人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习
人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案.doc
人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共1题） 1.给加粗字注音嫉妒（ ）木屐（ ）沮丧（ ）讪笑（ ）沼泽（ ） 弥漫（ ）【答案】jijijushanzhaomi难度：中等 知识点：字音 二、选择题（共2题）1.下列“像”字句不同类的一项是[]A ．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B ．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C ．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D ．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
【答案】C难度：中等 知识点：词语2.下列语句没有语病的一句是[ ]A ．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B ．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C ．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D ．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
【答案】D难度：中等 知识点：病句辨析 三、现代文阅读（共1题）1.阅读下列文段，回答文后问题“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！__________________过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
人教版七年级下册语文3 丑小鸭同步练习(基础+能力)(试题+解析)
初中语文试卷灿若寒星整理制作3 丑小鸭同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.木屐．（jī）淹没．（mò）沼．泽（zhāo）B.弥．漫（mí）泥泞．（nìnɡ）骇．人（hài）C.芦苇．（wěi）躲藏．（cánɡ）宝藏．（zànɡ）D.讪．笑（shàn）沮．丧（jǔ）挨啄．（zhuó）【解析】选A。
“沼”应读zhǎo。
2.下列各组词语书写有误的一组是（）A.丑陋排挤抚摸翅膀B.拱背渴望糕饼授带C.讥笑火钳飕飕冰雹D.粗笨嫉妒旋转废物【解析】选B。
“授”应为“绶”。
3.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（）①可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，______敢接近他们。
②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片______恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
③______你没有刻苦钻研的精神，______坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。
A.果然焦躁如果即使B.果然燥热虽然但是C.居然燥热虽然但是D.居然焦躁如果即使【解析】选D。
“果然”表示事实与所说或所料相符；“居然”表示出乎意料。
结合语境看，句①应选“居然”。
“焦躁”指着急而烦躁；“燥热”指（天气）干燥炎热。
联系句②看，此处应选“焦躁”。
句③是表示假设关系的句子，应选“如果”“即使”。
4.下列句子中有语病的一项是（）A.正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。
B.他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，虽然一颗好的心是永远不会骄傲的。
C.他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破。
D.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
【解析】选B。
关联词语运用不当，“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲”和“一颗好的心是永远不会骄傲的”之间是因果关系，“虽然”应改为“因为”。
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习3人教新课标版
丑小鸭·自学评估达标训练1．《丑小鸭》的作者是 ________（国）作家 ________，他的童话作品此外还有 ________、________、________等。
童话中，丑小鸭最突出的特色是________________。
2．给加粗字注音挨啄（）讪笑（）涨红（）沼泽（）骇人（）迸出（）木屐（）飕飕（）3．解说以下词语的意思（1）盼望——（2）妒忌——（3）欣喜若狂——4．请收集相关作者平生、创作的资料，想想：为何说丑小鸭的一世是作者自己生活的写照？能力提升只需你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭到过那么多的不幸和磨难，但是此刻他感觉特别快乐。
他此刻清楚地认识到，幸福和美正在向他挥手。
——很多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个儿童子。
他们向水上抛来很多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”其他孩子也欣喜若狂地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年青，那么漂亮！”那些老天鹅不由在他眼前低下头来。
他感觉特别难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感觉太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永久不会骄傲的。
他想起他以前如何被人伤害和耻笑过，而此刻他却听到大家说他是漂亮的鸟中最漂亮的一只。
紫丁香在他眼前把枝条垂到水里去。
太阳专心爱心专心 - 1 -照得很暖和，很快乐。
他竖起羽毛，伸出他修长的颈，从心里发出一个快乐的声音：“当我仍是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”1．第 2 节说“过去遭到过那么多的不幸和磨难”，第 5 节写“他想起他以前如何被人伤害和耻笑过”，试回首上文，丑小鸭曾遭到过哪些不幸和磨难？在这些不幸和磨难眼前他抱什么态度，有什么追求？2．“只需你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。
最新-语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》同步练习5 精品
语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》同步练习51. 给下面字加部首组成本课生字，再组词语。
乘（）________ 余（）________寺（）________ 戉（）________2. 写出下面字的部首。
堆（）等（）钻（）特（）除（）咬（）3. 写出下面字的部首。
堆（）等（）钻（）特（）除（）咬（）根据学过的部首作判断。
这里的部首在左边或上边。
4. 照样子写出下面字的偏旁，再组词语。
等（）（等车）除（）（）钻（）（）特（）（）堆（）（）越（）（）组出的词语可以是本课的，也可以是过去学习的。
5. 照样子填空。
平静的（湖面）漂亮的（）长长的（）瘦瘦的（）厚厚的（）暖烘烘的（）所填的词语要和前面的词语能搭配。
6. 读一读，用加粗的词造句。
（1）一群洁白美丽的天鹅，从空中飞过。
（2）一只只小鸭都从蛋壳里钻出来，只剩下一个特别大的蛋。
洁白——（1）我有一双洁白美丽的手帕。
（2）妈妈的牙齿是洁白的。
特别——（1）小明跑步特别快。
（2）小军特别聪明，什么题都难不倒他。
①读句子理解词意。
②说说两个词用的范围。
③口头造句，再写下来。
7.把下列句子的正确顺序写出来。
①小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
②冬天变得很冷，非常的冷！③水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。
④最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
⑤小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。
⑥不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
（）→（）→（）→（）→（）→（）8.阅读课文“这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来……这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。
”回答下列问题。
（1）雄猫、母鸡认为自己聪明，他们骄傲的资本是什么？（2）画出反映“丑小鸭”敢于追求、不屈奋斗的句子。
（3）这几段是通过什么手法展开情节的？（4）画出最后一段中环境描写的句子，说说其作用。
人教版初一七年级下册语文第3课丑小鸭一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第3课《丑小鸭》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅳ.课后巩固练习题（60分钟，100分）一、语言积存与运用（25分）1．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第1题”部份（2分）2．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第2题”部份（2分）3．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第3题”部份（2分）4．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第4题”部份（2分）5．以下说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.《丑小鸭》的作者是丹麦闻名的童话作家安徒生，课文节选自《安徒生童话故事选》。
B．文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象，作者通过这一形象告知人们：面对生活中的强权要勇于抗争。
C．文中的丑小鸭有着漂亮而仁慈的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。
D.这篇童话事实上能够看做是安徒生的自传，描述他童年和青年时期所蒙受的苦难，他对美的追求和向往，和他通过重重苦难后所取得的艺术创作上的成绩和精神上的安慰。
6．选出给以下句子加标点正确的一项（）（2分）(1)“听着，朋友”，他们说“你丑得可爱……”(2)“你是什么人呀？”他们问口(3)于是雄猫说口“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗？”A.，。
：B. ：。
，C. 。
：D. ，。
，7．把以下句子的正确排列顺序写出来。
(6分）①小鸭只好用他的一双腿不断地游动，免得水完全被冰封住。
②冬季变得很冷，超级的冷！③水正在结冰，人们能够听到冰块的碎裂声。
④最后，他终于昏迷了，躺着一动也不动，跟冰块结在一路。
⑤小鸭不能不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。
⑥只是他游动的那个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
正确顺序：8．见《点拨》人教版七年级下P23页“Ⅳ. 一、第5题”部份（3分）9．在下面语段的横线上填人适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗
8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
初中七年级语文下册第三课丑小鸭同步练习及阅读题答案课后作业题
初中七年级语文下册第三课（丑小鸭）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第三课（丑小鸭）同步练习及阅读题答案课后作业题1.你明白吗？安徒生——______________作家。
生于鞋匠家庭。
童年生活穷苦。
初期写有诗歌、剧本和长篇小说______________等。
1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2.文学常识。
童话是______________的一种，这种作品通过丰硕的______________、空想和______________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言______________、______________，故情形节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采纳______________的方式，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然和家具、玩具都可给予生命，注入思想情感，使它们人格化。
3.简答题。
（1）丑小鸭受到哪些歧视和冲击？（2）在这些冲击眼前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？（3）如何明白得丑小鸭变成漂亮的白天鹅是自己不懈追求的结果？（4）什么缘故说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？4.联系上下文，明白得以下文字的含义，回答括号中的问题。
（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是如此丑，竟然敢接近他们。
只是这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬季受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
（丑小鸭什么缘故拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（试阐释这句话的意思）（3）他感到超级难为情。
他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。
（大伙儿赞美丑小鸭，丑小鸭什么缘故感到难为情？）5.“丑小鸭”在现实生活中被给予什么新的含义？6.反复阅读本文，完成下面练习。
人教版语文七年级下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习D卷
人教版语文七年级下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共35分)1. （2分）下列对加下划线词语的解释有误的一项是（）A . 他处处挨啄，被排挤(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑(讥笑)。
B . 他并不嫉妒(忌妒)他们。
他怎能梦想有他们那样美丽呢?C . 他看到了这只小鸭，就走过去用木屐(木头鞋)把冰块踏破。
D . 正在这时候，一只骇人(害人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 重复重蹈覆辙旁骛趋之若鹜B . 匡骗诓复社稷凭吊平心而论C . 装饰红妆素裹真谛根深缔固D . 经纶巧妙绝伦别致格物志知3. （3分）《恐龙无处不在》②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条（）。
A . 由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击。
B . 地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说。
C . 大劫难D . 大灭绝4. （2分）读课文《悼念玛丽•居里》，下面的选项中，哪一项不属于对居里夫人人格的阐述? （）A . 她坚强，意志纯洁，严于律己。
B . 她极端谦虚，甘做社会公仆。
C . 由于社会的严酷和不平等，她心情抑郁，外貌严肃。
D . 她处事客观，公正不阿。
5. （3分）读课文《我们家的男子汉》，以下属于男子汉特点的是（）。
A . 率真爽气B . 自主独立C . 刚强坦诚D . 沉着勇敢6. （3分）读课文《安恩和奶牛》，下列句子描写方法判断正确的是（）A . 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服……皮面上却抹了油，擦得锃亮。
(外貌描写)B . 老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
（神态描写）C . 天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。
七年级语文下册 第3课 丑小鸭同步练习 新人教版
第3课丑小鸭一、字音字形1．识记生难字shàn（讪）笑雄吐绶．鸡（shòu）来势汹．汹（xiōng）zǐ（姊）妹骇．人（hài）沮．丧（jǔ）迸．出（bèng）jí（嫉）妒飕．飕（sōu）泥泞．（nìng）木jī（屐）2．读准多音字（1）丑恶．：è其他读音：ě组词：恶心其他读音：wù组词：厌恶（2）沮丧．：sàng其他读音：sāng组词：奔丧二、重要词语1．讪笑：讥笑。
2．来势汹汹：人或事物到来的气势很大。
3．恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。
4．骇人：使人很害怕。
5．来历不明：人或事物本身的来历与经过不太清楚。
6．嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
7．兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
三、文学常识安徒生（1805—1875）,19世纪丹麦著名童话作家，一生创作童话168篇，被译成150多种文字。
他的童话脍炙人口，如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等。
其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，深得全世界人民特别是少年儿童的喜爱。
1．怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果？点拨：丑小鸭离家出走是被迫的，因为不仅周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他。
他在野鸭群中受排挤，又经历了大雁被猎人打死的悲惨场面，最后死里逃生。
在农家小屋，他虽然也受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子”“有了一些朋友”，他应该满足了。
但是他偏不，他不愿意享受这种“安逸”，他要到更广大的世界里去。
于是，他走了，他可以按照自己喜欢的方式生活了，他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。
后来严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。
最后，他发现自己变成了一只美丽的白天鹅。
试想，在已经有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活？2．核心图解1．下列加点字注音全部正确的一项是（）。
语文：第3课《丑小鸭》同步练习(人教新课标七年级下)
七年级语文 3.丑小鸭一、给加粗字注音讪笑（）沼泽（）沮丧（）弥漫（）嫉妒（）木屐（）二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段，回答文后问题“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
人教新版七年级(下)《第3课 丑小鸭》同步练习卷(1)
人教新版七年级下册《第3课丑小鸭》同步练习卷（1）一、选择题1．下列加点词语拼音全部正确的一组是（）A．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）B．挨啄．（záo）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）C．挨啄．（zhuó）讪．笑（shān）沼泽．（zé）骇．人（hài）D．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（gài）2．没有错别字的一组是（）A．害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶B．明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全C．骇人听闻明辨是非兴高采烈委曲求全D．害人听闻恭恭敬敬直接了当毛骨耸然3．读《丑小鸭》选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项（）A．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。
B．女佣人用脚踢他。
C．在沼泽地遭到猎狗追赶。
D．在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺。
4．以下不属于丑小鸭身上的突出特点是（）A．善良、谦虚B．有坚定的信念C．对理想执着追求D．胆怯、自卑5．读《丑小鸭》从丑小鸭身上我们的到的启示（）A．是金子总会发光的。
B．女大十八变，越变越好看。
C．环境造就人才。
D．没有伯乐就没有千里马。
6．《丑小鸭》中丑小鸭这一形象的现实意义是（）A．告诉人们，逆境成才的道理。
B．激励身处逆境的人们不断追求美好生活，实现自己的理想。
C．警戒人们，不要欺负身边的弱小人物。
D．提醒弱者，要学会保护自己。
7．读《丑小鸭》回答下列关于丑小鸭的说法，不正确的一项是（）A．他一出生就伴随着别人的嘲讽和欺负。
B．经历种种挫折和打击后，他终于变成一只美丽的白天鹅。
C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和追求。
D．丑小鸭是虚构的，没有融入作者的生活感受和体验。
8．读《丑小鸭》回答以下哪些是当丑小鸭变成白天鹅后，人们对他的欢迎（）A．向他拍手B．跳舞C．抛面包糕饼D．赞美9．下列句子的描写方法判断不正确的一项是（）A．“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
丑小鸭同步练习题(含答案)
丑小鸭同步练习题(含答案)篇一：七年级语文丑小鸭同步练习1第3课《丑小鸭》导学练测【字词综合运用】(1)注音戏弄(shàn)丑恶(l?u)来势汹汹(xiōng)木屐(jī)嫉妒(jídù)骇人听闻(hài)啄食(zhu?)失望(jǔ)冰雹(báo)(2)形似字区别(3)多音字辨析(4)解词戏弄：嘲笑。
嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
迷失：陷于罪恶的、痛苦的境界。
来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。
骇人听闻：并使人听到了非常惊讶。
骇，惊扰，愤慨。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
【重点句子分析】(1)丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果丑小鸭离家出走就是被迫的，因为不仅周围的人不讨厌他，就连他的兄弟姐妹也捉弄他。
他在野鸭群中受到冷落，又亲眼目睹了雁被猎人击毙的凄惨场面，最后死里逃生。
在农家小屋，他虽然也受到嘲讽，也被人瞧不起，但已经存有了一个可以存活的“温暖的屋子”，“存有了一些朋友”，他必须满足用户了。
但是他偏不，他不愿享用这种“安逸”，他必须至更社会各界的世界里回去。
于是他跑了，他可以按照自己讨厌的方式生活了，他看见那永远也不能忘掉的美丽的天鹅了。
后来，严冬至了，他虽然几乎被饿死，但当他敬重的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞来。
于是，他辨认出，自己已经变为一只美丽的白天鹅了。
换言之，在已经存有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再崇尚，他怎么能够获得最终的幸福生活呢？(2)丑小鸭的一生是作者自身生活的写照作者在丑小鸭这一形象中带入了深刻的生活体验和体会，可以说道就是他本人生活经历的艺术真实写照。
安徒生一生境遇曲折。
他家境贫寒，没文化素质教育。
他最初想要搞一名芭蕾舞演员，后来又想要当一名歌剧演员，但都未能同时实现。
他已经开始专门从事创作，但因早年富贵而不断遭别人的取笑冷落。
但是他毫不灰心，不懈努力，终于沦为一名拥有世界声誉的童话大师。
【最新精品】语文：第3课《丑小鸭》同步练习(人教新课标七年级下)
3.丑小鸭一、给加粗字注音讪笑（）沼泽（）沮丧（）弥漫（）嫉妒（）木屐（）二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段，回答文后问题“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
语文：第3课《丑小鸭》同步练习(人教新课标七年级下)
3.丑小鸭一、给加粗字注音讪笑（）沼泽（）沮丧（）弥漫（）嫉妒（）木屐（）二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段，回答文后问题只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
________________________________________________2．说说短文中画线句的含义。
________________________________________________________________________________________________五、写作训练生活中有时会被人误解，请写一写你受误解时的心情，字数在200字左右。
参考答案一、shan zhao ju mi ji ji 二、C 三、D四、1．丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
2．只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
3．丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习
3、丑小鸭课堂巩固基本能力一、根据拼音写汉字或给汉字注音1．他处处挨（）；被排挤；被（）笑。
2．他们轻飘飘地浮在水上；羽毛发出（）的响声。
3．水涨（）起来的时候；同学们情绪高涨（）。
4．班完了父亲的丧（）事；他机会丧（）失了活下去的勇气二、解释下列词语的意思1．嫉妒——2．骇人——3．讪笑——4．兴高采烈——三、下列说法正确的一项是：A.本文的作者是18世纪丹麦著名的童话作家安徒生。
B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象；作者通过这一形象告诉人们：面对生活的强权要敢于抗争。
C.文中的丑小鸭有着美丽而又善良的心灵；有着一份美好而又执著的理想；并且能为自己的理想作不懈的努力。
D.丑小鸭之所以能成为美美丽的白天鹅；并不是因为自己的努力；而是由于他的先天因素所决定的。
能力提高阅读文段要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难；那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候；他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间；他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多；马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气；它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊；这儿美丽极了；充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上；羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物；于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们；飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的；因为我是这样丑；居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死；被鸭子咬；被鸡群啄；被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里；向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他；马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上；只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子；而是一只天鹅!只要你是一只天鹅蛋；就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
人教新课标七年级下册 语文 《丑小鸭》标准化同步练习
《丑小鸭》标准化同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音：丑陋．（）沼．泽（）泥泞．（）讪．笑（）湖泊．（）嫉．妒（）木屐．（）篱笆．（）沮．丧（）弥．漫（）2.下列各组词语中加点字有误的一组是（）A 木屐．（jī）淹没．（mò）铰．链（jiǎo）沼．泽（zhāo）B 弥．漫（mí）泥泞．（nìnɡ）骇．人（hài）灯芯．（xīn）C 篱．笆（lí）芦苇．（wěi）躲藏．（cánɡ）宝藏．（zànɡ）D 佣．人（yōnɡ）讪．笑（shàn）绶．带（shòu）挨啄．（zhuó）3.下列各组词语中书写有错的一组是（）A.丑陋排挤抚摸迸溅B.拱背渴望糕饼翅膀C.讥笑火钳飕飕冰雹D.剋风嫉妒旋转踢它4.下列说法有错的一项是（）A 安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。
B 童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化告诉人们一个深刻的道理。
C 本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
D “因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
“好的心”是指“善良的、美好的、有理想、有追求的心”。
5.在刻画丑小鸭这一艺术形象时，作者倾注了真挚的感情，或同情，或愤懑，或欣喜，他为什么会如此动情呢？阅读下面文字，然后回答问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
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3.丑小鸭
一、给加粗字注音
讪笑（）沼泽（）沮丧（）弥漫（）嫉妒（）木屐（）
二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]
A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]
A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段，回答文后问题
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
1．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
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