八年级地理上册4.2_4.3复习学案(新版新人教版)

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八年级上册地理学案4.2.doc

二发展农业要因地制宜走科技强农之路【教学目标】1.理解因地制宜发展农业的必要性。

2.说出科技发展对农业发展的影响。

3.关注家乡农业的发展。

【教学重点、难点】因地制宜发展农业。

【教学方法】读图分析法、练习法、讨论法【教具准备】多媒体课件【教学过程】【情境导入】如果让你在以下不同地区选择农业类型，你会选择哪种?为什么?从左到右依次是林业、渔业、种植业、畜牧业。

【合作探究】请你根据图文显示的条件，安排适合的农业生产部门，并说明理由。

D.宜渔则渔A. 宜林则林C.宜粮则粮【归纳小结】影响农业布局的因素有温度、水分、土壤、交通、政策、市场、技术装备、劳动力素质等。

【演练平台】联系实际,举出一些因地制宜和不因地制宜进行农业生产的例子。

正例:沙漠中种植沙草棘；山区发展林业、畜牧业、立体农业;南方平原区发展基塘农业。

反例：陡坡开荒、围湖造田等。

【练习平台】居住在B 、C 两地的农民面临两种选择:①种植水稻、小麦、玉米;②种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产。

请你给他们出出主意，并说说你的理由。

B 种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产。

B.宜牧则牧理由：离城区较近（接近市场），水源充足，交通便利，地价较高,蔬菜、花卉、肉、乳、禽、蛋产值高。

C种水稻（南方）、小麦、玉米（北方）理由:离城区较远，土地平坦，地价较低，粮食作物产值低，需要广阔的土地。

走科技强农之路1.视频:孙桥现代农业、低碳农业2.图片展示我国农业发展的成就:机械化作业、大棚种植、甘蔗地喷灌等。

3.让中国人填饱肚子的科学家一一袁隆平:学生根据事先搜集的材料介绍。

【合作探究】科学技术对农业发展有哪些重要影响？某中学地理小组开展了“科学技术在发展农业中的作用”的调查研究。

下面是他们整理的结论，从A、B、C中任选一项，帮助他们补充些鲜活的例子。

A.无土栽培具有节省耕地、省工省力、省水省肥、绿色环保等优点,发展前景广阔。

B.生物技术等用于病虫害防治，减少了农药的使用，生产出无公害产品。

八年级地理上册4.2农业学案1新版新人教版

八年级地理上册4.2农业学案1(新版新人教版)农业1学案导学了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。

掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。

先学后教1.农业是支撑国民经济建设和发展的产业2.东部半湿润和湿润的平原地区以业为主林业集中分布在和天然林区,及人工林区.以北秦岭——淮河以南耕地类型熟制（一年几熟）农]作物粮食作物糖料作物油料作物三大棉区小组合作读图：我国南北方农业分布图，对照课本内容完成下表：总结提示:耕地：地势平坦的平原自然林地：地形陡峭的山区发展农业条件畜牧业：降水较少的内区要渔业：河湖众多的地区和沿海地区因地制宜社会经济条件：需求量、装备、当堂达标1、我国牧区和农耕区的分界线是（）。

A800毫米等降水量线B400毫米等降水量线C200毫米等降水量线D50毫米等降水量线2、我国可以种三季水稻的地区是（）。

A长江中下游平原B华北平原C洞庭湖平原D海南岛东部平原地区3、下列农作物主要分布在东北地区的是（）。

A水稻B甜菜C棉花D甘蔗4.在西部地区实行退耕还林、还草是因为（）A该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料B该地人口稀少，粮食需求量少C该地气候干旱，生态环境脆弱D该地耕地多5.根据因地制宜发展农业，下列做法合适的是（）A内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业B在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地C黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展养鱼D在大城市郊区，发展蔬菜和花卉业6.连线题（1）地形陡峭，水土易流失a牧业（2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富b林业（3）降水少，牧草生长良好c渔业（4）河湖较多d种植业7、读“我国主要经济作物分布图”，回答下列问题。

(1)图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有、；主要分布于秦岭—淮河以北的有、。

(2)下列地区分别以哪种油料作物或糖料作物为主？台湾岛黑龙江山东长江三角洲。

地理人教版(新课标)八年级上册4.2农业第二课时教案

4.2 农业第二课时【学习目标】1.举例说明因地制宜发展农业的必要性。

2.结合图文资料，说明科学技术在发展农业中的重要性。

3.举例说明农业和自然环境对生产生活的影响。

【教学重难点】重点：因地制宜发展农业的必要性。

难点：我国农业和自然环境对生产生活的影响。

【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。

【教学过程】新课导入：播放视频——农业选择的智慧，请同学们观看的同时，思考不同区域农业类型、作物种类的差异，和形成这种差异的原因，激发学生学习和探索的积极性，今天我们就来学习我国的农业第二课时。

新课讲授：一、发展农业要因地制宜1.因地制宜的重要含义活动：请同学们认真阅读课本，找出因地制宜的内含。

因地制宜：把农业生产部门或农作物，布局在适宜它发展或生长的地区，充分利用当地自然条件的优势。

2.影响农业发展的自然因素活动：教师引导学生阅读教材资料了解农业和自然条件的关系，农业生产与光、热、水、土等自然条件关系最为密切，我国地形多样，气候复杂，构成了不同的自然条件，因此要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区。

3.因地制宜发展农业活动：学生结合图文资料，初步了解在不同的地区适合发展的农业类型，地形陡峭处“宜林”；地形平坦、土壤肥沃、水源充足处“宜粮”；降水较少处“宜牧”；河湖众多处“宜渔”。

4.影响农业发展的社会经济因素活动：阅读材料，教师引导学生思考因地制宜发展生产，不仅包括自然条件，还需要考虑社会经济条件，如市场需求、交通、劳动力、技术、政策等，这也是“因地制宜”的重要表现。

练一练1.根据因地制宜的原则，在A、B、C、D四地合理布局农业，并说明理由。

A处距离城市近，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，可以种植蔬菜、花卉等经济作物。

B处距离城市远，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，可以种植水稻等粮食作物。

C处是山地，坡度较陡，可发展林业。

D处是水域，可发展渔业。

2.家住A地的小雨，向村里建议减少水稻种植面积，改种蔬菜、花卉，发展鱼、肉、禽、蛋生产，你认为可行吗？请说明你的理由。

2023-2024学年人教版八年级上册地理各章复习导学案

（八）年级(地理)学科教学案例与设计3）①②③④四个城市由东向西的正确排序是，其中最接近北回归线的是。

7．①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾。

第二节众多的人口中国的人口：——世界上人口最多的国家1.我国人口特点：人口基数大（2020年，我国总人口为 14.1 亿，约占全球总人口的18%）；人口增长快；人口分布不均。

2.人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

3.人口分布——我国人口密度135人/平方千米（我国人口密度最小的省级行政区是西藏）以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）线为界，东部地区面积占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。

第三节多民族的大家庭1.我国共有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。

汉族是我国人口最多的民族；壮族是我国人口最多的少数民族。

人口在500万以上的少数民族还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古和藏族等。

2.要了解一些少数民族的风土人情（见书P17及练习册）3.各民族分布——总特点：大杂居、小聚居。

汉族：遍布全国各地，以东部和中部最为集中。

少数民族：主要分布西南、西北和东北地区。

（我国分布民族数目最多的省区——云南省）4.我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治，设立了5个省级自治区。

分别是：；；；；。

（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。

（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。

（3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。

（八）年级(地理)学科教学案例与设计（八）年级(地理)学科教学案例与设计。

人教版八年级地理(上)全册复习教学设计(含教学反思)

人教版八年级地理（上）全册复习教学设计（含教学反思）一. 教材分析人教版八年级地理（上）全册复习，内容包括：第一章地理复习，第二章气候复习，第三章居民复习，第四章经济发展复习，第五章地理差异复习，第六章环境保护复习。

本册书以复习为主，旨在帮助学生巩固七年级地理学习的内容，为九年级的地理学习打下坚实的基础。

二. 学情分析八年级的学生已经初步掌握了地理的基本知识，对于地理的基本概念、地理现象有了一定的理解。

但是，由于地理学科的广泛性和复杂性，学生在学习过程中可能会出现知识点掌握不牢固、理解不深入的情况。

因此，在复习过程中，需要教师引导学生系统地回顾和巩固所学知识，提高学生的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握地理基本概念、地理现象，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过复习，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱地球、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：地理基本概念、地理现象的掌握。

2.难点：地理知识在实际问题中的应用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生在实践中掌握地理知识。

2.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深入了解地理现象。

3.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握地理教材内容，了解学生学情，设计合理的复习方案。

2.学生准备：预习地理教材，整理学习笔记，准备复习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件或板书，呈现本节课的复习内容，包括地理基本概念、地理现象等。

3.操练（10分钟）教师设计练习题，让学生在课堂上完成，检验学生对地理知识的掌握程度。

4.巩固（10分钟）教师针对学生在操练环节中出现的问题，进行讲解和巩固，确保学生掌握地理知识。

八年级地理上册4.3工业学案1(新版新人教版)

八年级地理上册4.3工业学案1（新版新人教版）工业课题§4.3工业（1）学习目标了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系重点难点我国主要的工业区和工业中心步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入引导学生观察图 4.20：张梦的家，找出家里的工业产品。

我们的家，其实就是一个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，没有这些丰富多彩，我们的生活也会单调乏味。

但工业产品远不止这些！那么什么是工业？自主学习1.工业生产是过程。

2.工业是国民经济的，是国家的主要来源，也是国家经济、政治、国防的根本保证。

3.重工业是。

4.轻工业是。

独立自学完成团队合作5.依照“家具厂沙发的生产联系图”做餐桌或面包的生产联系图。

判断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。

6.请小组四名学生分别扮演农民、建筑师、科学家、军人说出课本上４种人所说的话，体会并讨论为什么说工业是国民经济的主导？7.读图4.21“我国工业的分布”分析重要的工业城市分布：（四沿）沿长江的城市有哪些？沿京广、京沪、哈大铁路线的城市各有哪些？沿黄河流域是开发的重要地带。

工业最发达的经济核心区集中在哪里？P104活动1P104活动2理解重轻工业概念先读图列小结提纲思维导图工业与我们地位：国民经济的产业分类：重工业和工沿线：、京沪、哈大等铁路沿线业沿河：流域（能源开发带）的沿江：长江沿线（上海、、武汉、）空长江三角洲：我国工业基地间沿海：辽中南：我国著名的基地分：我国北方最大的基地布珠江三角洲：以工业基地反馈练习读“我国主要工业区分布图”回答（6分）（1）该图表示的工业带名称为___________________（沿河、沿海铁路沿线）工业带（2）数字②表示________________工业区；③表示_________________工业区。

（3）①工业区以_______（轻、重）工业为主。

八年级地理上册4.3工业学案新人教版

工业一．目标表现（ 1）认识工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系。

（2）认识工业在公民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。

（3）认识高新技术产业的发展特点。

（4）能用图解析我国高新技术产业开发区分布特点。

二．预习热身1、工业生产是过程。

2 、工业是国民经济的，是国家的主要本源，也是国家经济、政治、国防的根本保证。

3、高新技术产业是建立在基础上的新兴产业，是以_______和 _________产业为“龙头”的产业，产品的________含量很高。

4、北京的是我国最早建立的高新技术开发试验区。

5、我国高新技术产业开发区一般都依靠于，表现出、的分布特点。

三．活动研究1简要解析：为什么说工业是公民经济的主导？2、图“中国主要工业中心和工业基地（1）沿长江的城市有哪些？（2）沿京广、京沪、哈大铁路线的城市各有哪些？（ 3）沿黄河流域是开发的重要地带。

（ 4）工业最发达的经济中心区集中在哪里？四．牢固提升工业与我们地位：公民经济的产业分类：重工业和工沿线：、京沪、哈大等铁路沿线业沿河：流域（能源开发带）的沿江：长江沿线（上海、、武汉、空长江三角洲：我国）工业基地间沿海：辽中南：我国闻名的基地分：我国北方最大的布珠江三角洲：以基地工业基地积极从业人员中，所占的比重要发展特点：销售收入中，的花销比率大高新更新换代快技术分布：多依靠于，表现的分布产业是我国最早的高新技术试验区五、达标检测1、我国公民经济的主导产业是（）A农业B工业C交通运输D旅游业2、工业城市深圳所在地工业基地是（）A 辽中南地区B 京津塘地区C 沪宁杭地区D 珠江三角洲地区3、珠江三角洲地区利用外资发展本区工业的有利条件是（）A 煤铁资源十分丰富B 凑近香港、东南亚C 地势低平，土壤肥沃D 天气温暖湿润4、以下钢铁城市中分布在沿海地区的是（）A鞍山B上海C攀枝花D大连5、我国最大的综合性工业基地是（）A 京津唐B 辽中南C 沪宁杭D 珠江三角洲6、我国最大的工业中心，也是沪宁杭工业区的中心城市是（）A 北京B 天津C 上海D广州7、从我国工业分布看，黄河流域是（）A 能源开发的重要工业地带B 机械制造的重要工业地带C 食品加工的重要工业地带D 电子产品制造的重要工业地带8．发展和建立高新技术产业最主要的条件是（）。

八年级地理上册4.2农业学案1新人教版

农业一．目标体现（1）使学生初步认识土地资源的利用种类和我领土地资源的基本特色（2）理解我国农业在地域散布上的差别的原由。

二．预习热身1、阅读课本图文，达成以下填空。

（1）农业是利用、等生物的生长发育规律，经过来获取产品的各部门。

（2）农业是支撑公民经济建设和发展的（3）东部半润湿和润湿的平原地域以（4）林业集中散布在和家产。

业为主。

天然林区，及人工林区。

三．活动研究1、读图 4． 6“主要农业部门”分析农业有哪些部门？分别各产什么产品？2、为何说农业是支撑公民经济建设和发展的基础家产？3、读图 4． 10：中国主要畜牧业区和栽种业区，剖析：(1)图中绿色部分（西部）地域主要农业部门是，这里有我国、、、四大牧区。

(2)黄色部分（东部）地域的农业生产部门有、、三个。

(3)这两部分大概以毫米的年降水量线为分界限，这条线大概把我国农业划分红东西两部分，东西差别也是我国农业散布最显然的差别。

(4)我国淡水渔业最发达的地域在。

8．读图 4． 11：中国东部地域的农作物表示散布图，比较课本内容达成下表：地域以北秦岭——淮河以南耕地种类熟制（一年几熟）农粮食作物作糖料作物物油料作物三大棉区熟制：一年中间，在同一块田地上可收获农作物的次数。

四．稳固提高东西差别——界限：400 毫米年降水量线↓农业的地域散布水平↑南北差别——界限：秦岭——淮河五．达标检测1、我国牧区和农耕区的分界限是（A 800 毫米等降水量线C 200 毫米等降水量线）B 400 毫米等降水量线D 50 毫米等降水量线2、我国能够种三季水稻的地域是（A 长江中下游平原B 华北平原3、以下农作物主要散布在东北地域的是（A水稻B甜菜）C 洞庭湖平原）C 棉花D 海南岛东部平原地域D 甘蔗4、我国淡水渔业最发达的地域是A 东北地域B 华北地域()C 珠江三角洲D 长江中下游5、我国面积最大的天然林区是（A 东北林区B 东南林区）C 西南林区D “三北”防备林6、我国栽种业主要散布的地域为（A 半润湿、半干旱的平原地域C 润湿、半润湿的平原地域）B 干旱、半干旱有浇灌条件的平原地域D 润湿、半润湿的丘陵地域7、读“我国主要经济作物散布图”，回答以下问题。

八年级地理上册4.2农业导学案新版新人教版1

第二节农业【学习目标】1、说出我国农业发展的状况，农业的分类和特点；在国民经济中的作用。

2、举例说出农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。

3、读图分析我国农业布局的特点，以及因地制宜发展农业的影响因素。

4、根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，分析我国农业面临的挑战。

【自主学习】知识点一、农业及其重要性。

（1）农业是我们的衣食之源。

农业的劳动对象是，获得的劳动产品是。

农业主要包括、、、四个部门。

（2）了解种植业、林业、渔业、畜牧业概念并在课本上划下来。

（3）我国是一个拥有13亿人口的大国，其中9亿多是农民。

这么多人，需要吃饭穿衣，工业生产也需要大量的原料和消费市场，这一切都离不开农业。

因此，农业是我国国民经济的。

知识点二、农业的地区分布。

（1）我国农业的地区分布，主要表现为东部与西部、南方与北方的差异。

（2）结合P94、P95填表格。

知识点三、发展农业要因地制宜。

1.因地制宜是指利用当地的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身、最有利的地方。

【合作探究】探究点一、分析我国农业东西部门差异的原因？(中国的气候、河流、资源、地形等)的原因。

探究点二、结合课本上所学知识，分析我国东部地区南、北方农业分布的差异。

探究点三、如何因地制宜发展农业。

例子：1、根据图4.11，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。

太行山区、华北平原、内蒙古草原、洞庭湖沿岸。

2、读图4.14分析影响农业的主要社会经济条件是那些？读图4.14，请你来给他们出主意，并说说理由。

【学生展示】探究点一、二【教师点评】探究点及【学生展示】出现的问题【当堂检测】一、选择1、形成我国“北麦南稻”的分布特点的主要影响因素是( )A.气候B.地形C.交通D.历史习惯2、我国某地区地势低平，稻田集中连片，并种植棉花和油菜，这里可能是( )A.三江平原B.太湖平原C.松嫩平原D.宁夏平原3、造成我国南方与北方农作物品种差异明显的最主要原因是( )A.地形条件的差异B.气候条件的差异C.历史习惯的差异D.农业政策的差异4、下列做法有利于可持续发展的是( )A.在山区开荒种粮B.在长江中上游植树造林C.在黄土高原大力发展畜牧业D.在内蒙古高原中西部地区大力发展种植业5、某华侨计划投资建设蔗糖厂，从原料来源考虑，选址最合理的一组是A.福建、山东、河北B.山区、河南、广东C.山西、辽宁、吉林D.福建、广东、广西6、“五一”期间，小刚从广州乘火车到北京旅游，沿途可能看到( )A．湖南乡村片片稻田分布B．湖北农民正在采摘棉花C．河南农民正在收获香蕉D．河北境内水塘遍布7、.我国青藏高原发展农业最不利的条件是（）A.地势高，平原面积狭小B.人口少，农业劳力资源不足C.山地多，土层薄，土壤贫瘠D.地势高，气温低，热量不足读下图，回答8～10题。

人教版,八年级地理,上册,第四章4.2导学案2

第四章中国的经济发展
第二节因地制宜发展农业
班级姓名日期月日
1.人们把利用_________、_________等生物的生长发育规律，通过_________来获得产品的各部门，统称为农业。

它不仅为人们的日常生活提供必需的物质资源，而且还为工业生产提供大量的___________和___________，所以说，农业是支撑___________建设与发展的___________。

2.我国西部地区___________广布，以___________业为主，那里有我国的四大牧区，它们分别是___________牧区、___________牧区、___________牧区和___________牧区。

3.___________业、___________业和渔业主要分布在我国东部地区，___________地区是我国淡水渔业最发达的地区。

4.我国主要农作物的地区分布有较为明显的地区差异，如粮食作物呈“___________”的格局；糖料作物呈明显的“___________”分布特点；油料生产形成了___________带和___________区两大生产区；棉花的生产则形成了___________、___________、___________三大棉区。

5.利用当地___________的优势，把要发展的农业部门或农作物，___________在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是“___________”的重要内容之一。

6.读我国粮食作物分布图，我国的小麦主要分布在（）
A.东部季风区
B.秦岭-淮河以北
C.秦岭-淮河以南
D.西南地区。

精编人教版八年级地理上册4.2_4.3复习学案

工业农业知识再现（1）农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。

（2）农业是支撑国民经济建设与发民的基础产业。

（9）工业的空间分布：京广、京沪、哈大等铁路沿线的全国意义的工业基地；黄河流域的能源开发的重要工业带；长江沿线的以上海、南京、武汉、重庆为中心的沿江经济发达地带。

沿海地区的长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区等工业最发达的经济核心区。

当堂考试一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．交通运输自古有之。

在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。

下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（） A．飞机 B．轮船 C．马车 D．汽车2．在我国，有许多城市是综合交通运输枢纽。

下列城市，哪个是铁路—水运枢纽呢？（）A．乌鲁木齐 B．武汉 C．济南 D．北京3．有一种运输方式，它具有运量小，运费高，速度快的特点。

这是哪一种运输方式呢？（）A．铁路运输 B．公路运输 C．航空运输 D．水路运输4．被人们形象地喻为经济发展的“先行官”的是........................ （） A．农业 B．工业 C．旅游业 D．交通运输5．铁路线的命名方法有多种。

下列铁路线，哪一条是以起止点所在的省级行政单位的简称来命名的呢？................................................... （） A．陇海线 B．湘黔线 C．兰新线 D．京广线6．有关我国交通运输网络的分布，说法不正确的是 ..................... （） A．东部地区交通运输网稠密，西部地区稀疏 B．长江中下游一带海陆空交通运输网发达C．我国现有的高速公路大部分集中在东部沿海地区 D．西部还有部分省区未通公路7．各种交通运输方式中，你知道哪一种是我国最重要的运输方式吗？...... （） A．铁路运输 B．公路运输 C．水路运输 D．航空运输8．九江是我国历史上著名的四大“米市”之一，你知道它当时与周边联系的主要方式是什么吗？......................................................... （） A．公路运输 B．水路运输 C．航空运输 D．铁路运输9．哪一种经济作物，是我国南方和北方都有较大面积种植的呢？.......... （） A．甜菜 B 油菜 C 棉花 D 水稻10．下列哪个地区，农作物仅能一年一熟呢？........................... （） A．成都平原 B．华北平原 C．东北平原 D．珠江三角洲11．我国人口众多，对粮食的需要量很大，因此在许多地区建立了商品粮基地。

八年级地理上册4.2水资源导学案无答案新版新人教版

水资源学习目标：1、了知道地球上各种水体的分布，目前人类利用的淡水的分布和比重。

2、知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径3、知道水资源的利用状况以及水浪费和污染现象，知道在某种意义上节水比调水更重要。

【研习】一、时空分布不均1、什么是水资源？哪些水体是我国的主要淡水资源？2、从时间上看，我国水资源分布不均的表现？3、从空间上看，我国水资源分布不均的表现？二、节约用水，保护水资源1、解决水资源季节变化大的措施是什么？为什么？2、解决水资源地区分布不均的措施是什么？主要的工程有哪些？4、阅读教材49页我国水资源在利用过程中存在哪些问题？该如何解决？5、结合P80图3.20，分析在农业、工业、家庭生活方面的节水方法。

【精习】一、知识梳理：二、知识运用：1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是（）。

A．空间分布是西北多，东南少B．空间分布是东南多，西北少C．时间分布是冬多，夏少D．时间分布是春多，夏少2．右图反映了（）。

A．水资源浪费B．水资源分布不均C．水资源污染D．农业对水资源需求大3．关于南水北调工程说法，正确的是（）。

A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题4．解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（）。

A．开发地下水 B．节约用水C．修建水库 D．跨流域调水5．下列行为我们倡导的是（）。

A．大量使用农药化肥 B．向河道中排放大量工业污水C．生活中大量使用洗涤剂 D．一水多用，推广节水器具。

八年级地理上册4.2农业学案2(新版新人教版)

八年级地理上册4.2农业学案2（新版新人教版）中国的农业学案导学1．理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。

2．认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。

3．能简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。

先学后教知识点三：发展农业要因地制宜1．把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它_______或______的地区，以充分利用当地的优势，这是“因地制宜”的重要内容之一。

2．因地制宜的具体方法是宜林则林、、。

3.农业生产不但受自然环境的影响，还要考虑当地的的制约，比如市场需求、、、等。

知识点四：走科技强农之路4．近年来，______、_______、________农业不断推广，科学技术在农业发展中起着越来越重要的作用。

我国科技进步对农业生产贡献率已超过_______，但与发达国家差距仍很大，我们必须依靠科技的优势，大力发展、、、农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。

小组合作1.完成课本P97“活动”。

理解因地制宜的必要性。

2．安排农业部门需要考虑哪些因素？3．举例说明科学技术在农业发展中具有怎样的作用？参考教材P98-99图文，完成课本P99活动。

当堂达标1．符合因地制宜农业发展原则的是（）A．围湖造田B．东南丘陵封山育林C．城市近郊以粮食种植为主D．继续大力开发东北的三江平原，以扩大粮食种植面积2．山区农业发展应侧重的行业是（）A．林业B．渔业C．畜牧业D．种植业3．在地形平坦、土壤肥沃且水源丰富的地区，应发展（）A．渔业B．牧业C．林业D．种植业4．在西部地区实行退耕还林、还草是因为（）A．该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料B．该地人口稀少，粮食需求量少C．该地气候干旱，生态环境脆弱D．该地耕地多5．根据因地制宜发展农业，下列做法合适的是（）A．内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业B．在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地C．黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展养鱼D．在大城市郊区，发展蔬菜和花卉业6．下列农业中，不是我国大力推广的是（）A．绿色农业B．低碳农业C．生态农业D．田园农业7.我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口、耕地、环境等问题的严峻挑战。

地理人教版八年级上册复习学案【2024版】

可编辑修改精选全文完整版《中国的疆域和人口》复习学案教学目标：1、读图指出我国的纬度和海陆位置，并使学生能正确表述我国地理位置的优越性，明确我国的的四至点，使学生能在中国疆域图上辨别出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

2、熟记我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、知道巩固我国人口的数量、分布与增长特点及为此制定的基本国策。

4、了解我国民族分布特征，掌握主要少数民族风俗及其分布知识点梳理一、自主学习半球位置：位于半球、半球北：黑龙江省以北南: 东：与主航道中心线交汇处西：高原上面积：万平方千米，居世界第三位陆上邻国：14个中国的疆域地理位置疆域经纬度位置纬度位置:大部分位于南部小部分在海陆位置：位于四至点陆上疆界: 万多千米、海岸线万千米。

濒临海洋东临四海一洋：从北向南依次是海、海、海、海、洋内海：海和海峡半岛：半岛、半岛、半岛岛屿、群岛：岛、岛、群岛、南海诸邻国东临：，北临：，西北临：哈、吉、塔，西临：、，西南临：印度、尼泊尔、不丹南临：、、。

隔海相望的国家有6个：东有、东南有：菲律宾，南有，文莱。

三级行政区划：（省、自治区、特别行政区）、县(自治县、市)、乡（镇）中国行政区划数量省级行政单位：共个，包括个省，自治区，个直辖市，个特别行政区。

特别行政区：特别行政区，特别行政区。

中国的人口特点：人口分布疏密不均地区差异：大致以黑龙江和云南一线为界多，少人口分布人口数量：2010年第六次人口普查我国人口总数为亿人口人口增长的特点是人口政策基本国策：目的使人口数量的增长，同和、相适应基本内容：、具体要求：、、、民族结构：共有个民族，汉族人口占90%多，个少数民族中，族人口最多。

新人教版八年级地理上册：4.2《农业》学案

第1节农业学习目标： 1.认识我国的农业发展状况，认识农业是我国公民经济的基础。

2.掌握农业的主要部门，理解我国农业在地域散布上的差别。

3.理解就地取材发展农业的必需性。

学习要点： 1.我国农业的地域差别。

2.就地取材发展农业。

学习难点：我国农业的地域差别；怎样就地取材发展农业。

课前预习预习自测1、读课本 98 页图，说明什么是农业，农业包含哪些种类？2、农业是支撑公民经济建设和发展的家产3、联系我国的基本国情，谈谈农业在我国公民经济中的地位是怎么样的。

4、读课本 100 页图 4.13 说明我国东部与西部农业的种类有什么差别？并联系所学的地理知识说明为何会形成这样的散布规律？我的疑问课内研究合作研究1、读课本 101 页图 4.14 说明南北方的耕地类型，熟制，主要农作物有什么不一样？2、读中国农业的地域散布图，剖析我国农业的散布特点状况的原由是？3、请你来规划以下地域合适展开哪一种种类的农业生产活动？并说明原由。

太行山区华北平原内蒙古草原洞庭湖沿岸4.比较课本内容达成下表当堂检测2、对于农业的表达正确的选项是（）A.农业就是生产粮食的部门，它散布在淡水资源丰富的地域B.农业生产主要受地形、天气和土壤影响，与社会条件没关C.我国是世界上的农业大国，历史悠长，经验丰富，生产水平高D.农业生产为生活和生产供给物质资料，是我国公民经济的基础3、我国决定在黄淮海平原发展优良专用小麦家产带，这样做的利处是（）A.这里是冲积平原，农业历史悠长，劳动力资源丰富，便于浇灌B.这里地势平展，土层深沉，农业生产能很快实现现代化C.黄淮海平原是季民风候区，雨热同期，能保证农业生产高产稳产D.能够更为充足合理的利用黄淮海地域的各样自然资源优势4、我国政府为了更为充足合理的利用新疆的自然资源条件，应当在新疆地域发展的农业产业带是（）A. 棉花家产带B.奶业家产带C.苹果家产带5、致使我国南方、北方耕种制度差别的主要要素是（A. 天气B.土壤C.地形D. 水源6、 .对于我国商品粮基地的表达，正确的选项是（）D. 牛羊家产带）A.商品粮基地应建在地少、人口多、产量低，没有余粮地域B.天气干旱少雨的西北内地地域建商品粮基地C.黄淮海平原、长江中下游平原。