芙蓉十二、芙蓉十三共计八栋宿舍楼。 凌云园区共有十三栋宿舍楼，入住学生包涵本科生、硕士生、博士生三个层次，其中本科生楼栋为凌云一、凌云三、凌云四和勤业四;硕士楼栋为凌云一、凌云二、凌云五;博士生楼栋为凌云六、凌云七、凌云八、凌云九、勤业六、勤业七和凌云D。 海韵一期园区总建筑面积达6.7万平方米，包括七幢学生宿舍，以及教学楼、食堂、招待所、活动中心各一幢。每间宿舍住宿四人，拥有独立的阳台、卫生间和浴室;同时还装有热水器、空调、风扇，并配有电话、校园宽带、电信及有线电视接口等。园区管辖范围包括海韵一、海韵二、海韵三、海韵四、海韵五、海韵六、海韵七，园区可容纳约5000名学生。海韵二期公寓各项基础设施完备，每间寝室设有独立阳台、卫生间、浴室;配备空调、热
学生管理工作模式
一、学生管理工作模式 纵向班级设置： 本科生（2009年沈阳医学院对检验、影像、麻醉、口腔专业学生实行“纵向管理”模式。“纵向管理”即打破常规学生管理中以年级为单位的横向管理模式，实现以专业为单位的纵向设置。纵向的班级管理模式弥补了传统的班级管理模式中的不足，培养学生“自我教育，自我管理，自我服务”提高班级管理的科学性。）《医学院班级纵向管理模式的探索_黄晓梅》 研究生： 北京大学：研究生院医学部从 2004 年开始尝试组建以学科、专业（科室）为单位的研究生纵向班级，并于 2005 年在所有研究生中推广。每个研究生班大约 30 人，所有按照纵向建制的研究生班均打破研究生的入学时限，每个班级包括不同年级的硕士生和博士生。同时，每个班级配备一名专业教师兼职班主任。人数较多的单位可以按照课题组建班，人数较少的单位，可以按照学科相近原则合建班级）《高校研究生矩阵式管理模式探究_朱华》 研究生矩阵式管理模式的构建。 北京航天航空大学： 自清华大学1998年开始实施纵向班级改革以来，北京大学、北京航空航天大学、北京林业大学、华中科技大学、南京航空航天大学等高校也纷纷进行了研究生纵向班级管理模式的改革。实践表明，研究生纵向班级管理模式是新形势下，研究生集体建设发展的需要。这种模式将在一定程度上缓解目前研究生教育管理中所面临的诸多问题，促进研究生培养质量的全 面提高。基于对研究生发展新特点的认识，通过对纵向班级管理模式的科学分析，借鉴其他院校的发展经验，结合自身的实际情况，北京航空航天大学经管学院于2005年7月完成了研究生纵向班级管理模式的改造实施。改造中充分虑到硕士生和博士生在培养目标、培养计划和学习进度方面的不同，博士生进入课题研究时间较早，学习年限较长，以实验室为主要学习和科研地点；而硕士研究生由于学制仅两年，一年级全年上课，而到二年级就立即面临写论文和找工作的双重压力，学习地点分散，不具备设立纵向班级的条件，因此实行“硕士横向班建制，博士纵向班建制”。两年多的反复实践中，取得了一些值得其他高校借鉴的经验。
学生公寓管理改革方案
宁夏体育运动学校学生公寓管理改革方案 （讨论稿） 一、指导思想 通过对我校学生公寓管理模式的改革和完善，进一步发扬和巩固我校学生公寓管理的优势和特色，确立具有鲜明特殊学校的特色学生公寓管理模式和运行机制，努力打造公寓管理工作品牌，坚持以人为本，突出服务意识，将“制度管理人，服务感动人，环境塑造人，文化陶冶人”的管理理念发扬光大和深入人心，确立逐步实现专业化管理的发展方向，从“重管教”向“重服务”转变，集“教育、管理、月艮务、发展”功能于一体，把学生公寓真正建设成为学校的育人基地、学生的生活乐园和精神家园。 二、改革原则 理顺关系，标本兼治；整体推进，分步实施；承继优势，创建品牌 三、运行机制 实行学工监管、功能完善的学生公寓管理新机制，成立由分管校领导和学生科、训练课、办公室、总务科、教务科、人事科、校团委、学生会等相关职能部门组成的学生公寓管理办公室，学生公寓自查委员会，作为学校学生科的最高领导、决策和监督机构，所 有工作直属学生公寓管理办公室管理（隶属学生科）。 四、公寓管理办公室主要职能 负责学生公寓内学生思想政治教育、学生住宿分配与管
理、楼栋保洁、楼栋安全保卫、公寓维修服务（水电暖管理）、文化建设等。 五、人员编制与管理 人员配置遵循精干高效、科学合理的原则。公寓管理主 任1名，副主任1名，（分管女生公寓），教育管理部干事1 名，维修服务部干事1名，宿舍管理员4名（男生公寓2名，女生公寓2名），门卫6人（男女各3人），保洁员4名（男女各2人），维修工1名，共19人。 宿管员要求：具有良好的文明素养，热爱教育工作，热心学生公寓服务与教育工作，具有大专以上文凭，优先校内教职工配偶及家属。 门卫及保洁员：身体健康，年龄50岁以下，热心学生公寓服务工作。 维修工：水电维修工必须具有电工证，泥木维修工具备 相应技术，年龄均不超过50岁。 六、日常维修项目特别说明 （1）日常维修项目：寝室家具、门锁、玻璃、水管、照 明、墙面粉刷、地面修补等，大型维修或疑难维修及专项或重大建设项目由学校负责，如屋面、墙体及楼顶漏水、地下管道堵塞与爆裂、道路维护与照明、水电管网改造与升级、 正常水电供应保障及学校根据实际情况和形势发展进行的 重大建设项目。
公司管理运作人员个人工作总结
公司管理运作人员个人工作总结 Personal work summary of company management and operati on personnel 汇报人：JinTai College
公司管理运作人员个人工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 时光飞逝，转眼间猴年就快过去了，在工作这一年中， 感受颇多，收获颇多。从几乎没有工作经验的新手，到现在基本能独立地完成一项工作。新环境、新领导、新同事、新岗位，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。“管理规范、运作有序、各司其职、兢兢业业、工作愉快”是我这一年来切身的感受。在此，首先特别感谢领导和同事们给予我的大力支持、关心和帮助，使我能够很快地适应了公司的管理与运作程序，努力做好本职工作。 回顾一年的工作，主要总结汇报以下几个方面： 在劳动纪律方面，遵守厂纪厂规，遵守部门管理制度。 在思想方面，坚持一切从我做起，实事求是努力认真， 以工作力求仔细为原则，积极主动做好本职工作。
在工作方面，我兢兢业业、克勤克己，一切以工作为重，服从领导安排，认真完成班长交给的每一项任务;虚心向同事们学习，注重与同事们的团结协作，与同事们相处融洽;工作认真主动，按时按质完成本职工作任务。 在自身方面，我认真积累工作经验，注重专业理论知识的完善，以期能使自己的水平不断提高。 我深知，在工作中员工态度的端正、工作的仔细和耐心是工作效率与质量的保证，员工工作环境的稳定及自身工作经验的精熟是工作不受损失的唯一法则，在以后的工作中，我将一如概往地坚持上述工作原则，尽我最大的努力把我的工作做得更好。 经过这一年的工作，我学到了很多东西，同时也明白了很多的道理，我相信这些对我以后的工作都将大有裨益。尽管有了一定的`进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。对于一个工作仅有一年的人来说，缺乏工作经验是最大的缺点，在工作中未能全面的考虑各方面的因素，不能很圆滑的处理各方面的关系;以及创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这都有待于在今后的工作中加以改进。
人才队伍建设情况汇报
人才队伍建设情况汇报 我公司是由原国有企业重组而成的民营股份制企业，员工都是从原国有企业职工转变身份而来，现有员工435人，其中：管理人员67人，专业技术人员70人，技术工人54人。随着我国经济体制改革的不断深化、行业竞争的不断加剧，以及经济全球化进程的加快，公司面临着各种机遇和挑战，公司的发展离不开人力资源，在市场经济中，竞争日趋激烈，归根到底是人才队伍的竞争。我公司充分认识到人力资源的重要性，建立和完善制度，加大人力资源开发投入力度，大力营造尊重知识、尊重人才的良好环境，为企业管理人员、专业技术人员和技术工人开辟干事创业的广阔平台。公司从完善《劳资人事制度》、制定《技工管理办法》和《学习培训制度》着手，健全培训教育设施，加大员工培训投入，提高管理人、专业技术人员和技术工人的工资待遇，激励员工学知识、学技术，组织员工参加职业技能鉴定，安排管理人员和专业技术人员到清华大学、浙江大学等高校学习管理和专业知识，接受新思想、新观念，培养一支懂经营、会管理的管理队伍和高素质的职工队伍，为公司今后的发展提供人力资源保障。公司在人才队伍建设方面取得了一定的成效，也存在很多问题：管理人员思想观念还不够新；年轻技术骨干流失率较高；人才结构不合理，主体专业人与边缘专
业比例失调，复合型人才少；专业技术人才适应性差，成长缓慢，后继乏力；聘用制度不完善，专业技术人员缺少学习新理论、新知识的动力；专业技术人才创新的主动性不强。公司今后要完善专业技术人才培训体系，加强专业技术人才的继续教育，把培训提升为一种激励手段，注重青年技术人员的职业生涯设计和职业辅导，重视人力资源规划工作，优化专业技术人员队伍结构，保证企业持续、良性地发展。