2015中央民族大学历史文化学院——中国古代史专业考博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

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中国古代史专业考博分析
一、招考介绍
2015年中央民族大学历史文化学院招生16人，其中中国古代史专业招生为6人。

而此专业又分为6个主要研究方向，分别为：历史地理与物质文化史研究，秦汉史、古代物质文化史，魏晋隋唐时期民族史，隋唐五代史暨民族关系史，明清史，中国古代文明研究六个主要的研究方向。

二、联系导师
在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。

因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。

一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。

在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。

如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。

通常跟导师初次联系，都是发邮件。

导师回复邮件的情况一般有几种：
（1）、欢迎报考。

这种答复最笼统，说明不了问题。

我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。

（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。

很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。

(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。

不
可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。

但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。

总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。

初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。

每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。

一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。

三、博导简介
黄义军：先后毕业于南京大学历史学系、北京大学考古文博学院、北京大学城市与环境学院历史地理研究所，获历史学学士、硕士学位及地理学博士学位。

曾任湖北省文物考古研究所副研究馆员、《江汉考古》编辑部主任。

现任中央民族大学历史文化学院教授、博士生导师。

雷虹霁：历史系副教授，硕士研究生导师，籍贯陕西省西安市，1969年7月生于辽宁省沈阳市。

1987年入天津南开大学历史系博物馆学专业学习。

1991年获历史学学士学位后，师从史树青、傅玫教授继续攻读博物馆学专业中国古代物质文化研究方向硕士学位，1994年获南开大学历史学硕士学位。

同年7月至中央民族大学历史系中国古代史教研室工作至今。

1997年9月起师从陈连开教授在职攻读博士学位，2002年获历史学博士学位。

李德龙：先后毕业于首都师范大学获历史系（今历史文化学院）、中央民族大学历史系（今历史文化学院），获历史学学士、硕士、博士学位。

留学日本一年。

现任中央民族大学历史文化学院教授、博士生导师，中央民族大学图书馆馆长。

中国敦煌吐鲁番学会会员、中国民族学会汉民族分会理事、全国民族高校图书馆工作委员会副主任兼秘书长、中国民主促进会中央文化艺术委员会委员、民进北京市参政议政委员会委员。

主要从事中国古代史、中古民族关系史及敦煌学的教学和研究。

为本科生、（硕士、博士）研究生讲授“中国历史文选”、“中国社会经济史”、“中国史学史”、“敦煌学基础”、“敦煌遗书研究”等课程。

担任《英藏敦煌文献》第1、2卷副主编，《中国军事通史》主要撰稿人，出版《中国军事通史（西汉卷）》、《汉初军事史研究》、《黔南苗蛮图说研究》等专著，翻译《唐代均田制研究》、《中国古代的思想》、《中国古代史论稿》、《中国华南民族社会史研究》等日文著作，近年受聘主编国家图书馆藏《历代日记丛钞》大型文献资料201册，作为副主编编辑出版《中国民族问题文献档案集成》125卷，主编《新疆巡抚饶应祺稿本文献集成》38卷等。

发表《试论唐后期寺院经济的特点》、《敦煌遗书‘受戒牒’初探》、《唐代佛教宗派与社会经济》、《敦煌遗书所反映的寺院僧尼财产世俗化》、《敦煌遗书S8444号研究——兼论唐末回鹘与唐的朝贡贸易》等论文、译文数十篇。

承担教育部人文社会科学研究基地重大项目《清代民族图册综合研究》，曾获北京市高等学校青
年骨干教师称号、中央民族大学宝钢优秀教学奖等。

李鸿宾：现任中央民族大学历史系教授、博士研究生指导教师，中央民族大学中国少数民族研究中心兼职教授。

讲授《中国古代史》等课程。

其主要著作有：《唐朝朔方军研究——兼论唐廷与西北诸族的关系及其演变》、《唐朝中央集权与民族关系——以北方区域为线索》、《隋唐对河北地区的经营与双方的互动》参加撰写的学术著作有：《中国全记录》（五代部分）、《中国事典》（作者之一）、《长城百科全书》、《资治通鉴大辞典》等著作。

彭勇：学校本科教学“十佳教师”，宝钢优秀教师（2008年度）。

1988年-1995年6月，先后在郑州大学历史系获得学士和硕士学位（明清经济史，导师为张民服教授）。

1995年7月—2001年9月，留郑州大学历史系、旅游管理学院任教。

2001年9月—2004年6月，北京师范大学历史系攻读中国古代史（明清史方向）博士学位，师从顾诚先生。

同年进入中央民族大学工作。

研究方向为明清史，招收中国古代史（明清史）和历史文献学（明清汉籍文献研究）方向研究生。

现为历史文化学院教授，博士生导师，副院长，中国古代史教研室主任，中国明史学会理事、中国农民战争史研究会理事,戚继光研究会顾问，北京东岳书院顾问。

杨楠：1996年毕业于北京大学考古学系，获博士学位。

教授、博士生导师。

中央民族大学本科教学“十佳”教师。

哈佛大学（燕京学社）访问学者（2000-2001）、美国富布赖特项目研究学者（2006-2007）。

研究方向：新石器商周考古。

曾在浙江省文物考古研究所从事多年田野考古，参加或主持过近30次重要考古发掘项目，其中反山良渚文化贵族大墓（发掘主要参加者）、莫角山良渚文化中心遗址（发掘主持者）被评为1986年和1993 年“全国十大考古新发现”。

参加国际研究项目有浙北地区史前遗址的中日联合考古调查、与日本佐贺大学合作进行的冀豫辽吉等地区古代夯筑遗存的考察、美国北卡罗来纳大学的密西西比河流域印第安人土墩遗存的考古发掘等。

应邀在哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、北卡大学(Chapel Hill)、加州大学(UCLA)等十多个美国著名学府发表学术演讲，在美国、日本、台湾等地的国际学术会议上做专题发言。

代表论著：《商周时期江南地区土墩遗存的分区研究》（北京大学优秀博士学位论文、国家民委社会科学论文一等奖）、《江南土墩遗存研究》（专著）、《中国东北与东南地区古代石构墓葬的比较分析》、《论商周时期原始瓷器的区域特征》、《中国文明起源的人地关系简论》（环太湖地区）（国家社科项目）、《论江南地区土墩墓与中国古代坟丘起源的关系》。

主编教材《考古学读本》（北京大学出版社2006年）。

四、中央民族大学考博英语题型简介
1、考博英语的题型和分值设置
第一部分：完形
共15分，30个题，每题0.5分
要求考生根据所给的题目，从每题所给的4个选项中选出最佳答案。

第二部分：阅读
共45分，30个题，每题1.5分
要求考生根据所提供的五－六篇文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

第三部分：翻译（译成中文）
共20分。

要求考生把所指定的短文或部分语句译成中文。

第四部分：写作
共20分，1题。

按要求完成250-300个词的短文。

2、英语复习推荐用书：
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。

在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。

五、育明优秀学员简介
育明考博坚持“小班夯实基础”与“一对一重点攻克”相结合的教学思路，认真对每一位学员负责。

针对每一位学员自身实际与报考院校的不同，在教学规划与授课方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应试技巧的最大提升。

近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：
学员一
郭海龙：中央民族大学国际关系学院科学社会主义与国际共产主义运动专业博士（附本人照片）
简介：育明考博2014届优秀学员，硕士毕业于中共江苏省委党校。

2014年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为北大英语集训营与专业课一对一教学。

经过7个月左右的系统学习顺利考入北大国关学院。

（附课堂笔记及模拟考试试卷图片）
学员二
赵文娟：人民大学环境学院人口、资源与环境经济学专业博士（附本人照片）
简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。

2013年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为人大英语集训营与专业课一对一教学。

（附模拟考试试卷照片）
学员三
李璨：中央民族大学光华管理学院企业管理专业
简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。

2013年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为北大英语集训营与专业课多人班。

（附模拟考试试卷照片）
学员一模拟考试试卷照片
学员二模拟考试试卷照片
学员三模拟考试试卷照片。