2014年湖南省教师资格证考试经典面试题

合集下载

2014湖南教师招聘考试经典面试试题及答题思路分析四

2014湖南教师招聘考试经典面试试题及答题思路分析四
1、做任何工作都很认真吗？
【思路点拨】
我做任何工作都是非常认真的。

因为我认为只要是工作，就不能马虎；如果马虎，就会给工作带来损失，同时职业道德也不允许马虎地对待工作。

2、能和同事团结相处吗？怎样搞好团结？
【思路点拨】
我能和同事团结相处。

只要以诚相待、谦虚谨慎就能够搞好团结。

3、能接受批评吗？
【思路点拨】
我能够接受批评。

当然，这是自己在做了错事或说了错话的情况下，错了当然就应该接受批评。

4、在提倡创新思维，你对创新有什么看法？
【思路点拨】
创新思维是一种重要的思维形式。

因为只有创新，才能发展，如果不创新，就会永远停滞不前，人类的进步就是在不断地创新中实现的。

因此，企业要发展，也只有不断的创新。

5、现代人际关系非常重要，你对此有何看法？
【思路点拨】
现代人际关系是搞好工作、实现自我价值的一个重要因素。

如果人际关系不好，就会感到苦恼，一旦陷入苦恼之中，还会有精力做好工作吗？所以我认为，要搞好工作，决不能忽视人际关系。

6、如果与同事之间发生了矛盾，你将如何处理？
【思路点拨】
我如果与同事之间发生了矛盾，首先要头脑冷静，分析自己存在的问题，如果发现是属于自己的问题而造成矛盾的，主动地向同事的赔礼道歉，争取同事的谅解；如果是同事的过错而造成矛盾的，主动与同事沟通，求大同、存小异，抱着宽容的态度对待同事。

更多湖南教师招聘信息请访问邵阳人事考试网。

湖南省教师资格考试中学综合素质真题2014年

湖南省教师资格考试中学综合素质真题2014年(总分：31.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：21.00)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

（分数：1.00）A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《孟子》解析：2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（）（分数：1.00）A.经济功能√B.育人功能C.政治功能D.文化功能解析：3.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。

（分数：1.00）A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德√解析：4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。

（分数：1.00）A.幼儿阶段B.青少年阶段√C.成年阶段D.老年阶段解析：5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

（分数：1.00）A.连续性B.长期性√C.创造性D.示范性解析：6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。

（分数：1.00）A.夸美纽斯B.斯宾塞√C.杜威D.博比特解析：解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。

7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。

这种现象属于（）。

（分数：1.00）A.连带学习√B.附属学习C.正规课程D.显性课程解析：解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。

他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。

例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。

美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。

2014教师资格证考试结构化面试题目汇总

2014教师资格证考试——结构化面试试题汇总一、自我认知类1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

2014年湖南省教师资格认定考试试卷

2014年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1. 在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭2. 在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视( )A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育3. 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论4. 在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）A、福禄培尔的《人的教育》B、夸美纽期的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、斯宾塞的《教育论》5. 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。

这说明教育具有（）A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益6. 教育要重视培养教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性7. 格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了（）A、遗传的重要性B、成熟对个体发展的影响C、环境对休体发展的影响D、个体主观能动性的巨大作用8. 各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标9. 对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）A、人格平等B、主导地位C、自主发展D、自由发展10. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这为了保护学生的（）A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权11. 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程12. “学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则13. 考核和测定学生成绩的基本方法是（）A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法14. 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律15. 班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为( )A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理1-5：B、A、D、C、D 6-10：C、B、C、C、B ll-15：A、D、B、A、D二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

2014年教师面试题

2014年教师面试题教师面试是评估教师专业能力和素养的重要环节。

为了帮助面试者更好地了解2014年教师面试题的要求和内容，在本文中，将介绍一些常见的教师面试题，并提供相应的思路和答题技巧。

一、教育教学理念和方法1. 请谈谈您的教育教学理念是什么？如何回答：教育教学理念是指个人对教育和教学的核心价值观和观念体系。

回答该问题时，可以从对学生的定位、教学目标的设定、教学方法和手段的选择以及对教育的期望等方面来谈自己的教育教学理念。

2. 您如何根据学生的个体差异来开展教学？如何回答：教育是因材施教的过程，了解学生的个体差异，并根据不同的学生制定相应的教学策略非常重要。

在回答该问题时，可以分享一些个人的经验和做法，如使用多元化的教学方法、个别化辅导和关注每个学生的发展等。

二、教师专业知识和能力1. 您如何评价自己的学科知识和专业能力？如何回答：面试者需要用具体的例子和证据来说明自己在学科知识和专业能力上的优势。

可以提及自己的学习经历、教学经验、研究成果、参与培训等方面。

2. 您如何通过教学活动来培养学生的创新思维和实践能力？如何回答：培养学生的创新思维和实践能力是教师的重要任务之一。

在回答该问题时，可以提及如何设计启发性的教学活动，引导学生提出问题和解决问题的方法，培养学生的学科思维和实践能力。

三、班级管理和教育教学改革1. 您如何建立和谐的班级氛围？如何回答：建立和谐的班级氛围需要教师的耐心和智慧。

可以提及倾听学生的意见和需求，关注学生的情感和心理健康，培养良好的班级文化和团队建设。

2. 您认为教育教学改革的重点是什么？如何回答：教育教学改革是时代的需求，教师应不断学习和适应变化。

可以提及课程改革、教学方法改革、评价体系改革等方面的内容。

四、教师职业发展和自我提升1. 请谈谈您对教师职业发展的规划和期望。

如何回答：教师职业发展是教师个人的长远目标，能够体现自己对教育事业的热爱和追求。

在回答该问题时，可以提及自己的短期和长期发展规划，如参与培训、参加教育研讨会、攻读硕士或博士学位等。

2014年教师资格证面试试题

教师资格证面试试题回答1.你所申报的学科的课例，说说如何达成情感目标答：许多语文课堂教学内容的肤浅化倾向，如目标模糊不清，语言品味如蜻蜓点水，拓展探究严重游离于文本等。

这种倾向的产生从语文课堂教学层面来看，主要是课堂教学的目标出了问题。

一、关注“三维”，和谐共融新课程倡导的教学目标应在显性目标达成的基础上体现隐性目标的“三个维度”。

因为语文课是语文实践课，所以语文课程目标被“扩大”到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这样的三维目标上。

“三维目标”不是一个直线性的目标，而是一个有机融合、螺旋上升的目标。

“速读课文，整体式概括；寻读课文，板块式积累；细读课文，多角度品味”。

正是在“速读、寻读、细读”的过程中学生掌握了“概括、积累、品味”的阅读方法，提高了阅读能力，分类识记了语言知识点。

二．走进文本，达成隐性目标。

教学目标有显性目标和隐性目标两个方面，语文教学过程中，隐性目标的达成往往比显性目标更重要。

第一，注重语言积累、语感培养、感悟体验。

注重学生的“自我体验”，这就是关注隐性目标即长远目标。

“体验”具有多重涵义，语言的运用需要体验，光靠讲规则不行，我们教的方法往往只是“一般规律”，如果我们让学生自己去体验，说不定还会有适合学生个性的读书方法。

因此，我们不妨用“课程标准”的精神来审视这个问题，注重于学习“过程”中的学生“自我体验”。

学生在学习过程中对方法的体验和创造要比教师的授予更有意义。

”第二，注重工具性与人文性的和谐统一。

人文性，情感态度价值观，是语文课程本身应有的目标。

语文课程不仅包含语言、文字、文章、文学这些东西，其情感态度价值观我们也要关注。

在实施的时候，我们不能脱离学生听说读写的语文实践进行，不能搞思想道德的说教，应跟语文实践紧紧结合在一起。

有人担心，强调了人文性，强调了情感态度价值观，便可能会在课堂上直通通的大讲特讲，这种担心不是多余的。

在目前的语文课堂上，脱离语言环境、架空分析内容的现象依然普遍存在，这种现象将会成为今后一个阶段影响语文教学质量提高的“瓶颈”。

湖南省教师资格考试教育学A级真题2014年10月

湖南省教师资格考试教育学A级真题2014年10月湖南省教师资格考试小学教育心理学真题2014年(总分100, 考试时间120分钟) 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

1. 在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。

A桑代克B 布鲁纳C 奥苏伯尔D 班杜拉答案:B2. 在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。

A自主感B 主动感C 勤奋感D 自我统一感答案:C3. 下列不属于学习范畴的是（）。

A从不会游泳到会游泳B 服用兴奋剂导致运动成绩提高C 海豚经过训练，听到哨音就跳出水面顶气球D 看到同学不交作业受罚，自己以后按时上交作业答案:B4. 按心理学家维纳的学习动机归因理论，下列属于可控不稳定内部归因的因素是（）。

A能力高低B 运气好坏C 努力程度D 任务难度答案:C5. “直角”概念的掌握对“锐角”、“钝角”概念学习的影响属于（）。

A水平迁移B 垂直迁移C 一般迁移D 纵向迁移答案:A6. 教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。

这种直观教学是（）。

A感性直观B 模像直观C 言语直观D 实物直观答案:D7. 低年级儿童学习写字时，教师边讲解，边按照汉字的笔画顺序进行书写示范。

这是属于下列哪个阶段的学习？（）A操作的模仿B 操作的整合C 操作的熟练D 操作的定向答案:D8. 教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。

A复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 计划策略答案:B9. 专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。

该现象说明的问题解决影响因素主要是（）。

A问题的特征B 思维定势C 已有知识经验及其组织D 功能固着答案:C10. 态度的心理结构中，不包括（）。

A认知成分B 情感成分C 意志成分D 行为成分答案:C11. 在影响学生行为改变的方法中，不属于行为矫正方法的是（）。

湖南省教师资格证2014年真题

2014年中教育学、教育心理学真题及答案发布日期：11月10日浏览次数：5812014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学（中学）试题卷一、选择题：1．教育心理学研究的核心内容是（）。

A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。

这种联结的形成机制是（）。

A．建构B．顿悟C．试误D．强化3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（）。

A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁4．某学生经常将考试失败归因于运气。

在维纳的三维度归因模式中，运气属于（）。

A．外在、不稳定、不可控的因素B．外在、稳定、不可控的因素C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。

解释这种迁移现象的最佳理论是（）。

A．形式训练说B．经验类化说C．相同因素说D．关系转化说6．在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。

这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。

A．发现学习B．意义学习C．过度学习D．掌握学习7．某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。

从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于（）A．操作定向阶段B．操作模仿阶段C．操作熟练阶段D．操作整合阶段8．某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。

这种学习策略属于（）。

A．监控策略B．精细加工策略C．计划策略D．学习时间管理策略9．“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的（）。

A．灵活性B．流畅性 C．变通性 D．独创性10．榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。

湖南省教师资格考试中学教育学真题2014年

湖南省教师资格考试中学教育学真题2014年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

(总题数：15，分数：30.00)1.“教也者，长善而救其失者也”出自（）。

（分数：2.00）A.《说文解字》B.《学记》√C.《论语》D.《大学》解析：2.苏格拉底问答法的三步是指（）。

（分数：2.00）A.苏格拉底讽刺、定义、助产术√B.定义、苏格拉底讽刺、助产术C.定义、提问、发现D.呈现、提问、定义解析：3.格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（）。

（分数：2.00）A.环境决定论B.遗传决定论C.成熟决定论√D.教育万能论解析：4.学校教育对个体身心发展具有特殊功能，主要是因为它具有相对稳定性、可控性和（）。

（分数：2.00）A.实践性B.随意性C.开放性D.专门性√解析：5.针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该（）。

（分数：2.00）A.因材施教√B.培养学生的自信品质C.及时施教D.循序渐进开展教学解析：6.在教育目的观上，柏拉图属于（）。

（分数：2.00）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论√D.知识本位论解析：7.下列关于素质教育的内涵表述不科学的是（）。

（分数：2.00）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是全面发展的教育C.素质教育是培养学生特长的教育√D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育解析：8.对未成年学生实施体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。

（分数：2.00）A.名誉权B.人格尊严权√C.人身自由权D.受教育权解析：9.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）。

（分数：2.00）A.示范性√B.复杂性C.创造性D.个体差异性解析：10.我国中学开设的“艺术”课属于（）。

（分数：2.00）A.学科课程B.分科课程C.活动课程D.综合课程√解析：11.学校的中心工作是（）。

（分数：2.00）A.德育B.教学√C.管理D.校园文化建设解析：12.教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，这主要是遵循（）。

2014年教师招聘考试面试真题汇总附答案

提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。

专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

2014湖南教师招聘考试典型真题荟萃之解答题

2014湖南教师招聘考试典型真题荟萃之简答题1.按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历？【答案要点】(1)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；(2)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

2.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律？【答案要点】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。

遵循这些规律，利用这些规律，可以使教学工作取得很好的效果，反之，则会事倍功半。

儿童身心发展规律主要包括以下几点：(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不平衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差异性。

3.简述完形—顿悟说的基本内容。

【答案要点】格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，苛勒是其重要的代表人物。

他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。

完形—顿悟说的基本内容如下：(1)学习是通过顿悟过程实现的。

苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。

所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。

动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。

(2)学习的实质是在主体内部构建完形。

完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。

苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。

完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习理论的机械性和片面性具有重要意义。

4.如何建立良好的学生集体？【答案要点】(1)确立明确的奋斗目标；(2)培养积极分子，形成班集体核心；(3)形成良好班风；(4)健全班级规章制度；(5)加强班级常规管理；(6)加强非正式群体教育；(7)组织形式多样的教育活动。

2014教师资格面试常考问题汇总

教师资格面试常考问题汇总常考问题一1.何谓“班级文化”，怎样营造?【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。

而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

2.你最欣赏的班主任是那一种类型?【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。

有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。

这种班主任主要靠“爱心”来工作。

他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。

无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。

这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。

这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。

他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。

他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。

这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。

于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。

这种班主任主要靠“煽情”来工作。

这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。

他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。

如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。

这种班主任主要靠活动来工作。

他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。

他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。

在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。

他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。

这种班主任主要靠威信来工作。

2014下半年教师资格证面试题目

2014下半年教师资格证面试题目第一部分：结构化问题1、小明成绩不好，老师将他调到成绩好的小李边上，但他成绩还是上不去，请你分析原因。

2、李明老师明知道应该平等对待每个学生，但他还是更喜欢成绩好的同学，你怎么看？3、某同学性格孤僻，你作为班主任如何帮助该同学走出困境。

4、学生公开指出你偏袒其他学生，你怎么办？5、如今社会上很多人说，教师这个职业又当保姆又当警察，你怎么认为？6、如果你们一个学生家长跑到校长办公室要求换班，你会怎么做？7、你作为班主任，班级中存在问题少年，你要怎么处理？8、你作为班主任，怎么处理班级里有天生生理缺陷的学生？9、当今社会上很多不爱学习的学生把像比尔盖茨等天才的人物作为自己不努力的借口，你怎么看？10、教师要怎么践行社会主义核心价值观？11、A同学对你心生仰慕之情，并在他的作业本里夹了对你的情书，你怎么办？12、如果在你的班级中有一个学生的父母对该同学的教育手段简单粗暴，你会怎么做？13、某国有一个教育方法：让每一个孩子走出教室都会感到幸福，你对这个方法怎么看？14、假设你是班主任，你的班级内有三名学生有网瘾一直翘课去网吧打游戏，你会怎么做？15、某学校提倡“无人监考”在社会引起了很大的反响，对此现象，你怎么看？16、班主任询问你如何增强班级凝聚力？17、如何看待教师对学生罚款？18、谈谈你对最美老师的看法。

19、如果你做班主任，怎样对待大家公认的“差生”？20、有两位先生是发小，关系非常好，长大后两人在同一所学校工作，但因工作上意见不同导致两人关系变差，你怎么看？21、有一个著名的教育家说过一句话，“学生都是我的骄傲”，说说你对这句话的看法。

22、小明上课经常玩手机，小红也利用手机观看美文、查阅资料等，作为班主任，你怎样看待并且出来这事。

23、小明平时成绩较差，竟然有一次考到第一名，班里人议论小明抄袭，作为班主任你怎么处理这件事？24、班主任如何管理班级，如何对待学生上课玩手机、如何处理班风不正问题。

2014湖南教师考试：教师招聘考试面试题目

2014湖南教师考试：教师招聘考试面试题目湖南教师招聘一、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?“不支持，但也不生硬地反对。

先了解学生情况，分析早恋的原因。

通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。

”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!二、问题：你对工资和福利有什么期望?我对工资没有硬性要求。

我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。

我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

三、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

四、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

2014年上半年教师资格面试结构化真题

2014年上半年教师资格面试结构化真题以下真题来自考生回忆，仅供参考：1、教师无小节,处处是楷模怎么理解2、两个男生为一个女生打架了怎么处理3、教学是门艺术，你怎么看4、一个老师发现学生上课玩手机批评他并没收了手机，要是你你怎么处理5、什么样的学生是好学生6、学校组织200多学生在操场给父母洗脚，你怎么看7、如何能够看出幼儿已经达到运动量8、学高为师，身正为范，你怎么看？9、老师是善良的传递者，你怎么看10、有一个学生在班上很难被其他同学接纳？请问你该怎么办？11、你怎么理解桃李满天下12、有一个同学上网吧，你怎么处理？13、老师为什么是太阳底下最光辉的事业14、你中了500万怎么办？15、为什么选择教师行业？16、小王很调皮不听话，怎么办？17、人们把教师比做红炷，你怎么看？18、如果发现学生早恋怎么办？19、上课发现学生打假怎么办？20、课堂当中出现的小状况之类的，你要怎么处理？21、怎么看待老师要跟学生以朋友的身份相处？22、从小学到高中幸福指数越来越低，你怎么看？23、你的学生上网吧聊qq你怎么办？24、如果一个同学被嘲笑不合格，你怎么办？25、有人说思想品德教育是班主任和政治老师的事，你怎么看？26、对吾爱吾师，吾更爱真理的理解27、教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，根据这话好，说说你的看法？28、你认为什么样的学生是好学生？29、对无人监考你怎么看？30、如果有个孩子，不好好学习，调皮捣蛋，你怎么对待他？31、如果一个人在你上课的时候睡觉，你怎么办？32、课堂当中出现的小状况之类的，你要怎么处理？33、怎么看待对学生适当惩罚？34、如果有个孩子，不好好学习，调皮捣蛋，你怎么对待他？35、如果一个人在你上课的时候睡觉，你怎么办36、教学有法但无定法，贵在得法，这个观点你怎么看？37、教师是一个精神方面的职业，你怎么理解？38、学校给差生带绿领巾，你怎么看？39、学校外面的教育比教师教育更能影响学生，你怎么看？40、老师在饮水机旁写教案，小明走到老师跟前说，老师我想喝水，老师微笑着给小明接水，一会小明又来喝水，老师依旧微笑着接水，第三次小明又来了，问小明是怎么想的？。

2014湖南省教师资格证(中学综合素质)考试题库

1、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
2、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
7、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、学生的学习 D、知识和技能的学习
8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
9、人工智能是属于（）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
28、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）
A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象
29、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
10、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
11、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
21、认知学习理论是谁提出的（）

2014年教师资格证面试试题

教师资格证面试试题1.小学生以自我为中心，教师该怎么办？（1）帮助小学生认识自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心；（2）给予家长必要的指导，寻求家长的合作，在家庭中逐步改变小学生的自我中心；（3）指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力；（4）培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。

2、小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？（1）教会小学生学会原谅，促进人际关系和谐发展。

培养小学生宽大的胸怀，提供榜样使他们学会与人交往的技巧；（2）教师要及时帮助化解同伴间的矛盾。

教会他们要主动化解矛盾，可以通过许多方法，如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等，使小学生学会宽以待人，接纳朋友也要接纳朋友的不足，学会角色互换，站在对方立场思考问题。

3、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想？首先要跟考官说,(1)我会百分百的努力避免这样的情况发生,教小学生,调动课堂气氛更加重要,只有让学生喜欢上我的课,才能更好的调动孩子们学习的积极性;(2)如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正;(3)也可以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,具体你哪道题,哪里听不懂,我会用最简单最基础的方法给他讲解.(4)没有不称职的学生,只有不称职的老师.4.如何培养后进生？1)培养学生的自尊心。

学生的自尊心很强，特别是初中生。

初中生正处于青春期，非常敏感，。

这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。

2)培养学生的自信心。

第一：在感受成功中培养自信。

大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。

作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。

第二：取长补短，深入挖掘。

虽然后进生学习有困难，但并不是一无是处。

后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵……他们的品质往往会比学习好的同学还要好。

面试·教师资格证·2014下半年至今·结构化·真题

2014年下半年教师资格证结构化真题1.为什么当老师？2.“中等职业学校实习指导教师”的工作内容是什么3.对于教师收家长礼金，你怎么看到这个问题？4.如果一个外省的学生来到你班，你该怎么对待5.在一堂作文课上，你读了一位学生的优秀作文，但该作文的内容是写的自己是一位离异父母的孩子，读完之后这位同学当面斥责你伤害了他，你怎么办？6.你是一位非常负责的老师，但又一天你在班级的QQ群里发现有人说你坏话，你怎么办？7.如果小明考试从来不及格，但是这次考试成绩却及格了，班级同学跟你反应他抄袭，你该怎么办？8.家长向老师反映汉字不喜欢上你的课，要求换班怎么办？9.学校进行感恩教育，要求学生在操场上为父母洗脚，你怎么看？10.你是一位班主任，某位家长觉得你所在的班级不够好，要求校长为自己的孩子换班级，你怎么办？11.你所在的班级上，学生迷恋网络游戏，从而影响了学习，这种情况下，你该怎么办？12.你同事跟你一起进学校，但你比他升的快，产生矛盾，你怎么处理？13.运动会上，学生没精神影响上课，你怎么办？14.有人说现在很多人考教师资格证并不是真想当老师，你怎么看？15.一个学生因为老师的挖苦讥讽而害怕见到老师，每次看到老师都躲闪，你该怎么办？16.布置了预习，但是你班上的学生都不预习，从而影响了教学，你怎么办？17.老师对表现不好的学生罚钱，奖励给表现好的学生，你怎么看？18.班上的某位同学，受到了其他同学的辱骂，找你来处理这件事情，你如何处理？19.一个数学老师打电话给你班里一个学生的家长让这位家长带他的孩子去外面报一个数学辅导班，对此你怎么看？20.你们学校有个老师总是喜欢穿奇装异服校长对此进行批评这位老师却反驳校长说：“穿衣服是一个人的自由之类的”，你怎么看？21.张老师是个温和的老师，班上有几个男生很调皮，但是上课不太安分，如果你是张老师你该怎么办？22.现在学生择校，把父母的学历、智慧等和学生的成绩加在一起，你怎么看？23.一位家长平时打骂孩子，作为老师你怎么办？24.李老师总是让上课做小动作的学生站着听讲，你怎么看？25.师德一票否决，你怎么办？26.你在批改作业时，发现一位学生的作业本里夹着一张纸，纸里面的内容是表达了对你的爱意，你怎么看？27.一些人上学的时候成绩差，但步入社会后事业有成，有些学生以此为借口不学习，你怎么看？28.有个小孩是单亲家庭，其他小孩叫他没妈的孩子，你会怎么做？29.家长向老师反映孩子不喜欢上你的课，要求换班怎么办？30.学校进行感恩教育要求学生在操场上为父母洗脚，你怎么看？31.运动会输了，学生没精神影响上课，你怎么办？32.“每个学生都是你的骄傲”，你怎么理解？33.你同事跟你一起进学校，但你比他升的快，产生矛盾，你怎么处理？34.你是一个好老师，但在QQ群里发现学生在说你坏话，你怎么办？35.李老师对于上课不专心的学生有两个方法，一个是让他阅读课文，还有一个是让他站着，你怎么看？36.你上课很长时间了，班上还没有安静下来，你会怎么办？37.一个班级里有位同学写作文将来想做一名小丑娱乐大家，受到大家嘲笑，你会怎么办？38.刚转学进来的小强性格有些孤僻，你怎么办？39.一学生自助学校贫困生，家长因此而责骂他，你怎么处理？40.现在提倡“以学生为本”，有人认为在上课时间内，老师只能讲15分钟，其他都交给学生，你怎么认为？41.学生比赛输了，受挫了，作为班主任，你该怎么做？42.对班级里的奖励罚款制度怎么看？43.学生有厌学情绪你怎么办？44.一个老师只喜欢听话的学生，对不对？45.孩子上课睡觉你怎么办？46.孩子打架了你怎么解决？47.课上讲错知识点你怎么办？48.组织讨论活动，小朋友聊天你怎么办？49.孩子在作业中说爱你怎么办？50.小强语文特别好，小明不好，老师让他们俩坐一块，可小明成绩依旧不好，你怎么看？51.小明长得丑，老师和同学们对他很冷淡，你觉得该怎么处理？52.现在部分学校在招生过程中会把家长学历打分列入招生标准中，你怎么看？53.你最喜欢的一本关于教育的书是什么？对你有哪些帮助？54.你们班有位家长要求换班，你作为班主任怎么办？55.学生家长对孩子很粗暴，你怎么办？56.学生利用手机学英语单词，你怎么看？57.都说幼儿园老师是保姆，你怎么看？58.其他课纪律都很好，就历史课不好，你作为班主任怎么办理？59.有人说，老师的道德很重要，你怎么看？2015年下半年教师资格证结构化真题60.如果有学生找你借钱，但是又说不出原因，你会怎么办？61.有几名学生一起讨论收了多少压岁钱，而且一起去高档场所吃饭，把钱都用得差不多了。

2014最新整理教师资格证面试问题

教师资格证面试经典问题一、你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他，原因有三。

第一、高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。

第二、科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三、严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样! 【参考答案】我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。

他曾经倡导"六大解放"这一民主的教学方法。

即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间"。

我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

二、你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 【参考答案2】讲授法虽然讲授法也有很多不足之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。

对于小学生来说，让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量的知识。

【参考答案3】启发式教学法。

所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。