最新精品2017年山东省教师资格证考试备考技巧(内含2011、2010两年真题及答案0

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教师资格证笔试答题技巧

教师资格证笔试答题技巧教师资格证笔试对于考生来说是一个重要的关卡。

笔试的题目种类繁多，而且对于答题技巧的要求也较高。

本文将为大家介绍几种有效的教师资格证笔试答题技巧，希望能够对广大考生有所帮助。

一、认真阅读题目在答题过程中，首先要认真阅读题目。

正确理解题目的意思对于解答问题至关重要。

建议考生在阅读题目时可以用手指指着每个关键词，帮助自己更好地理解题目要求。

在阅读题目的同时，还可以在纸上做简单的标记，以便回答问题时可以更快地找到关键信息。

二、注意题目的要求和限制不同类型的题目往往有不同的要求和限制。

考生在答题前应该仔细阅读题目，了解题目要求和限制。

例如，在选择题中，有的题目要求选择一个最佳答案，有的题目要求选择两个或更多个答案。

若不注意题目的要求，可能会导致答案错误。

三、合理分配时间时间对于笔试是一个重要的挑战。

考生应该在考试前对自己的时间进行合理的分配。

一般来说，选择题的答题速度相对较快，应该尽量争取更多的时间来解答主观题，因为主观题往往需要更多的思考和组织能力。

同时，对于每道题，也要注意控制答题时间，避免在某个题目上花费过多的时间而导致其他题目无法完成。

四、扩展知识面教师资格证笔试的题目涉及的知识面较广。

考生在备考过程中不仅要掌握教育学、心理学等专业知识，还应该对时事和教育领域的最新发展保持关注。

通过扩展知识面，不仅可以帮助考生解答一些综合型题目，还可以提升整体的答题水平。

五、划重点、做笔记在解答一些需要较长文字的题目时，可以在纸上划重点、做简要的笔记。

这样可以帮助考生整理思路、梳理思维，提高解题的准确性和效率。

同时，对于一些需要运用公式或者定理的题目，可以在纸上写下公式或者定理，以便在解题过程中能够准确运用。

六、模拟考试模拟考试是检验考生备考成果的重要手段。

考生可以根据教师资格证笔试的题型和内容进行模拟考试。

在模拟考试过程中，可以更好地了解考试的难度和自己的不足之处，并通过总结和分析找到提高的方向。

教师资格证考过的技巧

教师资格证考过的技巧教师资格证考试是一项重要的考试，考生需要掌握一些技巧才能更好地备考和应对考试。

以下是一些教师资格证考过的技巧：1.了解考试大纲：详细了解考试大纲，了解各个科目的考试内容和要求，有针对性地进行备考。

2.合理规划备考时间：根据自己的实际情况，合理规划备考时间，合理安排每天的学习计划，确保每个科目都能得到充分的复习时间。

3.制定复习计划：制定一份详细的复习计划，将复习内容和时间分配清楚，按计划有条不紊地复习，确保不会遗漏考试重点。

4.注重基础知识的学习和巩固：教师资格证考试注重基础知识的考查，需要对教育学、心理学、教育法律法规等学科的基础知识进行深入学习和巩固。

5.做题练习：做题是检验知识掌握程度的有效方法，进行大量的练习题有助于深化对知识点的理解和记忆，同时也可以提高解题能力和应试技巧。

6.找到适合自己的学习方法：每个人的学习方法不同，找到适合自己的学习方法是关键。

可以尝试不同的学习方式，如划重点、总结笔记、做思维导图等，找到最适合自己的学习方法。

7.参加模拟考试：参加模拟考试可以帮助考生熟悉考试流程和注意事项，了解自己的考试水平，找出自己的薄弱环节，及时做出调整。

8.注意健康饮食和休息：备考期间，注意饮食的均衡和规律，保证充足的睡眠和休息，保持良好的身体状态，有助于集中精力和保持好的心态。

9.保持自信和积极的心态：备考期间，要保持自信和积极的心态，相信自己的能力，相信自己已经做好了充分的准备，才能在考试中发挥出最佳水平。

10.合理利用复习资料和辅导教材：选择适合自己的复习资料和辅导教材，合理利用这些资料进行复习，可以提高备考效率和质量。

以上是一些教师资格证考过的技巧，希望对考生有所帮助。

最重要的是要认真备考，坚持不懈，相信自己一定能够顺利通过教师资格证考试。

教师资格考试答题技巧

教师资格考试答题技巧
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2017教师资格考试必备答题技巧
1、审明题意，弄清答题方向
审题对于回答各类试题都是十分重要的。

在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。

2、答题要规范、条理分明、重点突出
对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。

应在答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。

答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。

书写也要规范，不可用网络字，忌潦草、勾勾划划，保持卷面整洁。

3、先易后难，尽量少留空白
本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。

容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。

但注意不要仅仅为了填充空白而漫无边际乱写一通(胡乱作答，会影响判卷老师对你的水平的'判断且浪费时间)。

虽然第三点放在最后，但是他其实最重要的一点，我想我们从小到大无数次的考试，都被老师家长告知做题要先易后难。

好好掌握以上的这些教师资格证
考试的临场发挥技巧，一定会有用的!。

2017年教师资格证考试备考复习计划

2017年教师资格证考试备考复习计划【- 教师资格考试备考辅导】小编教师资格考试栏目整理“2017年教师资格证考试备考复习计划”希望可以帮到广大考生，虽然全国教师资格证统考从2011年就已经开始正视实行了，但是对于很多人来说依然是一个空白的区域，不知道什么是“统考”，更是对“统考”下的教师资格证有着莫名的恐惧感，在准备考试的过程中心里多少有些“打鼓”。

趁着现在备考的时间还多，首先应该制作复习备考计划，这样才能对接下来的考试做到胸有成竹，现将2017上半年教师资格证考试备考计划提供给各位考生，供大家参考，希望可以帮助正在困惑中的你。

1、阶段划分复习时间或长或短，总有一定时间段的。

为此必须将其划分成不同阶段，反复进行几轮复习，并针对不同阶段的特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，确保备考科目齐头并进。

2、有所侧重教师资格笔试有2个科目(中学是3个)，并且要求笔试所有科目合格后才能报考面试。

对于考生来讲，最好的是一次性通过所有科目，这样是最省时省力的，这就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感觉哪一科较弱就需要侧重复习。

各科都不错的考生也要有所侧重，实现边际效用最大化，也就是将更多的精力投入到能带来最大好处的地方。

3、结合个人实际每个人必须在制订计划前问自己这样几个问题：总体复习量有多大?需要多少时间来复习?哪个科目或哪个模块是薄弱环节?我目前的水平和目标的差距是多少?做题什么时候做、做多少才够?等等。

总之，在学习这个问题上，大家不要与他人做过多的比较，因为每个人的起点不同，能力不同，学习效率也不同，那么大家在备考的时候重在根据自己的实际情况，实事求是的一步一个脚印的进行复习备考。

4、计划相互配套整体复习规划精确到月份就可以了，不要过于细致。

进一步的安排由阶段复习计划和单科。

2017年教师资格证教育学考试复习方法

2017年教师资格证教育学考试复习方法【- 教师资格考试备考辅导】小编教师资格证考试频道为您整理“2017年教师资格证教育学考试复习方法”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!一、复习阶段第一阶段：基础复习阶段进行“地毯式”学习、对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。

第二阶段：强化复习阶段勾勒出一份属于考生自己的专业考试大纲。

第三阶段：冲刺阶段学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。

在保证重点的前提下，兼顾零散知识点。

二、复习重点及安排第一轮复习的主要目的是打牢基础，考生无论是自己把握进度，还是参加基础辅导班，都要尽早开始，并注意掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。

该轮教育学复习要把握两点：一是知识点要尽可能地全面;二是学习时不必记忆，重在深入理解，了解知识点的来龙去脉。

第二轮复习中，为避免再次看书导致的枯燥感，考生要尽量变换复习方式。

这里向大家推荐第二轮复习中的方法：①复习题引领法：可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。

使用复习题引领法，还可以在第二轮复习中换与第一轮复习所不同的教材，增加新鲜度，也可弥补使用一本教材的不足。

②新考纲引领法：第二轮复习时新考纲已经出炉，这时可以借鉴新考纲，对照考纲进行提问复习。

对考纲的通盘复习还可以大大增加考生应考的自信心。

③比较和理清概念：在第一轮复习的基础上，第二轮复习时尤其要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。

如比较中国古代、近代、现代教育制度有什么继承性和变革之处?中国古代教育制度与外国古代教育制度有什么相似点和不同点?陈述性知识与。

2010山东省教师资格证考试考试技巧、答题原则

1、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔
2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、 2岁 B、 4岁 C、 6岁 D、 8岁
3、以下属于智力因素的是（）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
4、以下属于非智力因素的是（）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
15、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）
A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象
9、研究者认为创造性思维的核心是（）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
10、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
11、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
7、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）
A、讲授法 B、发现法 C、Fra bibliotek握学习法 D、头脑风暴法
8、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律
5、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
6、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价

教师资格证考试答题技巧

教师资格证考试答题技巧这是一篇由网络搜集整理的关于2017年教师资格证考试答题技巧的文档，希望对你能有帮助。

2017年教师资格证考试答题技巧选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。

考查的内容往往是识记性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。

这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。

选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。

填空题填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。

填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。

在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。

考生一定要仔细检查，不要做无用功。

遇到不会做的.题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时问集中到大题上去。

判断说明题所谓判断说明题，不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。

切记对的也一定要做出说明解释。

简答题这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但该注意的是，知识点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。

另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。

做此类题的时候一定要控制好时间，不能无限制地拖延，毕竟后面还有更大分值的论述题。

对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去，等论述题答完之后再返回来作答。

论述题论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。

答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。

2011山东省教师资格证(中学综合素质)考试答题技巧

1、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远2、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激3、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点4、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象6、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要7、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐8、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要9、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点10、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品。

教师资格证考前必备技巧

教师资格证考前必备技巧教师资格证考试对于许多想要投身教育事业的人来说，是一道重要的门槛。

考前的充分准备能够大大提高通过考试的几率。

下面就为大家分享一些实用的考前必备技巧。

一、了解考试大纲和题型首先，要仔细研读教师资格证考试的大纲，明确考试的范围和重点。

不同学段（幼儿园、小学、中学）和不同学科的考试内容和要求都有所不同。

例如，中学的教师资格证考试会涉及到学科知识的考查。

对于考试题型，也要做到心中有数。

一般来说，包括选择题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等。

了解每种题型的特点和答题要求，有针对性地进行练习。

二、制定合理的学习计划制定一个详细且合理的学习计划是非常重要的。

根据自己的时间和精力，将复习内容合理分配到每一天。

可以将复习分为基础学习、强化巩固和模拟冲刺三个阶段。

在基础学习阶段，系统地学习教材中的知识点，建立知识框架。

强化巩固阶段，重点攻克难点和易错点，通过做练习题加深对知识点的理解和记忆。

模拟冲刺阶段，进行全真模拟考试，熟悉考试节奏和时间分配。

三、选择合适的学习资料优质的学习资料能够提高学习效率。

可以选择官方指定的教材、权威的辅导书和在线课程。

同时，也可以参考历年真题和模拟试卷，了解考试的难度和命题规律。

在选择资料时，要注意其内容的准确性和完整性。

避免使用来源不明、质量低劣的资料，以免误导学习。

四、掌握有效的学习方法1、做好笔记在学习过程中，将重点、难点和易错点记录下来，方便复习时查阅。

笔记可以采用提纲式、图表式等多种形式，只要能够帮助自己理解和记忆即可。

2、制作思维导图对于复杂的知识点，可以通过制作思维导图来梳理逻辑关系，形成清晰的知识脉络。

3、善于总结归纳将相似的知识点进行对比和归纳，找出它们之间的异同点，加深理解和记忆。

4、多渠道学习除了看书和做题，还可以通过观看教学视频、参加学习小组等方式，拓宽学习渠道，提高学习效果。

五、注重知识的积累和运用1、教育基础知识这部分内容包括教育学、心理学、教育心理学等，需要理解和记忆大量的概念和理论。

2010山东省教师资格证(中学综合素质)考试答题技巧

1、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.502、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.503、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点4、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.505、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校8、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作11、“而立之年”指的是( )岁。

教师资格证考试考前复习策略和技巧

教师资格证考试考前复习策略和技巧搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一具重要因素。

考前复习实质上算是重新学习已学过的知识、技能，从而巩固地掌握知识技能，培养能力。

将所学知识举行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有必要的。

一、克服心理疲劳在考前复习时期，常有一些参加考试的学员反映：自个儿想复习，也有时刻学习，不过一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。

这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。

心理疲劳别像生理疲劳那样能够经过补充能量和歇息恢复正常，它的消除要紧靠心理调节来实现。

为此，学员能够从以下几个方面入手：首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越脚，水流量越大。

动力来源于目的，惟独树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。

许多学员的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的妨碍极其巨大。

其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、欢跃的积极情绪体验。

而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。

所以，培养自个儿的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。

有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才干使心理处于一种良好的竞技状态。

第三，要注意学习的多样化书本学习本身算是枯燥单调的，假如多次重复学XXX门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，浮现心理饱和，产生厌倦情绪。

因此学员别妨将各门课程交替起来举行复习。

另外，假如交替学习各门课程仍别能消除心理疲劳，就应该思考临时停止学习。

因为此刻学习别但没有效果，反而加重了心理疲劳。

这些时候，学员别妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理举行调节，如此关于消除心理疲劳也是很有益的。

二、掌握复习艺术在有限的时刻内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，是各位学员提高复习效率的重要保证。

1.形成知识结构考前复习的一具重要任务算是创设新的知识结构来帮助自个儿明白和巩固知识点。

2017教师资格证考试备考方法

2017教师资格证考试备考方法教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格证考试备考方法”，希望对考生能有帮助。

想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

俗话说，不打没有准备的仗。

幸运只会垂青时刻有准备的人，想要在众多的竞争当中脱颖而出，就要为教师资格证的国考做万全的准备。

赢在起点，尽早的制定教师资格证的备考策略，为教师资格证的全国统考做好准备。

1.预习复习阶段这一阶段主要是在系统学习的基础上，根据个人实际情况制定预习计划。

在新教材未出版之前可以参照2014考试教材复习。

了解基础知识点，待教材出版后，再针对变化情况着重复习。

(此阶段复习时间过长，须合理安排)2.基础复习阶段这一阶段主要是在系统学习的基础上，根据个人实际情况制定基础知识备考计划。

全面学习，以教材为主，按照章节顺序，夯实基础，做题以客观题为主。

听课，看书，做题相结合辅导教材，每章后面都有分章节的练习，都要听课完就及时练习，达到全面理解知识点的目的。

3.强化提高阶段这一阶段考生主要结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于综合提升以及查漏补缺。

学习重点：重点突破，打破章节顺序，前后联系，做题开始涉及综合题。

重难点的知识，学会归纳总结，跨章节做题，打破章节的局限。

4.考前冲刺阶段进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。

同时要注意调整心态，劳逸结合。

每天花四个小时做一套真题，然后对题目进行纠错、消化、掌握，时间充足的话还要复习看过的教材和做过的题目。

周六和周日进行模拟考场。

5.考试阶段考试前一天调整心态，熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。

考试当天轻松应考，正常发挥，顺利通过。

2017年中学教师资格证考试重难点记忆技巧

2017年中学教师资格证考试重难点记忆技巧教师资格证考试栏目为大家分享“2017年中学教师资格证考试重难点记忆技巧”，欢迎阅读。

想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

参加教师资格证考试的考生们都知道，中学教师资格证统考的知识点是非常的多的，很多的考生们反映并不是能够很好的能够记住这些知识点，这时候该怎么办呢?以下就是小编为大家讲解的中学教师资格证常考知识的记忆技巧，绝对会对考生们的考试有所帮助的。

1、贯彻直观性原则的要求a正确选择直观教具和现代化教学手段;b直观要与讲解相结合;c重视运用语言直观记忆技巧：宣(选择)讲(讲解)语。

2、知识和智力相互转化的条件a传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识b必须科学的组织教学过程c重视教学中学生的操作，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。

d培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异记忆技巧：科科老师组织龟兔赛跑，每个人都参与了这次活动。

3、贯彻启发性原则的基本要求是a调动学生学习的主动性。

b启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

c让学生动手，培养独立解决问题的能力。

d发扬教学民主记忆技巧：一头小猪动手把一个农民给毒(独)死(思)了。

4、贯彻循序渐进原则的基本要求是a按教材的系统性进行教学。

b注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

c由浅入深，由易到难，由简到繁。

记忆技巧：教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到(由。

到)了岸边。

5、贯彻理论联系实际原则的基本要求是a书本知识的教学要注重联系实际。

b重视培养学生运用知识的能力。

c正确处理知识教学与技能训练的关系。

d补充必要的乡土教材。

记忆技巧1：林书豪在乡下训练运球技能。

(感谢涂涂同学提供)记忆技巧2：(书、运、训练、乡土)一群书生被运到香河训练基地去打篮球。

6、文化的功能传承、选择、融合、创新记忆技巧：龙的传人要选择创新了7、一堂好课的标准(简答)a目标明确。

2011山东省教师资格证考试笔试必过技巧

1、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现2、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现3、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本4、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者5、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律6、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论7、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段8、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志9、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚10、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后11、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志12、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习13、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力。

教师资格证考试技巧

教师资格证考试技巧(共3页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-教师资格证考试技巧这是一篇由网络搜集整理的关于2017年教师资格证考试技巧的文档，希望对你能有帮助。

1、其次是行动光说不做假把式，想要让自己有骄傲的资本，考前还是要下功夫。

嘴皮上的功夫谁都会，可是要有行动，有的考生又想偷懒了。

今天偷的懒，明天都会成为被打脸的理由，考试还是需要勤奋的去备考的。

行动起来在最后一个月也能力挽狂澜，自己之前没有努力，现在要及时弥补缺憾，每天给自己定一个目标去完成。

做一个行动上的巨人，能量是超乎你的想象的，只有去争取学习的时间，激发学习的潜力，你才能知道自己原来也是可以的。

2、最后是实践整装待发，所有的准备都是为了11月5日。

因为这一天你准备了很久，又或许经历过焦躁、放弃、和重新来过，一次次你终于还是挺了过来。

实践是检验真理的唯一标准，那么这个标准是在考场的检验，等待着最后的荣耀，夜空中最亮的星星照亮了无数个为之奋斗的夜晚。

感谢自己当初的那份正确的选择，坚持下来就是为了那个特殊的日子，考前再多的泪水与汗水都是应当的。

3、首先要走心在备考的`时候，要多多的走心、用心复习、用心的看书。

外界的诱惑力太大了，考生的制止力又太小了，在没有到考试的那一刻，神经还是要紧绷。

做事情就要执着于结果，不想重来一次教师资格证考试，那么这次就要努力备考，守得住心才能不出错。

二、做题技巧1、直接法直接法就是对教师资格考试中的客观题解答是十分有用的关键方法。

老实说教师资格考试分为五大题型，考生在进行做题时大可不必浪费时间，直接选择自己认为正确的选项即可。

因为对于单项选择和多项选择题这两大题型来讲，直接法是可以直接节省很多时间的考题，考生要把握好。

2、比较法考生在做题时，一定要注意分析选项中答案之间的异同点，然后将备选项之间的关系进行联系，最后选择正确的答案。

但是很多考生由于审题不仔细等诸多原因，而一念之差将本该得分的题型选择错误，最终导致自己分数的丢失。

教师资格证应试技巧汇总

教师资格证应试技巧汇总教师资格证考试是许多有志于从事教育行业的人必须面对的一道关卡。

为了帮助大家顺利通过考试，以下是为大家汇总的一些应试技巧。

一、考试内容与形式教师资格证考试通常包括笔试和面试两部分。

笔试主要考查教育知识与能力、综合素质等方面的内容。

不同学段（如幼儿园、小学、中学）的考试科目和内容有所不同。

面试则主要包括结构化面试、试讲和答辩等环节，重点考察考生的教育教学实践能力、沟通表达能力等。

二、笔试应试技巧1、制定合理的学习计划根据考试时间和自己的实际情况，制定详细的学习计划。

将复习内容合理分配到每一天，确保每个知识点都有足够的时间复习。

2、熟悉考试大纲认真研究考试大纲，明确考试重点和考点，有针对性地进行复习。

3、多做真题通过做真题，了解考试题型和命题规律，熟悉答题思路和技巧。

同时，也可以检验自己的学习成果，发现不足之处及时进行补充。

4、善于总结归纳对相似的知识点进行对比总结，找出它们的异同点，加深记忆。

例如，在教育心理学中，不同的学习理论有相似之处也有差异，通过总结可以更好地理解和掌握。

5、重点突破对于自己薄弱的科目或知识点，要集中精力进行突破。

可以通过查阅相关资料、请教老师或同学等方式，加强对这些内容的理解和掌握。

6、合理利用时间在考试时，要合理安排时间。

先易后难，对于难题不要花费过多时间，以免影响后面的答题。

三、面试应试技巧1、了解面试流程提前了解面试的流程和要求，包括结构化面试、试讲和答辩的时间分配、评分标准等。

2、准备结构化面试结构化面试的题目通常涵盖教育教学、班级管理、人际关系等方面。

可以通过收集常见的结构化面试题目，进行分类整理，并准备好答题思路和模板。

3、精心设计试讲（1）选择合适的教学内容：根据考试要求和自己的特长，选择适合试讲的教学内容。

（2）编写详细的教案：教案要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。

（3）进行模拟试讲：在考前多次进行模拟试讲，熟悉教学流程，注意语言表达、教态、板书等方面的表现。

2010山东省教师资格证考试《综合素质》考试技巧、答题原则

1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权3、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄4、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性7、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点8、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基11、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

教资备考技巧

教资备考技巧备考教资考试是每位教师考取教师资格证的必经之路。

在备考过程中掌握一些有效的备考技巧能够提高复习的效率，帮助考生顺利通过考试。

本文将介绍一些备考教资考试的技巧和方法，以助考生事半功倍。

一、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是备考教资考试的第一步。

考生可以根据自身的时间安排和实际情况，制定每日、每周的复习进度计划。

合理的复习计划应该包括每个科目的复习时间、复习内容和复习方法。

分科目进行复习，有针对性地进行补充和提高。

二、掌握考试大纲熟悉并掌握教资考试的考试大纲是备考的基础。

考生应详细阅读考试大纲，了解每个科目的考试要求和考试范围。

可以将大纲进行分类整理，对重点部分进行重点复习，同时注重弱项的提高。

掌握考试大纲能够让考生更加明确地了解自己需要掌握的知识点和能力要求，有针对性地进行备考。

三、合理安排复习时间合理安排复习时间是备考教资考试的关键。

考生应根据各个科目的难易程度，有针对性地安排复习时间。

可以结合自己的生物钟，选择在个人精神状态较好的时间进行复习。

同时，要合理分配每个科目的复习时间，避免出现某个科目复习过多而其他科目复习不足的情况。

四、多做题做题是备考教资考试的重要环节。

通过做题可以巩固所学知识，培养解题的能力。

考生可以选择一些经典题目进行练习，逐渐掌握解题方法和技巧。

需要注意的是，要注重对错题的分析和总结，找出解题的薄弱环节进行重点练习。

五、查漏补缺备考过程中，时常查漏补缺是必不可少的。

通过不断查阅教材、参考书籍和相关资料，补充自己的知识短板。

可以将复习内容进行分类整理，对不熟悉或者不了解的知识点进行有针对性的补充。

同时，还可以参加各种备考班、培训课程，借助专业老师的指导和辅导提高备考效果。

六、合理利用辅助工具在备考过程中，合理利用各种辅助工具能够提高复习的效果。

考生可以使用一些教育类网站、手机应用或者电子书籍进行学习和复习。

可以通过观看教育类视频或者听相关的音频课程，丰富自己的备考资料和知识面。