八年级杠杆和滑轮复习题
中考杠杆和滑轮复习难题
4题杠杆和滑轮难题1． 如图所示，滑轮重力和摩擦均不计,物体重均为100 N ，与水平面间的摩擦力都是30 N ，作用于各绳端的拉力分别为F 1、F 2、F 3.，要使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是A. F 1=100N 、F 2=50N 、F 3=200NB. F 1=30N 、F 2=60N 、F 3=15NC. F 1=100N 、F 2=50N 、F 3=50ND. F 1=30N 、F 2=15N 、F 3=60N2． 如图5所示，在轻质杆OB 的中点A 处，悬挂有重为G 的物体M,在端点B 施加方向始终跟杆垂直的拉力F ，杆从虚线位置沿着逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是 （ ）A ．拉力F 逐渐变大B ．拉力F 始终小于G /2C ．拉力F 跟它力臂的乘积不变D ．重物M 对杆拉力的力臂逐渐变大3． 如图3，物体A 重120N ，在重力为G B 的物体B 的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A 与桌面之间的摩擦力为f 。
如果在A 上加一个水平向左大小为180N 的拉力F ，物体B 匀速上升，则下列选项正确的是（不计摩擦、绳重及滑轮重）A ．GB =30NB ．G B =90NC ．f =180ND ． f =90N 4． 如图4所示，滑轮组在拉力F 1的作用下,拉着重300N 的物体A以1.5m/s 的速度在水平面上匀速移动,滑轮组的机械效率为80% ，物体A 匀速运动时受的阻力为56N ，拉力F 1的功率为P 1 。
若滑轮组在拉力F 2的作用下，拉着物体A 以0.5m/s 的速度在此水平面上匀速移动 ,拉力F 2的功率为P 2 。
滑轮自重和绳重忽略不计,则下列正确的是A ．F 1=168N P 1= 225WB ．F 2=210N P 2= 35WC ．F 1= 3F 2 P 1 = P 2D ．F 1= F 2 P 1 = 3P 25． 物体A 在滑轮组拉力的作用下,1s 内沿水平地面匀速移动了0.2m 。
八年级物理杠杆与滑轮典型题
简单机械典型题目一、选择题 1小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是〔〕A ．小李把小胖拉起B ．小胖把小李拉起C ．两个都拉不起D ．两个都拉起2．如图2，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。
则〔 〕 A 、F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长 B 、F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长C 、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短D 、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍3.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是〔 〕A ．动滑轮B ．订书机C ．羊角锤D ．镊子4．如4图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是〔 〕A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5．下列杠杆中属于费力杠杆的是〔 〕6．如图6所示，使用中属于费力杠杆的工具是〔 〕7．如图7所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？〔 〕8．如图8所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是〔 〕A ．以B 点为支点的费力杠杠 B. 以B 点为支点的省力杠杠C. 以A 点为支点的费力杠杠D. 以A 点为支点的省力杠杠 9．如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是〔 〕F 甲 F 乙第2题第4题A B C D第1题第8题10．工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案〔机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管〕。
其中最省力的方案是〔 〕二、填空题1．在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规X 性都是确保获得正确结论的前提。
如图乙所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N ，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。
读数并计算后发现结果与平衡条件不符。
该实验操作的不规X 之处是。
2．如图2所示，质量为60kg 的人，站在质量为30kg 的吊篮内，他至少用 N 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。
中考物理复习跟踪练习及答案 杠杆 滑轮
中考物理复习跟踪练习及答案杠杆、滑轮(组)和机械效率第Ⅰ卷(选择题共20分)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1．(2022·山西)如图所示，下列各种工具，使用中属于费力杠杆的是( )2．(2022·广东省卷)分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是( )3．(2022·广西玉林)如图所示，杠杆处于水平平衡状态，若在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，则杠杆( )A．仍然平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．匀速转动4．(2022·山东济南)小强开启饮料时，瓶起子可视为一个杠杆，如图所示。
下列各图能正确表示其工作原理的是( )5．(2022·浙江丽水)如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。
下列操作能使杆秤量程变大的是( )A．将a点向左移B．将b点向右移C．换一个质量较小的秤砣D．将a、b点都向左移等长距离6．(2022·湖南邵阳)某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。
“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体哦(如图)！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆。
”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是( )A．前臂杠杆的支点O在肘关节处B．肱二头肌给桡骨的力F1是阻力C．重物给前臂的力F2是动力D．前臂是一根省力杠杆7．(2022·湖南常德)如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦)，下列说法中正确的是( )A．F1＞F2，F1移动距离多B．F1＜F2，F2移动距离多C．F1所做的额外功多D．两装置的机械效率相同8．(2022·陕西)如图是一种塔式起重机。
已知起重机上的滑轮组在匀速起吊330 kg的物体时，滑轮组的机械效率是60%，g取10 N/kg。
精品练习(附答案)《杠杆及滑轮组计算的常规题型》(新)人教版物理八年级下册
（2）拉力所做的有用功W有用；
（3）整个过程中机械效率η。
5.学习了简单机械的有关知识后，质量为45kg的小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一段固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图所示．将40N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12.5N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．求：
（1）若小强的一只脚与地面的接触面积为2.5×10-2m2，求小强对地面的压强.
（2）此时该装置的机械效率.
（3）将60N的衣物挂在晾衣架上，使其匀速上升1米，人所做的总功．
6.明同学利用图中所示滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，若每次提升重物都匀速拉动绳子，且提升同样的高度，重物重G从20N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η%随货物重G增加而变化的图像。请根据提供的相关信息完成以下问题：(1)动滑轮的重多少？(2)绳子能承受的最大拉力是多少？
5.俯卧撑是一项常见的健身热身项目．如图是冬奥会运动员做俯卧撑热身时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心,重力为400N．
(1)在图中画出重力的力臂L1和地面对手支持力的力臂L2并分别注明.
(2)若L1=1m，L2=1.8m，每个手掌的面积约为1.5×10-2m2，求双手对地面的压强．
(2)剪断细绳后，物体对地面的压力和压强。
8.如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为3m，均匀正方体甲的边长为10cm，物体乙的质量为5.6kg。当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强为3000Pa，支点O距A点1.6m。求（1）物体乙受到的重力；（2）物体甲受到的支持力；
八年级杠杆和滑轮复习题
杠杆、滑轮总结及练习一、在物理学中，我们把在的作用下的硬棒叫做杠杆，此硬棒可以是直的，也可以是．二、影响杠杆的转动效果的因素:三、杠杆的五要素：1、支点：，用字母标出2、动力：，用字母标出3、阻力：，用字母标出4、动力臂：，用字母标出5、阻力臂：，用字母标出四、如何在图中正确地表示杠杆的五要素?1.找出杠杆绕着转动的点---支点2.找出使杠杆转动的力F1, 注意作用点要画在杠杆上3.找出阻碍杠杆转动的力F2, 注意作用点要画在杠杆上4.怎样画力臂呢? 作图步骤如下：1、先找出支点O2、找到力的作用线3、过支点O作力的作用线的垂线（标出垂直符号）4、用大括号标出点到垂足的距离——力臂L1和L2（力臂用虚线标出）五、怎样画最小的力？（自己在下面写出）六、知道力臂怎样画出力？具体步骤：先过力臂作一根垂线（力的作用线），然后作力。
满足的条件：其中一个力使杠杆顺时针转动，另一个力使杠杆逆时针转动，这样才能使杠杆平衡。
作图练习巩固一、 如下图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂．二、 在下图中，画出动力F 1的力臂和阻力F 2的示意图, 以及阻力臂三、在右图中画出斜面上“不倒翁”受重力 的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力 臂L 1． (黑点表示“不倒翁”的重心)四、已知力臂做力的示意图。
（1）如下左图，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，L 2是F 2的力臂，画出F 1的力臂和力F 2（2）如下中图所示，杠杆OA 在F 1、F 2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A 端受的力F 1。
如果虚线OO ,是力F 2的力臂，请在杠杆上标出F 2的作用点B ，并画出力F 2的示意图。
FG（1）（2）（3） F2OF 1AB（4）F 1F 2（1）如下右图，杠杆在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，L 1是F 2的力臂，画出F 2的力臂和力F 1五、作最小（省）的力1．如图所示，O 为杠杆AC 的支点，在B 处挂一小球，AO ＝OB ＝BC ，为使杠杆在水平位置平衡，（1）画出施加在杠杆A 点上最小动力F A 的力臂L A ，并标出F A 的方向 （2）画出施加在杠杆B 点上最小动力F B 的力臂L B ，并标出F B 的方向 （3）画出施加在杠杆C 点上最小动力F C 的力臂L C ，并标出F C 的方向 （4）F A 、F B 、F C 中哪个最小？2．画出使杠杆AB 在图所示位置静止时所用最小力F 的作用点和方向。
杠杆滑轮复习
杠杆滑轮复习找最小的力1.．如图所示，在杠杆上的A点挂一重物，在杠杆上施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置，试画出这个力的示意图。
2．轻质杠杆OABC能够绕O点转动，已知OA＝BC＝20cm，AB＝30cm，在B点用细线悬挂重为100N的物体G，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请在杠杆上作出所施加最小动力的图示（不要求写出计算过程）。
杠杆平衡条件．1.如图所示的甲乙两个M形硬质轻杆可绕中间转轴O灵活转动杆两端分别用细绳悬挂两个质量相等的重物。
现保持平衡状态。
用手使两个右端的重物略微下降一小段距离后再松手，能恢复到原来平衡位置的是（）A．只有甲B．只有乙C．甲和乙D．都不能2．如图所示的杠杆，正处于水平平衡，若将杠杆左边的钩码向右移动一段距离L，为使杠杆恢复平衡，应将右边钩码（）A．向右移动L B．向左移动LC．向右移动大于L的距离D．向左移动大于L的距离3．一等臂杠杆，两边分别挂着实心的铝球和铜球，杠杆处于平衡状态，然后使两球同时浸没在水中，则杠杆（）A．仍然平衡B．不再平衡，铜球一端下沉C．不再平衡，铝球一端下沉D．无法确定4．一直杠杆（自重不计），已知动力作用点和支点在杠杆的两端，阻力作用在杠杆的中点，则该杠杆（）A．一定是省力的B．一定是费力的C．可能既不省力也不费力D．一定既不省力也不费力5．如图所示，质量不计的不等臂杠杆两端分别挂上实心铁球A，B时，恰好能使杠杆在水平位置平衡。
若将A和B同时浸没在水中，则杠杆的状态是（）A．.右端下沉B．左端下沉C．.仍然平衡D．.不能判定滑轮．1．如图5所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度（不计绳重、轮重和一切摩擦）。
下列说法正确的是（）A．拉力F1小于拉力F2子B．甲绳子自由端移动速度小于乙绳的C．甲、乙两滑轮组均属于费力的机械D．甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等2．电气化铁路的输电线常用图所示的方式悬挂在钢缆上。
初二滑轮组练习题
初二滑轮组练习题滑轮组是物理学中的一个重要概念，它由多个滑轮组成，可以用来改变力的方向和大小。
对于初二学生来说，掌握滑轮组的原理和应用是非常重要的。
下面是一些初二滑轮组练习题，帮助学生巩固和加深对滑轮组的理解。
练习题1：滑轮组的力的大小和方向1. 如果只有一个滑轮，当我们用50牛的力向下拉，滑轮上的物体会受到多大的力？方向是什么？2. 如果有两个滑轮，第一个滑轮上的物体重10牛，如果要将其向上拉起，需要多大的力？练习题2：滑轮组的力的传递1. 如果有三个滑轮，第一个滑轮上的物体重10牛，第二个滑轮上的物体重15牛，那么第三个滑轮上的物体重多少牛？2. 如果有四个滑轮，第一个滑轮上的物体重10牛，第二个滑轮上的物体重15牛，第三个滑轮上的物体重20牛，那么第四个滑轮上的物体重多少牛？练习题3：滑轮组的力的计算1. 如果有一个滑轮组，上面有3个滑轮，第一个滑轮上的物体重10牛，第二个滑轮上的物体重20牛，第三个滑轮上的物体重30牛，那么我们需要多大的力才能将第三个滑轮上的物体拉起？2. 如果有一个滑轮组，上面有4个滑轮，第一个滑轮上的物体重10牛，第二个滑轮上的物体重15牛，第三个滑轮上的物体重20牛，第四个滑轮上的物体重25牛，那么我们需要多大的力才能将第四个滑轮上的物体拉起？练习题4：滑轮组的应用1. 如果我们需要将一个重50牛的物体向上拉起，且只有一个滑轮，我们需要多大的力？2. 如果我们需要将一个重100牛的物体向上拉起，且有两个滑轮，第一个滑轮上的物体重15牛，我们需要多大的力？思考题：滑轮组的优势1. 为什么使用滑轮组可以减小力的大小？请用你自己的话解释。
2. 滑轮组有哪些实际的应用场景？举例说明。
以上是初二滑轮组练习题，通过这些题目的练习，相信你对滑轮组的原理和应用已经有了更深入的理解。
希望你能够通过这些题目，巩固你的物理知识，提高解决问题的能力。
如果还有其他问题，可以继续向老师请教，不断学习和进步！。
中考物理《简单机械(杠杆、滑轮)》专项练习题及答案
中考物理《简单机械（杠杆、滑轮）》专项练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是( )A．筷子B．食品夹C．撬棍D．钓鱼竿2．如图是用羊角锤拔铁钉的情景，羊角锤可看成一个杠杆，其动力和阻力示意图正确的是（）A． B． C． D．3．如图所示，旗杆顶端装有滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。
下列说法正确的是（）A．该滑轮是动滑轮B．使用该滑轮没有改变动力的方向C．旗手对绳子的拉力等于国旗重力的一半D．国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动的距离4．如图，将直杆沿重心O点处悬挂起来，空桶挂于A点，质量为M的重物挂在P点时，杆恰好水平平衡，当桶内装满不同密度液体时，重物需要悬挂在不同位置，才能使杆在水平位置再次平衡，若在杆上相应位置标上密度值，就能直接读出桶中液体的密度。
下列方法中，能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是（）A．减小AO之间的距离B．减小重物质量C．减小桶的容积D．增大桶的质量5．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示的滑轮组匀速提升20N的重物，绳子自由端的拉力是15N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．若物体升高0.5m，则绳子自由端移动1.5mB．若绳子自由端的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/sC．动滑轮重5ND．若使用该滑轮组匀速提升10N的重物，绳子自由端的拉力F为10N7．如图所示的滑轮组，不计绳重、滑轮重和摩擦。
物体A在水平拉力F的作用下匀速向右运动，已G。
下列说法中正确的是( ) 知F=3N，物体A运动的速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f=110A．若将F增大为2F，则物体A受到的摩擦力增大为2fB．物体A受到的重力为90NC．水平拉力的功率为0.3WD．物体A在2s内克服摩擦力做功180J8．如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A．拉力所做的总功是6.4J B．拉力所做的总功是8JC．绳末端移动的速度是0.4m/s D．绳末端移动的距离是5m9．甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa．现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2×105Pa，已知：乙物体的质量为2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则下列判断中正确的是（）A．甲物体的底面积应为2×10−5m2B．甲物体对地面的压力只需减少10NC．杠杆B端所挂物体的质量至少增加2kgD．可以移动支点O的位置，使OA：OB=2：910．如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重800N、底面积为400cm2的货箱，当工人用F1=200N的拉力拉绳时，货箱没动。
专题：杠杆和滑轮
专题：杠杆一.选择题1.下列说法正确的是（ ） A.杠杆的力臂是指从作用点到支点的距离B.把杆秤的秤砣加重一些，从杆秤上得到的读数比物体的实际质量小C.在实际生活中，存在着即省力又省距离的机械D.使用杠杆必定省力2．有一架不等臂的天平，两力臂分别为左l ，右l 。
把物体放在左盘测得质量为1m ，放在右盘测得质量为2m ，则物体的质量m 等于（ ） A ．221m m + B.21m m + C.2221m m + D.21m m ⋅ 3．用如图所示的杠杆提升重物G （杠杆沿顺时针方向转动），在OB 达到水平位置之前的过程中，若力F 的方向始终保持与OA 垂直，则力F 的大小将 ( )A.逐渐减小B.逐渐增大C.不变D.无法确定4.一根轻质的杠杆，在左右两端分别挂上200N 和300N 的重物时，杠杆恰好平衡。
若将两边的物重同时减少50N ，则杠杆（ ）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法确认5. 如图所示，用方向不变的力F ，将杠杆从A 位置匀速提升到B 位置的过程中，F 的大小变化情况有（ ）A 、保持不变B 、逐渐变小C 、逐渐变大D 、无法判定6.一长棒平放在水平地面上，从一头抬起需要用力300N ，从另一头抬起需要用力400N 。
若把木棒全部举起，需要用力（ ）A.350NB.700NC.50ND.100N7．如图4所示，重为G 的均匀硬棒悬于O 点成竖直，现在下端施一水平拉力F 让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（ ）A ．动力臂逐渐变大B ．阻力臂逐渐变大C ．动力逐渐变大D ．动力逐渐减小8．要使如图8的杠杆水平平衡，可采取的做法是（ ）A ．支点两端各减少一个钩码B ．支点两端各增加一个钩码C ．支点左端增加一个钩码D ．支点左端减少一个钩码二、作图题1.画出图A 中杠杆平衡时，所用最小力的方向和作用点2.如图B 所示，杠杆OA 在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是李F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F23．画出下图杠杆示意图中的动力臂和阻力臂。
初二滑轮综合练习题
初二滑轮综合练习题滑轮是一种简单机械装置，它由用绳索串联的滑动轮组成。
滑轮的主要作用是改变施力方向、增加力的大小和改变作用力的传递路径。
在初二物理学习中，滑轮是一个重要的学习内容。
为了帮助同学们更好地理解和掌握滑轮的原理和应用，以下是一些初二滑轮综合练习题。
练习题一：力的大小与方向问题1. 一个重物挂在两个滑轮之间，每个滑轮上分别有一根绳子系着。
如果两根绳子拉力相等，那么重物受到的力有何变化？2. 在一个滑轮组上，一个人用力拉绳子向下50N，绳子绕过一个滑轮，另一端挂着一个重物，他是给重物施加了多大的力？3. 如果用滑轮组拉一个50N的重物，需要多大的力才能平衡？练习题二：力的传递问题1. 图中A和B是两个滑轮，滑轮A的直径是滑轮B的2倍，绳子穿过滑轮A再穿过滑轮B，两个滑轮中间连接着一个重物。
如果在滑轮A上施加一个10N的向上拉力，那么重物所受的力是多少？2. 两个滑轮连接在一起，上面挂着一个重物。
如果在滑轮A上施加一个50N的向下拉力，滑轮A的半径是5cm，滑轮B的半径是10cm，那么重物所受的力是多少？练习题三：力的减小问题有一组滑轮，绳子从上方绕过两个滑轮再向下绕过两个滑轮，最后挂在一个重物上。
如果在上方滑轮上施加一个50N的向下拉力，那么最后重物所受的力是多少？练习题四：作用力方向问题1. 在一个滑轮组上，如果两根绳子以斜线的形式拉着一个重物，滑轮上需要施加的力方向是什么？2. 如果在一个滑轮组上，绳子以平行的形式拉着一个重物，滑轮上需要施加的力方向是什么？以上是初二滑轮的综合练习题，希望能够帮助同学们加深对滑轮的理解和应用。
在解答问题时，可以使用物理公式和图示进行计算和说明。
通过反复练习和思考，相信同学们能够对滑轮的运用有更深入的认识，并能够在实际生活中灵活运用滑轮的原理。
祝同学们在物理学习中取得好成绩！。
八年级下册物理期末复习 功杠杆滑轮综合练习题.docx
八年级下册物理期末复习---功、杠杆、滑轮综合练习题1.下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是（）A.指甲剪是省力省功的机械B.定滑轮不省力，但能改变力的方向C.滑轮组既省力，又省距离，还省功D.斜面的机械效率可以达到100%【答案】B【解析】指甲剪由三条杠杆组成，其中既有省力杠杆也有费力杠杆，但其最终可以达到省力的目的，所以是省力机械，但使用任何机械都不省功，故A错误；定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变力的方向，故B正确；滑轮组可以省力，但费距离，且不能省功，故C错误；使用任何机械都要做额外功，所以机械效率不可能达到100%,故D错误.故选B.2.如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2 cm, 当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）A.动力臂为0. 08 mB.此时为省力杠杆C.弹簧测力计的示数为4ND.钩码总重为2 N第2题图【答案】D【解析】0A=2 cmX4 = 8 cm=O. 08 m,由于30°所对的直角边等于斜边的一半，所 以动力臂 li=-|x0. 08 m=0. 04 m, A 错误；阻力臂 12 = 2 cmX3 = 6 cm=0. 06 m>li,所 乙 以为费力杠杆，B 错误；从图中可直接读出弹簧测力计的示数为3N, C 错误；由杠杆平 衡条件得，钩码的总重G=F2=^=3膘 04 m =2。
正确.故选D.120. 06 m3.如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做直线 运动，在相同水平面上两次拉动木块得到的s —t 关系图像如图乙所不.第1、2两次弹 簧测力计示数分别为R 、F 2；速度分别为V 】、V2；如果运动时间相同，拉力所做的功分别为Wi 、W2.下列判断正确的是（）【答案】A【解析】①同一木块两次在同一地面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度不变, 滑动摩擦力不变；由图可知，木块两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动 摩擦力相等，拉力F 相等，即F 1 = F 2,故B 、C 错误；②从图像中可以判断出，第2次的 运动速度V 较大，即V 2>V1,故D 错误；③根据公式P=Fv,当拉力相等时，速度越大， 拉力的功率越大，即P1<P 2,再由公式W=Pt 可知，当做功时间相等时，功率越大，拉力 做的功越多，即WKW2,故A 正确.故选A.A. F I = F 2 V I <V 2B. F I <F 2V I <V 2 C. F!>F 2 V I >V 2 D. F I = F 2 W1<W 2 Wr<W 2Wx>W 2vi>v 2 Wi>W 2 第3题图4.小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（）A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1米，物体也上升1米C.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛D.使用该装置不能省力，但能改变力的方向【答案】C【解析】根据题图所示，靠近物体的滑轮（左下角）的轮轴随物体的上移而移动，属山第4题图于动滑轮，与顶部相连的滑轮的轮轴固定，属于定滑轮，A不正确；根据题图所示，物体由两股绳子承担，因此滑轮组绳子自由端移动1米，物体实际上移0. 5米，B不正确；物体匀速上升时，它的重力由两股绳承担，所以人对绳的拉力为物体重力的一半为200 N.该滑轮组既能改变力的方向，也能改变力的大小，能省力，但费距离，D不正确，C 正确.故选C.5.工人师傅用图中所示的滑轮组，将重为800 N的物体缓慢匀速竖直提升3 m,人对绳端的拉力F为500 N,不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则（第5题图A.绳子自由端移动的距离为9 mB.动滑轮的重力为200 NC.人通过滑轮组做的有用功为1 500 JD.滑轮组的机械效率为53. 3%【答案】B【解析】由题图可知：承担物体重力绳子的段数n = 2,则绳子自由端移动的距离s = nh=2X3 m=6 m, A 错误；由 F=-(G+G a)可得：500 N=：X (800 N+G 动)，解得：G n z 动= 200 N, B正确；人通过滑轮组做的有用功W w = Gh = 800 NX3 m=2 400 J, C错误；W看人通过滑轮组做的总功W总= Fs = 500 NX6 m=3 000 J,则滑轮组的机械效率n =—X W总2 400 T100%= X100%=80%, D 错误.故选 B.O UUU J6.如图所示，通过斜面用平行于斜面F=200 N的推力，将质量为30 kg的物体在5 s时间内匀速推到1 m高的平台上，斜面长s = 2 m.则(g取10 N/kg)( )A.推力F做功的功率为40 WB.斜面的机械效率为75%C.推力F做的总功为300 JD.斜面对物体的摩擦力为100 N【答案】B【解析】推力F是动力，它做的功是总功，所以有W L F S =200 NX2 m=400 J,W 400 T故C错误；推力F做功的功率P=;= —=80 W,故A错误；重力做的功为有用功，W t 5 sW有用300 T有用=Gh=mgh = 30 kgXIO N/kgXl m=300 J,机械效率 =—X 100%=TT^X 100%= W总400 J 75%,故B正确；由W总=W有+W额可得，W额=W总一W有=400 J-300 J=100 J,由叩额= fs可得摩擦力f=^=气口=50 N,故D错误.故选B. s z m7.如图所示，一物体在水平向右的拉力R作用下以1 m/s速度在水平地面上匀速运动了 10 m,拉力R所做的功为Wi,功率为Pi.若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s 的速度在同一水平地面上匀速运动了 10m,拉力R所做的功为Wz,功率为P2.则阳%, Pi P2（选填">” 或“= ”）.----- 化第7题图【答案】=<【解析】对物体进行受力分析：水平方向受到拉力与地面对它的滑动摩擦力，因为两种情况下滑动摩擦力大小不变，所以两种情况下拉力大小不变，因为物体在两种情况下运动的距离都是10 m,所以根据功的计算公式W=Fs,可得两种情况下拉力做功相等;w Fs再根据功率的计算公式p=f=¥=Fv,因为第2种情况下物体的运动速度快，所以PKR.8.我国自行研制的“玉兔号”月球车早已抵达月球表面，如图所示，“玉兔号”车的总质量为180 kg,同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，该车在月球上的重力是 N,月球车在80 N的牵引力作用下，5 min内沿牵引力方向移动了 30 m,牵引力做功为 J,运动的平均速度为 m/s(取g = 10 N/kg).第8题图【答案】300 2 400 0. 1【解析】G 月=[G=?X180 kgXIO N/kg = 300 N, W=Fs=80 NX30 m=2 400 J, v bos 30 m z=；= =°. 1 m/ s.t 5 X 60 s9.如图所示是电动传送带，已知传送带斜面长L=15m,与水平地面所成的角度。
中考物理总复习《杠杆与滑轮》专题检测卷-带参考答案
中考物理总复习《杠杆与滑轮》专题检测卷-带参考答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，勤劳的工人借用滑轮匀速提升重物，这样做（）A．省力，同时可以省功B．省力，但降低了做功效率C．既省力，也改变施力的方向D．既不省力，也不改变施力的方向2．一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。
下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（）A．B．C．D．3．如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物A，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置转动到水平位置，在这个过程中（）A ．杠杆始终是省力的B ．杠杆始终是费力的C ．杠杆先是省力的后是费力的D ．杠杆先是费力的后是省力的4．如图所示，自行车的手闸（图中深色部分）是一个杠杆，图中关于该手闸工作时的示意图正确的是A ．B ．C ．D ．5．如图所示是小丽同学总复习时归纳的图形，其中正确的是（ ）A ．重力的图示B ．1F 、2F 的力臂C．晶体的熔化图线D．磁体的磁感线6．生活中的许多场景都蕴含了物理知识，关于如图描述正确的是（）A．图甲，擀面皮说明力可以改变物体的运动状态B．图乙，钢笔吸墨水利用了大气压强C．图丙，给自行车轴加润滑油是为了增大摩擦D．图丁，手距离筷子夹菜端越远越省力7．自行车是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中正确的是()A．为了减小摩擦，轮胎上制有花纹B．为了骑行省力，链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组C．车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识D．晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的折射原理8．下列作图中，正确的是A．物体静止在斜面上时受到的力B．通过透镜的光线C．电磁铁D．杠杆的力臂9．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是A．B．C．D．10．如图是一种测定油箱内油量的装置模型，电源电压为3V，定值电阻R0的阻值为10Ω，滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”，在保证电路安全的前提下，下列说法正确的是（）A．若油量表是用甲表改装的，则油面越高其读数越大B．图中的杠杆就其使用目的而言，属于等臂杠杆C．加油过程中，乙表示数的数值最大变化范围为0.1～0.3AD．加油过程中，电路消耗的最大功率与最小功率之比为2:1二、填空题11．用如图所示的实验器材“探究杠杆的平衡条件”，其中每个钩码的质量相等。
八年级下册物理滑轮杠杆力学综合题的专项练习.docx
八年级物理下学期简单机械--滑轮综合题专项练习一、简答题（本大题共7小题，共35.0分）1.小明准备在教室的后面旋一枚螺丝钉，挂上挂钟。
他在实验室找到如下图9两颗长度粗细都相同的螺丝钉，请仔细观察下图，根据你所学的知识判断，哪颗钉子拧入墙内更省力？试着解释原因。
【答案】乙螺丝钉更省力。
如果把螺丝钉的螺纹展开，可以看到螺纹与钉子构成一个斜面•将螺丝钉沿着螺纹拧进木头里，实际是沿着斜面将它拧进去的，所以比直接将钉子钉进去要省力•乙螺丝钉使用起来更省力•因为乙螺丝钉螺纹密、螺线长，相当于斜面较长，斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力。
【解析】【分析】本题考查斜面的应用，是一道基础题型。
使用斜面可以省力，斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力。
【解答】解：乙螺丝钉更省力。
如果把螺丝钉的螺纹展开，可以看到螺纹与钉子构成一个斜面•将螺丝钉沿着螺纹拧进木头里，实际是沿着斜面将它拧进去的，所以比直接将钉子钉进去要省力。
乙螺丝钉使用起来更省力•因为乙螺丝钉螺纹密、螺线长，相当于斜面较长，斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力。
2,物理学上的“轮轴”当取下自来水开关上的“圆盘”时，我们还能轻松的拧动开关吗？如图像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴轮轴由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转。
它是能够连续旋转的杠杆，支点就在轴线，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。
半径较大者是轮，半径较小的是轴，轮轴两个环是同心圆。
由于轮半径总大于轴半径，因此当动力作用于轮时，轮轴为省力杠杆，实际的例子：有汽车驾驶盘、自来水开关、辘行、十字改锥、自行车脚踏与轮盘（大齿轮）是省力轮轴。
当动力作用于轴上时, 轮轴为费力杠杆，实际的例子有：自行车后轮与轮上的飞盘（小齿轮）、吊扇的扇叶都是费力轮轴的应用。
日常生活中常见的辘转、绞盘、石磨、扳手、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄等都是轮轴类机械。
在农业灌溉中人们除了使用辘铲外，还发明了许多的水利工具如水泵水车等。
八年级杠杆和滑轮复习题及详解参考答案
参考答案与解析一．选择题1．如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是〔〕A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡,右端下沉C．杠杆不能平衡,左端下沉D．无法判断[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂关系,根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小关系；根据条件的变化,分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小,即可确定杠杆是否平衡．[解答]解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力,其对应的力臂分别为OC、OD,根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD,由图示可知,OC＞OD．所以m A＜m B,当向支点移动相同的距离△L时,两边的力臂都减小△L,此时左边为：m A g〔OC﹣△L〕=m A gOC﹣m A g△L,右边为：m B g〔OD﹣△L〕=m B gOD﹣m B g△L,由于m A＜m B,所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．故选C．[点评]根据杠杆第一次处于平衡状态,利用杠杆的平衡条件,得到物体A、B的质量大小关系,然后根据现在的条件表示两者力矩,利用推导出物体的质量关系,结合力臂的变化,得出两个力矩的大小关系,从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．2．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平．如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是〔〕A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大D．两车同时到达木板两端[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答即可．[解答]解：木板原来是平衡的,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,若保持木板平衡根据杠杆的平衡条件：G1L1=G2L2,即：m1v1t=m2v2t,m1v1=m2v2,A、两车的质量相等,速度不同则不能平衡,故A错误；B、车的速度大小相等,质量不同不能平衡,故B错误；C、质量较小的车速度较大,故C正确；D、须满足与两端距支点距离相等才能平衡,故D错误．故选C．[点评]本题考查了速度、重力和杠杆平衡条件的应用,正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在．3．如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆〔〕A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]使用杠杆时,如果动力臂大于阻力臂,为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂,为费力杠杆；因为在B点用力的方向不确定,所以其省费力情况要根据用力的方向确定．据此分析．[解答]解：B点力的方向不同,力臂的大小则不同,不能确定动力臂与阻力臂的大小关系,所以此时杠杆可能省力,可能费力,可能既不省力也不费力．故ABC不符合题意,D符合题意．故选D．[点评]本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握,会画力臂帮助分析是本题的关键．4．如图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是〔〕A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆C．汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小D．将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐渐变小[考点]杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；压强大小比较．[专题]重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．[分析]〔1〕影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．〔2〕根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆；〔3〕接触面积不变,货物增多,相当于增加了对地面的压力,根据公式p=可知对地面压强的变化；〔4〕分析货物在出水过程中的受力,根据受力判断拉力的变化情况．[解答]解：A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故A错误；B、吊臂在使用过程中动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,费力但可以省距离,故B正确；C、当这辆汽车装载一些货物时,对地面的压力增大,接触面积不变,根据公式p=可知对地面压强变大,故C错误；D、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力,满足G=F+F浮,出水过程中浮力减小,重力不变,所以拉力变大,故D错误．故选B．[点评]此题考查了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的判断、受力分析、浮力,是一道综合题．生活处处有物理,我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象．5．根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体,下图中的4种剪刀应选择〔〕A．B．C．D．[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]要剪开较硬的东西,应该选择省力杠杆,而省力杠杆的动力臂大于阻力臂．[解答]解：A、B、C图中剪刀的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故都不符合题意；D、此剪刀的动力臂远大于阻力臂,是省力杠杆,符合题意；故选D．[点评]解决此类题目的关键是熟悉常用工具的使用特点,并结合杠杆的分类方法选择合适的杠杆．6．如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中〔〕A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小[考点]杠杆的动态平衡分析．[专题]简单机械．[分析]先确定阻力臂、动力臂的变化,然后根据杠杆平衡的条件〔动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂〕分析动力的变化．[解答]解：A、由图示可知,木棒是一个杠杆,力F是动力,力F始终垂直与木棒,则木棒的长度是动力臂,木棒长度保持不变,动力臂保持不变,故A错误；B、木棒的重力是阻力,阻力大小不变,木棒在竖直位置时,重力的力臂为0,转过θ角后,重力力臂〔阻力臂〕逐渐增大,故B正确；C、已知：G、L保持不变,L G逐渐变大,由杠杆平衡条件：GL G=FL可知,动力F逐渐增大,故CD错误；故选B．[点评]本题考查了杠杆平衡条件的应用,知道杠杆平衡的条件,会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．7．中国语言丰富多彩,其中蕴含着许多物理知识,下列对应的物理知识不正确的是〔〕A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小[考点]杠杆与其五要素；重力；增大压强的方法与其应用．[专题]应用题．[分析]解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识,然后与所给的物理知识相对比．[解答]解：A、当动力臂大于阻力臂时,杠杆是省力的,"四两拨千斤"正是应用了省力杠杆的原理,故A正确,不符合题意；B、"落叶"由于受到竖直向下的重力作用,最终会落到地面上,故B正确,不符合题意；C、刀磨后变得锋利,是应用减小受力面积来增大压强的原理,故C正确,不符合题意；D、人无论站着还是躺着,对地面的压力都等于自身的重力,是不变的,但受力面积增大了,对地面的压强减小,所以人感觉舒服,故D错误,符合题意．故选D[点评]该题考查了杠杆、重力、压强等多个知识点,要求学生能够从现象的形成来确定对应的物理知识．8．不计摩擦和绳重,用图所示的甲、乙两个相同的滑轮组,提升不同数量的同种钩码,则它们的机械效率〔〕A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲=η乙D．无法比较[考点]机械效率的大小比较．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]滑轮组〔甲〕和〔乙〕相同,将重物提升相同高度时,额外功相等,提升的物重越大,有用功越多,结合机械效率公式分析．[解答]解：不计摩擦和绳重,因滑轮组〔甲〕和〔乙〕动滑轮重力相等,将不同重物提升相同的高度,由W额=G动h可知,所做额外功相等；又因甲组提升的钩码少,所做有用功小,由机械效率的公式：η==可知：η＜η乙．甲故选：B．[点评]此题主要是测量滑轮组的机械效率,首先要掌握滑轮组机械效率的概念．考查了滑轮组的机械效率与被提升物体的重力与动滑轮重力之间的关系．9．如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是〔〕A．拉起的物体质量越大,机械效率越髙B．动滑轮的质量越大,机械效率越高C．拉起物体的速度越大,机械效率越髙D．物体被拉起的越高,机械效率越高[考点]滑轮〔组〕的机械效率．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]解决本题需掌握：滑轮组的机械效率公式为η=×100%．[解答]解：机械效率为η=×100%,设物体升高了h,则W有=mgh,W总=〔m+m动〕g2h=〔m+m动〕gh；故：η=×100%=×100%；所以当滑轮质量不变时,物体质量越大,效率越高；物体质量一定时,动滑轮质量越大,机械效率越小．与速度、高度都是无关的．故选：A．[点评]滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量,如果动滑轮质量越小,物体质量越大,则效率越高．二．填空题10．如图所示,小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m,滑轮的机械效率是,拉力的功率是W．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]已知物重和提升高度,根据公式W=Gh可求有用功,已知动滑轮上绳子段数和拉力F,根据公式W=FS可求总功,机械效率η=×100%可求机械效率；根据P=可求拉力的功率．[解答]解：有用功W有用=Gh=320N×3m=960J,总功W总=FS=F×2h=200N×2×3m=1200J,动滑轮的机械效率：η=×100%=×100%=80%．拉力的功率：P===120W．故答案为：80%；120．[点评]本题考查功和机械效率的计算,关键是公式的灵活运用以与公式的推导,学会举一反三的能力,根据所学公式推导出自己解题所需要的公式,这是本题的难点．11．假期,小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到了标识牌200m处,小汽车〔选填"已经"或"没有"〕超速；若此时小汽车的功率为80kW,它的牵引力为N．以小汽车为参照物,客车是向〔选填"前"或"后"〕运动的．〔此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h〕．[考点]功率计算公式的应用；速度公式与其应用．[专题]长度、时间、速度；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕利用速度公式求出小汽车的速度对比限速作出判断；〔2〕利用P===Fv求出小汽车的牵引力；以小汽车为参照物,客车向后运动．[解答]解：由v=得：客车行驶时间为：t===h则小汽车的速度为：v===160km/h＞120km/h故小汽车超速了；由P===Fv得：小汽车的牵引力为：F===1800N,以小汽车为参照物,客车向后运动．故答案为：已经；1800；后．[点评]此题主要考查学生对于速度、路程、时间的运算的掌握程度．12．小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动．〔1〕如图1所示,小球从A点静止释放,小球到达C点时速度是否为零？．〔2〕将轨道BC段改为水平,如图2所示,小球仍从A点静止释放,小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？．以小球经过M点时为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度﹣时间图线．[考点]动能和势能的转化与守恒；力与运动的关系．[专题]应用题；运动和力；机械能与其转化．[分析]〔1〕在不计阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的．〔2〕据牛顿第一运动定律可知,一切物体在没有受到外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态；[解答]解：〔1〕小球从A点静止释放,由于不计空气阻力和摩擦,没有机械能的损失,所以小球到达C点时速度是0；〔2〕据题目可知,由于不计空气阻力和摩擦,机械能是守恒的,所以小球经过M点时的机械能是等于其在A点的机械能的；同时由于不计空气阻力和摩擦力,小球原来是运动的,所以小球在MN段做匀速直线运动,如下图：故答案为：〔1〕是；〔2〕等于；见上图．[点评]读懂题意,并知道在不计空气阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的是解决该题的关键．13．如图A、B所示,平静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在船上或岸上的人用100N的力拉绳子的自由端．如果A、B图中甲船在20s内向右匀速移动了10m,同时乙船向左移动了4m,则A、B图中人拉绳子的功率分别为140W与90W．[考点]功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]正确的判断出绳子自由端移动的距离,然后结合公式W=Fs求解人拉绳做的功,利用功率公式率P=求解人拉绳的功率即可．[解答]解：〔1〕甲船向右移动了10m,乙船向左移动了4m,以甲为参照物乙向左移动了10m+4m=14m,有两段绳子拉乙船,故绳子自由端总共移动s=14m×2=28m；故人拉绳子的功率P====140W；〔2〕如果乙船不动,滑轮为定滑轮,甲船向右移动了10m,则绳子自由端会移动10m；如果甲船不动,乙船动,则滑轮为动滑轮,乙船向左移动了4m,则绳子自由端会移动8m；现在两船都动,故绳子自由端总共移动18m；故人拉绳子的功率P====90W．故答案为：140；90．[点评]此题是一道综合题目,能否正确的判断绳端移动距离是解决此题的关键．14．在探究滑轮组的机械效率实验中赵亮同学连成了如图所示的滑轮组,并分别测出了实验数据．钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410l30〔1〕根据以上表格中数据,实验过程中,此滑轮组的机械效率为80%．〔2〕赵亮用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h,所用时间为t,拉力的大小为F,则F的功率P=．〔用本小题中已知字母表示〕[考点]滑轮〔组〕机械效率的测量实验．[专题]测量型实验综合题．[分析]〔1〕根据表中实验数据,根据功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率．〔2〕由功的计算公式求出拉力的功,然后由功率公式求出拉力的功率．[解答]解：〔1〕有用功W有用=Gh=2.4N×0.1N=0.24J,拉力做的总功W总=Fs=1N×0.3m=0.3J,滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=80%；〔2〕由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,物体升高h,则绳子自由端移动的距离s=nh=3h,拉力做的功W=Fs=3Fh,拉力的功率P==．故答案为：〔1〕80%；〔2〕．[点评]本题考查了求滑轮组的机械效率、求拉力的功率问题,熟练应用功的公式求出功、知道绳子自由端与物体上升高度的关系是正确解题的关键．三．解答题15．某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组〔物体与动滑轮用绳子a连接〕匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加,直到组装滑轮组的绳子b被拉断,每次物体拉动的距离均为2m．通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙．〔不计绳重和绳与滑轮间的摩擦〕求：〔1〕动滑轮重力；〔2〕当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2m/s的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率；〔3〕一个重500N的同学利用该滑轮组,想独自用竖直向下的力拉断绳子b,请你通过计算分析他能否实现．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．[专题]简单机械；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕由图象知,当物体与地面间摩擦力为200N时,滑轮组的机械效率为50%,根据机械效率变形公式得到动滑轮重力；〔2〕已知滑轮组的机械效率和动滑轮重,可以得到物体受到的摩擦力；已知物体受到的摩擦力和运动速度,利用公式P=Fv得到有用功率；〔3〕由图象知绳子b被拉断时,物体与地面间的摩擦力为1600N,计算此时绳子受到的拉力,与中学生体重比较,即可得出结论．[解答]解：〔1〕因为η====,所以动滑轮重力为G动===200N；〔2〕当滑轮组机械效率为η2=80%时,根据η=得,物体受到的摩擦力为f2===800N,所以滑轮组的有用功率为P=F2v=f2v=800N×0.2m/s=160W；〔3〕当物体与地面间摩擦力达到最大f3=1600N时,作用在绳子自由端的拉力为F最大=〔f3+G动〕=×〔1600N+200N〕=600N,因为F最大=600N＞G=500N,所以中学生无法直接拉断绳子．答〔1〕动滑轮的重力为200N；〔2〕有用功率为160W；〔3〕无法实现．[点评]此题是一道力学综合题,考查了滑轮组的特点、功率、机械效率的变化,考查角度新颖,是一道创新题．16．现有重800N的木箱A,小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上,如图所示,他站在斜面上,沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端．求：〔1〕小李同学拉木箱的做的功和功率是多大？〔2〕该斜面的机械效率是多少？[考点]斜面的机械效率；功的计算；滑轮与功的综合题．[专题]计算题；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕已知斜面的长和拉力的大小,可以利用公式W=FS计算出拉力做的总功,又知道物体的运动速度,可利用公式t=计算出运动时间,最后再利用公式P=计算出功率的大小．η=〔2〕知道物体的重力和提升的高度,可利用公式W=Gh计算出克服重力做的有用功；再利用公式计算出斜面的机械效率．[解答]解：〔1〕对木箱的拉力：F=600N,木箱一定的速度：v=0.2m/s,小李同学拉木箱的功率为：P===Fv=600N×0.2m/s=120W〔2〕木箱的重力：G=800N,斜面的高度：h=6m,小李做的有用功为：W有用=Gh=800N×6m=4800J,拉动木箱过程中所做总功：W总=Fs=600N×10m=6000J；则机械效率为：η=×100%=×100%=80%．答：〔1〕小李同学拉木箱的功率是120W．〔2〕该斜面的机械效率是80%．[点评]本题考查有用功、总功、额外功和机械效率的计算,关键是公式和公式变形的应用,属于基础性计算题．。
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杠杆、滑轮总结及练习一、在物理学中，我们把在的作用下的硬棒叫做杠杆，此硬棒可以是直的，也可以是．二、影响杠杆的转动效果的因素:三、杠杆的五要素：1、支点：，用字母标出2、动力：，用字母标出3、阻力：，用字母标出4、动力臂：，用字母标出5、阻力臂：，用字母标出四、如何在图中正确地表示杠杆的五要素?1.找出杠杆绕着转动的点---支点2.找出使杠杆转动的力F1, 注意作用点要画在杠杆上3.找出阻碍杠杆转动的力F2, 注意作用点要画在杠杆上4.怎样画力臂呢? 作图步骤如下：1、先找出支点O2、找到力的作用线3、过支点O作力的作用线的垂线（标出垂直符号）4、用大括号标出点到垂足的距离——力臂L1和L2（力臂用虚线标出）五、怎样画最小的力？（自己在下面写出）六、知道力臂怎样画出力？具体步骤：先过力臂作一根垂线（力的作用线），然后作力。
满足的条件：其中一个力使杠杆顺时针转动，另一个力使杠杆逆时针转动，这样才能使杠杆平衡。
作图练习巩固一、 如下图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂．二、 在下图中，画出动力F 1的力臂和阻力F 2的示意图, 以及阻力臂三、在右图中画出斜面上“不倒翁”受重力 的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力 臂L 1． (黑点表示“不倒翁”的重心)四、已知力臂做力的示意图。
（1）如下左图，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，L 2是F 2的力臂，画出F 1的力臂和力F 2（2）如下中图所示，杠杆OA 在F 1、F 2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A 端受的力F 1。
如果虚线OO ,是力F 2的力臂，请在杠杆上标出F 2的作用点B ，并画出力F 2的示意图。
（1）如下右图，杠杆在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，L 1是F 2的力臂，画出F 2的力臂和力F 1F G（1）（2）（3）F 2OF 1AB（4）·OAO,F 1F 1F 2五、作最小（省）的力1．如图所示，O 为杠杆AC 的支点，在B 处挂一小球，AO ＝OB ＝BC ，为使杠杆在水平位置平衡，（1）画出施加在杠杆A 点上最小动力F A 的力臂L A ，并标出F A 的方向 （2）画出施加在杠杆B 点上最小动力F B 的力臂L B ，并标出F B 的方向 （3）画出施加在杠杆C 点上最小动力F C 的力臂L C ，并标出F C 的方向 （4）F A 、F B 、F C 中哪个最小？2．画出使杠杆AB 在图所示位置静止时所用最小力F 的作用点和方向。
3．如下右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F 的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)4．在下图中，分别画出向上、向下用力撬动大石头最小力的作用点和方向。
并比较二次最小力的大小，得到真正的最小力。
巩固练习1、杠杆的平衡条件是__________________________________。
2、省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。
3. 天平属于_______杠杆，杠秤属于_______ 杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆。
4. 如图11.2.1所示为使杠杆平衡，F 1、F 2、F 3 三次分别作用在A 点，其中______最小。
B CAO △ 向上用力 向下用力图7肱二头肌图2肘关节 前臂骨骼5.下列关于杠杆的说法中，正确的是 （ ）A ．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；B ．杠杆一定是直的；C ．动力与阻力的方向总是相反的；D ．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。
6. 如图11.2.2所示，动力F 的力臂是 （ ）A ．ODB ．OC C ．OBD ．DB7. 如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ）A.这不能看作杠杆，因为油桶是圆的；B.这不能看作杠杆，因为没有支点；C.这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件；D.这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。
8、如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（ ）9、人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动. 图2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力. 由图可以看出，这是一个( ) A ．费力、省距离的杠杆 B ．省力、费距离的杠杆 C ．既费力，也费距离的杠杆 D ．既省力，也省距离的杠杆 10、图中的杠杆，O 是支点，在B 点先后沿BC 、BD 和BE 三个方向施加力的作用，均能使杠杆平衡，在这三种情况中( ) A. 沿BC 方向最费力 B ．沿BD 方向最费力 C. 沿BE 方向最费力 D ．沿三个方向用力一样大12．图７所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC 、OBD 和OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( )Ａ．三个杠杆都是省力杠杆； Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆； Ｃ．ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆； Ｄ．ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆。
13. 如图11.2.4,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G,支撑杆对吊车臂的支持力为 F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F 对转动点O 的力臂.图11.2.3AOBCG=100N14. 如图11.2.5所示，O 为支点，请画出力F 1和F 2的力臂15. 画出图11.2.6中各种杠杆的动力臂和阻力臂。
16、如图2所示，AO 是一用来提升重物的杠杆，在图中画出F1和F2的力臂。
17、如图3所示，O 点为杠杆的支点，请画出力F 的力臂，并用字母L 表示图2 图3 19、如下图（左）,画出作用在A 点的动力F 的方向,使F 最小18、如图10（下右）所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图中画出这个力的示意图．20、大李和小李用一根均匀的木棒抬重物，大李为了减轻小李的负担，他可以（写出一种合理的做法），假如大李要承担3/5的重力，那么小李的肩头到重物挂点O 的距离与大李的肩头到重物挂点O 的距离之比是21. 密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB 是全尺长的1/3，当B 端挂上图 11.2.5F 2OF 1 AB 图11.2.4 图11.2.65N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。
如图11.2.7所示，则此直尺受到的重力是（）A .2.5N B. 5N； C .10N D. 无法确定。
22、小聪放学回家发现爷爷做生意的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个称称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（）A、小于1kgB、大于1kgC、等于1kgD、无法确定23、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节。
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。
实验次数动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm1 1.5 10 12 1 20 103 1 20 1.5 10(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是。
24、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。
你认为甲组产生错误的原因有那些？甲组乙组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1 4 5 5 4 7 42 142 3 4 4 3 6 4 8 33 4 5 2 10结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力⨯动力臂=阻力⨯阻力臂甲组产生错误的原因： 。
25、如图，用独轮车运泥土，泥土和车的总重900N ，各部分 尺寸如图所示，求：人向上抬起独轮车时，需用力F 多大？26、如图，用独轮车运泥土，泥土和车的总重900N ，各部分 尺寸如图所示，求：人向上抬起独轮车时，需用力F 多大？27.假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。
活动要求是： 家庭成员中的任意两名成员分别站在如图19所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N 和800N ，小兰站在距离中央 支点2m 的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走， 小兰的速度是0.5m ／s ，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?28、如图所示，不计重力的杠杆OB 可绕O 点转动，重为6N 的物体P 悬挂在杠杆的中点A 处，拉力F 1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。
请在图中画出拉力F 1的力臂，并求出此状态下拉力F 1＝___________N.29、如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G A 的物体，B 端挂重为G B 的物体，杠杆平衡时AO 处于水平位置，若AO=BO ，杠杆自重不计，则G A 和G B 的大小关系是（ ） A 、G A >G B B 、G A =G B C 、G A <G B D ．无法比较1.2m0.3m图19图24滑轮知识总结及简单计算类型一：用滑轮提升重物滑轮类型定滑轮动滑轮动滑轮装置图力关系F=GF:拉力G:物体重力F=2GF:拉力G:物体重力F=2GF:拉力G:物体重力距离关系S=hS:绳子末端移动的距离h:物体升高的高度S=2hS:绳子末端移动的距离h:物体升高的高度S=2hS:挂钩移动的距离h:物体升高的高度速度关系V绳=V物V绳:绳子末端移动的速度V物:物体升高的速度V绳=2V物V绳:绳子末端移动的速度V物:物体升高的速度V钩=2V物V钩:挂钩末端移动的速度V物:物体升高的速度类型二：用滑轮拉动重物滑轮类型定滑轮动滑轮动滑轮装置图力关系F=GF:拉力f:重物与桌面间的摩擦力F=2GF:拉力f:重物与桌面间的摩擦力F=2GF:拉力f:重物与桌面间的摩擦力距离关系S=LL:绳子末端移动的距离L:物体移动的距离S=2LL:绳子末端移动的距离L:物体移动的距离S=2LL:挂钩移动的距离L:物体移动的距离速度关系V绳=V物V绳:绳子末端移动的速度V物:物体升高的速度V绳=2V物V绳:绳子末端移动的速度V物:物体升高的速度V钩=2V物V钩:挂钩末端移动的速度V物:物体升高的速度类型三：滑轮组滑轮类型用滑轮组匀速提升重物用滑轮组匀速水平拉动重物物动动物动物＝＝G Fn G G Fn G nG G F --+=装置图力关系距离关系 速度关系课堂练习——滑轮组简单计算1.如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重的物体A ，当他所用的拉力F=500N 时，物体A 在10s 内匀速提升2m 。