长沙市高校男大学生性健康调查
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２ ． ２男大学生对艾滋病传播途径的认 识
１ 调 查对象 与方法
本次调查 的总体是长沙市所有 向社会公 开的正规高等 院校的男性大学 生。本调查采取 了多阶段抽样 ，第一阶段 ： 分层等距抽样 ，按照学校 的属性 （ 专科院、一般本科 院校和 重点本科 院校 ） 以及他们所 占学生总人数的比例 抽取 ７所学 校 ；第二阶段 ，以被抽中的学校为二级抽样 总体 ，抽取 ４ 个院系 ； 第三 阶段 ，以抽取的院系提供 的学生名单为第三级 抽样框 ， 按照简单随机抽样 的原则选取一 定数量 的学生 。 为 了进行 比较 ， 随机抽取 了 １０名女大学生作为参照群体 ， ２ 并 进行加权处理分析 。 本次调查主要采取了问卷调查方法 ， 采
的着重点出现了偏离 ， 我们总把艾滋病 同性行为捆绑在一起 ，
而忽视了艾滋病传播 的实质是体液传播 。男大学生的艾滋病
知识水平显著地 高于女生。这是因为男生比女 生更加关心与
性有关的各种问题 ，随之对艾滋病的认识水平也提高了。
２３男大学生荻取 性知 识的途径 ．
由表 ２可知，男大学生获取有关性知识的主要途径排在 第一位 的是书本、报刊、杂志，占了 ６ ． ８４ ％；第二位是电视、
２ 结果 与分析
２１ ． 男大学生对 自身生理的认知 表 １对性生理 了解的性别分析
德 所说 ， 性是创造 的原动力 ， 正确利用、引导它 ， 则会变成
美好、向上 的东西 ，肆无忌惮地玩弄它 ， 则会变成祸根之所 在。 可见 ，性是需要正确地 引导和教育。性健康指人们的性 生理发育、生殖器官正常，性 心理功能正常 ，并有健康的性 观念和性行 为。 性健康教育是一个系统教育 ， 学校在利用课 堂、心理咨询及各种活动进行教 育的同时 ， 它还需要学校与 家长 ， 学校与社会 ，家长与社会进行密切 的联系与合作 ， 才 能真正起到教 育的效果 。 从表 １可知，虽然 男生对性生理的了解 程度比女 生要 高， 男生 “ 比较 了解”和 “ 非常了解” 占比例分另 是 ３ ． 所 Ｕ ７１ ％ 和 １．％，而女生只有 ２ ．％和 ９ ％，但总的来说 ，男大学 ６１ ４６ ． Ｏ 生对 自身生理 的认 知并不容乐观 ， 了解 的程 度还是偏低 ， 这 从侧面反映了性教育 的缺失和不足 。
第３ 卷 第 ２ １ 期
２ １ ２月 ０ ０年
湖 南科技学 院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｕ ｎ ｎ ｖ ｒ ｉ ｏｆＳｃｅ ｅａ ｄ ｇ ｎ ｅ ｉ ｇ ｏ ｒ ａ ｆＨ ｎａ Ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｙ ｉｎｃ ｎ Ｅｎ ｉ ｅ ｒｎ
Ｖ ｌ １ＮＯ ２ ｂ Ｉ ． ３
Ｆｅ ２０１ ｂ． ０
１４ ６
性教育尚存在不足之处 。 一旦无法通过正Βιβλιοθήκη Baidu 的教育渠道获取 ，
学生只能通过 网络、媒体、书籍和同伴之间的交流来了解性 ，
这种了解方式往往 阻碍 了他们形成正确 的性观念 。但是从表 ３可以看 到，今后希望获取性知识 的途径来 自学校教育和父
料。 在我们 的正规 高等学府里 ， 至今 很少 开设 正规 的性教育
许多大学 已经在校 内开展了预 防艾滋病的教 育， 而且宣
传的力度不断加大 。 大学 生作为高文化水平 的群体 ， 我们认
为他 们应该 比较充分地掌握这方面 的知识。 但实际情 况又是 如何呢？对于男大学生对 艾滋病传播途径的认识 ， 我们设计 的问题是 ： 您认为艾滋病 的主要感染途径 有哪些？” 我们 “ ， 列举 了五项 ，只有三项行 为才会传染艾滋病 。 回答完全正确的只有 ５ ． ９８ ％，既没有多选也没有少选 。
长沙市高校 男大学生性健 康调查
邓 志强
（ 中共湖 南省委党校 共青团理论教研部 ，湖 南 长沙 ４００） １０ ６
摘
要 ：当代男大学生 的性健康状况不容 乐观 ， 且其性健康教育滞后 。 了提 高男大学生对性健康 的认知水平，帮助其 为
树 立健康的性观念 ， 范其性行为 ，高校 必须加强性健康教 育。 规
收 稿 日期 ：２ ０ 一ｏ 一 ｌ ０９ ７ ７
广播、录像 ，占了 ６ ．％；而学校教 育只 占了 ２ ． ５ ７ ５３ 家庭教 ％； 育 ，从父母获取只有 １． ５ ％。可见，家庭 的性教育和学校 的 ４
作者简介 ：邓志强 （９ ９ １７ 一）， ，湖南郴州人 ，社会 男
学硕士 ，中共湖南省委党校 、湖南青少年研 究所教师 ， 究 研 方 向为青年 发展与社会政策。
课程。调查 发现 ，少数学校 即使开 了性教 育课程 ，也是选修
母的分别是 ６ ．％、 ３０ 现实与希望是存在着较大 的差距 ， ６ ６ ３． ％， 因此，家庭的性教育和学校的性教育必须提上 日程 。 表 ２获取性知识 的主要途径
时至今 日，为何大学生此类的高文化群体对艾滋病依然存在
着谬误认识？一方面 ， 许多决策者认为，大学生应该 自 然地 就充分掌握 了有关艾滋病的知识、信息，因此，在实际操作
中就忽略了对他们的专门教育 。另一方面 ，宣传教育的内容
取自 填式问卷调查 ， 为使答卷者解除顾虑， 保证所获资料的
准确性 ， 采取 了无记名答卷 的方式进行调查调查中 。 在本次 调查 中， 一共有 ９ ５ 男大学生做出了有效的问卷。从来源 ３位 地来看 ，来 自城镇 的占 ４ ．％，农村 的占 ５ ．％；从学生的 ６３ ３ ７ 专业分布来 看 ，属 于人文类 的学生 占 ２ ．％，理工类 的 占 ７１ ４ ＿，医学类 的占 ８７ ７ ４ ．％，体育 、艺术类的 占 １ ． ４９ ％。
关键词 ：性健康 ；男大学生；性知识
中图分类号：Ｇ １／ ４ － ５ 文献标识码 ：Ａ ４ ７ Ｇ０ ０ ５ 文章编号：１ ７－ ２ ９（ ０ ０ ２ ０ ６ － ３ ６ ３ ２ １ ２ １ ）０ － １４ ０
０ 引言
性既是与生俱 来，又受 后天环境影响 ，因此我们一方 面要大胆地 正视 它，另一方面又要科 学地 引导 。 正如弗洛伊
１ 调 查对象 与方法
本次调查 的总体是长沙市所有 向社会公 开的正规高等 院校的男性大学 生。本调查采取 了多阶段抽样 ，第一阶段 ： 分层等距抽样 ，按照学校 的属性 （ 专科院、一般本科 院校和 重点本科 院校 ） 以及他们所 占学生总人数的比例 抽取 ７所学 校 ；第二阶段 ，以被抽中的学校为二级抽样 总体 ，抽取 ４ 个院系 ； 第三 阶段 ，以抽取的院系提供 的学生名单为第三级 抽样框 ， 按照简单随机抽样 的原则选取一 定数量 的学生 。 为 了进行 比较 ， 随机抽取 了 １０名女大学生作为参照群体 ， ２ 并 进行加权处理分析 。 本次调查主要采取了问卷调查方法 ， 采
的着重点出现了偏离 ， 我们总把艾滋病 同性行为捆绑在一起 ，
而忽视了艾滋病传播 的实质是体液传播 。男大学生的艾滋病
知识水平显著地 高于女生。这是因为男生比女 生更加关心与
性有关的各种问题 ，随之对艾滋病的认识水平也提高了。
２３男大学生荻取 性知 识的途径 ．
由表 ２可知，男大学生获取有关性知识的主要途径排在 第一位 的是书本、报刊、杂志，占了 ６ ． ８４ ％；第二位是电视、
２ 结果 与分析
２１ ． 男大学生对 自身生理的认知 表 １对性生理 了解的性别分析
德 所说 ， 性是创造 的原动力 ， 正确利用、引导它 ， 则会变成
美好、向上 的东西 ，肆无忌惮地玩弄它 ， 则会变成祸根之所 在。 可见 ，性是需要正确地 引导和教育。性健康指人们的性 生理发育、生殖器官正常，性 心理功能正常 ，并有健康的性 观念和性行 为。 性健康教育是一个系统教育 ， 学校在利用课 堂、心理咨询及各种活动进行教 育的同时 ， 它还需要学校与 家长 ， 学校与社会 ，家长与社会进行密切 的联系与合作 ， 才 能真正起到教 育的效果 。 从表 １可知，虽然 男生对性生理的了解 程度比女 生要 高， 男生 “ 比较 了解”和 “ 非常了解” 占比例分另 是 ３ ． 所 Ｕ ７１ ％ 和 １．％，而女生只有 ２ ．％和 ９ ％，但总的来说 ，男大学 ６１ ４６ ． Ｏ 生对 自身生理 的认 知并不容乐观 ， 了解 的程 度还是偏低 ， 这 从侧面反映了性教育 的缺失和不足 。
第３ 卷 第 ２ １ 期
２ １ ２月 ０ ０年
湖 南科技学 院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｕ ｎ ｎ ｖ ｒ ｉ ｏｆＳｃｅ ｅａ ｄ ｇ ｎ ｅ ｉ ｇ ｏ ｒ ａ ｆＨ ｎａ Ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｙ ｉｎｃ ｎ Ｅｎ ｉ ｅ ｒｎ
Ｖ ｌ １ＮＯ ２ ｂ Ｉ ． ３
Ｆｅ ２０１ ｂ． ０
１４ ６
性教育尚存在不足之处 。 一旦无法通过正Βιβλιοθήκη Baidu 的教育渠道获取 ，
学生只能通过 网络、媒体、书籍和同伴之间的交流来了解性 ，
这种了解方式往往 阻碍 了他们形成正确 的性观念 。但是从表 ３可以看 到，今后希望获取性知识 的途径来 自学校教育和父
料。 在我们 的正规 高等学府里 ， 至今 很少 开设 正规 的性教育
许多大学 已经在校 内开展了预 防艾滋病的教 育， 而且宣
传的力度不断加大 。 大学 生作为高文化水平 的群体 ， 我们认
为他 们应该 比较充分地掌握这方面 的知识。 但实际情 况又是 如何呢？对于男大学生对 艾滋病传播途径的认识 ， 我们设计 的问题是 ： 您认为艾滋病 的主要感染途径 有哪些？” 我们 “ ， 列举 了五项 ，只有三项行 为才会传染艾滋病 。 回答完全正确的只有 ５ ． ９８ ％，既没有多选也没有少选 。
长沙市高校 男大学生性健 康调查
邓 志强
（ 中共湖 南省委党校 共青团理论教研部 ，湖 南 长沙 ４００） １０ ６
摘
要 ：当代男大学生 的性健康状况不容 乐观 ， 且其性健康教育滞后 。 了提 高男大学生对性健康 的认知水平，帮助其 为
树 立健康的性观念 ， 范其性行为 ，高校 必须加强性健康教 育。 规
收 稿 日期 ：２ ０ 一ｏ 一 ｌ ０９ ７ ７
广播、录像 ，占了 ６ ．％；而学校教 育只 占了 ２ ． ５ ７ ５３ 家庭教 ％； 育 ，从父母获取只有 １． ５ ％。可见，家庭 的性教育和学校 的 ４
作者简介 ：邓志强 （９ ９ １７ 一）， ，湖南郴州人 ，社会 男
学硕士 ，中共湖南省委党校 、湖南青少年研 究所教师 ， 究 研 方 向为青年 发展与社会政策。
课程。调查 发现 ，少数学校 即使开 了性教 育课程 ，也是选修
母的分别是 ６ ．％、 ３０ 现实与希望是存在着较大 的差距 ， ６ ６ ３． ％， 因此，家庭的性教育和学校的性教育必须提上 日程 。 表 ２获取性知识 的主要途径
时至今 日，为何大学生此类的高文化群体对艾滋病依然存在
着谬误认识？一方面 ， 许多决策者认为，大学生应该 自 然地 就充分掌握 了有关艾滋病的知识、信息，因此，在实际操作
中就忽略了对他们的专门教育 。另一方面 ，宣传教育的内容
取自 填式问卷调查 ， 为使答卷者解除顾虑， 保证所获资料的
准确性 ， 采取 了无记名答卷 的方式进行调查调查中 。 在本次 调查 中， 一共有 ９ ５ 男大学生做出了有效的问卷。从来源 ３位 地来看 ，来 自城镇 的占 ４ ．％，农村 的占 ５ ．％；从学生的 ６３ ３ ７ 专业分布来 看 ，属 于人文类 的学生 占 ２ ．％，理工类 的 占 ７１ ４ ＿，医学类 的占 ８７ ７ ４ ．％，体育 、艺术类的 占 １ ． ４９ ％。
关键词 ：性健康 ；男大学生；性知识
中图分类号：Ｇ １／ ４ － ５ 文献标识码 ：Ａ ４ ７ Ｇ０ ０ ５ 文章编号：１ ７－ ２ ９（ ０ ０ ２ ０ ６ － ３ ６ ３ ２ １ ２ １ ）０ － １４ ０
０ 引言
性既是与生俱 来，又受 后天环境影响 ，因此我们一方 面要大胆地 正视 它，另一方面又要科 学地 引导 。 正如弗洛伊