小楼小学2016年邳州市教学工作先进单位申报表

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教学管理先进校申报材料和表 (3)

新北小学教学管理先进校申报材料几年来，伴随着深化教学改革构建自主高效课堂教学的全面实施，我校的教学管理工作在区教文局的正确领导下，以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，认真贯彻并严格执行《阜新市教学常规管理评估标准》，向管理要质量，向课堂教学要效益，创新管理模式，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

为加快教育管理规范化、制度化建设，形成务实高效的管理体系和运行机制，进一步深化我校教学改革，现对我校教育教学管理工作进行了自查，将我校自查情况汇报如下：一、课程管理1、严格执行课程标准和课程计划教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。

并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作计划我校每学期初定期召开领导班子、教研组长工作会议。

反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。

然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。

3、实施教学计划为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；4、教育教学思想和理论学习开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。

例会规定：每周五下午第三、四节为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。

在本学年开展了教育教学、教育科研理论及新课程讲座。

二、探索科学管理模式，提高教学管理质量。

（一）、加强学校制度建设，切实提高管理水平。

学校各项规章制度的建设和执行，直接影响着学校管理工作的方向，因此我们加大了学校制度建设和执行的力度，大力倡导“以人为本”的管理理念，根据学校特点创造性地开展工作，工作中突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，健全各种制度，并结合教师考评细则，联系我校实际，重新分解条款，使之更具有可查性和可操作性。

先进材料X市x区x办事处x小学

先进事迹材料X市x区x办事处x小学李XX，男，汉族，出生于一个乡村教师之家。

我X年7月毕业于XX师范，X年8月从事教育教学工作。

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

自参加工作以来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。

在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，X年8月被评为阜阳市优秀少先队辅导员，2004年所写论文《XXXX》市三等奖；2006年所写论文《XXXX》获市三等奖，2012年所写的论文《ＸＸＸＸ》获太和县三等奖；2013年被评为市优秀教师，我深受领导的称赞、学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师俺放心！一、我是坚强的我Ｘ年参加工作，被分配到ＸＸ小学。

无论天气多恶劣，无论自己的身体有多大的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。

1999年秋天，天气特别不好，经常刮风下雨。

一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天空乌云密布，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。

十多年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工作。

无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！2011年春天，我因患皮脂腺瘤做了一个小手术，为了不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗。

做完手术的当天我就走上了三尺讲台，！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。

于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀！他们需要我！二、我是执著的为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作中走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这十多年。

邓楼小学教学工作先进单位申报材料

教学工作先进单位申报材料长垣县赵堤镇邓楼中心小学近些年来，我校紧紧围绕“外树形象，内强素质，努力办好让人民满意的教育”这一总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教、依法治校。

遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，以“深化教育改革、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力”为目标。

重视教学研究，教师培训、外出学习工作。

2010年11月，我校分两批去沁阳永威学校考察学习，学习了永威的丰富校园文化建设，先进的教学模式，高度的敬业精神。

2011年春天，我校又组织语文教师去郑州聆听教育大师讲作文。

我校多人次参加县乡组织的各种公开课、优质课、专家讲评课，达到了全员参与，提高了教师的业务能力。

为了切实推进教学成绩，我校把校本教研的重点放在课堂教学研究上，听推门课、公开课、研究课改、抓时间、抓效率，促进了教师课堂水平的提高。

我们还请来宏力学校、县直实验小学的名师授课，让老师近距离感受名师风采，吸取他们的优点，弥补自己的不足。

经过全体教师的不懈努力，发扬特能吃苦，特能奉献的精神，师生都牢牢树立起“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，学校成了生机盎然、蓬勃向上的大家庭。

每年全镇举行竞赛统考，我校次次名列榜首，连年被镇政府评为“教育教学管理先进单位”。

2005年被长垣县教体局评为“基础教育课程改革实验先进单位”。

2011年4月被长垣县教体局评为“2010-2011学年度长垣县教育宣传先进单位”。

2011年，我校四、五年级学生参加了全国奥林匹克竞赛活动，获得了一铜、一金的佳绩。

2012年6月在举行的赵堤镇文化艺术节上荣获一等奖。

2012年我校教师赵艳梅在长垣县骨干教师评选中荣获二等奖。

2012年6月我校三年级升级调研测试成绩在全县名列前茅…….总之，以上成绩是上级领导的大力支持，是学校领导班子坚强有力、团结高效，是全体教师辛勤拼搏的结果。

我校的办学效益和教学质量在当地同类学校中都处在领先位置，获得社会和广大群众的一致认可。

师德教育先进集体申报

4、抓典型，促进师德活动的开展。
三、教师职业道德建设活动要和校本培训、业务进修、教师职务培训及校长培训相结合，不断研究和探索新时期师德建设的特点和规律。
主
要
先
进
事
迹
1、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。
2、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。
申报单位盖章
2006年12月7日
附件1
师德教育先进集体申报表
申报单位名称
正阳县实验初级中学
主
要
先
进
事
迹
一、成立领导组织机构，加强对教师社会主义荣辱观、职业道德建设的组织和领导。
二、抓好“关爱学生，播洒阳光”工程，努力提高教师职业道德素。
1、抓学习，提高对“八荣八耻”及师德建设的认识。
2、抓重点，开展系列教育活动。
3、抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。
乡
镇
中
心
学
校
意见Biblioteka 同意申报师德教育先进集体盖章
2006年12月7日
县
教
体
局
意
见
盖章
2006年月日

关于表彰2012—2013学年度教育工作先进单位和先进个人的决定

关于表彰2012～2013学年度教育工作先进单位和先进个人的决定各乡镇党委、人民政府，各党工委、管委会、县直局以上单位：过去的一年，是全县教育事业快速发展的一年。

全县广大教育工作者以“十八大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府的部署和要求，凝心聚力抓质量，锐意进取搞改革，全面提升了教育教学质量和办学水平，涌现出一大批先进单位和先进个人，为五河经济社会发展做出了重要贡献。

为了表彰先进，县委、县政府决定对成绩突出的单位和个人给予通报表彰：授予县人社局等10个单位“尊师重教先进单位”荣誉称号；授予吴标等52名同志“优秀教育工作者”荣誉称号；授予张辉等223名同志“优秀教师”荣誉称号。

全县广大干部职工要向先进学习，进一步发扬求真务实、勇于创新、埋头苦干、创先争优的精神，努力在各自的工作岗位上做出优异成绩。

希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，为振兴五河教育，实现教育强县的“十二五”目标不断创造新的佳绩。

附：先进单位、先进个人名单中共五河县委五河县人民政府2013年9月6日附：先进单位、先进个人名单一、尊师重教先进单位（10个）人社局、财政局、县编办、国土局、地税局、申集镇、头铺镇、大新镇、朱顶镇、双忠庙镇二、优秀教育工作者（52名）吴标、蒋建云、张文如、郭秀杰、陈国大、刘兆华、陈海军、李平、王瑞、赵恒卫、胡言坤、吴晓凤、杨后光、张敬民、戴永金、姚玉光、孙西义、单军、王芳、李丽、刘萍、雷习习、花友礼、张耀年、陈先柱、刘庆友、郭彩霞、朱世龙、王明山、宋志强、张必江、李加、杨士兵、陈先艳、李光、张家许、李会、段练、王芹、刘永生、刘国进、李星涛、陈永利、李明、杨闽、朱儒标、杨苏、张凯、张秋枫、鲁文婧、李莉、李玉忠三、优秀教师（223名）张辉、王珂、丁敏、马伟、沈先雷、熊文斌、王培侠、金东、张伟、马妹、曹德志、张宜浩、于绍胜、欧加品、黄永、张钱芝、朱永猛、陈海银、李雪青、黄立营、马梦娇、王小虎、赵标、王勇、张雅婷、赵朱周、钱维华、韩君林、吴世宏、叶亿、王娟、王贵、陈立煜、张怀俊、耿正、方秀飞、黄殿英、方莽、郭甜甜、黄静、倪国清、邓妹、卢淑永、张猛、杜莉、王先闯、赵春生、李茂朝、白玉梅、尼宇波、武佩志、丁静波、王菊梅、陈雷、赵岩、吴继忠、潘茂田、孙德超、韩丽丽、陈发云、张厚宇、杨树磊、张彩荣、刘石、吴琼、陈辉、于恒志、周琪、阮飞、胡继荣、王宏章、李晓芳、胡小妹、朱献艳、朱守美、薛飞、张闯、王光明、周维亮、陶守山、阮居猛、郑世界、刘新红、李伟、陈付先、江海、高广凤、许乐、刘永、杨戎生、顾元坤、黄洁、单燕华、谢秀录、孔丽、朱荣、张娜、邓超、王健、李雪妹、张琦绮、梁杉山、黄晴、孙逊、刘大双、朱素芬、赵景、梁作荣、彭瑞、杨昙、刘晓庆、董亮、李修茹、简洁、花友志、彭兰绍、刘康梅、李大魁、刁武、王萍、王红梅、耿丽、张玉兰、陈仿、张玉、黄江燕、孟德光、于静、朱红松、陈昭、张雪、李曼、郜传莲、陈曦、陆启茜、刘丹、孙家利、钱永贤、张春青、沈勇、王振坤、白翠侠、郑翠娇、邓剑术、何美芳、华古侠、蒋国兰、刘伟、赵士敏、杨萍、朱松、陈立峰、许正宇、马标、林长凤、耿立明、盛丹萍、韩毓、李友会、陈少辉、顾艳、于文冕、李晓伟、赵玉、姚玉胜、张晓娜、施磊、沈文娟、于三红、裴术敏、徐莉、刘彩燕、朱倩、张先艳、李锋、程广利、沈娜、丁兴多、蒋才之、周翠艳、张春悦、张圣祥、刘小群、张梅、徐芝、李亚欧、唐梅、张玉荣、李银银、邓瑞、马永战、郭素芹、李光超、黄德勇、刘雷、田保素、杜海艳、沈倩、陈艳、陈红美、朱彩梅、陈永喜、黄久俊、范婷婷、吴广芹、訾付健、胡桂荣、姜雪芹、曹颖、陈密、吴玉侠、潘哪娜、刘姗姗、武金平、王建华、周劲松、钱引、王宏芹、陈美菊、朱超、武敏、白国静、朱曙光。

教学优胜单位申报材料

教学优胜单位申报材料沧桑砺洗，春华秋实，**市**中学在市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略,提出了“以事业统一思想，以创新谋求发展。

以质量赢得信誉，以特色打造品牌”的治校理念，全方位地打造育人平台。

现将一学期来的学校工作汇报如下：（一）、以德育为首位，重视和加强学校的德育工作。

德育是学校的灵魂，抓好德育工作，对青少年学生的健康成长至关重要。

我校一向重视学校的德育工作。

在这方面,我们主要做了一下工作。

一、加强班主任队伍建设班主任是班级管理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,本学期我们共召开班主任专题会议11次,组织学习杜郎口、魏书生等经验48人次,同时要求每一位班主任必须将班会记录上报,以便及时了解班级动向,总结经验,及时调整管理方法,创新工作方法。

通过努力，本学期各班级秩序非常稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，我校呈现一派和谐向上的景象。

二、完善学校、家庭、社会三位一体教育网络,加强德育环境建设本学期首先是继续建设家长学校,充分发挥家长学校作用。

今年共召开4次全校学生家长心理教育讲座，各班共召开家长会26次，帮助家长转变家庭教育观念，树立正确的人才观、教育观和质量观,丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。

同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。

其次是针对各班不同情况，政教处组织各班分别召开主题班会，并利用汶川地震机会和每天早晨的升国旗仪式大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、向上的学习态度效果明显，实现了学校教育与家庭教育双丰收，充分体现了素质教育的学校效益与社会效益。

第三是政教处和团委组织了一系列文体活动,极大的调动了学生的参与积极性,增强了班级凝聚力。

第四是强化班级纪律卫生考评。

政教处和总务处每周不定时对学生纪律、卫生、自行车摆放等情况进行检查，通过量化的方法奖优促劣，与月考结果和年终考核挂钩，使学生的纪律观念明显增强，集体观念深入人心，环境卫生情况保持良好，违纪情况大大减少。

小学创建新优质学校创建申报表

滕州市新优质学校创建申报表
申报学校（章）：滕州市西岗镇**小学时间：2016年9月5日
镇街
西岗镇
学校
滕州市西岗镇**小学
地址
西岗镇
**村
校长
**
电话
**
电子邮箱
**@
学校
基本
情况
西岗镇**小学始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇**村，服务于东南田岗、东北田岗、西北田岗、西南田岗、甘桥、丁堂、大杨庄、丁庄八个自然村。学校占地面积9000平方米，建筑面积1327平方米。现有教职工14人，专任教师14人，其中高级教师2人，中级教师3人，分别占全体教师的14.3%和21.43%，中共党员3人。学校7个教学班，在校学生196人。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面发展，围绕新标，伴随新课改，大胆探索实践，深化教育教学改革。努力培养学生的创新精神和实践能力。注重用现代教育理论、新一轮课程改革理念及其现代教育信息技术武装教师，促进教师的专业化成长。不断改善办学条件、加强校园文化建设，创建学校文明，优化育人环境，创建平安校园，培养“自主、全作、探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。
三年来，学校曾多次获得镇教学工作先进单位、宣传工作先进单位等荣誉称号。
申报
理由
1、学校具有满足每一位学生发展需要的理念和科学的教育质量观引领教育实践，逐步形成成熟的办学经验和鲜明的办学特色。
2、学校课程实施水平较高，学生学业水平高，辖区学生辍学率均为0，群众对学校的各项工作非常满意。
3、学生乐学、教师乐教，学习、教研氛围浓厚。各种教育资源能够满足教学需要。
专家组
意见
评审领导小组
意见

邳州市师德建设先进集体申报材料

邳州市师德建设先进集体申报材料立德树人建设文明和谐校园江苏省车辐中等专业学校三十三年，弹指一挥间。

可对于江苏省车辐中等专业学校来说，却经历了令人刮目的跨越式发展。

在一片污水坑，乱石滩上，从一所仅有两个班级的学校，发展到为数不多地处偏远农村的江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等专业学校，车辐中专人经历了艰难而又富有意义的创业历程。

全校师生弘扬“艰苦创业、奋发图强”的学校精神，秉承“修德储能”的校训，与时俱进、奋勇拼搏，在处于发展弱势、竞争激烈的职业教育环境下，能够异军突起，不断发展壮大，取得骄人成绩，得益于一位“爱校如家、事业如命”的校长，得益于一个“廉洁从政、率先垂范”的领导班子，得益于一支“爱岗敬业、为人师表”师资队伍，得益于底蕴深厚的德育校园文化，得益于一套完善的德育网络体系……一、正人先正己，校长是学校“立德树人”的精神领袖。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”。

校长是一所学校的精神领袖，是学校教育的思想者、引领者。

校长的工作责任心、生活作风、思想道德、言谈举止、精神面貌等因素，都会随时随地影响着全校师生，影响教师敬业奉献、为人师表的职业情操，影响学生智慧、感情、意志、品质的发展，所以校长的师德是师生学习的榜样，是学校的精神领袖。

在师生心目中，校长是一所学校形象的代表。

校长的人格是学校师德的有形表现，高尚而富有魅力的人格能产生身教重于言传的良好效果。

正如孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”在我校事业日新月异、迅猛发展的近十年，林凯军校长在工作上，以学校发展壮大为己任，孜孜以求，“五加二、白加黑”没有节假日和星期天，以校为家，爱岗敬业，无私奉献；在生活上，粗茶淡饭，衣着朴素；不以教谋私、不沾学校任何便宜，也不允许别人损公利己，事事如此，身体力行，使教师产生敬重的信赖感，从而乐意效法。

俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”。

邓楼小学教学工作先进单位申报材料【精选资料】

邓楼小学教学工作先进单位申报材料【精选资料】教学工作先进单位申报材料长垣县赵堤镇邓楼中心小学近些年来，我校紧紧围绕“外树形象，内强素质，努力办好让人民满意的教育”这一总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教、依法治校。

重视教学研究，教师培训、外出学习工作。

2010年11月，我校分两批去沁阳永威学校考察学习，学习了永威的丰富校园文化建设，先进的教学模式，高度的敬业精神。

2011年春天，我校又组织语文教师去郑州聆听教育大师讲作文。

我校多人次参加县乡组织的各种公开课、优质课、专家讲评课，达到了全员参与，提高了教师的业务能力。

为了切实推进教学成绩，我校把校本教研的重点放在课堂教学研究上，听推门课、公开课、研究课改、抓时间、抓效率，促进了教师课堂水平的提高。

我们还请来宏力学校、县直实验小学的名师授课，让老师近距离感受名师风采，吸取他们的优点，弥补自己的不足。

每年全镇举行竞赛统考，我校次次名列榜首，连年被镇政府评为“教育教学管理先进单位”。

2005年被长垣县教体局评为“基础教育课程改革实验先进单位”。

2011年4月被长垣县教体局评为“2010-2011学年度长垣县教育宣传先进单位”。

2011年，我校四、五年级学生参加了全国奥林匹克竞赛活动，获得了一铜、一金的佳绩。

2012年6月在举行的赵堤镇文化艺术节上荣获一等奖。

2012年我校教师赵艳梅在长垣县骨干教师评选中荣获二等奖。

优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表

本人近三年获奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2009年1月，被XX乡XX小学授予“先进工作者”荣誉称号； 2009年9月，被XX乡学区授予“优秀教师”荣誉称号； 2010年6月被XX乡XX小学授予“模范班主任”荣誉称号。
获得骨干教师或学科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三年主要教育教学成绩
2008年，担任XX小学三年级语文教学，全乡统考中，合格率为91%，同级同科目排名第2；2009年，担任XX小学四年级语文教学，全乡统考中，合格率为95%，同级同科目排名第1；2010年，担任五年级语文教学，全乡统
考中，合格率为100%，同级同科目排名第1。
学区或学校评选结果及意见
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
男
年龄
工作单位
X
政治面貌
现任职称小学一级
职称任职时间
2009.10 行政职务
最后学历大专毕业院校 X
课堂教学等级
26 党员
A
民族
回
任教学科
行政职务任职时间

语文
申报称号优秀教师
本人工作简历
2005年9月参加工作，2005年9月至2008年9月在地处偏远山区，交通极为不便的XX乡XX小学任教，期间很能吃苦耐劳，工作踏实，成绩突出。2008 年10月至今在XX乡XX小学任教，期间对工作认真负责，教学水平一流，教学成绩突出。
教育局审批意见
年月日（盖章）年月日（盖章）

星级学校

3、常用功能用房有21间，包括仪器室、实验室、展览室、图书室、档案室、体育器材室、微机室等。教用器材均达省二类标准，管理较规范，使用频率高，过程性记录齐全。
4、学校现有图书四千余册，80%适于学生阅读学习，人均达14册。每年度学校订阅报刊杂志8份，已达每两位教职工一份，学校教务处定期存放。阅读使用率达到100%，深受广大师生好评和喜爱。
柿子园乡刘口小学
2011年6月
七、学校复评总结及结论（联校长签字，复评小组成员签字，联校公章）
应刘口小学星级学校创建领导小组邀请，联校星级学校评选复评小组，对照县局星级学校评选标准，对刘口小学进行了认真细致的复评，最后一致认为刘口小学已具备评选一星级学校的条件，敬请县局评审领导审核。
柿子园乡联校复评小组成员
四、素质教育
1、规范办学。我校严格按照国家规定的课程开设，并且保证开足开全开齐。在平时的教学中，我们分定时和不定时对在校所有教师的课程和课时进行检查，以保证规范课时、规范课程。对于学生的作业，我们分两部分进行评价，包括在校作业和家庭作业。低年级学生不留家庭作业，高年级学生的家庭作业量不能超过一小时。此项的检查结果汇总到教师的年终考核量化中。对于此项工作有失误的，不准评优。学生的安全是重于泰山的大事。学生的到校时间要严格执行上级规定的作息时间。
五、办学绩效
1、安全工作重于一切。为了把我校的安全工作做好、做实，我校成立了以田校长为组长、以副校长为副组长的安全领导小组。领导小组定期对学校的校舍进行检测，对学生进行安全教育。学校与每一位班主任老师签订安全工作协议，班主任老师要每时每刻注意学生的到校人数，从时间上和空间上对学生进行无缝隙监管，确保学生在校时间的无缝隙管理。通过全体师生的努力，我校在一年内未发生任何安全事故。
2、校园文化建设。我校在校园文化建设方面集思广益，认真听取每一位教师的意见。最终，制定了符合我校实际的校训、校徽、校歌。并让每一位师生都牢记于心，时刻都以此为作为自己的学习或工作的宗旨。随着信息技术的快速发展，我校建立了以校名命名的博客，至今，已发表多篇博文。

小学依法治校学校申报表

六、维护学生合法权益
1、突出"法、德、情"三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持"以德立校"的原则。我们始终认为，学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。
2分
5、制度内容合法、公正、公开; 制度得到有效执行。
3分
校内管理体制
（5分）
校内管理体制
（5分）
6、学校党务、行政、工会等组织机构健全。
1分
7、校长全面负责、党组织监督保证、教职工学生民主管理。
2分
8、各组织机构职责明确，运行正常，依法发挥相应作用。
2分
办学活动
（17分）
遵纪守法（3分）
9、自觉遵守国家法律法规及政策。
1、修订学校章程。我校依据本次活动的安排意见和县局文件精神重新修订了学校章程，并严格遵照章程实施办学活动。
2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了《教学常规管理制度》、《教职工考核考评方案》、《教职工请假制度》等管理制度。这些规章制度的实施，基本上实现了我校的制度化管理。