师生互选管理系统

师生互选管理系统
师生互选管理系统

师生互选管理系统

学生平台

操作使用说明

沈阳柏年信息技术发展有限公司

2009年11月

目录

一、功能总述 (2)

二、功能详述 (3)

1.登录 (3)

2.平台首页 (4)

3.学生平台 (5)

3.1 个人信息 (5)

3.2 导师信息 (6)

3.3 学生申请表 (8)

3.4 系统公告 (10)

一、功能总述

(1)平台功能总述

《师生互选管理系统-学生平台》为学生提供了密码修改、个人基本信息维护、导师信息查询、学生申请表、系统公告查询等功能,学生用户可以通过本平台维护个人的登录信息和基本信息、查询查看导师的登记信息、申请选择指导学生、查看申请的处理状态和处理结果。

(2)操作流程说明

主要操作流程如图1.1:

图1.1 学生平台—操作流程图

?1、用户登录:输入用户名(默认为本人姓名的汉语拼音全拼,个别特殊用户名请咨询研究生部的管理人员)和密码(初始密码为888888),系统

进行身份验证后登录学生平台;

?2、密码修改:第一次登录本系统后,为保证个人信息的安全性,请修改默认的初始密码;

?3、个人信息维护:查看、确认、修改、完善个人的基本登记信息,特别注意姓名、录取专业、研究方向等信息,应符合研究生部所规定的填写要

求。

?4、导师信息查询:查询浏览全部的导师登记信息,点击导师的姓名可在新窗口查看其详细信息。

?5、填写学生申请表:

(1)新增并填写当前年度的申请表,本人信息自动显示,没有或不符则

需在个人信息维护功能中进行修改。

(2)依次浏览选取导师(至少1名),确认后可【保存】(管理人员看不

到)、或【保持并提交】申请。

(3)提交申请后可查看到申请流程处理状态(未提交、未受理、被退

回、办理中、已完成)及互选结果,办理中状态便不可再修改。

二、功能详述

1.登录

功能:

实现对本系统登录的操作;

页面信息:

用户名、密码;

进入方式:

需要用户在IE中输入正确的地址,就可以实现对系统的登录的操作,如:输入http://192.168.0.111/Selection/index.asp可以实现对系统的访问,一般格式如下:“http://服务器IP地址/Selection/index.asp ”;如图2-1-1

图2-1-1

操作步骤:

用户对“用户名”、“密码”的信息进行添加后,点击“进入”按钮,可以实现对系统的登录的操作;

注意事项:

(1)用户名默认为本人姓名的汉语拼音全拼,个别特殊用户名请咨询研究

生部的管理人员,初始密码为888888;

(2)登录的权限由管理员统一分配管理,不提供注册的功能;

2.平台首页

功能:

平台系统的首页界面;

页面信息:

导航菜单,登录信息;

进入方式:

在输入了正确的用户名和密码信息后,可以实现对系统的登录的操作;如图4-2-1

如图2-2-1

操作步骤:

(1)后台管理用户可以点击左侧的导航菜单实现对选定栏目的操作;

(2)后台管理用户可以点击页面上方的“”可以实现对该用户的密码的修改的操作;如图2-2-2

如图2-2-2

(3)需要用户对“原密码”、“新密码”、“确认新密码”信息进行添加后,点击【保存】按钮,就可以实现对密码修改的操作;

注意事项:

(1)对密码进行修改时,必须正确的输入原密码信息;

(2)对面貌进行修改时,输入的“新密码”和“确认新密码”的信息必须一致;

3.学生平台

功能:

为学生提供互选管理的相关功能;

包括:个人信息、导师信息、学生申请表、系统公告;如图2-3-1

如2-3-1

3.1 个人信息

功能:

查看、确认、修改个人基本信息;

进入方式:

点击系统后台导航菜单中的“学生平台”中的“个人信息”,系统会显示“个人信息维护”页面;如图2-3-2

如图2-3-2

操作步骤:

(1)用户填写修改个人基本信息,应注意查看姓名、专业、专业方向、研究方向等重要信息;

(2)在信息修改完成后,点击页面中的“”按钮,可以实现对添加信息的保存的操作;

注意事项:

(1). 应符合研究生部所规定的填写要求;

3.2 导师信息

功能:

查询浏览全部的导师登记信息,点击导师的姓名可在新窗口查看其详细信息;

进入方式:

点击系统后台导航菜单中的“学生平台”中的“导师信息”,系统会显示“导师信息列表”页面;如图2-3-3

图2-3-3

操作步骤:

1.查询

(1)点击页面中的“”按钮,系统会显示信息的查询的页面,可以实现对选定信息的查询的操作;如图2-3-4

图2-3-4

(2)查询项主要包括:姓名、性别、专业、研究方向、出生日期等,用户可以选择某个查询项后,对查询信息进行添加,实现对特定信息的查询的操作;

如果没有相关信息,页面会显示“对不起,暂时没有相关信息!”字样;

(6)点击页面中的“”按钮,可以返回到之前的页面;

2.查看详细信息

(1)点击导师姓名,可在新开窗口查看此导师的详细信息;如图2-3-6

图2-3-6

注意事项:

(1).只能查询查看有效的导师信息;

3.3 学生申请表

功能:

填写、提交学生申请表,并查看处理状态和处理结果;

进入方式:

点击系统后台导航菜单中的“学生平台”中的“学生申请表”,系统会显示“学生申请列表”页面;如图2-3-7

图2-3-7

操作步骤:

1.新增

(1)点击页面中的按钮,系统会显示信息增加的页面,可以实现对信息的新增的操作;如图2-3-8

图2-3-8

(2)依次选择学生姓名(按姓名拼音排序),并填写研究方向;

(3)在信息填写完成后,点击页面中的“”按钮,可以实现对申请信息的保存操作;

(4)如果用户需要对信息进行提交,可以点击页面中的“”按钮,将填写的申请信息提交可研究部管理人员审核;

(5)点击页面中的“”按钮,可以返回到之前的页面;

3.删除

(1)选择了某个信息后,点击页面中的“”按钮,可以实现对选定信息的删除的操作;

(2)系统会弹出提示信息,提示用户是否执行删除操作,以避免误操作造成对系统的影响;如图2-3-9

图2-3-9

4.修改

(1)点击页面中信息栏中的状态的按钮,可以实现对选定信

息的修改的操作;

(2)用户可以实现对页面中相关信息的修改的操作;

(3)在信息修改完成后,点击页面中的“”按钮,可以实现对添加信息的保存的操作;

(4)如果用户需要对信息进行提交,可以点击页面中的“”按钮,将填写的申请信息提交可研究部管理人员审核;

(5)点击页面中的“”按钮,可以返回到之前的页面;

(6)提交申请后可查看到申请状态(未提交、未受理、被退回、办理中、已完成)及申请结果,办理中状态便不可再修改.

注意事项:

(1).审核通过之后的申请,不可进行删除或修改操作;

(2). 被退回的申请可进行修改操作;

(3). 姓名是按汉语拼音进行排序;

(4). 信息删除后,不能进行恢复,所以执行删除操作时需要特别的注意;

3.4 系统公告

功能:

查询浏览系统公告信息,如相关的政策法规、通知通告、互选结果名单等。进入方式:

点击系统后台导航菜单中的“学生平台”中的“系统公告”,系统会显示“系统公告列表”页面;如图2-3-13

图2-3-13

操作步骤:

1.查询

(1)点击页面中的“”按钮,系统会显示信息的查询的页面,可以

实现对选定信息的查询的操作;如图2-3-14

图2-3-14

(2)查询项主要包括:信息标题、信息内容、信息来源、发布人、发布日期,用户可以选择某个查询项后,对查询信息进行添加,实现对特定信息的查询的操作;如果没有相关信息,页面会显示“对不起,暂时没有相关信息!”字样;

(6)点击页面中的“”按钮,可以返回到之前的页面;

2.查看详细信息

(1)点击信息标题,可在新开窗口查看此公告信息的详细内容;如图2-3-15

图2-3-15

对当今研究生师生关系异化的再思考

万方数据

万方数据

对当今研究生师生关系异化的再思考 作者:范志慧, 马洁 作者单位:范志慧(河北大学外国语学院,河北,保定,071002), 马洁(河北大学政法学院,河北,保定,071002) 刊名: 教育与职业 英文刊名:EDUCATION AND VOCATION 年,卷(期):2010,""(21) 被引用次数:0次 相似文献(10条) 1.期刊论文李毅弘.LI Yihong互动与对话:研究生德育中的师生关系-学位与研究生教育2008,""(12) 认为导师与研究生之间的特殊联系,决定了导师在研究生德育过程中必然要发挥不可替代的重要作用,这种重要作用的发挥必须寄寓于良好的师生关系.以研究生德育中理想师生关系为研究切入点,提出互动与对话是研究生德育工作中理想的师生关系,并就该模式的特征及其在研究生德育工作中的实现路径进行了相应的探讨. 2.期刊论文许慧琳.庄建林.田芳.罗嵇宁.邵波.宁勇.包江波.黄葭燕医科研究生师生关系调研与浅析-中国高等医学教育2007,""(6) 导师与研究生关系是研究生培养中一个不容忽视的问题.该研究通过专题问卷调研,从研究生基本情况、师生交流状况、师生在科研中的状况、导师对研究生的培养状况、研究生培养模式等6个方面了解目前医科研究生与导师的关系,揭示存在的主要问题,并针对问题提出相应的建议. 3.学位论文王晓辉师生关系对研究生创新能力的影响研究2010 建立创新型国家目标的提出,使人们愈来愈关注作为高层次创新人才培养主渠道的研究生教育,研究生创新能力作为衡量研究生教育质量的主要指标正成为关注的焦点。与欧美发达国家相比,我国研究生创新能力的整体水平不高。师生关系是研究生创新能力的重要影响因素,无论是导师因素影响还是个人因素影响的充分发挥,都需要通过构建和谐师生关系来实现。
本文分为五部分。第一部分介绍了本论文的选题缘由、研究意义,分析了国内外的相关研究现状,并对核心概念进行了界定。第二部分是师生关系对研究生创新能力影响的理论研究,论述了师生关系影响的理论基础,分析了当前研究生师生关系的类型,以及民主和谐型师生关系如何有利于创新能力培养。第三部分从问卷调查入手,分析了研究生创新能力和研究生师生关系的现状。第四部分从师生关系视角对研究生创新能力不强的原因展开探讨,重点分析了导师的教育理念、学生的学习动机、师生交往质量三个方面的原因。第五部分针对原因提出了对策建议,即更新导师教育理念、端正学生学习动机、提升师生交往质量。
本文认为,师生关系不和谐,既有导师和研究生自身的因素,还与师生交往质量有关。师生关系不和谐,将极大的影响研究生教育教学活动的效果,进而对研究生创新能力培养产生不利影响。构建和谐师生关系,需要从导师、研究生和师生交往三个方面做出努力,良好的师生交往,和谐的师生关系对于研究生创新能力的生成和提升有着特殊重要的意义。 4.期刊论文匡维.杨杰文化反哺中的研究生师生关系-文教资料2009,""(23) 文化反哺现象的出现预示着后喻时代将要到来,在这场社会文化变迁当中,作为社会子系统的高等教育必然会受到影响.本文立足于文化反哺基础之上,探讨了高等教育中研究生师生关系的变化. 5.期刊论文李凤兰.张俊如何构建研究生培养中的新型师生关系-咸宁学院学报2008,28(5) 师生关系的研究是教育研究领域里一个久远的主题.随着时代的发展,研究生培养的模式已逐步由传统的封闭型向开放型转变.这一变化直接或间接地影响到研究生培养过程中的师生关系的定位问题.而导师与研究生之间的关系是研究生的各种人际关系中最重要的人际关系,正确的师生关系是保证研究生教育质量的一个重要条件,因此,对导师与研究生的关系作出分析与研究,不但具有重要的理论意义,而且具有重大的现实意义. 6.学位论文王青导师与研究生之师生关系的伦理学分析2008 我国目前的研究生教育主要实施以导师制为主的教育培养模式,因此,研究生导师在整个研究生教育体系中有着十分独特的重要地位。本文试图在教育学和伦理学理论的指导下,针对我国研究生教育实际,主要从导师的角度,探讨导师与研究生之师生关系的伦理基础,以及研究生导师的应具备的职业伦理素养。 本文主要运用文献的方法,通过对已有理论成果的梳理和综述,分析了研究生导师的工作性质、特征和作用,论证了导师将“研究者”与“教育者”身份统一于一身的角色特征,阐述了导师与研究生之师生关系的特点,即身份上的师生关系、科研上的合作关系、教学上的相长关系和人格上的平等关系。在理论分析的基础上,本文以苏南某高校作为个案研究对象,采用问卷和访谈等调查方法,围绕当前导师与研究生的交流频率、对导师的满意度、喜欢/反感的导师类型和指导类型等问题,对部分在学的研究生进行了调查。根据调查结果统计,分析了当前导师与研究生师生关系方面存在的主要问题。在此基础上,论文探讨了研究生导师在科研伦理和教育伦理两方面应具备的职业伦理素养,揭示了这两种伦理素养在导师作为一个整体角色中的内在的-致性,并从“生产”与“再生产”的关系方面论述了这种一致性的基础。根据以上理论分析,针对当前我国导师与研究生师生关系中存在问题的实际,论文最后提出了提高研究生导师职业伦理素养、加强导师队伍建设的几点政策性建议:(一)加强研究生导师的职业道德教育;(二)完善研究生导师遴选制度;(三)废止数量化科研评价办法,建立正确的研究生导师评价标准和机制;(四)制订研究生导师的工作规范,转变导师的研究生指导方式;(五)严格控制研究生(尤其是博士生)的招生规模。 7.期刊论文朱成康.董华青.范青明浅谈研究生培养中的师生关系-中国成人教育2007,""(23) 由于研究生教育的特殊性,在研究生培养质量的多种因素中,导师和研究生这两个主体因素的基本素质及其相互关系直接制约着研究生教育的进程.随着研究生教育发展迅速,规模不断扩大,日常生活中导师和研究生之间关系(为表述简洁,本文称为师生关系)的不和谐也偶有出现,笔者通过调研所在学校研究生教育中师生关系的现状,并在此基础上对影响师生关系的重要因素进行分析,从而有利于丰富和深化我们对师生关系的认识,也有利于充分发挥导师的作用,进一步提高研究生的培养质量. 8.期刊论文张静.Zhang Jing导师与研究生之间的和谐关系研究-中国高教研究2007,""(9) 良好的研究生与导师之间的关系是提高高校研究生教育质量的重要保证.因此研究其间的和谐关系有很重要的意义.影响其间关系的主要因素有研究生的培养特点、导师的指导风格与素质、研究生培养目标等.导师和研究生之间的关系有权威型、松散型、功利型、和谐型等几种类型,但导师与研究生之间最基本的关系仍然是师生关系,其本质是一种教与学的关系,和谐"导学"是这种关系的集中体现. 9.期刊论文侯维建立理想的导师与研究生关系促德育发展-大众商务(投资版)2009,""(6) 导师与研究生关系是影响新时期研究生德育的关键因素.在高等教育的大众化、市场化和国际化背景下,我国研究生培养的传统单一导师制面临越来越严重的挑战,在分析导生与研究生关系现状、影响因素的基础上,提出建立新时期研究生教育中理想的导师与研究生关系的对策,以促研究生德育取得实效.

房产信息管理系统

房管局管理信息系统 系 统 介 绍

系统简介 为了规范房屋登记簿管理,保障房屋交易安全,保护房屋权利人及相关当事人的合法权益,我国住房和城乡建设部部制定了《房屋登记簿管理试行办法》。我公司根据《房屋登记办法》中提出的“县级以上人民政府建设(房地产)主管部门应当加强房屋登记信息系统建设”,依照《房屋登记簿管理试行办法》开发出这套房产信息系统管理软件,其中包含楼盘表、产权登记、交易、抵押、其它登记(变更、预告、异议、查封)、档案管理、登记簿及综合、商品管理(开发商备案、项目备案、预售登记)、房屋测绘等房产系统内容的几乎所有业务模块,适用于各市县级房屋产权管理部门。使用本系统可以有效地提高管理的工作效率,缩短办证周期,节约管理成本,提高服务水平。 由于涉及的部门较多,所以整个系统采用C/S模式,以满足用户所有环境运行,又要保证数据安全性,后台数据库采用SQL Serer 2000。 系统运行界面如下: 二、功能简介 1、楼盘表 1.1 建立楼盘表

建立楼盘表来方便以后对房屋的登记,对于一些独户,可以根据需要省去此步骤,对相应的信息(坐落,单元,总层数,坐向,房号,所在层数)填写保存后,可以生成楼盘表。 下面是生成的楼盘表,按照单元、楼层、房号分开,并显示产权人名称,十分直观,楼盘表一目了然: 2、产权登记 2.1 产权登记 产权登记是指由法律规定的机构将申请人的房地产权利登记于政府特定的簿册上,并颁发房地产权利证书的一种法律制度。它是加强房地产管理、保障房地产当事人合法权益的一项基本制度。我公司在开发此软件的时候充分考虑到易用性,所设计的界面与登记簿上的信息尽可能做到明了,我们设计成表格式的登记界面以方便工作人员登记(我们在

XX大学硕士研究生师生互选管理办法【模板】

**大学硕士研究生师生互选管理办法 为深化我校研究生教育改革、提高研究生培养质量、鼓励优秀的研究生导师多带研究生多出科研成果,充分发挥导师和研究生的积极性,特制定本办法: 一、师生互选条件 参加互选的导师必须具备**大学硕士研究生指导教师资格,并且已列入当年招生计划; 参加互选的硕士研究生必须已正式报到入学,且身体健康,能坚持正常学习。 二、师生互选时间 各学院在硕士生入学后1个月内完成师生互选。在研究生复试阶段,不得确定研究生导师。自行确定了导师的,研究生院不予承认,待开学后研究生需重新进入师生互选程序。 三、师生互选程序 师生互选要本着公平公正、透明自愿的原则,在各学院分管研究生工作负责人主持下,由各专业导师指导小组具体负责,确保师生互选的顺利进行。 (一)硕士生填写《**大学硕士研究生师生互选申请表》(每名学生可自愿初选1-2名指导教师)交学院研究生办公室。

(二)硕士研究生指导教师根据硕士生情况并结合其本人志愿选择指导硕士生,在《**大学硕士研究生师生互选申请表》上签字后师生互选生效。指导教师有权优先选择第一志愿的学生。 (三)师生互选中落选的硕士生,由所在专业导师指导小组负责与硕士生协调选定导师。 (四)师生互选名单确定后,由研究生秘书填写《**大学硕士研究生师生互选汇总表》,并将互选结果于互选结束后一周内报研究生院培养办公室审核备案。 四、师生互选要求 (一)各学院在师生互选前要组织师生见面会,导师向新入学硕士生介绍自己的研究方向、在研科研项目、研究进展、学术成果及经费等情况;新生介绍自己的情况,以增进彼此间的相互了解。 (二)为保证研究生培养质量,严格限定每名导师指导研究生人数。原则上,每名硕士生导师每年招收硕士生的人数不超过4人;承担有国家级重大科研项目的硕士生导师,每年招收硕士生的人数可适当增加但不超过5人(需填写《**大学增加指导硕士研究生名额申请表》进行申请);新遴选的硕士生导师,第一年招收硕士生的人数不超过1人;兼职硕士生导师,每年招收硕士生的人数不超过1人。招收外国留学研究生不受招生名额限制。

数据库 教务管理系统 综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称《数据库系统A》 实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院 年级2010 专业班级网络B101班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 计算机系制

《数据库系统A》课程综合性实验报告 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台,理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论,能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1) 硬件设备:PC机一台 (2) 软件环境:安装Windows操作系统,安装数据库管理系统SQL Server2008等。 三、实验内容 1.需求分析 首先,通过调查,教务管理系统中主要有四类用户,即学生用户,老师用户,教务管理员和系统管理员。对应这些用户,其处理要求的主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理及维护。其具体的处理要求如下: 1)系统管理:实现系统管理人员对系统的管理,包括添加删除用户,更改密码,数据备份,数据还原,注销等功能。 2)教务管理:实现教务管理人员对系统的管理,包括课程安排,成绩审核,学生成绩管理,学生学籍管理等功能。 3)基本信息:实现显示学生和老师以及课程、班级、系别的基本信息(包括学生基本信息,教师基本信息,课程基本信息等)。 4)查询:包括实现学生查询,老师查询。学生查询包括自己的基本信息,自己的课程,课表,成绩等,老师查询包括查询自己的信息,自己所带班的学生,自己的课表以及学生成绩等。 5)教师对成绩的录入以及自己信息的查询与维护。 其次,该教务管理系统中,结合以上用户种类以及其具体的处理功能要求,教务管理系统要具备以下信息要求: 教务管理系统涉及的实体有: 教师——工作证号、姓名、电话、工资、邮箱; 学生——学号、姓名、性别、年龄、系代号等; 班级——班号、最低总学分等; 系——系代号、系名和系办公室电话等; 课程——课序号、课名、学分、最大人数等; 其中,这些实体之间的联系如下: 每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。 每个班的班主任都由一名教师担任 一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一

研究生导师和师生关系

研究生导师和师生关系 伴随着高校扩招浪潮,我国高等教育进入了大众教育阶段。其中研究生教育越来越引起社会各界的重视。研究生教育不同于本科,其更注重培养学生理性的思辨能力和研究治学的方法,实现从授之以“鱼”到授之以“渔”的转变。而研究生阶段又是“精神成人”的重要时期,德育同样不容忽视。因此,研究生教育本应该是教(教学)、管(管理)、导(德育)三方面的结合,但由于很多高校教、管、导分工过于细致,且彼此之间缺乏必要的沟通联系机制,最终导致学生在学校难以得到全面的关怀。 首先,需要明晰教育工作者在学校运作过程中,承担着何种职责,其中研究生导师尤为重要。导师一词,源自佛教语tutor,导引众生入于佛道者的通称。这和现在高校从事科研教学工作的老师导引学生进入研究领域的意义有相通之处。研究生教育,导师之“导”体现在教导、引导、劝导三方面。教导重在对学生的知识传播和积累;引导立足对学生的思维训练和独立思考能力的培养;劝导强调导师对学生治学态度的影响以及高尚人格的塑造。这三方面的指导应是渗透在日常的教学科研中,潜移默化,融为一体。 其次,发挥受教育者的主体作用。这里强调“受教育”而非“被教育”,就是希望实现本科学习被动接受的地位向研究生学习主动探知的地位的转变。本科教学是工厂化的流水线批量生产,毕业贴上合格的标签便向社会输送了一个标准化产品。而研究生阶段则是导师制下的手工作坊式生产,旨在突出个性的精雕细琢。但随着扩招人数的逐渐增多,导师面对产品规模的不断扩大,在生产周期不变的要求下,只能缩减工时,几乎很少给学生单独予以指导。于是,因材施教的个性化培养方案只能束之高阁,终成为理想蓝图。基于此,研究生更应该自发主动的争取资源,而不是消极抵抗,置之不理。 再次,建立以导师为主导,以研究生教学秘书、辅导员为辅助,以研究生群体为服务对象的全方位、互动式培养模式。老师的职责功能不同,却都抱着教书育人的同样目的。如果说研究生是一只开往成功彼岸的船,那么导师则是舵手,教学秘书和辅导员充当了水手的角色。船只有不断的优化结构,提高安全性和功能性才能较好地避风避险,前行万里。舵手要掌握前行的方向,是徘徊于湍流蜿

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

对研究生与导师关系的认识

对研究生与导师关系的认识 在研究生培养过程中,导师对研究生进行学业与研究指导,提供学术及其他方面的资源支持,研究生则在导师的指导下从事课程学习和课题研究,双方形成密切的互动关系。对研究生而言,师生关系是最重要的人际关系,对其研究生学习乃至今后学术道路具有至关重要的影响[1]。 一、研究生与导师的关系 研究生的主要任务是在导师指导下进行学习和课题研究,因此研究生与导师的关系应该是师生、师徒、导学关系。近年来,有不少学者指出研究生与导师在科学研究工作中不仅仅是指导与被指导的关系,更多的时候是共同研究的关系,二者处于平等的地位,导师是“平等中的首席”。因此研究生与导师的关系应该是科研伙伴关系[2]。 在实际的学习生活中,研究生师生关系的类型,可将其分为四种类型:(1)纯粹师生型,即职业意义上的师生关系,以专业指导为主;(2) 亦师亦友型,兼有师生与朋友关系,除学习上的联系外,还有思想、生活等其他方面;(3)老板雇员型,接近于公司雇用的金钱交换关系;(4) 松散疏离型,导师与学生联系不紧密,关系松散。 纯粹师生型,此种类型的师生关系通常发生在学术至上或具有高度权威的导师和他的学生之间。导师专注于自己的学术或行政工作,或是主观上认为没有必要关注学生学业以外的事务,因此师生关系主要围绕学生的课业、论文和导师的科研工作,基于学术任务而开展。导师也会定期举办读书会,根据学生的兴趣、背景和能力,帮助他们制定合适的研究计划,但是在互动中导师定位为课题的指导者、知识的传授者,而研究生是接受者。导师拥有绝对的知识权威,始终居于支配地位,而研究生则处于被动地位,查资料、做实验,处在受教育、被管理的服从地位。这种师生关系较为传统,学生与导师的交流往往只局限在学术上,因此处于这种师生关系的研究生应该更加注重与导师的交流学习。 亦师亦友型,此类师生关系中,导师与学生的互动是全方位的。导师一般精力旺盛,非常活跃,不仅注重学术交流,关心学生的学习情况,而且注重情感交流,关注学生的生活及思想道德情况。通过师生间的良好互动,不仅学生可以取

关于研究生师生互选工作的安排

关于研究生师生互选工作的安排 各教研室: 鉴于今年学院组织专家对研究生培养方案进行了必要的修订,对相关政策和制度作了必要的调整,为了保证导师和研究生互选工作的顺利进行,现将研究生师生互选工作安排如下,请各教研室组织本方向导师认真按照工作安排完成师生互选工作。 一、互选原则 (一)打破专业、研究方向界线,提倡教授或具有博士学位的副教授导师跨专业、跨方向培养研究生。 (二)提倡研究生跨专业、跨方向选择导师;跨方向选导师研究生的专业基础课、专业课仍然在原方向完成,导师方向课由所选导师完成。 (三)重新制定导师简介(导师简介模版见附件),改变师生互选方法:研究生部将导师和研究生双方资料在网站上公布,师生可以根据网站上的相关信息互选。 (四)为了保证研究生培养质量,严格限定每名导师带研究生数量,每人每届带研究生不得超过5人。 (五)按照《沈阳体育学院硕士研究生指导教师遴选办法》的相关规定,年龄距离退休年龄少于三年的导师,原则上不再参加本次师生互选。 二、互选方法

鉴于研究生部不再组织研究生与导师互选见面会,因此师生互选通过网络完成。研究生部将导师简介和学生简介在研究生部网站上发布,师生双方可以根据网站信息选择对方,并将选择结果填报《师生互选表》,本人签字,上报研究生部。 师生互选依据研究生部网站“政策规定”中《指导教师与研究生双向选择的办法》具体执行。 三、互选工作日程 (一)9月25日—27日,研究生导师、研究生分别填报《沈阳体育学院硕士研究生导师登记表》和《沈阳体育学院研究生登记表》。 (二)9月28日—10月20日,研究生部网站改版,将相关信息在网站上公布。 (三)10月21日—10月26日,师生互选,并将互选表上交研究生部。 (四)10月27日—10月30日,统计互选结果,统一调剂互选没有成功的师生,公布互选结果。 未尽事宜,请向研究生部咨询。 沈阳体育学院研究生部 二00九年九月二十三日 附件一:沈阳体育学院硕士研究生导师登记表 附件二:沈阳体育学院《体育学》学科专业目录

综合业务管理系统

综合业务管理系统 第一章:进入系统 (2) 第二章:盘库管理(初次盘存) (3) 第三章:到货管理 (4) 第四章:一般转移 (15) 第五章:销售管理系统 (15) 第六章:销售系统 (16) 第七章:财务管理 (17) 第八章:业务分析 (19) 第九章:退货处理 (36)

销货店综合业务管理系统业务流程说明 综合来说本系统是以业务为中心为整个书业系统服务的,我们所经营的图书就是商品,那么商品就应当进行流通,在流通当中就自然产生了“进——存——销——退”这样的业务流程。(详见下图:) 结合上图我们来详细的讲解一下“销货店综合业务管理系统”的 各模块的功能以及相关的操作部门。 第一章:进入系统 首先用鼠标左健双击计算机屏幕上的以下图标 (图ZHYWGL0001) 你就可以进入系统

(图ZHYWGL0002) 请你输入操作员编号(系统管理员给你的编号)回车。 请你输入输入你的口令(系统管理员会给你一个初始的口令)回车。 你将进入书店业务管理系统的主界面。 第二章:盘库管理(初次盘存) 主要功能:本店或某一个门市(柜组)第一次使用计算机管理时要进行初次盘库。 初次盘库的目的是将所有的图书和音像制品录入到计算机中。并打印出各个货位的商品信息供有关人员查点校对。可以打印部门汇总单,统计店内原有库存数。 相关部门:门市部。

第三章:到货管理 主要功能:本店各门市部的进货数据管理。 相关部门:物流中心(仓库)、业务科。

第一节:到货录入(手工录入) (省店之外货源) 主要功能:录入到货数据及供货单位信息。此模块分手工录入和自动接受供货货源电子数据。 相关部门:物流中心(仓库) 点击《到货管理》下的(到货录入)。 (图ZHYWGL0033) 系统默认的是在折扣上,点击[确认]按钮。你将等待打开到货录入的主界面。 (图ZHYWGL0034)

会博通证照管理系统助力证照管理有序化

会博通证照管理系统,助力企业证照管理有序化 在企业的正常经营中,证照是一类必需又重要的经营物件。而一般我们所说的“证照”,就是指证件和执照的统称,如企业需要办理营业执照、组织机构代码证、税务登记证、用工许可证等各类经营资格、资质证书以及与资质、资产相关的相关证件,这些证件我们都将其统称为“证照”,它们是企业身份的重要法律依据。这类证件的遗失、过期、被滥用,将会影响到该企业的信用、资金安全甚至合法性。同时随着企业的不断发展、公司规模的逐渐扩大,企业的相关证照亦会越来越多,证照的管理难度也就随之越来越大。 就目前的企业证照管理现状而言,普遍还存在着管理人才缺失、保存不易、容易丢失、查阅不便

等多种问题,主要可以归类为以下几个方面: ●第一、证照类型多样,管理部门不统一,需要使用时难以寻找; ●第二、许多证照扫描件在商务人员手上都有备份,使用安全难以得到保障; ●第三、证照在使用过程中没有任何记录,如果出现遗失或损坏的情况难以追究责任; ●第四、企业发展过程中的证照文件众多,关于证照的年审、延期、换证等情况人工难以管理; ●第五、证照的申办、变更、年检等均无记录,无法查看证照历史,追本溯源。 针对以上五类常见的证照管理状况,如何高效、有序的管理证照成为许多企业所面临的问题。为了能够安全保存管理、提高证照的使用效率、实现部门之间的协同办公,有必要为企业搭建了一个一体化的证照管理平台,可以实现智能化、有序化、标准化、数字化的管理企业证照文件。 对市面上主流的多个证照管理平台的功能测评,会博通证照管理平台可以说在性能上相对突出。凭借对证照管理的丰富经验,会博通让企业实现各类证照自定义管理分类、自定义证照属性、证照期限管理、便捷查询、标准化记录证照线上线下借还情况、全程跟踪、安全使用等平台价值,实现企业证照智能化管理模式。 会博通证照管理平台通过将企业的纸质证照增加电子化档案,构建一个证照信息管理一体化的电子信息档案室,让企业证照信息能够有序存储,方便实时更新;并且后台能够凭借证照性质自定义分类,定义其属性,并自动生成条形码、二维码等唯一编码,便于借阅使用时的查找。 同时,会博通证照管理平台进一步规范了证照借阅使用时的制度和流程,集证照查询、申请借用一体化,借阅者可使用纯线上、纯线下以及线上线下相结合等借还模式。同时,平台内搭载了支持关键字搜索、二次搜索或组合搜索条件的高级搜索功能,极具人性化,搜索证照快速且准确,避免了四

建设集团综合业务管理平台方案

青岛政建集团公司综合信息管理平台 建设规划方案 中青软件 2010.02

目录 引言 (3) 第一章青岛政建集团信息化综合管理需求分析 (4) 第二章信息平台设计概述 (5) 一、实现模式 (5) 二、实施效益 (5) 三、功能架构 (8) 四、系统结构 (8) 五、软硬件环境 (9) 第三章平台功能介绍 (11) 一、公用信息 ........................................ 错误!未定义书签。 二、日常办公 ........................................ 错误!未定义书签。 三、公文管理 ........................................ 错误!未定义书签。 四、人力资源(HR) .................................. 错误!未定义书签。 五、档案管理 ........................................ 错误!未定义书签。 六、工作流 .......................................... 错误!未定义书签。 七、个人平台 ........................................ 错误!未定义书签。 八、系统管理 ........................................ 错误!未定义书签。第四章实施规划建议. (43) 一、实施原则 (43) 二、实施规划建议 (43) 第五章产品报价 (46)

引言 青岛政建集团成立于2005年10月,集团注册资金2.6亿,目前拥有15家控股及持股企业,初步形成了以房地产开发为核心,集房地产开发、商业市场运营管理、酒店运营管理、物流贸易、动漫游戏产业及其他服务业为一体的大型综合性集团。 公司先后成功开发和运营了中韩国际小商品城,世纪美居、青岛国际动漫游戏产业园,塞纳河国际商务会馆、多瑙河四星级国际大酒店等商业地产项目,截止2009年11月底,累计完成各类开发建设投资逾13亿元,累计开发建筑面积达45万平米,形成了多项目同时运作的布局。 经过四年的发展,凭借专业化的操作,科学化的管理和稳健务实的经营,集团已逐步确立了在商业开发行业的竞争优势。 中韩国际小商品城是中国北方最大的小商品专业市场,以打造国际化专业市场为目标,成为中国北方唯一囊括海、陆、空三港地域优势,辐射欧美、日韩等国家的大型国际化市场,先后获得“2007-2008年度中国最具投资潜力商城”、“2007岛城最受关注商业楼盘”称号等多项殊荣。 青岛国际动漫游戏产业园是青岛软件园的二期工程,座落于青岛市市南区,园区占地150亩,绿化率45%以上。园区楼宇采用低层设计,5栋研发楼错落有致,楼梯外墙采用落地窗和玻璃幕墙,中间设有采光天井,整个楼宇明亮通透,是动漫游戏研发人员理想的办公场所。园区成立了专业化的运营公司,与中国动画学会、中国电影学院动画学院、中关村软件园、中关村数字娱乐产业联盟等组织建立了密切合作关系,为园区的发展提供高品质的专业化服务。 塞纳河国际商务会馆位于青岛流亭国际机场北150米,面积1万平米,投资5千万人民币,是集国际商务、医疗保健、休闲于一体,具有五星级软、硬件环境的国际会所。 多瑙河国际大酒店是政建集团投资开发并运营的四星级酒店,距离机场3分钟车程,设有总统套房、豪华客房等共计151间,可满足大型的住宿、餐饮、会议、娱乐等活动。

高校综合教务管理系统方案-信息系统解决方案

AOLONG高校综合教务管理系统方案-信息系统解决 方案 一、系统简介 1 AOLONG综合教务管理系统包含注册管理、学籍管理、教学计划、选课管理、成绩管理、智能排课、用户管理、毕业审查、收费管理、旁听系统管理、四六级管理、科研管理等等多个模块,是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及教务管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的综合管理信息系统。与原始的教务管理相比,它采用了当前流行的C/S结构和Internet网络技术,突破了原先教务系统使用地域的局限性,使整个校园网乃至Internet上的用户都可访问本教务系统。因而就可在多地域、任意时间段以不同身份来访问教务系统中的数据,大大加强了系统数据共享的能力。由于采用了先进的和标准的网络技术,极大地提高了系统的可移植性和可扩展性。该系统自推入市场以来,为促进学校教务管理的科学化、规范化、信息化、减员增效、保障学分制的顺利实行提供了有力的支持,也获得用户的多次好评。该系统经过几年的使用,并得到中国人民大学教务处的大力支持现已更加完善,已成为大专院校管理中不可替代的一部分。 二、系统特点 先进的管理思想系统融合了多所大学多年来教务管理及教务改革的经验,将学生入学到毕业的所有数据统一管理,纳入到本系统当中,改变了以往教务模

块分散,不全面的弊端。教务数据集中管理,最大程度地实现了数据的共享,从而避免管理漏洞的产生,同时为学校管理层的决策支持提供详尽的数据。它为促进学校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。 采用Visual C++、Visual Basic、Jsp、ASP等混合编程混合编程是目前国际上最热门的先进编程理念,是程序开发的趋势。在本系统中采用由微软公司开发的Visual C++、Visual Basic、ASP,以及用于构件学校门户的Jsp、java语言。这些开发语言获得世界级龙头IT软硬件厂商的全力支持,是目前在全世界采用的主打开发平台,同时采用多种编程语言,可充分发挥各种语言的特点。为构件一个高性能的系统提供了技术上的保障。 采用基于多层结构的组件技术在系统的构架上,主要采用面向对象的组件技术,在这种设计中其他的已开发的可靠的类和对象可以重用。对数据的封装、设计的模块化、减少类之间的依赖性和类的聚合性等,增强了软件系统的可靠性。 先进的技术, 模块化的软件结构系统运行于Internet上,采用C/S结构与B/S结构相结合的体系结构既满足教务管理用户集中、大量处理数据的要求,又满足学生最大范围地使用该系统。各子系统即可独立运行,也可联合运行,实现数据共享。 系统操作的友好性本教务系统界面友好,操作简便,充分考虑了人性化设计。系统具有易用性,容易实施。从而更易为使用者所接受,降低推广难度,减

研究生师生关系问卷调查

研究生视角下的师生关系问卷调查 亲爱的同学们: 您好!恭喜你们考上了研究生,开始了人生的新征程。本问卷调查只是想针对研究生与导师的关系做一些了解,仅供科学研究使用。请各位同学仔细阅读后,在每个问题给出的几个答案中,仅选择一个最符合自己实际情况的答案,并在相应位置上打“√”。此问卷调查不记名,调查结果会严格保密,敬请方心填写,谢谢您的合作! 1 您的性别 (1)男(2)女 2 您的专业 (1)文科类(2)理科类(3 )工科(4)艺术3 您是研几的学生 (1)研一(2)研二(3)研三 4您属于 (1)在职学术性研究生(2)非在职学术性研究生 (3)在职专业型研究生(4)非在职专业型研究生 5您是否有工作经历 (1)5年以上工作经历(2) 1-5年工作经历 (3)1年以内工作经历(4)完全没有工作经历 6您导师的性别是 (1)男(2)女 7您导师的年龄是 (1)29岁以下(2)30-39 岁 (3) 40-49岁 (4) 50-59岁 (5) 60岁以上 8您导师的职称是 (1)初级(助教,助讲)(2)中级(讲师) (3)副高(副教授)(4)高级(教授) 9 您喜欢你选的导师吗? (1)很讨厌(2)不排斥(3)喜欢(4)很喜欢 10您认为导师哪方面让您很敬佩? (1)学识渊博,虚怀若谷(2)对学生谆谆教导,循循善诱 (3)为人处事,令人折服(4)学术造诣很深经常发表论文 11导师与以前自己想象的是否一致? (1)完全一样(2)大概一致(3)有较多差距(4)差距很大 12您多久和老师联系?

(1)几乎不联系(2)一年联系一次(3)一个月联系一次(4)一个星期联系一次(5)经常联系 13导师经常对您进行指导吗? (1)很少(2)偶尔(3)一般(4)经常 14导师主要通过何种方式进行联系和指导您? (1)打电话(2)发邮件(3)让其他同学转告(4)直接当面转告 15导师对您的邮件或短信会及时回复吗? (1)从来不回(2)经常不回(3)偶尔回(4)经常回 16导师对您的人生观和价值观影响大吗? (1)几乎没有(2)有一点(3)一般(4)很多17 您导师所带的在读研究生数量 (1)5人以下(2)6-10人(3)11-15 人(4)16人以上18当导师带两个以上的学生时,您认为导师对待你们有偏见吗? (1)很和谐(2)偶尔有(3)大多数时候有 (4)影响了师生之间的关系 19您和导师会有冲突吗? (1)有时有(2)一般(3)大多数时候有(4)经常有20若您与导师发生冲突,你会怎么办? (1)很生气,心里很抵触老师,甚至将他的坏话铭记在心 (2)忍气吞声当作什么都没有,让时间冲淡一切 (3)让老师发现,老师主动问起 (4)自己主动和老师沟通,增加彼此的了解 21在学习上,导师对您会提出很多要求吗? (1)严格要求,好不松懈 (2)每月交一次读书笔记 (3)每星期见一次老师 (4)主要靠自觉,有问题自己主动请教老师 22您在研期间总共参与导师的课题研究或项目研究的数量 (1) 0 个 (2) 1 个(3)2 个 (4) 3 个(5)3个以上 23经过半年了,您认为导师对自己学业的提升有很大作用吗? (1)很多(2)一般(3)有点(4)几乎没有 24平时在生活上,您和导师有接触吗? (1)很少(2)偶尔(3)一般(4)经常 25在节假日你们会有联系吗? (1)很少(2)偶尔(3)一般(4)经常 26导师对您以后从事的工作有什么影响? (1)很大(2)有一点(3)一般(4)几乎没有 27您认为导师和你们之间的关系应该是怎样的? (1)老师本身很忙,自己努力看书刻苦钻研就行 (2)无所谓,随缘 (3)如果能经常见到老师,双方性格比较合得来,那就经常联系 (4)应该经常来往,了解彼此

身份证管理系统









身份证管理系统


0908***


***
年级专业
09 电子信息工程
无 同组人员
无 学 号
指导老师
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完成日期
2010
年 6

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安徽师范大学物理与电子信息学院 College of Physics and Electronic Information, Anhui Normal Universi
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一、实践的目的和要求
加深对《C 语言》课程所学知识的理解,进一步巩固 C 语言语法规则。学会编制结构清 晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序,从而具备解决综合性实际问题的能力。
二、实践内容
在熟练掌握 C 语言的基本知识:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结 构等) ;运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等) ;程序结构(顺 序结构、判断选择结构、循环结构) ;大程序的功能分解方法(即函数的使用)等。进一 步掌握各种函数的应用,包括时间函数、绘图函数,以及文件的读写操作等。
三.问题描述:
用 C 语言编写程序,实现添加,删除,查找等相关功能。
四.基本要求:
(1)具备添加、删除功能; (2)具备多种查询功能:按年龄、出生日期等; (3)具备统计功能,能统计某年龄段的人数; (4)在此基础上,可进行文件操作。
五.分析:
系统需求 一、 当前身份证信息:通过结构体 Person ID 来保存人的姓名,生日,民族,性别,地址, 身份证号等等相关信息,并且通过 input 函数来进行给当前身份初始信息输入. 二、 身份信息查询: 输入一个人名字, 在文件中查找此人, 若找到则输出此人的全部信息; 若找不到则输出查找失败的信息。 三、新信息插入 :通过 insert 实现添加功能,然后还可以按生日日期从小到大排序。 四、输出全部学生信息和全部学生成绩。 五、退出系统. 六、附加说明:系统将来完善的功能有:可以通过年龄来模糊查询,也可以通过姓名的 姓来先进行模糊查询,以便后面精确查找。 实际上未完成文件操作和根据年龄查询这两项功能, 所以这个程序的功能也相应大打 折扣,也是需要进一步改进的地方,尤其是文件操作,即对文件继续存储和读取.........
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教务管理系统建设申请

内蒙古财经大学教务管理系统 建设项目申请 一、项目实施的必要性和重要意义 1.项目实施的必要性 教务管理系统是高校各项管理工作中的核心业务。随着我国高等教育事业的不断推进和发展,高校学生人数的不断上升,课程设置不断向深度和广度发展,教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡,原有的教务管理系统已越来越不能满足现代高校教务管理的需要,更不能支撑先进教学管理理念及手段在教学管理过程中的实施。为此选择和购买智能化程度更高、融合先进教学管理理念更全面、更符合高校自身发展、管理水平的现代化教务管理系统,是信息化背景下的高校教务管理的必由之路,是深化教务体制改革的必要措施。 2.项目实施的重要性 教务管理系统基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术,将学生学籍管理、教学计划管理、开课计划管理、排课管理、网上选课、实践教学(毕业论文)管理、成绩管理、考务(重修重考)管理、教学考评、教材管理等紧密地联系起来,实现教务信息管理的一体化,促进教务管理工作日益规范化、制度化、科学化、智能化。提高高校教务管理水平和工作效率。基于校园网为学生、教师及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务和沟通渠道;能够适应学分制的需要,协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。是高校教务管理的重要抓手。且我校目前应用的清元优软----URP高校教务管理系统功能上有所欠缺,而且后期维护更新

等服务已经停止,公司官网也已关闭,这也倒逼我们不得不引进新系统。 二、项目现有基础 2004年9月,我校引进了清华大学计算机与信息管理中心开发的综合教务管理系统,开启了学校教务管理的信息化之路。2004年版综合教务管理系统只拥有了排课、选课、学籍管理、成绩网上登录成绩管理等教务系统最基础功能,应用中功能不全缺憾很多。2009年,我们又引进了清元优软的URP高校教务管理系统,一直沿用至今。此系统是2004年版综合教务系统的升级版本,在原功能的基础上增加了学院排课、综合审查、注册管理、课程管理等功能,但重修重考、实践环节、双学位管理、教学考评等环节依然不能有效解决。虽然综合教务管理系统、URP高校教务管理系统应用有其不尽如人意的地方,系统硬件也到了应该淘汰更新的阶段,但通过这么多年的系统应用,我们锻炼了一直兢兢业业、训练有素的教务系统管理人员队伍,这是我们引进及应用更先进系统的最好的人力资源基础。 三、项目建设的绩效目标及任务 以往的高校教务管理系统,其管理结构是线性化、点面化的结构,其模式比较固定,一般的线性化流程可用下图来例说: 其点面化在于,无论是培养方案、排课、选课、考务,还是毕业论文、综合审查、教学评价,系统管理和体现的都是一个结果性的东西,成绩只

文证通-证件识别管理系统

文通证件管理系统 北京文通科技有限公司 2013年10月

目录 一、公司简介 (3) 二、产品介绍 (5) 2.1系统组成 (5) 2.2功能介绍 (6) 2.3产品特点 (7) 2.4核验服务 (7) 2.6产品资质 (13) 三、行业应用 (13)

一、公司简介 北京文通科技技术有限公司成立于1992年,是在原国家科委的支持下,为推广应用清华大学电子工程系的科研成果——“863高科技计划”信息领域多字体印刷汉字自动识别技术而成立的高新技术企业。 人员构成:目前,公司拥有员工近200人,具有博士学位占5%,硕士学位占20%,学士学位占70%,清华大学毕业学生占60%,从事研发工作近100人,强大的知识源泉和人才优势使公司处于业界领导者的地位。 研发力量:依托强大的清华科技研发力量——文通科技的核心研发中心——清华大学电子工程系智能图文信息处理研究室,以工程院院士吴佑寿为首,在博士生导师丁晓青教授领导下,长期致力于清华TH-OCR的研究与开发,其中亚洲文字(中文简体、中文繁体、日文、韩文)始终位居世界领先地位,是海内外文档图像识别领域最优秀的研究机构之一。特别是文通科技的“清华TH-OCR”,在国内IT界享有较高声誉,已经成为汉字、图档识别的代名词。 技术成就:作为国内文档图像识别领域的领导厂商,文通科技坚持技术创新,在OCR(optical character recognition)、嵌入式手写等相关领域取得丰硕的研究成果,先后成功研发出多体汉字识别、汉英混排文体识别、多文种印刷/手写全能文本自动识别、联机手写汉字识别、脱机手写汉字/数字识别、票据识别、表格识别、名片识别、身份证识别、车辆号牌识别、指纹识别、人像识别和网络OCR等技术。规范的科学管理使公司顺利通过“ISO9000质量认证”。 除了自主研发之外,文通科技还坚持发展与海内外公司的技术合作,公司先后同IBM、Microsoft、西门子、诺基亚、Intel、HP 、Motorola、Scansoft等许多国际著名公司开展合作。亚洲文字(中文简体、中文繁体、日文、韩文)识别技术更是得到了微软的高度认可,并在微软Office 2003中全面配装。 市场应用:在技术创新的基础上,文通科技还积极与市场应用紧密结合,全

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