青蛙与小草阅读答案
青蛙与小草阅读答案
【篇一：二年级语文阅读练习(含答案)】
1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2．从文中
找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“画出来。
有 ??简直是个。
（三）
初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨
滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段
短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美
丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。
一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和
同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后
喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无
数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有 2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不
要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园
园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的
绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着
。林园园看着这些，脸红了。 1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（）①林园园
认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。②林园园正准备把自己的绿铅
笔借给李丽。③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心( )他会不
会命令我们从现在开始() 都得住在树上()成天抓着藤条荡来荡去()谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的
方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1．在文中“□”里
填上恰当的标点符号。2．这一段共有句话。3．照样子，写词语。笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：。袋鼠：。：。
2．牛伯伯因为，所以住进了。 3．“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是对说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。 5．给多音
字组词。
ju? （） la （）觉乐
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上
寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常
张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。 2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是，最大的是。 3．“成百上千”的意思是。 4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
（七）
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起
了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵
鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美
地睡上一
（九）保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。 4．找出短文中写小白兔样子的句子，用“
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被1 ．按原文填空。的。
大熊猫我国的，我国稀有的动物。3．在画线句中找出表示动作的词。熊猫盼盼为世界吉祥，和平。2．用“是??也是??”和“带来了??带
来了??”各写一句
4．请你替小树写几句感谢的话。
话。
（十）爱玩的太阳娃娃
3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（）瞧，她把嘴
巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h?）花，（4）大熊猫的祖先是食肉动物。（）
把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹
进
1、短文共个自然段。2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流人小溪，把小草身上的，把小树，所以、和都感谢春风。
3、小溪流一边奔波，一边和、、、玩耍。
（十五）西瓜出汗
林金生
（选自《儿童音乐》2006年第5期）
1．这篇短文一共有个自然段。（2分） 2．给文中加点的字选择正
确的读音，并打上“√”。（4分） 3．写出下面词语的反义词。（6分）
小－（）出－（）来－（）没－（）热－（）坏－（）
4．西瓜出汗的秘密在哪儿？用“——”在文中画出来。（3分）
（十三）松鼠的尾巴
1、这首儿歌主要讲了的的作用。它的尾巴能当、、、还能当。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？
3、这段话共个自然段。
（十四）
2、学写句子。
小溪流一边奔波，一边玩耍。
一边，一边。
（十六）火红的枫叶
王金波
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做
成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
（选自北师大版语文二年级上册）
1．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗 2．选字填空。（6分）
拾摸放拉推
（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上。3．读句子，给正确的答案打“√”。（3分）“枫叶比朝霞还红，比玫
瑰还红”，句中说明了什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（） 4．根据课文内容填空。（5分）
我要寻找火红的枫叶，是因为。
4．降落伞有哪些颜色？用“（4分）
（十八）荷叶姐姐
下雨了！
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。一条小鱼游过来，躲在她的
伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她
的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下?? 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起
了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐
姐在高兴地眨着眼笑呢。 1．连一连。（4分）
一只鹭鸶游过来一条青蛙飞过来一只蜻蜓走过来一只小鱼跳过来
2．荷叶姐姐把伞给了、、
、??你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？。（3分）
3．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“ ”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？。（3分）
（十七）人民空军跳伞演习
朱思源
五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们身上的伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。
（节选自《人民空军跳伞演习》）
1．短文共有个自然段，第二自然段共有句话。（4分） 2．什么人在跳伞？用““ ”画出来。（4分）
3．找出文中的感叹句，用“（3分）
（十九）下雨了
不一会儿，滴（d?）答，滴滴答答??小雨点落下来了！它落在地
【篇二：阅读短文及答案】
>（一）
⑤不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
1.本文共有（ 5 ）段，标上序号。
2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼）
3.根据短文填空。
老虎害怕小鸟的粪便；狼害怕火和红色，更怕腰部挨打；熊怕鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色。所以不管什么动物，都有它的弱点。
4、选择正确的打“√”。
（1）只有凶猛的动物有弱点（）。（2）动物都有弱点（√）。（二）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。
2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。
（三）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花
（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼
2.文中“小灯笼”指的是大枣。
3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，枣树上结满了小青枣。
秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
（四）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有（三）句话。
2.短文里写了小鸡和老母鸡。
3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
（五）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1.这篇短文有（三）句话。
2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。
（六）
1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。
3.露珠为什么不见了，是因为（Ａ、太阳出来了）
Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。
（七）
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美
丽的风景迷住了。
1.这段短文共有（三）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。
2.这段话描写的是什么季节？（冬季）
（八）
1.这段话有（两）句。
2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。（九）
1.短文共有（五）句话。文中的“我”是﹙一粒种子﹚。
2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。
3.太阳和雨水帮助“我”长大。
（十）
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片
片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我
爱春天。
1.短文共有五句话，主要是写春天（季节）的景色。
2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。（十一）
羊要吃山顶的草。
羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我
爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山
有多高我爬多高。
羊又向山顶爬去。
1.短文共三段。第二段共有四句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（能吃到山顶上的草）
（十二）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细
又长。
1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（棉花）（谷子）
（高粱）
（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。
2.写颜色的词有白、黄、红。
（十三）
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时
轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（）大树下（）
原野上（√）竹林（）
2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（）小飞机（√ ）
小燕子（）小火箭（）
3.能把上面的内容画下来吗？试试看。
（十四）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色
的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿
了一身黑色的衣服。
1.这段话有三句话。写了云姑娘早上和傍晚时穿着不同颜色的衣服。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
（十五）
过了几天，白菜长出来了。小白兔（常常）给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1.这段话共有（三）句话。
2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3.用“～”标出你喜欢的词语。
（十六）
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1.在正确的音节后面打“√”。
2.这一段话共有三句。
3.从这一段话中我知道﹙电的用处可大﹚。
（十七）
1.这一段话共有﹙四﹚句。
2.这段话中写了颜色的词语有黄澄澄和红通通。
3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
（十八）
1.写出表示颜色的词语：红、白、黄、绿。
2.写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3.写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（十九）
1.这段话有（五﹚句。
2.请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“——”画出写娃娃穿着（zhu?）的句子。
（二十）
1.这段话共有﹙四﹚句话。
2.这段话是围绕﹙刺猬是一种有趣的小动物﹚这句写的。
3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了头、眼睛和耳朵、牙齿、门牙、四肢。又写了爪子,最后写了硬刺。
（二十一）大自然的邮票
(一)这一段话共有（五）句话。
(二)填空：
1.一年有春、夏、秋、冬四个季节。
2.春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是肥肥的；秋天的树叶颜色有鲜红和金黄；冬天的树下，满地是土壤。
3.大自然的邮票指落叶。
（二十二）人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
（一）这是一首儿歌，一共有（六）话。
（二）填空：
1.人有两件宝是指手和脑。做工靠双手，思考靠大脑。
2.做事情要用手又用脑。这样才能有创造。
（三）词语搭配：
辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
聪明的头脑辛勤地思考勤劳的双手一块手表一只手套一根小手（二十三）夏天
1.这段话共有（四）句。
2. 用“ ”划出第2、3两句句子。
3.石榴花在夏天开放。它的花蕊是淡黄色的，花朵是红色的。
4.我喜欢石榴花是因为淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在
翩翩舞。。
5.石榴花很多，从（一簇簇）、（一朵朵）等词可以看出。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧
子走了。
（1）老爷爷说了（两）句话，孩子说了（一）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（没有要。因为他很诚实。）
（3）学了本文后，我们也要做个（诚实）的孩子。
1.这篇短文有（两）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？
牵牛花、午时花、夜来香。
3.（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开，（夜来香）花
晚上开。
（二十六）金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
1.短文有（两）段话。
2.文中的金鱼有（四）种颜色。
3.金鱼的形状有（圆头）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的
（二十七）.浪花
②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k?），青青的小虾。③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的
娃娃。
1.短文有（三）段，请标出来。
2.填空。
（轻轻）的步子（雪白）的贝壳（青青）的小虾
3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃）。
.（二十八）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
【篇三：二年级语文阅读练习(含答案)】
1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边
放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，，有、有蝴蝶、有金鱼 ??简直是个风筝的王国。
（三）
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪的经过。
（四）
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是要削，二是不要用力，三是不要画得太多。
3．“连忙”的近义词是。
（五）
李丽拿起的蓝铅笔，地画着。林园园看着这些，由得脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是
（③）
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。②林园园正准备把自
己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
（六）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常
“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，
大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：。袋鼠：。：。
（七）
1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，所以住进了“音乐医院”。
3．“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是百
灵鸟对牛伯伯说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
ju? （感觉） la （快乐）
觉乐
（八）西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。