初中英语语法专题讲解(400张PPT)
合集下载
初中英语语法PPT课件
• 2. Charlie ________ here next month.
• A. isn't working B. doesn't working C. isn't g oing to working D. won't work
• 3. He ________ very busy this week, he _____ ___ free next week.
过去进行时
• 构成： • was / were +doing • 多用于复合句中
• 用法： • 表在过去某时间正在进行的动作
• 象征词： • at this time yesterday • last Sunday evening
过去进行时
规则变化: • 一般去e 双写+ing • 不规则变化： • tie die lie –变ie为y加ing
• 4. What __________(do) he usually__________ (do) after school?
• 5. Danny _________ (study) English, Chinese, Maths, Science and Art an school.
一般过去时
• 例句： • He was reading at that time • last Friday
• A. isn't working B. doesn't working C. isn't g oing to working D. won't work
• 3. He ________ very busy this week, he _____ ___ free next week.
过去进行时
• 构成： • was / were +doing • 多用于复合句中
• 用法： • 表在过去某时间正在进行的动作
• 象征词： • at this time yesterday • last Sunday evening
过去进行时
规则变化: • 一般去e 双写+ing • 不规则变化： • tie die lie –变ie为y加ing
• 4. What __________(do) he usually__________ (do) after school?
• 5. Danny _________ (study) English, Chinese, Maths, Science and Art an school.
一般过去时
• 例句： • He was reading at that time • last Friday
初中英语语法讲解课件
1.5 名词作定语
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰 的名词的单复数而定。 如：men workers women teachers gentlemen officials
1.3不可数名词量的变化
物质名词 a. 当物质名词转化为个体名词时。 比较： Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数) These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数) b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。 This factory produces steel. (不可数) We need various steels. (可数) c. 当物质名词表示份数时，可数。 Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。 Two teas, please. 请来两杯茶。
名词复数的不规则变化
1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如：staff people police cattle 等本身就是复数，不能说a staff a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复 数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰 的名词的单复数而定。 如：men workers women teachers gentlemen officials
1.3不可数名词量的变化
物质名词 a. 当物质名词转化为个体名词时。 比较： Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数) These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数) b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。 This factory produces steel. (不可数) We need various steels. (可数) c. 当物质名词表示份数时，可数。 Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。 Two teas, please. 请来两杯茶。
名词复数的不规则变化
1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如：staff people police cattle 等本身就是复数，不能说a staff a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复 数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
初中英语语法介词专题讲解PPT课件
1. We can’t see the ball . It’s _b_e_h__in_d_the door .
精选
表示时间的介词
1. Mr Brown has gone to Canada. He will be back ___ two weeks.
A. for B. after C. in
2. Our manager came back ___ an hour.
A. in
B. after C. at
3. They have been here __ an hour.
[´∧nd ]
6
精选
It’s b__e_h_in__d the box.
[bi´ haind]
7
精选
The brown box is next to/beside the orange box.
8
精选
The brown box is opposite the orange one.
9
精选
over
between
next to \beside
15
精选
Floor 7 is above Floor 6.
Floor 6 is below Floor 7.
16
精选
Talk about our classmates in our class.
初中英语语法大全(详解)ppt课件
★ such 修饰名词 so 修饰形容词、副词 *I have never seen such an
interesting film. *This box is so heavy that I can’t
carry it.
3
★ alone(单独、独自)作表语=by oneself lonely(孤独的)可作表语、定语
12
形容词和副词 比较级和最高级的用法
13
1)表示两者（人或事物）的比较时
用比较级，通常用连词 than 引导，
表示“较······”或“更······一些”的 意思
*This cake is more delicious than that one.
*Li Lei jumped farther than Jim (did).
7
规则变化 单音节词和少数双音节词
2) 以字母 e 结尾加 –r 或 –st fine – finer – finest late – later – latest nice – nicer – nicest
8
规则变化 单音节词和少数双音节词 3) 重读闭音节、末尾只有一个辅音
字母时双写加 –er 或 –est fat – fatter – fattest big – bigger – biggest thin – thinner – thinnest
interesting film. *This box is so heavy that I can’t
carry it.
3
★ alone(单独、独自)作表语=by oneself lonely(孤独的)可作表语、定语
12
形容词和副词 比较级和最高级的用法
13
1)表示两者（人或事物）的比较时
用比较级，通常用连词 than 引导，
表示“较······”或“更······一些”的 意思
*This cake is more delicious than that one.
*Li Lei jumped farther than Jim (did).
7
规则变化 单音节词和少数双音节词
2) 以字母 e 结尾加 –r 或 –st fine – finer – finest late – later – latest nice – nicer – nicest
8
规则变化 单音节词和少数双音节词 3) 重读闭音节、末尾只有一个辅音
字母时双写加 –er 或 –est fat – fatter – fattest big – bigger – biggest thin – thinner – thinnest
初中英语语法PPT课件
第七章 动词
• 现在分词的变法可概括为： • 单词之后加-ing，有e先要砍它去，辅音y直 接加，还有重读闭音节，字母双写好亲热。 • 过去式及过去分词可概括为： • 过去两种加-ed，e尾单词直接-d，辅音字母 加y，-ed之前变i。
• 加-ing要双写的常见动词可概括为： • 一个m，两个d和g，（swim）（nod，rid） （dig，beg），三n，四p，十个t（run， win，begin）（dip，drop，mop，stop） • （sit，hit，fit，set，get，let，put，regret， forget，pat）。 • 规则动词加ed的读音： • 清读[t]，浊元[d]，t、d后面读[id]。
• 跟不定式作宾补的动词是： • （1）劝教命请叫：advise，teach，order， command，ask，tell。 • （2）允许又警告：allow，permit，warn。 • （3）使役帮想望：cause，let，have， make，help，get，wish，want，expect。 • （4）知觉全部上：feel，hear，watch， see，observe，notice。
只能接动名词作宾语的动词：
• • • • • • • • 放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意， 考虑要求不自禁，建议冒险去献身，错过否认不喜欢。 即动词： give up放弃 enjoy享受 repent后悔 keep（on）继续 insist on坚持 practise练习 finish完成 dislike厌恶 admit接受 acknowledge 承认 postpone延迟 delay耽误 avoid避免 escape避免 mind介意 consider考虑 require要求 cann’t help不禁 suggest建议
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事 情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。forget to do 忘记要去做某事。 (未做) forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考 题，这里我们重点讲一下。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
3.实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳( jump)， 我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。 它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考 题，这里我们重点讲一下。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
3.实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳( jump)， 我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。 它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
初中英语语法课件：非谓语动词 (共51张PPT)
【新疆阜康】 We should be more careful _____much time on computer games.
A. not to spend
B. to not spend
C. not spending
D. spending not
填空： 1.I enjoy _____(dance) 2.Goodbye! I hope _____ (see) you again soon 3.I leant _____(swim) when I was 5 years old 4.Have you finished _____(clean) the kitchen 5. The weather was nice, so I suggested _____(go) for a walk by
be used to doing习惯于...
【山东•泰安】 3.—How about going shopping this weekend, Peter? —Sorry. I prefer ______ rather than ______. A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home C. staying at home, go out D. going out, stay at home
really must do it
初中英语语法专题课件完整版(共983张PPT)
以元音字母＋y结尾的名 boy－boys
词，ห้องสมุดไป่ตู้接加-s
day－days
续表
构成方法 以o结尾的四个词 (两菜、两人)加es，其余的都加-s
例词 potato－potatoes tomato－tomatoes
hero－heroes Negro－Negroes zoo－zoos photo－photos
2.不规则变化
构成方法
例词
形式不变 (单复数同形)
sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese
变内部元音字母
foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice
词尾加-en/-ren
1、专有名词是人名，地名、江河湖海名、书名、歌曲名你，机构名、月份、 年 份、星期、节日名或者某一事物所特有的名称。
如Einstein、 Beijing，the yellow river、 《small apple》、CCTV、 《journey to the west》、September、Tuesday、the spring festival等。 2、普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词。
child－children ox－oxen
3.复合名词的复数形式有两种
初中英语语法讲解PPT课件
2.2定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意 思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特 定的人或东西。 1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 把药吃了。 2）上文提到过的人或事： He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3）指世上独一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
归纳表格如下
| |名 | | | |词 | |
|专有名词 | | | 个体名词 | | | | 集体名词 |普通名词 | | | 物质名词 | | | | 抽象名词
| | | | 可数名词 | | | | | | | | 不可数名词| | |
1.2 名词复数的规则变化 (P5) ___________________________________________________
以s,sh,ch, x等结尾的词
bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
《初中英语语法》PPT课件
2：用that, if/whether, how,where,what,….等连接词填 空.
that they will visit our school next week. 1.I hear_____
who the girl is? 2.Do you know_____ how can get to the park? 3.Could you tell me _____I 4.We thought ______you had never been there before . that 5.Please tell me_______ you live. where 6.Mother asked me ___________ I had finished my if/whether homework.
四、if,when引导宾语从句和状语从句的区别 主要从汉语意思去区别，重点是时态运用。 是否 • 1. 宾语从句: if
when 什么时候(即特殊疑问词) 从句时态根据句意而定 • 2.状语从句: • 条件状语从句 if 如果 • 时间状语从句 when 当……时
•时态: 主句一般将来时/一般现在时/祈使句/含情 态动词, 从句一般现在时. • 主句一般过去时,从句一般过去时.
We wonder when he _______(start) started learning English.
初中英语语法知识汇总PPT
四．同位语从句
同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由 that引导，例如： 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的 词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off.
3. 作形容词的宾语，例如： I am afraid (that) I’ve made a mistake. 注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的 that 从句的看作原因状语从句。 4. it 可以作为形式宾语 it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语 that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如： We heard it that she would get married next month. 5. 后边不能直接跟that 从句的动词 这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。这类词后可以用不定 式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如： √ I admire their winning the match. × I admire that they won the match.
初中英语语法ppt课件
Middle School English Grammar PowerPoint Course is a teaching material designed for middle school students to learn English grammar The Curriculum is based on the "New Curriculum for English" and "English Curriculum Standards for Middle School" and is developed according to the characteristics of middle school students' cognitive and psychological development It aims to help students master the basic knowledge and skills of English grammar, improve their language sense and communication ability, and lay a solid foundation for further study and life The Curriculum options are simple and clear teaching design, rich and colorful visual effects, humous and interesting animations, and interactive exercises to stimulate students' interest in learning and enhancing their learning effectiveness It is a teaching material that teachers can easily use and students can easily learn
《初中英语语法》PPT课件
We know （that）we should learn from each other. Please tell me if/whether you have been to America. Could you please tell me where the restrooms are? 引导词是从句的一个成份，所以用哪个引导 词，看从句成份是 否完整，不完整，一定是特殊疑问句。完整，判断主句语气， 是疑问语气，用if/whether; 是肯定语气，用that.
四、if,when引导宾语从句和状语从句的区别 主要从汉语意思去区别，重点是时态运用。 是否 • 1. 宾语从句: if
when 什么时候(即特殊疑问词) 从句时态根据句意而定 • 2.状语从句: • 条件状语从句 if 如果 • 时间状语从句 when 当……时
•时态: 主句一般将来时/一般现在时/祈使句/含情 态动词, 从句一般现在时. • 主句一般过去时,从句一般过去时.
We wonder when he _______(start) started learning English.
•如：He said（that）there ______(be) no classes yesterday. were He told me he _______(can) swim. could The teacher asked him what he ____________(do) at seven. was doing My friend asked me when I ____________ would leave (leave) for Beijing. 或 was leaving had been He told me that he _______________(be) to Shanghai.
最新初中英语语法知识汇总PPT精品课件
主语从句是在复合句中充当(chōngdāng)主语的从句， 通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放 在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导(yǐndǎo)强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从 句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行 强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人 是也可用who/whom。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导
的从句是定语从句，that在从句中作宾语）
2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆
第六页，共14页。
二．宾语(bīnyǔ)从 宾 语 从 句 就 是句在 复 合 句 中 作 宾 语 的 名 词 性 从 句 ， 通 常
(tōngcháng)放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。
1. 作动词的宾语 (1) 由that引导的宾语从句(cónɡ jù)(that 通常可以省略), 例如： I heard that be joined the army. (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句(cónɡ jù)，例如： She did not know what had happened. I wonder whether you can change this note for me. (3) 动词＋间接宾语＋宾语从句(cónɡ jù)。例如： She told me that she would accept my invitation.
1. It 作形式主语和it引导(yǐndǎo)强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从 句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行 强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人 是也可用who/whom。例如：
1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导
的从句是定语从句，that在从句中作宾语）
2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆
第六页，共14页。
二．宾语(bīnyǔ)从 宾 语 从 句 就 是句在 复 合 句 中 作 宾 语 的 名 词 性 从 句 ， 通 常
(tōngcháng)放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。
1. 作动词的宾语 (1) 由that引导的宾语从句(cónɡ jù)(that 通常可以省略), 例如： I heard that be joined the army. (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句(cónɡ jù)，例如： She did not know what had happened. I wonder whether you can change this note for me. (3) 动词＋间接宾语＋宾语从句(cónɡ jù)。例如： She told me that she would accept my invitation.
初中英语语法PPT课件
• • • • • • • •
2）以f或fe结尾的名词变复数。 记住f（e）结尾的名词： 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 半片树叶遮目光，躲在架后己命保。 knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives life-lives thief-thieves shelf-shelves 不变的为： belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs
第四章 限定词
• 限定词分前中后，倍数分数是 前位，冠词算是中位词，还有指代 和物代；基数序数相关词，都作后 位限定词。前位中位只一个，后位 可以有多个。
• 三类限定词的搭配顺序为： • 前位——中位——后位。
冠词（Article）
• • • • • • • • 1）定冠词的用法。 特指都熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 普通变成专用名，方位only弹乐器。 零冠词的用法。 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，节日星期月份前； 颜色语种和重复，称呼习语加头衔。
• 后接动词不定式作宾语补足语省略不定式 符号“to”的一些常用特殊词： • 一感feel，二听hear，listen to，三让have， let，make，四看see，look at，observe， watch；还有except和but，前面有do to略 去；主语从句有do式，to有to无都可以。
初中英语语法知识汇总PPT
3. 作形容词的宾语，例如： I am afraid (that) I’ve made a mistake. 注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的 that 从句的看作原因状语从句。 4. it 可以作为形式宾语 it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语 that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如： We heard it that she would get married next month. 5. 后边不能直接跟that 从句的动词 这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。这类词后可以用不定 式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如： √ I admire their winning the match. × I admire that they won the match.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6．与复数名词连用，指整个群体。 They are the teachers of this scLeabharlann Baiduool.(指全体教师) 他们是这所学校的全体老师。 They are teachers of this school.(指部分教师) 他们是这所学校的老师。
7．表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。 She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。
指类别
词
复数可数 名词，不可
t特he指上 被说文 限话提 制双到 性方的 修所人 饰默或 语认事 所的物 限人定或的事人物或事物
数名词前
零冠词泛 指指类的别人或事物
(一)定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但较弱， 可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 1．特指双方都明白的人或物。 Take the medicine.把药吃了。 2．上文提到过的人或物。 He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3．指世上独一无二的事物，如：the sun；或用于对两个人或事物比 较时起特指作用的比较级前。 He is the taller of the two boys.两个男孩中他较高点。
注意： 1．不定冠词a/an的区别 a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前， 判断一个单词是元音开头还是辅音开头，要根据其读音，而不是根据首字 母。如： an honest boy，a useful book There is an “f” in the word “five”. 在“five”中有字母“f”。 我们可以这样来记忆：不见元音不加an，不看字母看发音。 2.以u开头的单词，要注意区别。如： an umbrella，an unusual story，an unhappy boy，a university，a useful book
11．用在惯用语中。 in the morning/afternoon/evening，in the end，by the way，at the age of，at the moment等。 12．用于方向名词或表示江河、山脉、海峡等专有地理名称前。 in the southeast of，at the back of，the Red Sea 13．用在逢十的复数名词前，表示年代，也指人的大约岁数。 The young girl is in the twenties. 这个年轻的女孩大约二十几岁。 The war broke out in the forties. 这场战争发生在40年代。
(二)不定冠词的用法 1．不定冠词用来表示“一”这个数量，其意思和“one”差不多。 —What can I do for you, madam？要点什么，女士？ —I want an orange skirt for my daughter. 我想为我女儿买条橘黄色的裙子。
2．泛指人或事物的某一类，尤其是作表语时要用a＋单数名词，而 不用the＋单数名词。
7．用于某些习语中，如： a little/few/bit，in a hurry，catch a cold，have a good time，have a rest， after a while，in a word
8．用于固定结构后，如： quite/half/rather/many/such＋a(an)＋名词 He's quite a famous artist. 他是个很有名的艺术家。
8．用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前。 the People’s Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国
9．用在表示西洋乐器的名词之前，但中国乐器前不加the。 play the piano 弹钢琴
10．用在姓氏的复数名词之前，表示“一家人”或“夫妇二人”。 the Greens 格林一家人(或格林夫妇)
专题一 冠词
an apple on the tree
the apple on the table
什么是冠词？
一、冠词的定义 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在
名词前面，帮助指明名词的含义。
泛指单一，每一，任一事物 an指类别 单数可数
冠
名 定 冠词要 词前用一the特 指上 被说世文 限话上提 制双独到 性方一过 修所无的 饰默二人 语认的或 所的事事 限人物物 定或的事人物或事物
4．与单数名词连用表示一类事物，如：the dollar“美元”；或与形容 词或分词连用表示一类人，如：the rich“富人”；the living“生者”。
5．用在序数词和形容词最高级及形容词only, very, same 等前面。 Where do you live？I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。
The dog is an honest animal to human beings. 狗是对人类忠诚的动物。
3．用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，有“每一”之意，相当于every。 —How much is the meat? 肉多少钱？ —It's eight yuan a kilo. 每公斤8块钱。 4．泛指某人或某物。 A boy is looking at you. 一个男孩在看你。 5．用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一份，一场”等。 Would you like a drink? 你想喝杯饮料吗？ 6．用于可视为一体的两个名词前。 a knife and fork 一副刀叉
(三)零冠词的用法 1．在专有名词前不加冠词，如国名、省名、城市名、街名、公园名等。 Sanya is in Hainan Province. 三亚在海南省。 2．一日三餐、球类运动和学科名词前不加冠词。 They like playing football after school. 他们喜欢放学后踢足球。 I like English very much. 我非常喜欢英语。 3．表示节日、季节、星期、月份的名词前不加冠词，但若特指某年的 某月、某季节，则需要在月份、季节前加the。 Today is Friday /July 14th. 今天是星期五/7月14日。