海淀区通用技术会考实践操作记录单复习课程
2011-2012学年海淀区 通用技术会考实践操作考试过程记录单
2011-2012学年海淀区通用技术会考实践操作考试过程记录单考生信息考生成绩考生姓名会考报名号所在学校实践操作考试过程记录项目名称及描述实践操作过程记录说明项目名称投石机的结构模型项目描述项目为扭力投石机的结构模型。
项目实施流程见《项目实施流程框图》页。
框图绘制在另附的第五页上项目设计说明此项目作为一个整体，由木材部分通过乳胶和细线的连接方式组成，实现了能投出轻物的总体功能。
投石机的各个部分间相互联系、相互作用，利用股绳的扭力来完成工作的目的。
此外，作品的制作材料为木质材料，体现了使用安全性原则；制作过程中的精细测量，体现出作品技术规范性原则；其中利用了物理力学原理，体现了作品科学性原则。
设计前收集了哪些信息，注明信息的来源信息内容简述信息来源设计前，参考了投石机的历史、投石机的工作原理、投石机的种类图片等等。
信息主要来源于网络。
分别由百度、优酷、土豆和维基百科网提供信息。
绘制草图说明设计方案见《草图》页。
草图绘制在另附的第六页上绘制作品构件的下料图见《作品设计图》页。
设计图绘制在另附的第七页上说明制作作品模型所需的工具及加工内容工具名称加工内容裁纸刀、锯、砂纸、锉、502快干胶、细线以及格尺、铅笔等。
裁纸刀：细节塑造木材锯：割锯木材砂纸、锉：打磨木材502快干胶、细线：连接结构各部分格尺：测量铅笔：做记号项目名称及描述实践操作过程记录说明作品中控制部分描述作品中的控制部分是属于开环控制。
简述原因：投石机结构模型的投掷系统的输出端与输入端之间不存在反馈。
所以，作品中的控制部分是属于开环控制。
作品的使用说明作品作为投石机的结构模型，主要要完成的任务就是将投掷碗内的轻物向前投出。
首先，我们要把投石机模型放置在水平的平面上，以保证投掷的有效进行。
然后，将投石机模型的杆臂向下压至底部，并将杆臂套索勾在旋转控制杆上。
第三步，将轻物放置在投掷碗中。
最后，向上扳动旋转控制杆手动杆，轻物被投出。
注意：在使用过程中，请不要将石块、弹珠等过重物品投出，以免发生安全事故。
通技实践操作考试过程记录单(模板)
2014年海淀区普通高中通用技术学科毕业会考实践操作考试过程记录单项目设计说明1.阐述自己设计的作品在功能上具有哪些特点。
2.在结构设计上是如何实现功能的。
3.作品的设计符合哪些设计的基本原则主要功能/不同于常规功能的方面（主要说项目创新的功能）采用的是什么样的结构保证了功能的实现具体的某一个方面符合哪一个/些设计原则，至少满足两个设计原则（科学性原则，实用性原则，创新性原则，安全性原则经济性原则，美观性原则，技术规范原则，可持续发展原则）设计前收集了哪些信息，注明信息的来源信息内容简述信息来源描述具体的借鉴内容；（例如形状、尺寸等）逐条列出；来源于网络的——具体到网址；来源于书籍的——具体到出版社、书名、哪一章哪一节绘制草图说明设计方案说明：草图的绘制要能反映设计方案的内容，要有作品的整体效果图，作品的构件形状图和连接方式说明图，可以配以适当的说明文字，但文字的量不能很大。
草图要绘制在另附的A4纸上。
绘制作品构件的下料图说明：根据绘图标准绘制作品构件的设计图纸，说明所采用的比例，标注构件的尺寸信息。
设计图要绘制在另附的A4纸上，可以是多张A4纸。
说明制作作品模型所需的工具及加工内容工具名称加工内容逐个分行列出工具名称如：工具1 钢锯每一行对应说明工具的具体加工内容工具1锯割构件项目名称及描述实践操作过程记录说明作品中控制部分描述作品中的控制部分是属于A.开环控制，B.闭环控制属于。
简述原因：绘制控制框图：（将下图中的文字换成你的具体的内容）作品的使用说明使用条件使用方法注意事项保养方法。
通用技术作品设计与制作过程记录表单新编
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
项要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
通用技术作品设计与制作过程记录表单新编
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分 设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
通用技术(作品设计与制作过程记录表单)
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容.
5。作品制作步骤
说明:用流程框图表示作品制作的步骤。
6。简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明.
7.项目总结
说明:注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3。制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示,并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸.草图要能体现作品设计的整体效果,对构件连接处等设计细节的展示,作品尺寸的标注.
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中.大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明:通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校ห้องสมุดไป่ตู้
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
通用技术作品设计与制作过程记录表单
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分 设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所ห้องสมุดไป่ตู้的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
通用技术作品设计与制作过程记录表单
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名项目名称、源自概述第Ⅰ部分 设计方案项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分 设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
2013年海淀区通用技术实践操作考试相关文件
2012--2013年海淀区通用技术会考实践操作考试说明
1.海淀区通用技术会考实践操作考试采取各校自命题，自己组织实践操作考试，
自主评分的考察方式。
2.实践操作考试的项目要具有实用性，选择木材和人造板材等学生可以手工加
工的材料作为项目材料，考试的题目必须是学生自主设计的作品，不能以外购的套装替代，实践操作考试可以是简单的结构设计，也可以是结合控制系统的简单结构设计，简单结构设计的题目要能体现结构的强度和稳定性，由于目前绝大部分学生还不具有独立设计电路的能力，因此控制部分的实践操作必须有简单结构设计的内容。
3.实践操作考试的分数评定要认真按照实践操作考试分数评定说明的细则进行
评分，各校被评定为优秀的学生人数不得超过参加考试人数的40%。
实践操作考试成绩上交的截止时间见下发的通知。
4.各校技术教师认真组织实践操作考试，并指导学生填写实践操作过程记录表
单。
2012-2013学年海淀区
通用技术会考实践操作考试过程记录单
2012～2013学年海淀区通用技术会考实践操作考试评分参考。
海淀区通用技术会考实践操作记录单
2012--2013年海淀区通用技术会考实践操作考试说明
1.海淀区通用技术会考实践操作考试采取各校自命题，自己组织实践操作考试，
自主评分的考察方式。
2.实践操作考试的项目要具有实用性，选择木材和人造板材等学生可以手工加
工的材料作为项目材料，考试的题目必须是学生自主设计的作品，不能以外购的套装替代，实践操作考试可以是简单的结构设计，也可以是结合控制系统的简单结构设计，简单结构设计的题目要能体现结构的强度和稳定性，由于目前绝大部分学生还不具有独立设计电路的能力，因此控制部分的实践操作必须有简单结构设计的内容。
3.实践操作考试的分数评定要认真按照实践操作考试分数评定说明的细则进行
评分，各校被评定为优秀的学生人数不得超过参加考试人数的40%。
实践操作考试成绩上交的截止时间见下发的通知。
4.各校技术教师认真组织实践操作考试，并指导学生填写实践操作过程记录表
单。
2012-2013学年海淀区
附图
2012～2013学年海淀区通用技术会考实践操作考试评分参考。
通用技术(作品设计与制作过程记录表单)
2。根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明:明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处.
3。制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果,对构件连接处等设计细节的展示,作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4。制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明:根据设计的基本原则,对作品的设计进行说明。
7.项目总结
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分,考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作号
学校
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分设计作品的制作
8。作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中.大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
海淀区通用技术总结学习复习计划稿
通用技术会考复习〔考试知识点及例题整理稿〕一、选择题(20分〕:1、科学与技术的区别。
〔1〕以下活动中，属于技术活动的是〔B〕A．居里夫人发现镭B．成功培育出克隆绵羊“多莉〞C．牛顿发现万有引力定律D．伦琴发现X射线2、技术的性质？目的性、创新性、综合性、两面性、专利性、〔1〕.MP3、等产品使人们的生活变得更丰富、方便和快捷，这些产品都离不开电池，但废旧电池处理不当对自然环境会造成污染。
这说明技术应用具有〔D〕A．创新性B．综合性C．目的性D．两面性〔2〕、早在100多年前,恩格斯就警告人类："不要过分陶醉于人类对自然界的胜利"，"人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复"。
你对这句话的理解是〔B〕A、技术具有目的性B、技术具有两面性C、有了技术人类可以陶醉自然D、技术的未来在于人类对自然界的胜利3、技术与设计的关系：设计是技术开展的根底，技术开展为设计创新提供了条件〔1〕.某同学在新年联欢会上表演了在灯泡上行走的节目，同学们感到非常刺激。
有的同学们以为他一定是出自武术世家，有轻功的底子。
同学们都想了解其中的奥秘。
根据通用技术所学的知识，以下解释中合理的是〔B〕A．所使用的灯泡一定是假的，只是道具B．因为灯泡是壳体结构，所以能承受较大的外力作用C．只要认真努力的训练，普通人也能具有轻功D．技术的开展离不开设计〔2〕.电动剃须刀在创造之初体积很大，导致携带很不方便。
于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的开展。
说明了〔A〕A．设计是技术开展的根底B．技术的开展与设计无关C．技术的开展不会对设计产生任何影响D．技术开展了，设计自然也随之开展〔3〕.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术开展，尤其电脑的开展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这表达了技术与设计的关系是〔A〕A、技术的开展为设计创新提供了条件B、技术的开展和设计无关C、技术的开展对设计不产生影响D、技术就是设计4、设计的根本原那么：科学性原那么、实用性原那么、创新性原那么、平安原那么、经济性原那么、美观性原那么、技术标准性原那么、可持续开展原那么。
通用技术(作品设计与制作过程记录表单)
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、
概述
第部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
通用技术(作品设计与制作过程记录表单)
创作者：凤呜大王*
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
通用技术实践课教学实录(3篇)
第1篇一、教学背景本节课是通用技术实践课，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
通过本次实践课，学生将学习制作一个简单的机械装置，了解机械原理，提高学生的实践操作技能。
二、教学目标1. 知识目标：了解机械原理，掌握机械装置的制作方法。
2. 技能目标：培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对通用技术的兴趣，培养学生的实践意识。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次实践课的主题和目标。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
（二）讲授新课1. 教师讲解机械原理，包括杠杆、齿轮、滑轮等基本机械。
2. 分组讨论：学生以小组为单位，讨论如何制作一个简单的机械装置。
3. 教师指导：针对学生讨论中遇到的问题，教师进行现场指导，解答学生的疑问。
（三）实践操作1. 学生按照小组讨论的结果，开始制作机械装置。
2. 教师巡视指导，确保学生正确操作，避免安全事故。
3. 学生在制作过程中遇到问题，及时向教师请教。
（四）展示与评价1. 各小组展示制作的机械装置，分享制作过程和心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生之间互相评价，提出改进意见。
（五）总结与反思1. 教师总结本次实践课的收获，强调实践操作的重要性。
2. 学生反思自己在制作过程中的不足，提出改进措施。
3. 教师布置课后作业，要求学生根据本次实践课所学知识，设计并制作一个更复杂的机械装置。
四、教学反思本次通用技术实践课取得了较好的教学效果，以下是教学反思：1. 教学过程中，教师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论和实践操作，提高了学生的动手能力和创新精神。
2. 教师在现场指导过程中，注重培养学生的安全意识，避免了安全事故的发生。
3. 教学过程中，教师注重评价学生的作品，既肯定了学生的优点，又指出了不足，有助于学生改进和提高。
4. 教学过程中，教师通过布置课后作业，巩固了学生的所学知识，提高了学生的实践能力。
通用技术作品设计与制作过程记录表单
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
第Ⅱ部分 设计作品的制作
8.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结
北京市高中通用技术2011年夏季会考实际操作部分（海淀区）
作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校Байду номын сангаас
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分 设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
5.作品制作步骤
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
把3块等长的木条用锯子锯成3等分-------根据图纸用铅笔画好尺寸并锯好------按图纸的顺序组装
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
只有保证6小块木条画的尺寸相等，锯好后才能恰好拼接上，没有空隙。
3块等长的木条
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
顺序：1—2—4—3—5—6
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
图纸
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
要保证6块木条被据掉的长，宽和深度相等。
做好后，6块木条紧紧的锁在一起，若不是自己
亲自动手完成，就会很难拆卸，组装。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
通用技术会考实际操作部分作品设计与制作过程记录表单
考试说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格。并且根据设计项目和要求独立完成作品的设计和制作。
设计表格
设计者信息
准考证号
学校
姓名
0810XXXXXXX
XX中学
XX
项目名称、
概述
制作鲁班锁
第Ⅰ部分设计方案
通用技术会考实践操作考试过程记录单
考生姓名 所在学校
项目名称 及描述 项目名称
项目描述
考生信息 会考 报名号
考生成绩
实践操作考试过程记录 实践操作过程记录
光控多功能台灯
在晚上起床上厕所时，房间没有灯光，如果开灯会影响其他人， 可以设计一种光控小夜灯来解决这种问题。
说明
的高度可调节，并且小夜灯灯光随着光线的变化而变化，这样的设计符合创新性原则。
信息内容简述
信息来源
设计前收集了 哪些信息，注明 信息的来源
1、目前市场上的相关台灯信息 2、材料的性能及成本 3、材料的加工工艺及成本
网上搜索 调查问卷 访谈法
4、人机工程学，结构的强度、稳定性
绘制草图说明 设计方案
绘制作品构件 的下料图
绘制控制框图：
有光否 话筒
控制 电路
开关
亮/灭 灯
作品的 使用说明
简述作品在设 计和制作中遇 到的问题及解
决办法
提出对作品优 化的设想
设计说明：当光线变暗时，台灯的小夜灯部分（发光二 极管）点亮，随着光线的增强，灯光逐渐变弱；如果打 开按钮开关，台灯可当普通台灯使用。 使用说明：台灯有两种控制方式：光控和手动开关控制。 光控为自动控制。 注意事项：光控部分用两节 5 号电池提供电源，注意及 时更换电池。 遇到的问题：1、在设计时，无法将设计想法表达在纸上， 画画功底差 2、画线时尺寸的测量不够准确，下料时，由于工具使用 不熟练，造成项目组装时，有些缝隙过大，有些构件拼 接不上。 解决方案：1、通过 sketch up 建模，把设计想法用三维 模型虚拟，然后照着三维模型绘制草图。 2、缝隙大，利用木屑与胶合在一起填补缝隙，干后用砂 纸打磨，若组装不上，用木锉锉削加工，直到组装完成。 1、功能方面，可加入延时功能。晚上关灯睡觉时，灯过 一会才熄灭，这样我们便有足够时间爬上床睡觉 2、灯罩部分可选用透光性强的材料，如亚克力
北京市普通高中通用技术会考实际操作部分表格
说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
第Ⅱ部分设计作品的制作
7.作品制作
说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
8．草图（注意在草图上标注说明、作品尺寸的标注、构件的连接方式等。）
北京市普通高中通用技术会实际操作部分
作品设计与制作过程记录表单（海淀区）
设计者信息
会考报名号
学校
姓名
设计项目的
内容和要求
第Ⅰ部分设计方案的制定
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析
说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制定设计方案
⑴材料的选择
⑵结构设计
说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。（草图设计稿见末尾或另附纸）。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具
说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
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2012--2013年海淀区通用技术会考实践操作考试说明
1.海淀区通用技术会考实践操作考试采取各校自命题，自己组织实践操作考试，
自主评分的考察方式。
2.实践操作考试的项目要具有实用性，选择木材和人造板材等学生可以手工加
工的材料作为项目材料，考试的题目必须是学生自主设计的作品，不能以外购的套装替代，实践操作考试可以是简单的结构设计，也可以是结合控制系统的简单结构设计，简单结构设计的题目要能体现结构的强度和稳定性，由于目前绝大部分学生还不具有独立设计电路的能力，因此控制部分的实践操作必须有简单结构设计的内容。
3.实践操作考试的分数评定要认真按照实践操作考试分数评定说明的细则进行
评分，各校被评定为优秀的学生人数不得超过参加考试人数的40%。
实践操作考试成绩上交的截止时间见下发的通知。
4.各校技术教师认真组织实践操作考试，并指导学生填写实践操作过程记录表
单。
2012-2013学年海淀区
通用技术会考实践操作考试过程记录单
项目设计说明1.阐述自己设计的作品在功能上具有哪些特点。
2.在结构设计上是如何实现功能的。
3.作品的设计符合哪些设计的基本原则。
1、特点：（1）方便实用美观大方，可在多处摆放(2)美观大方（3）
方便取用
2、两侧挡板与底板宽度比书稍宽，即刻横放也可竖放，十分方便
3、（1）采用榫眼结构、乳胶、铁钉等方法连接，牢固耐用。
符
合力学原理。
设计前收集了哪些信息，注明信息的来源
信息内容简述信息来源各种书架的样品图及其制作
材料
网上收集
绘制草图说明设计
方案
1、草图的绘制要能反
映设计方案的内容，
要有作品的整体效果
图。
2 、绘制作品的构件
形状图和连接方式说
明图，可以配以适当
的说明文字。
示意图：
制作此小书架，第一步选择材料——三合板和木材、钉、白乳胶；然
后将材料抛光，画线，制作构架，采用榫眼，白乳胶、铁钉相结合的
连接。
牢固耐用。
作品照片粘贴处
作品成品照片
可以是5寸照片
也可用A4纸打印
附图
2012～2013学年海淀区通用技术会考实践操作考试评分参考。