杠杆和滑轮 单元测试题
杠杆和滑轮单元测试题(人教版)
杠杆和滑轮单元测试题(人教版)1. 什么是杠杆原理？杠杆原理是指利用杠杆的原理，在较小的力的作用下，通过杠杆的放大作用，能够承受较大的重量或产生更大的力矩。
2. 按照支点的位置将杠杆分为哪几类？根据支点的位置，将杠杆分为以下几类：- 一级杠杆：支点位于杠杆的中间位置。
- 二级杠杆：支点位于杠杆的一端，力位于另一端。
- 三级杠杆：支点位于杠杆的一端，力位于支点的另一侧。
3. 利用杠杆原理，电梯的作用原理是什么？电梯通过利用杠杆原理，将当下作用点的重量转移至另一位置，以达到电梯上升或下降的目的。
4. 滑轮的原理是什么？滑轮通过改变力的方向，来减小所需的力量，同样的，滑轮也可以放大力量，提供更大的力矩。
5. 按照位移方向将滑轮分为哪几类？根据位移方向的不同，将滑轮分为以下几类：- 固定滑轮：位移方向与作用力的方向相同。
- 活动滑轮：位移方向与作用力的方向垂直。
6. 利用滑轮原理，应用于人类日常生活中的哪些设备？滑轮原理应用非常广泛，例如吊车、升降机、手推车等。
7. 一个 100 牛的物体需要 120 牛的力才能够推动，那么理论上，需要多长的杠杆才能够推动这个物体？利用杠杆原理求解这个问题，可以得出杠杆的长度为 6 米。
即重物到支点距离为 1 米，力到支点的距离为 6 米，此时能够使物体正常运行。
8. 一个 10 千克的物体静止在平面上，需要多少力才能够推动它运动？利用滑轮原理求解这个问题，需要考虑到力的方向问题，假设拉力方向为向上，滑轮的数量为 2，经过计算，可以得出需要拉力为 98 牛，才能够将物体静止状态下推动起来。
这是本单元测试的问题和答案，仅供参考。
如有疑问，请及时联系老师。
初中物理科学九年级中考复习杠杆与滑轮专题训练题精选
初三物理杠杆与滑轮专题训练一、杠杆习题1．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的 A 处挂着 4 个均为10Ｎ的钩码,这时B 处的拉力 F 是〔〕A．30ＮB． 20ＮC． 40ＮD． 25Ｎ2．以下装置中，利用杠杆平衡原理的是〔〕A ．斜面B．液压机C．天平 D ．连通器3．如下列图，杠杆的一端A 为支点，在它的另一端B 用力F 将挂在C 点的物体抬起，使杠杆处于水平静止状态，AC ＝ 15cm， CB＝60cm，那么动力 F 跟物重G 之比是〔〕A． 1:4B．4:1C． 1:5D． 5:14．关于杠杆，以下说法正确的选项是〔〕A．杠杆只有静止在水平位置才是平衡B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆一定是直的5．如右图所示,杠杆 ab 的中点挂一物体G,杠杆可绕轴 a 转动 ,那么水平拉力F 的力臂应是〔〕A ． acB ． abC． ad D ．bd6．1.5Ｎ的动力F1 和 15Ｎ的阻力F2 作用在同一杠杆上,杠杆到达平衡,那么动力臂L1 与阻力臂 L2 之比为〔〕A．1∶1B．10∶1C． 1∶10D．无法比较7． (多项选择 )关于力臂，以下说法中正确的选项是〔〕A ．力臂一定在杠杆上B．从支点到动力的作用点的距离，叫做动力臂C．从支点到力的作用线的垂直距离，叫做力臂D ．力的作用线通过支点，这个力的力臂为零8．如下列图杠杆,O 是支点 ,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M, 加一个力 F 使杠杆平衡 ,并且所加的力要最小,那么这个力〔〕A ．就沿 MQ 方向B ．就沿 MP 方向C．应沿 MN 方向D ．可沿任意方向9．如下列图，在轻质杠杆CA 的中点用细绳挂上一个质量为G 的重物，为使杠杆在与竖直方向成45°角的位置处于静止，可在A 端加不同方向的力，如F1、 F2、F3，它们之间的大小关系是〔〕A ． F2< F1＝ F3 B． F2<F3< F1C．F1<F2<F3D． F1＝F2＝ F310．如下列图 ,杠杆的左、右各挂一块体积一样的铜块,杠杆处于平衡状态,左边一块实心局部的体积是总体积的4／10．左、右两铜块的空心局部的体积的比为〔〕A． 4:3B． 3:4C． 6:7D． 7:611．如下列图，在等臂杠杆两端各挂等重的铅块和铁块，杠杆平衡，假设将铁块和铅块同时浸没在水中，那么〔〕A ．杠杆仍然平衡B ．杠杆右端上跷C．左端上跷D．不确定12．如下列图，杠杆在F1 和 F2 的作用下平衡，AO>BO ，假设 F1 和 F2 大小和方向都不变，将它们的作用点同时向支点O 移动一样的距离L ，那么〔〕A ．杠杆B 端向下倾斜B ．杠杆 A 端向下倾斜C．杠杆仍保持平衡D ．条件缺乏，无法判断13．如下列图，物体 A 重 10Ｎ，物体 B 重 5Ｎ，杠杆处于平衡状态。
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题一、选择题1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、动力、阻力、杠杆B. 支点、力臂、动力、阻力、平衡C. 支点、力臂、动力、阻力、作用点D. 支点、力臂、动力、阻力、力矩2. 以下哪种情况，杠杆处于平衡状态？A. 动力臂大于阻力臂B. 动力小于阻力C. 动力臂等于阻力臂D. 动力等于阻力3. 滑轮组中，动滑轮的作用是：A. 改变力的方向B. 改变力的大小C. 同时改变力的方向和大小D. 增加摩擦力4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 不能省力，但可以改变力的方向D. 不能省力，也不能改变力的方向5. 以下哪种滑轮是省力杠杆？A. 定滑轮B. 动滑轮C. 滑轮组D. 以上都不是二、填空题6. 杠杆的平衡条件是_________。
7. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的两倍，那么动力是阻力的_________。
8. 滑轮组由_________和_________组成。
9. 使用动滑轮可以省力，但需要_________。
10. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是_________。
三、判断题11. 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。
（）12. 滑轮组的省力情况取决于动滑轮的数量。
（）13. 定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
（）14. 动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。
（）15. 杠杆的分类是根据动力臂和阻力臂的相对大小来划分的。
（）四、简答题16. 简述杠杆的分类及其特点。
17. 解释为什么使用滑轮组可以省力。
18. 描述定滑轮和动滑轮在实际应用中的区别。
五、计算题19. 假设有一个杠杆，其动力臂是阻力臂的3倍，动力是200N，求阻力的大小。
20. 如果使用一个动滑轮，已知施加的力是100N，物体的重力是500N，计算物体被提升的高度。
六、应用题21. 某工厂需要提升一个重1000N的货物，使用一个由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，求需要施加的最小力是多少？22. 描述在建筑工地上，如何利用杠杆原理来移动一块重物。
人教版八年级物理下册单元测试：第十二章简单机械(含答案)
第十二章单元测试题一、选择题1、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功（）A、杠杆最多B、动滑轮最多C、滑轮组最多D、一样多2、下列说法中，正确的是（）A、做功越多的则功率越大B、功率越大的机械，其效率越高C、功率越大的机械越省力D、功率越小的机械做功不一定少3、建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是（）A．起重机的功率大，做功多B．起重机的机械效率高，做功慢C．起重机的功率大，做功快D．起重机的机械效率高，做功多4、60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg5、如图所示是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。
现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（）6、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（）A．甲较费力但机械效率与乙相同B．乙较省力且机械效率比甲高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同7、下列哪种机械是不可能存在的（）A、机械效率等于1的机械B、做功慢，但机械效率高的机械C、机械效率低，但做功多的机械D、即省力又省功的机械8、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个动滑轮．C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一支杠杆9、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）10.如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。
若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡，A端下沉C．杠杆不能平衡，B端下沉D．无法确定杠杆的状态二、填空题11.指出图中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀；扳手；钻头。
杠杆及滑轮组练习题
一、杠杆平衡条件的应用例一：如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（）A．一直是变大的B．一直是变小的C．先变大，后变小D．先变小，后变大练习题：1、如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上．动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L．2. 如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB、固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=______N的力．3、如下图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂．在图中画出力F1的力臂L1和力F2．4、如图，轻质杠杆AB可绕O点转动，在A、B两端分别挂有边长为10cm，重力为20N的完全相同的两正方体C、D， OA∶OB=4∶3；当物体C浸入水中且露出水面的高度为2cm时，杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态。
(g=10N/kg) 求：（1）物体C的密度；（2）杠杆A端受到绳子的拉力；（3）物体D对地面的压强。
5、如图10所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。
当物块向左匀速运动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F（）。
A、变小B、变大C、不变D、先变大后变小6、如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则A．动力臂增大，动力增大B．动力臂增大，动力减小C．动力臂减小，动力减小D．动力臂减小，动力增大二、滑轮与滑轮组1、滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的，可以达到既省力又能改变作用力的方向和作用效果。
初2杠杆滑轮测试题
杠杆滑轮测试题一、选择题.1、使用时属于费力杠杆的是：A.道钉撬 ; B.火钳; C.钢丝钳; D.天平2、一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数：A.将比实际质量大;B.与实际质量相同;C.将比实际质量小;D.大小难以确定.3．关于滑轮，以下说法正确的是( )A．使用定滑轮不能省力，也不能改变力的方向B．使用定滑轮不能省力，因为它实质上是一个等臂杠杆C．使用动滑轮不能改变力的方向，且任何时候都能省一半的力D．使用动滑轮能省一半的力，因为阻力臂是动力臂的2倍4、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用图中哪种剪刀最合适？5、用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为：A.增大了动力;B.减小了阻力;C.减小了阻力臂;D.增大了动力臂.7、园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了:A．增大阻力臂，减小动力移动的距离;B．减小动力臂，减小动力移动的距离;C．增大动力臂，省力; D．减小阻力臂，省力.8、前臂骨骼相当于杠杆，这是一个:A．费力、省距离的杠杆; B．省力、费距离的杠杆;C．既费力，也费距离的杠杆; D．既省力，也省距离的杠杆.A．腰应当直起来； B．步子迈得小些；C．两手往前移一移； D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些.12、工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时，常在柄上套一节管子，这样就改变了杠杆的：A、支点B、动力臂C、阻力臂D、阻力13、一种农具解决了这一问题。
如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口钳住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。
该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（） A．转轴—虎口—套管 B．小铲—套管—虎口C．小铲—虎口—套管 D．虎口—转轴—套管14、用工具撬钉子时，向哪一个方向最省力：1- -2 A.沿F 1的方向; B.沿F 2的方向; C.沿F 3的方向; D.沿F 4的方向.14题图 13题图15、如图赛艇比赛的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。
物理滑轮单元测试题及答案
物理滑轮单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 滑轮的实质是一个杠杆，其动力臂和阻力臂的关系是什么？A. 动力臂是阻力臂的一半B. 动力臂是阻力臂的两倍C. 动力臂等于阻力臂D. 动力臂是阻力臂的四倍2. 使用动滑轮可以省力，但需要移动的距离是物体升高距离的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍3. 定滑轮的特点是什么？A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 不能省力D. 可以改变力的大小和方向4. 动滑轮和定滑轮的区别是什么？A. 动滑轮可以省力，定滑轮不能B. 动滑轮不能省力，定滑轮可以C. 动滑轮和定滑轮都不能省力D. 动滑轮和定滑轮都可以省力5. 滑轮组的作用是什么？A. 只能改变力的方向B. 只能省力C. 既能省力，也能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向二、填空题（每空1分，共10分）6. 当滑轮组的绳子段数为n时，理论上可以省力______倍。
7. 使用滑轮组时，如果绳子的自由端移动的距离为s，物体升高的距离h与s的关系是______。
8. 动滑轮实质上是一个______杠杆。
9. 定滑轮实质上是一个______杠杆。
10. 滑轮组中，动滑轮的轴随被拉物体一起运动，所以称为______滑轮。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述使用滑轮组时，如何计算省力的比例？答：使用滑轮组时，省力的比例等于滑轮组中绳子的段数。
即，如果滑轮组中有n段绳子承担物体的重量，则理论上可以省力n倍。
12. 为什么说滑轮组既能省力，又能改变力的方向？答：滑轮组由多个滑轮组成，其中动滑轮可以随物体一起移动，从而实现省力；而定滑轮则可以改变力的方向。
通过合理组合动滑轮和定滑轮，滑轮组既能实现省力，也能改变力的方向。
四、计算题（每题5分，共10分）13. 假设有一个滑轮组，由3个滑轮组成，其中2段绳子承担物体的重量。
如果绳子的自由端施加的拉力为100N，求物体的重量。
解：根据滑轮组的省力原理，物体的重量等于绳子自由端施加的拉力乘以绳子的段数。
中考物理《简单机械(杠杆、滑轮)》专项练习题及答案
中考物理《简单机械（杠杆、滑轮）》专项练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是( )A．筷子B．食品夹C．撬棍D．钓鱼竿2．如图是用羊角锤拔铁钉的情景，羊角锤可看成一个杠杆，其动力和阻力示意图正确的是（）A． B． C． D．3．如图所示，旗杆顶端装有滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。
下列说法正确的是（）A．该滑轮是动滑轮B．使用该滑轮没有改变动力的方向C．旗手对绳子的拉力等于国旗重力的一半D．国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动的距离4．如图，将直杆沿重心O点处悬挂起来，空桶挂于A点，质量为M的重物挂在P点时，杆恰好水平平衡，当桶内装满不同密度液体时，重物需要悬挂在不同位置，才能使杆在水平位置再次平衡，若在杆上相应位置标上密度值，就能直接读出桶中液体的密度。
下列方法中，能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是（）A．减小AO之间的距离B．减小重物质量C．减小桶的容积D．增大桶的质量5．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示的滑轮组匀速提升20N的重物，绳子自由端的拉力是15N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．若物体升高0.5m，则绳子自由端移动1.5mB．若绳子自由端的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/sC．动滑轮重5ND．若使用该滑轮组匀速提升10N的重物，绳子自由端的拉力F为10N7．如图所示的滑轮组，不计绳重、滑轮重和摩擦。
物体A在水平拉力F的作用下匀速向右运动，已G。
下列说法中正确的是( ) 知F=3N，物体A运动的速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f=110A．若将F增大为2F，则物体A受到的摩擦力增大为2fB．物体A受到的重力为90NC．水平拉力的功率为0.3WD．物体A在2s内克服摩擦力做功180J8．如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A．拉力所做的总功是6.4J B．拉力所做的总功是8JC．绳末端移动的速度是0.4m/s D．绳末端移动的距离是5m9．甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa．现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2×105Pa，已知：乙物体的质量为2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则下列判断中正确的是（）A．甲物体的底面积应为2×10−5m2B．甲物体对地面的压力只需减少10NC．杠杆B端所挂物体的质量至少增加2kgD．可以移动支点O的位置，使OA：OB=2：910．如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重800N、底面积为400cm2的货箱，当工人用F1=200N的拉力拉绳时，货箱没动。
杠杆和滑轮单元测试题(沪教版)
图2杠杆和滑轮单元测试题(本试卷满分：100分，考试时间：60分钟)班级 姓名 得分 一、选择题（每小题2分，共20分）1.关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A ．杠杆一定有支点B ．杠杆的支点可以不在杠杆上C ．杠杆只能是笔直的硬棒D ．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2.在按图1所示方法使用的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）3.园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了（ ）A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离B ．减小动力臂，减小动力移动的距离C ．减小阻力臂，省力D ．增大动力臂，省力4.下列有关杠杆的说法中,正确的是( )A.支点离动力作用点越近越省力B.省力杠杆一定是不等臂杠杆C.杆秤是等臂杠杆D.使用动力臂和阻力臂相等的杠杆也可能费力 5.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，则此时（ ）A.两小孩对跷跷板作用力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等C.两小孩的重力一定相等D.两小孩的重力与各自到支点的距离的乘积一定相等6.如图3所示，分别用力F 1、 F 2和F 3通过滑轮匀速提升重物，不计摩擦，那么这三个力的大小关系是（ ）A ．F 1＞ F 2＞F 3B ．F 1＜F 2＜F 3C ．F 1= F 2= F 3D ．无法确定7．如图4所示，滑轮重2 N ，弹簧秤的示数为10N ，绳与滑轮之间的摩擦不计，则拉力F的大小和物体的重量分别为（ ）A ．20N 、18NB ．10N 、18NC ．18N 、10ND ．20N 、20N8.某同学想用杠杆以450牛的力撬起一块大石块。
已知动力臂为1.2米，阻力臂为0.3米，那么该石块的重量不能超过（ ）A ．450牛 B.900牛 C.1350牛 D.1800牛9.如图5所示，把一均匀的米尺，从中点支起，然后在两侧分别挂相同钩码各2个和4个，恰好使其在水平位置平衡。
那么，在下列哪种情况下，该米尺仍能保持水平平衡（ ） A ．两侧的钩码组各向支点处移近一个格 B ．两侧的钩码组各向支点处移远一个格 C ．两侧的钩码组各减少一半钩码 D ．两侧的钩码组各减少一个钩码10.如图6所示，在竖直向上大小为10N 的力F 的作用下， 重物A 沿竖直方向匀速上升。
杠杆和滑轮单元测试题(浙教版)
杠杆和滑轮单元测试题(浙教版)
杠杆和滑轮是物理学中的重要概念，它们在我们日常生活中起着重要的作用，同时也是研究物理学的基础知识点。
下面是一些关于杠杆和滑轮的单元测试题，帮助你巩固对这些概念的理解。
题目一
某物体质量为10千克，位于离地面1米高处的杆上，杆的长度为3米。
求支点离物体的距离。
题目二
一个理想的滑轮组中，左边的滑轮半径为10厘米，右边的滑轮半径为20厘米。
当右边的滑轮上施加50牛的力时，求左边的滑轮上的力是多少？
题目三
一根长杆的中间支点处放置了一个质量为15千克的物体，在杆的一端施加10牛的力，使杆保持平衡。
求另一端所受的力是多少？
题目四
一个滑轮组由两个滑轮组成，左边的滑轮半径为5厘米，右边的滑轮半径为15厘米。
当右边的滑轮上施加20牛的力时，求左边的滑轮上的力是多少？
题目五
一个理想的滑轮组中，左边的滑轮半径为8厘米，右边的滑轮半径为12厘米。
当左边的滑轮上施加60牛的力时，右边的滑轮上的力是多少？
这些题目涉及到杠杆和滑轮的运用，通过解答这些题目，你可以更好地掌握杠杆和滑轮的原理和应用。
希望这些题目对你的研究有所帮助！
> 注意：以上题目均为理想情况下的计算，不考虑摩擦等其他因素的影响。
以上是《杠杆和滑轮单元测试题(浙教版)》的内容。
通过解答这些题目，我们能更好地巩固对杠杆和滑轮的理解。
希望这些题目对学习者的物理学习有所帮助！。
八年级物理沪科版简单机械杠杆滑轮单元测试过关测试含答案(优质)
八年级物理过关测试一：填空题1 、如图所示，A 、B 两个滑轮中A 是__________ ，B 是__________ ，若C 物体重90 牛，C与地面的摩擦力30 牛，要使C 沿水平方向匀速运动，拉力F1 ＝________ 牛，拉力F2 ＝________ 牛。
2. 要使可以绕O 点自由转动的杠杆AO 保持水平，如下左图，在A 端沿_______ 方向施力最小 .( 选“ AB ”、“ AC ”或“ AD ” )3. 如上中图所示，金属杆左端在墙角，右端施加垂直于杆的力F ，使杆静止，设杆重为G ，则 F 一定——于G ，杆与水平面夹角α越大，所以力F 就越———— .4. 如上右图所示，绳的一端通过弹簧秤L 固定，人拉绳使物体A 匀速上升，若滑轮重30 牛，物体 A 重90 牛，则弹簧秤的示数是——牛( 不计摩擦).5. 如下左图所示滑轮是__________ 滑轮，若物体M 重200 牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120 牛，则拉力F ＝——牛 .( 绳、滑轮重及摩擦不计)6. 如上右图所示，物体B 的重为10N ，C 为固定点，用拉力F 使滑轮匀速上升时，拉力F 的大小应为------ N ；滑轮A 的上升速度为1m /s ，则物体B 的上升速度为----- m/s 。
二：选择题7．一根重100 N 的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）A.50 NB.75 NC.25 ND.100 N8. 下列关于简单机械的理解，正确的是（）A. 使用动滑轮不一定省力B. 吃饭时，筷子是个省力杠杆C. 使用杠杆，就是为了省力D. 使用定滑轮不省力，但可以省距离9. 如图3 所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）10.如图所示，在建筑工地上经常看见塔吊，塔吊的横梁可以看成一根杠杆，塔吊在C 处安装了较重的配重物，其主要目的是为了（）A. 美观B. 增大塔吊的阻力，确保塔吊不会翻倒C. 减小塔吊所吊物体的重力D. 增大塔吊的阻力臂11. 如图所示，在水平地面上放一个重800 N 的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160 N ，当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，则人的水平拉力F 是（）A.80 NB.320 NC.40 ND.800 N12. 园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了( )A. 增大阻力臂，减小动力移动的距离B. 减小阻力臂，省力C. 减小动力臂，减小动力移动的距离D. 增大动力臂，省力13. 用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）14. 一只杆秤原来准确，但跟它配套的秤砣掉了一块，再用它称量物体时，其读数将比实际质量( )A. 大B. 小C. 相同D. 无法确定15. 如右图所示，定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力，力的大小分别为：F1 、F2F3 ，则( ) 。
杠杆滑轮专题(整理)有答案
食 品 夹 瓶 起 子 钳 子 核 桃 夹 ABCD杠杆滑轮专题1.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）（ ）2.如图7所示，用力F 将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个杠杆，那么A.它的两个力臂相等B.这杠杆的支点是球心O 点C.这杠杆的支点是球与地面的接触点D.这杠杆的支点是球与台阶的接触点（ ）3.在图6中，O 为支点，为了维持物体在这个位置平衡，这四个力中最小的作用力是：A.F 1B.F 2C.F 3D.F 4（ ）4.如图3所示，把一根均匀的米尺，在中点O 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是:A.两边各加一个钩码B.两边钩码各向外移动一格C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格D.左右两边的钩码各减少一个（ ）5.要把重轮推上台阶，分别在a 、b 、c 、d 四点施加作用力，力的方向如图所示，则最省力的作用点是:A.a 点B.b 点C. c 点D.d 点 （ ）6．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时:A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等（ ）7.园艺师傅使用如图1所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了:A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力（ ）8.如图9甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G ，滑轮重及摩擦均不计。
当绳端拉力分别为F 甲和F 乙时，物体匀速上升。
则F 甲与F 乙之比是A.l ∶lB.2∶3C.3∶2D.4∶ 5图3（ ）9.如图所示，滑轮组的下面挂一重1200N 的木箱A ，当拉力F 增大到300N 时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重,此时地面对木箱的支持力是A.1500NB.900NC.600ND.300N（ ）10.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小:A 、F 1＞F 2＞F 3B 、F 1=F 2=F 3C 、F 1＜F 2＜F 3D 、F 2＞F 3＞F 1（ ）11.如右上图所示，人对绳的自由端拉力F 都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是:A 、G 1B 、G 2C 、G 3D 、G 4（ ）12.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：A.拉力为80牛B.拉力为40牛；C.绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米。
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题在物理学中，杠杆和滑轮是两个经常使用的力学工具。
它们可以通过习题来加深我们对它们的理解。
下面是一些与杠杆和滑轮有关的练习题，帮助我们更好地掌握这些概念。
练习题一：杠杆平衡有一根均质杠杆，长度为L，重量为W。
假设杠杆是质量均匀分布的，重心在离支点的距离为a处。
如果杠杆保持平衡，求支力F和支点的距离x之间的关系。
解答：根据杠杆平衡的条件，可以得到以下的方程：F(a-x) = W(x)通过展开方程，可以得到：Fa - Fx = Wx整理上述方程，可以得到：(F+W)x = Fa因此，支力F和支点的距离x之间的关系为：F = (Wx) / (a-x)练习题二：滑轮组一个滑轮组由两个固定在一起的滑轮组成。
一个绳子绕过滑轮组，并连接着一个重物。
假设滑轮组的半径分别为r1和r2，重物的质量为m。
求支持重物的力F和绳子两端所受的力T1和T2之间的关系。
解答：根据滑轮组的原理，可以得到以下的方程：T1 = 2FT2 = F+r2*m*g其中，g为重力加速度。
由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T1=T2。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = F+r2*m*g整理上述方程，可以得到：F = (r2*m*g) / (2-r2)练习题三：杠杆与滑轮的联合应用一个杠杆的长度为L，重力作用在离支点的距离为a的地方。
一个绳子连接着杠杆的一端，另一端连接着一个滑轮，并悬挂着一个重物。
滑轮的半径为r。
求滑轮所支持的重物的质量m和杠杆的重力W之间的关系。
根据杠杆与滑轮的联合应用，在平衡状态下，可以得到以下的方程：m*g = W其中，g为重力加速度。
根据滑轮的原理，可以得到以下的方程：T = 2FT = r*m*g由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T=W。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = r*m*g整理上述方程，可以得到：m = (2F) / (r*g)代入杠杆平衡的条件，可以得到：m = (2W) / (L*r)练习题四：力矩平衡一个均匀的杠杆在两个支点之间有质量为m1和m2的两个物体。
杠杆滑轮单元测试题及答案
杠杆滑轮单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、力B. 支点、力臂、力、阻力臂C. 支点、力臂、力、阻力臂、阻力D. 支点、力臂、力、阻力、阻力臂2. 以下哪种情况的杠杆是省力杠杆？A. 阻力臂大于力臂B. 力臂大于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂小于阻力臂3. 滑轮的类型包括：A. 定滑轮和动滑轮B. 单滑轮和复滑轮C. 定滑轮、动滑轮和复滑轮D. 单滑轮、双滑轮和复滑轮4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 可以省力，但不能改变力的方向D. 既不能省力，也不能改变力的方向5. 使用动滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力，但不能改变力的方向B. 不能省力，但可以改变力的方向C. 既不能省力，也不能改变力的方向D. 可以省力，也可以改变力的方向6. 以下哪种情况下，使用滑轮组可以省力？A. 滑轮组的绳索端固定不动B. 滑轮组的绳索端与重物相连C. 滑轮组的绳索端与动滑轮相连D. 滑轮组的绳索端与定滑轮相连7. 滑轮组的省力效果与以下哪个因素有关？A. 滑轮组中定滑轮的数量B. 滑轮组中动滑轮的数量C. 滑轮组中绳索的段数D. 滑轮组中重物的重量8. 以下哪种情况下，使用杠杆可以省距离？A. 力臂大于阻力臂B. 力臂小于阻力臂C. 力臂等于阻力臂D. 力臂与阻力臂成一定角度9. 杠杆的平衡条件是：A. 力×力臂=阻力×阻力臂B. 力=阻力C. 力臂=阻力臂D. 力+阻力=阻力臂+力臂10. 滑轮组的效率与以下哪个因素无关？A. 滑轮的摩擦力B. 滑轮的重量C. 滑轮组的省力效果D. 滑轮组的绳索长度二、填空题（每空2分，共20分）11. 杠杆的五要素包括支点、力臂、力、阻力臂和________。
12. 省力杠杆的特点是________大于阻力臂。
13. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是________。
九年级上物理杠杆和滑轮练习卷
九年级上科学第三章杠杆和滑轮练习卷一.选择1.下列说法中正确的是( )A. 机械效率越高，做的有用功越多B. 机械效率越低，做的额外功越多C. 机械效率越高，做的总功越少D. 机械效率越低，额外功占的比例越大2．一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定 ( )A ．不能改变机械效率B ．提高了功率C ．改变了动力的方向D ．节省了力3.某同学在测定滑轮组机械效率的实验中，得到了如下几个答案，其中有可能正确的是( )A. 0.05%B. 65%C. 100.8%D. 125%4.通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是 ( )A ．增加动滑轮，减小拉力B ．减少提升重物重力，减小拉力C ．减少提升高度，减少做功D ．增加提升重物重力，增大有用功5.用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的）可以更加省力，这时机械效率将( )A. 提高B. 降低C. 不变D. 无法确定6.一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N 的货物，所用的拉力是800N ，绳子自由端被拉下4m ，下面说法正确的是( )A ．总功是3200J ，效率是40％B ．有用功是8000J ，效率是40％C ．有用功是3200J ，效率是62.5％D ．总功是3200J ，效率是62.5％7.某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功 ( )A ．用斜面使物体上升做的功多B ．用手竖直举高物体做的功多C ．两种情况做的功一样多D ．无法比较8、在测滑轮组的机械效率的实验中，对于钩码提升的高度h 和弹簧秤移动的距离s ，下面说法中错误的是（ ）A 、h 和s 都由尺测出B 、只需要用尺测出h ，对于已经组合好的滑轮组s 可由h 算出来C 、h 和s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h 和s 的比值是可以知道的，而知道这个比值，再结合测得的G 、F 就可以算出ηD 、h 和s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h=s ，而知道这个关系再结合测得的G 、F 就可以算出η9．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg 黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）A ．小于1kgB ．大于1kgC ．等于1kgD ．无法判断10．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（ ）A ．有用功减小，总功不变B ．有用功增加，总功增加C ．有用功减小，总功减小D ．有用功不变，总功减小11．小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ） A ．甲种方法克服重力做功多 B ．乙种方法更省力C ．两种方法机械效率相等D ．两种情况下，货物机械能都增加12．如图所示是多哈亚运会赛艇比赛的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。
杠杆和滑轮单元测试题(汇编)
班级___________ 姓名 ___________初三物理单元测试试卷一、选择题：（每题2分，共30分） 1、下列属于费力杠杆的是 （ ）A ．开瓶盖起子B ．道钉撬C ．筷子D ．钢丝钳 2、学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是（ ）A ．这是一个动滑轮，可省力B ．这是一个定滑轮，可省力C ．这是一个动滑轮，可改变施力方向D ．这是一个定滑轮，可改变施力方向 3、如图2所示，在扶正被风吹倒的树木时，下列措施最合适的是（ ）A.绳直接系在A 点B.绳直接系在B 点C.在A 点垫上橡皮，再系上绳D.在B 垫上橡皮，再系上绳 4、如图3所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于（ ）：A. 1 JB. 0.1JC.2 JD. 0.2 J 5、某同学用一滑轮组分别将两个质量不等的重物在相等时间内匀速提升相同高度（不计绳重和摩擦），则两次拉升重物过程中（ ）A ．做的额外功相等B ．做功的功率相等C ．做的总功相等D ．机械效率相等 6、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ） A ．力越大，功率越大 B ．距离越长，功率越大 C ．做功越多，功率越大 D ．做功越快，功率越大7．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m 时，物体升高了0.5m ，被提升物体的质量是20kg 。
若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为 （ ） A ．40N B ．50N C ．100N D ．5N8、在相同的水平推力作用下，使较重的A 物体沿光滑的平面移动，较轻的B 物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（ ） A ．推力对人物体做的功多 B ．推力对B 物体做的功多 C ．推力对A 物体和B 物体做的功一样多．D ．条件不足，无法比较推力对它们 做功多少的关系 9、关于机械效率，下面说法正确的是（ ） A ．功率越大的机械，机械效率越高 B ．机械效率越低的机械，做的功越少C ．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100％D ．有用功越大，机械效率越高10、如图4所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重及 摩擦，则（ ）A ．W1=W2 η1=η2B ．W1=W2 η1<η2C ．W1<W2 η1>η2D ．W1>W2 η1<η211、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图5所示的四种方案(机器下方的图图2图4 图3小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是（）12、如图6所示，杠杆可绕O (O是杠杆的中点)转动，现在B端挂一重为G的物体，在A 端施加一作用力F，使其在如图所示的位置平衡，则（）A．F一定大于G B．F一定等于GC．F一定小于G D．F可能小于G13、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图7所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（）A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同14、用如图8所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0．1 m，拉力F为6 N．下列说法中正确的是（）A．所做的有用功为0．6 J B．所做的额外功为0．8 JC．所做的总功为1．2 J D．此滑轮组的机械效率为60％15、斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图8甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（）：A. 甲方法不可以省力，但能省功B. 甲方法可以省力，也能省功C. 乙方法可以省力，但不能省功D. 乙方法可以省力，也能省功二、填空：（每空1分，共21分）16、在下列机械中，A羊角锤，B钓鱼竿，C天平，D筷子，E铁匠剪刀，其中属于省力杠杆的是__▲__；属于费力杠杆的是___▲___；属于等臂杠杆的是____▲____。
(完整版)杠杆滑轮测试题
杠杆滑轮测试题一、填空题（每空2分，共42分）１.下图是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，Ｏ是它的支点。
作者把他艺术天赋与物理学中的＿＿＿＿平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。
你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一例。
２．某人分别用上图所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力乙图中手施加的动力（填“大于”、“小于”或“等于”）。
3．如上图所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为N。
4．如上图所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为30N的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。
已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。
那么拉力F 的力臂L=________cm，拉力的大小F=_________N。
5．如下图所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m，ＯＢ=0.4m，甲的质量为１０kg，则乙的质量为kg．6、如下图所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是______牛顿，物体A移动______米。
7、如下图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体时，水平拉力F应为。
8.如上图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为_________牛。
9、一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如下图所示，A点为重心，则地面对他双手的作用力大小是____________。
10、如下图一根轻质杠杆，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。
杠杆滑轮专题练习（含答案）
杠杆滑轮专题练习一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（）A．在图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A．将游码向左调节B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母D．向左端调节平衡螺母5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1＞m2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，右侧将下沉C．不能平衡，左侧将下沉D．条件不够，无法判断6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F＜G 8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A ． 提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B ． 提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C ． 把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D ． 自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F 1、F 2、F 3的关系为（的关系为（ ）A ．F 1=F 2=F 3 B ． F 1＞F 2＞F 3 C ． F 2＞F 3＞F 1 D ． F 3＞F 1＞F 211．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1，若不计摩擦力和滑轮重，则（ ）12．如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F3 13．（2014•无锡模拟）甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（A．若G1=G2，拉力做的额外功相同，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率，甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1=G2，拉力做的总功相同，拉力做的总功相同D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变14．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（的大小分别是（ ）A．0.8m/s，160N B．0.8m/s，40N C．0.4m/s，160N D．0.2m/s，40N 15．如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（）A．180 N B．360 N C．90 N D．无法确定法确定16．如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（ ）A ． 两物体重力的大小关系是G 1=2G 2B ． A 物体受到的摩擦力的大小f A =2G 2C ． A 物体所受的合力的方向是向右的物体所受的合力的方向是向右的D ． A 物体受到三个力的作用，B 物体受到两个力的作用物体受到两个力的作用17．（2014•黄石）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M 放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时，物体M 能以速度v 向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M 能在水平桌面上以2v 的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（ ）A ．G B ． 2G C ． 3G D ． 4G 二．填空题（共5小题）18．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 _________ （填“省力”或“费力”）杠杆，而且把手处做的比较宽大，这是为了做的比较宽大，这是为了 _________ 手受到的压强（填“增大”或“减小”）．19．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．在秤盘中放一个容积为在秤盘中放一个容积为500mL 、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要在玻璃容器中加500mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这杆秤上，密度为“0”刻度应标在原刻度刻度应标在原刻度 _________ kg 处；请通过计算，确定杆秤上“0.6kg ”刻度处对应的密度值刻度处对应的密度值 _________ g/cm 3．20．（2014•鄂州模拟）如图，长为3米的质地均匀平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知30千克的甲小孩位于板的左端，20千克的乙小孩位于板的右端．现甲小孩以0.1米/秒的速度向右慢慢移动，速度向右慢慢移动， _________ 秒时间后平板开始转动；甲小孩在平板转动前的过程中，克服自身重力做功的功率为功率为 _________ 瓦．（g=10牛/千克）千克）21．请完成如图所示杠杆的示意图．．请完成如图所示杠杆的示意图．22．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重10N ，当物体B 重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为 _________ N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体继续运动一段时间，此时物体A 受到的摩擦力是受到的摩擦力是 _________ N ．方向是．方向是 _________ ．三．解答题（共8小题）23．如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC 、OBD 和OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是的是 _________A ．三个杠杆都是省力杠杆．三个杠杆都是省力杠杆B ．三个杠杆都是费力杠杆．三个杠杆都是费力杠杆C ．ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆是费力杠杆D ．ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆．是省力杠杆．24．杠杆OBA 平衡，画出动力的力臂．平衡，画出动力的力臂．25．图是锅炉上的保险阀，当阀门受到的蒸气压强超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸气跑出一部分，使锅炉内的蒸气压强减小，阀门面积为3厘米2，杠杆重不计．，杠杆重不计． （1）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂．）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂． （2）要保持锅炉内蒸气的压强为1.2×105帕，应在B 处挂多重的物体？处挂多重的物体？（3）锅炉用久了耐压能力会降低，怎样调节能使锅炉内蒸气的最大压强小于1.2×105帕？帕？26．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图（a ）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）移动．）移动．（2）左右两端添加钩码后，此时杠杆的状态如图（b ）所示，可以将右端钩码的位置向）所示，可以将右端钩码的位置向 _________ （选填“左”或“右”），使杠杆重新平衡在水平位置．，使杠杆重新平衡在水平位置．（3）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是 _________ ．（4）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F 1=6N ，L 1=20cm ，F 2=4N 和L 2=30cm ．该实验小组根据这些数据能否得出探究结论？些数据能否得出探究结论？ _________ 理由是理由是 _________ ．（5）另一小组的同学获得的数据如右表所示：）另一小组的同学获得的数据如右表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂．”你认为这个结论是你认为这个结论是 _________ （选填“正确的”或“错误的”）．理由是由是 _________ ．27．（2013•丰台区二模）某提升装置中，杠杆AB 能绕固定点O 在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B 端．已知AO ：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S 且S=200cm 2．当用动滑轮速提升重1000N 的物体甲时（甲未浸入水中），竖直向下拉绳子自由端的力为T 1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P 1且P 1=3.5×104Pa ；如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙，并把物体丙浸没在水中匀速提升时，如图甲所示，竖直向下拉绳子自由端的力为T 2，T 2的功率随速度变化的关系图象如图乙所示，杠杆始终保持水平平衡．此时配重乙对地面的压强为P 2且P 2=5.6×104Pa ．如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，图中两个滑轮所质量相同，取g=10N/kg ．求：．求：（1）提升物体甲时滑轮组的机械效率；（保留一位小数）（保留一位小数）（2）实心物体丙的密度．）实心物体丙的密度．28．如图所示，重16kg 的金属圆柱体放在圆筒形容器中，细绳AD 系于圆柱体上底面中央并沿竖直方向，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动．当把小球P 先后挂在B 点与C 点时，圆柱体对水平容器底面的压强变化了2500p a ．当需将小球P悬挂于距支点O1.4m的地为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，需将小球向容器中注水，使圆柱体没入水中，为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，方．已知杠杆在以上的各个状态中，杠杆均在水平位置上平衡，AO=0.5m，CB=0.5m，圆柱体高h=0.1m．（g取10N/km，杠杆的质量、悬挂圆柱体和小球P的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．29．某人用长1.5m的扁担挑重物的情景如图所示，前面物体质量为20kg，后面物体质量为30kg，若要保持扁担平衡，则人的肩应在距扁担前端多远处？（扁担的自重可以不计，g取10N/kg）30．如图甲是用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图象．设t=0汽车开始提升，求：重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，g取10N/kg，求：）画出汽车的重力示意图；（1）画出汽车的重力示意图；）圆柱形重物的密度．（2）圆柱形重物的密度．时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？（3）t=30s时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（ ）A．B．C．D．考点：杠杆的分类．简单机械．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．杠杆．解：解答：解：A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选A．点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（ ）行的是（A．在图示位置将重物适当增加一些图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离重物由图示位置向右移动适当距离考点：杠杆的动态平衡分析．简单机械．专题：简单机械．分析：要解决此题，需要掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．根据选项中物理量的变化及平衡条件公式来判断安全值的变化情况，便可得到答案．值的变化情况，便可得到答案．解答：解：A、根据杠杆的平衡条件，若将重物的重力增大，则蒸汽压强的安全值也会增大，所以A不符合要求．B、将重物适当减小一些，根据杠杆的平衡条件，则蒸汽压强的安全值减小，所以B符合题意．符合题意．C、若将重物向左移动，则其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值减小，所以C符合题意．符合题意．D、若将重物向右移动，则其力臂变长，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值变大，所以D不符合题意．不符合题意． 故选BC．点评：此题主要考查了有关杠杆平衡条件的应用，首先要掌握杠杆的平衡条件，注意题目中力臂或力的变化情况，从而做出正确判断．从而做出正确判断．3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（ ）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．简单机械．分析：根据杠杆平衡条件来分析，在物体质量不变，力臂不变的情况下，在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，将使测量值小于物体的真实质量．用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值小．提纽时的最大秤量值小．解答：解：A、在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，从秤砣读取的数变小，将错误；使测量值小于物体的真实质量，故A错误；B、若秤砣掉了一小块，相当于改变了秤砣的重力，秤砣重力变小，力臂变大，从秤砣读取的数变大，将使正确；测量值大于物体的真实质量，故B正确；C、用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量错误；值小，故C错误；D、在砰盘上沾上了泥土，相当于增大了物体的质量，杆秤平衡时，杆秤读数变大，将使测量值大于物体的错误；真实质量，故D错误；故选B．点评：本题是一道关于杠杆平衡的应用题，知道杆秤的工作原理，确定支点、动力、动力臂、阻力与阻力臂后，应用杠杆平衡条件认真分析即可正确解题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解并会分析实际问题．4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（ ）A．将游码向左调节游码向右调节游码向左调节 B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母左端调节平衡螺母右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母考点：天平的使用．应用题；图析法．专题：应用题；图析法．天平使用之前首先要进行调平，方法是：分析：天平使用之前首先要进行调平，方法是：（1）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（2）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（3）如指针往左偏，应向右调节平衡螺母；如向右偏，应向左调节平衡螺母，简记为“左偏右旋、右偏左旋”．解答：解：题干图中，指针指在分度盘的左侧，说明左盘比较重，因此调节平衡螺母向右移动，直到指针指在分读盘的中央为止．读盘的中央为止．故选C．点评：天平平衡的标志有两个，一是指针左右摆动的幅度一样大；二是横梁静止时，指针指在分度盘的中线处，调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m 1＞m 2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（向支点运动，则杠杆（ ）A ． 仍能平衡能平衡B ． 不能平衡，右侧将下沉能平衡，右侧将下沉C ． 不能平衡，左侧将下沉能平衡，左侧将下沉D ． 条件不够，无法判断件不够，无法判断考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．专题： 应用题；图析法．应用题；图析法．分析： 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，那么质量大的球其力×力臂减小的快，根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．解答： 解：∵m 1＞m 2， 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，即△L 1=△L 2，∴△m 1gl 1＞△m 2gl 2即质量大的那边：重力×力臂减小的快，力臂减小的快，∴根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．故选B ．点评： 注意：一开始杠杆在水平位置平衡，一开始杠杆在水平位置平衡，说明重球离支点近，说明重球离支点近，如果依旧平衡，当重球到达支点后当重球到达支点后 轻球还没到达，这时杠杆往质量轻的那边倾斜．这时杠杆往质量轻的那边倾斜．6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定考点： 杠杆的平衡条件．专题： 应用题；简单机械．应用题；简单机械．分析： （1）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；（2）蜡烛燃烧速度相同，经过一段时间后，蜡烛燃烧的质量相同、重力相同，求出蜡烛燃烧后左右两边力与力臂的乘积，然后比较它们的大小，根据左右两边力与力臂乘积的大小，判断杠杆的状态．解答： 解：解：（1）由图可知，m A ＞m B ，G=mg ，所以G A ＞G B ，开始，杠杆平衡，，开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得：G A L A =G B L B ，∵G A ＞G B ， ∴L A ＜L B ； （2）蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量△m 相同，相同，减少的重力△G 相同，左边（G A ﹣△G ）L A ，右边（G B ﹣△G ）L B ， ∵G A L A =G B L B ， ∴（G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B =G A L A ﹣G B L B ﹣△GL A +△GL B =△GL B ﹣△GL A ， ∵L A ＜L B ， ∴△GL B ﹣△GL A ＞0， （G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B ＞0， 即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉．即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉． 故选A ．点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度，根据题意判断出哪边力与力臂的乘积大，是解题的关键．7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F ＜G 考点： 杠杆的动态平衡分析．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件动力×动力力臂=阻力×阻力力臂分析力臂变化可知力的变化．力臂变化可知力的变化．解答： 解：如图所示，根据相似三角形知识可知，L G 与L F 的比值不变，并且L G ＜L F ；由杠杆平衡条件得：GL G =FL F ，则：F==G ，由于G 和L G 与L F 的比值都不变，则力F 大小不变；大小不变；因为L G ＜L F ，所以G ＞F ．故选D ．点评： 本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 杠杆的平衡条件．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 随着水不断流出，水杯及水的重力不断减小，当杯子中的水完全流出时，杯子的重力不再改变，应用杠杆平衡条件分析答题．平衡条件分析答题．解答： 解：拉力F 是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，由杠杆平衡条件得：F ×OB=G ×0A ，则F=，拔下水杯底部的塞子后，OA、OB不变，随着水不断流出，不变，随着水不断流出，G减小，因此F减小，当杯子中的水全部流出后，G不再改变，不再改变，正确．力F不再改变，由图示可知C符合的F变化情况，故C正确．故选C．如何变化，是正确解题的关键．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，根据杠杆平衡条件，判断出力F如何变化，是正确解题的关键．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A．提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高考点：增大或减小机械效率的方法．要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．分析：要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．解答：解：对同一滑轮组来说，提高机械效率的方法是：增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．故选B．本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．点评：本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（ ）的关系为（A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F3＞F1D．F3＞F1＞F2考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．应用题．专题：应用题．分析：使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是重力的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力．重的绳子段数越多越省力．解答：解：三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，所以左边的滑轮为动滑轮，则F1=G；中间的滑轮使用时，则F2=2G；右边的滑轮为定滑轮，则F3=G；由此可知：F2＞F3＞F1．故选C．本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．点评：本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．11．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1考点：滑轮组绳子拉力的计算；摩擦力的大小．。
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初三物理单元测试试卷
一、选择题：（每题2分，共30分）
1、下列属于费力杠杆的是（）
A．开瓶盖起子 B．道钉撬 C．筷子 D．钢丝钳
2、学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是（）A．这是一个动滑轮，可省力 B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变施力方向
D．这是一个定滑轮，可改变施力方向
3、如图所示，在扶正被风吹倒的树木时，下列措施最合适的是（）
A.绳直接系在A点
B.绳直接系在B点
C.在A点垫上橡皮，再系上绳
D.在B 垫上橡皮，再系上绳
4、如图所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于（）：
A. 1 J
B. 0.1J
C.2 J
D. 0.2 J
5、某同学用一滑轮组分别将两个质量不等的重物在相等时间内匀速提升相同高度（不计绳重和摩擦），则两次拉升
重物过程中（）
A．做的额外功相等 B．做功的功率相等 C．做的总功相等 D．机械效率相等
6、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）
A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大
C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大
7．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。
若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）
A．40N B．50N C．100N D．5N
8、在相同的水平推力作用下，使较重的A物体沿光滑的平面移动，较轻的B物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（）
A．推力对人物体做的功多 B．推力对B物体做的功多
C．推力对A物体和B物体做的功一样多．
D．条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系
9、关于机械效率，下面说法正确的是（）
A．功率越大的机械，机械效率越高
B．机械效率越低的机械，做的功越少
C．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100％
D．有用功越大，机械效率越高
10、如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮
所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，
若不计绳重及
摩擦，则（）
A．W1=W2 η1=η2 B．W1=W2 η1<η2
C．W1<W2 η1>η2 D．W1>W2 η1<η2
11、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图5所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆
型钢管的截面)
12、如图6所示，杠杆可绕O (O是杠杆的中点)转动，现在B端挂一重为G的物体，在A端施加一作用力F，使其在如图所示的位置平衡，则（）
A．F一定大于G B．F一定等于G
C．F一定小于G D．F可能小于G
13、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图7所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（）A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高
C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
14、用如图8所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0．1 m，拉力F为6 N．下列说法中正确的是（）
A．所做的有用功为0．6 J B．所做的额外功为0．8 J
C．所做的总功为1．2 J D．此滑轮组的机械效率为60％
15、斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图8甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（）：
A. 甲方法不可以省力，但能省功
B. 甲方法可以省力，也能省功
C. 乙方法可以省力，但不能省功
D. 乙方法可以省力，也能省功
二、填空：（每空1分，共21分）
16、在下列机械中，A羊角锤，B钓鱼竿，C天平，D筷子，E铁匠剪刀，其中属于省力杠杆的是________；属于费
力杠杆的是__________；属于等臂杠杆的是____________。
（只需填序号）
17、有一杠杆，动力臂是阻力臂的３倍，则动力大小是阻力大小的_____倍，这是一根
____________（省、费）力杠杆。
18、将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，微微抬起一端，至少要用力196N，
则木棒的重力约是_ ▲___N。
19、如图9，每个钩码重0.49Ｎ，杠杆上每格长度相等，现
用一弹簧测力计要求钩在支点右侧，使它的示数为0.98Ｎ，且杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计应钩在___▲__点处，拉力方向应____▲____；如要求弹簧测力计钩在支点左侧，使它的示数为0.49Ｎ，且杠杆仍保持平衡，则弹簧测力计应钩在___▲___点处，拉力方向应____▲____。
20、起重机在5秒内将重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这过程中起重机拉力做的功_____▲___J，它的功率为
____▲___W。
若起重机又将集装箱匀速平移了3m，此时拉力做功____▲____J，平移时的功率为____▲___W。
21、在某次跳绳测试中，小红同学用1分钟跳了120次，若她的质量为40kg，每次起跳高度约5cm，试求她跳一次
做功__▲__J，跳绳时的平均功率为__▲__W。
（g=10N/kg
22、如图10是一种开瓶器。
使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔
出。
压把相当于▲。
小李在5s内将瓶塞拔出，若瓶塞长5cm，瓶塞受到的平均阻力
压
压
图6 图7
图8
图8
为200N ，则王哲克服瓶塞阻力做了 ▲_J 功，其做功的功率为 ▲ W 。
23、用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）。
两次比较：额外1W ▲
12:η额外W ▲ 2η（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
三、作图题和实验题：（每图2分，每空1分，共16分）
24、如图12所示，杠杆在力F1、F2作用下处于水平平衡状态，L1为F1的力臂。
请在图中作出F2的力臂L2及力F1。
25、如图13所示，F 1是作用在抽水机手柄A 点的动力，O 为支点，请在图中画出F 1的力臂l 1和阻力F 2
．
26、(1)画出使杠杆AB 在图所示位置静止时所用最小力F 的作用点和方向；
(2)在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。
27、在“研究杠杆平衡条件”实验中
⑴、实验前出现图17甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母 向 ▲ 调（填“左”或“右”）
⑵、实验过程中出现图17乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 ▲ （填“左”或“右”）移动 ▲ 格。
⑶、图17乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 ▲ 。
（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
⑷、物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。
实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应 ▲ 砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。
28、如图19所示，是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置。
⑴、小宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数，并填好下表的空格：
图10
图12 图13 图14
图17
⑵、请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是 【 】 A. 滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关 B. 对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高
C. 在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关
D. 滑轮组的机械效率越高，所做的有用功就多
四、应用计算题：（第30题6分，第31题5分，第32题12分，共23分） 29、工人师傅常采用斜面把重物搬运到汽车上，如图21所示．汽车车厢底板高度为h ，斜面长度为S ，现用力大小为F 沿着斜面把重力为G 的重物匀速拉到车上．求： (1)该工人师傅所做的有用功 （3分）。
(2)该斜面的机械效率 （3分）。
（写出表达式）
30、一辆重6×104
N 的载重汽车在平直公路上以10m/s 的速度匀速行驶1min ，发动机功率48kW ，求 ⑴、汽车在1min 内做的功？（2分） ⑵、汽车行驶过程中受到的阻力。
（3分） 31、用如图21所示的滑轮组匀速提升重为480N 的物体G ，所用拉力F 为200N ，将重物提升3 m 所用的时间为10s ．求： (1)重物上升的速度 (2)拉力所做的有用功(3)拉力的功率 (4)滑轮组的机械效率
初三物理单元测试试卷答题卡
图19 图20
图21
图14
⑵、。
⑶、。
⑷、
，机械效率⑵、【】
30题6分，第31题5分，第32题12分，共23分）（3分）。
(2) （3分）。