形式逻辑学作业

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――第二章概念习题

公管041班0410670116 李婷

1.01说明概念的特征和作用。

答:特征:概念具有抽象性、普遍性的特征。

作用:a.反映事物的特有属性;

b.概念是判断、推理与论证的基础,是思维的起点;

c.概念是判断、推理与论证的结晶,概念又是人们某个阶段人士的终结。

1.02形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法?明确概念和准确地使用概念要注意那些问题?

答:方法:形式逻辑为明确概念和准确的使用概念提出了概念的扩大法和概念的限制法。

注意的问题:概念的内涵和外延之间呈反比关系,即:如果一个概念a的内涵比另一个概念b的内涵多,那么,a的外延就比b的外延少;同时,如果a的内涵比b的内

涵少,那么,a的外延就比b的外延多。

1.03说明概念与语词的关系。

答:而者是形式和内容的关系:语词是概念的语言形式,概念是语词的思想内容。

1.04为什么说概念的内涵是对事物特有属性的反映,而不是事物特有属性本身?

答:概念的内涵与事物特有属性是有区别的。

概念的内涵是属于思想方面的认识内容,而事物的特有属性是属于事物方面的认识对象。

概念的内涵要依据事物的特有属性,并且日益正确的反映事物的特有属性,但是,二者仍

然不是等同的。

首先,概念的内涵就有是否正确反应事物的特有属性的问题。属于思想方面的概念内涵与属于事物方面的特有属性不是等同的。

其次,由于实践要求的不同,人们可以从不同的方面去认识同一类事物,因而,对于同一类事物,人们就可以形成几个不同的概念;这些不同概念的内涵,分别地反映同一

类事物不同方面地特有属性。

1.05指出下列各概念的内涵和某些外延:

(1)鸟。

内涵:有羽毛的会飞的卵生动物。

外延:黄鹂、麻雀等。

(2)中国文学家。

内涵:有中国国籍的文学方面的专家。

外延:朱自清、鲁迅等。

1.06指出下列各句中,括号里的话是由内涵方面或外延方面,来说明标有横线的概念的:(1)军队、警察、法庭等项国家机器是(阶级压迫阶级的工具)。

答:是由内涵方面来说明的。

(2)战争是(暴力所表现的最尖锐的形式。一种是国内战争,一种是国外战争)。

答:是由外延方面来说明的。

1.07对下列各概念进行一次限制和一次扩大:

(1)学校。

答:限制:中国的天津市河东区的名为天津工业大学的学校

扩大:教育机构

(2) 剧本。

答:限制:著名的文学家鲁迅写的名为《呐喊》的剧本

扩大:文学作品

1.08下列各组概念从前到后,作为连续的限制或扩大,是否正确,为什么?

(1)亚洲-中国-河北省-石家庄。

答:正确:是概念的连续的限制。

(2)镇人民代表大会-县人民代表大会-省人民代表大会-全国人民代表大会。

答:正确:是概念的连续的扩大,因为其中为不同级别的代表大会,所以是正确的。1.09说明下列各句中带括号的概念是哪一种概念:

(1)(我国最大的城市)位于长江口。

答:我国最大的城市是一个单独概念

(2)国际劳动节是(五月的第一天)。

答:五月的第一天是一个集合概念

(3)(月球)是(地球的卫星)。

答:月球是一个单独概念,地球的卫星是一个相对概念。

(4)(地球的那个卫星)就是(月球)。

答:地球的那个卫星是一个单独概念,月球是一个单独概念

(5)(中国人民解放军战士)都是具有高度政治觉悟的。

答:中国人民解放军战士是一个普遍概念

(6)(中国人民解放军)是具有高度政治觉悟的军队。

答:中国人民解放军是一个集合概念

(7)(《红旗》)是中国共产党中央委员会主办的刊物。

答:《红旗》是一个单独概念

(8)我们每个人都拿着几本(《红旗》)。

答:《红旗》是一个普遍概念

(9)有的类的分子是(有穷的),有的类的分子是(无穷的)。

答:有穷的是一个相对概念,无穷的是一个绝对概念

(10)某学生是(全班成绩最好的)学生,但不一定是(全校成绩最好的)学生。

答:全班成绩最好的是一个正概念,全校成绩最好的是一个正概念

1.10什么是形式逻辑所研究的概念之间的关系?说明下列各句子中带括号的概念间有什么关系,为什么?

答:两类之间的同异关系,是形式逻辑的研究对象。

(1)(帝国主义)和一切(反动派)都是纸老虎。

答:交叉关系:因为有的反对派就是帝国主义,有的反对派又不是帝国主义,那么反对派与帝国主义就有交叉关系。

(2)有些(社会主义国家)在(亚洲)。

答:社会主义国家和亚洲之间是交叉关系。因为社会主义国家不全在亚洲,亚洲也不都是社会主义国家。

(3)(昆虫)和(鱼)都是(动物)

答:昆虫和鱼之间是全异关系中的排斥关系,因为昆虫都不是鱼;昆虫和动物之间是下属关系,因为昆虫都是动物但是动物不都是指昆虫;鱼和动物之间是下属关系,因为鱼都是

动物但是动物不都是鱼。

(4)在社会主义国家里,(马克思主义)的地位不同了。但是就是在社会主义国家,还是有(非马克思

主义)的思想存在,也有(反马克思主义)的思想存在。

答:马克思主义和非马克思主义之间是全异关系中的反对关系,因为马克思主义与非马克思主义都下属于主义类中,而且马克思主义和非马克思主义是全异关系,又由于在马克思

主义和非马克思主义之外还有别的主义马克思主义与非马克思主义少于主义类;马克思

主义和反马克思主义之间是全异关系,因为马克思主义都不是反马克思主义;非马克思

主义和反马克思主义之间是上属关系,因为反马克思主义都是非马克思主义,但是非马

克思主义不都是反马克思主义。

1.11指出下列各概念的矛盾概念和反对概念:

(1)中国人;

答:矛盾概念:非中国人(外国人)

反对概念:韩国人、美国人

(2)非资产阶级。

答:矛盾概念:资产阶级

反对概念:无产阶级

1.12什么是论域?下列各句中带括号的概念的论域是什么?

答:论域就是指一个负概念所相对的范围。

(1)(对抗性矛盾)和(非对抗性矛盾)都是矛盾。

答:对抗性矛盾没有论域,非对抗性矛盾的论域是矛盾。

(2)(“气体”)和(“液体”)都是物理学名词。

答:气体、液体没有论域。

1.13说明真实定义和语词定义的区别和作用。

答:区别:

1。定义项不同:

从语言表达方面说,真实定义的被定义项是一个词或词组,它表示了一类事物也表达

了一个概念。用DS表示。

语词定义的被定义项是一个词或词组,它只表示它自身而不表示别的事物,从而也不

表达关于别的事物的概念。用“DS”表示。

2.定义联项不同:

真实定义的定义联项(“就是”),是表示事物与属性之间或者事物与事物之间的必然联

系。

语词定义的定义联项(“表示”),是表示语词与事物之间或者语词与属性之间的人为地

规定地关系。

3.被定义项的意义不同:

真实定义的被定义项,在独立于定义项的情形下,是有意义的。

语词定义的被定义项,在独立于定义项的情形下,却是没有意义的。

4.判断的真假不同:

真实定义都是关于事物的判断,总是有真有假的。

规定的语词定义,却不是一个判断,是没有真假问题的。

5.真实定义为语词定义做了意义上的准备。

作用:总的来说是起到了明确概念的作用。

1.14下列各句话表达了真实定义,还是语词定义?

(1)“五多”就是任务多,会议集训多,公文报告表册多,组织多,积极分子兼职多。

答:语词定义。

(2)所谓主观性,就是不知道客观地看问题,也就是不知道用唯物主义的观点去看问题。

答:真实定义。

1.15设下列各句话都表达真实定义,是否正确?为什么?

(1)民主主义者就是信仰民主主义的人。

答:不正确,犯了循环定义的错误。

(2)偶数是由奇数加1而成的数;奇数是由偶数加1而成的数。

答:不正确,犯了循环定义的错误。

(3)数n的平方根就是自乘得出n的数。

答:不正确,犯了循环定义的错误。

(4)集体主义者就是没有自由散漫作风的人。

答:不正确,犯了负概念的错误。

(5)植物就是不能独立移动的生物。

答:不正确,犯了定义太宽的错误,定义项的外延多于被定义。

(6)革命就是历史的火车头。

答:不正确,包括含混的概念或语词。这是个比喻,定义时不能用比喻,因此这不是定义。

(7)宪法就是国家的法律。

答:不正确,外延太大、定义太宽。

1.16根据下列各段文章的内容分别找出“片面性”和“革命”的定义,并说明这个定义是合乎定义规则的:

(1)所谓片面性,就是不知道全面地看问题。例如:只了解中国一方,不了解日本一方,……如此等等。一句话,不了解矛盾各方的特点,这就叫做不-片面地看问题。或者叫做只看见局部,不看见全体,只看见树木,不看见森林。

答:所谓片面性,就是指从局部性看问题。

这个定义项中没有直接或间接的包含被定义项;定义项中没有包含负概念;定义项中没

有包含含混的概念或语词;定义项的外延与被定义项的外延是全同的。

(2)革命是本国被压迫人民推翻压迫阶级的问题,而对殖民地半殖民地国家来说,首先是

推翻外国压迫者即帝国主义者的问题。意味着被压迫阶级使用革命的暴力,意味着革命战

争。

答:所谓革命就是被压迫人民推翻压迫者的暴力问题。

这个定义项中没有直接或间接的包含被定义项;定义项中没有包含负概念;定义项中

没有包含含混的概念或语词;定义项的外延与被定义项的外延是全同的。

1.17设下列各句话都各表示一个划分。作为划分,它们是否正确?为什么?

(1)语句基本上分为主语和谓语。

答:不正确,还包括宾语,主语和谓语之和没有穷尽母项。

(2)邮件有航空的、平寄的、国内的、国际的几类。

答:不正确,每次划分必须按同一标准划分,这个划分没有按同一标准划分。

(3)现在世界上的国家分为社会主义国家和帝国主义国家。

答:不正确。,社会主义国家和帝国主义国家之和没有穷尽母项。

(4)生物分为:植物、脊椎动物、节肢动物、软体动物、环节动物、线性动物、扁行动物、肛肠动物和原生动物。(提示:动物分为脊椎动物等八类,并无遗漏。)

答:不正确,每次划分必须按同一标准划分,这个划分没有按同一标准划分。

1.18生物分为动物和植物,这是不是二分法?如果不是二分法,则把它改为二分法。

答:这不是二分法,改成生物分为动物和非动物。

1.19指出下列各段话明确了哪些概念,主要是用哪些方法明确的?

(1)战争是从有私有财产和阶级以来就开始了的,用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间,在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。历史

上的战争分为两类,一类是正义的,一类是非正义的。后一类战争,例如第一次世界大战,

双方都是为帝国主义利益而战。日本侵略中国的战争是非正义的,而我们的抗战是神圣的、

正义的,是进步的、求和平的。

答:明确了战争的概念,应用了概念的扩大法和概念的限制法来明确的。

(2)什么叫集中?首先是要集中正确的意见。在集中正确意见的基础上,做到统一认识,统一政策,统一计划,统一指挥,同一行动,叫做集中统一。

答:明确了集中的概念,应用了概念的限制法来明确的。

逻辑学试题库及答案 辛苦整理 最全版本

1、形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。 2、概念的内涵越多,则外延越小;内涵越少,则外延越大;这种关系叫反变关系。 3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延没有任何部分重合,其外延之和等于其属概念的外延。如金属和非金属。 4、定义是揭示概念内涵的逻辑方法,划分是揭示概念外延的逻辑方法。 5、当O判断为真时,同素材的判断A 假;E真假不定;I 真假不定。 6、当O判断为假时,同素材的判断A真;E 假;I 真。 7、当A判断为真时,同素材的判断E 假;O为假;I 真。 8、当A判断为假时,同素材的判断E 真假不定;O为假;I 真假不定。 9、关系判断由关系者项、关系项和量项三部分组成。 10、在模态判断中,必然p和可能p之间是差等关系;必然非p与可能p之间是矛盾关系。 11、在“有S不是P”中,逻辑变项是S,P;逻辑常项是有……不是。 12、一个判断的主项周延,则这个判断是全称判断;一个判断的谓项周延,则这个判断是否定判断。 13、若p∨q为真,p为真,则q取值为真假不定;若q为真,则p的取值为真。 14、若一有效三段论的结论为全称肯定判断,则其大前提应为全称肯定判断,小前提应为全称肯定判断。 25、矛盾律的要求是:在同一思维过程中,对于具有上反对和矛盾关系的判断,不应该承认它们都是真的。 26、排中律的要求是:在同一思维过程中,对于具有下反对和矛盾关系的判断,不应该承认它们都是假的。 27、若一有效三段论,其小前提为特称否定判断,则其大前提应为全称肯定判断,结论应为特称否定判断。 28、若一有效三段论,其大前提为MIP,则其小前提应为MAS,结论应为SIP。 28、思维的逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 29若p→q为真,则当p为真时,q的取值为真;当p为假时,q的取值为可真可假。 30、三段论第一格的特殊规则是:(1)小前提必须是肯定判断、大前提必须是全称判断。 31、复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断和负判断等形式。 32、“只有请外国人当教练,中国足球才能走向世界。”这一判断的负判断的等值判断为就算沒有请外国人当教练,中国足球也能走向世界。用符号表示为p∧ q。 33、“我班同学都是南方来的。因此,南方来的都是我班同学。”上述推理违背了换位法推理中前提中不周延的项,结论里也不得周延的规则。正确的推理应为我班同学都是南方来的。因此,有些南方来的是我班同学。 34、在充分条件的假言判断中,前件真则后件真,前件假则后件假。 35、“只有多喝水,才能减肥”。上述假言判断的负判断是并非只有多喝水,才能减肥,用符号表示为 p←q 。 36、根据概念外延之间重合情况,可以将概念间的关系分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和全异关系。 37、“苹果就是长在树上的水果”,这一定义犯了定义过宽的规则,“文学可分为戏剧、散文和诗歌”,这一划分违反了划分不全的规则。 38、从关系判断的性质来看,“父母关心子女”属于非对称关系;“李白和杜甫是同时代人”属于对称关系。 三、图表题: 1、用欧拉图表示下列概念间的关系: A学生、B党员、C浙江籍学生、D大学生、E女学生、F三好学生。

植物生理学模拟试题

一、名词解释(分/词×10词=15分) 1.生物膜 2.水通道蛋白 3.必需元素 4.希尔反应 5.糖酵解 6.比集转运速率 7.偏上生长 8.脱分化 9.春化作用 10.逆境 二、符号翻译(分/符号×10符号=5分) 1.ER 2.Ψw 3.GOGAT 4.CAM 5.P/O 6.GA 7.LAR 8.LDP 9.SSI 10.SOD 三、填空题(分/空×40空=20分) 1.植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征是、和。 2.由于的存在而引起体系水势降低的数值叫做溶质势。溶质势表示溶液中水分潜在的渗透能力的大小,因此,溶质势又可称为。溶质势也可按范特霍夫公式Ψs=Ψπ=来计算。 3.必需元素在植物体内的生理作用可以概括为三方面:(1) 物质的组成成分,(2) 活动的调节者,(3)起作用。 4.类囊体膜上主要含有四类蛋白复合体,即、、、和。由于光合作用的光反应是在类囊体膜上进行的,所以也称类囊体膜为膜。 5.光合链中的电子传递体按氧化还原电位高低,电子传递链呈侧写的形。在光合链中,电子的最终供体是,电子最终受体是。 6.有氧呼吸是指生活细胞利用,将某些有机物彻底氧化分解,形成和,同时释放能量的过程。呼吸作用中被氧化的有机物称为。 7.物质进出质膜的方式有三种:(1)顺浓度梯度的转运,(2)逆浓度梯度的转运,(3)依赖于膜运动的转运。 8.促进插条生根的植物激素是;促进气孔关闭的是;保持离体叶片绿色的是;促进离层形成及脱落的是;防止器官脱落的是;使木本植物枝条休眠的是;促进无核葡萄果粒增大的是。 9.花粉管朝珠孔方向生长,属于运动;根向下生长,属于运动;含羞草遇外界刺激,小叶合拢,属于运动;合欢小叶的开闭运动属于运动。 10.植物光周期的反应类型主要有3种:植物、植物和植物。 11.花粉的识别物质是,雌蕊的识别感受器是柱头表面的。 四、选择题(1分/题×30题=30分) 1.一个典型的植物成熟细胞包括。 A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞质、细胞壁和细胞核 C.细胞壁、原生质体和液泡 D.细胞壁、原生质体和细胞膜

《形式逻辑学》练习题与答案

《形式逻辑学》练习题及答案 第一部分概念 一、填空题 1.在一个正确的划分中,“母项”与“子项”在外延上具有属种关系,而“子项”与“子项”之间具有全 异关系。 2.从“属加种差”的定义的结构看,在定义“负判断是否定某一判断的判断”中,“否定某一判断的”是种 差,“判断”是属。 二、单选题 1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是( B )。 A、单独概念 B、普遍概念 C、集合概念 D、负概念 2.“位于”这句话中的“”与“”这两个词项外延之间具有( D ) A、真包含于关系 B、真包含关系 C、交叉关系 D、全异关系 3.下列各句属于逻辑划分的是(B) A、选言判断分为选言肢和选言联结项 B、命题分为简单命题和复合命题 C、直言命题分为主项和谓项 D、论证分为的论题、论据和论证方式 4.“中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义,则(A) A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 B、犯了“定义过窄”的逻辑错误 C、犯了“定义过宽”的逻辑错误 D、遵守了各项定义规则,没有逻辑错误。 5.下列对概念的概括中,正确的是( B ) A、把“律师”概括为“先进律师” B、把“刑法”概括为“法律” C、把“中级人民法院”概括为“高级人民法院” D、把“判断”概括为“推理”。 6.下列概念间的关系中,属于不相容关系的是( D ) A、交叉关系 B、全同关系 C、真包含关系 D、全异关系 7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中,“中华民族”是( C )。 A、非集合概念、正概念 B、非集合概念、正概念 C、集合概念、正概念 D、集合概念、负概念 8.设a为“《三国演义》”,b为“《鲁迅全集》”,则a与b的外延关系为( C )。 A、a真包含于b B、b真包含a C、a与b全异 D、a与b全同 9.下列属于逻辑划分的是( B )。 A、三段论分为大前提、小前提和结论 B、思维形式分为概念、判断和推理 C、关系判断分为关系项、关系者项和量项 D、定义分为被定义项、定义项和定义联项 三、双选题 1.在“新闻报导应该是实事的”这个判断中,“新闻”是( B C )。 A、单独概念 B、普遍概念 C、正概念 D、负概念 2.下列概念的概括或限制,正确的有( BC ) A、“牛”限制为“牛郎” B、“月亮”概括为“星体” C、“鲁迅”限制为“文学家” D、“楷书”概括为“书” 3.下列限制与概括正确的是( BD )

《普通逻辑学》期末考试试卷附答案

《普通逻辑学》期末考试试卷附答案 一、填空题(每空2分,共20分) 1、一个性质判断的谓项不周延,则这个判断的质是;一个性质判断的主项周延,则这个判断的量是。 2、对SAP判断换质,其结论是;对SAP判断换位,其结论是。 3、根据性质判断对当关系,如果SEP假,则SAP 、SIP 、SOP 。 4、违反三段论“中项在前提中至少周延一次”的规则,会犯的逻辑错误。 5、“并非只有外国人当经理,才能把企业搞好。”与该负判断等值的判断是。 6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是。 二、单项选择题(每小题3分,共30分) 1、概念与语句的关系是() (1)所有的语词都是表达概念(2)所有的语词都不表达概念 (3)所有的概念都要通过语词来表达(4)有的概念不通过语词表达 2、在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中,“知识分子”这个概念是() (1)都是集合概念(2)都是非集合概念 (3)前者是集合概念,后者是非集合概念(4)前者是非集合概念,后者是集合概念 3、“圆是平面上的一个点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。”作为定义,属于() (1)语词定义(2)发生定义(3)功用定义(4)关系定义 4、在性质判断中,决定判断形式的是() (1)主项和谓项(2)主项和量项(3)谓项和联项(4)量项和联项 5、“某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质判断之间是() (1)反对关系(2)矛盾关系(3)差等关系(4)下反对关系 6、“普通逻辑学是没有阶级性的;普通逻辑学是科学,所以,所有的科学都是没有阶级性的。”这个三段论是() (1)有效的推理形式(2)犯中项不周延的逻辑错误 (3)犯大项不当周延的逻辑错误(4)犯小项不当周延的逻辑错误 7、已知“当且仅当p才q,”“p→q”均真,则() (1)p真q真(2)p假q假(3)p真q假(4)非p真非q假 8、“并非小王和小李都是电大学生。”其等值判断是() (1)小王和小李都不是电大学生(2)小王是三好学生,小李不是电大学生 (3)如果小王是三好学生,则小李就是电大学生 (4)或者小王不是电大学生,或者小李不是电大学生 9、如果既不否定SAP,又不否定SEP,则() (1)违反同一律的要求(2)违反不矛盾律的要求 (3)违反排中律的要求(4)不违反普通逻辑基本规律的要求 10、类比推理和简单枚举归纳推理的相同点是() (1)从个别到一般(2)结论不一定可靠(3)前提蕴涵结论(4)从个别到个别

参考答案(植物生理学期末试卷-2011)

2010~2011学年度第2 学期 《植物生理学》参考答案 注意事项:1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置; 2. 密封线和装订线内不准答题 一、选择题(每小题1分,共20分) 二、填空题(10个空格,每空1分,共10分) (1)叶片(2)蔗糖(3)土壤干旱 (4)色氨酸(5)贝壳杉烯(或甲瓦龙酸) (6)甲硫氨酸(或蛋氨酸)(7)NADPH (8)极性运输(9)气孔蒸腾(10)角质蒸腾 三、判断题(每小题1分,共10分) 四、名词解释题(10小题,每小题2分,共20分) 1.细胞全能性:是指每个生活的细胞中都包含有产生一个完整机体的全套基因(1分),在适宜的条件下,细胞具有形成一个新的个体的潜在能力(1分)。 2.花熟状态:是指植物营养生长到一定阶段时(1分),达到能够感受适宜的外界条件刺激而诱导成花的生理状态(1分)。 3.衰老:是指在正常的环境条件下,生物机体代谢活动减弱,生理机能衰退的过程(2分)。 4.乙烯的“三重反应”:乙烯具有的抑制茎的伸长生长(1分)、促进茎与根的增粗和使茎横向生长的三方面效应(1分)。 5.代谢源:指能够制造或输出同化物(1分)的组织、器官或部位(1分)。6.渗透调节:水分胁迫时,植物体内积累各种有机物质或无机物质,提高细胞液浓度,降低其渗透势(1分),以保持体内水分,适应多种逆境胁迫环境的现象(1分)。

7.生理酸性盐:植物对某一种盐的阳离子吸收大于对其阴离子的吸收,造成介质的pH下降,该种盐被称为生理酸性盐。(2分) 8.温周期现象:昼夜温度周期性变化对植物生长有利的现象(2分)。 9.末端氧化酶:指处于呼吸链一系列氧化还原反应最末端(1分)、能活化分子态氧的酶,如细胞色素氧化酶(1分)。 10.水分临界期:通常是指植物在生命周期中,对水分缺乏最敏感(1分)、最容易受害的时期(1分)。 五、简答题(5小题,每小题5分,共25分) 1.植物在不同区域间调种引种时,需要考虑哪些因素以利于成功? 答:调种引种时,需要考虑的因素有: ①被引种植物品种的生理、收获器官的类型等特性(3分); ②原产地和引种地之间的条件差异(如纬度、光周期等)2分); 2.简述植物体内同化物分配的一般规律。 答:①按“源-库”单位进行分配(1分); ②优先分配生长中心(2分); ③就近供应(1分); ④同侧运输(1分)。 3.影响植物根系吸水的土壤条件有哪些?基本的表现形式怎样? 答:①土壤的水分状况。土壤水分不足时,根系吸水减少,植物容易出现萎蔫;而雨水过多时,土壤通气不良,根系生长缓慢(1分)。 ②土壤温度:温度过高或过低均不利于根系吸水。低温使溶液和原生质粘性增加,流动性减弱,根系吸水能力下降;高温加速根系衰老,酶蛋白变性失活(2分)。 ③土壤通气状况:通气良好,CO2不易积累,有利于根系生长,促进吸水(1分)。 ④土壤溶液浓度:土壤溶液浓度决定土壤水势,若溶液浓度过高,土壤水势下降,容易导致根系吸水减弱,甚至反渗失水(1分)。 4.为什么C4植物的光呼吸速率普遍低于C3植物? 答:①C4植物比C3植物对CO2的亲和性高(1分); ②C4植物的CO2补偿点低于C3植物,可以利用低浓度CO2,而C3植物则不能(2分); ④C4植物与光呼吸相关的酶集中在维管束鞘细胞中,叶肉细胞中则具备对CO2高亲和性的PEP羧化酶,因存在“花环式”结构,可以结合维管束鞘细胞在光呼吸中渗漏出来的CO2,叶肉细胞起到“CO2泵”的作用(2分)。

[形式逻辑学]练习题及答案

[形式逻辑学]练习题及答案 《形式逻辑学》练习题及答案 第一部分概念 一、填空题 1. 在一个正确的划分中,“母项”与“子项”在外延上具有异关系。 2. 从“属加种差”的定义的结构看,在定义“负判断是否定某一判断的判断”中,“否定某一判断的”是差,“判断”是属。二、单选题 1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是( B )。 A、单独概念 B、普遍概念 C、集合概念 D、负概念 2.“安顺位于贵州”这句话中的“安顺”与“贵州”这两个词项外延之间具有( D A、真包含于关系 B、真包含关系 C、交叉关系 D、全异关系 3.下列各句属于逻辑划分的是(B)

A、选言判断分为选言肢和选言联结项 B、命题分为简单命题和复合命题 C、直言命题分为主项和谓项 D、论证分为的论题、论据和论证方式 4.“中国人民 __是祖国的万里长城”作为定义,则(A) A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 B、犯了“定义过窄”的逻辑错误 C、犯了“定义过宽”的逻辑错误 D、遵守了各项定义规则,没有逻辑错误。 5.下列对概念的概括中,正确的是( B ) A、把“律师”概括为“先进律师” B、把“刑法”概括为“法律” C、把“中级 __”概括为“高级 __” D、把“判断”概括为“推理”。 6.下列概念间的关系中,属于不相容关系的是( D ) A、交叉关系 B、全同关系 C、真包含关系 D、全异关系 7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中,“中华民族”是( C A、非集合概念、正概念 B、非集合概念、正概念 C、集合概念、正概念 D、集合概念、负概念 8.设a为“《三国演义》”,b为“《鲁

法律逻辑学》期末考试试卷

《 法律 逻 辑 学》 期 末考 试试 卷 1.“凡法律都是有强制性的”这一判断的逻辑形式是_ _______ ,其中逻辑常项是___ ,逻辑变项是_ _________ 。 2.驳倒对方的论据和 _ ________并不等于驳倒对方的论题。 3.当SAP 与SIP 两种判断都假时,S 与P 的外延具有___________ 关系。 4.反证法是通过确定与原论题相_ 的论题的虚假,然后根据____ __ 由假推真,从而间接确定原论题真实性的方法。 5.与“张三和李四都不是罪犯”相矛盾的必要条件假言判断是 。 6.“附加刑”可概括为_____ __。 7.“这个村庄没有一个人是罪犯”这一判断的是性质判断中的______ 判断。 8. 根据普通逻辑基本规律中的 律,若“甲是法官而不是党员”为假,则充分条件假言判断 真。 9.“某单位发现,半年内有四次重要的内容被泄露,经调查,把这七次会议参加者的名单全部加以对照,结果发现,凡是有王某参加的四次会议,内容均被泄露,而他未参加的三次会议,内容均未被泄露。其他人员没有和王某相同的情况。调查人员由此断定:王某是四次会议内容的泄密者。”这里调查人员运用了穆勒五法中的 法。(4分) A 或者 B ”这两个命题的逻辑形式包含着( )。 B.相同的逻辑常项,不同的变项 C.不同的逻辑常项,相同的变项 D.不同的逻辑常项,不同的变项 2. 当“p →q ”、“p →q ”与“p →q ”均为真时,p 、q 取值应为( )。 A.都真 B. p 真q 假 C. p 假q 真 D.都假 3. “甲班所有同学都学法律逻辑”和“甲班有的同学不学法律逻辑”这两个判断,具有( )。 A.相同的逻辑常项,相同的变项 B.相同的逻辑常项,不同的变项 C.不同的逻辑常项,相同的变项 D.不同的逻辑常项,不同的变项 4. 根据不同的标准,“非法组织”这个概念可以归类于( ) A.单独概念 集合概念 正概念 B.单独概念 非集合概念 负概念 C.普遍概念 集合概念 负概念 D.普遍概念 非集合概念 负概念 5. 已知“甲班有的同学是法律爱好者”为真,可以推出( )。 A. “甲班所有同学是法律爱好者”为假 B. “甲班有的同学不是法律爱好者”为真 C. “甲班有的同学不是法律爱好者”为假 D. “甲班所有同学不是法律爱好者”为假 6. A 与B 是交叉关系,B 和C 也是交叉关系,则A 与C 之间不可能( ). A.可能是全异关系 B.可能是真包含关系 C.必然是交叉关系 D.可能是全同关系 7. 下列各题中,限制和概括均正确的是( )。 A.将“共产党”限制为“共产党员”,概括为“政党” B.将“违法行为”限制为“犯罪行为”,概括为“受贿” C.将“故意犯罪”限制为“正当防卫”,概括为“犯罪” D.将“大学生”限制为“文科大学生”,概括为“学生” 8. 以“只有受贿,才犯法”为前提进行假言推理,其另一前提可以是( )。 A. 未受贿 B.未犯法 C. 受贿 D.并没有犯法 9.“中国的法官是公平断案的”中的“中国的法官”这个概念与“公平断案的”这个概念在外延上可能具有( )关系。 A.真包含 B.真包含于 C.交叉 D.反对 10. 若“A 可以分为B 、C 、D ”是一正确的划分,则B 与D 的外延可以是( )。 A.属种关系 B.反对关系 C.矛盾关系 D.交叉关系 ) 并不是说甲可能不懂刑法 C.并非甲不可能懂刑法 D.并非甲不必然不懂刑法 2. 与“并非如果你来,他就不来”等值的判断是( )。 A .你来,他也来 B .或者你不来,或者他来 C .并非只有你不来,他才来 D .只有你来,他才来 16分) 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 三、多项选择题(每小题2分,共14分) 装 订 线 内 不 要 答 题

选修课《逻辑学》笔记

选修课《逻辑学》笔记 第一讲绪论 L O G I C 说真话——被淹死 说假话——被砍头 一陰一陽之謂道,繼之者善也,成之者性也。仁者見之謂之仁,知者見之謂之知,百姓日用而不知,故君子之道鮮矣! ——《周易·易传》 以上四张牌,每张牌的一面是字母,另一面是数字。并且如果牌的一面是元音字母,另一面是偶数。 问:必须翻哪两张牌可以证明或证否这一规则? 某特种大队四班长深入敌后侦察,遇一岔路口,每一路口上立着一块牌子: 3号路口的牌子上写着“此路有地雷” 2号路口的牌子上写着“此路无地雷” 1号路口的牌子上写着“3号路无地雷” ★已知,三块牌子上的话只有一句真话并且只有一条路上埋有地雷。请问哪句话是真话?哪条路上有地雷? 逻辑是一门独立的学问,大家都要学一点。 一、学习逻辑学的作用 1、可以提高逻辑思维能力,指导人们正确思维,认识客观事物。 近代西方科学的发展是建立在两大基础之上的:一是亚里士多德创立的演绎逻辑体系,二是近代实验科学家创立的探求因果联系的方法。 ——爱因斯坦 中华新文化的灿烂未来,有待于思维方式的更新。 ——张岱年 2、可以提高逻辑论证能力,指导人们正确进行论证和反驳。 学习逻辑学的作用 论证上帝不是万能的 3、可以提高语言表达能力,指导人们准确交流和表达思想。 学习逻辑学的作用 要把我们的思想正确地表达出来,第一件事情是要讲逻辑。 ——吕叔湘朱德熙 4、有助于更好地发挥军队政治工作的作战功能。 学习逻辑学的作用 毛泽东《敦促杜聿明等投降书》 (一)“逻辑”的词源和词义 “逻辑”是从英语logic一词音译而来,logic又是源于希腊语“逻各斯”。 二、逻辑学是什么? 现代汉语中,“逻辑”一词的主要含义有: ⑴客观规律

植物生理学试卷参考答案及评分标准

西南师范大学期末考试试卷(B) 课程名称植物生理学任课教师年级 姓名学号成绩时间 一、名词解释(5*4=20分) 1、光饱和点: 2、脱分化: 3、临界夜长: 4、植物细胞全能性: 5、PQ穿梭: 二、填空(20分,每空分) 1、水在植物体内整个运输递径中,一部分是通过或的长距离运输;另一部分是在细胞间的短距离径向运输,包括水分由根毛到根部导管要经过,及由叶脉到气室要经过。 2、影响气孔开闭最主要的四个环境因素是、、和。 3、根吸收矿质元素最活跃的区域是。对于难于再利用的必需元素,其缺乏症状最先出现在。 4、可再利用的元素从老叶向幼嫩部分的运输通道是。 5、叶绿素a吸收的红光比叶绿素b偏向方面,而在兰紫光区域偏向方面。 6、光合磷酸化有下列三种类型,即、和,通常情况下占主要地位。 7、胁变可以分为和。自由基的特征是, 其最大特点是。 8、植物在水分胁迫时,通过渗透调节以适应之,最常见的两种渗透调节物质是 和。 9、在下列生理过程中,哪2种激素相互拮抗?(1)气孔开关;(2)叶片脱落;(3)种子休眠;(4)顶端优势;(5)α-淀粉酶的生物合成。 10、最早发现的植物激素是;化学结构最简单的植物激素是;已知种数最多的植物激素是;具有极性运输的植物激素是。 11、生长素和乙烯的生物合成前体都为。GA和ABA的生物合成前体相同,都为,它在条件下形成GA,在条件下形成ABA。

12、植物激素也影响植物的性别分化,以黄瓜为例,用生长素处理,则促进的增多,用GA 处理,则促进的增多。 13、矿质元素是叶绿素的组成成分,缺乏时不能形成叶绿素,而等元素也是叶绿素形成所必需的,缺乏时也产生缺绿病。 三、选择(20分,每题1分。请将答案填入下表中。) 1.植物组织放在高渗溶液中,植物组织是() A.吸水 B.失水 C.水分动态平衡 D.水分不动 2.当细胞在/L蔗糖溶液中吸水达动态平衡时,将其置于纯水中,将会() A吸水 B.不吸水 C.失水 D.不失水 3.根部吸收的矿质元素,通过什么部位向上运输() A木质部 B.韧皮部 C.木质部同时横向运输至韧皮部 D.韧皮部同时横向运输至木质部 4.缺硫时会产生缺绿症,表现为() A.叶脉间缺绿以至坏死 B.叶缺绿不坏死 C.叶肉缺绿 D.叶脉保持绿色 5.光合产物主要以什么形式运出叶绿体() A.丙酮酸 B.磷酸丙糖 C.蔗糖 D.G-6-P 6.对植物进行暗处理的暗室内,安装的安全灯最好是选用() A.红光灯 B.绿光灯 C.白炽灯 D.黄色灯 7.在光合环运转正常后,突然降低环境中的CO2浓度,则光合环的中间产物含量会发生哪种瞬时变化?() A.RuBP量突然升高而PGA量突然降低 B.PGA量突然升高而RuBP量突然降低 C.RuBP、PGA均突然升高 D.RuBP、PGA的量均突然降低 8.光合作用中蔗糖的形成部位() A.叶绿体间质 B.叶绿体类囊体 C.细胞质 D.叶绿体膜 9.维持植物正常生长所需的最低日光强度()

形式逻辑学练习题

.运用对当关系的直接推理,从()可以推出。 Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ:并非 Ⅳ:并非Ⅴ: .仅Ⅰ和Ⅱ .仅Ⅰ和Ⅴ .仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ .Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ .仅Ⅲ和Ⅴ .某寝室住着个学生。其中,一个是长春人,两个是北方人,一个是广东人,两个在经管学院,三个是特长生。 以下各项关于该寝室的断定是真的,都能加强上述论证,除了 .题干中的介绍涉及了寝室中所有的人。 .特长生都是南方人。 .长春学生在文传学院。 .广东学生在经管学院。 .如果一个三段论的有效式的结论是,小前提也是判断,则大 前提只能是()。 . . . .桌子上有四个杯子,每个杯子上写着一句话。 第一个杯子:“所有的杯子中都有水果糖。” 第二个杯子:“本杯中有苹果。” 第三个杯子:“本杯中没有巧克力。” 第四个杯子:“有些杯子中没有水果糖。” 如果其中只有一句话真,那么以下哪项为真? .所有的杯子中都有水果糖。 .所有的杯子中都没有水果糖。 .所有的杯子中都没有苹果。 .第三个杯子中有巧克力。 .下列性质命题中,谓项不周延的命题有: Ⅰ:他们中至少有一个是外地人 Ⅱ:没有哪一个作案人没有作案时间 Ⅲ:侦查员并不都是青年人。 Ⅳ:有一部分被告人不是罪犯 Ⅴ:并不是有的人生下来就很聪明的。 .仅Ⅰ和Ⅱ .仅Ⅰ和Ⅲ .仅Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ .Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ .仅Ⅱ .已知?°参加这个会议的代表都是先进工作者?±,据此运用命题变形推理可必然得出的结论是 .不是参加这个会议的代表都不是先进工作者 .先进工作者都是参加这次会议的代表 .非先进工作者都不是参加这个会议的代表

.有的非先进工作者是参加这个会议的代表 .琳琳理想中的爱人是三高:高学历,高收入和高个子。她结识了 甲乙丙丁四个男朋友,其中只有一人同时具备三高。此外,这四人 中:只有三个人是高个子,只有两个人是高收入,只有一个人是高 学历。 ?每个人至少具备一高 ?甲和乙的收入一样高 ?乙和丙的个子一样高 ?丙和丁的个子不是一种类型 如果上述断定为真,可得出以下哪项结论? .甲同时具备三高。 .乙同时具备三高。 .丙同时具备三高。 .题干中缺乏足够的信息来确定谁同时具备三高。 .所有诗人都是文学家,有的文学家是诗人,张中是文学家,则 下列选择正确的是: .张中是诗人 .张中不是诗人 .张中可能是诗人 .张中不是文学家就是诗人 . “所有的聪明人都是近视眼,我近视得很厉害,所以,我很聪明。” 以下哪一项与上述推理形式相同? .我是个笨人,因为所有的聪明人都是近视眼,而我的视力那么好。 .所有的猪都有四条腿,但这种动物有八条腿,所以它不是猪。 .所有的天才都高度近视,我一定是高度近视,因为我是天才。 .所有的鸡都是尖嘴的,这种总在树上呆着的鸟是尖嘴的, 因此它是鸡。 . 一些投机者是乘船游玩的热心人;所有的商人都支持沿海工业的 发展;所有热心乘船游玩的人都反对沿海工业的发展。 据此可知: . 有一些投机者是商人。 . 商人对乘船游玩不热心。 . 一些商人热心乘船游玩。 . 一些投机者支持沿海工业的发展。 .所有北方来沪的农民工都办了暂住证,所有办了暂住证的人都获得 了就业许可证,有些北方来沪农民工当上了门卫;有些业余武校的学 员也当上了门卫;所有业余武校的学员都未获得就业许可证。 如果上面的命题都真,则除了以下哪项以外其余的断定也是真的?A.所有北方来沪的农民工都获得了就业许可证。 B.没有一个业余武校的学员获得了就业许可证。 C.有些北方来沪的农民工是业余武校的学员。

(完整word版)高中数学选修1-1《常用逻辑用语》知识点讲义.docx

第一章常用逻辑用语 一、命题 1、定义:可以判断真假的陈述语句,分为真命题和假命题. 2、一般形式:“ 若p则q” . 二、四种命题 原命题:若 p则 q p q 逆命题:若 q则 p q p 否命题:若p则 q p q 逆否命题:若q则 p q p 例:原:若一个数是负数,则它的平方是正数.(真) 逆:若一个数的平方是正数,则这个数是负数.(假 ) 否:若一个数不是负数,则它的平方不是正数.(假 ) 逆否:若一个数的平方不是正数,则这个数不是负数.(真 ) 结论 :①互为逆否的命题同真,同假. ②原命题与逆命题、原命题与否命题的真假无关. 三、充分条件与必要条件 1、若 p q , 称 p是 q的充分条件, q是 p的必要条件 . 2、若 p q, 称 p不是 q的充分条件, q不是 p的必要条件 . 3、若 p q而且 q p, 记作“ p q” , 称 p是q的充分必要条件,简 称 p是 q的充要条 件 .

注:可以借助集合关系来判定: p q p是 q的充分条件 . p q p是 q的充分不必要条件 . 例: “ 福州人” “ 福建人” 集合 “ 福州人”“ 福建人” 命题 “福州人”是“福建人”的充分条件 . “福建人”是“福州人”的必要条件 . 四、复合命题真假的表格. 1、2、3、

五、全称量词、存在量词 1、全称命题 p :x M , P x 2、特称命题 p : x0M , P x0 它的否定 p :x M , P x0它的否定 p : x M , P x 例:“ 四边形都有外接圆” P :四边形ABCD ,都有A、B、C、D共圆.全称命题 P : 四边形 A1 B1C1D1其中A1 + C1 =200,其中 A、 B、 C、D不共圆 . 特称命题 “存在 x0R,使 x02 +2x020 " P : x0R,使 x02 +2x020 P : x R, x2 +2x 20

植物生理学试题及答案3

植物生理学试题及答案3 一.名词解释(每题3分,共30分) 1. C02补偿点 2. 植物细胞全能性 3、氧化磷酸化4、源-库单位 5. 乙烯的三重反应 6、P680;7、 PEP; 8、RQ 9、逆境蛋白 10、冻害与冷害 二、填空题(每空0.5分,共10分) 1.RUBP羧化酶具有______ 和 ______ 的特性。 2.赤霉素和脱落酸生物合成的前体都是甲瓦龙酸,它在长日照下形成______ ,而在短日照下形成______ 。 3.细胞分裂素主要是在______ 中合成。 4.土壤中可溶性盐类过多而使根系呼吸困难,造成植物体内缺水,这种现象称为______ 。5.植物感受光周期的部位是 ______,感受春化作用的部位是 ______ 。 6.促进器官衰老、脱落的植物激素是_____ 和 ______ 。 7.光合作用中,电子的最终供体是______ ,电子最终受体是______ 。 8.根系两种吸水动力分别是______ 和______ 。 9.光敏素最基本的光反应特性是照射______ 光有效,______ 光即可消除这种效果。 10、组成呼吸链的传递体可分为______ 传递体和______ 传递体。 11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系,长日照植物多起源于高纬度地区;在中纬度地区______ 植物多在春夏开花,而多在秋季开花的是 ______ 植物。 三、单项选择题(每题1分,共15分) 1、果胶分子中的基本结构单位是()。 A、葡萄糖; B、果糖 C、蔗糖; D、半乳糖醛酸; 2、C4途径中CO2受体是()。 A、草酰乙酸; B、磷酸烯醇式丙酮酸; C、天冬氨酸; D、二磷酸核酮糖; 3、光呼吸是一个氧化过程,被氧化的底物一般认为是( )。 A. 丙酮酸 B. 葡萄糖 C. 乙醇酸 D.甘氨酸 4、下列波长范围中,对植物生长发育没有影响的光是()。 A、100~300nm; B、500~1000nm; C、300~500nm; D、1000~2000nm; 5、干旱条件下,植物体内的某些氨基酸含量发生变化,其中含量 显著增加的氨基酸是()。 A、脯氨酸; B、天冬氨酸; C、精氨酸; D、丙氨酸 6、促进叶片气孔关闭的植物激素是()。 A、IAA; B、GA; C、CTK; D、ABA; 7、植物组织培养中,愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪 两种激素的比例()。

逻辑学课后练习题答案

逻辑学课后练习题答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一章练习题答案 一、简答下列问题: 1、什么是逻辑学的研究对象? 答:思维形式结构及其规律。 2、什么是思维形式结构什么是逻辑常项和逻辑变项 3、 答:思维内容的存在、联系方式,由逻辑常项和逻辑变项构成。逻辑常项是思维形式结构中的不变成分,决定思维的逻辑内容。逻辑变项是思维形式结构中的可变成分,容纳思维的具体内容。 4、什么是对思维形式结构的代入? 答:思维形式结构不表达具体思维内容,因而没有真假。用具体词项或命题,代入思维形式结构中的逻辑变项,这种思维形式结构就被赋予了具体内容,就有了真假。不同的代入,思维形式结构就被赋予了不同的内容,可以有不同的真假情况。 5、什么是逻辑规律? 答:在任意带入下,都表达真实的思想内容的一类思维形式结构。 6、什么是逻辑矛盾? 答:在意带入下,都表达虚假的思想内容的一类思维形式结构。 7、什么是思维形式结构的规律? 答:一个真确的演绎推理的形式结构同时也是一个逻辑规律。 8、逻辑学研究的核心问题是什么? 答:判定推理的有效性,分辨推理的正误,研究判定规律。 9、语言、思维、逻辑学的关系是什么?

答:语言是思维的直接显示,是思维的物质外壳。逻辑学通过研究语言的形式结构,来研究思维的形式结构。 10、语言有哪些构成要素? 基本符号(是语言的基本材料,没有基本符号就没有语言),语形规则(什么样的基本符号是合式的,即是本语言中的词、词组或语句、项或公式),语义规则(是对语言中的合式的词、词组或语句的解释,即赋予其意义)。 二、在下列命题或推理中,哪些具有共同的逻辑形式,用公式表示出来。 1和5:所有S是P 2和7:所有 P是M,所有S不是M,所以,所有S不是P。 3和8:只有p,才q。 6和9:如果p,那么q;p;所以,q。 三、选择题(选择一个或多个恰当选项作为答案)。 1. C 2. C 3. A B C D 4. B E

《逻辑学》完整版笔记整理

第一章绪言 第一节“逻辑”的含义 一、逻辑的词源 1. 逻辑一词源出于希腊文的“逻各斯”(logos,复数形式是logoi)。 ·古希腊的哲学家赫拉克利特据说有专论逻各斯的著作《逻各斯》。 ·逻各斯的基本词义是言辞、秩序和规律。言语是这一语词的原创义,然后在此基本词义基础上派生出理性、理想、推理论证等词义。 2. 逻各斯演变为“逻辑”一词 ·最先是由斯多葛学派使用;看作是由论辩术和修辞学两部分构成的理论。 ·古罗马和欧洲中世纪的逻辑学家也在这种意义上来看待“逻辑”一词。 ·其后,逻辑一词的含义就一直和推理与论辩的方法和原则相关。 3. 逻辑一词传入中国 ·严复开始,“按逻辑此翻名学。其名义始于希腊,为逻各斯一根之转”. ·严复翻译的时间大约在19世纪末; ·再过十多年后,由章士钊正式在汉语中定名,作为讨论思维、讨论推理的规范和秩序的学问 4. 为什么logic要翻译为逻辑? 逻辑学是有点特殊的学科。 特殊在什么地方? 学科名的特殊和学科内容的特殊。 中国历史上和逻辑对应的学科? 逻辑究竟研究什么? 二、什么是逻辑? 1. 逻辑是一门和方法、原则、规范紧密相关的人文学科。 她探索和研究的是我们进行推理(reasoning,inference)时应该使用的方法、技巧、标准和原则。 逻辑是一门讲道理的学科。逻辑总是和语言相关。逻辑总是和论证证明推理相关。p2 2. 三个方向的推理 追寻历史:一个事件出现了,我们寻求其产生的原因,案件、历史、文物等,向后的推导。 确定目标:未来可能出现的事件,这是向前的推理。 演绎推理:没有时空条件的推理,数学和逻辑。几何证明和数学计算。 第二节逻辑历史简述 一、古典逻辑 1. 古希腊哲学家亚里士多德公认为是逻辑学之父。 2. 亚里士多德创立逻辑学科的标志是他所撰写的逻辑专著,这些讨论逻辑问题的专著有《范畴篇》、《解释篇》、《分析前篇》、《分析后篇》、《论辩篇》和《辩谬篇》,这些篇章后来合编为《工具论》一书。 3. 亚里士多德的三段论逻辑(第四章) 4. 斯多葛学派的逻辑 ·亚里士多德是现代形式逻辑的创始人,斯多葛学派稍后于亚里士多德,大约晚2个世纪。他们创立了命题逻辑雏形。(第三章) ·就形式逻辑学科而言,这两大逻辑学派都应该看作是现代形式逻辑的祖先。 Formal logic

植物生理学试卷1

《植物生理学》课程试卷(一) 一、名词解释(每小题2分,共20分) 1、生物膜:也叫细胞膜,指细胞内所有膜的总称,包括质膜、线粒体膜、叶绿体膜等,其主要成分是类脂和蛋白质。 2、呼吸速率:单位时间(小时)单位植物组织(干重、鲜重)或单位细胞或毫克氮所放出CO2量或吸收O2的量或有机物干重的损失量或能量的释放量。 3、温度三基点:指影响植株生长的最低温度、最适温度、最高温度,称为温度三基点。 4、种子的寿命:种子从完全成熟到丧失生活力所经过的时间。 5、希尔反应:水的光解是希尔(Hill)于1937年发现的,他将离体叶绿体加到具有适当氢接受体的水溶液中,光照后放出氧气,这种离体叶绿体在光下进行水分解,并放出氧的反应,便简称为希尔反应。 6、吐水:没有受伤的植物如处于土壤水分充足、天气潮湿的环境中,叶片尖端或边缘都有液体外泌的现象。这种从未受伤叶片尖端或边缘向外溢出液滴的现象,称为吐水。 7、Pfr型光敏素:光敏素的一种类型,吸收高峰在730nm,吸收远红光后转变为Pr型的光敏素类型称为Pfr型光敏素,它是光敏素的生理激活型。 8、LHC:聚光色素复合体,为色素与蛋白质结合的复合体,接受光能,并把光能传给反应中心。 9、LDP:长日植物——24小时昼夜周期中,日照必须长于一定时数才能开花的植物称为长日植物。 10、Ψw:水势,每偏摩尔体积的水的化学势差,即体系中水的化学势与处于等温、等压条件下纯水的化学势之差(μw—μwo),再除以水的偏摩尔体积(Vw,m)。用两地间水势差可判别它们间水流的方向和限度,可以用来分析土壤—植物—大气水分连续体(SPAC)中的水分移动情况。二、填空题(每空1分,共20分) 1.生物膜中不饱和脂肪酸的含量影响膜脂的流动性和植物的抗寒能力。 2.写出支持压力流动假说的两个主要实验证据:蚜虫吻针法证明筛管内有正压力和 筛管两端存在汁液的浓度差异以。 3.气孔蒸腾包括两个步骤:第一步是水分从叶肉细胞壁蒸发,产生的水蒸气充满细胞间隙和气孔腔;第二步是水蒸气从气孔腔通过气孔扩散到大气中。 4.离子的相互作用包括: 协同和竞争。 5.细胞分裂素生物合成的前体是甲羟戊酸(甲瓦龙酸);其合成的主要部位是根尖。6.光合作用中淀粉的形成是在叶绿体中中进行的,蔗糖的合成是在细胞质(胞基质)中进行的。7.植物由营养生长向生殖生长转变的生理标志是花熟状态;其形态标志是花芽分化。8.光合电子传递链位于类囊体膜上,呼吸电子传递链位于线粒体膜上。 9.植物组织受伤后耗氧量显着增加,这部分呼吸称为伤呼吸,这主要是由于多酚氧化酶作用的结果。 10.近年来发展起来的植物激素免疫测定方法有酶联免疫、放射免疫和免疫传感。三、选择题(每题1分,共10分) 1.压力流动假说难于解释下列哪一种现象()。 ①树皮上的蚜虫吻针切口,保持几天不断地溢出汁液 ②筛管两端存在汁液浓度差 ③韧皮部同时有双向运输

经典逻辑学期末考试D卷.doc

连云港师范高等专科学校 2015~2016学年度第一学期期末逻辑学考试试卷(D) 考试时间:2016年1月7号时间:14:00~16:00 考场:文E303 一、填空题(每题1分,共15分) 1.在直言命题中,主谓项都周延的是_________命题;主谓项都不周延的是________命题。 2.只有在前件______而后件______时,充分条件假言命题才假。 3.已知SAP真,根据对当关系,可推知SEP______,SOP________,SIP_________。 4.根据换位法规则,________命题不能换位;SAP换位后得_________。 5.若p→q值为真,则?p∨q_____,p∧?q__________。 6.一个正确的三段论,若中项周延两次,则它不可能是_______格,也不可能是第______格。 7.如果第二格三段论的大前提为PEM,结论为SEP。那么小前提应为_________。 8.从种概念过度到数概念叫做概念的__________。 二、单项选择题(每题1分,共15分) 1.有效三段论AAA式属于() A.第一格 B.第二格 C.第三格 D.第四格 2.燃素说不是真理,燃素说是假说;所以,所有假说都不是真理。这个三段论犯了()错误 A.四项错误 B.中项两次不周延 C.小项不当周延 D.大项不当周延 3.“所有商品都是有使用价值的”为前提进行换位法直接推理,推出的结论是() A.有使用价值的是商品 B,没有使用价值的是商品 C.有的有使用价值的是商品 D.有的有使用价值的不是商品4.“省人民医院--市人民法院--区人民法院”作为连续() A.概括,不正确 B.概括,正确 C.限制,不正确 D.限制,正确 5..与“只有非p,才非q”等值的命题是() A.如果非p,才非q B.如果非q,则非p C.如果p,则q D.q并且非p 6.“参加会议的都不是科学家”和“参加会议的没有一个不是科学家”这两个命题之间是() A.矛盾关系 B.反对关系 C.下反对关系 D.从属关系 7.有一个正确的三段论第二格,中项在大前提中不周延,小项在结论中周延,这个三段论的形式是() A.AOO式 B.EAE式 C.AEE式 D.AAA式 8.如果以“所有A都不是B,所有A都是C”为前提,进行正确的三段论推理,可得出() A.有C不是B B.有B不是C C.所有C都不是B D.所有B都不是C 9.下列推理形式中,正确的是() A.(p←→q)∧?p→q B.(p→?q)∧p→q C.(?p∧q)→(q∧?p) D.(p∨?q∨r)∧?q→(p∨r) 10.“如果某人未犯法,那么某人未犯罪;某人犯罪,所以,某人犯法。”这个推理属于充分条件假言推理的() A.肯定前件式 B.肯定后件式 C.否定前件式 D.否定后件式 11.“一个推理结论不必然正确,或者是由于前提虚假,或者是由于推理形式不正确;这个推理结论不必然正确是由于前提虚假;所以,整个推理结论不必然正确不是由于推理形式不正确。”这个推理是() A.正确的相容选言推理 B. 正确的不相容选言推理 C.错误的相容选言推理 D. 错误的不相容选言推理 12.若p、q都为假,则与“p或者q”等值的命题是() A.如果p,那么q B.只有p,才q C.p并且q D.p当且仅当q

植物生理学试卷

《植物生理学》课程试卷(二) 一、名词解释(每小题2分,共20分) 1、光合同化力:指在光合作用过程中所形成的光合碳素同化需要的NADPH和ATP。 2、花粉萌发的“集体效应”:在人工培养的花粉培养基上或在柱头上单位面积的花粉越多,花粉的萌发和花粉管伸长生长越好的现象。 3、乙烯的三重效应:乙烯的三重效应是中生植物对乙烯的特殊反应,即抑制茎的伸长生长,促进茎的横向生长(加粗),地上部失去向地性生长(偏上生长)。 4、春化现象:植物需要经过低温诱导后才能开花的现象称为春化现象。 5、CAM途径:即为景天酸代谢途径。景天科植物晚上气孔开放,吸进CO2,在PEP羧化酶作用下,形成草酰乙酸,进一步还原为苹果酸,积累于液泡中。白天气孔关闭,液泡中的苹果酸便运到细胞溶质,在NADP苹果酸酶作用下,氧化脱羧,放出CO2,参与卡尔文循环,形成淀粉等。这种最初CO2固定和碳水化合物合成的反应分别在夜间及昼间进行,苹果酸合成日变化的代谢途径。 6、光形态建成:由于调节植物生长、分化与发育的过程称为植物的光形态建成,或称光控发育作用。 7、PQ:质醌,也叫质体醌,是PSⅡ反应中心的末端电子受体,也是介于PSⅡ复合体与Cyt b6/f复合体间的电子传递体。质体醌为脂溶性分子,在膜中含量很高,能在类囊体膜中自由移动,它是双e-和双H+传递体,在光合膜上转运电子与质子,对类囊体膜内外建立质子梯度起着重要的作用。另外,PQ库作为电子、质子的缓冲库,能均衡两个光系统间的电子传递,可使多个PSⅡ复合体与多个Cyt b6/f复合体发生联系,使得类囊体膜上的电子传递称网络式地进行。 8、PEP:磷酸烯醇式丙酮酸,C4途径中CO2的受体,也是糖酵解中的中间产物。 9、Pr、Pfr:光敏色素的两种形式。Pr型是吸收红光(最大吸收峰在红光区的660nm)的生理钝化型,Pfr型是吸收远红光(最大吸收峰在远红光区的730nm)的生理活化型。这两种光敏色素被光照射后可以互相转化,照射白光或红光后,没有生理活性的Pr型可以转化为具有生理活性的Pfr型;相反,照射远红光后,Pfr型转化为Pr型。Pfr参与光形态建成、调节植物发育等过程。 10、Rubisco: 1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶,该酶具有双重功能,既能使RuBP与CO2起羧化反应,推动C3碳循环,又能使RuBP与O2起加氧反应,引起C2氧化循环,即光呼吸的进行。 二、填空题(每空1分,共20分) 1.植物细胞吸水有两种方式,即渗透吸水和吸胀吸水;干燥种子主要靠吸胀作用吸水。2.赤霉素首先是从引起水稻恶苗病的恶苗病菌菌代谢产物中发现的,其合成起始物为甲羟戊酸。 3.植物细胞内的末端氧化酶有细胞色素氧化酶、交替氧化酶、抗坏血酸氧化酶 和乙醇酸氧化酶。 4.光呼吸的底物是乙醇酸,光呼吸中底物的形成和氧化分解分别是在叶绿体、过氧化物体和线粒体这三个细胞器中完成的。 5.光合作用的原初反应是在叶绿体的类囊体膜中进行的,CO2的固定和还原则是在叶绿体 间质中进行的,而C4途径固定CO2和形成天门冬氨酸的过程,则可能是在细胞质(胞基质)中进行的。 6.植物感受光周期刺激的部位是成年叶,感受低温刺激的部位是茎生长点。 7.在组织培养中证明,当CTK/IAA比值高时,诱导芽分化;比值低时,诱导根分化。

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