一年级下学期家长会PPT课件

数学口算 语文黄冈作业本、练字本及儿歌。
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4、坚决禁止孩子上 网聊天，控制孩子 玩游戏，节制孩子 看电视，尤其是不 能看肥皂剧。
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亲其师、信其道 1.教育孩子正确认识和 对待老师的弱点 2.家长做尊师的模范。
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孩子的成长应该是我们 全心经营的一个事业， 我们有完全的自信和足 够的奉献精神为孩子们 设计一个出色的未来！
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班级是家
这个家需要老师 学生 家长 共同建设
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提出四点希望
1、时刻关注孩子的学习。能十分清楚孩子 每天每个阶段的学习情况。 2、追求100％的作业效果，慎重在试卷和 预习单上签字。 3、每天能督促鼓励孩子做好两个常规： 第一：常规学习三步曲：复习——作业 —预习 第二：常规作业：英语听力和口语
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成绩分析： 总体情况:(有尖子生，
但中间少,后进生多)
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存在问题 行为习惯（纪律、卫生、作业……） 学习方法（听课、复习、作业、预习….) 吃苦精神 自理能力 竞争意识
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进步: 对于课文中生字的认读、书写 朗读 背诵 作业习惯
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听写： 及时订正 反复听写
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一个习惯： 家长常翻翻孩子的 作业记录，掌握孩 子完成作业的情况。
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4、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。 我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础 上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做 到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面 可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可 以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两 头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们 提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些， 这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校 的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本 性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问 题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到 学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得 一致，形成一股合力。
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关于习惯的养成 （1）行为习惯（待人接物、语言文明、衣着打扮、坐立行走、
懂得规矩、目中有人、不拿别人东西、课间文明休息、有追求，有
。 想……） （2）良好早读的习惯（一、三、五语文，二、四英 语）。 （3）良好的学习习惯：（读书习惯与能力；书写习惯
与方法；改正错字、错题；精益求精；认真倾听、正确思考；记录学习笔 记；按时完成作业；作业书写规范……）
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5来自百度文库严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方 面需家长注意： （1）早晨到校时间：7：50，中午放学11:50，下 午：2:00，放学时间：3:55，要督促孩子按时起床， 做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学 生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。 （2）每天晚上做作业和复习。 （3）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学 习情况。
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1、感谢
1)、 2)、早上家长来帮忙检查
2、配合
培根说：“习惯是人生的主宰，成功从培养习惯开始。”
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达成一个共识
是孩子的任务
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澄清两个思想
1、进了学校，并不等于进了保险箱 2、交给老师，就没有我的事了
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对家长的几点建议： 1、不要溺爱孩子、应培养吃苦精神。 学生的首要任务就是学习，然而他们取得成绩的原因是多方面的， 主观条件、客观条件都会对学生产生较大的作用，应舍得让孩子 吃苦，孩子的精力旺盛，学点知识累不着。如果您不放弃教育， 每个孩子都是可造之才. 实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的 学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习 往往都抓不好。 2、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不 肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不 是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪， 面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃， 我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上 去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需 通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。