甘肃省兰州市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育最新版

甘肃省兰州市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】B2. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D3. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。

A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【答案】D4. 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。

A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【答案】D5. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。

A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【答案】B6. 课时计划的主要组成部分是（）。

A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型【答案】C7. 学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。

A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业【答案】A8. 演示技能的核心要素是（）。

A、演示媒体B、教师C、学生D、演示内容【答案】A9. 下列说法错误的是（）。

A、社会本位论是同 19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【答案】B10. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【答案】A11. 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C12. 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。

A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【答案】D13. 制约学校课程的三大因素是（）。

A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度【答案】C14. 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D15. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。

A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【答案】D16. 苏霍姆林斯基的教育思想是（）。

A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【答案】A17. 教师对学生的尊重是建立良好（）的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。

A、学习环境B、师生关系C、班级氛围D、学校秩序【答案】B18. 传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（）投资。

A、政府B、社会C、个人捐助D、国际援助【答案】A19. 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验【答案】A20. 德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

A、社会化活动原则B、教学的教育性原则C、自然后果原则D、知行统一原则【答案】B二、多选题21. 我国德育的基本方法有（）。

A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE22. 环境决定论的典型代表是（）。

A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【答案】AB23. 元认知策略包括（）。

A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE24. 教育活动的基本规律包括（）。

A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD25. 下列哪些属于学校文化的范畴？（） A、学校校风B、人际关系C、教育环境D、教育观念E、历史传统【答案】ABCDE26. 文化的活动形态，具体指（）。

A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC27. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。

A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE28. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。

A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD29. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。

A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD30. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。

A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE31. 实施素质教育应当贯穿于：（）。

A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE32. 教育实验共同具备的基本特征是（）。

A、有变革B、可重复操作C、有理论假说D、有控制E、全面科学【答案】ABCD33. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。

A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE34. 在教育构成要素中，（）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE35. 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）。

A、生物工程B、光电纤维C、电子计算机D、政治E、自然【答案】ABC36. 根据课程任务，课程分为（）。

A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE37. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。

常用的测验有（）。

A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE38. 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

它规定了学科的（）等。

A、教学目的B、教材体系C、教材范围D、学科设置E、教学进度【答案】ABCE39. 制约课程改革的因素是（）。

A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD40. 从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（）。

A、具备各级各类相应教师的资格B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D、具备学历、学位以及工作年限的要求E、身体健康，能坚持正常工作【答案】ABCDE41. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。

A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【答案】ABCDE42. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。

A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD43. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC44. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。

A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE45. 现代教育所独有的教育功能有（）。

A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE46. 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。

A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE47. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE48. 学生的本质属性包括（）。

A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE49. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。

A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE50. 属于谈话法的基本要求是（）。

A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【答案】ABCDE51. 我国教育投资存在的问题（）。

A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC52. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【答案】ABCD53. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE54. 下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【答案】ABC55. 评价良好测验的指标包括（）。

A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【答案】ABCDE56. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD57. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（）。

A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【答案】ABC58. 下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD59. 关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【答案】ACE60. 义务教育的学制通常有（）。