人教版三年级下册语文期中测试卷及答案

人教版三年级下册期中测试卷及答案

一、用“√”选出加点字正确的读音。

服侍(shì sì) 琴弦(xuán xián) 污浊(zhó zhuó)广泛(fà fàn) 谱曲(pǚ pǔ) 承认(chéng chén)二、读拼音,写词语。

téng tòng quàn wèi cōng yù suōxiǎo ( ) ( ) ( ) ( )

dīng zhǔbēi cǎn kūlong chuān suō( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比,再组词。

暑( ) 诲( ) 既( )

著( ) 悔( ) 即( )

赛( ) 载( ) 扛( )

塞( ) 栽( ) 杠( )

四、把词语与对应的解释连在一起。

脱口而出得到无尽的好处或利益。

受益无穷没有预先约定而彼此的见解或行动一致。

与颜悦色不加思索,随口说出。

不约而同形容态度温与亲切。

五、选词填空。

持续继续陆续连续

1、课间操以后,同学们( )走回教室。

2、这场大雨( )了三天,水坑里、池塘里灌满了水。

3、我国女排曾( )五次获得世界冠军。

4、我们不能满足已经取得的成绩,还要( )努力。

六、句子乐园。

1、画上的骆驼在连绵起伏的群山里走着。(缩句)

2、村里的人家把树木一棵一棵砍下来。(改为“被”字句)

3、( )我知道人永远跑不过时间,( )可以比原来跑快一步。(填入恰当的关联词,再用此关联词造句)

七、根据课文内容判断对错。

1、《亡羊补牢》《南辕北辙》《惊弓之鸟》都就是童话故事。( )

2、“我”与时间赛跑就是因为珍惜时间,想在有限的时间内多做一些事。( )

3、《翠鸟》一课告诉我们要与动物与谐相处,给动物们应有的自由。( )

4、“我”与克徕谛发生争吵后,我不但没有后悔,还对克徕谛举起了戒尺。( )

八、口语交际。

每个人都有自己的拿手本领,有的会跳舞,有的会游泳,有的会整理家务,有的……您有什么拿手本领？您就是怎样学会这项本领的呢？说出来与大家分享一下吧！

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

《争吵》(节选)

回到家里,我把这件事告诉父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然您错了,就应该第一个伸出手去请她原谅,更不应该向一个比您高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。

1、从选文中找出下列词语的反义词。

责备——( ) 卑劣——( )

2、找出选文中表示父亲愤怒心情的词语。

3、从父亲的话中您明白了什么？

(二)课外阅读。

掩耳盗铃

春秋时侯,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,瞧见院子里吊着一口大钟。钟就是用上等青铜铸成的,造型与图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可就是钟又大又重,怎么也挪不动。她想来想去,只有一个办法,那就就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把她吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟不？她心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

她越听越害怕,不同自由地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了！”小偷高兴起来,“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了不！”她立刻找来两个布团,把耳朵塞住,然后放心地偷起了钟。一下一下,钟声传到很远的地方,人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

1、结合短文填量词。

一( )钟一( )办法一( )大锤

2、小偷想到了什么办法把钟偷回去？

3、找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。

4、《掩耳盗铃》这个故事告诉我们( )

A、偷别人的东西时,光把耳朵掩起来就是不够的。

B、自己欺骗自己的想法与做法都就是十分愚蠢的。

C、放在外面的东西一定要防止人偷窃。

十、习作。

以“介绍自己”为主题,写一篇习作。

要求:①抓住自己的特点,真实表达;②条理清楚,语句通顺;③题目自拟,不少于300字。参考答案

一、shì√ xián√ zhuó√ fàn√ pǔ√ chéng√

二、疼痛劝慰葱郁缩小叮嘱悲惨窟窿穿梭

三、示例:暑假著名教诲悔恨既然立即比赛要塞载重栽树扛枪双杠

四、脱口而出——不加思索,随口说出。