2013湖南省教师资格证考资料

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湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2013年

湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2013年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题：本大题共l5小题。

每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

(总题数：15，分数：30.00)1.桑代克提出的主要的学习律不包括（）（分数：2.00）A.效果律B.迁移律√C.练习律D.准备律解析：桑代克提出的学习律主要有效果律、练习律、准备律，因此答案为B。

2.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的（）（分数：2.00）A.初级概念B.具体概念C.一般概念D.日常概念√解析：考查日常概念的含义。

3.元认知结构中不包括（）（分数：2.00）A.元认知知识B.元认知情感√C.元认知体验D.元认知监控解析：元认知结构包括元认知知识、元认知体验、元认知监控，用排除法可知答案应为B。

4.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。

这样的现象我们把它叫做（）（分数：2.00）A.顺向正迁移B.顺向负迁移√C.逆向正迁移D.逆向负迁移解析：考查顺向负迁移的含义。

5.吉尔福特提出的智力理论是（）（分数：2.00）A.单因素论B.二因素论C.群因素论D.三维结构理论√解析：此题属于记忆考查题，答案应为D。

6.教师职业角色形成的最后阶段是（）（分数：2.00）A.角色信念阶段√B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色内化阶段解析：教师职业角色的形成包括角色认知阶段、角色认同阶段、角色信念阶段。

7.下列属于人格测验的是（）（分数：2.00）A.智力测验B.创造力测验C.成就测验D.兴趣测验√解析： A、B、C都属于认知测验。

8.在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）（分数：2.00）A.程序化训练模式B.完形训练模式√C.交互式教学模式D.合作学习模式解析：在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是完形训练模式。

2013湖南省教师资格证考试《小学综合素质》最新考试试题库(完整版)

1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点4、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远5、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激8、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算9、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级10、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府11、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

2013湖南省教师资格证教育学真题试卷

2013年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育学（中学）试题卷【点击查看>>湖南教师资格证考试真题及答案】一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1．著名的实用主义教育家及代表作是（）A．布鲁纳《教育过程》B．杜威《民主主义与教育》C．赞科夫《教学与发展》D．凯洛夫《教育学》2．教育目的可以发挥下列哪几种作用（）A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用3．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程4．科学知识再生产的最主要途径是（）A．社会科研机构的科研活动B．生产领域的应用C．学校教育D．市场推广5．下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）A．鸟里B．梅伊曼C．瓦斯凯D．克伯屈6．“美育”一词最早是在（）《美学书简》中提出的。

A．培根B．康德C．席勒D．卢梭7．班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量8．通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理9．教育的经济功能受( )的制约。

A．社会经济制度B．社会生产力水平C．科学技术和文化背景D．文化传统10．提出高等教育大众化的要求在（）A．第一次工业革命后B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后D．信息革命后11．教科书编写遵循的原则为（）A．科学性、操作性、基础性、适用性B．普遍性、思想性、基础性、适用性C．科学性、思想性、基础性、适用性D．科学性、思想性、强制性、适用性12．教师的地位一般是指教师的（）A．社会地位B．经济地位C．文化地位D．政治地位13．在儿童发展过程中起主导作用的是（）A．遗传素质B．家庭环境C．学校教育D．社会人文地理条件14．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A．美国B．英国C．日本D．法国15．1980年，我国颁布了（）A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》二、填空题(本大题共有20个小题。

湖南省教师资格考试小学教育学真题2013年

湖南省教师资格考试小学教育学真题2013年(总分：99.99，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

(总题数：15，分数：30.00)1.普通教育职业化和职业教育普通化是( )的发展趋势。

（分数：2.00）A.古代教育B.近代教育C.现代教育√D.终身教育解析：2.下列不属于《四书》的著作是( )。

（分数：2.00）A.《大学》B.《论语》C.《中庸》D.《春秋》√解析：3.教育学的研究对象是( )。

（分数：2.00）A.教育目的B.教育现象√C.教育规律D.教育方法解析：4.“产婆术”是由( )创造的。

（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底√C.亚里士多德D.洛克解析：5.强制性是( )的本质特征。

（分数：2.00）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.义务教育√解析：6.《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是“培养( )等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（分数：2.00）A.德、智、体、美、劳B.德育、智育、体育C.品德、智力、体质D.德、智、体√解析：7.“近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的( )观点。

（分数：2.00）A.教育万能论B.内发论C.环境决定论√D.遗传决定论解析：8.学校教育在人的身心发展中起( )作用。

（分数：2.00）A.决定B.主导√C.基础D.前提解析：9.教师的使命是( )。

（分数：2.00）A.教育B.教学C.教育教学D.教书育人√解析：10.( )把课程用作教育科学的专门术语。

（分数：2.00）A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞√D.凯洛夫解析：11.( )是编写教科书和教师教学的主要依据。

（分数：2.00）A.教学大纲√B.教学目的C.教学计划D.课程计划解析：12.学生学习的内容主要是书本知识——这体现了学生个体认识的( )。

（分数：2.00）A.直接性B.间接性√C.交往性D.教育性解析：13.教学任务和( )是划分课的类型的主要标准。

2013湖南省教师资格证考试最新考试题库

1、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律2、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为5、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑6、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法7、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查10、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法11、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊12、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

2013湖南省教师资格证考试笔试最新考试题库

D．市(地)级
28、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
29、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
10、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
11、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
12、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
13、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
8、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐

湖南省教师资格考试中学教育学真题2013年

湖南省教师资格考试中学教育学真题2013年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

(总题数：15，分数：30.00)1.“终身教育”概念的基本术语不包括( )。

（分数：2.00）A.生活B.终身C.教育D.社会√解析：2.教育学作为一门独立学科建立的标志是( )。

（分数：2.00）A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》√C.福禄培尔的《人的教育》D.斯宾塞的《教育论》解析：3.下述不属于教育家杜威的教育观点是( )。

（分数：2.00）A.教育即生活B.教学应以经验为基础C.教育即生长D.教学应以课堂为中心√解析：4.直接决定教育目的性质的因素是( )。

（分数：2.00）A.生产力B.文化C.科学技术D.政治√解析：5.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。

（分数：2.00）A.授训B.文化C.校规D.校风√解析：6.促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

（分数：2.00）A.遗传素质B.学校教育C.社会环境D.个体主观能动性√解析：7.关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确的是( )。

（分数：2.00）A.人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B.教育中应充分重视成熟的意义C.人的所有能力包括道德都受成长规律支配√D.格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”解析：8.个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有( )。

（分数：2.00）A.阶段性B.顺序性√C.互补性D.不均衡性解析：9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

（分数：2.00）A.教育方针B.教育政策C.教育目的√D.教育目标解析：10.规定“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”的法规是( )。

（分数：2.00）A.《教师法》B.《儿童权利公约》C.《未成年人保护法》√D.《教育法》解析：11.根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和( )。

2013湖南省教师资格证考资料

1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则3、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长4、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇5、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期8、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

2013湖南省教师资格证考试考资料

1、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化2、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症3、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维4、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用5、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力6、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）7、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法8、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫9、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例10、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力11、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症12、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁13、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查14、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想15、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质。

2013湖南省教师资格证考试笔试最新考试题库

1、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算2、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则3、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象4、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生5、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作6、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象7、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品8、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效9、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

2013湖南省教师资格证考试笔试考资料

1、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19125、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象8、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触C.时有微笑D.手指指指戳戳9、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影10、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理11、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

2013湖南省教师招聘考试公共基础知识考试题库

1、唯物辩证法的总特征是( )A.既对立又统一的观点B.有限和无限的观点C.绝对的观点和相对的观点D.联系的观点和发展的观点2、感性认识与理性认识的区别是（） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验3、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的4、宋代诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

这是强调（）A．读书不能获得真知 B．书本知识不能指导实践 C．一切知识都来源于实践D．在实践中检验和发展真理5、物质的唯一的特性是( )：A．客观实在性B．可知性C．运动变化性D．广延性6、为加快文件的传递，可采用( )。

A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文7、感性认识与理性认识的区别是（） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验8、物质的唯一的特性是( )：A．客观实在性B．可知性C．运动变化性D．广延性9、下面( )是政府非常设机构。

A.国家审计署B.省计委C.国家扶贫办公室D.县建委10、发展的实质是( )A.事物量的变化B. 一切变化和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大11、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。

人民法院依据刑法判处吴某死刑，剥夺政治权利终身。

这一案例表明，犯罪的最本质特征是( )。

A.严重的社会危害性B.刑事违法性C.刑罚当罚性D.执法严格性12、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法。

2013年湖南省教师资格认定考试试卷及答案

2013年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）时量：120分钟满分：100分一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

）l、《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（）A．《大学》 B．《中庸》 C．《春秋》 D．《论语》2、教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯撰写的（）A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《民本主义与教育》3、科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是是（）A.家庭教育B.社区教育 C．发明创造 D．学校教育4、在校园文化的多种表现形态中，核心是（）A．校园物质文化 B．校园环境文化 C. 学校精神文化 D. 校园的组织制度文化5、“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）A.顺序性和阶段性原则B.不平衡性原则C.互补性原则D.个别差异性原则1-5：C、B、D、C、A6、确定我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．马克思主义关于人的全面发展学说 B．社会本位论C．个人本位论 D．中国具体实际7、提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）A．权利平等 B.义务平等 C.知识平等 D．人格平等8、在学生具有的权利中，最主要的权利是（）A．人身权 B.名誉权 C．隐私权 D．受教育权9、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（） A．“知”是关键 B．“情”是关键 C．“意”是关键 D．“行”是关键10、把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程依据的是（）A．课程制定者 B．课程任务 C.课程功能 D．课程组织核心6-10：A、D、D、D、C11、我国义务教育教学计划具有（）A．强制性、普及性、基础性 B．强制性、普及性、民主性C. 强制性、阶段性、基础性 D．强制性、开放性、针对性12、在学生认识发展的下列阶段中，教学的中心环节是（）A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D运用知识13、在课堂教学中，引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（）A．讲授法 B．谈话法 C．启发法 D．练习法14、内容型教学策略的两条主要途径是指（）A.结构化策略和问题化策略 B．结构化策略和生活化策略C.问题化策略和全面化策略 D．生活化策略和全面化策略15、班主任根据学校整体办学思想在主客观条件许可的范围内进行相对理想的班级模式设计时，最主要的是要（）A. 制定班级建设的目标 B．寻找实现目标的途径C．选择实现目标的具体方法 D．确定实现目标的工作程序11-15：A、B、B、A、A二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

2013湖南省教师招聘考试公共基础知识试题及答案

1、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事பைடு நூலகம்的（）。
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
2、唯物辩证法的总特征是（）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
3、联系是指一切现象、事物（）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
4、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
34、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
正确答案：A
24、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：D
25、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A

2013年湖南省教师资格证考试中学教育学真题及问题详解

2013年省教师资格考试中学教育学试卷真题与答案教育学（中学）试题卷【点击查看>>教师考试真题及答案】一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共3b分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏。

1．“终身教育”概念的基本术语不包括( )。

A．生活B．终身C．教育D．社会2．教育学作为一门独立学科建立的标志是( )。

A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．福禄培尔的《人的教育》D．斯宾塞的《教育论》3．下述不属于教育家杜威的教育观点是( )。

A．教育即生活B．教学应以经验为基础C．教育即生长D．教学应以课堂为中心4．直接决定教育目的性质的因素是( )。

A．生产力B．文化C．科学技术D．政治5．学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。

A．授训B．文化C．校规D．校风6．促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A．遗传素质B．学校教育C．社会环境D．个体主观能动性7．关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确的是( )。

A．人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B．教育中应充分重视成熟的意义C．人的所有能力包括道德都受成长规律支配D．格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”8．个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有( )。

A．阶段性B．顺序性C．互补性D．不均衡性9．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标10．规定“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”的法规是( )。

A．《教师法》B．《儿童权利公约》C．《未成年人保护法》D．《教育法》11．根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和( )。

A．隐性课程B．综合课程C．拓展课程D．校本课程12．“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了( )教学原则的要求。

2013年湖南省教师资格认定考试试卷

12、划线是阅读时常用的一种
A、精加工策略
B、复核策略
C、组织策略
D、资源管理策略[ ]
13、在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法[ ]
2013年湖南省教师资格认定考试试卷
一、选择题，本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属
A、实验研究
B、个案实验
C、描述性研究
D、实验室实验[ ]
2、某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于
19、根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立。
20、根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于强化。
21、在研究性学习中，学生学会的不仅是知识，更重要的是，如学会如何解决问题、如何评价问题解决的途径以及如何批判性地思考等。
22、马斯洛认为每人都有七种基本需要。由于它们的主要作用和特点不同，这些需要又可分别归属于缺失需要和成长需要，其中，自尊的需要就归属于需要。
23、贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的。
24、研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到的学习。
25、课堂教学中常用的知识直观方式有：实物直观、模像直观和。
26、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的原则。

2013湖南省教师资格证考试《小学综合素质》考试题库

1、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁3、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一4、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现5、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论6、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊7、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力8、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德9、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力10、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚11、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症12、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性13、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

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