幼儿园大班手工教案《鱼》含反思

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手工小鱼教案幼儿园

手工小鱼教案幼儿园
适用年龄：幼儿园大班
材料准备：
•五颜六色的纸张
•剪刀
•钢笔
•胶水
•眼睛贴纸
课前准备：
在教室内布置相关素材，例如海洋生物、海草、珊瑚等，让孩子们感受海洋的
美丽。

授课内容：
步骤一：准备鱼身
1.准备不同颜色的纸张，可以让孩子们根据自己的喜好选择颜色。

2.把纸张对折，剪成一个鱼的形状，把两个半圆用胶水粘在一起，让它
成为一个完整的鱼身。

步骤二：装饰鱼身
1.用钢笔在鱼身上画出鳞片、鱼鳍、尾巴等细节。

2.拿出不同颜色的纸张，剪出圆形、星形等形状，用胶水粘在鱼身上做
出眼睛、鱼鳍等装饰。

步骤三：贴上眼睛
1.准备好眼睛贴纸，孩子们可以自己选择喜欢的表情贴在自己的小鱼上。

步骤四：完成作品
1.完成贴纸后，小鱼作品就完成了。

授课目的：
通过手工小鱼的制作，让幼儿园大班的孩子们了解海洋生物中的鱼类，并锻炼
他们的动手能力和创造力。

教学反思：
本课程难度不大，主要考察孩子们的想象力和创造力，获得的成就感会让孩子们对自己的作品更加有信心。

回收孩子们的小鱼时，可以借助音乐让孩子们更兴奋地完成本次手工制作，同时也为教育带来了一些活力。

在教学过程中，也可以让孩子们交流、讨论自己的作品，促进社交交流。

幼儿园鱼教案反思7篇

幼儿园鱼教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《鱼》教案及教学反思

《鱼》教案及教学反思《鱼》教案及教学反思1活动目标：1、学习用撕纸的方法装饰鱼。

活动准备：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。

活动过程：一、出示范画。

师：我们来看看这条彩色鱼是用什么材料制作的。

幼：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。

二、学习制作彩色鱼。

1、首先将彩色手工纸撕成长条形，撕的时候要细心点，尽量撕成大小差不多的长条。

2、用固体胶将撕好的长条手工纸粘贴在小鱼画纸上，贴的时候从小鱼尾部开始，一条一条往下贴。

3、贴完一列往鱼头方向再贴一列。

4、每一列鳞片重叠一局部。

三、幼儿自己动手制作。

1、教师指导幼儿撕成大小差不多的长条。

2、粘贴时从尾部一列一列贴，贴的时候从上往下一条一条贴。

四、展示作品，评画。

1、请幼儿自己评画，师作小结。

2、将幼儿作品展示在手工作品栏。

活动目的：1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸假设干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗2、好，我们一起去看看吧！〔看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草〕3、你看到了什么它是什么颜色的它长得什么样二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢活动反思：幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。

每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。

幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。

活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。

活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。

活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。

鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

二、基本环节观察范图，交流讨论。

1.观察范例。

师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。

小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。

大班鱼手工创意教案

大班鱼手工创意教案近年来，手工创意教育在幼儿园中越来越受到重视。

为了培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，我设计了一堂以“大班鱼”为主题的手工创意教案。

首先，我会为幼儿们介绍大班鱼这个角色。

大班鱼是一个可爱的小鱼，它有五颜六色的鳞片和灵动的眼睛。

我们会一起观察大班鱼的形态、颜色和特点。

然后，我会给每个幼儿发放一张大班鱼的模板，并提供丰富多彩的纸张、颜料和装饰品供幼儿们选择。

他们可以根据自己的想象力和创造力，自由地设计和装饰自己的大班鱼。

接下来，我会组织幼儿们分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。

每个小组将共同创作一幅大班鱼画。

我会给每个小组发放一块大画纸和一些绘画工具。

幼儿们可以根据自己的喜好和创意，决定大班鱼的形态、背景和颜色。

在创作过程中，我会鼓励幼儿们相互合作、分享创意和协作完成作品。

这样不仅可以培养他们的团队合作意识，还能增强他们的友谊和互助精神。

在手工创作完成后，我会安排每个小组展示他们的作品。

幼儿们将向其他小组和老师们讲解他们作品的创作过程和设计理念。

这样可以让幼儿们展示自己的创意和表达能力，同时也可以增强他们的自信心和口头表达能力。

最后，我会组织幼儿们进行一个小小的评选活动。

每个小组将为其他小组的作品投票，并选择他们认为最棒的作品。

通过评选活动，可以培养幼儿们的公平竞争意识和审美观念。

同时，评选活动也是对幼儿们努力和创造力的肯定和鼓励。

通过这堂手工创意教案的设计与实施，幼儿们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。

同时，这也是一次让幼儿们展示自己才华和交流创意的机会。

通过这样的手工创意教育，我相信幼儿们将能够在愉快的氛围中学习和成长。

让我们一起期待他们创造出更多精彩的手工作品吧！。

大班美术教案《鱼》含反思

大班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》中的《鱼》。

详细内容包括：鱼的种类、特征、生活环境；学习用线条、图形、色彩等表现鱼的不同形态和特点；培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的种类、特征及生活环境，提高幼儿对大自然的认知能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行美术创作的技能，提高幼儿的绘画表现力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形、色彩等元素表现鱼的不同形态和特点。

2. 教学重点：让幼儿了解鱼的种类、特征及生活环境，培养幼儿的美术创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示鱼的图片、视频、实物鱼模型、绘画材料等。

2. 学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鱼的图片、视频和实物鱼模型，引导幼儿观察、讨论鱼的种类、特征及生活环境，激发幼儿的学习兴趣。

（1）展示鱼的图片，让幼儿说出鱼的名称、特征。

（2）播放鱼的生活视频，让幼儿了解鱼的生活环境。

（3）出示实物鱼模型，让幼儿观察、触摸，加深对鱼的认知。

2. 讲解与示范：（1）教师讲解鱼的绘画步骤，引导幼儿注意观察鱼的形态、线条、色彩等特点。

（2）教师现场示范，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘画过程。

3. 幼儿创作：（1）分发绘画材料，指导幼儿按照示范步骤进行绘画。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的鱼。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。

（2）组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 板书《鱼》2. 内容：（1）鱼的种类、特征、生活环境（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅鱼的画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、创作等环节，让幼儿对鱼有了更深入的了解，同时也培养了幼儿的美术创作能力。

幼儿园小班美术详案教案《鱼》含反思

幼儿园小班美术详案教案《鱼》含反思教学目标：1.培养幼儿对鱼的观察能力和对鱼的认识；2.培养幼儿的美术创造力和想象力；3.培养幼儿对色彩的感观和运用能力；4.学会使用不同材料制作鱼的造型。

一、情境准备：教师在班级围墙上贴上大大小小的鱼的图片，并与幼儿进行简单的交流。

如：有谁看到了鱼？鱼的身体是什么颜色的？鱼的身体是什么形状的？等等。

二、小组活动：1.教师与幼儿一起观察鱼的形状和特点，引导幼儿观察鱼的头部、身体、鳍、尾巴等部位；2.教师提供不同颜色的鱼鳞纸，并引导幼儿观察鱼和鱼鳞的颜色；3.幼儿根据观察到的鱼的形状和颜色，在纸上绘制一条鱼，可以使用铅笔、彩笔或水彩等；4.幼儿使用剪刀根据绘制好的鱼图案，剪下鱼的形状；5.幼儿将剪下的鱼形状贴在另一张纸上，可以自由发挥创造力进行创作，如绘制鱼的眼睛、鳍、尾巴等。

三、集体活动：1.幼儿将自己制作好的鱼展示给全班同学，讲述自己制作鱼的过程和用了什么材料；2.教师引导幼儿对比各自制作的鱼，观察鱼的形状和颜色是否相同或相似；3.教师引导幼儿交流自己的创作感受，如觉得自己的鱼很好看、很漂亮等。

四、延伸活动：1.幼儿可以用剩余的鱼形状，进行自由创作，如制作鱼的朋友、水底世界等；2.教师给予幼儿反馈和鼓励，可以对幼儿的作品进行评价，如看着幼儿的鱼我感到很开心，你们都做得很棒等；3.幼儿将自己的作品悬挂在班级中，形成一幅大型的鱼群作品。

反思：通过本次教学活动，幼儿对鱼的形状和特点有了更深入的了解。

他们通过观察、绘画和剪贴的方式，锻炼了自己的观察力和动手能力，并且培养了对美的感知和创造力。

同时，通过集体活动的交流和展示，幼儿增强了与他人沟通的能力，并且了解到每个人的作品都是重要的。

但是在教学过程中，发现幼儿的创作力还不够丰富，多数幼儿都制作了相似的鱼，可能是因为缺乏对颜色和形状的自由运用。

下次教学中，需要更加注重引导幼儿的创作思维和发散思维，引导幼儿勇于尝试和创新。

幼儿园大班美术教案《鱼》

幼儿园大班美术教案《鱼》幼儿园大班美术教案《鱼》1设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。

收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。

平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。

活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。

活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。

2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。

活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。

反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。

环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。

反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。

环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。

反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。

最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。

反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。

活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。

幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思

幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。

二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。

三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。

•课件。

四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。

2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。

3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。

4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。

五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。

通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。

六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。

我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。

幼儿园大班教案《鱼》含反思

幼儿园大班教学计划《鱼》带反思大班《鱼》课程反思了适用于大班的科学主题教学活动，让孩子们知道鳍的作用，了解鱼的生活习性，与同龄人积极交流发现，并激发了进一步追求的愿望探索事物的变化。

看一下幼儿园班级《鱼》，对课程计划进行反思。

活动目标：1.了解鱼类的生活习惯；2.了解鳍片的作用。

3.与同龄人积极交流您的发现，激发您进一步探索事物变化的愿望。

4.积极参与实验探索。

活动准备：鱼的图片，相关视频活动程序：（1）展示图片以吸引幼儿（根据教材，补充其他各种鱼类图片）（2）老师提出进一步的问题并引发孩子之间的讨论（3）观看相关视频（包括《十万个为什么之鱼鳍的作用》）（4）知识扩展孩子们的兴趣比较浓。

在弄清鳍片的作用之后，讨论了海洋动物中最美丽的鱼，并讨论了大鱼是否会吃小鱼。

活动反思：孩子们渴望探索周围的世界，对新事物具有强烈的好奇心和好奇心，喜欢问各种问题，并对科学活动抱有浓厚的兴趣。

科学活动的生活可以使孩子们感到科学在身边，生活中到处都有科学。

教师利用周围的环境为幼儿创造条件，并以不同的组织形式教授幼儿科学知识。

本周的科学活动是一条鱼，因为儿童生活在港口城市，并且对海洋生物有一定的生活经验，例如鱼。

因此，了解鱼类习性并不困难，许多孩子可以说出常见的生活习性。

这项活动的重点还在于如何使儿童了解鳍的作用。

我使用的方法是从形状特征分析鱼的特征，鼓励孩子大胆猜测鳍的作用，并指导幼儿进行讨论。

一些孩子说，如果鱼没有鳍，它将死亡。

其他孩子说，如果没有鳍，鱼将不会游泳。

然后通过物理和视频的视觉手段，从内部特征分析，从局部到整体的观察，以达到了解鱼类整体的目的，可以理解鳍可以帮助鱼类在水中自由游动，保持平衡，去哪里去。

整个活动基本达到预期效果。

小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。

它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。

幼儿园大班美术教案鱼

幼儿园大班美术教案鱼作为幼儿教育的重要组成部分，美术教育对于培养幼儿的创造力、审美能力和想象力起着至关重要的作用。

本篇文章将针对幼儿园大班的美术教案主题，选择了有趣且容易引发幼儿兴趣的鱼作为主体内容，以期激发幼儿的艺术天赋和对大自然的认知。

第一部分：鱼的介绍首先，我们需要向幼儿讲解鱼的基本特征。

鱼是生活在水中的动物，它们通常呼吸鳃，靠鳞片保护身体。

鱼的身体呈流线型，便于在水中游动。

我们可以向幼儿展示一些鱼的图片，并使用简单明了的语言来描述它们的特征，例如：鱼有鳍、鱼可以游泳、鱼有不同的颜色等。

第二部分：鱼的艺术欣赏为了培养幼儿的艺术素养，我们可以给幼儿展示一些以鱼为主题的著名绘画作品，并引导幼儿欣赏和讨论。

例如，梵高的《星夜》中有一只美丽的黄色鱼，我们可以问孩子们，为什么鱼是黄色的呢？然后，给予他们创造的空间，让他们在纸上画出他们心中的黄色鱼。

第三部分：用鱼创作艺术作品接下来，我们可以引导幼儿亲身参与创作，通过绘画、拼贴等形式，表达出自己对鱼的理解和想象。

为了增加艺术作品的立体感，可以让幼儿试着使用不同的材料，如彩纸、棉球等，让他们制作出一只立体的鱼，同时激发他们对于形状和质地的感知。

还可以给幼儿提供各种颜色的纸张和涂料，让他们根据自己的想象来为鱼着色。

第四部分：展示和分享在艺术作品完成后，我们可以组织一次小小艺术展，邀请家长和幼儿之间互相欣赏和分享创作成果。

这不仅能鼓励幼儿的自信心，还能促进家校合作和家长对于孩子在学校的学习情况的了解。

同时，我们也可以和幼儿一起回顾整个创作过程，让他们认识到自己的成长和进步，鼓励他们不断尝试和发展自己的创造力。

第五部分：鱼的拓展学习除了美术创作之外，我们还可以将鱼的主题融入到其他学科中，进行拓展教学。

例如，在语言活动中，可以读一些关于鱼的童话故事，让孩子们更深入地理解鱼的生活和特点。

在科学活动中，可以进行一些关于水和鱼的实验，如观察鱼在不同水温下的生存情况等。

幼儿园大班手工教案《鱼》含反思

幼儿园大班手工教案《鱼》含反思大班手工教案《鱼》含反思适用于大班的手工主题教学活动当中，让幼儿自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼，结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合，体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐，快来看看幼儿园大班手工《鱼》含反思教案吧。

活动目标：1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。

2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。

3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受作品的美感。

活动准备：1.布置“海底世界”的场景。

2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。

3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。

4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。

活动过程：一、导入活动师：瞧！孩子们，我们来到了哪里？幼：海底世界，哇，好的鱼啊！师：这里的鱼儿真有趣。

请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。

二、范例欣赏1.总体欣赏。

师：你最喜欢哪条鱼？它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。

幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。

幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。

幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。

......2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。

师;老师用了哪些材料做鱼的身体？幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套......师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢？幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。

师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。

幼儿手工鱼图文并茂教案

幼儿手工鱼图文并茂教案一、教学目标。

1. 认识鱼的形态特征，培养幼儿对鱼的兴趣。

2. 培养幼儿动手能力和想象力，提高他们的手工制作技能。

3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。

二、教学准备。

1. 教师准备，彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 学生准备，幼儿园学生自备围裙。

三、教学过程。

1. 导入新课。

教师向幼儿们展示一些鱼的图片，并引导幼儿们谈论鱼的特点和生活习性，激发幼儿们对制作鱼的兴趣。

2. 制作鱼的身体。

（1）教师向幼儿们展示如何用剪刀在彩纸上剪出鱼的身体形状，然后让幼儿们自己动手剪。

（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的身体上画上鳞片和眼睛。

3. 制作鱼的鳍和尾巴。

（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的鳍和尾巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。

（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的鳍和尾巴上进行装饰。

4. 拼贴鱼的身体。

（1）教师向幼儿们展示如何用胶水把鱼的身体、鳍和尾巴粘贴在一起，然后让幼儿们自己动手操作。

（2）教师在幼儿们的作品上进行点评和指导，帮助他们完善作品。

5. 制作鱼的眼睛和嘴巴。

（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的眼睛和嘴巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。

（2）教师指导幼儿们用胶水把鱼的眼睛和嘴巴粘贴在正确的位置上。

6. 整理作品。

教师帮助幼儿们整理好自己的作品，并在作品上写上自己的名字和日期。

7. 展示作品。

教师邀请幼儿们把自己的作品展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流。

8. 温故知新。

教师引导幼儿们回顾本节课的学习内容，总结制作鱼的过程和技巧。

四、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿们对鱼的特点有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和想象力，提高了他们的手工制作技能。

在制作过程中，幼儿们相互合作，增强了团队合作意识，培养了他们的社交能力。

同时，通过展示作品和交流，幼儿们的自信心得到了提升，对手工制作产生了更浓厚的兴趣。

在以后的教学中，我将继续注重培养幼儿们的动手能力和想象力，通过丰富多彩的手工制作活动，激发他们对美术的兴趣，促进他们全面发展。

幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思一、教学内容：《鱼》二、教学目标：1. 了解线描的基本概念和特点，能够精准理解老师的示范和引导；2. 能够把握线描练习的方法和技巧，娴熟把握画线的要领和操作方法；3. 能够通过练习和创作，提高绘画的察看力和表现力，体验美术创作的乐趣；4. 能够在老师引导下，独立完成一幅美术作品，养成自我审美和表达的习惯。

三、教学准备：老师准备：黑板、彩笔、白纸、油画棒、图片资料等同学准备：彩笔、白纸四、教学过程：1. 线描的基本概念和特点老师简要介绍线描的定义和特点，让孩子们了解线描的基本概念。

线描是指用笔触勾画轮廓和构成物体的线条，不涂上颜色和阴影，但要求线条要具有表现力和美感。

2. 线描练习的方法和技巧先让孩子们用彩笔在白纸上自由练习画线，用手指尝试调整线条的宽度和粗细，感受线条的变化。

然后让孩子们在白纸上画一些基本图形，如直线，弧线，波浪线等。

老师讲解画出线条的要领和技巧，如线条的点线结合，线条的粗细变化等。

最后，老师对孩子们进行示范，画一幅简单的鱼线描作品，并教授画鱼的要诀。

3. 创作《鱼》让孩子们自行准备白纸和彩笔，独立完成一幅《鱼》的线描画作品。

在孩子们创作的过程中，老师可以走到孩子们身边，引导孩子们如何调整线条粗细、如何勾画出鱼的轮廓等。

4. 评价与呈现评价是教学中必不可少的一个环节，可以让孩子们了解本身作品的优劣，从而改进本身的画技。

最后，老师可以呈现孩子们的作品，让大家共同赏识和共享。

五、教学反思：通过这次美术课的教学，我发觉，幼儿园大班的孩子们对美术的喜好较高，他们酷爱绘画，爱好表现本身的想法和感受。

同时，由于孩子们年龄较小，他们的绘画技巧和表现力有限，需要老师有耐性的引导和帮忙。

在教学过程中，我首先应当重点讲解线描的基本概念和特点，让孩子们了解线描的定义和基本要求，这有利于孩子们更好地理解和把握线描的方法和技巧。

其次，我应当让孩子们尽情地练习画线，体验画线的乐趣，从而谙习手指对线条的掌控和调整。

幼儿园大班科学教案《鱼》含反思

幼儿园大班科学教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《鱼》。

主要内容包括鱼的生活习性和特点、鱼的种类、鱼的身体结构等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握鱼的生活习性和特点，知道鱼与人类的关系。

2. 使幼儿能够认识和区分不同种类的鱼，了解它们的身体结构。

3. 培养幼儿对鱼的兴趣，激发他们关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的种类和身体结构的认识。

教学重点：鱼的生活习性和特点，以及人与鱼的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼的图片、模型、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观鱼缸，观察鱼的生活状态，引导幼儿关注鱼的特点。

2. 例题讲解：（1）教师展示鱼的图片，讲解鱼的生活习性和特点。

（2）通过视频，让幼儿了解鱼的种类和身体结构。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组选择一种鱼，观察并画出鱼的身体结构。

（2）请幼儿上台分享自己的作品，并简单介绍所画鱼的种类和特点。

六、板书设计1. 鱼的生活习性和特点2. 鱼的种类3. 鱼的身体结构七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并标注鱼的名称和特点。

2. 答案示例：鱼的名称：金鱼鱼的特点：金鱼生活在水中，身体呈椭圆形，有背鳍、腹鳍、尾鳍等，颜色鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鱼的认识程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近的鱼市场，实地观察各种鱼类。

（2）开展“关爱鱼儿”主题活动，让幼儿了解保护水资源的重要性。

（3）鼓励幼儿与家长一起饲养鱼，观察鱼的生长过程，培养关爱动物的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点：鱼的种类和身体结构的认识。

2. 实践情景引入：带领幼儿参观鱼缸，观察鱼的生活状态。

3. 作业设计：画出自己喜欢的鱼，并标注鱼的名称和特点。

4. 课后反思及拓展延伸：了解幼儿对鱼的认识程度，及时调整教学方法。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1活动目标：1、知道鱼的各部位组成及名称。

2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。

3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。

2、鱼的各部位分解图。

3、鱼的制作材料分三组：1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒；2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒；3）橡皮泥、泥板；活动过程：1、欣赏与讨论观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。

鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。

2、示范与讲解教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。

第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。

2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力。

3）制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。

4、展示与交流将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。

活动反思：在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。

与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。

幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第二节《鱼》。

详细内容包括认识各种鱼类的形状、颜色和特点，学习用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的鱼。

二、教学目标1. 了解鱼的种类、形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种鱼的形状、颜色和特点，学会用彩泥、画笔创作出自己喜欢的鱼。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鱼作品。

四、教具与学具准备教具：鱼类图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的形状、颜色和特点。

2. 讲解鱼类知识（5分钟）结合图片，讲解各种鱼的名称、生活习性、特点等，帮助幼儿更好地了解鱼。

3. 优秀作品欣赏（5分钟）展示其他幼儿创作的鱼作品，引导幼儿欣赏、评价，激发创作欲望。

4. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、彩泥、画笔等材料。

（2）教师示范如何用彩泥、画笔创作鱼。

（3）引导幼儿发挥想象力，创作出自己的鱼作品。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

6. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 课题：《鱼》2. 板书内容：（1）鱼的种类、形状、颜色和特点。

（2）创作步骤：画轮廓、填充颜色、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以鱼为主题的画。

2. 答案：（1）鱼类画作品。

（2）作品要求：颜色鲜艳、富有创意、形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在本次教学中，幼儿对鱼的认知和创作兴趣较高，教学效果较好。

（2）部分幼儿在创作过程中，想象力不足，需要教师多给予指导。