正视孩子的各种提问 Microsoft Word 文档

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青少年教育问题25个反思 Microsoft Office Word 2007 文档

现代青少年教育问题的25个反思1、孩子的教育问题要从什么时候抓起，最早应该从那些方面去教学。

2、孩子在学习上要不要给太多的压力，不给压力又会让孩子收益些什么。

3、为什么我们小时候反而没有现在的孩子压力大，却感觉我们的心理承受能力要比现在的孩子要强。

4、孩子在三岁到六岁期间应该去学习些什么，孩子的早教问题的重点应该表现在那些地方。

5、从小我们要不要给孩子在心理上做些引导，让孩子从小就养成良好的心态。

6、孩子在很小的时候需要那些教育，不能让孩子在封闭的空间去玩，这样可能会给孩子造成以后内向的性格。

7、从小要多培养孩子的兴趣，激发孩子对自己兴趣的追求。

8、要多给孩子表现的机会，让孩子在做事情的时候会有种成就和自信心的心理。

9、在孩子做错事情的时候要适当的给些处罚，在孩子表现非常好的时候要多多的表扬，表扬并不是说要用物质的东西，其实有的时候一句好话也会是对孩子非常好的鼓励。

10、作为孩子父母要从小培养与孩子沟通的习惯，不要经常让孩子感到孤僻，这样子对孩子就显得非常的不重视，很容易造成孩子长大以后孤僻的性格和内向的偏向。

11、孩子其实天生好奇心非常的严重，我们要善于去引导孩子向着某个有利于他们成长的范围去教导他们领悟。

12、可能对于现在的家庭来说在孩子没有上学之前，家人跟孩子的沟通非常的好，但是在孩子读书以后，可能就显得有点生疏。

13、为什么我们会发现从孩子上学以后，我们就感觉跟孩子的共同语言在渐渐的变少，而孩子也渐渐的有什么事情都是闷在心里。

14、其实孩子最怕的心理就是将什么话都放在心理不说，等有天想要爆发的时候就会转化成某种力量散发出来，这种情况是非常的可怕的。

15、所以对孩子的教育问题应该是要从小去培养，其实中国有很多非常精典的书是值得小孩子从小就去学习体会的，那就是弟子规，三字经，百家姓，千字文等等。

16、不要以为以前的学问没有多大意义，其实等到你上了一定的年龄，你会慢慢的发现，其实在原来看似简单的文字里，透露出许多做人的道理，所以特别值得从小去教育孩子。

【家庭教育】正确对待孩子的“怪问题”

【家庭教育】正确对待孩子的“怪问题”“为什么”是孩子最早会问的问题之一。

虽然数不清的为什么常常会让最有耐心的父母都头疼不已，但这却表示，孩子正在以主动的方式学习。

这些“怪问题”你的孩子有没有问过你呢?看看这里的答案能不能给你一点启发。

1、为什么下雪后蚂蚁可以从地底下往上爬？因为蚂蚁住在它的地下宫殿中，雨下得很大的时候，蚂蚁的地下宫殿里会积很多水，蚂蚁怕被淹死，所以就会爬到地面上来。

2、为什么长颈鹿存有那么短的脖子？因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子，但这些树非常高，为了吃到这些叶子，长颈鹿就一定要有很长的脖子才行。

有些长颈鹿的脖子有2米多长呢!长颈鹿的脖子虽然很长，但是它们脖子里的骨头却和我们人类的一样多，只是它们的每块骨头都很长而已。

3、我们为什么要住在房子里？我们只有住在房子里就可以抵挡坏天气，抵挡夏天寒冷的太阳和冬天炎热的北风。

世界各地存有各式各样、千奇百怪的房子，这主要依赖于人们定居的气候环境。

比如说那些定居的河畔的人，常常用竹子或木头将房子九支半空中，以抵挡洪水的侵扰。

4、为什么我得打扫自己的房间？为了照料这个家，爸爸妈妈存有很多工作必须搞。

你也可以协助爸爸妈妈，那就是整理不好自己的房间和自己的东西。

大家共同努力就可以使我们的家干干净净、井井有条。

当然，对你来说，最大的问题是不知道怎么回答孩子的问题。

这时，你可以参考儿童百科全书之类的书籍。

尽管书里提供的有些答案对学龄前的孩子过于复杂，但只要你略作调整就可以让孩子理解了。

孩子的问题存有特点孩子的“为什么”除了和成人一样，是对知识信息的要求之外，还有着自己的特点：●以“我”启程。

对于孩子来说，问“为什么”的问题总是以自我为中心的。

比如说孩子问“为什么那台机器声音这么小?”就全然可以认知成“你确保它不能扭伤我吗”。

●想得到某种承诺。

有时候，孩子问“为什么”是为了让大人给他一种承诺，比如他问“为什么我要照相?”就是想让你告诉他“因为照片可以留作纪念，宝宝长大了也可以看到小时候的样子。

教育孩子Microsoft Word 文档 (5)

关于打孩子的建议作者：朱家雄，出处：上海学前教育网，日期：06/05/15只有"十全十美"的父母才会绝对不打孩子，而世上极少有如此完美的父母。

有些父母怕打孩子，改以冗长的说教代替责罚：更有些父母在情不自禁的情况下打了孩子，心中后悔莫及，反向孩子认错，这实是教育中的大忌，因为这样只会损害父母的权威性而于事无补。

问题的关键不是能不能打，要不要打，而是应该怎么打。

残酷、虐待性的打，或者没头没脑地乱打，这样的打法会使孩子产生羞辱感，甚至产生报复心理。

如果你真的气上心来，要教训孩子一番，那么不要用任何的工具，用手打几下孩子的屁股就可以了。

当你真正生气而以这种方式打孩子时，孩子会直觉地理解你打他/她的原因，使他/她以后不再这样做。

父母偏好于用打的方式教训孩子，为使不良的行为能及时得到制止。

但是，如果孩子上午做了错事，你下班回家再打他/她一番，这就使孩子不很明白你这样做的原因，他/她也许早忘了上午的事，效果往往不会很好。

俗语道："常骂不惊，常打不怕。

"经常打孩子，孩子就会习惯于挨打，逐渐养成一种即使挨打也满不在乎的态度，结果使孩子成为一个具有顽固的反抗精神和能力的人。

我们并不主张打孩子。

如果你感到非要通过打来教训孩子一番的话，我们也不绝然反对，只是向你提出以下的建议：不要打得太重、太狠；不要经常地打；打的时间不要离开孩子犯错误的时间太长；打过以后，及时强调理由。

强势父母的利与弊作者：网文精选，出处：网文精选，日期：12/02/26有次外出，我们的团队大多是女士，而导游却是位男帅哥，小伙子1米86的身高，说话秀秀气气的，温柔有余，阳刚不足，凭多年的经验，我断定，他一定有个“强势”的家长，于是就试探地问：“你妈是不是很厉害？”他有些吃惊，脱口而出：“你怎么知道？我妈可厉害了。

小时候我调皮，被我妈追着满街打！”亲子网我想起我的孩子小时调皮，每到他做错事的时候，我脾气大发，抬手便打。

教育 Microsoft Word 文档

家长怎样教育好孩子作为父母，最重要的是处理和孩子的沟通，对他们来说，坚持下去的勇气，往往来源于父母对他们的信任。

以下5点，值得父母们注意：1、倾听可能有时你并不同意孩子天真的想法，但你应该尊重他们，让他们把话说完。

很多事物在孩子生活中显得很重要。

当你对他们的行动给予认可的时候，他们会感觉到你的支持。

许多时候，并不需要做父母的说多少话，需要的只是静静地倾听，然后适度地点拨。

2、讲道理当有些问题需要争论的时候，也要与孩子们以协商的态度来解决。

有些事在你决定之前，应事先与他们打招呼。

当否定孩子的问题时，应该有一个令人信服的理由，不能简单说，因为“我就是这样认为。

”3、做事有规可循没有规矩，不成方圆。

孩子们有些行为出乎你的意料，那可能是你平时没有跟他们说清楚，对他们的行为没有一个基本的规范。

作为父母，你应该对他们的行为做出正确的指导，一旦你的孩子行为不当，你就应该耐心地教育他们，但不能硬邦邦地责备他们。

4、做孩子的榜样生活中最重要的是“做”，而不是“说”。

你的孩子们需要你在每一天生活中做出榜样。

你不仅应该为人正派、上进，更要以民主的态度对待孩子，以自己的行为告诉他应该怎样为人处事。

如果你做错了事情，你应该向他们道歉，这是维护父母形象的最好办法。

5、我在这你的孩子可能会做错一些事情，这时作为家长的一定要和孩子在一起，共同分担压力，弥补过失。

孩子需要什么样的教养方式如果你希望孩子的生命状态永远保持一种积极向上、乐观、阳光的，那么我们可以调整自己的教养方式，让它们逐渐向以下几个方面努力：民主的：在教育上，民主的根本含义我想应该是把孩子真正当作一个具有独立人格的人来看待。

所以我们首先要尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。

平等的：在家长面前，孩子要求平等是一种要求，但在孩子面前，家长要求平等可以是一种行动。

慈爱的：慈爱是一种胸怀。

是一种关爱所有生命的慈悲情怀。

浅谈如何正确对待孩子的提问

浅谈如何正确对待孩子的提问摘要：在幼儿园教育中经常会遇到幼儿提出各种各样的问题，对待这样的情况教师要更加的耐心，并且掌握一定的教育方法，一方面要解决幼儿问题中的困惑，另一方面还需要让幼儿形成正确的价值观念，保证幼儿的身心发展。

因此教师要更加认真地对待幼儿所提出来的问题，掌握科学的引导方法，真正的体现幼儿的自主性。

关键词：幼儿园；幼儿问题；教育方法幼儿对身边一切事物好奇心较为强烈，问题正是幼儿认识世界的重要基础，因此在幼儿园教育中相关教师要明确自身的教育职责，竭尽所能为幼儿解答疑惑，分析幼儿产生问题的原因之后再为后续教育活动提供重要的支持，加强对幼儿智力水平的全面培育，凸显幼儿园人性化的教育模式。

一、认真倾听幼儿的提问幼儿在日常生活和学习中，如果接触到一些新事物核心信息之后会在内心产生一定的疑问，并且幼儿更多喜欢问一些为什么，在当前幼儿园教育中要鼓励幼儿提问，并且教师还需要敬认真的倾听，了解幼儿内心的想法以及幼儿的求知欲望，之后再提出有效的教育方案，从而使幼儿身心能够获得有效的发展。

在幼儿提问时，一部分幼儿更加希望的是获取教师的重视，并且解答内心的疑惑，教师需要站在幼儿的角度进行有效的指导和引导，给幼儿一个满意的回答。

在遇到幼儿提问题时教师要耐心的倾听，并且对幼儿提问进行有效的鼓励以及支持，在听懂幼儿提问目的之后，要进行及时的解答[1]。

在教师的鼓励下，幼儿会认真地发现身边中的新鲜事物，长此以往会形成善于提问和善于思考的习惯，从而为幼儿今后的学习提供重要的思想基础。

如果在幼儿园中教师表现的是对幼儿提问的厌烦情绪，久而久之会影响幼儿提问的积极性，对任何新鲜事物的学习没有任何的积极性，并且也懒于提问。

因此教师需要特别注意自己的教育方法，引导幼儿善于提问，勇于提问，并且关注幼儿智力发展的整个过程，从而提高整体教育效果。

除此之外教师还需要和家长开展良好的沟通和交流，这主要是由于一部分家长在日常生活中很少关注幼儿的问题，或者是在回答时太过敷衍，对幼儿的认知产生一定的影响。

2019年孩子的教育问题word版本 (2页)

2019年孩子的教育问题word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==孩子的教育问题教育是立国之本，一个人的成长与他的家庭、学校和社会是分不开的，这三方面的因素告诉我们摆在第一位的还是家庭教育。

我们每个人都是家庭的一份子，从出生、长大和成熟都要经历很多事情，顺境与逆境相伴相生，喜悦与悲哀同时存在，成功与失败相互逆转，没有永远静止的事物，只有不断地前行而又不断地适应这个社会的人生。

我们走在人生的征途上，都是在家庭这个生活空间赢在起跑线上的。

因此，我们对于家庭的孩子教育问题是不容忽视的。

我们闲谈话题，有百分之八十的人都会谈到教育孩子问题，其中很多人把对孩子的教育问题推向了学校。

诸如孩子上课做小动作，多动，不听讲，成绩差，对老师不尊重，甚至无故旷课，打骂老师、斗殴等等问题，使得家长怨声载道，不在家庭和孩子本身方面找原因，而让学校来承担解决这些问题的办法。

其实，我们具体分析这些问题产生的原因还是因为家庭对孩子的教育问题。

我们知道，孩子一出生面对的第一张脸孔就是母亲，其次是父亲，再次就是爷爷、奶奶和外公、外婆了，然后才是其他亲戚、朋友，以及社会上各个方面的人。

自然而然，使他们来到人世间后，认识这个世界，接受这个世界，感知这个世界最多的信息都来源于父母、爷爷奶奶和外公外婆的言传身教。

我听到这样一个故事。

有一个家庭，夫妻都是研究生学历的知识分子，各自都立足自己岗位，努力工作，获得了单位领导和同事的赞誉和佳评，作为社会人，他们是成功者。

同时，在家庭方面，他们把教育孩子也摆在了重中之重。

当家庭和事业之间不能同时兼顾时，夫妻之间，妻子毅然放弃了较好的工作做全职太太，全身心地投入对孩子的培育中。

她身体力行把儿子当成知心朋友，总有以积极向上的言行鼓励儿子。

在幼儿园、小学、初中和高中学习阶段过程中，她不改变儿子的不良的行为习惯。

孩子学习遇到的问题Microsoft Office Word 文档 (2)

孩子学习遇到的问题很多家长又开始为孩子们身上各种各样的问题挠头，有的孩子刻苦学习成绩却迟迟不提高；有的孩子还没有从假期的氛围中走出来，每天脑子里只想着玩；有的孩子吊儿郎当，学习成绩忽上忽下……小编为您来总结，这个学期，您孩子会遇到的问题不会超过这10个，原因分析和解决方案小编一并奉上，拿走不谢哦！1苦学无效型孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。

很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。

事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。

▼问题表现：对知识生搬硬套，不能变通运用。

习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。

在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。

▼原因分析：这样的孩子往往具有这样的特点，不信您来对号入座一下，比如无计划，学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。

▼支招：针对这样的孩子，家长不妨帮助孩子制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。

掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。

形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。

面对孩子的问题,我都耐心回答学生答卷存在的问题

面对孩子的问题，我都耐心回答学生答卷存在
的问题
小孩子都有一颗好奇的心，对世界万物充满好奇，看到啥都喜欢问问，有时一个问题可以问几遍不厌其烦，作为家长的我们有时觉得好烦好无聊，但不管怎么说，面对孩子的好奇心我们都该尊重，正是因为孩子的好奇心，才能去认识理解更多事物，本身就是一值得开心的事。

所以面对孩子的不停问，十万个为什么都该耐心回答。

我家大宝三岁多了，就特别喜欢问问题，出门儿在外看到一个东西，就会问这是什么那是什么？为什么会长这样？为什么是这样子的等等等等问题。

我也尽可能的把自己知道的都回答她，实在回答不出来就借口说回家去问问爸爸。

大宝真的很喜欢问问题，而且问过之后她也用心的记着，感觉孩子特别聪明，比如我给她买的棉鞋她很喜欢，所以就问我这毛毛鞋叫什么？我告诉她棉鞋，可能没记住，过了会时间又问我，而得到我的回答后，她自己小嘴巴也在默默地记着，直到下次开心的故意问我鞋子叫啥，还没等我回答，她就一口答上来了。

今天带孩子去逛超市看到了马蹄，感觉挺新鲜的，然后就拿袋子给孩子买马蹄，大宝看到了问我这是什么，我说马蹄。

由于
上面有很多泥巴，我就把泥巴掰掉装袋子里。

大宝看着就问我为什么马蹄身上那么多泥巴，妈妈为什么要泥巴掰掉呢？
面对孩子的问题，我就耐心的回答她，一边挑着马蹄一边说马蹄是在泥土里长出来的，所以身体上会有泥巴，而泥巴多了占重量，泥巴去掉就能多买几个马蹄了。

大宝是懂非懂的说着哦！
大宝喜欢问问题，当得知答案后，也是记在心里，这就是孩子学习的途径，从问问题到记住答案，可见孩子也很用心的学习的。

所以说面对孩子的问题，我们要耐心的回答，这样才能激发孩子的积极性，好奇心。

注:图来自网络。

孩子常见九个问题,家长怎么做才正确

孩子常见九个问题，家长怎么做才正确1.孩子正在写作业时，您在干什么？错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。

”“别磨蹭。

”“不准看电视，好好学习。

”结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。

”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。

您会怎么做？错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。

”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。

”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。

）结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。

”3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。

你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。

”双方各退一步。

结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

4.孩子作业写得潦草，您怎么做？错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。

正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。

你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。

）。

孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。

大方面对孩子提出的问题

大方面对孩子提出的问题★这篇《大方面对孩子提出的问题》，是###特地为大家整理的，希望对大家有所协助！东东最爱看《动物世界》了，突然电视里出现了两只狮子交配的镜头，妈妈很尴尬，她想转移东东的注意力：“宝宝，你想不想听妈妈讲故事啊？”正看在兴头上的东东当然不想听故事，他好奇地问：“妈妈，两只狮子在打架吗？”对策：告诉孩子它们在为生宝宝做准备。

家长不要因为不知道怎么回答而告诉孩子错误的答案，有些家长还为这种错误的行为感到自豪，以为目的达到了。

其实不然，孩子回到幼儿园和小朋友互相交流的时候知道父母在骗他，对父母的就会产生怀疑。

你能够心平气和地向宝宝解释：“宝宝，它们并没有打架，它们在为未来宝宝的出生做准备，我们把这种行为叫作‘交配’。

交配后才能生下狮子宝宝。

你想想，爸爸妈妈这么爱宝宝，等到小狮子出来后，它的爸爸妈妈也会很爱它的……”情景四问题：“妈，你也用尿不湿吗？”文文是个小姑娘，一次，她发现妈妈在用卫生巾，就好奇地问：“妈妈，这是什么？”妈妈随口说：“这是大人用的尿不湿！”过了一会儿，文文开始问爸爸：“爸爸，我想看看你的尿不湿，你的和妈妈的一样吗？”爸爸对女儿突如其来的问题感到很难堪，他的脸刷地红了起来，支吾着起身离去。

文文不依不饶地跟在爸爸后面，“爸爸，让我看看吧！”“爸爸没有，这个东西只有妈妈才有，以后不要问这个问题了。

好了，赶快洗手吃饭去吧！”爸爸极力回避女儿提出的问题。

对策：大方面对，告诉孩子“女孩子才用它”。

妈妈能够耐心地解释道：“这是卫生巾，只有女孩子才用的，男孩子是不用的。

因为女孩子到了十一二岁会来月经，所以就要用它，一来月经就代表她长大了……”当电视节目播放卫生巾广告时，妈妈能够就此展开关于卫生巾的各种话题，或者能够说：“妈妈肚子里有一个小房子，你没出生时就住在这个小房子里。

有时候，这个小房子里要流出一些像你的鼻涕一样的东西，所以要用卫生巾。

”要尽量保持讨论的随意性和趣味性，让宝宝在轻松的氛围中了解成长的秘密。

家长会 Microsoft Word 文档 (2)

家长会发言稿各位家长：大家好！感谢大家来参加家长会！六年级是毕业班，毕业班的工作是非常重要的。

小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。

这一年中，我们既要完成本学年的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中的学习打下好的基础。

所以，不光是你们家长，包括我们学校领导和我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

今天，我们在这里举行这个家长会，既是对前半学期工作的一个回顾和总结，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流和讨论，我想我们都有一个共同的目标，就是让你的孩子——我的学生，都能取得进步。

只要我们能够真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生关键的第一步。

下面作为这个班的班主任，我先对这个班的班级情概况做个简单的介绍：一、学生情况介绍这个班我是从三年级跟上来的，我对这个班的大部分学生都比较熟悉。

但是在这学期升入六年级后，有些学生学习不太认真，态度上比较浮躁，而且作业字体潦草，马虎粗心。

如：从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进。

大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩。

所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。

这与家长的良好家庭教育是分不开的。

但是也有少数学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。

当然，同学们不可能个个完美。

学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。

如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐。

品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。

而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。

教育孩子Microsoft Word 文档

父母如何与孩子平等交流我是中华家庭教育志愿者，中国家庭教育指导师，我叫王英霞。

今天很高兴来到这里，和大家一起探讨家庭教育的话题，在开始我们的讲座之前，首先让我们为四川震灾中遇难的同胞和孩子们祈祷，祈祷他们一路走好！同时也祝愿我们幸存的同胞和孩子在我们全国人民的爱心支持下能够生活得更好！我爱孩子、热爱家庭教育，我和大家一样也是一个妈妈。

作为孩子的父母，我们和孩子是如何交流的呢？怎样沟通才能达到和谐的亲子关系呢？面对孩子出现的问题，我们又是怎样对待的呢？说到这里我想起的是在这次特大地震灾害中，温总理说的那句话：“只要有一线希望，我们就尽百倍的努力”。

这句话铿锵有力，给灾区人民和全国的人民以极大的鼓舞和激励。

在和孩子的交流中，我们父母抱的是一种什么态度呢？面对和孩子交流中出现的问题，比如孩子愿意和小伙伴、和同学交流而不愿和我们父母说话、甚至有的孩子和父母形同路人等等现象，我们是不是也象温总理说得那样，对自己的孩子在做着百倍的努力呢？今天很高兴看到我们这么多的家长、为了孩子来到这里，那就让我们一起努力，找到与孩子交流的好方法，和孩子们成为好朋友。

现在我就和大家一起探讨“如何与孩子平等交流”这个话题。

我们做父母的要从以下四个方面和孩子真诚的交流、真诚的沟通:1、我们要从人格上真正做到与孩子平等。

2、不能把自己的意志强加给孩子3、我们要树立向孩子学习的观念4、要和孩子进行朋友式的交流只有这样我们才能与孩子真正建立和谐的亲子关系，才能让我们的孩子健康成长！1、从人格上与孩子真正平等----也就是放下家长的架子，平等对待孩子。

这是父母与孩子平等交流的前提。

说到平等，我想说一个很简单的事情，我们成年人在单位上班，别人来找自己办事或者老同学见面，作为起码的礼节，我们在打招呼的同时，总会从座位上站起来和来人握握手、倒杯水，然后再谈工作、叙友情。

可大家习以为常的事情，在家庭中就蛮不是那么回事了。

有的家长想了解孩子，或者想知道孩子最近学习如何，就以一种命令的口气说:“儿子过来,给爸爸说说你最近表现怎么样呀？”有的说“小强，过来给妈妈汇报汇报”。

如何面对孩子提的问题

如何面对孩子提的问题1、不要嘲笑孩子的问题受到嘲笑以后，孩子会丧失发问的意愿“天空为什么是蓝色的？”、“小鸟为什么会飞呢？”……也许孩子天真的问题令你觉得非常好笑。

但仔细想想，要回答这些问题还真是不容易。

当然，你也可以这么回答：“小笨蛋，天空本来就是蓝色的。

”不过，如果你能一孩子一样的心情，抬头往上看，你会发现自己平时视若无睹的天空一片蔚蓝，异常美丽。

这时，相信你也会和孩子一样，非常地惊讶而受到感动吧！由于心中藏着这种激动，你会向他说：“是呀！真的是非常漂亮的蓝色天空，为什么是蓝色的呢？”正如上面的例子一样，要想回答好孩子的问题，先要接受孩子对于事物的惊讶情感。

这是非常必要的。

当然，孩子天真无邪的问题，的确让人觉得好笑。

不过，这样笑一笑混过去的态度是非常不好的。

尽管这些问题连母亲本身也难以回答，但如果在这时候轻蔑或回避孩子的问题，确实会造成很坏的结果。

轻视或嘲笑孩子的问题，会使孩子丧失发问的意愿。

如果无法让孩子得到满意的答案，这时母亲可以非常认真地告诉孩子：“我再去查一查。

”这么一来，孩子会因此而受到激励，会想再发问。

虽然孩子的问题是一些本来就是如此的问题。

但是大家认为本来就是如此的现象，孩子却有所疑问，实在是很了不起。

例如：牛顿就是因为认真地考虑了“苹果为什么会落到地上？”，从而发现了万有引力定律。

这种从大家认为本来就应该如此的事中，发现一种规律，就称之为科学。

伟大的发明家爱迪生也是一个对于大家都认为本来就应该如此的事情产生怀疑的人。

他在进入小学以后，经常提出类似的问题。

有一天，老师在黑板上写：2+2=4。

这时候，爱迪生问道：“老师，为什么会是4呢？”老师说：“2再加2，应该就是4呀！”但是，爱迪生还是无法接受。

老师却认为爱迪生的头脑有问题。

因为班上有了爱迪生这样的学生，课程总是无法继续下去。

于是，老师把爱迪生的母亲请到学校来，对她说：“你的孩子智力发育太迟钝，无法继续读书。

”不过，爱迪生的母亲认为爱迪生是个独特而优秀的孩子。

关于孩子的各项问题解答

孩子没有时间观念，没有紧迫感，不爱说话，不和同龄人交流，不爱出门，性格内向，孤僻。

？解决方法如果你的孩子不善于利用时间时，那么，一定要帮助孩子改正这一不良习惯。

那么，怎样才能培养孩子珍惜时间呢？(1)让孩子正确认识时间的价值让孩子正确认识时间的价值应该注意以下几点：①告诉孩子时间是最宝贵的，不要浪费时间。

②告诉孩子时间是永不停留的，应该及时抓住时间。

③告诉孩子时间是神圣的，不要故意浪费时间，否则会受到时间的惩罚。

(2)(2)让孩子遵循一定的作息规律孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差。

常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，一心里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理。

这时候，爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成拖拉的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。

时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性。

但是，爸爸妈妈一定要坚持让孩子养成有规律的作息习惯。

良好的作息习惯是养成时间观念的前提。

爸爸妈妈可以和孩子一起制订一张作息时间表，什么时间起床，洗漱要多长时间，吃早餐要多少时间，放学后先做什么，然后做什么，几点睡觉等，都可以让孩子做出合理的安排。

只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。

在孩子的作息时间中，学习时间一定要固定下来，爸爸妈妈必须规定孩子在一定的时间内进行学习。

中小学生的作业一般需用一个小时左右，周末的作业量会多一些。

爸爸妈妈应该事先与孩子商量好做作业时间、中间休息的时间，然后按规定进行。

规定孩子在一定的时间内必须学习会使孩子具有一定的紧迫感，集中注意力，从而提高学习效率。

爸爸妈妈一定要注意，在孩子高质量高效率地提前完成学习任务时，千万不可以再追加作业，这样会造成孩子的反感，从而对学习感到厌烦。

正确的做法是表扬孩子的高质量学习，并奖励孩子一定的时间来休息和娱乐。

(3)(3)指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他们的事情往往是由爸爸妈妈和老师来安排的。

幼儿教育随笔：正确对待孩子们的好问现象

幼儿教育随笔：正确对待孩子们的好问现象
孩子们天生喜欢好问。

孩子们在一起，往往有一个孩子提出问题，能引来很多孩子们的关注：“是呀，老师，到底是为什么呢？”面对孩子们的问题，有些实在很难解答。

比如，地球上为什么有人类呀？等等...可好问是孩子们的天性呀，更是幼儿年龄阶段的一个显著特征。

作为老师面对孩子们提出的问题，又不能置之不理。

遇到这种难以解答的问题，可以带领孩子们一起查阅书籍和材料。

也可以告诉孩子，这些问题还需要他们认真学习，等待他们自己长大后去探讨。

教师应该对孩子的这种好问现象加以保护和积极引导。

如何正确对待孩子的提问

如何正确对待孩子的提问
首先要耐心、认真地听取孩子的提问，不要动不动就凶他，孩子在接触了周围生活和参与了一定的学习活动之后，会对周围生活中各种现象发生一定的兴趣，在求知欲望的支配下，他们会主动地向大人们发问，希望大人能够给予满意的回答。

因此大人在遇到孩子提问时，一定要耐心地听取，并对孩子的提问给予鼓励和支持。

当大人听懂孩子提问的目的之后，再给予解答。

“疑问是知识的钥匙”，只要大人经常鼓励孩子提问，孩子就会养成思考的良好习惯。

反之如果大人对孩子的提问感到厌烦或不予理会，久而久之，孩子的学习积极性就会受到挫伤，而懒于思考问题，并影响其智力的发展。

这些东西都是我在育儿讲座里面听回来的小知识！你也应该上网多吸收一些专家的建议，作为父母也应该多问下为什么！他们那天的育儿讲座已经上传了现场视频，假如你当天没有去的话，可以在网上看下提问时孩子探究知识，自觉学习的外在表现，是学习的根本动力，非常宝贵，必须予以保护也引导。

家长在培养孩子提问习惯中应遵循的原则 1.弯下腰与孩子认真讨论问题鼓励孩子提问的最好办法，是同孩子认真讨论问题，一起发现答案。

2.力求为孩子做严谨学习的表帅 3.适时、适度对孩子的提问给予肯定和鼓励当孩子勇敢地提出所发现的问题，无论是哪方面的，无论有无价值，无论如何幼稚可笑，家长都要给予肯定和鼓励，特别是第一次和最初阶段更重要。

也可以通过动作、表情来传达；如微笑、点头等。

表扬要适度，不能夸大。

使孩子从父母的评价中感觉到自己所提问题的质量，并向积极的方向发展。

4.充分认识父母在培养孩子提问习惯中的重要作用父母是孩子的老师，在培养孩子良好学习习惯上肩负着不可推卸的责任，任何人都无法替代。