茅草坪小学教育教学工作总结

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麻栗镇茅草坪小学健康教育开展工作总结

麻栗镇茅草坪小学健康教育开展工作总结
为了使全校师生认识到烟草对身体健康的危害，进一步增强全校师生远离烟草、珍爱自己的生命的意识，我校开展了吸烟有害健康的主题教育活动，大力宣传吸烟的危害。

学校通过校园广播，健康课，队会等途径向全校师生详细地宣传了吸烟以及二手烟对身体危害方面的知识，倡导全校师生远离烟草，珍爱生命，争做无烟市民。

同时各班级开展主题班会，观看了吸烟危害健康教育公益宣传片，各班主任还结合公益宣传片讲解了吸烟的危害及控烟知识等，学生已走上讲台谈谈自己知道的吸烟的危害。

此次开展力争“以小手牵大手”让学生以健康的生活方式，文明的行为影响整个家庭。

通过此次无烟教育活动的开展，使全校师生对吸烟危害健康的认识进一步得到了提高，同时，也为创建无烟校园打下了坚实的基础。

茅草坪小学2019年秋季学期教学质量分析

麻栗镇茅草坪小学2019年秋季学期教学质量分析教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。

教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。

学校教育的质量，是学校追求的管理目标，也是学校生命力和竞争力所在。

我校在麻栗镇中心学校的正确领导下，在全体教职工的理解支持配合、努力下，我校的教育得以逐步的发展。

为了更好提高教学质量，促进我校教育更好的发展，就本学期的教学质量作如下分析。

一、考试总体情况1．参考人数：本学期我校总共参考人数为96人，其中一年级12人，二年级15人，三年级15人，四年级19人，五年级17人，六年级18人。

2．考试级别：三、四、五、六年级参加州统考，一、二年级试卷全县统考，由麻栗镇中心学校组织考试和阅卷。

二、学情分析我校处于边远农村，学生见识少，基础差，底子薄，而且大部分学生都是农村留守儿童，高年级老师布置的家庭作业基本无人辅导，所以学生的整体素质很差，给老师的教学和管理带来很大的压力。

但是我们迎难而上克服困难利用在校时间加强对学生辅导和管理，还是有了一定的进步，通过平时观察学生比以前学习的自觉性有很大的提高，各班在如何提高学生的积极性方面做出了很大的努力，想了很多办法，尤其是让学生管理学生方面有了一定的进步，学风和班风有了质的飞跃。

教务处通过对各班的作业抽样检查，发现学生的作业质量有较大程度的进步，大部分学生作业干净整齐，拖欠作业的情况比较少了。

三、教情分析我校总共有教职工17人，男教师6人，女教师11人，其中2人临近退休。

有几位老师年纪较大，在工作的安排上给学校带来了困难，但大部分老师还是听从学校安排，毫无怨言，有部分临近退休的老师仍然站在一线。

大部分老师工作踏实，以校为家，通过检查老师的备课来看老师们都是认真的，每课后都有札记，作业批改一丝不苟，大部分作业都有评语。

同时老师加班加点，充分利用课余时间加强对学生的辅导，这种精神是相当可贵的。

四、考情分析(一)各年级考试数据注：三、四、五、六年级抽考科学，三、年级抽考品德与社会，六年级抽考英语，四、五年级抽考科学。

茅草坪小学2018春季学期一年级语文下册教学总结

茅草坪小学2018春季学期一年级语文下册教学总结时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。

现总结自己的教学工作如下：一、基本情况分析：本班现有学生15人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。

为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下：二、主要成绩和经验：(一)实施新的教法，提高教学的实效性。

第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。

识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。

在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三，在教学策略上，整体关顾，灵活处理。

人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。

因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。

(二)注意德育渗透，体现语文的情感性我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。

另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。

(三)培养语文素养，体现语文的学科性我在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。

(四)开展了丰富多彩的语文实践活动。

努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

小学教师教育教学总结报告

小学教师教育教学总结报告一、教学内容总结在本学期的教育教学中，我主要负责小学生的教育工作。

根据教育部制定的教育教学大纲，我结合学生的实际情况，制定了一套科学合理的教学内容。

首先，我注重培养学生的基础能力。

小学生的学习能力需要从基础开始培养，因此我在教学中注重巩固学生的基础知识。

通过举一反三、解决实际问题等方式，让学生逐渐掌握知识并能够熟练运用。

其次，我注重培养学生的实际操作能力。

在科学、音乐等实践课程中，我设计了丰富的实践活动，让学生亲自动手操作，培养他们的实际能力。

通过观察、实验、模拟等方式，让学生在实际操作中学会思考和解决问题。

最后，我注重培养学生的创新能力。

在综合素质评价中，我鼓励学生进行探究性学习和创新实践。

通过项目活动、课外科研等方式，培养学生的创新思维和能力。

二、教学方法总结在本学期的教育教学中，我灵活运用了多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。

首先，我采用了启发性教学法。

通过提出问题、让学生自主思考、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

我尊重学生的个性差异，鼓励他们发表自己的观点，并与他们进行积极互动。

其次，我采用了合作学习法。

通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作精神和团队意识。

我注重学生之间的互相合作和帮助，让他们共同完成任务，并学会与他人进行有效沟通和协作。

最后，我采用了多媒体教学法。

通过使用多媒体教学工具，如电子白板、投影仪等，将图像、声音、视频等资源融入教学过程中，使学生能够直观地了解知识，提高学习效果。

三、教学反思与改进在本学期的教育教学中，我也遇到了一些问题，需要进行反思并作出改进。

首先，我发现有些学生在知识学习上存在困难。

针对这个问题，我要更加细致地分析学生的学习情况，有针对性地进行辅导和指导，帮助他们克服困难。

其次，我发现有些学生对课堂不够专注。

针对这个问题，我要在课堂上增加一些有趣的教育教学活动，提高课堂的互动性和趣味性，吸引学生的注意力。

最后，我发现有个别学生在合作学习中存在问题。

茅草坪小学2013年教育目标考核小结

麻栗镇茅草坪小学2013年度学校教育目标考核
自评小结
为使学校年度目标考核工作制度化、规范化，根据《麻栗镇中心学校教育教学各项目标考核办法》以及《麻栗镇中心学校2013年教育教学目标管理责任书》等的规定和要求，结合学校工作实际，现总结如下：
一、组织领导
为加强对各学校年度教育教学目标考核工作的领导，进一步规范有序地开展学校教育教学目标考核工作，经研究，决定成立麻栗镇年度目标考核工作领导小组。

具体为：
组长查文贵
副组长吴永林
组场员陈延梅
刘文顺
李可仙
李光明
李荣丽
二、自评内容
根据年初签订的“教育教学工作目标、安全工作目标、少队工作目标”等各项指标内容，进行自评。

1、教育教学目标：
学校无课题研究申报扣2分；学前教育的教师每年撰写论文2篇扣1分。

学校自评总分97分。

2、安全目标：
虽然学校多方消灭苍蝇，但是天气一转晴，苍蝇就多起来，扣2分，自评98分。

3、少队目标：
学校没有征订《辅导员》燃料扣2分，自评98分。

麻栗镇茅草坪村中心校
2013年12月13日。

小学教育教学工作总结目标完成情况

小学教育教学工作总结目标完成情况
1. 教学质量稳步提高
- 教师认真备课,精心设计教学活动,采用多种教学方式,激发学生学习兴趣。

- 注重培养学生的基础知识和基本技能,夯实学习基础。

- 开展丰富多彩的课外活动,拓展学生视野,发展学生特长。

2. 教学改革持续推进
- 加强信息技术在教学中的应用,创新教学模式。

- 推行课堂教学研讨,探索有效教学策略。

- 开展教学观摩活动,促进教师专业成长。

3. 德育工作卓有成效
- 加强学生品德教育,培养良好行为习惯。

- 开展丰富的社会实践活动,提高学生社会责任感。

- 关注学生身心健康,构建和谐校园氛围。

4. 家校合作紧密配合
- 建立家长学校,加强家校沟通。

- 邀请家长参与学校活动,共同促进学生发展。

- 定期召开家长会,交流学生学习情况。

5. 存在的问题和不足
- 个别学生学习积极性不高,需加强培养学习兴趣。

- 教师专业发展空间有待进一步拓展。

- 校园环境和硬件设施有待进一步完善。

本学期教学工作取得了一定成绩,但也存在一些问题和不足,需要在下一学期继续努力改进和提高。

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结

茅草坪小学2015年秋季学期教导处工作总结本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻麻栗镇中心学校教务工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

(一)积极组织开展理论学习。

积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

学校结合教师的政治业务学习、教育理念等方面搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

（二）积极开展教研活动。

1.努力开展教学研讨会。

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教科室主任主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

如：低年级的识字认字教学、二年级的写话训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

2.学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

校长、教导处及教科主任以身作则，在全校掀起了听课热潮。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了学校教研活动的凝聚力和科研能力。

3.理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

小学教育教学工作总结范文(一)

小学教育教学工作总结范文
一学期来，我校教学教研工作在学校的挺直领导下，以教学教研工作打算和学校工作思路为指导，仔细实行学校教学教研工作打算。紧紧围绕学校教研工作重点展开教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，乐观实施素养训练，充足发挥教研组教学讨论，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，乐观探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心展开工作。本学期我校各项工作展开得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
Hale Waihona Puke 1234
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茅草坪小学2019年秋二年级班务总结

茅草坪小学2019年秋二年级班务总结学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。

一学期干下来，对我而言，班主任工作经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。

不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。

下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:一、常规教育方面二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

麻栗镇茅草坪小学2019年安全工作总结

麻栗镇茅草坪小学2019年安全工作总结学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。

本学期，我校在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针,贯彻落实县教育工作会议精神。

坚持学校教育以安全为主的思想，坚持“以爱育爱，以质立校”的办学理念，强化全员安全意识，营造安全良好氛围，促进安全创新，拓宽了安全工作渠道;通过安全教育与演练习增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，提高了安全工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：一、基本概况二、工作内容及采取的措施〈一〉、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校安全工作领导小组通力合作，分工明确。

学校首先成立了以校长为组长的领导小组。

明确了校长负总责，班主任和任课教师为直接为责任人，分工负责组织实施。

学校与班主任、科任教师签订安全责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工年度绩效工资考核的重要内容，实行一票否决制度。

做到职责明确，责任到人。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人。

形成了学校校长直接抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

〈二〉各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

班主任、科任教师签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时列入年终绩效工资量分的主要凭据。

茅草坪小学幼儿园大班春季学期教育教学总结

茅草坪幼儿园大班春季学期教育教学总结愉快而繁忙的一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。

如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育的要点。

回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。

这一学期，进一步深入学习纲要和指南解析，并将指南精神贯穿于一日活动之中，通过指南指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、情况分析我们班共19人，其中女生8名，男生11名，经过一学期的大班生活，他们有良好的常规习惯，生活自理能力很好。

我班幼儿总体上智力发展比较均衡，性格活泼，语言、发展很好，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，但幼儿之间的个别差异也较大。

这学期幼儿非常注重区域活动的开展，区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。

结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。

二、健康领域从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。

我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。

幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

通过消防安全知识、防震减灾疏散演习等活动，幼儿了解一些安全知识，并会简单的自我保护的方法。

三、语言领域从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

新庙镇茅草小学年度工作总结

新庙镇茅草小学年度工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在上级部门的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。

为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习。

二是加强宣传，取得共识。

充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。

三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。

二、以教学为中心，推进素质教育的发展1、开全开足课程。

根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。

包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。

为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。

按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。

2、组织教师观看教学光盘。

为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。

3、加强教研会，搞好校本教研。

为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。

教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。

4、坚持听课评课制度。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节。

5、加大力度，巩固和提高课改实验成果.1）开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足。

【小学教学教研工作总结】教学教研工作总结

【小学教学教研工作总结】教学教研工作总结《小学教学教研工作总结教学教研工作总结》是一篇好的范文，重新了一下发到百度。

教学教研工作总结茅草坪小学年秋季学期教学教研工作总结光阴似箭、日月如梳，转眼一个学期又过去了。

回顾本学期，我校坚持课程改革为核心，以学生发展为根本，以提高教学质量为目标，以高效课堂的实施为台阶，结合本校实际，围绕真实、有效的主题，转变观念，强化意识，积极探索在新课程改革的背景下适合我校教育发展的工作思路。

通过师生们一个学期来的努力，能较好地完成了本学期的各项工作。

下面将本学期我校教学教研工作总结如下：一、认真学习新课程标准，高效课堂资料，制定了本学期的教学计划开学前期，每位老师都利用休息时间学习了《课程标准》、《课程标准解读》、《教育法》、《教师法》《教学常规管理》等教育理论书籍。

开学后，利用每周一晚上集中全体教师开展政治业务学习，加强了理论学习和教学研究，并要求每位教师做学习笔记，使我们的教育目标更加明确，第二周集中教师分科召开教材分析研讨会，将教研组分为语文组、数学组和综合组。

十月份组织全体教师学习高效课堂的相关要求，再次组织全体教师学习麻栗坡县教育局关于印发《麻栗坡县推进中小学课堂教学改革构建高效课堂达标评估方案（试行）》的通知，要求全体教师根据高效课堂的要求开展教学，最全面的范文写作网站要求各科任教师使用导学案，并要求各班组建兴趣小组，通过以兵练兵，以兵带兵，逐步减少潜能生的数量。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定教学计划和落实教研活动。

二、加强学习、提高教师的教学水平，积极推进四优课我校以培养高素质教师队伍为目标，打造校级名师工程，着力抓好四优课，做好骨干教师、学科带头人的管理工作，提高课堂教学质量；着力抓好教师教学教研活动、提高教师理论水平，着力抓好现代技术使用及学科课程整合，以适应现代教学需要。

小学教育教学工作总结实用3篇

小学教育教学工作总结实用3篇小学教育教学工作总结1时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。

本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的'数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 三做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

茅草坪小学2017春季学期森林防火教育工作总结

茅草坪小学2017春季学期森林防火教育工作总结我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，积极认真的开展了各项工作，具体开展情况如下：一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校根据上级有关文件要求，着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动，提出了“预防为主、坚决杜绝”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，让师生树立森林防火是每个公民的光荣义务的意识，为此，成立了森林防火教育工作领导小组：组长：查文贵统筹指挥。

副组长：刘基萍，负责布置森林防火的宣传教育。

组员：各班主任，负责具体工作的落实。

二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。

森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。

我校根据实际，认真开展了以“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动，具体活动内容如下：1．校长在校会上对全校师生进行包括森林防火的安全教育，3月24日，再一次强调了森林防火的重要性和要求。

2．由各班主任用“悠悠森林情，寸寸防火心”为主题的班队会的形式对学生进行了森林防火教育，加强学生的防火防火意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3．学校在清明节放假前以告家长通知书的形式告知家长，根据《森林法》不允许任何人携带易燃易爆物品进入在林区，不允许任何人在林区上坟烧纸、燃放鞭炮、焚烧荒草。

4．学校根据学校的安排负责出了有关森林防火知识的黑板报，对学生进行宣传教育。

5．通过一系列的宣传、实践活动，5-6年级学生还写了一份以森林防火为主题的作文。

从学生的作文中，我们看到了通过学校开展的这些活动让学生真切的认识到了森林资源对于我们人类的重要性，同时也感受到了学生对于自觉遵守森林防火的决心。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，每月对安全教育工作进行检查，做到常抓不懈有备无患。

森林防火宣传教育，在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、坚决杜绝”的方针，把苗头扼杀在摇篮中，保障国家和个人财产不受损失。