最新人教版小学四年级上册数学《练习九》精品课件
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
练习九
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250千米＞210千米 答： 5小时能到达B城。
先求出5小时行驶 的路程，再与210 千米比较大小。
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练习九
一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行 多少千米?
80×2＝160（千米） 把此题改编成已知用除法解决问题的题目。
一辆汽车的速度是80千米/时， 路程÷速度=时间 行驶了160千米，行多少小时？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时。 读作70千米每时。
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练习九
巩固练习
一个因数扩大10倍， 积也扩大10倍。
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
79×2＝158 79×20＝1580 79×200＝15800
240×3＝720 24×3＝72
240×30＝7200
练习九
单价、数量与 总价的关系
单价×数量=总价
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
… … …
80×3＝240
单价 数量 总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
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练习九
速度、时间与路 程的关系
速度×时间＝路程
… … …
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 225×10＝ 2250（米）
速度 时间 路程
(2) “小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分
已知路程和时间，求速度。
钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（ × ） （3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ √ ）
已知路程和时间。
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练习九
一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发, 5小时能否到达B城?
50×5＝250（千米）
某地到B城210千米
一辆汽车2小时行驶了160千米， 每小时行多少千米？
路程÷时间=速度
Baidu Nhomakorabea
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练习九
妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多 少钱？
这道题已知购买酸奶的数量和总价，
6÷3＝2（元） 求酸奶的单价。用“总价÷数量”
可以求出单价。
答：每瓶酸奶2元。
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练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个因数不变，另一个因数乘（或除以） 几（0除外），积也乘（或除以）几。
人教版 数学 四年级 上册
4 三位数乘两位数
练习九
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习九
复习旧知
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以） 几（0除外），积也乘（或除以）几。
20 × 4 ＝80
÷2
不变 ÷2
10 × 4 ＝40
6×
不 变
6×
2 ＝12
×100 ×100
200＝1200
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180×5＝900 180×15＝2700 360×15＝5400
一个因数除以10， 积也除以10。
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练习九
用竖式计算。 先用个位数5
分别乘548。
548×15＝8220
548 × 15 2740 54 8 8220
506×30＝15180
506 × 13 0 1 5180
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练习九
填一填。
（1）24×3=72 24×（ 30 ）=720 24×（ 300 ）=7200
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练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
返回
练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 上面汽车每小时行的路程叫做速度， 可以写成70千米∕时， 读作70千米每时。
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练习九
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
积扩大几倍，一个因数 也扩大几倍，另一个因 数不变。 （2）35×8=280
350×（ 8 ）=2800
3500×（ 8 ）=28000
积扩大几倍，一个因数 不变，另一个因数也扩 大几倍。
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练习九
下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用
笔袋的单价乘个数。 ( √ ) 总价=单价×数量
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
练习九
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250千米＞210千米 答： 5小时能到达B城。
先求出5小时行驶 的路程，再与210 千米比较大小。
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练习九
一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行 多少千米?
80×2＝160（千米） 把此题改编成已知用除法解决问题的题目。
一辆汽车的速度是80千米/时， 路程÷速度=时间 行驶了160千米，行多少小时？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时。 读作70千米每时。
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练习九
巩固练习
一个因数扩大10倍， 积也扩大10倍。
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
79×2＝158 79×20＝1580 79×200＝15800
240×3＝720 24×3＝72
240×30＝7200
练习九
单价、数量与 总价的关系
单价×数量=总价
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
… … …
80×3＝240
单价 数量 总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
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练习九
速度、时间与路 程的关系
速度×时间＝路程
… … …
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 225×10＝ 2250（米）
速度 时间 路程
(2) “小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分
已知路程和时间，求速度。
钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（ × ） （3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ √ ）
已知路程和时间。
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练习九
一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发, 5小时能否到达B城?
50×5＝250（千米）
某地到B城210千米
一辆汽车2小时行驶了160千米， 每小时行多少千米？
路程÷时间=速度
Baidu Nhomakorabea
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练习九
妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多 少钱？
这道题已知购买酸奶的数量和总价，
6÷3＝2（元） 求酸奶的单价。用“总价÷数量”
可以求出单价。
答：每瓶酸奶2元。
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练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个因数不变，另一个因数乘（或除以） 几（0除外），积也乘（或除以）几。
人教版 数学 四年级 上册
4 三位数乘两位数
练习九
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习九
复习旧知
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以） 几（0除外），积也乘（或除以）几。
20 × 4 ＝80
÷2
不变 ÷2
10 × 4 ＝40
6×
不 变
6×
2 ＝12
×100 ×100
200＝1200
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180×5＝900 180×15＝2700 360×15＝5400
一个因数除以10， 积也除以10。
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练习九
用竖式计算。 先用个位数5
分别乘548。
548×15＝8220
548 × 15 2740 54 8 8220
506×30＝15180
506 × 13 0 1 5180
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练习九
填一填。
（1）24×3=72 24×（ 30 ）=720 24×（ 300 ）=7200
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练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
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练习九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 上面汽车每小时行的路程叫做速度， 可以写成70千米∕时， 读作70千米每时。
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练习九
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
积扩大几倍，一个因数 也扩大几倍，另一个因 数不变。 （2）35×8=280
350×（ 8 ）=2800
3500×（ 8 ）=28000
积扩大几倍，一个因数 不变，另一个因数也扩 大几倍。
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练习九
下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用
笔袋的单价乘个数。 ( √ ) 总价=单价×数量