蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案

蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案

为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的十八大会议精

神，

巩固和深化党的群众

路

线教育实践活动成果，贯彻落实徐集教办党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉

作

风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代

化、

办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型、服务型、

创

新型党组织建设提出如下方案。

一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织

建设

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信

念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自

信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。

（一）丰富学习内容。组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义

理论体系，始终坚持正确的办学方向。学习党的路线方针政策和国家法律法

规，推进依法治

校、科学治校、民主治校。学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。

（二）拓展学习方式。在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。微信平台、QQ 群、电化教育等依托现代信息技术的学习

阵地建设，加大社会实践基地联系力

度。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重

大

节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活

动。

（三）完善学习制度。完善党支部学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完

整，每年集中学习时间不少于4 次，党支部成员参学率达

到90%以上。健全党员干部教育

培训制度，依托行政例会、教师例会开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，

每年集中培训党员时间一般不少于16 学时，其中党组织领导班子成员一般不

少于24 学时。

健全党员自学交流制度，党支部每季度交流不少于1 次，党员参学率达

到95%以上。全面

推行领导干部年终述学制度，完善学习评价与考核制度，将考核结果作为民主评议党

员、评

先评优等的重要依据。

（四）提高学习实效。坚持学以致用，紧紧围绕贯彻落实国家、省、市、本校教育改革

发展规划纲要和推进教育领域综合改革的目标，着力推动学习成果转

化。通过学习提高党员

队伍思想理论素质和解决问题的能力，领导班子成员要紧密结合自身工

作，致力于解决热点

难点问题，杜绝理论学习与工作实践、党建工作与事业发展脱节现象。

二、以提升服务效能为重点，推进服务型党组织建设

健全群众路线教育实践活动长效机制，把服务作为党组织的根本价值取向和重要职责，

以服务型党组织建设统领整个基层党组织和党员队伍建设。围绕有坚强有力的服务核心、有

本领过硬的服务队伍、有功能实用的服务场所、有形式多样的服务载

体、有健全完善的服务

机制、有群众满意的服务业绩等目标，转变工作方式，推动学校党组织在服务中强化领导核

心、政治核心等作用。

( 一 )强化服务职能。学校管理部门党组织重点围绕提高教育质量和促进教育公平，不

断提高依法行政和科学管理水平。持续推进治庸问责，完善服务承诺、限时办结、失职追究

等制度，督促党员不断改进工作作风。规范各类检查评估评比表彰活

动，切实减轻教师和学

生负担。进一步畅通听取群众意见建议渠

道，充分发挥学校门户网站、意见箱等载体服务

功

能，健全群众诉求快速响应和妥善处理机制。完善学校党员干部联系基层制度，深入开展“三解三促” (了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校发

展稳定、促进工作作风转变)、“三走进三服

务”

( 走进校园、走进社区、走进家庭，服务

发

展、服务教师、服务学生，办人民满意的教育)等活动，切实解决实际问题。

学校党组织重点围绕立德树人的根本任务，着力于推动学校内涵式发展，引导教职工党员

在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，带头提高工作能力，

提升教职工队伍整体素质。教育引导党员带头勤奋学习，提高思想道德素质、科学文化素质

和身心健康素质，做成长成才、创业创新的表率。根据党员专业特长、岗位职责等分类组建

服务团队，深化党员教书育人先锋、党员教研攻关先锋、党员管理服务示范岗等评选，创

建一批务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务载体。

（二）优化服务网络。适应学校教学、科研、管理方式的变革，不断完善党组织设置方式，

推进党组织进家庭、进社团、进社区。进一步理顺学校党建工作责任主体，加大学校党组

织建设力度，确保党组织服务作用发挥。推进学校党组织与企业、社区等党组织共建，促进

资源整合、优势互补、共同发展。

（三）建强服务队伍。选拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉

洁的好干部，提升干部队伍服务水平。建设党性观念强、专业素质强的“双强型”党

组织负责人队

伍，完善培养选拔和激励保障机制，把优秀人才选拔为基层党组织负责人。每学期至少组织

1次以提高服务能力为主题的培训研讨活动，着力提高基层党组织负责人工作能力。健全组

织员工作机制，配齐配强组织员队伍。落实好党代表任期制，充分发挥党代表联系党员群众，为师生服务的作用。完善发展党员工作制度，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，重

视

将教学一线的中青年骨干教师、学科带头人等优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德

才兼备的高素质服务骨干。

（四）健全服务机制。健全党组织服务基层群众机制。党组织要进一步落实服务

责任，发扬“钉钉子”精神，加强统筹协调，保障党建工作经费落实，不断完善激励

考核制度，为基层群众开展工作创造良好环境，推动党建工作重心下沉。

健全党组织服务党员机制。党组织要全面贯彻落实民主集中制，完善科学民主决策机制，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。完善党内基层选举制度，规范差额提名、差

额选举，适度扩大差额比例，形成充分体现选举人意志的程序和环境。深入推进党务公开，

完善党员定期评议基层组织领导班子等制度，推行年级组长旁听党支部会议等做法，增强党

内生活原则性和透明度。完善党内激励关怀制度，定期了解党员思想状况，积极创造条件支

持党员提升能力素质，促进党员全面发展。探索设立党内关怀帮扶基金，补助生活特别困难

党员。

健全党组织和党员服务群众机制。党员领导干部带头改进作风，直接联系和服务群众，

着力在完成教育教学中心任务、资助生活困难学生、维护校园安全稳定等方面做好服务。完

善教工党支部联系班级、党员干部结对帮扶困难学生等制度，每名党员都至少联系 1 名群众。

深化“三亮三比三评” （亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比业绩、比作风，自评、群众

评、领导评）服务机制，组织教师党员在校内外开展内容丰富的志愿服务活动，不断提高群

众对党组织和党员服务质量的满意度。

三、以激发生机活力为重点，推进创新型党组织建设

坚持以改革创新精神加强学校党的建设，着眼于深化学校教育综合改革，针对党建工作

的难点和热点问题，不断创新理念、思路和方法，尊重基层党组织和党员的首创精神，认真

总结创新的成功经验和做法，形成尊重创造、鼓励创新的导向和创新成果不断涌现的生动局

面。

(一 ) 创新工作理念。牢固确立党建工作“以人为本”的理念，以促进人的全面发展为

目标，正确认识和把握党组织建设规律，围绕学校教育事业发展中心工作，找准党建工作

与教育工作科学发展的结合点和着力点。树立“大党建”理念，有效整合资源，把服务学校改

革发展的实际效果作为衡量学校党建工作成效的根本标准，增强学校党组织的创造力、凝聚