二胎时代如何引导孩子的心理健康

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二胎时代如何引导孩子的心理健康

作者：陈红娟

来源：《启迪与智慧·下旬刊》2020年第01期

一、二胎时代，孩子心理健康引导的重要性

我国多年奉行的独生子女政策，让大部分的90后、00后、10后出生的孩子都成为家中的独苗。一直以来，很多孩子都已经习惯了由两个家长、四个老人给予的公主般、皇子般的“关爱”，生活在多个家长围绕的同心圆下，无数的光环、无数的关注、唯一的爱，让很多幼儿逐渐形成了高度的依赖感、缺失的独立性和脆弱的心理承受能力。

在这样的背景下，国家给出了一个响亮的政策——二胎政策，既带给人们很多喜悦，又让很多人陷入了“要”与“不要”的挣扎。二胎时代如何引导“老大”的心理健康、如何平衡亲子关系等话题，在各大论坛、新闻网页上铺天盖地的弹出。更有新闻报道，一个5岁的小姑娘以死来威胁自己的妈妈，不要给自己增添弟弟。由此可见，二胎时代的到来，除了带给很多家庭喜悦的声音以外，我们必须看到，孩子心理健康的引导应该引起我们足够的重视。

二、幼儿园教师正确引导孩子健康心理的途径

（一）用科学的方法对孩子进行心理健康教育

1.培养孩子的独立性

在班级中，幼儿教师应该多鼓励孩子，培养孩子的独立能力，倡导自己的事情自己办。二胎时代，很多妈妈将精力都放在二胎身上，对老大的关心减少，这必将引起很多孩子的分离焦虑。从心理学角度分析，分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑，不安的情绪反应。因此，幼儿教师应有意识的加以引导，对于独立性强、自我动手能力好的小朋友，应作为榜样予以表扬，在全班开展关于独立性相关主题的活动，倡导孩子的独立精神。通过各种小故事的讲解与学习、各种小比赛、树立典型榜样等科学的方法，积极引导孩子的培养自己的独立能力，以便在以后的生活中，不再那么依赖家长。

2.培养孩子的兴趣爱好

我们都知道学习是枯燥和乏味的，孩子在学习中遇到了挫折，就很有可能产生挫折感，这是学习的大敌。如果问题不能及时解决，他们可能就会产生自我否定感，继而就会对学习失去兴趣，就不愿意学习了。但如果我们能够帮助孩子们，鼓励他们找到学习的方法和规律，对他们来说就会有一种事半功倍的感觉，学习起来会变得轻松许多，进而也会喜爱上学习了。因此，我们首先要鼓励孩子积极主动思考，独立地完成学习任务。因为只有经过自己的思考，才