7种单词记忆法

amen就是阿门
abolish啊暴力须废除。 abyss鸭比试，在深渊。
giggle---"咯咯"---傻笑 cackle开口儿咯咯笑。
brute哺乳它是畜生。 jabber---"结巴"---说话不清楚 sting-----"死叮"----叮蛰
9 感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、 写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通 大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专 一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的 英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可 以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累， 反复回想，自然牢记。
2 象形符号记忆法
英 语 中 有 些 象 形 符 号 如 ： 单 词 water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹； see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛，相 当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅 膀.汉字“人、众、者”形成的汉字词汇，它 们的对应英语单词词首字母多为p。举例如 下： person人 public公众的 private私人 的 patriot爱国者 people人民 popular大 众的 personal个人的 peer同等的人
4. wall+nut=walnut核桃
5. isolated+land=island岛 土 地
墙壁+坚果 (有墙壁的坚果)
隔绝的+土地（被水）隔绝的
⑵ 有时在连接处词尾字母略有变化，例如：
many+fold=manifold多样 的 pedal+cab=pedicab人力三轮 车 holy+day=holiday假日■
勤于积累、回顾，自然可以轻松 记忆。观察原则是化繁为简，
创新记忆的法宝。
词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推 测含此类词根词缀的新词的意思，加以强 化记忆。
Prefixes
Co—with together : coexist, cooperation
Ex—former :ex-wife, ex -president
1) Exam ,example, exact, examine, exist
2) Expect, excuse, expensive, explain, excite, expect ,experience ,experiment, express
3) Exercise, excellent, exhibition , explanation 1)后接元音字母时,发/igz/ 2）后接辅音字母时,发（后 接不发音的 h 除外） /iks/ 3） 在重读及次重读音节中, 发/eks/
4
语境记忆法
一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词 汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到 记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理
学家较为推崇的词汇记忆策略。
“每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还 有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单 词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的 单词,在纸上写上日期,贴在墙上,有时间就背! 一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天 一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不 是记下所有的而是记出现频率比较高的单词
Easy way to
English words
1拼读记忆法 3联想记忆法
4语境记忆法
7词根词缀记忆法
2 象形符号记忆法 8谐趣记忆法 9感观记忆法
10查字典记忆法 11比较记忆法
12间隔反复记忆
法
5归纳记忆法
6观察记忆法
1 拼读记忆法
拼读单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆 法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读 音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字 母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情 况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因 此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读 音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能 读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的 效果。
个人品质词汇
able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 confident 有信心的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的 ambitious 有雄心壮志的 kind-hearted 好心的 knowledgeable 有见识的 learned 精通某门学问的 logical 条理分明的 loyal 忠心耿耿的 methodical 有方法的 modest 谦虚的
通接，紧跟， 3）（关系）直接
8 谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系， 利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。 如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方 言，没有）+rose（玫瑰），试想，“没有 玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”？ ponderous（笨重的），听发音，叫做“胖 得要死”，想一下，“胖的要死”，能不 “笨重”吗？
例：许多品牌电池的外包装上有（ battery 电池）字样，许 多洗发精瓶外有 shampoo （洗发水）字样，自动取款机上的 ATM（ Automated Teller Machine 自动取款机）字样， 某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药） 字样等。
Every night in my dream I see you ,I feel you That is how you go on Far across the distance and space between us You have to show you go on Near , far wherever you are I believe that the heart does go on Once more you open the door Love can touch us one time and last for a lifetime
Move----move a chair near to the fire Moving----
A moving story/film
Movement----Labour movement
比较记忆法
把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方 法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方 法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特 殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：
3 联想记忆法
联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆， 要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇,联想 可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可 以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、 词形、词义方面的扩充联想等等。该记忆法是根 据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身 特点而总结出来的。端详一下它的外貌。然后看 看它的内涵和发音。最后就应该是联想，再联 想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？ 读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶 紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。 这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等
1. all+most=almost几乎
处
where+ever=wherever无论何 all+ready=already 已经 all+so=also也 miss+print=misprint印刷错误 加+动词 (加给动词的词语)
2. miss+take=mistake错误 3. add+verb=adverb副词
3）catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）
走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架） 记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”， mature（成熟）记为“好像自然（nature） 变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看 起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
另一种意义的观察是多注意与英 语相关的事物，如：商品外 包装上的英语，广告牌上的英语， 衣物、饰品上的英语等，
-less ----to make adjectives not have sth : hopeless, friendless -ness--- to make nouns astate or quality sadness happiness weakness
-ment
-ship
-or
-ful
根义记忆法。词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根， 同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是 easy，easily，easiness的词根。利用根义代替记忆多义，可以 解决“没有生词”却老读不懂的问题。 比如要问immediate（ly）
查字典记忆法
“勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜， 猜不出再查，不要一遇到就查，这样 不利于 自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会 珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限于所查 的单词。譬如在查move的时候，就应该做 到“一目十行”。因为它的前后几个往往就 是它的派生词或形近词，这样查一个就能记 住好几个，做到事半功倍。
Mini—small: miniskirt,minibus
Un–— not opposite: uncertain, unsure, undress Uni— one :uniform
Suffixes
-age-----to make nouns: shortage,storage
-al------to make adjectives: experimental, accidental, environmental -ation-----to make nouns, a person who does sth. :rider, painter baker builder teacher -ify----- to make verbs :beautify simplify
1)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits woodwoods 2)同音词的比较 如：right-write, eye-I 3) 词 的 阴 阳 性 的 比 较 如 ： actor-actress host-hostess 4)近义词的比较 如： way-road-path-route-street
a) The woman immediately behind the car. b) She is my immediate neighbour. c) the immediate cause
若没有读懂，那ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ就请看immediaie(ly)根义
中间没有间隔（地）
1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，
如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复 习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时 候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上 的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此， 因人而异。
bye, buy, by；be, bee；cent, sent； tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…
词.三个月的积累,我记了不少的单 词, 阅读记忆法 也就是把词汇的记 忆融入阅读之中，在看一篇文章的 时候，遇到不认识的单词先做记号， 并猜测它们的含义，等到把全文看 完后再从字典上把它们的意思找出 来。就自我感觉来说，这种方法不 枯燥，记得比较牢.“
5分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行 分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗， 购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度 等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
Love 爱 Joy
喜乐
Hatred恨
Sorrow 伤心 Grief
feeling
Delight 高兴 Pleasure
愉快 Fear
悲痛 Despair
绝望
恐惧
Anger 怨
Jealousy
妒忌
6
观察记忆法
观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词 形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。 例如：⑴ 有时在连接处省略一个或几个字母的情况，例如：