零距离感受英国课堂——英国留学日记之二
零距离英国教育读后感
《零距离英国教育》读后感最近我读了唐彩斌老师和张影老师合写的《零距离英国教育》这本书,感触颇深。
书中图文并茂,用朴素、真切、细腻的文字触摸英国教育的脉搏神经,通过走进校园,走进老师,走进学生,给我们一个全新的视野,体验了这个神秘国度的文化教育风景,同时也给我们注入了当前国内教育一些新鲜的“血液”。
下面我就来说说令我感触颇深的几个小点:在英国,学校班级人数远远比我们国内的班级人数少很多,一般人数多点的班级有30多人,人数少点的班级在10人左右。
班级小了,学生的机会就多了。
在课堂上,老师可以关注到每一个学生,每一个学生随时可以表达自己的想法,畅所欲言。
学生取得的进步可以随时得到老师的鼓励,学习过程中遇到的问题也可以及时被发现。
而在我们国内,班级人数相对大些,六十,八十,甚至一百多人都有,教室坐不下就坐走廊去,老师教学生学习,就像是撒米喂鸡,能抢到吃的就长得壮实,抢不到吃的就瘦小,甚至饿死。
教育部门也认识到人数多的弊端,已经进行改革,建议每个班的班级人数不得超过50人。
在国内,学校安排教师课务,通常是一个教师教同一个年级,教几个不同班级,个别也有跨年级,学生则是跟着固定的教师学习,用一句话说是“山不转水转”,即教室不动,学生不动,教师在动。
而英国恰恰是“水不转山转”,即教室不动,教师不动,学生每节课都在动。
这就叫“走班制”。
所有学生在同一时间上同一科目,只是上的内容或进度不同。
因而老师都会跨很多年级教学。
而学生则可以根据自己的能力、智力选择学习的阶段去学习。
这样把孩子的能力和智力在不同领域分层,真正实现了全面关注每一个学生。
学生就不会有在同一个班级不如别人而自卑的感觉。
从发展性的教育看,“走班制”关注到了学生多元智力在不同领域的发展,让每一个学生都得到切实、个性的发展。
二、“英式”的家长会在国内,家长会一般由学校统一时间,先由校长在大会上发言,展示学校文化和取得的进步,然后家长回到班级中,听班主任“上课”。
《问题生》读《零距离英国教育》点滴感悟
《问题生》读《零距离英国教育》点滴感悟《问题生》读《零距离英国教育》点滴感悟现如今每个孩子都是家里的独生子女,家中的掌上宝贝,说不得骂不得,受不了一点委屈。
但孩子在学校有问题,家长往往以忙、没空为由把所有的责任推却给班主任,孩子的问题的得不不到很好地解决。
今天刚好看到《零距离英国教育》的第二章‘学校建设与管理’其中介绍到了英国学校是怎样对待一个问题的孩子,书中是这样写的“因为一个学生的思想出现了一点问题,所有的学科的教研组长会议其最后的话题都集中到一个问题学生的身上。
同时,这个学生的教学也成了全校教师会议的第一件事,校领导在主持会议上也希望全校老师都要关注这个孩子的成长与进步并决定下周一的大课间休息时,这位女生的所有任课教师要在校长室集中商讨对她教育的改进计划。
这也是全体教师会议的“1号提案”。
而当某位老师要出差或因其他事不再学校,那么该教师会与其他跟班教师交代班中需要多关注的问题生,及时避免问题对的发生。
英国学校在对问题孩子的教育方式无体现一个人文的关怀,对孩子教育的重要性。
试想想一个学校的全体教师及校长,可以因为某个学生的问题,专门召开全体教师会议,把所有的目光聚集在一个学生身上,共同商讨对策。
这样的教育方式对于一个孩子的成长是多么的重要,不仅让孩子在学校就能切身地感受到自己是学校重要的一份子,还能找到自己的自身价值所在。
反之更能激起孩子发自内心的热爱这所学校,尊重每一位老师,乐于为自己的母校所任何事。
在想象我们的教育,总会遇到要么品行恶劣,屡教不改;要么懒惰成性,不思进取;要么自卑抑郁,心灵闭塞;要么情绪异常,走向极端。
而转变问题生的工作应该是家长、学校、老师的共同工作,但是家长却忙于生计无闲时顾及,只要孩子在学校没有出现身体的伤害,一切都是正常;而学校领导要应付多部门工作的检查,根本没有时间为了一个问题生影响学校的正常工作。
所有的教育工作只能落到班主任的肩上,老师只能通过晓之以理,动之以情,一次次的教育可对他们起不到根本的作用,即使产生了效果,也是暂时的,经过一段时间后,他们的问题会再次浮出水面。
一个英国留学生对英国的课堂感悟
一个英国留学生对英国的课堂感悟
我们对英国的课堂情况或多或少都有些了解,不同于中国课堂的老师一讲到底的模式,英国课堂会给学生很大的话语权,课堂至少有一半时间都是学生讨论发言的时间。
下面86店铺就是一个英国留学生对英国的课堂感悟。
教室里,学生们将课桌围成一个长方形,每一位同学都能够面对面交流,保证学生有足够的参与感。
教授们也各有特点,或和蔼可亲、或风度翩翩、或幽默风趣,他们在学生们的包围中走来走去,或者一屁股坐在旁边的桌子上,遇到活泼点的,把脚丫子直接跷到桌子上也不稀奇。
他们基本不会西装革履地来上课,一件略旧的连帽衫加一双万年不变的Converse就是标配。
一般来说,课堂分为lecture和seminar(tutorial)这两部分,lecture侧重教授的演讲,seminar侧重学生的观点表达,有的老师干脆把这两部分混杂在一起。
对于习惯了lecture模式下乖乖听老师讲课做笔记的我来说,seminar简直就是噩梦。
每每听到教授拖着长音问到“Anybody else?Say something”并且目光扫视全场的时候,我就不由得紧张;更加要命的是,一堂两个小时的课,lecture的时间最多占一半,甚至有时只有10~20分钟—你会发现老师的讲义并不是最重要的部分,学生们的互动和讨论才是重点。
每到seminar时间,就到了同学们显身手的时候了,教授会把教室里二十几个人分成五六个小组,并抛出一个问题让大家组内讨论,讨论完成后再在课堂上进行公开讨论。
零距离感受英国课堂
零距离感受英国课堂作者:曾振龄来源:《广西教育·D版》2012年第09期我十分珍惜在英国留学的每一分每一秒,像海绵一样“贪得无厌”地吸收知识,在每一次的吸纳之后静静反思,认真思考。
国外的上课方式与国内有很大差别,作为一名教育工作者,我总会不自觉地把两者进行对比思考。
我整理了每一节课的课堂笔记,短短几个月,记录了几万字的内容。
谁是成功的预言家英国某网站曾经开展一项调查,参与调查者先是观看一张蒙着面纱的女性照片,然后判断面纱下是怎样的一张面容。
令人吃惊的是,91%的参与者都选择了“美丽”这个选项,他们选择这个选项的理由大多是“面纱通常意味着神秘迷人”。
可见,人们的思维判断常常会受到思维定式的影响。
而今天我们要学习的文章看起来与这个话题并没有多大的联系,其实不然,我先卖个关子。
文章的题目是:“How to Make Your Child A Genius(如何让你的孩子成为一个天才)。
”正要开始上课,Gary却不让我们看文章,而是让我们根据文章的标题分小组进行讨论,预测这篇文章的大概内容。
听完Gary的话,我就在想,让孩子成才的方法对于我们来说不是小菜一碟吗?我们这群特殊的“学生”都早已为人父母,又还是职业教师,调教孩子的方法不怕没有,就怕说不完。
于是我们这群“学生”纷纷发言支招:有的谈到学习习惯的培养,有的强调激发学习兴趣,还有的主张早教,甚至是胎教……正当大家侃侃而谈之时,Gary打断了我们的讨论。
他没有作太多的解释,只是让我们仔细阅读文章,检验自己的预测和原文是否一致。
8分钟的阅读之后,教室里鸦雀无声。
原来,这篇文章讨论的重点是“天才儿童是天生的还是后天造就的?”而文章的结论是“half born,half made(一半天生,一半造就)”。
从教学法的角度来看,对将要阅读的文章进行预测,即便偏离或者甚至背离原文,仍然具有积极意义。
首先,预测活动可以促使参与者的大脑主动进行“超级链接”,将固有的相关已输入信息转化为输出信息,达到了“使用信息”的目的;其次,预测与真实文章之间的信息差就是最好的催化剂,可以让参与者对即将阅读的文章产生某种意义上的期待,并带动他们进行新旧信息的比对和分析,最终产生良好的阅读效果。
英国留学心得体会
英国留学心得体会作为一名在英国留学的学生,我想分享一些我在这里的经历和体会。
英国是一个非常适合留学的国家,这里有着优秀的教育资源、多元化的文化和生活方式,以及友好的人民。
在这里,我不仅学到了知识,还收获了很多宝贵的经验和感悟。
学习英国的教育体系非常注重学生的自主学习和思考能力。
在这里,老师们更多的是引导学生去探索和思考问题,而不是简单地灌输知识。
这种教育方式让我更加独立和自信,也让我更加善于思考和解决问题。
此外,英国的教育资源非常丰富。
我所在的学校拥有世界一流的图书馆和实验室,这些资源让我能够更加深入地学习和研究自己感兴趣的领域。
同时,英国的教育体系也非常注重实践和应用,让我能够更好地将所学知识应用到实际生活中。
文化英国是一个多元化的国家,这里有着来自不同国家和地区的人们。
在这里,我能够接触到不同的文化和生活方式,这让我更加开放和包容。
同时,英国也有着丰富的文化遗产和历史,这些都让我对这个国家有了更深入的了解和认识。
在英国,我也学会了更好地融入当地文化和生活方式。
比如,我学会了喝英式茶、吃英式早餐、参加当地的节日和活动等等。
这些经历让我更加融入当地社会,也让我更加了解和尊重不同文化之间的差异。
生活英国的生活方式和中国有很大的不同。
在这里,我学会了更加独立和自理。
比如,我需要自己打扫房间、做饭、洗衣服等等。
这些经历让我更加独立和自信,也让我更加珍惜生活中的每一个细节。
同时,英国的生活也非常注重健康和环保。
在这里,我学会了更加注重饮食和锻炼,也学会了更加环保和节约地使用资源。
这些经历让我更加健康和环保,也让我更加珍惜生命和自然。
总结在英国留学的这段时间,我学到了很多知识和技能,也收获了很多宝贵的经验和感悟。
在这里,我不仅学会了更加独立和自信,还学会了更加开放和包容。
我相信这些经历和体会将会对我的未来产生深远的影响,让我成为一个更加优秀和有价值的人。
人在英国,感受没有教材课堂
人在英国,感受没有教材的课堂今年初,我顺利地通过市教委组织的两次考试(笔试和面试),荣幸地参加了重庆市教委2012年中小学英语骨干教师赴英国普利茅斯学习。
在这之前,听说西方国家的学生在很多课程上没有教材,觉得不可思议。
因为我们国内教材几乎是我们每门课必备的。
没有教材的课堂会是什么样子呢?老师用什么来上课呢?心中充满着疑问和好奇。
我庆幸,在英国真正见到了这种课堂,深切地感受到没有教材的课堂却是那样的鲜活!那是七年级(11岁学生)的一堂地理课。
大致是这样上的,老师布置了一个任务:假设有两个美国女孩从伦敦下飞机,要到dartmoor(当地一个漂亮景点)去,请为他们设计两天的行程。
我所看到的这堂课就是一堂展示课:他们两个学生一组展现自己的设计思路。
第一组两个女孩非常坦然地走到讲台,从容又熟悉地打开电脑,登陆到学校网站,精美的幻灯片首页就呈现在我们面前!她们一边放ppt,一边流利又自信地介绍自己的设计思路。
内容涉及这两个美国女孩下飞机后,在什么时间、地点、坐什么样的交通车到某个城市,然后到某个宾馆住宿,花费多少,是否含早餐,在宾馆有什么样的服务。
第二天何时何地又坐什么样的交通工具到景点,景点有什么样的历史、风景等,都做了详细的介绍。
她们认为如果两天时间去一个景点时间还有剩余,又向美国女孩推荐了附近的景点,并做了相关的介绍,比如相关的景点、费用、行程时间、路线、等等……总之安排得非常的妥当。
她们的幻灯片也做得非常吸引人,就像一个旅行社在为他的旅客安排行程。
精彩的图片,清楚的介绍,让我完全沉浸在她们的课堂上,仿佛这不是在听一堂课,而是在欣赏风景区的广告。
两个女孩介绍完毕之后,仍然站在讲台上,这时下面很多学生举起了手,两个女孩就点名举手的学生,被点名的学生就开始评价这对女孩的表现。
首先她们非常礼貌地肯定了她们设计得好的地方,然后也指出了她们的不足之处。
然后两个女孩对她们的评价做出反馈,比如赞同还是不赞同。
这一学习过程就是她们相互之间交流自己观点的过程。
英国留学体会
英国留学体会我曾经在英国留学了一年,这一年的经历对于我来说是非常宝贵的。
在这一年里,我不仅锻炼了自己的英语水平,还学到了很多与文化相关的知识。
在这篇文章中,我将分享我在英国留学期间的一些体会和经验。
一、文化差异在英国留学时,我们首先要面对的是文化差异。
在英国,人们有自己的习惯和行为方式。
例如,当你前往英国参加更正式的场合时,你需要穿着合适的衣服,注意礼仪。
此外,英国的人们很注重时间,很少会迟到。
他们相信时间就是金钱,因此不愿意浪费时间。
在英国的学校,老师通常使用“It's your call”这句话来给学生自由选择的权利,而不是强求他们做什么。
二、加入社交圈在英国留学,你还需要考虑如何加入当地的社交圈。
不论是在学校里或者生活中,你都需要主动去认识不同的人。
这里有一些我认为很有用的方法。
首先,你可以通过参加学校的社团或者活动去结交一些志同道合的人。
其次,你可以主动加入学校的在线社交平台,与其他留学生和当地学生交流。
最重要的是,你需要勇敢地去认识不同的人,不要害羞。
三、适应英国的学术环境在英国留学需要适应英国的学术环境,这可能对来自其他国家的留学生来说会有些困难。
在英国的学校里,学生需要与老师和其他学生进行多次研讨和讨论。
这是一个机会让你锻炼口语能力和写作技能。
在英国,学习是自主的,老师并不会像在中国那样强制要求学生完成任务,而是需要学生自己去推动学习。
四、生活经验最后,我想说英国留学也需要一些生活经验。
生活中的许多事情可能和你在家里不太一样,例如如何做饭、如何管理自己的时间和预算。
我建议你可以寻找一些经验丰富的朋友或者老师来获得一些有用的信息和建议。
总之,在英国留学需要面对很多挑战和困难,但只要你有足够的耐心和勇气,你一定会找到自己的路。
在英国留学期间,我学到了很多知识、结交了很多好朋友,这些经历将会对我未来的发展产生积极的影响。
如果你想留学到英国,我希望我的经验能够对你有所启发和帮助。
audrey英国留学日记
audrey英国留学日记Audrey英国留学日记第一天:抵达英国今天是我来到英国的第一天。
我乘坐飞机抵达了伦敦希思罗机场。
一出机场,我立刻感受到了英国特有的气息——浓郁的历史和文化。
我搭乘地铁前往伦敦市中心的宿舍,沿途欣赏着伦敦的标志性建筑和繁忙的街道。
尽管时差使我有些疲倦,但我充满了对未来留学生活的期待。
第二天:入学注册今天是我正式入学的第一天,我前往学校进行注册手续。
校园宽敞美丽,绿草如茵,花团锦簇。
在注册处,工作人员很亲切地帮助我办理各项手续,并给我介绍了学校的各项资源和服务。
我领到了学生证和校园地图,感觉自己真正成为了这所学校的一员。
第三天:参观校园今天我参观了学校的校园,感受到了英国教育的优良环境。
学校图书馆资源丰富,各类书籍和学术期刊应有尽有,我相信这里将成为我学习的好去处。
此外,学校还拥有现代化的实验室和设备齐全的教室,为学生提供了良好的学习条件。
第四天:逛街购物今天周末,我决定逛逛当地的商场和街区。
伦敦的购物场所琳琅满目,各种品牌的店铺云集于此。
我在街头巷尾漫步,欣赏着街头艺人的表演,尝试了当地的特色美食。
购物的过程中,我也了解了英国的消费习惯和文化。
第五天:课程开始今天是我上课的第一天。
我所选修的课程是关于英国文学和历史的。
在课堂上,老师生动有趣地讲解了英国文学的发展历程和重要作家的作品。
我很庆幸自己选择了这门课程,因为它不仅可以提高我的语言能力,还能增进对英国文化的了解。
第六天:社团活动今天学校举办了社团招新活动,我加入了一个英语角的社团。
在这里,我可以与来自不同国家的学生交流,提高自己的口语表达能力。
社团的成员们都很友好,我们一起讨论着各种话题,分享彼此的文化和经验。
第七天:周末旅行今天是周末,我决定去附近的城市旅行。
我选择了坐火车前往牛津,这座历史悠久的城市以其世界著名的大学而闻名。
在牛津,我参观了多个大学,欣赏了古老的建筑和壮丽的图书馆。
这次旅行让我更深入地了解了英国的教育体系和文化底蕴。
【四年级作文】在英国上学的某一天
【四年级作文】在英国上学的某一天
今天,我们参与了英国同学们的课程。
我感到他们的课真是太有趣了!
我们先两三个人分成了一组,来到了不同的班级。
第一节课,我们用松果,树叶和树
枝等东西来拼各种各样的东西,我们去帮英国同学一起拼。
首先我们拼了一棵大树,然后
又拼了一些其他的东西。
第二节课是美术课,但不是在线上画画,而是用海绵蘸颜料拍在
桶上,真是花样百出!大家先用一种颜料画在一个桶上,我拿了一块海绵蘸了一些颜料,
也跟着他们一起涂了起来。
等涂得差不多了,老师让我们去洗一个手。
洗完回到教室后,老师又让我们继续涂。
我发现趁我们洗手的时候,老师把每个桶边上的颜料都互换一遍。
于是,我们就又继续涂,我还在桶上面画了一个笑脸呢!
接下来就是大课间,操场上有许多运动用的器材,有高跷、脚踏车等,真是琳琅满目。
我觉得每个都特别好玩,那边还有一些期其它玩的项目,我们游学团的男生和女生在其中
一个上面开始了一场“战斗”,我们用的是一个下面有一根绳子来踩,上面有两根绳子可
用来扶的器械。
铃声响后,我们就又回到教室,继续上后面的课。
上午的三四节课,我突然想到是不是已经下午了,午饭是不是吃过了?墙上的钟否定
了我的想法。
到了午饭时间,我们在礼堂里吃完了午餐。
我们的住家特别好,她为我们准
备了许多好吃的,我吃得特别饱。
下午第一节课,我们听了英文版的《三只小猪》。
第二节课,大家一起看了电影《头
脑特队》。
这一天下来我上课上得特别轻松,我十分的开心。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
英国留学心得(通用5篇)
英国留学心得(通用5篇)英国留学心得篇1标题:英国留学心得分享在英国留学的这段时间里,我不仅获得了很多宝贵的经验,也深刻地感受到了这个国家独特的文化和氛围。
以下是我对英国留学的几点心得分享。
1.融入当地文化:英国是一个多元文化的国家,因此,融入当地文化是非常重要的。
我尽可能地参加当地的社交活动,和当地的人交流,了解他们的生活习惯和价值观。
这样不仅有助于更好地适应生活环境,还有助于提高英语水平。
2.寻找学习资源:英国的大学拥有丰富的图书馆资源和资料,这些资源可以帮助我更好地学习。
此外,我也尝试利用英国的在线学习资源,如Coursera和edX等,这些在线学习平台提供了大量的学习资源。
3.实习和工作经历:在英国留学期间,我通过实习和打工积累了很多实际工作经验。
这些经验不仅让我更好地理解了理论知识,还让我学会了如何与他人有效沟通。
4.独立生活:在英国留学期间,我学会了独立生活。
从自己做饭、打扫卫生到处理财务问题,这些经历让我变得更加独立和成熟。
5.坚持运动:在英国留学期间,我养成了每天运动的习惯。
无论是慢跑、健身还是游泳,运动让我保持了良好的身体状态,也让我有更多的精力和积极性去面对生活的挑战。
总的来说,英国留学的这段时间让我收获了很多,不仅在学术上有所提升,也在个人成长和生活经验上有了很大的进步。
对于有意前往英国留学的同学,我想说的是,无论遇到什么困难和挑战,都要坚持下去,因为只有这样,你才能真正获得属于自己的宝贵经验。
英国留学心得篇2英国留学心得在准备出国留学的漫长过程中,英国最终成为了我的目的地。
这篇*的目的在于分享我的英国留学经历,以及我在其中的心得体会。
首先,我对英国的整体印象非常好。
英国的文化和历史非常丰富,无论是在学校,还是在日常生活中,都能深深感受到这一点。
而英国人的热情与友好,也让我对这个国家有了深厚的感情。
我的专业是计算机科学,选择这个专业的初衷,是因为我对计算机的热爱。
在英国,我不仅学习了基础的计算机科学知识,还学习了数据结构、算法、网络安全等高级主题。
英国留学体会
英国留学体会在过去的几年里,越来越多的学生选择前往英国留学。
英国作为一个世界上最受欢迎的留学目的地之一,给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中,我将分享我在英国留学期间的体会和经历。
留学的第一步是选择适合自己的学校和专业。
英国拥有许多世界一流的大学,每所学校都有独特的学科优势。
我选择了一所位于伦敦的大学,这对于我来说非常吸引人。
伦敦这个城市充满了文化和历史,同时也是一个经济和商业中心。
在这座城市里学习和生活,让我有机会接触到各种各样的人和文化,这对我的成长和开阔眼界有着重要作用。
英国的教育体系非常注重培养学生的思辨能力和独立思考能力。
在课堂上,老师们鼓励我们提出问题、与他人讨论和辩论。
这种教学方法让我能够更深入地理解知识,并培养了我解决问题的能力。
另外,英国的教育注重实践,我们有许多机会参加实地考察、实习和研究项目,这使我能够将理论知识与实际应用相结合。
在英国留学期间,我还有机会参加各种各样的社团和活动。
学校有丰富多样的俱乐部和社团可以选择,无论是体育、音乐、艺术还是志愿者活动,都可以找到自己感兴趣的领域并结识志同道合的朋友。
参加这些活动不仅可以丰富我的课余生活,还有助于我提升自己的领导能力和组织能力。
除了学业和社团活动,英国的留学生活也让我接触到了多元化的文化。
英国是一个多元种族和多元文化的国家,我有幸能够结识来自世界各地的留学生。
与他们交流和交朋友,不仅加深了我对其他文化的理解和尊重,还为我提供了一个更广阔的视野。
在这个国家,我学会了适应和融入不同的文化环境,这对我未来的国际事业将大有帮助。
然而,英国的留学生活也存在一些挑战。
首先是语言障碍。
尽管我在留学前具备一定的英语基础,但在与本地人交流时还是会遇到困难。
然而,通过参加英语角和交流活动,我的英语水平得到了提高。
另一个挑战是和本地文化的融合。
尽管英国与我们的国家有许多相似之处,但仍然存在一些差异。
适应这些差异需要时间和努力,但随着时间的推移,我逐渐适应并融入了这个文化。
我在英国留学的日子-苦中有甜
2003年秋,我远赴英国修读市场营销,就读的学校University of Strathclyde是全英市场营销专业的院校之⼀,位于苏格兰的城市格拉斯哥。
留学的⽇⼦苦中有甜,把⾃⼰的经历写出来,希望能和各位分享。
1. 学校环境不像中国的⼤学,英国的学校⼤都没有围墙。
学校的建筑虽然⽐较集中,但中间也会有马路相隔。
在这期间我也去过英国的其他⼀些学校参观,例如 University of Edinburgh (爱丁堡⼤学)和University of Nottingham (诺丁汉⼤学). 爱丁堡⼤学是⼀个历史⽐较悠久的学校,学校的环境很好。
除了有⼀些很古⽼的建筑外,它的校园给我的另外⼀个印象是'⼤',学校⾥⾯还有⼀个很⼤的公园。
诺丁汉⼤学也是⼀个⼗分美丽的地⽅,整个学校就像⼀个⼤花园。
要步⾏⾛完整个校园可能要花半天的时间,幸好,所以学校⾥有穿梭BUS⽅便在各个地点的学⽣上落。
总的来说,英国的校园给我的印象有以下⼏点:1. 校园都⽐较⼤, 2. 环境优美, 3. 建筑很有特⾊, 2. 住宿我住在学校的学⽣公寓,⼀个原因是离上课的地⽅近,另⼀个原因是因为学校宿舍有很多来⾃不同国家的学⽣,这样可以交到很多的朋友。
如果有些同学想要趁这⼀年或两年的时间练练⼝语的话,学校的宿舍可以提供不错的环境。
我们学校的宿舍有3-6⼈间。
⼀⼈⼀间睡房,⼤家共⽤⼀个厨房,厅和洗⼿间。
租⾦由每周40-80磅不等。
我选的是3⼈套间。
在填申请表时,你还可以加上⾃⼰对选择室友的要求,如想和不同⽂化背景的⼈住在⼀起。
我选择了⼀个马来西亚和⼀个新加坡的⼥孩⼦做室友。
因为考虑到⽣活习惯,和饮⾷习惯都⽐较相近。
总体来说宿舍的环境和设施都是⽐较完善的,当然越贵的就离学校越近,也会包⽔电费⽤。
我住的地⽅每⽉电费需要另交。
还有很⼤⼀部分的学⽣找校外住宿,有⼏个⼈约好了和租⼀套的,也有租别⼈家的⼀间房的。
房租⼀般⽐学校要便宜⼀些。
英国学习见闻及体会
英国学习见闻及体会在上学期末的最关键考试复习阶段,我们全省共61位小学数学教师,在江苏省教育厅的组织下,于6月26日如期赴英国进行为期21天的考察学习。
考察中,通过聆听专题讲座、参观学校、实地考察等途径,让我亲身体验了英国的高度文明,人际交往的绅士风度,真切地感受着英国的风土人情,文化习俗,尤其感受到英国基础教育中的数学教育的无限魅力。
下面我谈几点我对英国的印象。
印象之一:欧式建筑古朴典雅,英国文化底蕴深厚。
飞机抵达后,我们首先进入伦敦市,没有我们想象中的繁华与喧闹,更看不到人声鼎沸的嘈杂。
满眼所见大多是三四层的建筑,古老、典雅,稀少的行人步履从容,街道上异常安静。
一路从伦敦到曼彻斯特、利物浦、柴郡的契斯特,再到苏格兰,我们都细细体会着别样的英伦风情,感受着大西洋岛国经历了繁华之后的返朴归真,深深地被这浓厚的文化氛围和古典气息所感染。
英国至今依然保留着上百年古老的建筑,几乎我们看到的房子,普通的民居至少都有100多年的历史,几百年的房子在英国也是很普遍的。
更难能可贵的是他们只是进行整修和加固,然后继续居住,不太愿意推倒重来。
英国人喜欢旧的东西。
有人这样说:吃要吃中国菜,老婆要娶日本的,房子要住英国的。
让我印象深刻的是我们参观了它的工业博物馆,博物馆中所有的蒸汽机、火车、老爷车都是现在还可以使用的。
英国人造一件东西很慢,但是一旦建好却是可以使用上百年的结实家伙。
我们一边感叹英国货质量确实是好,更佩服英国人这种认真务实的精神。
印象之二:自然环境清新优雅。
伦敦地属海洋性气候,这里一年四季都气候温润、雨水充足。
天气说变就变,时常下小雨,不过很短暂,乌云一过便又放晴。
所以出门在外雨伞是必不可少的随身之物。
由于多雨,绿化多,人口少,空气特别清新湿润,晴空万里,瓦蓝瓦蓝,一尘不染。
据说全球最好的高尔夫球场在英国。
坐着大巴奔驰在高速公路上,透过车窗向外看让我欣喜不已,绿树成荫,造型美观,错落有致。
放眼望去,满眼是绿地,真是绿草如茵,而且大片大片的草坪很方整。
英国留学生活日记
英国留学生活日记长途飞行是最好的独处方式。
没有网络,也无需费心思与人交流。
看一本书,打两个盹,再看三部大片,差不多也就到了。
没戴手表,也不去关心时间,下飞机才知道晚点了两小时,伦敦晚上九点。
回酒店收拾一下正好休息,时差也不用倒。
伦敦,我来了。
雨停了,不是很冷。
第二天此时伦敦还是早上五点。
醒来时屋内一片漆黑,透过窗帘的缝隙捕捉不到一丝光线,天还未亮。
想不到在异国他乡倒可以早睡早起了。
昨天一天没有活动安排,歇息够了去酒店旁的海德公园走走,坐在湖边吹着湖风看过往的人们与掠过湖面不知名的各类飞禽。
闹钟调到七点,九点出发开始英国之旅,两个小时里算了泡茶和早餐的时间。
这多出来的时间,可以用来思念...第三天晚上九点睡下早上六点醒来,睡眠足够了。
可能是香槟的帮助亦或是剑桥墨海书香的缘故。
“在康河的柔波里,我甘心做一条小草...撑一支长篙向青草处漫溯...”泛舟在River Cam 上,康桥下,情不自禁地朗诵起这首熟悉的《再别康桥》。
剑桥,无论是皇后学院的数学桥,国王学院的大教堂,圣约翰学院门前的苹果树,无一不令人神往。
梦见软泥上的青荇和夕阳中的新娘了。
“悄悄地我走了,正如我悄悄地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。
看见西天的云彩了,它向我靠近,靠近又远去,远去又似未曾离开过。
忽然,就明白了他的心境。
第四天醒来又是六点钟。
昨晚看书看到睡着,迷迷糊糊瞄了眼手机十点左右。
房间忽然没了网络,只能移步到酒店大堂,沏一杯龙井,唯有茶香可以瞬间让我清醒并愉悦。
此时还是沉睡的时刻,四周一派寂静。
坐在昏暗的角落里,容我慢慢与你们诉说。
此番行程是朝九晚五的安排,一天一个景点,一天一个小镇住过去,一路北上,北上再折返回伦敦。
这样的在路上应该是当下最时尚的慢游方式。
约克属于大郡,有北欧最大的哥特式教堂,保留最完整的古罗马城墙,还有全英最好的下午茶Room。
在约克小镇行走,无需担心会迷路,你所见到的是缓慢的节奏及松懈的表情。
所以在Bettys Cafe Tea Rooms排个长队喝个下午茶是件很稀松的事。
日出日落不虚光阴英国留学日记
日出日落不虚光阴英国留学日记1. 引言1.1 悠闲的英国生活英国,一个优雅悠闲的国家,让人仿佛能够忘却时间的存在,尽情享受每一个美好的瞬间。
在这里留学,我感受到了一种与众不同的生活节奏,仿佛时间在这里变得缓慢而宽容。
悠闲的英国生活,让我学会了放慢脚步,停下匆忙的脚步,静静地欣赏身边的一切。
每天清晨,我都会被窗外初升的阳光唤醒,慢慢起床,泡一杯香浓的英式奶茶,凭窗端坐,静观着日出的美景。
太阳慢慢升起,将整个天空染成金黄色,温暖的光芒洒满房间,让人感受到一种无与伦比的宁静与美好。
在英国的日落时刻,我也会找一个靠近海边或者山丘的地方,欣赏落日的余晖。
夕阳西下,余晖洒落在大地上,勾勒出美丽的轮廓,让人感受到一种说不出的舒适和愉悦。
这些美丽的景色,似乎在每天都在述说着一段美好的故事,让我沉浸忘记一切烦恼和压力。
在这悠闲的英国生活中,我学会了珍惜每一个光阴瞬间,感受时光在指缝间流逝的美好。
这种与日出日落相伴的留学经历,让我对生活有了全新的体会,让我更加热爱这个美好的世界。
【引言】结束。
1.2 与日出日落相伴的留学经历在英国留学的这段时间里,我与日出日落结下了特殊的情感纽带,这些美丽的景色伴随着我的学习和生活。
每天清晨,当第一缕阳光穿过树叶洒在窗台上,我就知道又是一个美好的开始。
日出时分,整个校园被染上一层金黄色,早起的鸟儿清脆的鸣叫声仿佛在为新的一天欢呼。
我喜欢趁着清晨的静谧,沉浸在这个独属于我的时刻,感受着生命的轻盈与美好。
而每当夕阳西下,落日余晖映照在校园的建筑上,整个世界仿佛被染上了一层橙黄色的温暖。
在这个时刻,我常常找一个安静的角落,静静地凝望着大地渐渐沉入黑暗,思绪也随之沉静下来。
落日余晖下的风景如画,让我感受到了生命的美好和宁静。
与日出日落相伴的留学经历让我体会到了英国独特的光阴体验,时光在指缝间流逝,每一个光阴瞬间都值得我用心去感知。
留学生活的每一天都是不虚的光阴,日出日落见证着我的成长与变化。
留学英国的收获与感悟
留学英国的收获与感悟2023年,我最终来到了英国留学,这是我人生中最重要的一段旅程,也是我永远难以忘怀的一件事情。
剪掉那根鲜红的绸带,走进校园的那一刻,我感到自己是这个世界上最幸福的人。
来到英国留学,不仅拓宽了我的视野,还使我不断成长,下面就让我们一起分享一下留学英国的收获与感悟吧。
第一,英国的教学方式非常先进,掌握知识技能更快英国的高等教育体制是世界上最古老、最成熟、最有保障和最权威的教育体系之一;同时,在教学内容和方式上,英国各大高校也非常注重教学质量的提高,大量引进新兴学科和现代化教育模式。
在英国,我不仅能够接受最先进和最先进的教学方法,还可以得到许多的教育资源支持,例如图书馆、实验室和学术研究机构等等,这些都为我们提供了极好的学习平台和更广泛的知识需求。
学生在课堂内的课程设置也比较丰富,没有强制性的教学模式填鸭式,相反课堂教学方式以互动、自主探索、“学以致用”为核心。
英国高校开设的人文、工程、法律、生物、医学、管理和金融等领域课程极其丰富,学院讲师的教学经验和研究成果也非常丰富,能够使我们更快速地掌握知识技能。
第二,留学英国拓宽了我的国际视野在英国留学,更加方便地接触到各国来留学的学生,认识了更多的人们,这些在国内生活中,我们难以体验到的外来文化,对于我们来说实在是一份宝贵的财富。
不同国家的学生,不同背景的学生,以及从全球四面八方前来留学的同学们,相聚在同一所大学里,不仅体现了英国的多元文化氛围,更使我们的视野得到了开拓,认知世界的模式也不再是“一叶障目,不见泰山”。
在英国,我有机会去参加各种丰富多彩的文化活动,庆祝节日和文化活动,与人民接触,开启我对英国历史文化豪华系列的极致感悟。
同时,也可以利用周末和假期的时间到异国旅行,开启更多的旅程和文化之旅。
第三,留学生活锻炼了我的独立生活能力在家里,我们总是习惯于被保护和照顾,对于许多人来说,离开遥远的家乡后,第一次独立生活是一种挑战。
但留学英国,我们有必要独立完成好所有的生活细节,例如住宿、饮食、穿衣等等,需要自己计划时间、安排生活和保持清晰的思路。
英国留学的日记范文
英国留学的日记英国留学的日记范文美好生活是由美好的物质和精神体验构成的。
而美好的物质体验是由优秀创意设计和精良制作品质构成的。
发达国家完善的社会福利保障体系,虽有批评之声不绝于耳,说是养了懒人等等,但确实对公民具有好的保障作用。
我的房东患3年癌症去世了,这三年住院检查治疗没有自己掏过钱,全是公费医疗。
英国的税收当然也很高。
发达国家重视公共艺术和公共服务水准,重视国民素质教育,于人性化管理细微处见真功夫。
社会运行思路清晰,透明度高,讲究诚信。
不看不知道,西方文明是如此的灿烂辉煌,每一座古老教堂都像是艺术陈列馆,风格精美的雕塑、绘画、建筑、器皿搭建起世俗生活和灵魂飞升的桥梁。
巴黎不愧为艺术之城,风景如画;柏林、罗马、伦敦也都有贯穿城市的河流,赋予城市灵性。
葡萄牙的精美更像是没落贵族,希腊的荣光沉淀在博物馆和古迹中,成为久远时代的历史回忆。
在欧洲十几个国家的游览十分新奇也令人疲惫。
公共艺术是公民文化消费,是造福子孙后代的文化传承,要根植于社会与经济环境发挥艺术影响力,这是我想研究、考察和探讨的主题。
看过另外一部分世界,我发现,第一,世界上人口实在太多了,到处人满为患;第二,世界是平的,城市、商品和服务哪里都差不多;第三,开放的世界,人的流动很容易。
连巴西都是免签证,中国人无论到哪都需申请签证,多麻烦呀。
我的英国房东,孩子高中一毕业就和同学开车周游欧洲和非洲,这是十好几年前的.事,现在她的孙子都大了。
我希望,“ 行万里路,读万卷书”,饱览山川、城市、人文与社会万象。
当然很不容易,因为世界太大,书太多,生命却短暂。
行走在异国对我真是意志和体力的考验,由于每天疾走,两年前中国美术馆天工开悟展期间的背伤发作,睡觉翻身都很困难,要对世界始终保持旺盛的好奇心也不易,呵呵。
没有兴趣的时候,由于机票定了,酒店钱付了,也要坚持。
全世界中国崛起论盛行,连外国老百姓谈到中国,都对中国的未来充满新奇。
在路上,我读了张爱玲全集,还阅读了大量关于经济和金融方面的书籍。
我的英国见闻和感悟
我的英国见闻和感悟一流的教育需要一流的教师。
镇江市教育局为了提升中学英语教学的水平,培养具有国际视野的教师,决定选派教师出国实行语言培训,体验世界多元化的文化,学习西方先进的教育理念,建设英语特色学科。
这次我有幸参加了在(英国)苏格兰首都爱丁堡史蒂温森学院实行的为期四周的英语语言教学培训项目.虽然时间不长,可我感到收获颇多。
因为有Stevenson的老师们和我们的不懈努力和辛勤耕耘,我们都满载而归。
作为英语老师,能有机会到英国体验生活、开拓视野,锻炼口语、学习教学法,在爱丁堡的一个月能够说是我人生中最珍贵最难忘的日子。
多年来一直都期盼能有机会到说英语的国家生活学习,深入地接触、理解他们的民俗风情,从而理解英国文化和语言的精髓。
如今多年的梦想终于变成了现实。
这个月,我们生活在当地的居民家中(home stay),和金发碧眼的英国人朝夕相处,沉浸在纯粹的英语气氛中,耳朵听的是英语,眼睛看的是英语,嘴里讲的是英语,大脑思维的还是英语!天天品尝的是英国食物,体验的是英伦的风俗。
每天我们就象海绵一样,尽情地吸收各种异样的信息,在生活中学习纯正的英语,也学到了很多以往在书本上学不到的东西。
我在英国看到的和感受到的东西很多,但是在这里我想着重谈谈给我留下最深印象的就是:英国人的生活观——学会生存。
“学会生存”包含两层意义:第一,要学会基本的生存水平;第二要学会健康、美好地享受生活的水平。
一、英国人的生存价值观在去英国之前,我们对英国社会的发达、英国人的绅士风度、英国人的传统和拘谨,甚至英国人的冷傲孤立都早有耳闻。
在与英国人接触和生活过一段时间后,我对英国人、对英国才有了更深一层的理解和理解。
我想感触最大的就是他们的生存意识——学会生存几乎是每个英国人毕生追求。
他们的人生价值观很现实.即:假如想要自己生活得愉快,就不要让你周围的人不开心。
他们认为:每个人要做好自己的事情。
也就是说每个人都要尽义务,要有责任感。
与人方便就是与己方便,与人为善就是善待自己。
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决定 使用英 文歌教学 ,那么就 得面 临选 曲的 问题 。不要小看这个环 节 , 俗话 说没 有 目的 的教 学一 定是 失败 的教 学 , 所 以如果 只是 随意地选用 歌曲 ,从某 种
个 男孩想要 邀请一个 女孩晚上一
起去酒 吧 。女孩 可能使用上 面任何一个
们 了解什么是角色表演 吗)”的时候 , ? 我
的一 节 课 , 我 自愧 不 如 。 让
三 个 句子 不 都 是用 来 表 达 将来 的句 型 吗? 莫非还有什么重要的区别 ? 拿到这三
际 , 法结构也 被赋予 了实际意 义 , 语 使其 所应具有 的交 际功能得 到充 分发 挥。
个句 子时 , 我们这 群远 道而来 的 “ 生 ” 学 真是傻 了眼,不知道 G r ay老师葫芦里卖 的什 么药 。不着急 , 且听 G r 慢慢道来 。 ay
t
课 零 距 离 受 英 国 堂 感
英 国留学 日记之二
口南宁市滨湖路 小学
我 十 分 珍 惜 在 英 国 留 学 的每 一 分 每
一
曾振 龄
秒, 像海 绵一 样 “ 得无厌 ” 吸 收知 贪 地
将语 法教 学 融入 交际任 务 中
我一 直觉 得看 图说 话是 小 学生 、 初
在英 国当学生。
拄着拐杖的老奶奶 ,旁边 的文字说 明她
家住伦敦 ,要 去苏格兰度假 。图片的下
后, 教室 里鸦 雀无声 。原来 , 这篇文章讨
论 的重点是 “ 天才儿童是天 生的还是后 天造就 的? ” 而文章 的结论 是“ a o , hlb r f n hlm d ( a a e一半天生 , f 一半造就 )。 ” 从教学法 的角度来看 ,对将要 阅读 的文章进行 预测 ,即便偏 离或者甚 至背 离原文 , 仍然具有积 极意义 。首先 , 预测
“ a g a ec me u f o tx . v L n u g o so t c n e t Gie me oa a s n e c n a n ta c ne t t e tn e a d I e R f d i o tx o i
程度上说 ,这堂课 的教学 已经失败 了一
半 。而 T e s 给我们上 的这节课 内容都 hr a e
是 围 绕 “ o u e 金 钱 )来 展 开 的 。在 最 Fr n( t ”
没办法 改变 ,隐藏 的信息就是 明确地拒
绝 。对于男 孩来说 , 改约一个 时间是最佳
选择 。
后 的一个环 节里 ,hrs T e a为我们 选 了一 e 支 17 9 3年 成 立 的瑞 典乐 队 A B B A演绎
第二 部分是将 每一行里 打乱顺序 的歌词
重新 进行排序 ,第三部 分是将几个 打乱 顺序 的句子排序 。难度 由浅入深 , 梯度分
能力等级 , 对任务进行分级 。一 开始可以
考 虑设 置一 些难 度 系数 不大 的角 色 , 让
所有 的学生都动起来 , 活跃课堂气氛 。其
次, 设计 每个角色任 务卡 的时候 , 应尽量 保持并 利用不 同角色之 间 的 “ 信息差 ” , 每个 角色 只要 “ 己” 不需要“ 知 , 知彼 ” 。这
这群 身经百 战的“ 学生 ” 全是 一副踌躇 满
志、 胸有成竹 的模样 。可是 当我们站在学 生 的 角度对 卡 片进行 分 析研 究 的时候 , 问题就一个接一个地 出现 了。看来 , 不识
选 了好 的歌曲意 味着教学 成功 了一
半 ,而接下来 要做 的事情就是选 择利用 歌 曲的方式 。就 拿 T eea的课来说 , hrs 她
句型回答男孩 的邀 请 ,但是 每个 回答背 后所隐藏的信息却完全不同。
用句 子 ( )表 示早 就 已经 有安 排 , 1,
忍不住笑 出声来 了 。角 色表演不 就是杜 撰一个场 景 , 选 出两名学生 , 再 告诉 他们
各 自扮 演什么 角色 ,给 十分钟或更 长时 间准备 , 然后进 行表演 吗?诸 如“ 问路” 、 “ 点菜 ” “ 、买衣服” “ 医生 ” 、看 等此类问题 , 这 在 国内可谓是英 语课 的家常便饭 。想 到这 里 , 我不禁嘲笑起 G r , a y来 角色扮演
将 Mo y Mo yMoe e n , n , ny这 首歌分 割为三 e 个部 分 ,围绕 这三个部 分又分别设 计 了
三种 练 习 。第 一 部 分 是 听 出押 韵 的 词 语 ,
庐 山真面 目, 只缘身在此 山中啊 !
在 活 动 进 行 的 过 程 中 ,我 发 现 角 色
扮演 并非我们 在 国内教学所使 用 的那 么 简单 。首先 , 设置任 务时 , 要根 据学生 的
以通 过让学生练 习交际任务 来检测 学生 相关语 言能力 ,并 发现学 生使用相 关结
构时所存 在问题 以便 及时 给予必要 的点
评 。 在 这 个 过 程 中 ,语 言 更 接 近 生 活 实
歌 曲应 用 于教 学
因为我很 喜欢听英 文歌 ,所 以在教 学 时我也会有 意无意地 将其 引入 到课堂 中。我 自以为对于英 文歌 曲在课 堂的应 用 已经是得心应手了, 殊不知上了 T eea h rs
方 , 次出现不 同的出行方式 , 依 要求 我们 根据所列 出的信息进行 两两对话 ,对话
的 模 式 分别 为 :Wh t i otise “ a wl i cs f h lt
g e y ” “ w l n l i tk f s e o sb … 。 Ho o g wi t a e i h l
也认为它幼稚可笑 、 浪费时间。但是 G r ay 今 天的语法课硬是 逼着我们看 图说话 了
一
回。G r 白板上展示 的图片是一 位 a y在
谁 是成 功的预 言家
英 国某 网站 曾经 开展一 项 调查 , 参 与调查 者先是观看一 张蒙着 面纱的女性
照 片 ,然后判断 面纱 下是 怎样 的一张面 容 。令人 吃惊 的是 ,1 9 %的参与者都选择
用句子 ( )表示只是有 这个 打算和 2, 想法 , 但没有最终 确定 , 隐藏 的信 息就是 还有 回旋的余地。对 于男孩来说 , 厚着脸
皮继续磨一磨还有机会 。
的 Moe , nyMoe ny Moe , ny来 作 为 结 束 曲
目。这首歌 曲调轻快奔放 , 歌词内容幽默 机 智 ,且整 首歌 的主题 与本节课 内容非
只有你想 不出来 的 ,没有 我们设计 不来 的。当 G r 让我们相互交换 自己设 计的 a y
R l pa oe l y卡片进行 分析和试 演时 ,我们
常吻合 ,使得 这支 歌曲的 引入 显得非 常
的 自然 、 谐 。 和
用句 子 ( )表 示 临时做 出的决 定 , 3,
隐藏 的信息 就是女孩不 喜欢甚至有 点讨 厌这个男孩。对 于男孩来说 , 最好还是理 智地离开。 Gr ay总是告诉我们 ,语 言不可 能脱 离具体语境存在 。理解一个句子 , 先看看 是谁 和谁交谈 、 哪里 、 么时 候 、 什 在 什 为 么 , 明白这些真的非常重要 。课堂的最 弄 后 , ay留给我们一段非 常精彩 的点评 : Gr
了“ 美丽 ” 这个选 项 , 们选择 这个 选项 他 的理由大多是 “ 面纱通常 意味着神秘迷
人” 。可见 , 人们 的思维判 断常常会受 到
ge y 。听完 G r os …” b ay布置的任务后 , 大 家 便开始 硬着 头皮 “ 幼稚 ” 了一 回 , 纷 纷
思 维定式 的影 响 。而今 天我们要学 习的
人将 听到的句子改为倒装 句 的游戏 来巩 固所学 的倒装句知识 。不仅让教学 变得 活泼 , 还让我们 印象更深刻。
是胎教 ……正 当大家侃侃 而谈之 时 , a Gr y
打 断了我们 的讨 论 。他 没有作太多 的解 释, 只是让 我们仔细 阅读文章 , 检验 自己 的预测 和原文是否一致 。 8分钟的阅读之
有 意 想 不 到 的效 果 。
论, 预测这篇文章 的大概 内容 。听完 G r ay
的话 , 我就 在想 , 孩子成才 的方法对 于 让
我们来 说不是小 菜一碟吗 ?我们这群特
殊 的 “ 生 ” 早 已 为 人 父 母 , 还 是 职 学 都 又 业 教 师 , 教 孩 子 的 方 法 不 怕 没 有 , 怕 调 就
也 是 个 输 出 、 测 的过 程 。执 教 的 老 师 可 检
支招 : 有的谈 到学 习习惯的培养 , 的强 有
调 激 发 学 习兴 趣 , 有 的 主 张 早 教 , 至 还 甚
知识点 ,最后 还是通过 活动来巩 固所 学 的知识。例如这一堂课 的最后 , 我们通过 请住在 中国最西部 的人读 句子 ,另 一个
车、 骑车 、 步行 、 搭便 车……说得 正热 闹 , Gr ay却很有礼貌地 打断 了我们 ,他 提醒 道, 就老奶奶 的年龄 和身体状况 而言 , 哪 些出行方式是 Poa l( rbbe 可能 的 )哪些是 , L s psil( es os e 不太 可能 的 )还 有 哪些是 b , U l ey不 可能的 ) ni l( k 。听 G r a y这么一 说 , 大家才幡然醒 悟过来 ,原来这 堂课是虚
G r 巧妙地利用一 个语 境来 向我们解 释 a y 了这三个句子 的区别 :
一
你 真 的 了解 R l pa oe ly吗 ?
一
直 以来 我都 自认为非 常了解 “ o Rl e
pa 角色 表演 ) ,所 以 当 G r ly( ” ay问我们
“ oyura yk o ht l pa ( D o l n ww a ar e lyi 你 el o s
拟语 气 的教学课 , 是 台下 的“ 生们 ” 于 学