语文人教版八年级下册病句修改教案

辨析并修改病句专题公开课教案

时间：2017年6月19日授课人：杨兴印

一、教学目标：

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。

二、过程与方法

通过专题复习教学，初步了解语法的规范，从而提高学生遵守语法规范的自觉性、能动性，初步提高学生的语言表达水平。

三、情感态度和价值观

培养学生对母语的情感，从而在语言表达及写作中不要使用有语病的句子。

四、教学重点：能够辨识常见病句的类型。

五、教学难点：掌握修改病句的基本原则和方法。

六、教学方法：讲授法，练习法

七、教学课时：一课时

八、教学过程：

一、导入新课

“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”；“眼睛掉在渣渣里面了”。日常生活中我们常常遇到，在语文学习和考试中我们也必须要知晓，那今天我们就来学习----病句的修改。

二、病句透视

1、病句：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。

三、病句的类型有哪些

成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

语序不合理：是指句子语序错乱，造成病句。

不合逻辑：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺、自相矛盾的现象。

重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。

表意不明：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

（一）成分残缺：

1、缺少主语：

例句：在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。（去掉“在”和“里”或添上作者）通过这件事，使我明白了一个道理。（去掉“通过”或“使”）

2、缺少宾语：

例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上“的号召”）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的好习惯”）

（二）搭配不当

1、主谓搭配不当

例句：人民的生活水平正在不断地改善。（“改善”改为“提高”）

中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“笑容”改为“笑声”或者后面句改为“至今还在我的眼前浮现和耳边回响”）

2、动宾搭配不当：

（1）清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”）

（2）一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”）

3、主宾搭配不当：

（1）职工提出的问题，得到了领导的支持（“支持”改为“答复”）

（2）只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不不负责任的态度。（“态度”改为“人”）

4、修饰语与中心词的搭配不当：

（1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（“人群”改为“人”）

（2）只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（“深思”改为“思考”）

（3）他的感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）

（三）语序不合理

1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。

2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

修改：为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”

修改：“亲切地”移到“说”字前面

（四）不合逻辑

1、前后矛盾：

例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）

2、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

今年过节除了脑白金之外就不收礼。（前后矛盾）

3、例句：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。

4、我们要及时解决问题、发现问题。（分析：按照规律，应该先发现问题，然后再解决问题。）

（五）重复累赘

例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。（去掉“走上了正途”）

例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。（去掉“伪造的”或“假”）（六）表意不明（有歧义）

1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（分析：其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）

2、小明在火车上写字。（分析：坐在火车上写还是在火车皮上写，不明确）

3、他这个人好说话。（分析：“好”这个字是多音字，读音不同意思不一样）

四、解题策略：

1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。

2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。

3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查。

五、当堂练习

1、选出没有语病的一项（ B ）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

2、选出没有语病的一项（C ）

A、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。

3、没有语病的是( D )

A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B.记者到学校里采访到许多张老师的事迹。

C. 他这个人有不少值得表扬。

D. 我把成功的经验，向他做了介绍。

4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

六、小结:

病句辨析顺口溜

语病辨析要分清，先找句子主谓宾。

成分多余和残缺，结构杂糅意不明。

并列短语看搭配，一一对应要分明。

“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。

否定句中查否定，语序不当歧义生。

种属不能有并列，关联词语成对称。

主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心

七、布置作业----完成《掌控中考》练习中---- 页里面的病句修改。

八、教学后反思：