2017年小学校本训练工作计划

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2017学年度小学第二学期校本研训计划

2017学年度小学第二学期校本研训计划20**学年度小学第二学期校本研训计划指导思想：学校行为文化是学校自我发展的主题，是学校管理中最具向心力和凝聚力的部分，是学校的核心价值观。

学校文化中主要是人的文化，教师文化又决定着学生文化的形成，是文化中的核心和灵魂。

它直接影响着学校的发展方向和速度，对学校的可持续性发展和品牌建设起着决定性的作用。

我们以学校行为文化建设为契机，深入开展做自主型教师、做思考型教师、做学习型教师的三师型教师活动，以此推动学校教师的专业成长。

培训内容：1、做自主型教师：新型的师生关系是师生共同成长的关系。

我们要研究的是：在实现教师快乐成长的过程中怎样发挥教师的自主性，让教师全程关注自己的发展过程，增强自主发展意识和主体责任意识。

2、做思考型教师：教师要做具有教育思想、教学风格和教学特色的思考型教师。

我们要研究的是：怎样培养教师对教育教学现象善于思考的习惯，在教学过程中如何提高自己有效教学行为的能力及对积累的经验进行总结并形成规律性认识的能力。

3、做学习型教师：学习既是教师个人专业成长的需要，也是提高教师教育教学教科研能力，满足学生需求，获得学生认可的需要。

我们要研究的是：通过有效的学习方式来提升教师的业务和文化素养。

培训形式：教师通过自主的不断学习和努力，积极地参与到学校的各项活动之中。

如：开展全方位的学习活动；在同伴互助的过程中不断提高自己的教学能力；在不断认真思考的实践中探求、感悟；在不断积累、动笔中，提高教育科研水平。

具体安排：（1）提前在假期中开展读书活动，丰富教师的知识，提高理论素养（重读名著提高修养、再读课标提高理论认识、学习专业书籍提高教育教学能力）。

20**学年度小学第二学期校本研训计划（2）组织教师开展集体备课活动，提高教师的教学能力和研究水平（20**年寒假，放假后安排一周的集体备课活动，年级组长组织教师一起研究教材、一起备课，要求老师在假期中把课都备完，减轻开学后的负担）。

20162017学年小学校本训练方案范文

2016-2017学年小学校本训练方案范文在新课程布景下，依据我校的实践，安身校本，以处理校园在课程施行中遇到的各种具体问题为方针，以教师为训练主体，以促进教师专业生长为主旨，现拟定本学期一、重视调查研讨，充沛了解教师的实践需求校本训练最杰出的特色就是可以依据教师的实践需求，组织训练内容，训练的成果又可直接用于教师的教育教育实践，能有效地进步教师的教育教育质量。

因而，把握教师的实践需求是决议其训练效果的关键所在。

在调查研讨过程中，咱们力求做到三个结合。

1、教师的需求与校园的展开相结合，找到二者之间的最佳切合点，断定训练内容；2、教师的常识事务水平与现代教育技能相结合，辨明二者之间的主次联络，合理组织训练内容；3、教师的课堂教育水平与其他事务本质相结合，摸清真实存在的问题，精选训练内容。

通过如此详尽的调查研讨，有的放矢，为下一步组织校本训练做好充沛准备。

二、精心拟定方案，充沛考虑校本训练的实效性依据校本训练的特色，校园拟定训练方案不只要与校园的近期作业方针和长时间展开规划相习惯，还要与教师部队的建造规划相习惯。

1、活动之前，组织安置到位；2、活动之中，讨论研讨到位；3、活动之后，查看评价到位。

三、采纳多种方法，活跃拓宽校本训练的途径。

1、校内教研。

因为校本训练根本是在校内进行，教师相互之间较为了解，因而为活动方法的多样化供给了便当的条件。

一般来说，咱们将平常的事务活动内容均归入校本训练的领域，使教师在相互学习沟通的过程中得到进步，能者为师，共同进步。

例如，举行专题讲座，展开课堂教育研讨，进行教科研事例剖析，组织经历沟通以及平常的听课、评课、说课等。

并依据实践情况或需求，将许多方法穿插进行，使训练一直与教师的实践需求和校园的教育教育的实践严密地联络在一起，不只拓宽了训练的途径，并且大大地进步了训练的实效。

2、发挥教师效果，鼓舞教师活跃参加校本训练。

正是因为校本训练根本是在校内进行，依照以人为本的训练观念，应当把教师作为训练的主体。

2017年小学校本研训计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2017年小学校本研训计划2017年小学校本研训计划教师的素质决定着学校的办学质量，根据我校师资队伍建设规划及教育教学管理实际，特制定本培训方案。

一、指导思想以《**区十二五时期教育事业发展规划》为指导，坚持在学习中实践，在实践中学习的培训原则，通过组织全体教师开展学科通识、教学测试、教学研究、班级管理等学习活动，进一步提高教师教育教学能力，促进专业化发展，推动学校进一步发展。

二、总体目标：1、通过校本研训更新教师观念，发挥教师个人、教师整体和教学专业人员等多方面作用，解决教师身边的教学问题，解决学校的实际问题，强化教师之间的协调与合作，互相学习，共同进步，资源共享，从而提高教学研究的品质，提升教师教育教学水平，引领教师专业化成长。

2、通过校本研训促进学生的发展，教师的发展和学校的可持续发展。

三、领导小组1、组长：*** 校长全面统筹校本研训工作2、副组长：张** 副校长全面负责校本研训3、组员：张** 蔺** 刘** 及各教研组长四、培训内容1、学科通识：对小学语文、数学知识体系、学科思想、教学特点等有一个概览性的了解。

2、教学测试：通过对任教年级的知识测试，强化质量监控意识，提高命题检测与质量分析的能力，提升自我监控的能力。

第2 页共5 页3、教育教学研究：根据本班、本年级出现的问题，设计、确立教育教学研究的课题，并实施研究。

4、校本课程开发：开发内容、课程纲要、实施等方面进行研究与实践。

五、校本研训的基本形式：1、集体辅导和读书自学相结合。

业务知识、教育教学理论、先进经验、现代教育技术等内容的培训学习，均可采取集体辅导（学校领导、骨干教师分工辅导或聘请专家作专题讲座）和教师个人读书自学的形式。

2、研讨交流。

通过集体研讨，相互交流学习体会和认识、实践经验，探讨教育教学中的共性问题、难点、热点问题等，以相互启发，共同提高。

2017年校本训练方案范文

2017年校本训练方案范文王明胜（依据练习记载和领会拟定）练习意图1. 让教师知道到以培育学生实践才干和立异精力为宗旨的根底课程革新势在必行，教师不换思维就换人。

2.让学生天天向上，教师就有必要好好学习。

树立毕生学习观念。

3.校长的教育观念和行为决议了校园和教师的出路和命运，教师和家长的教育理念和情绪决议了学生的出路和命运。

4.让教师知道到只要高效的教师，才干有高效的讲堂。

5.使教师在作业中学习，在学习中作业，在作业中生长，在学习中展开。

能从作业和学习中找到成就感和作业美好感。

6.通过学习，使教师在“教师辛苦、学生苦楚、教师苦教、学生苦学、校园苦抓、家长苦陪”的“苦学”的系统中，真实领会到“教育的实质就是尊重人道”这一规则。

促进教师调和展开，促进学生调和展开。

练习内容1.介绍赴上海参与全国中小学推进本质教育研讨会的重要内容、通过和学习领会。

2.向全校教师简略介绍我国课程革新展开的进程和实际正在进行课程革新的急切性、艰巨性和必定性。

3.在全校深化展开课例研讨。

介绍课例研讨的途径和办法。

把展开课例研讨贯穿到教师的教育教育活动之中。

把课例研讨作为教师在职学习的一种重要办法。

4.要点介绍上海市静安区教育学院隶属校园校长张人利的“后茶馆式”教育法。

这种办法简略易学，具有很强的可操作性，切能在我校进行有方案的推行。

5.具体介绍于漪教师的“一篇课文，三次备课”的“三备法”并要求教师把于漪教师的“三备法”内化为具有自己教育风格的教育法。

6.带领师生深化耐久地展开“读好书、好读书、读书好”活动。

创立书香校园。

7.带领教师针对教育实践，展开多种方式的校本课题研讨活动。

8.倡议教师依据自己的教育教育实践，写教育叙事。

随时记载自己和学生在课改活动中发作的动听故事及教育感触。

练习办法：集中学习、分散学习、评论学习。

练习时刻：xx年8月中旬。

练习进程一、介绍赴上海参与全国中小学推进本质教育研讨会的首要内容、通过和学习领会。

小学校本训练工作计划

小学校本训练工作计划一、教导思维：教师的专业水平是教师从事教育作业的生命，为更好地执行教育局关于全面展开中小校园本训练作业的要求，我校从教育部颁布的《中小学教师继续教育规则》、《根底教育课程变革大纲（试行）》的精力为教导，积极探索以校园为首要训练基地，校长为训练榜首责任人的校本训练方式，充分发挥本校的训练功用和优势，促进教师专业化展开，尽力营建教师终身教育和可持续展开的杰出格式。

二、作业方针：1、建立新的教育观念。

经过校本训练，完善教师事务学习的机制，进步教师教育活动的实效性，打破传统的教育思维方法，更新教师观念，建立现代教育思维，优化知识结构，培育立异精力与立异才能。

2、进步教育才能，促进学习和研讨相结合。

尽力建造一支师德好、观念新、本质高，可以担任根底教育课程变革与开发的主干教师队伍，可以习惯小学跨越性展开需要的学习型、科研型教师队伍，为课程变革的可持续展开奠定坚实的人才根底。

三、训练内容：1、展开师德训练，办家长满足的校园，做家长满足的人民教师。

2、全面施行新课程训练。

3、展开教育技术研讨训练。

4、展开科研才能训练。

四、训练方式：1、自学——反思自学是在校园规划与教导下，教师依据自己的要求展开的自我训练活动，首要采纳上网阅览教育文献，体系学习教育专著，校园博客网站阅览校园引荐文章、到校阅览室学习教育杂志，然后结合本身教育实践，展开自我反思，总结进步，每学期写7000字的。

2、实践与沟通方式（1）展开彼此听课，评课活动，彼此研讨，共同进步。

（2）展开“同上一节课”的研讨活动，进步教师独立处理教材的才能，不断进步讲堂教育的魅力。

（3）展开“家长敞开日”活动，让家长走进讲堂、听课，观赏教师的备讲义，学生的作业本，增强家长对校园作业的了解，加强家校合一的研讨。

（4）展开教师基本功的训练，坚持每天一页钢笔字的操练。

（5）展开教师沙龙活动，沟通学习心得，探求热点问题，为教师建立展现自我的渠道，以到达才智的沟通、思维的磕碰，不断完善自我的意图。

2017学年第二学期小学校本训练工作计划范文

2017学年第二学期小学校本训练工作计划范文一、训练方针和训练要点1、不断更新教育观念，建立现代教育思维，加强师德建造，优化知识结构，聚集讲堂，直面问题，增强教师立异精力和执教才能，全体进步教师的教育教育水平。

2、理论联系实践，环绕教育教育作业，以解决问题为导向，按需施教，考究实效，学用一致，每学年校本训练不少于24学时，全面进步训练的质量和效益。

3、进一步进步教师的理论功底和科研才能，开展教师的特性专长，使之具有明显的教育、教育特性，并构成自己的教育、教育风格。

4、重视资源整合，强化教育、教研、训练的一致，实在进步教师本质。

5、建立配套准则，完善激励机制，逐渐完结校本训练规范化与特征化开展。

二、主要内容和基本方式（一）训练主要内容师德训练；德育训练；教育科研才能训练；加强信息技术训练；全员读书活动；心理健康训练；3次团体备课；每学期安排教师一人一课活动。

（二）基本方式1、会集训练。

校园经过教师对话沟通等方式，就训练内容进行理论引领和实践辅导。

2、校本研修。

校园经过全体教师参与学习思辩、实践领会、研讨进步、反思总结的进程，完结实践探求的训练要求。

3、自学实践。

全体教师凭借会集训练的理论引领和实践辅导，校本研修的实践探求，经过自我学习、实践探究、反思总结等活动，高质量完结本轮训练的学习心得、教育方案设计、事例剖析、总结等训练。

三、保证办法和预期作用1、将校本训练作业归入校园教育教育日常作业中，战胜教育教育与校本训练的“两张皮”现象，并建立以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的校本训练作业领导小组，以加强对本项作业的督察与辅导。

2、把教师参与学习训练的状况与校园每学期的教育量化查核，年度查核、职务评聘和评优评先相挂钩，每位教师每学年有必要获得48学时，其间有必要参与校本训练并不少于24学时。

3、校园将经过方式多样的宣扬活动，争创校本训练的良好氛围，立异机制，及时发现、总结活动中出现的先进典型，坚持典型示范，以点带面，真正使训练获得实效。

20162017学年下学期校园校本训练方案

2016-2017学年下学期校园校本训练方案我校本期为了进一步进步教师施行本质教育的才能与水平，将愈加深化地研讨和探究校本训练的新方式和新方法，使校本训练在原有根底上又出现出新的特征。

在减轻教师过重担负，进步训练功率等方面有新的改进和进步。

依据校园教师队伍的实践情况，现拟定如下校本训练方案。

一、辅导思维校本训练以遵循落实《****中心国务院关于深化教育变革全面推动本质教育的决议》的精力为辅导思维，造就一支品德高尚、观念新颖、事务精深的师资队伍为方针，实在推动本质教育，培育立异人才。

二、首要方针经过训练力求使本校教师具有以下本质：不断更新教育观念，使之契合立异教育和本质教育的要求；更新常识结构和才能结构，使之具有归纳教育的才能和决心立异的才能；进一步展开自己的特性专长，使之具有明显的教育、教育特性，并创出自己的教育、教育风格和特征；进一步拓展科学文化视界，把握现代教育技术，进步讲堂教育效益，进一步进步理论功底和科研才能，使之成为学科主干，为教师的生长和成功铺设便利之路。

训练以抓师德、抓教改、抓科研为首要途径，引导青年教师优异，促进青年教师成名。

一起逐渐构建校本训练方式，构成校本训练系统，建立校本训练机制，使校本训练逐渐科学化、规范化、系列化。

三、具体办法和施行方案（一）加强理论学习，进步师德涵养，更新教育观念。

进步教师的理论水平，培育教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，然后构成一支结壮作业、乐于贡献的教师队伍是校本训练的重要内容。

（二）安身校本，实在抓好岗位训练。

1．进一步加强现代教育技术训练。

现代社会的展开是信息更新的展开，教育的展开也需求咱们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到讲堂教育中，丰厚讲堂教育手法，拓展学生的常识视界，以进步讲堂教育效益。

结合上级教育行政部分的要求，我校正在职教师进行了新一轮的现代教育技术训练，并基本上拿到了计算机等级考试高档证。

本学期我校将持续进行校现代教育技术的训练，其首要内容：（1）持续深化学习制造，逐渐使我校教师人人都具有较高的课件制造水平；（2）了解网页制造，开始了解网络环境下的人机交互式教育，并推出五堂此类教研课。

20162017校园校本训练方案

2016-2017校园校本训练方案一、辅导思维：以现代教育理论和“三个代表”的重要思维为辅导，依据上级有关文件的精力，结合我校教育教育作业的实践，着眼于教师归纳本质、专业水平的进步，造就一支师德涵养高、业务本质精巧、教育技术全面、具有必定教育科研才能、习惯新时期教育变革需求的教师队伍。

为我校教师成为具有可持续性展开和自主展开才能，具有终身学习和教育立异才能的新式教师打下根底。

二、训练方针：本年度我校校本训练首要环绕以下四个方面展开：⑴现代教育理论，教育思维、作业道德涵养：把握现代教育理论和相应的教育教育法规，“三个代表”的重要思维和“八荣八耻”与小学教育；⑴现代教育办法、教育方法、教育风格：调整课堂教育结构，探究课堂教育“三、一、五”变革的教育新方法；⑴教师教育教育基本技术和才能、教科研办法和教科研课题研讨：执行教师基本本质培育，力求使我校教科研理论的学习获得开始效果。

⑴现代教育技术与课程整合：进步教师运用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经历；加强校园网络建造，充分发挥网络在校本训练作业中的效果，树立起校本训练新机制。

三、训练方法我校校本训练分校级训练、教研组训练、个人自学三个层次进行。

1、校级训练方法：（1）校园安排专题报告、讲座或训练班。

（2）安排各项教育评比。

（3）定时对全校教师校本训练状况进行考评。

2、教研组训练方法：（1）听课、评课和团体备课。

（2）以教研组为单位，展开专题举动研讨。

各教研组每两周有必要进行一次专题研讨和学习活动。

（3）展开校本课程开发的研讨。

3、个人自学首要包含：（1）依据校园的一致安排，学习有关现代教育教育理论及相关的教育法规，做好。

（2）编撰教育总结（反思）。

每学期要求每位教师编撰一篇教育总结和若干篇教育反思。

校园将安排有关人员在期末进行检查，依据实践状况，确定其训练课时。

四、训练方针：全校在职教师，人人都要依照校园训练方案参与各项训练活动。

五、安排组织与保证办法：1、树立校本训练领导小组：担任全校的校本训练领导和谐作业。

2017年小学下半年教科研暨校本训练工作计划范文

2017年小学下半年教科研暨校本训练工作计划范文一、辅导思维环绕县教育局教研室、县教师进修校园和学区教科，以讲堂教育为中心，以教师专业打开为抓手，以进步教育教育质量为任务，深化课程变革，夯实校本教研，鼓舞教师专业生长，进步教育教育科研水平。

二、作业方针1、强化教育惯例办理，做好每学期二次的教育惯例查看作业，使教师的事务到合格准化，全面化，力求使校园经过市级教育标准合格检验。

2、严厉执行课程方案，打开卓有成效的校本教研活动，促进教师专业化打开。

3、深化讲堂教育变革，尽力打造依据“有用教育”的常态讲堂。

4、实在做好各班教育质量进步作业，力求在原有基础上逐步进步。

5、采纳多种方式的教育教研训练学习活动，尽力进步教师队伍的整体水平。

6、打开五光十色的学生竞赛活动，促进学生的全面打开和个性化打开。

三、详细作业办法（一）严把教育办理的标准关，推动惯例办理的精细化1、严把备、教、辅、批教育惯例办理关，坚持把教育办理进程执行到位。

本学期，校园将对教师的教育作业进行二次（期中和期末）详尽的查看，每次查看后都要仔细地做好记载（记好成果，问题，提出改善办法），总结经历，充分调动广阔教师的作业积极性。

2、要严把讲堂教育质量关，坚持依据“有用教育”的讲堂探求。

一是要求每位教师学习自己任教育科的《课程标准》和《教育主张》，教师做到不备课不讲课，要讲课有必要提早备课，做好全部预备作业（学生预习预备，教育教具预备等），尽量用《标准》来完善讲堂教育。

二是校园领导坚持听课。

经过走进讲堂了解教师备课状况，了解教情和学情等状况，剖析限制教育质量进步的讲堂上的首要因素，找准处理讲堂教育功率底的有利办法。

三是发起教师之间彼此听课在教师中掀起彼此学习、彼此讨教的研讨习尚。

3、要严把教育质量检测关。

坚持单元把关、阶段调研考试作业。

经过检测处理教育中存在的问题，采纳相应对策，不段改善教和学的办法，进而促进教育质量的进步。

本学期，咱们将仔细剖析上学期县教研室和学区赞同检测成果，研讨出题，拿出进步教育质量的办法，举行专题会议，共享经历，总结经验。

小学校本研训工作计划

小学校本研训工作计划教师的素质决定着学校的办学质量，根据我校师资队伍建设规划及教育教学管理实际，特制定本培训。

一、指导思想以《**区“十二五”时期教育事业发展规划》为指导，坚持“在学习中实践，在实践中学习”的培训原则，通过组织全体教师开展学科通识、教学测试、教学研究、班级管理等学习活动，进一步提高教师教育教学能力，促进专业化发展，推动学校进一步发展。

2、通过校本研训促进学生的发展，教师的发展和学校的可持续发展。

2、教学测试：通过对任教年级的知识测试，强化质量监控意识，提高命题检测与质量分析的能力，提升自我监控的能力。

3、教育教学研究：根据本班、本年级出现的问题，设计、确立教育教学研究的课题，并实施研究。

4、校本课程开发：开发内容、课程纲要、实施等方面进行研究与实践。

五、校本研训的基本形式：1、集体辅导和读书自学相结合。

2、研讨交流。

通过集体研讨，相互交流学习体会和认识、实践经验，探讨教育教学中的共性问题、难点、热点问题等，以相互启发，共同提高。

3、观摩考察。

带着在教育教学中遇到的实际问题，有目的地组织观摩考察，向先进学校学习，向他人学习。

4、集体备课、教学竞赛。

小学校本培训工作计划范文6篇

小学校本培训工作计划范文6篇小学校本培训工作计划1 一、指导思想发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。

面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。

三、培训内容与方法本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。

师德培训。

以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。

2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。

引导教师拓宽视野，厚实知识背景。

3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成__字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。

4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。

5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。

四、培训组织与实施加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。

负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2.做好培训情况记载。

包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。

3.重视培训过程资料的积累。

包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

2017年小学班主任校本训练方案

2017年小学班主任校本训练方案在校园中，班主任是校园德育作业的中坚和主干，是使校园内部各种力气构成合力的枢纽，是交流校园、家庭、社会三种教育途径的桥梁。

在班级中，班主任是班级的安排者和教导者，是学生生长进程的教育者。

由此可见，班主任在校园中担任着特别的教育人物，要求班主任要有较高的涵养，即在政治思维上，品德品质上，业务水平上，作业才干上和教育艺术上应到达必定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。

那么作为班主任，就应该加强本身涵养。

本次班主任校本训练给了广阔班主任一个学习、交流、学习的途径。

我乡小学现有班主任37位。

在他们傍边有长时刻从事教育作业，具有较为丰厚的实践经历的老班主任，有理论水平较高，实践经历较丰厚的中青年班主任，还有踏上作业岗位没几年的年青班主任。

班主任作业是做人的作业，不能光凭经历就事，有必要不断地加强理论学习，注重理性考虑，前进理论本质和处理实践问题的才干才干更好地教导实践。

为全面前进我校班主任部队的本质和才干，进一步加强和改善我校的德育作业，特制定本方案。

一、教导思维为了遵循教育部，省、市、县关于加强中小学班主任作业的定见及等精力，依照校园的作业布置，为保证我校训练作业的针对性和实效性，特制定本方案。

二、训练方针1、前进整体班主任的本质和班级办理水平。

在XX年12月底之前，整体班主任完结20学时的校本训练任务。

经过训练，全面前进班主任实行作业责任的才干。

2、构建班主任部队建造的长效机制。

树立班主任上岗准则、班主任聘任准则、持续教育准则和标准办理等作业准则，并构生长效机制。

从XX年下半年起，凡进入班主任部队的教师，在上岗前或上岗后半年时刻内均应承受不少于20学时的专题训练。

3、进一步推动校本训练的打开。

依据我校校本训练方案，打开班主任全员训练。

经过施行班主任校本训练方案，进一步完善我校校本训练准则，促进教师的专业打开。

三、训练方针全校在岗班主任和班主任后备人员。

四、训练准则1、针对性准则。

2017年小学榜首学期校本训练工作计划范文

2017年小学榜首学期校本训练工作计划范文为了遵循执行省市有关校本训练的文件精力，合作县校本训练的作业要求，进步我校教师的事务水平，有力促进我校教育质量的进步，更好地展开我校校本训练活动，确保训练活动质量，拟定我校xx学年校本训练方案。

一、作业要求：（一）树立校本领导小组。

组长：谢xx副组长：陈x组员：谢xx李xx孙xx校长为榜首责任人，领导小组及时督察全校校本训练展开状况，并及时为校本训练的展开建言献计。

（二）兢兢业业实在展开校本训练。

训练展开要定时刻、定地址、定主讲人、定主题。

训练施行报到准则。

2、备存资料，做好台帐。

团体备课活动展开的资料：讨论稿、备课记载、会议记载等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处一致分类存档。

校园展开的训练活动的资料：主讲稿、报到册、会议记载等由教导处保存。

3、领导小组每学期至少举行三次校本训练会议：期初、期中、期末会议。

及时督察校本训练状况。

年度末及时对全校教师的校本训练状况进行计算点评，并有教导处存档点评成果，以备上级部门的查看审理。

二、具体作业（一）团体备课语文组、数学组活动时刻安排每周二、周三的午后第三节。

计1小时左右。

2、归纳组安排于每周四午后第三节。

（二）教育技术训练、德育训练、信息技术训练以及校园展开的其他训练。

因我校整体教师均为住校，所以以上训练安排晚上6：30—7：30，地址：教研组办公室或校园多媒体教室。

（三）公开课外出训练活动。

公开课：分团体备课的公开课与教师个人的随堂课。

团体备课的公开课先经各教研组团体研讨后引荐一名教师上课，课后及时点评。

教师个人随堂课，听课教师课后与执教教师面对面点评沟通。

2、外出训练教师要在周前会议传达训练学习收成，起到再次训练的桥梁效果。

（四）校内竞赛获奖安排校公开课：设优胜奖、鼓励奖。

别离予以精力鼓励和物质奖励。

并记绩效薪酬查核分数。

2、教育技术竞赛活动：设一、二、三等奖。

别离予以物质奖励与精力鼓励。

并记绩效薪酬查核分数。

2017年校本教学计划

二年级校本学科教学计划
2016-2017学年下学期
张增来
一、学情分析
二年级学生有了一定的自主判断能力，针对小学生实际全面介绍小学生应该具备的礼仪知识。

二年级大部分学生活泼好动，纯真善良，好奇心强，求知欲强。

但是，学生上课注意力不集中或集中时间短，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将十分喜爱。

所以培养他们要从兴趣入手，是他们觉得《弟子规》是一门趣味性很浓的学科，使他们喜欢传统文化。

二、教学内容
《弟子规》原名《训蒙文》，本学期教学内容从《信》、《泛爱众》、《亲仁》、《余力学文》四部分进行教学。

并且教授学生校园礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪，全面介绍小学生应该具备的礼仪知识。

三、教学目标
1.教育学生孝敬父母、体谅父母。

2.培养学生的爱心，爱长辈、爱老师、爱同学，互相帮助。

3.提高学生辨别是非的能力。

4.教育学生诚实、守信，规范自己的行为。

四、教学重难点
教学重点：能够流利背诵。

教学难点：理解含义，并且能在生活实践中应用。

五、教学措施
1.借用生动的故事来打动学生的心。

2.联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。

3.举例子，让学生深入理解含义。

4.鼓励学生把所学应用到实践中。

五、教学进度表。

2017年小学校本培训工作计划范文

2017年小学校本培训工作计划范文一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标：1、树立新的教学观念。

通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式：1、自学反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。

2、实践与交流形式（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

（2）开展同上一节课的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

（3）开展家长开放日活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。

（4）开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。

（5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

中心小学2017学年度校本培训工作计划

中心小学2017学年度校本培训工作计划范文培训主题“新课标、新教材、新课堂”培训目的校本培训是教师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。

为进一步推进课程改革的进程，提高广大教师实施素质教育和新课程的能力水平，促进教师的专业化成长，建设全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、规范化轨道。

培训组织为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。

组长：方函副组长：包亚云王志科成员：林秉查包长智季爱花吴菁菁林须映钟金斌许萍陈瑞静培训形式专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨、专题讲座、课题研究等。

培训资源1 、充分利用县教师资源和信息资源，整合校内外教学研究和教育科研，研究开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资源。

2 、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干教师的人力资源。

组织他们承担校本培训者的角色，在培训中交流他们丰富的经验以及对当前新课程改革实验的独到见解与思考，以充分发挥学科带头人、骨干教师在校本培训中的作用。

3 、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资源。

关注教师的发展，充分调动教师参与校本培训的积极性。

发现和总结本校教师在开展课程改革实验中的典型案例，充实校本培训资源。

培训管理1、加强对校本培训的领导，从学校实际情况出发，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结经验，积极创造条件，促进校本培训的发展。

2、加强对校本培训工作的指导。

注重对校本培训的经验积累，发现在培训中存在的问题，加以继续研究，推动校本培训工作的全面开展。

3、结合本校实际情况，按学年度制定本校教师校本培训计划，把本校教师参加校本培训情况纳入教师岗位实绩考核内容。

第1 页共9 页雅阳镇中心小学xx.3.12中心小学三年级体育教学工作计划(一)生理发育的特点1、三年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。

小学校本研训工作计划

小学校本研训工作计划小学校本研训工作计划小学校本研训工作计划一一、指导思想作为一名物理教师我将紧跟学校教科研工作，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题研究，为我校更快、更好地发展贡献力量。

二、工作目标深入推进物理主体参与课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究，争取在各类期刊发表高质量的论文，积极参与省，市，县的各级课题研究。

争创优秀教研先进个人。

三、具体工作：(一)加强教育教学理论学习，提高物理教师个人理论素养1.认真学习《初中物理课程标准教学要求》，并深入研究，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。

2.积极参秘理论学习交流，积极撰写教学论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表。

3.强化课题研究工作，积极参与各级课题的研究，不断提高自己的研究水平。

(二)按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。

以课改为抓手，教科研为特色。

1.与备课组共同研究，深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。

2.加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3.争取上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的`方法和途径。

4.组织并强化课题研究(1)参加学校的相关课题研究(2)组织本组市级课题的申报和研究(3)将课题研究成果应用于课堂教学5.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考卷,交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理成绩。

小学校本研训工作计划二一、指导思想高质量的教育离不开一流的学校，一流的学校必须有一支专业化的、具有先进教育理念和较强的教育教学能力的师资队伍，它是学校生存、发展和提高的关键。