模拟电子技术实验
大学模电实验报告

一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。
本实验主要涉及以下原理:1. 基本放大电路:包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。
2. 运算放大器:包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。
3. 滤波电路:包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路:- 根据实验指导书,连接共射放大电路。
- 调整偏置电阻,使晶体管工作在放大区。
- 使用函数信号发生器输入正弦波信号,观察输出波形。
- 调整电路参数,观察输出波形的变化。
2. 搭建运算放大器电路:- 根据实验指导书,连接运算放大器电路。
- 输入不同电压信号,观察输出波形。
- 调整电路参数,观察输出波形的变化。
3. 搭建滤波电路:- 根据实验指导书,连接滤波电路。
- 输入不同频率的信号,观察输出波形。
- 调整电路参数,观察输出波形的变化。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路:- 输入信号频率为1kHz,输出信号频率为1kHz,放大倍数为20。
- 当输入信号频率为10kHz时,输出信号频率为10kHz,放大倍数为10。
2. 运算放大器电路:- 反相比例放大电路:输入电压为1V,输出电压为-2V。
- 同相比例放大电路:输入电压为1V,输出电压为2V。
- 加法运算电路:输入电压分别为1V和2V,输出电压为3V。
- 减法运算电路:输入电压分别为1V和2V,输出电压为-1V。
3. 滤波电路:- 低通滤波器:当输入信号频率为1kHz时,输出信号幅度为0.5V;当输入信号频率为10kHz时,输出信号幅度为0.1V。
- 高通滤波器:当输入信号频率为1kHz时,输出信号幅度为0.1V;当输入信号频率为10kHz时,输出信号幅度为0.5V。
模拟电子技术实验报告
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模拟电子技术实验报告模拟电子技术实验报告引言模拟电子技术是电子工程领域中的重要分支,它研究的是电子信号的传输、处理和控制。
在实际应用中,模拟电子技术被广泛应用于通信、娱乐、医疗等领域。
本篇实验报告将介绍我在模拟电子技术实验中的学习和实践经验。
实验一:放大电路设计与实验在这个实验中,我们主要学习了放大电路的设计和实验。
首先,我们通过理论计算和仿真软件的辅助,设计了一个放大电路。
然后,我们按照设计要求,选择合适的电子元件进行实验搭建。
在搭建完成后,我们使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验,我们深入了解了放大电路的工作原理和特性。
实验二:滤波电路设计与实验滤波电路是模拟电子技术中常见的电路之一。
在这个实验中,我们学习了低通滤波器和高通滤波器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助,我们设计了一个低通滤波器和一个高通滤波器。
然后,我们使用合适的电子元件进行实验搭建,并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验,我们掌握了滤波电路的设计和调试方法。
实验三:振荡电路设计与实验振荡电路是模拟电子技术中的重要内容之一。
在这个实验中,我们学习了振荡电路的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助,我们设计了一个振荡电路。
然后,我们使用合适的电子元件进行实验搭建,并使用示波器对电路进行测试和分析。
通过实验,我们了解了振荡电路的工作原理和特性,并学会了调试振荡电路的方法。
实验四:运算放大器设计与实验运算放大器是模拟电子技术中常见的电子元件之一。
在这个实验中,我们学习了运算放大器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助,我们设计了一个运算放大器电路。
然后,我们使用合适的电子元件进行实验搭建,并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验,我们掌握了运算放大器的工作原理和特性,并学会了调试运算放大器电路的方法。
实验五:电源设计与实验电源是模拟电子技术中不可或缺的一部分。
在这个实验中,我们学习了电源的设计和实验。
模拟电子技术标准实验报告
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实验一常用电子仪器的使用一、实验目的:1、熟悉交流毫伏表、低频信号发生器,双踪示波器主要技术性能和面板开关、旋钮的名称和作用。
2、学会上述仪器的正确使用。
3、初步掌握用示波器观察,测量正弦信号的波形参数及计算方法。
二、实验原理:在电子电路测试和实验中,常用的电子仪器有交流毫伏表,低频信号发生器,双踪示波器,直流稳压电源以及其它仪器,它们与被测(实验)电路的关系,如图2-1.1所示。
图2-1.1 常用电子仪器接线框图在电子测量中,应特别注意各仪器的“共地”问题,即各台仪器与被测电路的“地”应可靠地连接在一起。
合理的接地是抑制干扰的重要措施之一,否则,可能引入外来干扰,导致参数不稳定,测量误差增大。
模电实验室的常用仪器:YJ—44型直流稳压电源;SX2172型交流毫伏表;XD1B型低频信号发生器;SS-5702型双踪示波器;*BS1A型失真度测量仪。
三、实验内容1、用交流毫伏表测量低频信号发生器的输出(衰减)电压。
将信号发生器频率调节在1KHz。
电压“输出衰减”开关分别置于不同的衰减db位置上,调节信号发生器的“幅度”使电表指示在4V,用交流毫伏表测量其输出电压值。
12、用双踪示波器Y轴任一输入通道探头,测量示波器“校正电压”读出荧屏显示波形的U P-P 值和频率ƒ。
3、用交流毫伏表及双踪示波器测量低频信号发生器或稳压电源的输出电压及周期的数值。
记入表2-1.2。
四、思考题:1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳定,试分析其原因。
调节哪些旋钮才能使波形稳定不变。
答:用示波器观察信号波形,只有当示波器内部的触发信号与所测信号同步时,才能在荧光屏上观察到稳定的波形。
若荧光屏上的波形不断移动不能稳定,说明触发信号与所测信号不同步,即扫描信号(X轴)频率和被测信号(Y轴)频率不成整数倍的关系(ƒx≠nƒy),从而使每一周期的X、Y轴信号的起扫时间不能固定,因而会使荧光屏上显示的波形不断的移动。
此时,应首先检查“触发源”开关(SOURCE)是否与Y轴方式同步(与信号输入通道保持一致);然后调节“触发电平”(LEVEL),直至荧光屏上的信号稳定。
模拟电子技术基础实验评分标准
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模拟电子技术基础实验评分标准一、实验目的在模拟电子技术基础实验中,评分标准是非常重要的。
本文档将对模拟电子技术基础实验评分标准进行详细说明,以确保评分的公正性和准确性。
二、评分标准模拟电子技术基础实验的评分标准主要涉及以下几个方面:1. 实验报告(50分)•实验目的与原理(10分):学生能够准确描述实验目的和实验原理,清晰明了地阐述相关概念和原理。
•实验步骤与装置(10分):学生能够准确记录实验步骤和所使用的实验装置,包括使用的仪器、元器件和电路图等。
•实验结果与分析(20分):学生能够准确记录实验结果,并用图表等形式展示实验数据。
同时,学生能够对实验结果进行合理的分析和解释,从而得出正确的结论。
•实验总结与讨论(10分):学生能够对实验过程中遇到的问题进行总结和讨论,思考实验结果和结论的合理性,并提出改进的建议。
2. 实验操作(30分)•实验设备使用(10分):学生能够正确使用实验设备(例如示波器、信号发生器等),并按照实验要求进行操作。
•实验仪器调试(10分):学生能够熟练掌握实验仪器的操作方法,准确调试实验装置,保证实验得到准确的结果。
•实验数据记录(10分):学生能够准确记录实验数据,并遵循相应的记录格式和单位。
3. 实验结果和分析(20分)•实验结果准确性(10分):学生能够得出准确的实验结果,并能够使用正确的分析方法对实验结果进行求证和解释。
•问题分析能力(10分):学生能够对实验结果中的问题进行分析和讨论,找出问题所在,并提出解决办法和改进建议。
三、评分细则1. 分数划分根据上述评分标准,将每个方面的分数划分为:优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(0-59分)。
2. 评分要求评分时应根据实验报告和实验操作的表现,进行综合评价。
评分应准确无误,不偏袒个人情感,确保公正性和客观性。
同时,评分要求符合实验要求和实验室规章制度,不得违反学术道德和诚信原则。
模拟电子技术实训教程
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解决方案
首先,应仔细检查电路连接是否正确,确保无短路或断路现象。然后,使用合 适的调试工具对电路进行测试和调整,以使各元件工作在最佳状态。在调试过 程中,应注意观察和记录数据,以便于后续分析和优化。
实验评估与反思
对实验过程和结果进行评估,反 思实验中的不足和问题,提出改 进措施,提高实验效果和技能水 平。
05
模拟电子技术常见问题与解决方案
元件损坏问题
元件损坏问题
在模拟电子技术实训中,元件损坏是一个常见问题。这可能是由于元件本身的质量问题、使用不当或过载等原因 造成的。
解决方案
为了解决元件损坏问题,首先需要确保所采购的元件质量可靠,并按照规格书的要求正确使用。在电路设计阶段, 应充分考虑元件的耐压、电流等参数,避免因过载而损坏元件。同时,定期检查和保养电子设备,确保其处于良 好的工作状态。
数据处理方法
数据处理是实验中重要的 一环,包括数据清洗、整 理、计算和图表绘制等步 骤。
数据分析
通过对比实验数据和理论 值,分析电路的性能和误 差来源,提出改进措施。
实验结果与结论
实验结果总结
在实验结束后,用户需要总结实 验结果,包括电路的性能指标、 误差分析和改进建议等。
结论撰写
根据实验结果和数据分析,撰写 详细的实验报告和结论,为后续 的电路设计和优化提供参考。
二极管、三极管
二极管
由一个PN结组成的半导体器件, 具有单向导电性。常见的二极管 有硅管和锗管,可用于整流、开 关等电路中。
三极管
由两个PN结组成的半导体器件, 具有电流放大作用。常见的三极 管有NPN和PNP型,可用于放大 、开关等电路中。
模拟电子技术基础实验
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实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
2、掌握常用电子仪器的操作和使用方法。
二、实验仪器和设备GDS—2062数字存储示波器、EE1411合成函数信号发生器、SZ-AMA智能网络化模拟电路实验台(交流毫伏表、万用表等)。
三、实验内容及步骤在电子电路实验中,常用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表等,用它们完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试和测量。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷、调节顺手、观察与读数方便等原则进行合理布局,仪器与被测实验装置之间的连接如图1.1所示。
接线时应注意:为防止外界干扰,各仪器的公共接地线应连接在一起,称“共地”。
示波器、信号源和交流毫伏表的连接采用专用电缆探头线,电源线用专用导线。
图1.1 电子电路中电子仪器布局及连线图1、示波器、交流毫伏表、函数信号发生器的使用①用示波器、交流毫伏表测量不同频率正弦信号参数调节函数信号发生器,使输出频率为1kHz输出幅度为有效值V rms=1V的正弦波信号。
示波器的使用只需按下『Auto Set』键,即可扫描到波形,按下『Measure』键,即可在屏幕上读出波形的频率、峰-峰值等参数。
按表1.1要求测量并记录。
表 1.1 不同频率信号的比较测量函数信号发生器输出信号频率1kHz为的正弦波。
输入不同电压值的信号,测出相关电压值。
填入表1.2表1.2 不同幅值信号的比较测量调节函数信号发生器,使它的输出信号波形分别为正弦波、方波和三角波,信号的频率为2kHz,电压峰-峰为2V,用示波器测量其周期和峰-峰值,计算出频率和有效值,记入表1.3中。
表 1.3 不同波形信号的比较测量注:正弦波有效值V=V PP/(2×1.41)三角波有效值V=V PP/(2×1.73)方波有效值V=V PP/23.测量三极管β的值1.按实验线路图接线,打开电源、顺时针调节RW,使V E=3.2V2.将万用表调到电流档,按下图要求分别串入电路中,按表1.5进行测量表1.5 三极管β值测量四、实验报告与预习要求1、整理实验数据,将实验结果与标称值或计算值进行分析、比较,若出现误差,则分析误差值和误差原因。
模拟电子技术实验
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模拟电子技术实验实验一常用仪器、仪表的测量一、实验目的1.掌握函数信号发生器的使用方法;2.掌握交流毫伏表的使用方法;3.掌握双踪示波器的使用方法;学会用示波器测量正弦信号的峰峰值、周期及频率。
二、实验原理在模拟电子技术实验中,函数信号发生器用来提供各种电源信号;交流毫伏表则用来测量交流电压的有效值;示波器能定性显示信号波形和定量测试。
按照图3-1框图连线,函数信号发生器把不同频率、不同幅值的信号送进示波器,用示波器进行观测,同时用交流毫伏表测量,最后把示波器测试的结果与交流毫伏表测试的结果加以比较。
图3-1 实验电路框图三、实验仪器与器件函数信号发生器;交流毫伏表;双踪示波器。
四、实验内容与步骤1.函数信号发生器和交流毫伏表的使用1)接通函数信号发生器的电源,选择输出正弦波信号,先调节“频率粗调”使输出频率为500Hz,再调节“正弦波衰减”为“0db”档,顺时针旋转“正弦波衰减幅度”旋钮,使表头输出电压为最大值。
2)接通交流毫伏表电源,将波段开关置电压档的最高量程(300V)。
3)将毫伏表开路电缆的红、黑两端分别与函数信号发生器正弦波输出红黑插座相接。
4)调节量程开关(从高量程向低量程调节)使毫伏表表头指针指在满刻度的2/3处。
5)准确读数。
6)分别测量函数信号发生器输出正弦波信号为1KHz、10KHz、“正弦波衰减”为20db、40db档时的最大输出电压值7)将测量值填入表3-1中。
2.双踪示波器的使用参考本书第一章示波器的使用,认识示波器面板的旋钮,熟悉旋钮的作用。
1)检查本机标准信号,并定量测量标准信号的时间、周期和幅度。
2)将函数信号发生器调在正弦波1KHz处,输出电压为3V。
3)用毫伏表测量正弦波的有效值,并填入表3-2中。
4)将函数信号发生器的正弦波信号输入示波器。
调节示波器有关旋钮,使荧光屏上出现一个稳定的正弦波信号,计算正弦波的峰峰值和周期。
5)计算公式如下:峰峰值计算:Up-p=volts/div档位数×Y轴格数周期计算:T=sec/div档位数×X轴格数3.将函数信号发生器输出电压改为10KHz、5V,再重复上述步骤。
模拟电子技术实验
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实验一 共发射极放大电路1、实验目的(1)熟练掌握共发射极放大电路的工作原理,静态工作点的设置与调整方法,了解工作点对放大器性能的影响;(2)掌握放大器基本性能指标参数的测试方法。
2、实验设备(1)模拟电子线路实验箱 1台 (2)双踪示波器 1台 (3)函数信号发生器 1台(4)直流稳压电源 1台 (5)数字万用表 1台3、实验原理图1.1 所示是一个阻容耦合共发射极放大器。
它的偏置电路采用R b1 和R b2 组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R e (Re =Re1+Re2),以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加输入信号u i 后,在输出端就可以得到一个与u i 相位相反,幅值被放大了的输出信号u o ,从而实现了放大。
(1)静态工作点U BQ = U CC R b2 /(R b1 + R b2)I CQ ≈I EQ =(U BQ -U BE )/ R e = U EQ / R eU CEQ ≈ U CC -I CQ (R C +R e )为使三极管工作在放大区,一般应满足: 硅管: U BE ≈ 0.7V U CC >U CEQ >1V (2)电压放大倍数图1.1共发射极放大器CCA u = -βR L ′/r be (注:R L ′=RL ∥RC )(3)输入、输出电阻R i = R b1∥R b2∥r be r be = r bb ′+(1+β)26mV / I EQ mA R o = r o ∥R C ≈ R C4、实验内容与步骤(1)线路连接按图1.1 连接电路,把基极偏置电阻R P 调到最大值,避免工作电流过大。
(2)静态工作点设置接通+12V 直流电源,调节基极偏置电阻R P ,使I EQ =1mA ,也即是使U EQ = 1.9V 。
然后测试各工作点电压,填入表1-1中。
(3)电压放大倍数测量调节信号源,使之输出一个频率为1kHz ,峰峰值为30mV 的正弦信号(用示波器测量)。
模拟电子技术实验课件1、常用电子仪器的使用
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04
1. 连接信号源和频谱分析仪 。
2. 选择合适的频率范围和分 辨率带宽。
3. 观察频谱图,测量参数值 。
4. 分析信号质量,判断是否 符合要求。
04 实验操作与注意事项
实验操作流程
01
02
03
04
实验前准备
确保实验室环境安全,检查实 验设备和工具是否完好。
仪器使用
按照实验要求选择合适的电子 仪器,如示波器、信号发生器
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1. 选择合适的信号类型 和频率。
2. 调整信号幅度和偏置 参数。
3. 输出信号至所需设备。
4. 观察信号质量,调整 参数以满足需求。
频谱分析仪的使用方法
频谱分析仪的种类
模拟频谱分析仪、数字频谱分析仪、实时频谱分析仪等。
测量参数
频率、幅度、相位等。
频谱分析仪的使用方法
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在实际生产和科学研究中,需要使用各种电子仪器进行测量和测试,因此掌握常用 电子仪器的使用方法对于电子工程师和技术人员来说是必备的基本技能。
本实验课件将介绍常用电子仪器的使用方法和电子测量技术的基本原理,通过实验 操作和数据处理,培养学员的实验操作能力和数据处理能力。
02 常用电子仪器介绍
万用表
01
实验原理理解
通过实验操作,学生加深了对示波器、信号发生 器、万用表等常用电子仪器的工作原理和使用方 法的理解,能够更好地将这些理论知识应用到实 践中。
团队协作能力培养
实验以小组为单位进行,学生在实验过程中需要 相互协作、共同完成实验任务。通过这种方式, 学生的团队协作能力得到了有效提升。
思考题
示波器的使用注意事项是什么?
模电技术实验报告
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一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和实验方法。
2. 掌握晶体管放大电路的基本搭建和调试方法。
3. 学习信号的产生、传输和处理的实验技能。
4. 提高对电路性能指标的理解和测试能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和传输的理论和技术。
本次实验主要涉及以下内容:1. 晶体管放大电路:利用晶体管的放大作用,将微弱的输入信号放大到所需的幅度。
2. 信号发生器:产生不同频率和幅度的正弦波信号,用于测试电路的性能。
3. 示波器:观察和分析信号的波形,测量信号的幅度、频率和相位等参数。
4. 万用表:测量电路中的电压、电流和电阻等参数。
三、实验内容及步骤1. 晶体管共射放大电路(1)搭建共射放大电路,包括输入端、放大电路和输出端。
(2)调整电路参数,使放大电路工作在最佳状态。
(3)使用信号发生器产生输入信号,观察输出信号的波形和幅度。
(4)测量放大电路的增益、带宽和失真等性能指标。
2. RC正弦波振荡器(1)搭建RC正弦波振荡器电路,包括RC振荡网络和放大电路。
(2)调整电路参数,使振荡器产生稳定的正弦波信号。
(3)使用示波器观察振荡信号的波形和频率。
(4)测量振荡器的振荡频率、幅度和相位等性能指标。
3. 差分放大电路(1)搭建差分放大电路,包括两个共射放大电路和公共发射极电阻。
(2)调整电路参数,使差分放大电路抑制共模信号,提高电路的共模抑制比(CMRR)。
(3)使用信号发生器产生差模和共模信号,观察输出信号的波形和幅度。
(4)测量差分放大电路的增益、带宽和CMRR等性能指标。
四、实验数据记录与分析1. 晶体管共射放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 输入信号幅度 | 0.1V || 输出信号幅度 | 5V || 增益 | 50 || 带宽 | 10kHz || 失真 | <1% |2. RC正弦波振荡器| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 振荡频率 | 1kHz || 振荡幅度 | 2V || 相位| 0° |3. 差分放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 差模增益 | 20 || 共模抑制比(CMRR) | 60dB |五、实验结论1. 通过本次实验,加深了对模拟电子技术基本原理的理解。
Multisim模拟电子技术仿真实验
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放大器的电压增益A u 和放大器的最大平均输出功率P O 。
第23页/共55页
9.5 结型场效应晶体管共源极放大电路仿真实验
1)学会测量跨导g m 。
2)依据结型场效应晶体管共源极放大电路输入输出电压波形,
计算电压增益。
1)直流电源:Place Source→POWER_SOURCES→VDD, 选取
直流电源并根据电路设置电压。
2)接地:Place Source→POWER_SOURCES→GROUND,选取
电路中的接地。
3)电阻:Place Basic→RESISTOR,选取电阻并根据电路设置电
阻值。
第24页/共55页
9.5 结型场效应晶体管共源极放大电路仿真实验
4)电容:Place Basic→CAPACITOR,选取电容并根据电路设置
1)根据仿真的数据U IP 和U OP ,计算放大电路的电压增益A u 。
2)放大电路输出与输入波形之间的相位差怎么样?
第30页/共55页
9.6 串联电压负反馈放大器仿真实验
1)学会测量串联电压负反馈放大器的输入和输出电压,计算闭
环电压增益。
2)学会测量负反馈放大器输入与输出电压波形之间的相位差。
电容值。
5)场效应晶体管:Place Transistors→JFET_N,选取2SK117型
场效应晶体管。
6)电压表:Place Indicators→VOLTMETER,选取电压表并设
置为直流档。
7)电流表:Place Indicators→AMMETER,选取电流表并设置
为直流档。
8)函数发生器:从虚拟仪器工具栏调取XFG1。
模拟电子技术实验报告

模拟电子技术实验报告实验目的,通过模拟电子技术实验,加深对电子技术原理的理解,掌握基本的电路设计和调试方法。
实验仪器和材料,集成电路实验箱、示波器、电源、电阻、电容、电感等元器件。
实验一,直流电路实验。
1. 实验内容,搭建一个简单的直流电路,测量电压、电流、电阻等参数。
2. 实验步骤,首先将电源连接到实验箱上,然后依次连接电阻、电压表和电流表,调节电源电压,记录电路中各个元件的参数。
3. 实验结果,根据测量结果,绘制电压-电流特性曲线,计算电路中的电阻值。
实验二,交流电路实验。
1. 实验内容,搭建一个简单的交流电路,观察交流电压的变化规律。
2. 实验步骤,将交流电源接入实验箱,连接电阻、电容等元件,利用示波器观察电压波形的变化。
3. 实验结果,根据示波器显示的波形,分析电路中的相位差、频率等参数。
实验三,放大电路实验。
1. 实验内容,搭建一个简单的放大电路,观察输入信号和输出信号的变化。
2. 实验步骤,连接放大电路的输入和输出端,输入不同幅度和频率的信号,观察输出信号的变化。
3. 实验结果,根据实验结果,分析放大电路的增益、频率响应等特性。
实验四,滤波电路实验。
1. 实验内容,搭建一个简单的滤波电路,观察不同频率信号的滤波效果。
2. 实验步骤,连接滤波电路的输入和输出端,输入不同频率的信号,观察输出信号的变化。
3. 实验结果,根据实验结果,分析滤波电路的通频带、阻带等特性。
实验五,振荡电路实验。
1. 实验内容,搭建一个简单的振荡电路,观察输出信号的振荡特性。
2. 实验步骤,连接振荡电路的输入和输出端,调节电路参数,观察输出信号的频率和幅度。
3. 实验结果,根据实验结果,分析振荡电路的频率稳定性、波形失真等特性。
实验总结,通过以上实验,加深了对模拟电子技术原理的理解,掌握了基本的电路设计和调试方法,为今后的电子技术应用奠定了基础。
北理模拟电子技术实验报告
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北理模拟电子技术实验报告实验目的:本实验旨在加深对模拟电子电路原理的理解,通过实际操作掌握模拟电路的搭建、测试与分析方法,培养学生的实践能力和创新思维。
实验原理:模拟电子技术是电子工程领域中的基础,涉及对连续信号的处理。
本次实验主要围绕基本放大电路、滤波器、振荡器等模拟电路的设计与测试。
实验设备与材料:1. 面包板2. 电阻、电容、电感等电子元件3. 信号发生器4. 万用表5. 示波器6. 模拟电路实验箱实验步骤:1. 根据实验要求设计电路图,并列出所需元件清单。
2. 在面包板上搭建电路,注意元件的连接顺序和方向。
3. 使用信号发生器提供测试信号,观察示波器上波形的变化。
4. 调整电路参数,记录不同参数下电路的性能。
5. 使用万用表测量电路中关键节点的电压和电流,验证理论分析与实际测量的一致性。
实验结果:在本次实验中,我们成功搭建了基本放大电路,并测试了不同增益设置下的放大效果。
通过调整电阻和电容的值,实现了低通、高通和带通滤波器的设计。
此外,还搭建了简单的振荡器电路,观察到了稳定的振荡波形。
实验分析:通过对电路的搭建和测试,我们发现电路的实际性能与理论设计存在一定的偏差。
这可能是由于元件参数的不准确、电路搭建中的连接问题或信号源的干扰等因素造成的。
通过调整和优化,可以提高电路的性能。
实验结论:通过本次模拟电子技术实验,我们不仅掌握了模拟电路的设计与测试方法,还学会了如何分析和解决实验中遇到的问题。
实验结果表明,理论与实际相结合是提高电路性能的关键。
实验心得:在实验过程中,我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过动手实践,我们对模拟电子技术有了更深入的理解。
此外,实验过程中遇到的问题也锻炼了我们分析问题和解决问题的能力。
安全注意事项:1. 实验前应仔细阅读实验指导书,了解实验原理和操作步骤。
2. 使用仪器设备时,应遵循操作规程,注意人身安全。
3. 实验结束后,应及时清理实验台,关闭电源,确保实验室的安全。
模拟电子技术试验
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V0 RF
AVf= =G
Vi R1
当 RF =R1 时,运算电路的输出电压等于输入电压的负值,称为反相器.
由于反相输入端具有 “虚地”的特点,故其共模输入电压等于零.反相比例运算电路的
电压传输特性如图 2
G2
G
2 所示.其输出电压的最大不失真峰G峰值为
VoPGP=2VoM
式中,VoM 为受电源电压限制的运放最大输出电压,通常 VoM 比电源电压 VCC 小 1~2V.
各控制件的名称及其作用.
(
2)掌握常用电子仪器的使用方法.
1)电源的使用 (
DF1731S 型)
① 将二路可调电源独立稳压输出,调节一路输出电压为 10V,另一路为 15V.
② 将稳压电源输出接为如 图 2
G
1
G
1 所 示 的 正 负 电 源 形 式. 输 出 直 流
电压为 ±15V.
③ 将两路可调电源串联使用,调节输出稳压值为 48V.
运放本身失调的影响,保证在集成运放闭环工作后,输入为零时输出为零,必须考虑调零问
题;为了消除输入偏置电流的影响,通常让集成运放两个输入端对地直流电阻相等,以确保
其处于平衡对称的工作状态.
1
反相输入比例运算电路
电路如图 2
G2
G
1 所示.信号 Vi 由反相端输入,所以 Vo 与 Vi 相位相反.输出电压经 RF
方面的应用.
(
2)掌握反相比例运算电路,同相比例运算电路、加法和减法运算及单电源交流放大等
电路的设计方法.
(
3)学会测试上述各运算电路的工作波形及电压传输特性.
二、实验原理
集成运算放大器是高增益的直流放大器.在其输出端和输入端之间接入不同的反馈网络,就
模拟电子技术实验报告答案
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模拟电子技术实验报告答案引言模拟电子技术实验是电子工程专业中重要的基础实验之一。
通过模拟电子技术实验,学生可以掌握各种模拟电子电路的特性和设计方法,并将理论知识应用于实践中。
本文将介绍一系列模拟电子技术实验的答案,包括实验题目、实验步骤、实验结果分析等。
实验一:放大电路实验题目设计一个放大电路,输入电压为1V,要求输出电压放大倍数为10倍。
实验步骤1.根据题目要求,选择合适的放大电路拓扑结构,常见的有共射极、共集电极和共基极三种结构,本实验选择共射极结构。
2.根据放大倍数为10倍,可以使用一个普通的放大电路进行级联以获得所需的放大倍数。
即将输入信号接到第一个放大电路的输入端,输出端接到第二个放大电路的输入端,通过级联方式实现10倍放大。
3.根据实际情况确定所需器件的参数,包括BJT晶体管的类型、电阻的取值等。
4.根据电路拓扑和参数,利用电路分析和计算方法计算得到各个元件的取值。
5.根据计算结果,选择合适的元件进行实际电路的搭建。
6.进行实际测量,输入1V的信号,并测量输出电压的值。
7.比较实际测量结果和理论计算结果,分析可能的误差来源。
实验结果分析通过实验测量得到的结果为:•输入电压:1V•输出电压:10V根据实验结果与理论计算结果的比较,发现实验结果与理论计算结果基本一致,可以证明实验设计及测量操作的正确性。
然而,实际电路中存在一些误差来源,如元件的内阻、元件参数的漂移等,这些误差会对实验结果产生一定的影响。
因此,在进行电路设计和实验测量时,需要综合考虑各种因素,并进行合理的误差分析。
实验二:直流电源设计实验题目设计一个直流电源电路,输出电压为5V,输出电流为1A,要求电源稳定性好、负载能力强。
实验步骤1.根据题目要求和实际需求,选择合适的直流电源拓扑结构。
常见的直流电源拓扑结构有线性稳压电源和开关稳压电源两种,本实验选择线性稳压电源。
2.根据所需的输出电压和电流,计算得到所需的变压器参数。
3.根据变压器参数,选择合适的变压器进行实际电路的搭建。
模拟电子技术实验报告
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模拟电子技术实验报告篇一:模拟电子技术实验报告模版《模拟电子技术》实验报告学院:信息技术学院系别:专业:班级:姓名:实验题目:实验类型(演示□验证□设计□其它□)实验日期:年月日篇二:模拟电路实验报告模拟电路实验报告系:电子信息与机电工程学院班别:07电气第二组 16 号姓名:胡鉴中学号:XX 日期:XX.3.一、实验目的:1、认识电路常用的电阻器、电容器、电感器、变压器二极管、三极管、的类型和规格。
2、掌握用万用表检查这些元件好坏的方法。
二、实验器材:电阻两个、电位器一个、电容三个、电感一个、变压器一个、二极管两个、三极管两个。
三:实验原理:1、电阻器电阻器按阻值可不可调分为固定式电阻器、可变式电阻器。
电阻器的特性指标主要有额定功率,阻值和容许误差。
额定功率的选用应比其在电路中实际消耗功率大1.5至2倍为宜,以提高设备可靠性,延长使用寿命。
由于生产工艺的影响允许电阻实测值和标称值之间有一定的误差范围,选用者在成本允许的情况下应选用误差小的高精度电阻。
数,其它色环代表有效数字。
注:一般色环电阻的最后两个色环间距较大,而且金银色环不会是第一个色环电阻好坏的判别方法:看其实测值是否在标称值的容许误差范围内电位器好坏的判别方法:测其两定片间应为标称值,测动片和定片间阻值,且将电位器从一个极端慢慢旋转到另一个极端,其阻值应在零和标称值之间连续变化,整个过程表针不应有跳动现象。
2、电容器电容器按介质分类时,常用的有瓷介电容、涤纶电容、铝电解电容。
电容器的特性指标主要要工作电压、容量、及容许误差。
电路中电容器两端的电压不要超过电容器的工作电压,使用电解电容时,除注意耐压值外,还要注意正负极不要接反,否则电容器会破坏,甚至发生爆炸。
电容器的容量及容许误差,一般有数字直标发法和色环法,有时候将电容标称值省了单位,数值诺大于等于1,则单位为pF,数值小于1则为ǖF色环电容的容量标称值和容许误差表示法同色环电阻表示法此外,技术要求不同的电路应选不同类型的电容器。
模拟电子技术课程的实践
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模拟电子技术课程的实践模拟电子技术课程是电子工程专业的一门重要课程。
学习该课程需要通过实践来深入理解电子技术的相关知识。
下面介绍一些模拟电子技术课程实践内容。
一、模拟电路设计实验通过模拟电路设计实验,学生能够有效地掌握基本的模拟电路设计方法,如选取器件、设计滤波器、设计放大器等。
实验中,学生需要按照实验要求,选择合适的器件进行电路设计,根据设计理论,选择选取器件的参数,仿真并测试电路性能。
通过实验的过程,更好地理解模拟电路中的各个环节。
二、模拟信号检测实验在模拟电子技术中,通常需要检测和测量信号。
通过模拟信号检测实验,学生可以掌握模拟信号检测的基本方法和技能。
实验中,学生需要设计测试电路并且使用示波器对信号进行采集和分析。
通过实验的过程,学生能够了解噪声和死区对信号检测的影响,熟悉各种信号测量技术。
三、集成电路应用实验集成电路在现代电子中广泛应用,因此在模拟电子技术课程中也需要有集成电路应用实验。
通过该实验,学生应该能够学习数字与模拟混合电路的设计理念、设计方法以及调试技能。
实验中,学生需要设计集成电路的电路、使用仿真软件进行设计效果评估、制作PCB板并且进行性能测试。
实验过程不仅能够锻炼学生的实践操作能力,还可以加深学生对电子的认识和对电子技术的了解。
四、电子电路实验电子电路实验覆盖了模拟电子技术的许多关键领域,例如常见的电源设计实验、放大器设计实验、振荡器设计实验等等。
这些实验通过手动制图、仿真和实际制作进行,学生需要学习使用电子元器件和电路设计工具,并且了解电路特性和器件的理论性能。
通过实验,学生可以深入了解电子电路的设计及工作原理,并且深刻地领会电子技术中各个方面的应用。
总体而言,模拟电子技术课程中的实践是学生学习电子技术的重要手段之一,能够有效地加深学生对电子技术的理解和对电子器件的认知,是电子工程专业学生无法绕过的信息学科。
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实验2 单管放大电路1.1 实验目的(1) 熟悉电子元件和模拟电路实验箱。
(2) 掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。
(3) 学习测量放大器Q点,A v,r i,r o的方法,了解共射极电路的特性。
(4) 学习放大器的动态性能。
1.2 实验仪器与设备示波器,信号发生器,交流毫伏表,数字万用表,模拟/数字电路实验箱。
1.3 预习要求(1) 熟悉分压式偏置放大器的工作原理,了解元器件参数对放大器性能的影响。
(2) 熟悉放大器的动态及静态测量方法。
1.4 实验内容与步骤(一)、连接直流电路,测量静态工作点1.连接直流电路(1)用万用表判断实验元件(三极管、电解电容、电阻、电位器)及实验所用导线的好坏。
(2) 连接分压式偏置放大器的直流通路,电路如图1-1所示,将R W的阻值调到最大100K。
图1-1 分压式偏置单管放大器的直流通路(3)调节直流稳压电源电压输出调节旋钮,使其输出+12V(方法:用万用表直流电压档监测直流稳压电源输出端口,调节旋钮使万用表显示+12 V)2.调节静态工作点接通稳压电源(方法:用红色导线连接直流稳压电源的正极与R W R C的公共点,用黑色导线连接直流稳压电源的负极与R B2 R E的公共点),调节R W使U CE=1/2 U CC,V BE=0.7V 测量晶体管各极对地电压U B、U C和U E,将测量结果和计算所得结果填入表1-1中。
U CE =U C-U EU BE =U B-U EI C = I E= U E /R E表1-1 静态工作点实验数据(二)、连接完整电路,测量动态参数1.连接完整电路图1-2 分压式偏置单管放大器原理图注意:电解电容的极性。
3.电压放大倍数的测量(1)接通函数信号发生器电源,调节函数信号发生器的频率调节旋钮和幅度调节旋钮,使函数信号发生器输出频率 f =1 kHz ,输出电压U S=10 mV (有效值)的交流信号(若输出不能达到10 mV,可调节输出衰减旋钮20~60 dB和幅度调节旋钮即可)。
注意:信号发生器输出交流信号的频率通过数码管显示即可读出来,输出交流信号的幅度必须使用晶体管毫伏表检测方可读出电压有效值。
(2)将信号发生器、示波器、晶体管毫伏表按图1-3接入。
信号发生器的正极、示波器CH1的正极(红色夹子)接放大器输入端的正极,负极(黑色夹子)接放大器输入端的负极;晶体管毫伏表的正极、示波器CH2的正极(红色夹子)接放大器输出端的正极,负极(黑色夹子)接放大器输出端的负极。
观测放大器输出端波形(示波器CH2显示的波形)不失真时,读出晶体管毫伏表的值即为不接R L时的U0;接上R L=5.1K负载电阻后,再读一次晶体管毫伏表的值即为接R L时的U0;并记录于表1-2中。
注意:如果放大器输出端波形(示波器CH2显示的波形)失真,必须适当减小U S的输入(此时必须重新用晶体管毫伏表测试U S并记录于表1-2中);或者不改变U S ,重新调整R W使输出端波形不失真,这时必须重新测试静态工作点并重新记录数据于表1-1中。
图1-3 分压式偏置单管放大器仪器连接图表1-2 电压放大倍数的测量数据4.观察静态工作点对失真的影响使放大器的输入信号U i =10 mV 。
观察示波器显示的放大器输入、输出端的波形。
调节R W 或者增大放大器的输入信号,使放大器输出端的波形产生明显的饱和失真和截止失真。
定性描绘所观察到的图形和记录刚刚出现失真时的U CE 值,记录于表1-3中,并计算I C 值。
表1-3 实验数据5.测量放大器输入、输出电阻(1) 输入电阻测量。
在输入端串接一个R S =1 kΩ的电阻,如图1-4所示,测量U s 与U i ,即可计算r i 。
i i i i S i U U r RI U U ==-S(2) 输出电阻测量。
如图1-5所示。
OO OLo L OLU U r R U -=分别测量接负载电阻R L 时的输出电压U OL 和不接负载电阻R L 时的输出电压U OO ,记录于表1-4中,并计算r i 和r o 。
U i 和图1-4 输入电阻测量 图1-5 输出电阻测量表1-4 实验数据6.负反馈对放大器的影响串联电流负反馈实验电路图如图1-3所示。
并联电压负反馈实验电路是在图1-3的基础上,在C 2的负极和C 1的负极之间接入反馈电阻R F =20K Ω 构成。
表1-5 负反馈对放大器的影响实验数据1.5 实验报告内容(1) 记录实验中出现的问题或故障,如何解决问题或故障的。
(2) 如何由输出波形判断放大器的工作状态。
(3)讨论负载电阻对放大器工作特性的影响。
实验1 运算放大器2.1 实验目的(1) 了解集成运放的基本使用方法。
(2) 利用运放进行反相比例,同相比例等运算。
2.2 实验仪器与设备双踪示波器,信号发生器,晶体管毫伏表,万用表,直流稳压电源。
2.3 实验原理本实验仅对集成运放组成的若干种数学运算电路进行实验研究。
集成运放是高增益、高输入阻抗的直流放大电路,具有通用性强、灵活性大、体积小、耗电省和寿命长的特点,因此,得到广泛的应用。
由运放组成的基本运算电路是运放线性应用的典型电路。
在使用中,为了简化分析,常把实际的运放当作理想运放来处理。
这样对于工作在线性区的运放可认为U -= U + I i = 0+(1) 通用型集成单运放μA 741、LM741介绍: μA 741、LM741的管脚图如图2-1所示,其特点是电压适应范围较宽,可在±5~±18V 范围内选用;具有很高的输入共模、差模电压,电压范围分别为±15V 和±30V ;内含频率补偿和过载、短路保护电路;可通过外接电位器进行调零。
图2-1LM741管脚图和调零电路(2) 反相比例器的闭环电压放大倍数。
A vf =f1R R -当R f = R 1时,可用作反相器,如图2-1所示。
图2-1 反相比例器 图2-2 同相比例器(3) 同相比例器,如图2-2所示,其闭环电压放大倍数如下。
A v f = 1 +f1R R 当R f = 0或R 1 =∞(断路)时,可用作跟随器。
2.4 预习要求(1) 复习有关集成运放的基本内容,弄清与本实验有关的各种运算电路的工作原理。
(2) 根据实验电路的参数,计算反相比例、同相比例等运算电路的运算关系式。
2.5 实验内容与步骤(1)正负电源连接方式集成运放的正负电源采用直流稳压电源的两路提供,原理图如图2-3(a ),调试方式如下;首先,分别调节直流稳压电源A 、B 路的电压输出旋钮,用万用表直流电压档测量A、B路电压输出,使A、B路分别输出12V;调试完毕,关掉直流稳压电源的电源。
然后用4根导线连接即可;具体连接方式如图2-3(b)所示。
图2-3(a)正负电源连接原理图图2-3(b) 正负电源连接方式图(2) 反相比例运算。
信号发生器输出f=1 kHz U i =100 mV的正弦信号(注意:信号发生器输出交流信号的频率通过数码管显示即可读出来,输出交流信号的幅度必须使用晶体管毫伏表检测方可读出电压有效值。
)取电阻值为:R f =100 kΩ,R1 =10 kΩR f =100 kΩ,R1 =20 KΩ按图2-4连接电路后,按图2-5连接实验仪器,用双踪示波器同时观察U i和U o的波形,并比较它们的相位关系。
在输出波形不失真条件下用晶体管毫伏表读出两组数据并记录于表2—1中。
2-4反相比例运算原理图图2-5 反相比例运算实验连线图表2-1 测量数据(2) 同相比例运算。
按图2-6连接电路,输入f =1 kHz U i =100 mV 的正弦波,取R f =100 k Ω,R 1 =10 k Ω R f =100 k Ω,R 1 =20 k Ω图2-6 同相比例运算图2-7 同相比例运算实验连线图按图2-7连接实验仪器,同样,用双踪示波器同时观察U i和U o的波形,并比较它们的相位关系。
在输出波形不失真条件下用晶体管毫伏表读出两组数据并记录于表2—1中。
2.6 实验报告(1) 整理实验数据,列成表格,并与理论值相比较,分析产生误差的原因。
(2) 实验的心得体会。
实验3 二阶有源滤波器3.1 实验目的(1) 学习集成运放在有源滤波器中的应用。
(2) 了解滤波器的组成及工作原理。
(3) 熟悉滤波器幅频特性的测试方法。
3.2 实验仪器与设备双踪示波器,信号发生器,晶体管毫伏表,万用表,直流稳压电源。
3.3 实验原理(1) 二阶有源低通滤波器二阶有源低通滤波器的电路如图3-1所示。
图3-1 二阶有源低通滤波器电路二阶有源低通滤波器的传递函数为:)()()(S V S V S A i o=222cccO s Qs A ωωω+⋅+= (3.1)或CC OQ j j A ωωωωω⋅+-=1)(1)(2 (3.2)其中11R R A A FVF O +== (3.3) 特征角频率 RCc 1=ω (3.4)等效品质因数 VFA Q -=31(3.5)幅频响应 22211lg 20)(lg20⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=Q A j A cOωωωωω (3.6)(2) 二阶有源高通滤波器二阶有源高通滤波器的电路如图3-2所示。
图3-2 二阶有源高通滤波器电路二阶有源高通滤波器的传递函数为:)()()(S V S V S A i o =222ccO s Qs s A ωω+⋅+=(3.7)或ωωωωωC C OQ j j A ⋅+-=11)()(2 (3.8)其中11R R A A FVF O +== (3.9) 特征角频率 RCc 1=ω (3.10)等效品质因数 VFA Q -=31(3.11)幅频响应 22211lg 20)(lg20⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=Q A j A cOωωωωω (3.12)3.4 预习要求(1) 复习有关二阶有源低、高通滤波器的内容,进一步熟悉理解二阶有源低、高通滤波器的工作原理。
(2) 若C 分别为0.22μF 、 0.33μF 、 1μf 三种不同值,R=10K Ω,试理论计算三个特征角频率ωC 。
3.5 实验内容与步骤1. 测量二阶有源低通滤波器的幅频特性 选取R=2K,,C=0.1μf,按照图3-1正确连接二阶有源低通滤波器电路,选择适当的R 1、R F 的值,使Q=0.707(A VF =1.586),调试直流稳压电源±12V 输出,检查无误后接入电路,信号发生器输出300 mV 幅值电压维持不变(每改变一次频率须重新用晶体管毫伏表检测输出幅值电压并效准),每改变一次频率后,用晶体管毫伏表监测确认输入电压为300 mV 后,再用晶体管毫伏表测量一次输出电压,用示波器观测输入输出波形,数据记录于表3-1。