教学教研工作计划

教学教研工作计划教学教研工作计划一、目标和任务全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。

培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。

其具体目标是：①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。

②20XX年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35.普高上线率达60%以上，四率结帐进入全县前6名。

进入全县前5000名达120人。

③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95%教师学历达标。

⑤体音美各项活动居全乡之首。

⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

二、实施方案：（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。

学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。

各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。

（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。

加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。

（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。

1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。

同时把教学常规检查纳入教师考评。

2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。

如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。

②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

b、成立学校运动队及艺术表演队。

体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。

艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

d、继续办好“向桥中学广播台”。

台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。

③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。

④建立素质教育评价体系、评价教师，实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。

b、评价学生，实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励性评语”的综合性考评办法。

⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。

⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

1、严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。

一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。

教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。

3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。

每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的按零论处。

检查结果按奖惩条例结帐兑现。

（具体任务见附表i）4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价（问卷形式）相结合的办法。

每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。

看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占40%、60%。

（五）加大教研教改力度，注重开展“四优”评选活动。

着力抓好新课标的实施工作。

1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干教师“传帮带”传统。

2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。

3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励，二级乙等以下教师限期整改。

（见《向桥中学课堂教学等级评定办法》）4、每个教研组要完成一个教改实验课题，每两周要有一次教研活动。

如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究，教研活动要有记载。

对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。

5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动往课外延伸，严肃认真地上好各种活动课。

7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。

（六）加强教师队伍建设，切实提高教师的整体素质。

1、加强师德修养，切实提高教师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立教师师德档案，按师德管理制度对教师定期进行考评。

（见《向桥中学师德管理制度》）2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各教师要制定好后进生转化计划。

3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。

4、加强教师业务培训，加大继续教育力度。

①加强教师基本功训练，提高教师业务水平。

每学期开展一次“五个一”活动（即读一本理论专着，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。

）②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育，力争学历达标，全校有40%教师正在学习或已达到本科学历，95%教师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济奖励。

③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动，力争使20%以上的教师学时达十课时以上，外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。

④专职教师每周开展一次计算机培训活动。

周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。

（七）加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。

实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩大学生视野，培养学生能力。

（八）加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教育，优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。

实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载，并负责微机和实验器材的安全和管理。

（九）全体师生齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。

（十）认真备好中考，力争再创中考好成绩。

具体要求见中考备方案。

（十一）课程课时计划。

（十二）本年度教学教研活动安排。

教学教研工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的`备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。

促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。

认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。

并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。

在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。