赵店校区2016年工作总结2017年工作谋划

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赵店校区20XX年工作总结20XX年工作谋划

赵店校区20XX年工作总结及20XX年工作谋划一年来，赵店校区在县委、政府及县教育局的正确领导下，通过本校区全体教师的共同努力，与上一年度相比，取得了一定成绩，现就20XX年工作及20XX年工作谋划汇报如下：20XX年我校区四联小学通过邢台市“标准化小学”验收和“3A级学校”验收。

第四节小学生航空模型竞赛中，荣获综合团体“第五名”。

我校区三联小学通过省均衡化验收。

20XX年小升初成绩优异，毕业学生140人，达到双语录取分数线16人。

（一）20XX年主要工作：一、加强德育教育，树立新风气一年来，校区一班人针对我校区的工作实际，从实际出发，实事求是地规范制定了一些措施和规章制度。

首先狠抓了思想教育，校区成立了德育教育小组，由校长任组长，抓整个校区的德育工作，其它校区成员任副组长，分工到人，分别包到各所小学。

各小学的全面工作由主任教师全面负责，各班班主任及科任老师协调配合并担任骨干。

各班级分别建立起“良好品德”、“爱学校”小组，由学生选好组长，实行定期评比。

本学校班级之间进行班风比赛，各小学与小学之间进行校风、学风比赛，班级内的小组进行日常生活习惯、获取知识、奋发向上之间的比赛，这样以来，使整个校区出现一股正气，每到一处学校，首先看到的是院落干净，教室内桌椅整齐，墙壁、地面干净；学生个个精神焕发，讲文明、讲礼貌，尊重老师，遵守纪律，勤学好问，听不到污言秽语，看不到放学路上撞车，打架斗殴等现象。

20XX 年没有出现一次打架的现象，四所学校，没有毁坏、丢失公共财物的现象，没有发生任何事故。

师生互帮互助，好人好事蔚然成风，有力地带动了整个校区的其它工作。

二、抓师资队伍建设，搞好教师培训一年来，在抓教学管理的同时，狠抓师资队伍的建设，虽然我校区远离县城，农村条件落后，但是我们的教师队伍比较稳定，教师都爱岗敬业。

20XX年对各个学校的师资进行逐个摸底，对全体教师进行听课，查教案作业等，合理调整了教师的布局结构。

学校2016年-2017年第二学期工作总结

2016—2017学年度第二学期工作总结本学期我校工作在县委县政府、县教育局的正确领导下，深入学习贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神和“十三五”整体规划要求，以教学工作为中心，以创优质特色学校和高效课堂为重点，始终围绕“立德树人”的思路开展工作；学校以：打造“德慧”教育为办学特色，以“创现代优质学校，建德高业精队伍，育乐学远志学生”为办学目标全线铺开工作；狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境；以高度的事业心、责任感为动力，以科学管理和提高教师素质为保障，深入实施素质教育，切实加强学校内涵发展，规范办学行为，努力提升学校办学水平。

现将本期工作总结总结如下：一、党建工作在教育局党委的正确领导和精心指导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省12大会议精神，认真贯彻落实习总书记提出的“四有三者”专题教育活动要求，严格对照中共息烽县教育局委员会《关于加强教育系统党支部建设和党员管理的实施意见》、《2017年党建工作要点》，扎实开展“两学一做”工作，从党的思想建设、组织建设、廉政建设、群团组织建设四大方面狠抓落实，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推进了学校教育教学各项工作再上新台阶。

在党支部的领导下，选举成立了新一届工会委员会，并召开了新一届职工代表大会，讨论审议了学校重大制度。

二、教学工作方面坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，紧紧围绕“立德树人”的办学理念，扎实开展教学工作。

继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

（一）教学教研工作：1、规范课程设置，推进课程改革。

（1）继续认真学习领悟教育相关文件的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

年终总结

目
录
一
2016年工作回顾
二
2017年重点工作
2017年主要工作
重点工作
1
重点工作
2
重点工作
3
。。。
。。。
2017年主要工作
此部分需按照上一页的条目，针对2017年本模块/本部门重点推进
事项的详细论述。可采用图表、图片等多种形式表现；
此部分着重将本模块/本部门的亮点工作进行展示，可采用图片、
图表等多种形式进行展示，要着重突出该项工作取得的实际良好效果。

亮点工作每模块/每部门提报3~5项即可。
本模块/部门2016年工作存在的不足

此部分着重将本模块/本部门的不足进行剖析，分析产生的原因，
并提出下一年的改进举措

此项不可空缺
2016年工作总结
暨2017年重点工作
2016年12月
目
录
一
2016年工作回顾
二
2017年重点工作
பைடு நூலகம்
2016年模块/部门工作完成情况

此部分着重回顾本模块/本部门2016年主要工作完成情况，尽量用数据和图表说话，言简意赅，层次清晰。

原则上不多于3张ppt
本模块/部门亮点工作展示

2016-2017学年下期工作计划

唐店小学2017-2018学年学校工作计划唐店小学2017-2018学年学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平。

3、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

4、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。

1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。

首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。

一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用逐步形成良好的班风、学风。

2016——2017年度工作总结

2016——2017年度工作总结中原区绿都城小学何小香2018年的第一场雪悄然而至，预示着2017年又画上了一个句号。

回顾2016——2017这一年的工作，很多事情，很多画面依然历历在目。

这一年来，我能认真对待我的工作，尊重我的职业。

尽量对自己高标准，严要求，完成好每一件事情。

任何事情从心态上先调整自己，改变自己。

慢慢地，觉得自己真的就成长了，进步了。

4月份产假归来，我在工作中能尽快进入状态和角色，顺利送走第二届六二班的孩子们。

8月底又是一个新的开始，迎接新班，迎接挑战，迎接新的自己。

现将自己一年来的工作总结如下：一．迎接新班，迎接挑战。

2017年8月，我接任了五年级二班这个新的班级。

我能以最快的速度记住每个孩子的名字并熟悉每个孩子的学习情况。

认真准备家长会，开好第一次家长会。

在班级管理上，下了很大功夫，首先利用学校兑换赞卡制度制定了符合我们班级的兑换机制，在作业和值日方面都制定了很详细的实施细则及奖惩措施。

在短时间内，我和班级的学生就互相接纳了对方，在接下来的相处中，遇到问题解决问题，互相信任，一起进步。

我看到了这个曾经被大家头疼的班级越来越好，孩子们在各方面都有所进步，我感到很欣慰也很欣喜。

与此同时，我也积极参与我校组织的班主任论坛活动，认真并积极与大家分享了我接任新班后的具体做法。

二．争取机会，迎难而上。

在教学上，我依然毫不懈怠，努力备好每一节常规课，争取每节课都让学生有所收获。

开学初不久，接到上公开课的通知，我像往常一样选好上课内容并积极认真的备课，备课后多次试课，反复修改，最终，我所执教的《钓鱼的启示》一课受到大家的一致好评。

这学期，我还积极在名师工作室争取上课的机会。

上了一节口语交际研讨课《难忘童年》，我能认真备课，多次试课，反复修改，再次登台。

在不断的磨课中，我有了很大的进步。

上公开课不再紧张，更加从容自信。

在大家的建议下，我在课堂评价上也有了很大的进步。

一学期下来，这节课上了五六遍，每一遍都会有自己的思考和点滴的进步。

2016-2017学年度第二学期学校工作总结

2016-2017学年度第二学期学校工作总结本学期我校继续在上级主管部门的正确领导下，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规政策，依法治校，认真贯彻落实素质教育和课改纲要精神，进一步打造形成以“书香校园”、“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“优质校园”为主题的特色校园，顺利完成了期初工作计划并取得突出成绩。

一、德育工作扎实深入，师生素质得到进一步提升。

1、抓好了班主任队伍建设。

学期初召开了班主任工作会议，制定了学期班级管理计划；每周班主任例会，总结上周工作、布置下周工作；每月班主任工作评比总结；每月进行一次班主任培训；本学期召开了二次班主任工作经验交流，学期期末班级管理工作进行总评，评选了优秀班级、优秀班主任，在全校树立榜样。

学校还聘请专人进行班主任管理方面讲座，提升班主任管理理念和能力。

2017年7月经济开发区文教局组织班主任去长春进行班主任培训。

2、班级常规管理建章立制，有效实施多元评价。

（1）进一步完善《达道湾学校班级管理制度》、《达道湾学校班级管理评比细则》，政教处负责每天按时检查并通报班级情况、周汇总、月评比，学期末总评，促进班级管理，学生良好行为习惯养成。

（2）依托班会，促进班级过程性科学管理。

①学校明确规定班会时间：期初、周、月、期末。

学期初班会制定班级总体目标、学生个人学期目标；每周五班会总结班级情况、确定下一步努力方向；月末班会进行班级月总评；学期末班会总评班级管理情况及下学期工作设想。

②围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会召开形式多样的主题班会；每学期学校举行优秀班会、板报等展示。

（3）深化小组合作班级管理模式实践研究，逐步实现对学生多元评价。

①进一步深化六年组小组合作班级管理模式。

班级每天分组记录学生表现，班级周累积组积分、个人积分，每月班级进行组积分汇总评比，评出各方面星级学生，学期末进行总评，对学生进行多元评价，切实促进学生全面发展。

2016-2017学校年度工作总结.doc

2016-2017学年度第一学期工作总结本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。

现将一年来的工作总结如下：一、学校环境整治彻底，各项设施不断改善。

孙校长在8月3日接手学校后，立即身先士卒带领领导班子以及全体教师对校园环境进行了彻底改造。

1、铲除了校门口破烂的道路，将校门口修葺一新，方便了师生的出行。

2、修葺了陈旧多年的台阶，整修地面，栽植花草，美化校园环境。

3、粉刷院墙和教室，改善了室内外教育教学环境，提高了孩子们学习生活的质量。

添加两组暖气，温暖了教师的心灵。

二、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、思想上高度重视。

先后多次专题开会学习了县局有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

2016年学校工作总结范文及2017年工作重点.doc

2016年学校工作总结范文及2017年工作重点学校xx年工作总结及xx年工作重点xx年，我校在市委、市政府的关怀和市教育局的直接领导下，以办特色学校为目标，以学习实践科学发展观活动为契机，推进学校建设速度，完成实习实训综合楼建设，实现学校顺利更名，以科学规范、常规管理为重点，紧紧围绕年度目标真抓实干、稳步推进，建设安全文明校园，全面促进学校各项工作。

在全体教职工的不懈努力下，实现了招生就业克难奋进、办学条件明显改变、规范管理不断强化，校园面貌焕然一新、学校形象大幅提升、发展潜力显著增强的预期效果。

为更好地做好xx年的工作，现把本年度工作总结一、扎实开展创先争优活动，促进学校各项工作全面科学发展1、按照市委领导小组的统一安排和市教育局党组的工作要求，我校成立了以校长为组长的创先争优活动领导小组，制定了切实可行的《学校创先争优活动实施方案》，并就各过程的具体工作进行部署，使创先争优活动有条不紊地进行。

2、按照创先争优活动方案的要求，在正确处理日常工作与学习活动两不误的前提下，理解掌握创先争优活动实质和内涵，并结合职业教育特点和学校实际，真正做到“规定动作不走样，自创动作求实效”。

把创先争优活动与学校稳步发展、改革创新、目标任务紧密结合在一起，真正做到了理论联系实际，理论指导实践。

学校领导班子确立调研课题，深入进行调研，进一步明确了学校发展的主要目标，找出了当前影响和制约学校发展的主要问题和不足，理清了工作思路。

开展解放思想大讨论活动，着力消除广大党员、干部和群众在创先争优活动上的模糊认识，确立创先争优理念，形成共识。

二、狠抓队伍建设，为学校快速发展奠定人才基础师资队伍的素质是学校发展的生命力，直接决定学校教育教学质量。

因此学校始终把队伍建设作为重点工作抓实抓好，打造一支素质过硬、敬业爱岗、锐意进取、富有创新精神的管理团队和教师团队。

1、加强学校领导班子建设，改善班子结构。

学校领导班子是学校建设、决策、发展和管理的核心，其工作作风和管理水平直接影响着一所学校的兴衰成败。

2016第一学期学校工作总结

2016第一学期学校工作总结2016第一学期学校工作总结河南学校2015-2016学年度第一学期学校工作总结在上级领导及教育主管部门的指导下，一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。

回顾本学期的工作，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“四提四创”发展思路，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以旗委政府《关于进一步加快全旗教育发展的意见》为指导，以促进教师专业发展和学校文化建设为工作重点。

逐步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，抓好各项常规管理，扎实推进素质教育，进一步提升校园文化建设，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，求真务实，开拓进取，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标。

现将一年来的学校工作总结如下：一、强化师德教育，狠抓教师队伍建设1、以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机，通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，学期初聘请原乌兰察布市凉城县教育局副局长高草原同志来我校开展了师德师风专题讲座，使教师职业道德不断强化，教师行为更加规范，进一步转变教育观念。

2、大力开展师德师风建设系列活动，向教师宣传印发《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》，使各项准则深入人心。

二、加强德育建设，塑造学生精神家园以“育人”为目标，我校始终坚持育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任务，拓宽德育途径，深化学生养成教育。

把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。

着力优化了德育内容，思想汇报专题改进了工作方法，做好全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，提高了学生思想道德素养。

2015-2016学年第一学期学校工作总结

开发区小学2016-2017学年度第一学期学校工作总结一、指导思想一学期来，我以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进“学校德育工程”建设为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校教育工作稳步健康发展。

二、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。

学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（三）、强化落实德育考评工作。

1、以“流动红旗班”的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（四）、加强校园文化建设文化宣传板报每月更新；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

2016-2017小学学校工作总结

2016—2017学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县教育局、丰望学区的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，取得了显著成效。

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用一学期来，领导班子团结一致。

上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，因教师少，任务大，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。

一年来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1.通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2.坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3.要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

2016年上学校工作总结

阜阳市第十七中学2016—2017学年度第二学期教育教学工作总结在过去的一学期内，我校继续秉承“以人为本，和谐发展”的办学思想和“诚信做人、自信成长”的教育理念，以学校常规管理为抓手，全面推进学校教育教学工作。

学校圆满完成本期各项工作。

现将2015—2016学年度第二学期的工作成效及2016—2017学年度第一学期的工作筹划汇报如下：一、工作措施及成效（一）、健全学校管理模式，提高学校管理质量。

我校继续坚持“常规化、科学化、数字化、民主化、人文化”的“五化管理”思路。

全面落实日常规、周常规、月常规、学期常规、学年常规的各项目标和要求；继续实行领导班子轮班制，并进一步在细致化、规范化、数字化上进行充实和完善;定期安排安全、业务、班级总结;定期将校园安全、班级公物、班级管理、卫生检查、两操的检查、学生仪表检查等结果进行总结反馈、张榜公示。

（二）、强化班主任队伍建设和班级管理。

学校以加强班主任队伍的建设为重点，以开展班主任、班级量化评比为抓手，通过开展一系列的德育活动为载体，强化对班级的纪律、卫生、课间操考核力度；坚持活动育人，积极开展形式多样的主题教育活动，认真做好“文明班级”、“文明寝室”、“校园之星”“优秀学生”“学雷锋标兵”的评选表彰活动。

（三）、扎实推进校园网格化管理，实行校园安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，使校园安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为全体师生营造了一个平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

（四）、我校教科处积极开展“一师一优课、一课一名师、”优质课评选活动、教师教育教学技能大赛、教师信息技术研修、教师微课视频大赛等活动。

在本年度在各级各类教研活动中，先后5人次荣获市区级优质课大奖，9人次荣获省市级教育论文奖项。

另外，我校张爱群、刘艳等二位教师在颍州区第三届教坛新星评选中被评为“颍州区教坛新星”。

（五）、学校高度重视校园文化建设，充分利用十七中校园网站、十七中校园广播站、宣传橱窗、黑板报、班会、升旗仪式、志愿者社会实践活动等多种宣传形式和途径，提高学校宣传力度，大力营造健康和谐的校园文化氛围。

学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结

学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结回顾总结2016年的工作及本学期重点工作，用两句话概括：“多元办学增活力，德美育人示范强”，体现在：一、科学定位，理念引领，办学目标明确2016年，是我校贯彻落实“十三五”规划的开局之年，是我校以多元办学融合、德美育人融合、狠抓质量夯实发展的一年。

我校以东莞“慧教育”战略为统领，以创建省职业教育综合改革示范市为抓手，坚持“育人为本，德技立身，给每个学生和家庭带希望和发展”的办学理念，点燃学生内在希望之火，让每一个学生对专业有向往，对就业有期望，对创业有憧憬，对自己充满信心；让每一个中职学生的家庭，为子女的成长而欣慰。

一年，全校教职员工集思广益，形成共识。

学校“十三五规划”、“学校领导班子目标考核责任书”、“中职高衔接实施方案”和“校级名师名班主任实施方案”等相继出台并积极落实，在办学中追求高标准、严要求，着眼于学生就业有路、升学有望、创业有成的可持续发展，努力造就中高职合格技能人才，既是对学生一生负责，对学生一家负责，也是对社会发展负责。

二、加大投入，改造修缮，优化办学条学校高度重视莞城校区改造修缮工作。

一年，不断加大人力物力投入，努力提高莞城校区“旧貌换新颜”的改造修缮质量。

学校多次组织校方和建筑方有关人员对该校区改造进行讨论研究，逐项落实改造修缮实施方案具体方案。

通过不断加大资金投入，引进企业专业策划，严格加强管理，经过一年的努力，莞城校区改造修缮工作初见成效。

一是相继完成图书馆、科技楼外墙改造及主教学楼部分教室改造和排水系统安装；完成大部分建筑楼面防水处理工作；对宿舍楼进行室内重新修理和改造；二是对体育场所进行改造翻新，完成了运动场外墙、室内体育馆、塑胶跑道、网球场、羽毛球、篮球场等的改造与翻新。

三是对校园环境进行优化。

对莞城校区园林绿化进行重新布局和修剪，对花坛、水池及绿道等进行了改造美化，在学校大门的一侧设计有突出商校化的壁画装饰。

2016-2017-2 教务处总结

涞源职教中心2016-2017学年度第二学期教务处工作总结教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初制定的工作计划，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处的职能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满完成本学期教育教学任务，现将本学期工作总结如下：一、主要成绩（一）、牢牢把握学校发展的生命线，狠抓教学管理，使各项工作在教学中落实到位，教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展，培训学生良好的学习习惯，转变学习方式，提高课堂学习效率。

1、教学常规检查规范化、制度化。

从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，有效加强教学监控和管理。

2、在保定市中等职业学校2017年教育教学质量评价中，以总分第一名获先进单位称号，潘玲玲、梁欢欢两位老师获保定市中等职业学校2017年教学质量评价先进个人称号。

3、对口高考126人参考，本科上线49人，本科上线率38.89%，专科上线100%，10人进入全省前100名。

本科上线人数创学校新高，居保定市中等职业学校首位，其中现代农艺技术专业上线16人，张薇同学全省第49名；畜牧兽医专业上线9人，胡建全省第16名，陈曦全省第29名；会计专业上线5人，李晨旭全省第91名；旅游服务与管理专业上线3人，梁小丹全省第20名，吴慧慢全省第77名，胡佳茹全省第90名；计算机应用专业上线7人，赵雄全省专业第3名，总分第2名；汽车运用与维修专业上线9人，李永乐全省第65名，刘宇航全省第91名。

另外，我校102名同学已通过对口单招被高职院校提前录取。

4、组织了“信息化能力提升项目”培训，全体教师信息化水平进一步提高。

同时为54名一线教师增配的笔记本电脑，使教师的自动化办公水平进一步提升。

5、借“书香校园”读书节的契机，各学部开展了《朗读者》、《中华诗词大赛》、《周末电影节》、征文竞赛、手工制作书签等丰富多彩的活动，营造了浓厚的校园读书氛围。

6、顺利通过河北省120质量提升工程验收检查。

2016学年第一学期学校工作总结

2016学年第一学期学校工作总结2015-2016学年第一学期学校工作总结>2015——2016年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。

以教学质量建设为中心开展工作。

本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。

抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。

开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。

业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。

2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。

促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。

根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2016—2017学年第一学期教学工作总结

野猪沟寄宿制学校2016—2017学年第一学期教学工作总结2016至2017学年第一学期，在校委会的带领下、通过全体教师的积极工作和共同努力，即将完成教育教学工作。

下面就本学期教学工作进行总结如下：所做工作：一、教学常规管理：1、加强教学常规管理，完善常规制度，作为本学期教学管理的重要工作。

学期初，在学校原有规章制度的基础上，通过老师们的共同参与，修订和完善《教学常规管理制度》。

以此统一思想，来指导开展教育教学工作，并根据制度切实做好检查。

2、做好常规检查指导。

管理中切实关注“备、讲、辅、批、考、研、学”教学工作基本流程。

尝试采用检查、评比、交流的方式评价指导教师教学常规。

以评比活动代替常规检查，促进教师间的相互学习，为教师提供展示、提升的平台。

同时，切实做好指导反馈。

3、加强教学行为有效性指导，对早自习、晨读、正课、阅读课、午诵、晚自习等日常教学进行规范，引导大家向有限的时间要质量，有计划、有实效的开展教学活动。

4、与兄弟学校合作，规范组织期中测试，对上半学期的老师们的教学效果进行了检测和分析。

5、规范了电子琴室、舞蹈室、实验室、器材库等教学库室使用与管理。

二、课堂教学与教学研究：1、充分发挥教研组作用，深入研究和优化学科课堂教学的流程。

学期内在教研组长和组内教师的参与下，通过集体备课、交流课、研讨课等多种形式进行学科课堂教学研究，从问题入手，在实践中思考，提高教学实践能力。

2、积极开展语文主题阅读教学研究。

以教研组活动为基础，从主题阅读的实效性入手，集全体语文教师的智慧，优化学校语文主题阅读教学。

3、组织教研组长及学科教师研讨活动，充分掌握学科教师的基本情况和发展方向，找准教研和管理方向。

4、邀请教研员来校指导课堂教学，为我校课堂教学进行把脉，提出切实改进措施，提升了课堂教学水平。

5、组织课堂教学竞赛及达标定级活动，通过活动总结课堂教学成绩，同时进一步诊断及改进课堂教学。

6、鼓励教师开展小课题研究，老师们有针对的进行了“阅读习惯培养”、“低年级学生语文的良好习惯培养”、“一年级学生识字教学”、“学生计算能力的培养”、“英语小组合作学习”等实践。

2016—2017学年第二学期工作总结

行知小学2016—2017学年第二学期教学工作总结度过春，来到夏，播种，收获。

这学期，是突飞猛进的一学期，是昂首阔步的一学期。

现把我校教学工作总结如下：一、以“三课”为依托，见证课堂上发生了什么课堂是学校教育教学的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，践行课改。

本学期，以“名师引领课”“骨干教师示范课”“青年教师研讨课”为依托，见证课改中教师教学理念和教学方式的变化。

赵雪静讲授的语文引领课《小木偶的故事》,用阶梯图的方式，着力培养学生语言文字的运用能力，读写联动，充分体现了“一课一得”的教学思想。

唐国强、张凤果、王晓、贾志娜等二十余位骨干教师讲授了示范课，课前预习探究、课中合作探究、课后应用探究新型的合作探究式学习悄然发生。

课后教师们大胆反思、主动学习、认真总结，使教研活动达到了良好的效果。

教无止境，学亦有益。

在学校骨干教师的带教下，王学娟、李晓林等青年教师成长迅速，并在展示课中，逐渐形成了自己的教学风格，可喜可贺。

5月23日下午，同城三校相聚邢台市行知小学交流观摩新课改活动。

我校为开发区的火炬学区、清河县奥城小学分享了课程改革中的经验做法，展示了课堂教学小先生制模式。

王学娟、李晓林分别做了语文、数学课的展示，带领学生在轻松愉悦的氛围里学知识、用知识，凸显了行知小学小先生制独特的教学风格，给观摩的各校教师留下了深刻印象。

二、紧抓教学常规管理，杜绝教学行为的微腐败抓好教学常规，从抓好备课、候课和“六认真”检查开始。

备好课是课堂教学的先决条件，做好备课的管理与监控是上好课的前期保证。

一是坚持制定个人备课与集体备课相结合的制度，备课做到教学目的、重点、难点、进度相统一；备课要做到“四备”（备教材、备学生、备教法、备练习作业的设计与辅导）的监控管理。

二是做好网上下载教案、共享教案的管理。

如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用，但是要求教师根据自己的学生和实际情况，对网上的教案和共享教案进行“二次开发”。