四下 习作5 植物王国的奥妙
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描述植物外形
正文： 概述观察发现
探究弄清原因
可以：1.查找资料 2.询问他人 3.自己做实验验证
结尾： 总结，这次发现让你懂得了什么道理？
习作指导
六、明确习作要求
1.植物王国里有无穷的奥妙。请选择一两种植物，仔细观察，认 真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。 2.不知道的可以向别人请教，还可以查资料。 3.可以为自己的作文配上插图，有条件的还可以附照片。
习作赏析
一、观察对象
家门口的植物 1.两棵杨树 2.几棵香椿树
二、树的外形
1.杨树很高，枝繁叶茂
习作赏析
2.香椿树“瘦小”
三、新的发现
1.朝南的一面枝叶茂盛
习作赏析
2.弄清了其中缘由
习作赏析
四、感受和做法
制作木牌，插在草地边
习作赏析
课文是怎么样介绍我家门口的植物的？
一、明确观察对象：家门口的植物 二、描述树的外形：发现杨树很高，枝繁叶茂，而香椿树“瘦小”。 三、揭示新的发现： 1.概述发现：无论是香椿树，还是杨树，都是朝南的一面枝叶茂盛。 2.弄清缘由：小作者通过请教爸爸和读书，弄清了其中缘由，和阳 光对植物生长的作用。 四、小结感受做法：无论是香椿树，还是杨树，都是朝南的一面枝叶茂盛。
习作赏析
观察研究报告的一般步骤和方法。
一、明确观察对象： 二、描述树的外形： 三、揭示新的发现： 1.概述发现： 2.弄清缘由： 四、小结感受做法：
习作指导
一.明确习作内容
能按习作要求写一篇关于植物的简单的园或家附近的一两种植物。
首先观察一组“大自然中，我们的校园或家附近的一些植物。”图片。
习作指导
四、探究现象原因
在对选择的对象进行仔细观察的基础上，认真研究。可通过询问 他人、查阅资料等方式搜集材料，弄清产生这种现象的原因。 1.研究什么？ 2.怎么研究的，通过什么渠道？ 3.研究成果是什么？
习作指导
五、编写习作提纲
宝石花的秘密 题目：_________________
开头： 交待观察植物。
身边的植物
身边的植物
你会发现：到了秋天，苹果就红了，好像一个个红灯笼挂在树梢上。
身边的植物
你会发现：葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……
身边的植物
你会发现：牵牛花竟然会变色· · · · · ·
习作指导
你会发现：荷叶上的水总是会变成亮晶晶的小珠子。
身边的植物
身边的植物
习作指导
七、明确习作写法
（3）正文：
① 有什么发现。
例：
这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草。在那些翠
绿高大的植物中，它显得那么渺小，但我对它产生了一种莫名的感情， 临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
习作指导
七、明确习作写法
（3）正文：
② 探究原因。
把你的疑问通过查询或实验等手段解释清楚。 我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，终于明白了这个奥 秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足 的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就 瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了， 新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。
习作指导
三、观察描述植物
选择一两种植物，仔细观察，然后把你观察的内容描述出来。 观察描述什么： 1.植物形状、色彩在不同季节的情况动静变化等 （根、茎、叶、花、果实、用途） 2.把研究结果记录下来，还可以配上插图或照片。
习作指导
三、观察描述植物
选择一两种植物，仔细观察，然后把你观察的内容描述出来。 列举： 植物王国，绚烂多彩：四季常青的苍松翠柏、姹紫嫣红的月季牡 丹…… 植物王国，奥妙无穷：害羞腼腆的含羞草，生命顽强的仙人球……
习 作 5
植物王国的奥妙
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
—— 罗丹
牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在 跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个 特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造 奇迹！ 只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们 在生活中总会有一些新的发现。如：
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
习作内容
植物王国里有无穷的奥妙。只要你留心、用心、细心，我们
就会有许多发现。
下面是一位同学在观察了家门口的植物后所写的文章。
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏
小作者在观察中有了新的发现，并通过查找资料明白 了家门口的植物中的奥妙。小作者又是如何将他的发现用 笔写出来的呢？ 再读例文，想一想，说一说： 课文是怎样介绍我家门口的植物的?
习作指导
七、明确习作写法
（4）结尾：
第一种：总结式
例1： 没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。看来平时生活中还得 多观察观察呀！ 例2：
身边的植物
身边的植物
身边的植物
习作指导
二、确定观察对象
大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你留心，你会发现： 植物王国里面有奥妙
（1）有的小草的叶子会流眼泪
（2）有的花儿会变颜色
（3）向日葵向阳
（4）花儿为什么总是这样红 ……
习作指导
三、观察描述植物
植物王国里有无穷的奥妙。同学们，如果你置身在缤纷的植物世 界里，一定会情不自禁地喜欢上它们的。看着这些五颜六色的各类植 物，可能此时你的脑海里还会冒出一串问题来。那就让我们来走近它 们，对它们作一番描绘和探究吧。
列举： ① 我家门口的植物 ② 苦丝瓜的奥秘 ③ 花儿为什么这样红
习作指导
七、明确习作写法
（2）开头：
交待观察对象
例1： 我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字 是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像大人的手掌，所以人们就 叫它仙人掌！ 例2： 我家的后院种了四棵丝瓜，是妈妈从邻居家移过来的。
习作指导
七、明确习作写法
怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象呢？
习作指导
七、明确习作写法
（1）题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么 内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ ① 简短 ② 与习作内容吻合 ③ 有新意
习作指导
七、明确习作写法
（1）题目：
正文： 概述观察发现
探究弄清原因
可以：1.查找资料 2.询问他人 3.自己做实验验证
结尾： 总结，这次发现让你懂得了什么道理？
习作指导
六、明确习作要求
1.植物王国里有无穷的奥妙。请选择一两种植物，仔细观察，认 真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。 2.不知道的可以向别人请教，还可以查资料。 3.可以为自己的作文配上插图，有条件的还可以附照片。
习作赏析
一、观察对象
家门口的植物 1.两棵杨树 2.几棵香椿树
二、树的外形
1.杨树很高，枝繁叶茂
习作赏析
2.香椿树“瘦小”
三、新的发现
1.朝南的一面枝叶茂盛
习作赏析
2.弄清了其中缘由
习作赏析
四、感受和做法
制作木牌，插在草地边
习作赏析
课文是怎么样介绍我家门口的植物的？
一、明确观察对象：家门口的植物 二、描述树的外形：发现杨树很高，枝繁叶茂，而香椿树“瘦小”。 三、揭示新的发现： 1.概述发现：无论是香椿树，还是杨树，都是朝南的一面枝叶茂盛。 2.弄清缘由：小作者通过请教爸爸和读书，弄清了其中缘由，和阳 光对植物生长的作用。 四、小结感受做法：无论是香椿树，还是杨树，都是朝南的一面枝叶茂盛。
习作赏析
观察研究报告的一般步骤和方法。
一、明确观察对象： 二、描述树的外形： 三、揭示新的发现： 1.概述发现： 2.弄清缘由： 四、小结感受做法：
习作指导
一.明确习作内容
能按习作要求写一篇关于植物的简单的园或家附近的一两种植物。
首先观察一组“大自然中，我们的校园或家附近的一些植物。”图片。
习作指导
四、探究现象原因
在对选择的对象进行仔细观察的基础上，认真研究。可通过询问 他人、查阅资料等方式搜集材料，弄清产生这种现象的原因。 1.研究什么？ 2.怎么研究的，通过什么渠道？ 3.研究成果是什么？
习作指导
五、编写习作提纲
宝石花的秘密 题目：_________________
开头： 交待观察植物。
身边的植物
身边的植物
你会发现：到了秋天，苹果就红了，好像一个个红灯笼挂在树梢上。
身边的植物
你会发现：葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……
身边的植物
你会发现：牵牛花竟然会变色· · · · · ·
习作指导
你会发现：荷叶上的水总是会变成亮晶晶的小珠子。
身边的植物
身边的植物
习作指导
七、明确习作写法
（3）正文：
① 有什么发现。
例：
这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草。在那些翠
绿高大的植物中，它显得那么渺小，但我对它产生了一种莫名的感情， 临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
习作指导
七、明确习作写法
（3）正文：
② 探究原因。
把你的疑问通过查询或实验等手段解释清楚。 我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，终于明白了这个奥 秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足 的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就 瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了， 新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。
习作指导
三、观察描述植物
选择一两种植物，仔细观察，然后把你观察的内容描述出来。 观察描述什么： 1.植物形状、色彩在不同季节的情况动静变化等 （根、茎、叶、花、果实、用途） 2.把研究结果记录下来，还可以配上插图或照片。
习作指导
三、观察描述植物
选择一两种植物，仔细观察，然后把你观察的内容描述出来。 列举： 植物王国，绚烂多彩：四季常青的苍松翠柏、姹紫嫣红的月季牡 丹…… 植物王国，奥妙无穷：害羞腼腆的含羞草，生命顽强的仙人球……
习 作 5
植物王国的奥妙
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
—— 罗丹
牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在 跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个 特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造 奇迹！ 只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们 在生活中总会有一些新的发现。如：
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
神奇植物
习作内容
植物王国里有无穷的奥妙。只要你留心、用心、细心，我们
就会有许多发现。
下面是一位同学在观察了家门口的植物后所写的文章。
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏
小作者在观察中有了新的发现，并通过查找资料明白 了家门口的植物中的奥妙。小作者又是如何将他的发现用 笔写出来的呢？ 再读例文，想一想，说一说： 课文是怎样介绍我家门口的植物的?
习作指导
七、明确习作写法
（4）结尾：
第一种：总结式
例1： 没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。看来平时生活中还得 多观察观察呀！ 例2：
身边的植物
身边的植物
身边的植物
习作指导
二、确定观察对象
大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你留心，你会发现： 植物王国里面有奥妙
（1）有的小草的叶子会流眼泪
（2）有的花儿会变颜色
（3）向日葵向阳
（4）花儿为什么总是这样红 ……
习作指导
三、观察描述植物
植物王国里有无穷的奥妙。同学们，如果你置身在缤纷的植物世 界里，一定会情不自禁地喜欢上它们的。看着这些五颜六色的各类植 物，可能此时你的脑海里还会冒出一串问题来。那就让我们来走近它 们，对它们作一番描绘和探究吧。
列举： ① 我家门口的植物 ② 苦丝瓜的奥秘 ③ 花儿为什么这样红
习作指导
七、明确习作写法
（2）开头：
交待观察对象
例1： 我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字 是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像大人的手掌，所以人们就 叫它仙人掌！ 例2： 我家的后院种了四棵丝瓜，是妈妈从邻居家移过来的。
习作指导
七、明确习作写法
怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象呢？
习作指导
七、明确习作写法
（1）题目：
为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么 内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ ① 简短 ② 与习作内容吻合 ③ 有新意
习作指导
七、明确习作写法
（1）题目：