班规和学生量化评分细则

合集下载

班规及量化管理实施细则

1. 为加强班级管理，提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本细则。

2. 本细则适用于本班级全体学生，班主任负责监督实施。

二、量化管理目标1. 培养学生良好的学习态度和习惯，提高学习成绩。

2. 塑造学生良好的道德品质，培养良好的行为规范。

3. 增强学生的团队协作能力，提升班级整体素质。

三、量化管理内容1. 学习成绩：占总分60%，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

2. 行为规范：占总分30%，包括课堂纪律、课堂表现、宿舍管理、学校活动等。

3. 团队协作：占总分10%，包括班级活动、班级荣誉等。

四、量化管理方法1. 设立量化评分表，记录学生各项表现。

2. 每周进行一次量化评分，每月进行一次总结。

3. 量化评分结果与班级奖励、处分挂钩。

五、量化管理细则1. 学习成绩：（1）平时成绩：包括课堂发言、作业完成情况等，占总成绩的20%。

（2）期中考试：占总成绩的20%。

（3）期末考试：占总成绩的20%。

2. 行为规范：（1）课堂纪律：包括迟到、早退、旷课等，每项扣5分。

（2）课堂表现：包括课堂提问、回答问题等，每项加2分。

（3）宿舍管理：包括卫生、作息等，每项扣5分。

（4）学校活动：积极参加学校组织的活动，每项加5分。

3. 团队协作：（1）班级活动：积极参与班级活动，每项加5分。

（2）班级荣誉：获得班级荣誉，每项加10分。

六、奖励与处分1. 量化评分达到班级前10%的学生，给予一定的物质奖励。

2. 量化评分达到班级前30%的学生，给予一定的精神奖励。

3. 量化评分达到班级后10%的学生，给予适当的批评教育。

4. 量化评分连续两个月低于班级后30%的学生，给予警告。

5. 量化评分连续三个月低于班级后30%的学生，给予处分。

七、其他1. 本细则自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 如有未尽事宜，由班主任根据实际情况进行调整。

小学班级行为与成绩量化标准

小学班级行为与成绩量化标准为了加强学生常规管理，培养学生良好的行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，特制定以下班级量化评比细则。

一、月度评价（总分：100分）（一）校风校纪检查（占60%）1. 文明守纪（50分）按时上学，不迟到、不旷课。

迟到扣1分，旷课扣2分。

到校后应认真学习，不玩耍、追逐打闹，课前做好学习准备，上课专心听讲，不讲话、打闹，违者扣1分。

尊敬老师和长辈，主动问好，进办公室喊报告，团结同学，不打架骂人，违者扣1分。

准时参加课间操，集合快、静、齐，做操认真，呼号响亮，教师跟队，不达标扣3分。

积极参加校会、升旗仪式，集合快速，保持整齐，不讲话，带回时按顺序离开，否则扣2分。

放学集合队伍快速、整齐，不脱节、不拥挤，行进中不跑步、不抢道，呼号嘹亮，否则扣2分。

爱护学校财物，不损坏花草树木、桌凳门窗等，离校关门窗、断电，违者视情节扣5—10分。

2. 卫生方面（50分）个人卫生：衣着整洁，手、脸、脖子、脚干净，勤刷牙、剪指甲、理发，违者扣1分。

不喝生水、不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意饮食卫生，教室空气清新，违者扣1分。

（二）各项活动（占40%）1. 学校集中检查（50分）每周一下午卫生扫除，学校检查并计平均分，纳入量化。

平时纪律、学习检查结果，纳入量化。

2. 其他活动（50分）学校不定期举行活动，按方案量化，多次活动取平均值量化。

（三）加分项争做好人好事，如帮助他人、拾金不昧，视情况加1-2分。

参加打扫卫生区外劳动，每次加1-2分。

为学校作出突出贡献，如运动会、演讲比赛，视情况加1-2分。

二、学期评价（总分：100分）1. 日常管理（占60%）各学月班级量化成绩平均值，按60%折算计入学期得分。

2. 班级成绩（占40%）学科全乡第一记100分，最后一名记20分，中间等分递减，平均值按40%折算计入学期得分。

班级学期评价得分计算公式：\[ \text{班级学期评价得分} = (\text{日常管理得分} \times 60\%) + (\text{班级成绩得分} \times 40\%) \]。

学校规章制度之学生管理办法、班级量化管理考核细则

学校规章制度之学生管理办法、班级量化管理考核细则为创建文明学校，规范学生行为，确立统一的学生行为准则，使学生养成良好的行为习惯，进一步强化学生管理，使我校学生管理工作迈上一个新的台阶，达到巩固和提高对学生的ldquo;成长、成人、成才rdquo;的三成教育成果，改善我校的办学形象，提高学校的知名度。

为办好办强张北县职教中心打下坚实的基础，从学校管理实际出发，制定如下班级量化管理评分细则：一、学生纪律量化管理细则1、学生无故旷课1课时，扣除该班2分，包括住校生晚自习。

2、迟到早退一次，扣除该班1分。

3、上课无故睡觉每发现一次，扣除该班1分。

4、扰乱课堂秩序者，一次扣除该班3分，上课玩手机者，一经任课教师反映或没收，扣除该班2分。

5、严禁学生在校内吸烟、喝酒。

在学校吸烟者每发现一人次，扣除该班2分，发现在校内喝酒（包括大周休息的留校生）发现一次扣除该班5分。

6、在学校组织的各类考试中，有作弊行为者每人次扣除1分。

7、严禁在公共场所接打手机。

在教室、宿舍、小卖部、医务室、办公室等公共场所给手机充电者，发现后除没收手机、充电器外，每人次扣2分。

8、在教学楼道内大声喧哗、打闹者发现一次扣除1分。

9、严禁打架斗殴，如出现打架扣除该班20分，出现打群架扣除该班30分，并严肃处理。

10、不准学生跳墙外出、上网夜不归宿。

如发现该班有跳墙、夜不归宿者，每人次扣10分并通知家长带学生回家反省一周，视情况严肃处理。

11、严禁把管制刀具器械带入教室、宿舍，发现一次扣除该班2分。

12、杜绝谈恋爱，发现校内有谈恋爱行为每人次扣除3分。

13、在校园内不戴胸卡者每人次扣1分，走读生因不戴胸卡出入校门与门卫争吵，每人次扣除5分。

外借胸卡者扣除学生所在班级10分。

14、无故不上操者每人次扣除该班1分，上操秩序乱的班级，每次扣除该班2分，班主任无故不上操者扣除该班5分。

二、卫生劳动量化管理细则（一）宿舍纪律卫生：1、值日生没按时值日，地面不干净扣除该班2分，物品摆放不整齐扣除该班2分。

班级量化评比管理细则

班级量化评比管理细则一、总则为了营造良好的班级氛围，培养同学们的集体荣誉感和责任感，促进班级的全面发展，特制定本班级量化评比管理细则。

二、评比内容1、学习表现（1）课堂表现：积极参与课堂互动，认真听讲，不做与课堂无关的事情。

被老师表扬的同学每次加1 分，反之，被批评的同学扣1 分。

（2）作业完成情况：按时、按质、按量完成作业，作业得到老师表扬的加 1 分，未完成或抄袭作业的扣 1 分。

（3）考试成绩：在各类考试中，成绩优异的同学（班级前 5 名）依次加 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分；成绩进步明显的同学（进步 5个名次及以上）加 2 分。

2、纪律表现（1）考勤：按时到校，不迟到、早退、旷课。

迟到早退每次扣 1 分，旷课每节扣 2 分。

（2）课堂纪律：遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹、睡觉。

违反纪律的同学每次扣 1 分。

（3）课间纪律：在课间不追逐打闹，不大声喧哗，文明休息。

如有违反，每次扣 1 分。

（4）集会纪律：参加学校或班级组织的集会时，要保持安静，遵守秩序。

违反者扣 1 分。

3、卫生表现（1）个人卫生：保持自身整洁，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。

个人卫生不达标的同学每次扣 1 分。

（2）教室卫生：按照值日安排，认真打扫教室卫生，包括地面、黑板、桌椅摆放等。

未完成值日任务或打扫不彻底的同学扣 1 分，表现优秀的同学加 1 分。

（3）公共区域卫生：爱护公共区域卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

如有违反，每次扣 1 分。

4、品德表现（1）尊敬师长：见到老师主动问好，听从老师的教导。

不尊重老师的行为扣 2 分。

（2）团结同学：与同学友好相处，不欺负弱小，不吵架、打架。

发生矛盾冲突且主动挑起事端的同学扣 2 分。

（3）诚实守信：不说谎、不抄袭、不作弊，勇于承认错误。

有不诚信行为的同学扣 2 分。

（4）乐于助人：主动帮助有困难的同学，积极参与班级公益活动。

表现突出的同学加 2 分。

5、文体活动表现（1）参加体育活动：积极参加学校组织的体育比赛，为班级争光。

学生日常行为规范班级量化评分细则

学生日常行为规范班级量化评分细则1. 背景介绍在学校管理中，合理规范学生的日常行为对提高教育教学质量和培养学生良好的品行习惯起到重要作用。

本文档旨在制定一套班级量化评分细则，用以评估学生日常行为规范的表现。

2. 评分指标及权重为了客观、公平地评估学生的日常行为规范，我们将制定以下评分指标及其相应的权重：2.1 出勤（15%）出勤是学生日常行为的基本表现之一，良好的出勤记录有助于学生保持良好的学习状态。

根据学生的出勤情况，分配如下评分： - 出勤率在95%及以上得满分； - 出勤率在90%以上但不足95%得80%的分数； - 出勤率在80%以上但不足90%得70%的分数； - 出勤率在70%以上但不足80%得60%的分数；- 出勤率低于70%得50%及以下的分数。

2.2 完成作业（20%）作业是对学生知识掌握和学习质量的一种重要评估方式。

根据学生的作业完成情况，分配如下评分： - 按时、完整完成所有作业得满分； - 偶尔延迟或遗漏作业，但总体完成较好得80%的分数； - 有较多作业延迟或遗漏，但完成质量尚可得70%的分数； - 经常延迟或遗漏作业，或者完成质量不佳得60%的分数； - 大部分作业延迟或遗漏，或者完成质量明显不合格得50%及以下的分数。

2.3 课堂表现（30%）课堂表现是学生积极参与课堂活动、遵守纪律、与师生协作的综合体现。

根据学生的课堂表现，分配如下评分： - 积极参与课堂活动，举手发言频率较高，与老师和同学的互动良好得满分； - 偶尔参与课堂活动，举手发言不够积极，但总体表现尚可得80%的分数； - 参与课堂活动较少，举手发言不够积极，或与师生互动不够和谐得70%的分数； - 鲜有参与课堂活动，举手发言稀少或不积极，与师生协作欠佳得60%的分数； - 不参与课堂活动，没有举手发言，与师生协作差得50%及以下的分数。

2.4 纪律表现（25%）良好的纪律表现是学生维护良好学习环境、遵守学校纪律的基本要求。

班规及量化考核细则

班规及量化考核细则一、道德公约——“敬”1、尊敬老师，见到老师主动问好；不与老师顶撞，不直呼老师的名字，违者扣2分。

2、同学之间互相尊敬，团结友爱，言语文明；不争吵，不说脏话，不乱翻他人物品，违者扣2分。

3、爱护校园一草一木，爱护教室所有财务；不在桌墙上乱涂乱画，保护好自己的桌凳，违者扣2分。

4不抽烟喝酒，不赌博，不进网吧，不谈“恋爱”，不打架斗殴。

违者一次扣5分，举报者加2分。

5、关心热爱班级体，以班级利益为重，积极参加各项班级活动，为班级体争光，6、以上五点如都能做到，月底考核加5分。

二、学习公约——“进”1、上课认真思考，积极回答老师问题，认真做好笔记，违者减2分。

2、经常主动问老师问题，课间常谈论学习，讨论问题，学习勤奋者，加3分。

3、每次考试进步5名以上者，加5分，前10名各加1分。

退步3名以上者减1分4、作业清楚认真，并及时完成上交；不交、迟交者扣1分。

5、学习上被老师表扬，作业在教室展览，“校园之声”投稿积极，参加黑板报编写者，每次加2分。

三、纪律公约——“静”1、自觉遵守上课纪律，做到静听、静思、勤答、勤记。

违者扣1分。

2、自觉遵守各自习环节纪律，做到紧张、有序、独立、高效。

违者扣1分。

3、自觉遵守课间纪律，课间不准大声喧哗、跑上跑下，影响他人学习，违者扣1分。

4、不准无故旷课，上课、集会不准迟到早退，外出上课、活动要排队准时入场，违者2分。

四、卫生公约——“净”1、认真完成“一日常规”各自的卫生任务，（包括教室、保洁区、）做到一个“净”字。

每周检查不扣分时加1分。

2、做到垃圾入袋，并送到垃圾箱，保持自己课桌周围干净，不准乱扔垃圾，违者扣1分。

班规第1条：早上下午和晚上到校后一律进教室，做好课前准备工作。

第2条：中午、下午和晚上放学后把板凳放到桌子底下扶正摆好。

第3条：晚自习放学后五分钟内必须做到人走灯灭。

第4条：值日小组在完成值日后须召开小组例会，任何成员不得擅自提前早退。

第5条：一切公共集会场合均以跨立为基本姿势。

六中班级常规量化考评细则范本

六中班级常规量化考评细则范本一、课堂纪律考评：（共20分）1. 准时到课：学生按时到达教室，避免因迟到而影响上课秩序，每次迟到扣0.5分，旷课扣1分。

2. 着装规范：学生必须穿着整洁、干净的校服，在校服上不能涂写、刻画或遮挡校徽，不得穿着过于暴露或不雅的服装，每次不符合要求扣0.5分。

3. 座位整齐：上课期间，学生必须坐在自己的座位上，保持座位整齐，不得趴桌、交头接耳，每次违规扣0.5分。

4. 听讲认真：学生上课期间要集中注意力听讲，不得做与课堂无关的事情，不得打瞌睡或玩手机，每次违规扣0.5分。

5. 秩序井然：学生上课期间保持安静、不喧哗，不与同学交头接耳，不做打闹或扰乱课堂秩序的行为，每次违规扣0.5分。

二、作业完成质量考评：（共20分）1. 完成及时：学生按照要求及时完成老师布置的作业，不拖延或遗漏，每次迟交或遗漏扣1分。

2. 规范整齐：学生的作业本要写清晰、字迹工整，不得出现涂改、乱涂乱写等情况，每次违规扣0.5分。

3. 内容准确：学生的作业要根据题目要求准确完成，不得漏写或错写重要内容，每次违规扣0.5分。

4. 书写规范：学生的作业要符合基本书写规范，如字间距、大小、横平竖直和用字规范等，每次违规扣0.5分。

5. 独立完成：学生的作业必须独立完成，不得抄袭、抄袭他人答案或找人代写，每次违规扣1分。

三、团队合作考评：（共10分）1. 积极参与：学生在班级集体活动中积极踊跃参与，并能主动提供帮助和建议，每次参与度较低扣1分。

2. 合作协作：学生在团队活动中能与团队成员协作，共同完成任务，不搞小圈子或排斥他人，每次违规扣0.5分。

3. 沟通有效：学生与同学间的交流或沟通能力良好，善于倾听他人和表达自己的观点，不嘲笑他人或互相攻击，每次违规扣0.5分。

4. 能力发挥：学生在团队活动中能充分发挥自己的特长和能力，做到有机会贡献时能积极展示自己，每次未充分发挥扣0.5分。

四、行为规范考评：（共20分）1. 尊重师生：学生尊重师长，不得对老师或任课教师发表侮辱性言论或进行不恰当行为，每次违规扣1分。

2024初二班规班纪量化考核评比细则

2024初二班规班纪量化考核评比细则
1. 出勤率：对于学生参加课堂、活动的出勤情况进行评比。

根据平时点名记录，统计每位学生的出勤率，出勤率高者得分高。

2. 课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括听讲、提问、讨论、回答问题、课堂纪律等方面。

教师可以根据这些表现，给予学生评分。

3. 个人作业完成情况：评估学生的个人作业完成情况，包括作业的完成质量和准时提交的情况。

按照完成情况，给予学生相应的评分。

4. 课外活动参与度：评估学生参与学校和班级组织的课外活动的情况。

包括参加学生会、社团、义工活动等，根据参与的活动数量和质量，给予学生相应的评分。

5. 班级纪律：评估学生在班级中的纪律表现，包括遵守班级规定、课堂秩序、班级卫生等方面。

根据学生的纪律情况，给予相应的评分。

6. 互助合作精神：评估学生在班级中的互助合作精神，包括帮助他人、团结同学、尊重他人等方面。

根据学生在班级中的互动情况，给予相应的评分。

7. 班干部评价：评估学生在担任班干部时的表现，包括组织能力、领导力、沟通能力等方面。

根据班级干部的评价，给予学生相应的评分。

以上是2024初二班规班纪量化考核评比细则，通过这些细则评估学生的综合素质和表现，帮助班级管理规范和提升班级整体氛围。

高一年级班级学生量化积分评比细则

高一年级班级学生量化积分评比细则为规范学生言行，严明纪律，端正班风，构建和谐班级特制定如下学生量化考核细则，每位学生的考核包括：纪律、卫生值日、宿舍、出操、学习、活动集会、荣誉等。

由级部考核，全体师生监督，对班级和学生进行量化考核打分，每月一汇总，期末一总结。

一、学生量化积分扣分各项标准及分值（一）纪律（1）考勤1、每天上课、自习期间睡觉扣1分（趴在课桌上视为睡觉）；迟到、早退一次扣2分；2、旷课一节扣5分；（迟到、早退达15分钟按旷课一节处理）3、上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣1分；4 学生在宿舍、教室大喊大叫，追赶打闹一人次扣1分。

4、午休、晚就寝不按时上床就寝、亮灯每人次扣2分。

休息不归宿舍（迟到15分钟视为不归）每人次扣5分5、学生出现翻墙外出一人次扣10分。

6、学生顶撞教师一次扣10分。

7、学生谈恋爱及出现不文明现象（校园内男女同行）一人次扣5分。

8、学生出现抽烟喝酒、参加赌博一人次扣5分。

9、学生私自动用多媒体设施一次扣3分，带手机扣10分；在教室私自充手机电池视为携带手机。

10、本班学生出现打架闹事者一人次扣15分（一次满50分不再累加），本月纪律一票否决。

（2）语言仪容仪表1、不穿校服，穿污损校服每次（一天）扣1分。

2、长发、染发、烫发、前刘海、后燕尾、披肩发、怪发型每次（一天）扣1分3、佩戴戒指、耳环、项链、十字架、手链等各种饰物、留长指甲、涂指甲油每次扣1分。

（二）卫生值日1、当日值日负责区域（楼内外）早晨7：10前清扫,完毕，下午2:20前完毕。

未打扫班级扣2分，质量不过关扣1分。

3、周一大扫除，未打扫班级扣5分，质量不过关扣3分，计入班级总分。

4、教室卫生班级走廊地板打扫干净，无纸屑、沙土；桌椅排列整齐，讲台桌上桌下无杂物，黑板擦干净；卫生工具无乱堆放、垃圾及时清理；窗台无乱摆放物品，清扫工具摆放整齐。

每项扣1分（5分扣完为止）。

5、宿舍内地面干净；物品、鞋、脸盆、暖壶摆放整齐；床单平整、被褥方整；被子叠成豆腐块且摆放在床头中央；柜子和窗台无杂物。

班级量化考核细则

班级量化考核细则一、考核指标的设定1.学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论等因素进行评估。

2.班级贡献：包括积极参与班级活动、组织协调能力、服务意识等方面的表现。

3.课堂纪律：学生是否按时到达教室、是否积极参与课堂讨论、是否有迟到早退等现象。

4.班级秩序：学生是否遵守班级规章制度，是否妥善保管班级公共设施等。

5.沟通表达：学生是否能够积极参与班级内部的讨论、表达自己的观点并尊重他人，在班级中能否很好地与他人进行沟通和合作。

二、考核评分标准1.学业成绩：（1）优秀：成绩排名前10%（2）良好：成绩排名前30%（3）及格：成绩排名前70%（4）不及格：成绩排名倒数10%2.班级贡献：根据参与班级活动的积极性和主动性进行评分，以每个学期的活动次数和组织能力为主要评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

优秀的学生能够积极参与班级活动并表现出良好的组织协调能力；而不合格的学生则基本上没有参与班级活动或者缺乏组织协调能力。

3.课堂纪律：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性以及迟到早退等现象进行评估。

将学生的出勤率和参与课堂讨论作为评估指标，对于迟到早退等现象进行扣分，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

出勤率达到100%且积极参与课堂活动的学生将获得优秀评价，而经常迟到早退、参与课堂讨论缺乏积极性的学生将被评为不合格。

4.班级秩序：根据学生是否遵守班级规章制度以及班级公共设施的保管情况进行评估。

将学生的违反规章制度的次数、对公共设施的使用是否得当等因素作为评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

5.沟通表达：根据学生在班级内部的表现以及与他人进行沟通合作的能力进行评估。

评分分为五个档次，从优秀到不合格，能够积极表达自己观点并尊重他人的学生将被评为优秀，而缺乏沟通表达和合作能力的学生则会被评为不合格。

三、考核评定及奖惩措施1.根据各项考核指标的评分，将学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，每个等级所占比例根据实际情况进行调整。

2024初二班规班纪量化考核评比细则

2024初二班规班纪量化考核评比细则
1. 出勤率：每位学生的出勤率将被记录并计算。

出勤率高的学生将获得加分，出勤率低的学生将被扣分。

2. 迟到早退次数：每次迟到早退将被记录并计算。

迟到早退次数越少的学生将获得加分。

3. 作业完成情况：每次作业将被认真评阅并计算得分。

作业完成得分高的学生将获得加分。

4. 课堂表现：每位学生在课堂上的表现将被记录。

积极参与、认真听讲、提问等都将被考虑。

课堂表现好的学生将获得加分。

5. 纪律遵守：每位学生在校内的纪律遵守情况将被记录。

违反纪律的行为将被扣分。

6. 课余活动参与度：每位学生在课余时间参与学校组织的活动情况将被记录。

积极参与活动的学生将获得加分。

7. 个人素质评定：每个学生的个人素质将被评定。

包括品德、责任心、团队合作能力等。

个人素质评定高的学生将获得加分。

8. 校外竞赛成绩：每位学生在校外参加的各类竞赛成绩将被记录。

表现优异的学生将获得加分。

9. 班级活动组织才能：每位学生在班级活动中的组织才能将被评定。

组织能力强的学生将获得加分。

根据以上细则，每个学生将获得相应的加分或扣分。

最终，根据加分总分排名，评选出2024初二班规班纪量化考核评比的优胜者。

班规量化考核细则

班规量化考核细则文明（文明委员执行）1、男生、女生不能烫发、染发；男生不留长发，中分发，前不挡眉、旁不遮耳、后不扫领，如长发超过相关要求的标准，要及时修剪，否则将通知家长领其修剪；女生不留刘海儿，不梳披肩发，统一扎马尾辫，需要佩戴头饰的话，需用黑色头箍或皮筋。

违者一次扣2分2、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不化妆，不涂指甲油、不穿奇装异服，衣服纽扣扣全、不穿拖鞋、超短裤、裙到校（短裤、裙应齐膝盖）、严格按学校要求穿校服入校，违者一次扣2分3、见到领导、老师、客人要问好,有礼貌，进办公室、教室要喊“报告”，违者一次扣2分。

4．不得吵架或与同学怄气；不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号；不得在教室里高声喧哗或打闹；不得在教学区，从事大型球类活动；不能带手机、任何玩具和其他非学习用品到教室，违者一次扣2分5．每人负责自己桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏；不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，扣5分，并按照原价加倍赔偿。

6、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，必须向班主任书面请假，经批准后方可离校；遇到在家时，请假必须由家长签字或电话，才可以不来校；课间中途请假必须经任课老师的同意，并告知值日班干部登记。

违者一次扣2分。

早读（语文、英语课代表执行）1、7：10课代表开始领早读，所有同学认真听从课代表的要求。

违者记过一次，扣2分。

2、早晨到校后不得在教室外逗留，直接进教室学习，不得说话。

违者记过一次，扣2分。

3、下早操后，8：20到8：30由各科课代表、组长收作业；上课预备铃一响，组长不再收作业，违者记过一次，扣2分。

4、早晨进校后不得抄作业和补作业，违者记大过一次，扣5分。

5、早读默写时（外语、语文），有作弊行为者，记大过一次，扣5分。

6、早读、上课、自习无故迟到者，记过一次，扣2分。

7．值日生7：00到校值日，迟到者记过一次，扣2分。

值日生7：10必须进班，不按时进班者，按迟到记过一次，扣2分。

六中班级常规量化考评细则范文

六中班级常规量化考评细则范文一、考勤表现1. 准时到校学生应在规定的时间内按时到校，并在考勤记录中签到。

迟到情况将影响考勤表现得分。

迟到旷课、旷工的情况将按照学校有关规定进行扣分。

2. 准时上课学生应在每节课开始前准时就座，专心听讲。

上课迟到、旷课、旷工等情况将被影响上课表现得分。

二、课堂表现1. 积极回答问题学生应积极参与课堂讨论，主动回答老师提出的问题。

回答问题的深度、准确性将影响课堂表现得分。

2. 讲义整洁学生在课堂上应保持讲义的整洁。

包括正确书写标题、用直线横线划分各部分内容等。

整洁的讲义将影响课堂表现得分。

三、学习态度1. 认真完成作业学生应按时完成老师布置的学习任务，并保证作业质量。

作业完成情况将影响学习态度得分。

2. 主动参与课外学习学生应自觉参加学校组织或班级活动，扩展自己的知识面。

主动参与的情况将影响学习态度得分。

四、行为表现1. 遵守纪律学生应遵守校园及班级纪律，不得擅自离校、在课堂上进行非学习活动等。

纪律表现将影响行为表现得分。

2. 与他人和睦相处学生应友善待人，与同学进行良好的相处。

包括尊重他人的意见、不进行恶作剧等。

与他人和睦相处的情况将影响行为表现得分。

五、社会实践1. 参与社会实践活动学生应积极参与学校组织的社会实践活动，增强社会责任感。

参与社会实践活动的情况将影响社会实践得分。

2. 服务社区学生应主动关注社区事务，积极参与社区服务活动，并做好相关记录。

服务社区的情况将影响社会实践得分。

以上即为本班级常规量化考评细则。

每个细则都对学生的相应表现进行了规范和评估，通过定期的考评，旨在激励学生形成良好的学习态度和行为习惯，促进班级氛围的积极向上发展。

希望同学们能够认真对待每一个细则，不断提升自我素质，为班级的发展做出贡献。

六中初三一班班级常规量化考评细则模版

六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。

2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。

3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。

二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。

2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。

3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。

4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。

三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。

2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。

3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。

四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。

2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。

3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。

五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。

2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。

3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。

六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。

2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。

3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。

七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。

评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。

班规和学生量化评分细则

班规和学生量化评分细则八（1）班学生量化评分细则为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在京族学校校园健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下班级量化管理办法，希望同学们相互监督，自觉遵守，共同创建奋进、团结、和谐的班集体。

一、本班学生量化评分细则参照《中学生手册》和《中学生日常行为规范》实施。

学期末给予综合评分，基本分70分，评分90以上才可参加三好学生和优秀干部等评优评先；班干部低于80分考虑撤消职务；本班学生低于60分者，综合素质评定不合格，下学期开学将由家长和学校签订特别协议。

二、量化评分每周一公布，交由学校政教处理，并在通报上给予表扬或批评。

三、各项目规定：扣分项目（一）文明礼仪1、尊敬师长，见面打招呼，进办公室喊报告；顶撞老师视情节轻重扣3—5分。

2、讲脏痞话、喊侮辱性外号扣2分。

3、首饰、指甲、头发检查不合格扣2分/次。

4、穿拖鞋进校园者，扣2分/次，并没收拖鞋。

5、抽烟、喝酒、赌博、爬围墙、等重大违纪者扣10分，报学生处给予相应处分，并通知家长协助教育。

（二）学习1、任课老师评价等级为差（课堂无法控制，并无法完成教学），全班每人扣3分。

2、及时完成各科作业，如不按时交或缺交，由各组组长、各科科代表将名单交学习委员，扣2分/次。

（测验卷不按时或缺交者，扣5分/次）3、抄袭作业者，每人次扣2分，给别人抄作业者，每人次扣3分；4、考试作弊者，每人次扣5分，试卷以零分计算；协助作弊者每人次扣5分。

5、作业不认真,被任课老师批评者，扣2分。

（三）纪律1、做好课前准备，打预铃前进教室，否则扣2分/次；2、上课及早、晚自习迟到、早退、自习无故下位扣2分/次；3、上课（包括晚自习）遵守课堂纪律，若有人讲话，打瞌睡、看小说、上甲课做乙事等被老师点名批评或被班干部、值日生记录的扣2分/次。

4、无故旷课扣５分／节(请假条为证)。

5、课间串教室被外班老师发现，扣2分/次。

2023初二班规班纪量化考核评比细则

2023初二班规班纪量化考核评比细则以下是2023初二班规班纪量化考核评比细则的一种可能性，具体实施还需要根据学校和班级的实际情况进行调整：1. 出勤率（20%）：学生应按时到校、按时上课，减少迟到、早退、请假等情况。

评比细则：- 出勤率在95%及以上，得满分。

- 出勤率在90%至94%之间，得80%。

- 出勤率在85%至89%之间，得60%。

- 出勤率在80%至84%之间，得40%。

- 出勤率在80%以下，得零分。

2. 课堂纪律（20%）：学生应注意听讲、积极参与课堂活动，不做与课堂无关的事情。

评比细则：- 无违反课堂纪律的情况，得满分。

- 偶尔有违反课堂纪律的情况，得90%。

- 经常有违反课堂纪律的情况，得70%。

- 违反课堂纪律严重的情况，得50%。

- 经常严重违反课堂纪律的情况，得零分。

3. 作业完成情况（20%）：学生应按时、认真完成布置的作业。

评比细则：- 作业始终按时、认真完成，得满分。

- 偶尔有不按时、不认真完成作业的情况，得90%。

- 经常有不按时、不认真完成作业的情况，得70%。

- 作业完成不按时、不认真的情况严重，得50%。

- 经常严重不按时、不认真完成作业的情况，得零分。

4. 集体荣誉（20%）：班级的集体活动中，学生积极参与并有突出表现。

评比细则：- 经常积极参与班级集体活动并有突出表现，得满分。

- 参与班级集体活动较少，但有突出表现，得90%。

- 参与班级集体活动一般，没有突出表现，得70%。

- 较少参与班级集体活动且没有突出表现，得50%。

- 几乎不参与班级集体活动，得零分。

5. 班级表现（20%）：班级整体的表现，包括卫生、纪律、团结等。

评比细则：- 班级整体表现优秀，得满分。

- 班级整体表现良好，得90%。

- 班级整体表现一般，得70%。

- 班级整体表现较差，得50%。

- 班级整体表现极差，得零分。

根据以上评比细则，将各项得分加总，最终得出学生在班级规纪量化考核评比中的排名。

小学一年级学生班级量化考核细则

小学一年级学生班级量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。

2、考勤包括:上课、集会、做操期间说话、不认真听、打闹、玩耍等，每次扣1分。

（一）课前准备。

1、早读铃声响后,应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的活动.2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文,等待老师来上课.3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。

4、违者每人次扣1分。

对屡教不改者，每人次扣2分。

（二)作业:包括课堂作业和家庭作业。

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分；2、作业未做，到校后在班级补作业，扣2分；4、抄作业，扣5分；6、作业得优秀每次加2分7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

8、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣2分。

11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣1分。

三、劳动与卫生：1、值日生要认真做好区域卫生,对不认真做或做得不合格者一次扣1分.2、值日生迟到早退者一次扣1分。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。

4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。

6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣1分。

卫生检查标准:A、教室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。

2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。

3、课桌周围明显有垃圾者每次扣1分。

课桌里特别脏乱者每次扣1分。

4、地面有纸屑，墨迹等扣1分.5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分.6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。

7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。

学校班级日常量化考核评分细则

学校班级日常量化考核评分标准一、组织纪律1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

(2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。

2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

(2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。

(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。

(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。

(2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。

5、午休纪律：(1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。

（班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。

）(2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

(4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。

(5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。

(2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。

有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。

1：课室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

班级量化加、扣分细则范文

班级量化加、扣分细则范文一、考勤加扣分细则1. 迟到扣分：每次迟到扣5分；2. 早退扣分：每次早退扣5分；3. 旷课扣分：每次旷课扣10分；4. 请假扣分：根据请假天数进行扣分，每天扣5分；5. 零晨会未到场扣分：每次零晨会未到场扣5分；6. 未按时归寝扣分：每次未按时归寝扣5分。

二、学业成绩加扣分细则1. 优秀成绩加分：每次考试成绩排名前5%的同学加10分；2. 良好成绩加分：每次考试成绩排名前5%~20%的同学加5分；3. 不及格扣分：每次有不及格课程扣5分；4. 作业未完成扣分：每次作业未完成扣5分；5. 考试作弊扣分：每次考试作弊扣10分；6. 课堂表现不积极扣分：根据课堂表现不积极程度，每次扣分1-5分。

三、课外活动加扣分细则1. 参与班级活动加分：每次积极参与班级活动加5分；2. 负面行为扣分：每次有负面行为（如争吵、打架等）扣10分；3. 舍弃课外活动扣分：每次舍弃班级组织的课外活动扣5分；4. 辅导他人加分：每次帮助他人解决学习问题加5分；5. 迟到课外活动扣分：每次迟到课外活动扣5分；6. 逃避课外任务扣分：每次逃避课外任务扣5分。

四、纪律加扣分细则1. 服从纪律加分：每次遵守纪律加5分；2. 违反校规扣分：每次违反校规扣10分；3. 不穿校服扣分：每次不穿校服扣5分；4. 搞乱教室扣分：每次搞乱教室扣5分；5. 不按时上交作业扣分：每次不按时上交作业扣5分；6. 忘带东西扣分：每次忘带东西扣5分。

五、行为规范加扣分细则1. 礼貌待人加分：每次礼貌待人加5分；2. 冷嘲热讽扣分：每次冷嘲热讽扣5分；3. 不友善行为扣分：每次有不友善行为扣5分；4. 不尊重老师扣分：每次不尊重老师扣5分；5. 损坏公物扣分：每次损坏公物扣5分；6. 吸烟饮酒扣分：每次吸烟饮酒扣10分。

六、宿舍规定加扣分细则1. 宿舍整洁加分：每次宿舍整洁加5分；2. 违反宵禁扣分：每次违反宵禁扣10分；3. 拒不配合宿舍卫生扣分：每次拒不配合宿舍卫生扣5分；4. 私藏食品扣分：每次私藏食品扣5分；5. 损坏宿舍物品扣分：每次损坏宿舍物品扣5分；6. 不按时打扫宿舍扣分：每次不按时打扫宿舍扣5分。

学生日常行为规范班级量化评分细则

学生日常行为规范班级量化评分细则1. 引言在学生教育管理中，为了促进学生的良好行为习惯和规范行为，许多学校引入了班级量化评分制度。

本文将详细介绍学生日常行为规范班级量化评分细则，以帮助学生和教师更好地理解评分标准和评分流程。

2. 评分标准学生日常行为评分主要基于以下基础行为维度进行评估：2.1 出勤情况出勤情况反映了学生对学习的积极程度和责任心。

•优秀（10分）：缺勤次数不超过1次；•良好（8分）：缺勤次数为2-3次；•合格（6分）：缺勤次数为4-5次；•需改进（4分）：缺勤次数为6-7次；•不合格（2分）：缺勤次数超过7次。

2.2 守时情况守时情况反映了学生对时间的尊重和对课堂纪律的遵守程度。

•优秀（10分）：迟到次数不超过1次；•良好（8分）：迟到次数为2-3次；•合格（6分）：迟到次数为4-5次；•需改进（4分）：迟到次数为6-7次；•不合格（2分）：迟到次数超过7次。

2.3 作业完成情况作业完成情况反映了学生对作业的完成情况和对学习质量的关注程度。

•优秀（10分）：作业按时、高质量完成；•良好（8分）：作业基本按时、良好完成；•合格（6分）：作业有延迟，但完成质量尚可；•需改进（4分）：作业有延迟，且完成质量较差；•不合格（2分）：作业未完成或没有交作业。

2.4 课堂表现情况课堂表现情况反映了学生在课堂中的参与度、专注度和纪律程度。

•优秀（10分）：积极参与讨论，注意力高度集中，守课堂纪律；•良好（8分）：积极参与讨论，注意力较为集中，较好地守课堂纪律；•合格（6分）：偶尔参与讨论，注意力稍有分散，一般地守课堂纪律；•需改进（4分）：几乎不主动参与讨论，较分散的注意力，课堂纪律较差；•不合格（2分）：几乎不参与讨论，缺乏注意力，经常违反课堂纪律。

2.5 协作能力协作能力反映了学生在团队合作中的表现和对他人的尊重程度。

•优秀（10分）：积极参与团队活动，乐于帮助他人，团队合作能力出色；•良好（8分）：乐于参与团队活动，能够与他人合作，团队合作能力较好；•合格（6分）：能够完成团队活动，但合作能力有待提高；•需改进（4分）：参与团队活动较少，并且合作能力较差；•不合格（2分）：几乎不参与团队活动，没有合作能力。