最新湘教版小学语文二年级上册《太阳是大家的》资料只有一个地球(精品)
最新湘教版小学语文二年级上册《太阳是大家的》优秀教案 1(精品)
《太阳是大家的》教案教学目标一、知识与技能1．认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法1．大声朗读课文和生字生词。
2．在不理解的词句下面画上横线。
三、情感态度和价值观理解太阳乐于做好事的高尚品质。
教学重点认读“彤、陪”2个生字。
教学难点会写“彤、霞、陪、趁”4个生字。
教学方法讲授法、朗读法和赏析法。
课前准备准备生字生词卡。
课时安排1课时。
第1课时。
教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
1．教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。
现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。
他把光明给世界，还把温暖洒人间。
要问公公在哪里，请你仔细看画中。
2．学生猜谜，教师引导。
板书课题。
二、新课学习（一）初读课文1．读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2．画一画：画出本课生字，多读几遍。
3．认一认：出示生字卡片，开火车认读。
4．帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。
5．比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。
（二）朗读感悟1．读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。
2．帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。
3．说一说：小组派代表在全班交流。
教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。
除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友在学校学习，听他们充满童趣的谈话。
4．朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。
a．从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的；b．太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。
小学语文湘教版二年级上册第九单元《太阳是大家的》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B023
也有小树和鲜花。
她陪小朋友游戏、玩耍。 正在睡梦中等她，盼她。
我想对________的小朋友说： “_____________。”
我还想对________的小朋友说： “_____________。”
太阳是大家的
天上的朵朵白云， 变成了灿烂的晚霞， 奔跑了一天的太阳， 变得更红、更大。
太阳跑进西山的山坳， 该好好睡上一觉吧？ 不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
我是小诗人：
一天中太阳做了多少好事，
她
，
她
，
她
，
她
。
天上的朵朵白云， 变成了灿烂的晚霞 ， 奔跑了一天的太阳， 变得更红、更大。
太阳跑进西边的山坳， 该好好睡上一觉吧？ 不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
我知道，在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 正在睡梦中等她，盼她。
你想对别的国家的小朋友说些什么？
太阳是大家的
天上的朵朵白云， 变成了灿烂的晚霞， 奔跑了一天的太阳， 变得更红、更大。
太阳跑进西山的山坳， 该好好睡上一觉吧？ 不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
她把金光洒向鲜花，
我知道，在别的国家里，
她让树苗长出新芽，
也有快乐的小朋友，
她使果实变得香甜，
小学语文湘教版二年级上册第九单元 《太阳是大家的》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
太阳是大家的
小小谜语我会猜：
有位公公面孔红， 天不亮来就上工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
想一想：大家指的是谁？
朗读要求：
1、借助拼音有感情的自由朗读。
2、朗读做到三不：不增、不漏、不错。
小学语文湘教版二年级上册第九单元《太阳是大家的》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B008
她把金光洒向（ ），
她让（
）。
她使（
）
她陪（
）
• 她（
）
她（
）。
我也来当小诗人
她把_____________________ 她让_____________________ 她使_____________________ 她陪______________________
她______________________ 她______________________
小学语文湘教版二年级上册第九单元 《太阳是大家的》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
我会读
灿烂 晚霞 陪着 游戏 奔跑 洒向 玩耍 另外 睡梦
天上的朵朵白云, 变成了灿烂的晚霞; 奔跑了一天的太阳, 变得更红、更大。
她把金光洒向鲜花， 她让树苗长出新芽， 她使果实变得香甜， 她陪小朋友游戏、玩耍。
不管你是总统还是百姓， 不管你是贫穷还是富有。 太阳是大家的， 月亮是大家的， 地球每时每刻都自转着—— 哪里的白天都不会永驻(zhù)， 哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一个人， 都有权利分享， 阳光的明媚， 月光的温柔。
绿色圃中—小—学教薛育网卫民《地球万岁》
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她把（
）
她让（
）
她使（
）
她陪（
）
她（
）
她（
）
课中操————种太阳
太阳跑进西边的山坳，
该好好的睡上一觉吧 ？
不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
我知道，在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她。
朗读大比拼
配乐诗朗诵
小学语文湘教版二年级上册第九单元《太阳是大家的》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪 花……
太阳都为我们做了哪些好事
一天中太阳做了多少好事， 她—————————； 她—————————； 她———————。
西边天上的朵朵朵朵白云云， 变成了红彤彤的晚霞 ； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
小学语文湘教版二年级上册第九单元 《太阳是大家的》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
太阳是大家的
有个老公公， 一副圆面孔。 一日不见他， 下雨或刮风。
1.自由读诗歌：读通句子，读准字音。 2.做到三个“不”:不添 不漏 不错 3.想一想：大家指的是谁？
太阳是大家的.
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
红彤彤 浪花 趁着
晚霞 睡觉 戏水
陪着 睡梦
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花……
太阳把金光往鲜花上洒，这一洒 洒出了什么呢？
太阳还把小树往高处拔， 这一拔，小树---------
太阳还陪小朋友戏水、玩耍。 如果你就是在海边戏水的小朋 友，你会是什么样的心情？
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时候， 走向另外的国家。
一天中太阳做了多少好事： 在别的国家里，
她把金光往鲜花上洒， 也有快乐的小朋友，
她把小树往高处拔；
也有小树和鲜花。
她陪着小朋友在海边戏水， 我知道，此时，
看他们扬起欢乐的浪花…… 那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
二年级语文上册 第九单元 太阳是大家的课件1 湘教版.pptx
她把金光往鲜花上洒，
也有快乐的小朋友，
她把小树往高处拔；
也有小树和鲜花。
她陪着小朋友在海边戏水， 我知道，此时，
看他们扬起快乐的浪花…… 那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
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我想对________的小朋友说： “_____________。”
我还想对________的小朋友说： “_____________。”
3
我会写
彤霞
陪趁
4
儿歌大家唱：
彤：
左边丹字就一点， 而且写得长又窄； 右边三撇直而挺， 上俩短来下撇长。
5
tóng 彤
tōng 红彤彤
ABB
6
霞：
方法：熟字换偏旁 雨字头加“假”字去偏
旁。 巧记： 大雨把“假”的人冲跑
了
7
趁：（三人走） 走在马路上，一行有三人， 一定走路上，要不趁早走。
注意：
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不管你是健康或是残疾，你都可以拥抱温 暖，那是因为——太阳是大家的！ 不管你是贫穷或是富裕，你都可以分享阳 光，那是因为——太阳是大家的！ 不管你是强者或是霸王，你都无法遮挡光 明，那是因为——太阳是大家的！
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同一个世界， 同一个梦想!.
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小朋友
小树
太 阳
鲜花
和平安宁
……
幸福快乐
小小谜语我会猜：
有位公公面孔红， 天不亮来就上工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
太阳是大家的
2
《太阳》
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
二年级语文上册 第九单元 太阳是大家的课件2 湘教版
种太阳 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳， 播种一颗一颗就够了， 会结出许多的许多的太阳， 一颗送给送给南极， 一颗送给送给北冰洋， 一颗挂在挂在冬天， 一颗挂在晚上挂在晚上， 种太阳， 啊----种太阳, 到那个时候，世界每一个角落， 都会变得温暖又明亮。
天上有多少星星, 地上就有多少孩子. 星星和孩子, 都是宇宙的儿子。
在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
我想对别的国家的小 朋友说几句话……
所有的儿童， 地球每时每刻都自转着—— 都是爸爸妈妈的孩子， 哪里的白天都不是永驻， 所有的爸爸妈妈， 哪里的黑夜都不能持久； 都是地球的孩子； 地球上的每一个人， 不管你是总统还是百姓，都有权力分享—— 不管你是贫穷还是富有。阳光的明媚， 太阳是大家的， 月光的温柔。 月亮是大家的。 ——薛卫民《地球万岁》
我会写:
彤陪 霞趁
红彤彤
陪伴
陪同
朝霞 晚霞 彩霞
趁机 趁热打铁
作业超市：
聪明的孩子会选择自己有能力完成的作业！ 1、我要有感情地朗读 2、我要抄写这首诗，看谁的字端正 3、我要把这首诗背给小伙伴听 4、我要写一首诗 5、我想把诗中最美丽的景色画下来
彤 霞
谜语：
有位长寿老公公， 天亮从东来出工， 他把光明给世界， 他把温暖洒人间。
做一回小诗人：
等着太阳—————— 盼着太阳——————
25 太阳是大家的
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起快乐的浪花……
小学语文湘教版二年级上册第九单元《太阳是大家的》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B007
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级云， 变成了灿烂的晚霞； 奔跑了一天的太阳， 变得更红、更大。
太阳跑进西边的山坳， 该好好地睡上一觉吧？ 不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
她把金光洒向鲜花， 我知道，在别的国家里， 她让树苗长出新芽， 也有快乐的小朋友， 她使果实变得香甜， 也有小树和鲜花， 她陪小朋友游戏、玩耍。 正在睡梦中等她，盼她。
_争__。”
天上的朵朵白云， 变成了灿烂的晚霞； 奔跑了一天的太阳， 变得更红、更大。
太阳都为我们做了哪些事？聪 明的孩子谁来说说？
她把金光洒向鲜花， 她让树苗长出新芽， 她使果实变得香甜， 她陪小朋友游戏、玩耍。
美丽的鲜花
成长的树苗
香 甜 的 果 实
快 乐 的 小 朋 友
太阳跑进西边的山坳， 该好好地睡上一觉吧？ 不，她要趁我们睡觉的时候， 走向另外的国家。
我知道，在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她。
我想对__美__国____的小朋友说： “希__望__太__阳__能_给__你__们__带__来_幸__运__，__让__你_们__ _ 健康成长 __________。”
我还想对__以_色__列____的小朋友说： “愿_太__阳__给__你__们_带__来__和__平__，_让__你__们__远__离_战___
二年级语文上册《太阳是大家的》说课稿
《太阳是大家的》说课稿尊敬的各位评委：你们好！今天我说课的内容是湘教版二年级上册的第21课《太阳是大家的》。
我将从以下几个方面对本节课进行阐述：设计理念：儿童诗是儿童生活的诗意所在。
是用儿童的眼光去发现生活用儿童的心灵去感受世界，用儿童的视野去表达情感。
因此，我在教学中遵循“以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”的教学原则，从多方面引导学生读诗、体会诗歌意境，感受作者用词的准确，体会诗歌拟人化的写法，初步学会诗歌的创作。
以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌欲望。
教材分析：《太阳是大家的》是湘教版二年级上册第八组的第一篇文章。
它是一首儿童诗，用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。
诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作所有孩子的朋友，为他们带去了快乐和希望。
“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子在一片蓝天下，分享太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。
学情分析：二年级的孩子已经具备了一定的识字和写字能力，对于诗歌也有一定的了解，他们初步掌握了正确、流利朗读课文的能力。
独立思考，发现问题，提出问题和解决问题的语文能力也在不断的提高。
但对于创作诗歌还缺乏一定的经验，这也是这节课的难点和亮点，因此，我决定在这方面做突破，通过老师的引导让他们参与进来，体会到写诗的乐趣。
教学目标：知识目标：1、会认八个生字，会写六个生字，正确读写“晚霞”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、知道拟人的修辞手法在诗歌中的使用。
情感目标：1、读懂课文内容，感受诗歌的快乐氛围。
2、体会到“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，我们应该珍惜现在的快乐生活，与全世界孩子在一片蓝天下，分享太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。
能力目标：1、能仿照诗歌的写法，能进行简单的诗歌创作，培养学生的写作能力。
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《太阳是大家的》资料
只有一个地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！。