(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估

(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估一、积累和运用（30分）1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音（6分）嗫rú（）滑jī（）作yī（）官xián（）糟蹋( )狞笑（）钦差（）喃喃（）抽咽（）困惑（）颤动（）龇牙（）2、根据意思写出成语（８分）（1）安于并守住自己的本分，不越轨。

（）（2）死板板地好像木头鸡一样。

形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。

（）（3）一千年里也难碰到一次。

形容机会难得。

（）（４）任意妄为，毫无顾忌、畏惧。

（）（5）形容骚扰得十分厉害，连鸡狗都不得安宁。

（）（6）追求享乐放纵的生活。

（）（7）纠缠个没完。

（）（8）比喻生硬地抄袭或模仿。

（）3、依据戏剧单元的学习填空（6分）（1）文学四大样式指的是：散文、、和戏剧。

（1分）（2）《日出》是以中国20世纪30年代的生活为背景，反映和的现实生活。

（2.5分）（3）《钦差大臣》是一部剧，作者是国著名的批判现实主义大家。

故事辛辣的讽刺了。

（2.5分）4、指出下列各句的表达方式。

（3分）（1）月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了，妻在屋里拍打着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

（）（2）抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇得中学同学一年。

后来抗战时期在西南联大我们又是同学。

（）5、在括号中填上相应的宇，组成短语（4分）( )有此理肆无忌( ) 时来运( ) 安分( )己天真无( ) 南腔北( ) 鸡犬不( ) 生吞活( )6、修改病句。

（可用修改符号直接改）（3分）①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，脸上勉强露出了笑容。

②据科学统计，蜜蜂酿一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。

二、阅读训练（30分）（一）（8分）[黄省三由中门进]黄省三（甲）李……李先生。

李石清怎么？（吃了一惊）是你？黄省三是，是。

李先生。

李石清又是你，谁叫你到这儿来找我的？黄省三（乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。

李石清（丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。

1、本段文字出自，作者是。

课文所节选的部分的矛盾冲突是（3分）2、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当？（）（1分）A、无力地胆小地冷冷地B、冷冷地无力地胆小地C、胆小地无力地冷冷地D、无力地冷冷地胆小地3、上文在全文剧情结构中属部分，它运用了、等描写方法。

（2分）4、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。

（2分）（1）黄省三：（2）李石清：（二）轻轻地抱住母亲（12分）①母亲已经70多岁了。

70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。

母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。

那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。

也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。

那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。

我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。

我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。

我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。

”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。

”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。

于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。

我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。

小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。

但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。

当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。

这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。

但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。

④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。

”我说：“妈，我把你抱到床上吧。

”母亲说：“中。

”于是，母亲就搂住了我的脖子。

母亲比过去明显胖了。

我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。

我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。

我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。

我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。

”继而就是响亮的笑声了。

⑤我在这笑声里充满惭愧。

我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。

可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……1．请分析题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词的含义。

（2分）答：2．第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?（3分）答：3．请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。

（2分）答：4．对本文赏析有误的一项是【】（2分）A 本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。

B．文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。

C．为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。

D．本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。

5．你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。

（3分）答：(三) 美丽如初（10分）①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。

我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。

天并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。

”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。

那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。

我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。

“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。

弟弟冲我做个鬼脸。

看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。

”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。

我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用? （2分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．首段中，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? （2分）3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢? （2分）答：___________________________________________________________________4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。

(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? （4分）答：(1)________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________三、作文（30分）任选一题，根据剧情需要发挥想象写一小剧本（要求有两个回合的“对手戏）。

1、方达生从乡下来上海找当舞女的初恋情人陈白露，两人久别后初次相逢。

2、李石清被潘月亭辞退不久，得知潘月亭倾家荡产后，与潘月亭会面。

第三单元参考答案一、积累和运用1、嚅、稽、揖、衔、zāo tà 、níng、qīn 、nán 、yè 、huò 、chàn 、zī。

2、安分守己、呆若木鸡、千载难逢、肆无忌惮、鸡犬不宁、寻欢作乐、死乞白赖、生吞活剥3、（1）诗歌、戏剧；（2）都市上层贵族社会下层劳动人民（3）讽刺喜剧果戈里俄俄国官场的昏庸腐朽4、描写、记叙、抒情5、岂惮转守邪调宁剥6、①删去“经过” ②“朵”后加“花”。

二、阅读训练（一）1、〈日出〉曹禺黄省三想复职的问题2、C3、开端语言神态（二）1．“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴……( 符合题意即可 )2 、原因是 (1) 没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。

( 答到意思即可)3．抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。

有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。

4．C5．从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可(三)1．宁静平和(幽美)。

(能答出“宁静”即可) 展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

2．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。

(大意对即可)3．(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。