《在长江源头各拉丹冬》课件

《旅夜
• 1. 下列句子中加点字的注音正确的一项是（） A.我随电影摄(niè)制组走向各拉丹冬。 B.融雪处裸露出大山黧(lí)黑的骨骼。 C.力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁 (yū)。 D.慢慢从砾(lè)石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。 • 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.近些年来,骤然掀起一股长江考査热。 B.我们搭起牛毛帐蓬。 C.晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。 D.太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光采夺目。
2.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波 状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前 进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就 是年轮。
• （作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？ 这样写有什么好处？）
作者采用联想和想象的手法描写冰山的 裂纹和皱褶，赋予各拉丹冬雪山以生命， 赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华 民族有着悠久的历史一般。
主旨归纳
• 本文是一篇游记。作者按时间顺 序和旅行的进程记下了在长江之源 各拉丹冬的见闻和感受，描写了各 拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇， 表达了热爱西藏、热爱大自然的感 情。
• 拓展延伸
• 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登 高》
• 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 《临 江仙》
• 星垂平野阔，月涌大江流。 书怀》
• 1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄 着它的无所不能的创造力。
• （这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达 了作者怎样的感受？）
“眩晕” 原指一种症状，感觉到 自己或周围的东西在旋转，这里 指美景让人目不暇接，让人不知 道看什么。“卖弄”指故意展现， 这里贬词褒用，表达了冰塔林景 象带给自己的强烈震撼以及对造 物主神奇伟力的赞美。
• 文案示例：1987年3月上旬，我随电影摄制组驶 向各拉丹冬，寒冷季节里，我们驶过冰河，在山 脚下的草坝子上安营扎寨。沿着冰河，踏进冰雪 世界，穿梭在奇美的冰塔林；接近冰山，从冰洞 里爬过去，拍了冰山彩照；海拔太高，身体状况 更是大煞风景；只好置身于冰窟，居然近赏了仙 境般的冰塔林。第二天，仍随大部队进入冰塔林， 过了冰河。
漫不经心：随随便便，不放在心上。 虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）
整体感知
1.本文是按照怎样的顺序组织材料的？找 出游览中体现这一顺序的词语。
（提示：边读边画有关时间推移，地点转换的词语， 进而理清文章脉络。）
按照时间的推移，地点的转换来组织材料，（也 是以“我”的游踪为线索组织材料的）。叙述了 “我”游览各拉丹冬雪山的所见所感。
字词积累
棱角 恭顺 懈怠
蜿蜒 衰竭 霹雳 眩晕 诅咒 静穆
骤然 蠕动 敦实 消长 磅礴 砾石 腈纶 冰凌 冻疮
虔诚 帐篷
字词积累
棱角léng 骤然zhòu 虔诚qián
恭顺gōng 蠕动rú 帐篷zhàng péng
懈怠xiè dài 敦实dūn shi 蜿蜒wān yán 消长xiāo zhǎng
接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地 到来。
风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复杂， 变化迅速，难以预料。
精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比 喻认真细致地加工。
历历在目：远方的景物或过去的事情清清楚楚地 重现在眼前。
川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续 不断。
大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。
（2）频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻 疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮 食……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳 舞的“太空步”。
运用比喻的修辞方法，把身体不适应高山气候 比作“地震”，“ 手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛” 比作小震，“连夜高烧”比作大震；把“动作的缓 慢”比作“太空步”，写出了各拉丹冬雪山海拔高， 气候条件的严酷。
交流展示
作者按照游踪顺序，分别到了哪些地点？
各拉丹冬山 脚下 冰窟
进入冰塔林
草坝子上
冰河上的砾石堆
接近冰山 过冰河
冰塔林 卧在砾石滩
人走景移，随着观察点的 变换，不断展现新画面。 这种写作手法叫……
移步换景
2. 本文记述了“我”跟随摄制组在各拉丹冬游览的 经历，假如你是作者，请你在“朋友圈”记录你 的各拉丹冬之行。即200字左右的朋友圈文案。
衰竭shuāi jié 磅礴páng bó
霹雳pī lì 砾石lìshí
眩晕xuàn yūn 腈纶jīng lún 诅咒zǔ zhòu 冰凌líng
静穆jìng mù
冻疮chuāng
蜷卧quán 褶皱zhě 黧黑 lí
接踵而至jiē zhǒng ér zhì 川流不息chuān liú bù xī
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉 各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山 峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战，今天， 就让我们将目光聚集到祖国西部的雪域高原上，一起去长江 的源头去探险吧！
各拉丹冬位于青海 杂多县唐古拉山乡境内。 南北长50千米，东西宽 30千米，除主峰各拉丹 冬峰外，周围海拔6000 米以上的山峰还有40余 座，冰川覆盖面积 790.4平方千米，冰川 130条。
• 3. 下列句子中有语病的一项是（）
A.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲 旅,天地间浩浩苍苍。
B.过午的太阳强烈,冰面疏松多了,有流水漫溢 出来。
C.寒冷季节里汽车可以驶过冰河,直接进到山 脚冰塔林中。
D.是否具有良好的身体素质,是登上长江源头 各拉丹冬的条件之一。
• 4.下面句子使用的表达方式不同于其他三项的（）
A.短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人 类事业。
B.杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹 羊皮袍。
C.而我似乎已经衰竭，心思碰巧哪一口气上不来，就 长眠于此吧。
D.整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成 一天地。
（表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明。表 现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲 染、抑扬等）
南北坡侧各有一条弧形 冰川，南支姜根迪如冰川， 尾部有5千米长的冰塔林， 是长江正源沱沱河的发源地； 北支冰川尾部有2千米长的 冰塔林，冰桥、冰草、冰针、 冰蘑菇、冰湖、冰钟乳、冰 塔等构成千姿百态的冰塔林 世界。
长江源头格拉丹东 海拔五千四百米的冰雪世界
马丽华，山东济南人。 1976年开始发表作品，著有 长篇散文《藏北游历》《西 行阿里》《灵魂像风》，报 告文学《青藏苍茫》，散文 集《终极风景》《追你到高 原》，诗集《我的太阳》， 长篇小说《如意高地》等。 被誉为“西藏的歌者和行者 ”。
• 各拉丹冬，这里演绎着长江的故事，值得你历
尽艰辛去走上一遭！
3.文案有了，还要有配图，接下来请同学们当 一次摄影师，拍下作者的游程。
• 明确：高大、变幻莫测的雪山；气势磅礴 的密云；晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰 河；
• 天地间浩浩苍苍；冰山、冰塔林
4.作者在游览的过程中身体状态怎么样？多次写到 自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了” ，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样 的表达效果？
18 在长江源头各拉丹冬
学习目标
1.整体把握文章内容，理解游记的特点。 2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪 山的特征的方法。 3.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句 的含义。 4.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的 壮美，感悟长江源头的神异不凡。
导入新知
明确：作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心， 甚至觉得“要死了”，侧面写出了格拉丹东自然环 境的艰险。从某种意义上来看，作者的身体状况构 成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟 糕，作者对格拉丹东的感受与理解越来越细致，想 象也越来越富有诗意。这样的写法，使读者体会到 作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、 可信。
赏析句子的妙处，感受语言的魅力。 （反复有感情地朗读以下句子，通过反复利朗读 引发对句子的理解及对作者的情感的把握。）
（1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融 雪处裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与 层次毕现，富有雕塑感。
运用比喻的修辞方法，将白雪覆盖下的各拉丹冬雪 山比作“身披白色披风的巨人”，赋予雪山以生命， “变化多端”一词，又写出了这里自然环境严酷，天气 恶劣。
（3）远方白色金字塔wk.baidu.com各拉丹冬统领着冰雪劲旅， 天地间浩浩苍苍。
“白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般， “统领”一词又赋予雪人以帝王的动作，表现了各 拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏。
二、作者在写景时，自然而然的产生了想象联 想，让学生品读课文，标画想象联想的句子。作者 在观赏雪山时，产生了哪些想象和联想？蕴含着作 者怎样的情感？