吴小街镇中心学校规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告范文（二篇）
规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。
本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。
二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。
校园规范办学行为自查报告
校园规范办学行为自查报告一、自查目的校园规范办学行为自查报告是为了全面了解本校的办学行为是否符合规范，是否能够提供良好的学习、生活环境，促进学校的健康发展。
通过自查，我们可以正确评估自己的工作情况，发现问题并采取相应的措施进行改进，为校园的蓬勃发展提供有力的支持。
二、自查内容1.教育教学水平自查我们重视培养学生的综合素质，注重育人工作。
在课堂教学中，教师是否采用了适当的教学方法和手段，是否注重培养学生的创新思维和实践能力？我们要自查教师教育教学的素质和教学水平，是否与学校的办学理念相符合。
2.学生管理自查学生是学校的未来，学生管理是学校工作的重要组成部分。
我们要自查学生管理工作是否严格，学生纪律是否得到很好的落实，是否能够提供一个积极向上的学习环境。
同时，我们也要关注学生的发展状况，是否能够提供良好的发展机会和帮助。
3.师生关系自查良好的师生关系是学校教育工作成功的关键之一、我们要自查师生关系是否融洽，师生之间是否存在有效的沟通和互动。
我们要保障师生双方权益，尊重师生的需求和权益，建立起一种互相尊重、相互理解的关系。
4.校园文化自查学校的文化是学校的软实力，也是学生全面发展的重要保障。
我们要自查校园文化的建设情况，是否能够提供丰富多样的文化活动和课外活动，丰富学生的业余生活，培养他们的兴趣和爱好。
5.校园环境自查我们要自查校园环境的建设情况。
学校是学生们学习、生活的地方，我们要提供舒适、安全、整洁的校园环境，创造良好的学习氛围和生活条件。
三、自查结果经过全面自查，我们发现了以下问题：1.教师教育教学水平不够稳定，需要加强教师培训，提高教师的教学能力。
2.学生纪律管理还存在不足，需要建立科学的管理制度，加强学生的守纪守法意识。
3.师生关系不够融洽，需要建立良好的师生沟通机制，加强师生之间的互动。
4.校园文化活动较少，需要增加丰富多彩的文化活动，满足学生的多样化需求。
5.校园环境还有待改善，需要加强校园景观绿化和设施维护。
学校规范办学行为督查自查报告（精选6篇）
学校规范办学行为督查自查报告学校规范办学行为督查自查报告（精选6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，是时候认真地做好自查报告了。
为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编收集整理的学校规范办学行为督查自查报告（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校规范办学行为督查自查报告1为学习、贯彻、落实市教育局荆教监[2009]7号文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月十三、十四先后召开行政会、教职工大会，学习了文件，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查自纠活动。
现将情况汇报如下：一、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家部颁课程计划的规定安排教育、教学活动。
做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间，学生春冬季在校时间上午为早8时至11时30分，下午为14时至16时30分;夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时30至17时，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。
4、严格规范日常考试。
我校从不组织学生参加未经区教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
规范办学行为自查报告范文
规范办学行为自查报告范文一、引言本机构一直致力于在教学管理的各个方面做好各项行为规范的自查和管理工作。
本次自查的是规范办学行为方面，通过对各项规章制度、教育管理制度等进行全面的自查和分析，制定出本机构规范办学行为的自查报告。
该报告旨在全面规范办学行为，提高学生综合素养，确保本机构的教学质量和教学诚信。
二、自查内容1.教育行政法规、工作制度以及各类规章制度的制定执行情况；2.招生管理、生源地质量保障以及教学质量管理情况；3.师资队伍建设、教师管理情况；4.学生管理和服务情况；5.校园文化、学生社团和学生活动开展情况。
三、自查结果1、教育行政法规、工作制度以及各类规章制度的制定执行情况我们本机构一直高度重视教育行政法规、工作制度和各类规章制度的制定和执行，对以上制度都进行了深度研究和推行。
充分证明我们高度重视规章制度的实施和执行。
未发现制度的制定和执行有不合理或严重偏离规章制度的情况。
2、招生管理、生源地质量保障以及教学质量管理情况我们本机构招生管理、生源地质量保障、教学质量管理力度加大，对生源质量也日趋严格把关。
在学生招生质量控制和盲目提高人数上面，我们加大了一系列普查、实地勘查和问卷评价的力度。
同时，本机构也实行不同形式的教学评价，包括课程评价、教师评价等，建立健全了教学质量监督工作制度，为保障教学质量打下了坚实基础。
3、师资队伍建设、教师管理情况本机构重视师资队伍建设的重要性，加大了学术型、教学型、实践型人才引进工作，在教学和科研上都保证有高水平的教学人员。
我们对教师的管理力度，在加强管理的同时，充分保障教师的权利和利益，促进了良性发展。
4、学生管理和服务情况我们把学生作为校园中最重要的部分，积极关注学生的情况，同时加强与学生的联系和沟通。
本机构实行学生管理制度，制定了相应的规章制度，并且在学生的事务处理上都保障快速便捷性，帮助学生尽快解决问题。
5、校园文化、学生社团和学生活动开展情况本机构重视校园文化、学生社团和学生活动的开展，适时开展丰富多彩的校园文化和学生活动。
中学规范办学行为的优秀自查报告(4篇)
中学规范办学行为的优秀自查报告自查报告：中学规范办学行为的优秀自查报告引言我们学校始终坚持以学生为中心，以规范办学行为为目标，致力于培养学生良好的行为习惯和积极向上的品质。
为了更好地检查和评估我们学校的规范办学行为情况，我们特进行了一次自查活动，以此报告展示我们所取得的成果和发现的问题，并提出改进措施，以推动规范办学行为的不断进步。
一、规范办学行为的目标1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重师长等。
2. 培养学生积极向上的品质，如责任心、团队意识、社会公德等。
3. 提高师生之间的沟通和互动，营造和谐的学习环境。
二、自查范围和方法我们对学校各个方面的规范办学行为进行了全面自查，包括教学管理、学生管理、校园活动等方面。
自查范围覆盖了全校所有教师和学生，涵盖了教学、校园环境以及校园文化等各个方面。
我们采取了多种方法和途径进行自查，包括问卷调查、座谈会、观察等方式，确保自查全面准确。
三、自查成果1. 教师的规范办学行为在教师方面，我们发现了一些亮点和问题。
亮点是多数教师具有高度的责任心和热爱教育的精神，严格按照教学计划进行教学，注重学生的个性发展和综合素质培养。
同时，规范教室管理也得到了一定的重视，教师们养成了课前准备、课堂纪律、作业批改等规范的习惯。
然而，我们也发现了一些问题。
一些教师在生活上和言行举止上未能起到良好示范的作用，对学生的形成不良行为缺乏及时纠正和引导。
同时，教师之间的团队合作态度有待进一步加强，对于校园文化建设的参与度需要提高。
2. 学生的规范办学行为在学生方面，我们发现了一些鼓舞人心的成绩。
我们的学生大多具有良好的学习态度和学习习惯，能够遵守校纪校规，尊重教师和他人，形成了团队合作和互助精神。
此外，学生在校园文化活动中也展示了积极向上的品质，用自己的才艺和特长参与校园活动，丰富校园文化。
然而，我们也发现了一些问题。
一些学生存在着迟到早退、上课走神、课后不按时离校等行为，这些不良行为对教学效果和校园秩序造成了一定影响。
规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告为了全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，提高办学水平，促进学校教育的健康发展，我校根据相关法律法规和政策要求，对学校的办学行为进行了全面、深入的自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所_____（学校类型）学校，位于_____（具体地址）。
学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。
二、规范办学行为的自查情况1、招生行为我校严格按照教育行政部门下达的招生计划进行招生，不存在违规提前招生、超计划招生、跨区域招生等行为。
招生过程中，坚持公开、公平、公正的原则，不组织任何形式的选拔性考试，不收取与招生入学挂钩的任何费用。
同时，积极做好招生政策的宣传和解释工作，确保家长和学生对招生政策的知晓和理解。
2、课程设置我校严格按照国家和地方课程方案开齐课程、开足课时，不存在随意增减课程、课时的现象。
同时，积极推进课程改革，不断优化课程设置，提高课程实施的质量和水平。
加强了对音、体、美、信息技术、综合实践等课程的管理，确保这些课程能够正常开设，促进学生的全面发展。
3、作息时间我校严格按照上级教育行政部门的要求，合理安排学生的作息时间。
学生每天在校学习时间不超过_____小时，保证了学生有充足的休息和睡眠时间。
同时，严格控制学生的作业量，做到小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在_____小时以内；初中书面家庭作业控制在_____小时以内。
4、教材教辅我校严格按照国家和地方的教材选用规定选用教材，不存在违规使用未经审定的教材的情况。
在教辅材料的选用上，坚持学生自愿购买的原则，不强制或变相强制学生购买教辅材料。
同时，加强对教材和教辅材料的管理，确保教材和教辅材料的质量和适用性。
5、考试评价我校严格按照国家和地方的考试评价制度进行考试评价，不存在违规组织考试、公布考试成绩和排名等行为。
在学生评价方面，建立了科学的评价体系，注重对学生综合素质的评价，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
学校规范办学行为”自查报告
学校规范办学行为”自查报告为了规范学校的办学行为，提升教育质量，确保教学秩序和学生权益的保障，我校特进行了自查工作，并撰写本报告。
以下就我校自查结果进行详细的分析和总结。
一、学校管理学校管理是保障学校正常运转的基础，也是确保办学行为规范的核心。
我们立足于学校管理的三大标准：规章制度健全、决策合理公正、组织管理高效。
在自查中，我们发现了以下问题及解决措施：1. 问题：学校规章制度的制定和宣传不够透明，导致师生对规章制度的理解程度不一致。
解决措施：我们将加强规章制度的修订和宣传工作，确保所有师生都充分了解和遵守学校的规章制度。
2. 问题：学校决策过程中缺乏民主参与，导致决策不够合理公正。
解决措施：我们将建立决策制度改革机制，加强与师生的沟通与交流，听取各方的意见和建议，确保决策的公平性和公正性。
3. 问题：学校组织管理不够高效，存在信息传递不及时、沟通不畅等问题。
解决措施：我们将加强信息化建设，建立高效的信息传递渠道，确保各部门之间的沟通畅通，提升组织管理效率。
二、教学质量教学质量是学校的核心竞争力，是学校最为关注的问题之一。
在自查中，我们主要关注了教师的教学水平和学生的学习效果。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：部分教师教学水平不高，课堂互动不够活跃，学生参与度较低。
解决措施：我们将加强师资培训，提升教师的教学能力和教学方法，并推行互动式教学模式，引导学生积极参与课堂。
2. 问题：学生的学习积极性不高，学习效果不理想。
解决措施：我们将建立激励机制，丰富学生的学习环境，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，并加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况。
三、校园文化校园文化是学校办学行为中不可忽视的一环，培养学生全面发展和健康成长至关重要。
在自查中，我们主要关注了校园文化的建设和宣传。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：校园文化建设不够系统，学生的道德素养和社会责任感发展不足。
规范办学行为自查报告（2篇）
规范办学行为自查报告为进一步规范办学行为，加强自身管理和自我约束，我校特编写此自查报告。
本报告主要从以下几个方面对我校的办学行为进行全面自查和评估，以期发现并纠正存在的问题，确保办学行为符合法律法规和教育部门的要求。
一、课程设置和实施1.1 课程设置是否符合国家课程标准和教育部门的规定？1.2 是否存在大班额问题，是否采取措施减轻教学负担？1.3 是否存在违规设置课外培训班或过度课外培训的现象？1.4 是否按照要求进行课程竞赛报备和审批？二、招生与录取2.1 招生与录取过程是否公平、公正、透明？2.2 是否存在虚假宣传、夸大宣传的行为？2.3 是否遵守招生计划，不擅自增加招生数量？2.4 是否存在违规收取费用或变相收费现象？三、师资队伍建设3.1 教师编制是否符合相关规定，是否存在教师编制缺口？3.2 教师资质是否符合教育部门的要求？3.3 是否进行定期的师德师风教育和培训？3.4 是否按照规定对教师实施奖惩措施？四、学生管理4.1 是否建立健全学生管理制度，确保学生管理的科学性和规范性？4.2 是否加强学生身心健康教育，预防校园欺凌和暴力事件？4.3 是否落实学生学籍管理，及时更新学籍信息？4.4 是否建立学生奖惩制度，明确奖励和惩罚标准？五、校园安全与环境卫生5.1 是否建立校园安全管理制度，加强校园安全检查和防范？5.2 是否建立校园环境卫生管理制度，保持校园环境整洁？5.3 是否建立应急预案，提高突发事件的处理能力？5.4 是否定期组织安全教育和防灾演练？六、财务管理6.1 是否建立健全财务管理制度，做到收支合理规范？6.2 是否按照规定进行财务审计和报备工作？6.3 是否存在违规收费、挪用资金等问题？6.4 是否定期公开财务状况和使用情况？七、校风、校纪和家长沟通7.1 是否建立健全校风、校纪和家校沟通机制？7.2 是否加强学校文化建设，培养和践行良好的学校文化？7.3 是否及时回应家长关切，建立良好的家校互动平台？7.4 是否通过家长会、家校活动等形式增进家长对学校的了解和支持？以上为自查报告的主要内容，我校将认真开展自查工作，发现问题及时整改，确保办学行为的合法合规，实现优质教育的目标。
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吴小街镇中心学校规范办学行为自查报告
为严格执行《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、蚌埠市教育局《关于开展规范中小学办学行检查活动的通知》精神，认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强有关补课和办班管理的通知》和《关于坚决制止违规补课严格处罚违规行为的通知》要求，我镇先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并随后认真地进行了自查自纠。
现将自查情况总结如下：
一、规范教学行为方面
1.严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2.每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。
体育教师认真上好体育课和健康课。
保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
3. 严格控制作业量。
一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格教学设施和校外活动管理。
学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。
从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。
也没有组织过学生参加
商业庆典活动。
5、严格学籍和学生信息管理。
学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。
学生学籍有专人负责。
二、规范招生行为方面
1、坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
三、规范办班行为方面
1、我镇现有34个教学班，1197名学生，平均每班人数35人。
教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
四、规范考试评价行为方面
1、严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
五、规范用书管理方面
1、学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、教辅材料由学生自愿购买，我镇从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范教师从教行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
各校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强了对教师的管理，我镇严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
七、规范学校收费方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生薄本费之外，没有收取其它任何费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。
学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。