2019-《心系中国梦做好引路人》师德演讲稿范本word版本 (2页)

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师德征文《心系中国梦做好引路人》

心系中国梦做好引路人金秋时节，全党全国各族人民迎来了中国共产党第十九次全国代表大会将于10月18日在北京召开的特大喜讯，广大干部群众欢欣鼓舞，倍感振奋，表示要以饱满的热情和昂扬的精神，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

身为高中的一名教师，要在党的号召下做好学生的“引路人”，让他们有自己的梦想，成为将来无愧于自己、无愧于社会的人。

教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的老师首先应该是道德上的合格者。

《论语》有言：“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。

韩愈曾在《师说》中明确提到了教师的职责“传道授业解惑”，而今随着时代的变迁，教师这一职业不仅仅是传道授业解惑，其内涵更加丰富，教师专业化发展已逐渐被业内外人士所认同。

教师越是向专业化发展，那么对教师的要求越高。

适应时代发展要求，满足学生发展需求，也是教师义不容辞的职责和自身发展的必然要求。

如做好学生的引路人课题也摆在了我们每一个教师的面前，当然学生的“引路人”不仅仅是老师，也可以是家长，是朋友，以及社会风气等因素。

这些因素影响并刺激着学生的价值判断。

在学校如何引导学生做出符合学生身心发展特点的正确价值导向理所当然地落在了教师的肩上。

教师的影响力不仅仅体现在课堂上，更重要的体现在教师平时的言传身教上。

做好引路人，提高自身修养是基础。

纵观现实，社会各界对教师的评价是仁者见仁，智者见智，各抒己见，可谓众说纷纭。

有表扬赞美之声，有客观中肯之言，亦有批评谩骂之声，如何正确对待社会和他人的评价，如何适应时代发展要求，满足学生需求，最根本的就是要加强自身修养。

修养是一个人内在的素质通过言行举止表现出来的。

它包括思想品德修养，文化修养，专业修养等各个方面。

古语讲，“修身齐家治国平天下”，在现代社会也不乏其客观存在的道理。

教师的本质是教书育人，教书者不读书，修养不加强，怎么去教学生，怎么去育人？因而教师要从加强自身修养做起，不仅要讲的了好课，同时要以自己良好品德去教育感染学生。

精选心系中国梦做好引路人师德征文范文三篇

师德修养在教书育人工作中是一个永恒的、充满生机和活力的话题，在新的形势下，一个教师的师德、师能、师表如何将对培养跨世纪新人起着举足轻重的作用。

如下是给大家整理的关于精选心系中国梦做好引路人师德征文范文，希望对大家有所作用。

心系中国梦做好引路人师德征文范文篇【一】人们常说“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。

”我作为一名在百年名校豫章中学执教二十多年的教师，深感教师的责任重大。

我深深认识到师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。

在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。

加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

心系中国梦做好引路人师德

心系中国梦做好引路人师德心系中国梦做好引路人师德演讲稿【一】尊敬的各位领导，各位评委：大家好! 我演讲的题目是：《我的教育梦，桃李芬芳梦》有梦才有创新，有梦才有未来。

“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这便是“中国梦”。

20xx年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。

承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。

梦想、未来;追求、实干;强盛、幸福……是的，正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

170年前，当帝国主义的坚船利炮轰开中华民族的大门时，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的伟大梦想。

如今，在实现这个伟大梦想的新的历史征程上，习总书记深情阐述着“中国梦”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴而奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进! 中国有梦，我也有梦。

“中国梦”与个人梦唇齿相依。

有了“中国梦”的茁壮，才有了我们个人实现梦想的自由。

而千千万万个人梦想的实现，便是“中国梦”的实现。

作为一名平凡的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。

来到学校的每一名学生，都是带着家人殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。

作为老师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想! 我梦想，每一名学生都基础扎实、思维敏捷、潜质卓越; 我梦想，每一名学生都有健康的心态、良好的习惯和强健的体魄; 我梦想，每一名学生都能以丰厚的文化底蕴、高尚的道德情操和积极的人生态度来展示我们东港学子的青春靓丽风采!心系中国梦做好引路人师德演讲稿【二】世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

那就是爱。

作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。

心系中国梦做好引路人演讲稿范文

爱国情怀
深爱祖国，忠于人民，自觉将个人理想融入国家富强、民族复兴的伟业之中，勇于担当时代责任，积极投身中国特色社会主义伟大实践。
03
品德修养
坚守高尚师德，以身作则，带头践行社会公德、职业道德、家庭美德、
个人品德等方面的道德规范，以良好的品德修养影响和决定教育发展“
第一资源”的高度。
具备广博的知识和深厚的专业素养
精通学科知识
系统掌握所教学科知识体系，深入研究学科前沿动态，不断提高自身学术水平和专业素养，为学生提供高质量的指导和帮助。
跨学科学习
广泛涉猎其他学科知识，具备跨学科学习和教学的能力，以适应新时代对人才培养的多元化需求。
持续学习
树立终身学习理念，不断更新知识结构，提高综合素质和能力水平，以更好地适应时代发展的需要。
演讲目的和意义
演讲目的
通过讲述中国梦的历史渊源、内涵和意义，激发青年人的爱国情感和民族自豪感，引导他们树立正确的价值观和人生观，积极投身祖国建设。
演讲意义
本次演讲对于培养青年人的爱国情怀和责任感，引导他们为实现中国梦贡献力量具有重要意义。同时，也有助于营造全社会共同关注和支持中国梦实现的良好氛围。
、新举措来解决问题和推动工作发展。
05
心系中国梦，做好引路人的实践行动
关注国家大事，积极参与社会公益活动
关心国家发展
时刻关注国家政治、经济、文化等方面的动态，了解国家政策和发展方向。
参与公益活动
积极投身社会公益事业，为贫困地区和弱势群体提供帮助和支持。
弘扬正能量
在社交媒体等平台上积极传播正能量，倡导社会主义核心价值观。
中国梦的历史渊源
古代辉煌
中国梦源于古代中国的辉煌历史，如汉唐盛世等，体现了中华民族对伟大复兴的向往。

教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿

教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿【篇一】教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。

教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象――学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。

其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素有：学习的目的`性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。

心系中国梦做好引路人演讲稿5篇

心系中国梦做好引路人演讲稿5篇心系中国梦做好引路人演讲稿1尊敬的领导、少先队员们：大家好，今天我演讲的题目是《红领巾相约中国梦》。

梦想是一座不可动摇的山峰，梦想是一片宽阔的天空，梦想是一片无垠的大海，带我们自由航行。

梦想是我们成长中的动力。

红领巾是少先队员入队的象征，是我们付出努力的见证。

每当我看到胸前的红领巾在飘扬时，我就想起了在队旗下说过的誓言。

所以，我们应当更加尊敬它。

我也有一个梦想就是成为一位妙手回春、治病救人的医生，虽然我年龄小、学识浅薄，但我怀着一个坚决、不可动摇的梦想。

为了我的梦想，我用心听讲，每次作业都专心对待，班级学校的每次活动也乐观参与。

把别人的困难当成自己的困难，从小树立大爱之心。

这是我联想到20xx年5月12日汶川大地震时我为了帮忙灾区的小朋友，我把50元钱和图书捐给了他们。

在手拉手活动中为枣庄共青期望小学捐送一百余元和书包一个。

这小小的心意虽然对灾区微不足道，但我为红领巾增光添彩使我得到了熬炼。

为我的心灵注入了正能量。

我知道我的才智微不足道，所以我只有通过一点点的积累来实现我的梦想。

我们应当感谢，是祖国母亲使我们离梦想之路又更近了一步。

但我们不能遗忘祖国母亲那段受人凌辱的历史，祖国的人民终于在1949年看到了祖国母亲重获新生。

现在主席提出了民族宏大复兴的“中国梦”，“中国梦”是每个中国人民的梦，对我们中国少年责任重大。

人们说：“少年智则国智，少年强则国强。

”只有勇者、智者才可以在大海中扬帆远航。

同学们，我们像一只只雏鹰今天我们磨练羽翼，明天就会搏击长空。

今天我们还是一群孩子，明天就会成为祖国的栋梁。

加油!!心系中国梦做好引路人演讲稿2今天我国旗下讲话的题目是《我的中国梦》一年多来频繁消失的一个词叫“中国梦”。

我觉得“中国梦”可以分解为和谐之梦、和平之梦、发展之梦。

和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。

而要实现这个“中国梦”，正如所说必需走中国道路，即中国特色社会主义道路;必需弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神;必需凝集中国力气，即中国各族人民团结的力气。

2018-2019-心系中国梦做好引路人师德优秀征文选-范文模板 (2页)

2018-2019-心系中国梦做好引路人师德优秀征文选-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==心系中国梦做好引路人师德优秀征文选“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。

下面是小编为大家搜集整理出来的有关于心系中国梦做好引路人师德优秀征文选，欢迎阅读!心系中国梦做好引路人师德优秀征文选【1】一个拨动人心弦、激动人心灵、振奋人心劲的词汇，正在亿万中国人的心头回响，它成了当下中国社会的最强音，它叫“中国梦”。

人因梦想而完整。

人有梦，人生才会精彩;国有梦，民族才有未来。

从小我就梦想着能成为一名教师，一个和蔼的、受学生喜爱的、知识渊博的好老师，“教师梦”像一粒珍贵的种子在我心中生根发芽，渐渐长大。

带着这样的梦想，我报考了师范院校。

一次支教活动让我坚定我的教师梦，那是在师范院校上学期间，学校组织去巩义一个山村小学支教，我当时抱着好奇、新鲜、甚至好玩的心情报名参加了，当我第一次站在三尺讲台，看着台下一双双纯真无邪的眼睛，我顿时领悟到了什么是责任什么是信任，在相处的短短半个月，即将结束支教活动时，孩子们用一张张小纸片表达着他们质朴的纯真的感情，“老师，我爱你!老师，我喜欢你!老师，你就像妈妈一样”我的眼眶顿时湿润了。

分别时，孩子们围着我眼泪汪汪，难分难舍，我是那么激动，那么满足，那么幸福。

这场面让我至今难忘。

从此，更坚定了我教书育人的教师梦。

手捧着一颗诚挚的爱心，怀揣着为祖国教育事业奉献终身的鸿鹄之志，我踏上了教育事业的征程。

成为了一名光荣的人民教师，我想这就是我简单的教师梦。

教师的中国梦，一头系着孩子，一头系着未来，因而也系着民族与国家。

中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。

“中国梦”的构建，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

“中国梦”如同摩天大厦，“我的梦”则好比一砖一石。

心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇

心系中国梦做好引路人师德演讲稿3篇我的梦也即中国梦下面小编为你精心整理了几篇关于心系中国梦做好引路人师德演讲稿欢迎阅读尊敬的老师亲爱的同学：大家好梦想的可贵之处在于它犹如一双艳丽洁白的翅膀本不会翱翔的身躯因为有了它可以尽情的朝着自己向往的方向飞去我们珍惜梦想我们追求梦想我们渴望梦想我们希望可以完成我们的梦想一个人如此一个国家更应该如此关于梦想我认为梦是一种欲望想是一种行为梦想是梦与想的结合因此需要我们付诸以行动才能更靠近梦想中国有它自己的梦想“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是国家主席的中国梦中国有强国之梦这是我的梦想也是所有国人的梦想自古以来人们都期望有一个强大的国家实现强国之梦有一点必不可少那就是要人强人强则心强心强则必胜因此人才的培养至关重要中国有富国之梦强国使我们不被他人欺凌而富国则使我们生活更加幸福我们只有坚定不移地走社会主义道路建设中国特色的社会主义坚持改革开放为更加幸福的小康生活而努力奋斗人们才能安居乐业实现富国之梦中国梦不是一般意义上的梦想而是一种特定的、整体性的思想意识和目标指向是思想意识和目标指向的高度融合统一是中华民族正在万众一心、努力奋斗的共同理想在我们每个人追求梦想的过程中也要有这种集体的意识在日常生活中要养成互助互乐的良好的品行我生在中国长在中国读过中国几千年的历史这份血浓于水的深情成就了我的梦——成为实现中国强国富国之梦的一份子而作为一名新时代的大学生我所能做的就是努力学习提升自己各方面的能力为国家的强国富国之梦贡献自己的一份力量追逐梦想追寻金色的希望每一次扬起风帆去远航难免都会有阻挡只要有梦想在鼓掌未来就充满着希望坚持我们内心的梦想虽然梦在远方就算现实阻挡那又怎样挺起自己的胸膛乘风破浪追逐梦想如果中国千千万万的同胞都能怀揣着这一份梦想那么中国的强国富国之梦已不远矣世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱作为一名教师面临的是一群天真无邪渴求知识有着五彩斑斓般梦想的孩子们对他们更应该给予无私的爱唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流才能搭起师生之间心灵的彩桥我们的事业是爱的事业我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉就应该像春雨那样“随风潜入夜润物细无声”一、爱学生就要严格要求学生俗话说得好：严师出高徒“教不严师之惰”严是有标准的严是在一定范围内的严是符合教育规律的严是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的严格要求不等于惩罚学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方使学生对老师敬而爱之而不是敬而畏之教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础爱以严为前提严爱结合爱而不纵严而不凶今年我带一年级的语文对于习惯于教高段的我来说刚开始接触一年级的学生的确不习惯最开始我经常批评他们时不时被他们气得大吼有时也会惩罚他们结果孩子们对我的严格非常害怕看我的眼神充满了敬畏可是该犯的错误一点也没减少我发现这样不对不利于师生感情的交流也不利于孩子们的成长更不利于他们学习习惯的养成于是我改变教育方法首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往然后通过举事例讲道理在恰当的时机进行说服教育在班级制定规范要求全体学生严格遵守如果有学生犯了错误先请全体学生一起评价说一说他为什么错该改?让学生换位思考从中体验得失自己汲取教训渐渐的孩子们懂事了班风学风加强了听家长说：“赵老师我家孩子又怕你又喜欢你”还有的家长说：“赵老师我喜欢你的教育方法即严格又不泯灭他们的天性孩子们跟着你学习很快乐”听着家长的评价我很高兴其实我也要感谢这群孩子是他们让我明白了什么是真正的严格严格之二.爱学生就要尊重学生的人格水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露爱学生就要尊重学生的人格建立平等的师生关系每个学生都是一个独立的人拥有独立的思维因此教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律决不能把自己的意志强加于学生尊重学生的人格就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生呵护学生的创造潜能切勿伤害学生的自尊心和自信心对学生多一些鼓励少一些训斥;多一份肯定少一份否定;多一点表扬少一点批评对学生要真诚真诚地与学生交往给学生以真诚的关心和帮助只有这样才能成为学生心目中真正的良师益友前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性那天发学生奶本来23个同学报名却领了24分牛奶肯定有个学生没有定牛奶却领了我让领了牛奶的学生坐好然后定名结果冒领牛奶的是卢航韦这个女孩昨天见同学们喝的开心自己也想喝跟班主任说了但是家长还没有报名她今天自己就领了牛奶她站起来孩子们纷纷说：“交了钱才能喝”小女孩脸色紧张汗都吓出来了我看着她那紧张的样子心里想：“该处理?简单粗暴地呵斥一番肯定能起到‘杀一儆百’的作用可是她本来也不是故意要冒领的可能自己都没有发现自己犯了错误不批评也不行那班上会有更多冒领的现象甚至还会出现其他的事故”我想了想对她和全班同学说：“哦我明白了卢航韦以为自己订了牛奶所以才领了牛奶可是妈妈还没有交钱这样吧老师今天的牛奶给你喝你妈妈交了钱后你就还一瓶我好?”说完我冲她笑了一下小女孩的脸色马上松弛了也露出了笑容全班同学也都纷纷点头然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的还可以报名”马上就有很多小手举起来了看来今天这件事情的处理是比较科学和人性化的即尊重了学生的个性又起到了教育大家的作用其实本来也不大问题同时我也认识到小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的没有也不可能有天生就恶劣的孩子理解她们帮助她们度过人生的急流险滩这就是老师真正的职业使命三.爱学生要善于发现学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点“问题生”也不例外相反对这些“问题生”要给予更多的爱教师要善于发现学生的闪光点千方百计让学生的闪光点真正闪光使学生的自信心和上进心得到充分的发挥从而激起学习的斗志转化“问题生”除了多观察外还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃实践证明从爱出发动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒“问题生”是绝对可以转化的班上有一个孩子叫彭才毅从进校第一天起就到处闯祸不是揪了女生的小辫就是踢了男生的肚子有他在的地方学生就纷纷告状很不安逸简直就是个“小刺猬”我在班里狠狠罚了他几次跟家长反映了情况家长在家也罚他结果批评的当时老实了一会过后又变本加厉后来我发现他很爱做清洁每天到校第一个扫地的就是他而且扫的又快又干净我安排他当清洁委员要他管理教室清洁对他的工作经常表扬渐渐地他的注意力转变了不再热衷于打架除了清洁热心去做学习上也进步很大家长感激不已说：“我们不知道打了他多少回他都不改还是老师有办法一个清洁的官就把他改变了”我想改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单还有老师和同学对他的认可激发了他内心向上的动力使他从各方面真正成长了像这样的例子我想每个老师身边都会有很多就不多说了总而言之师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是春雨能滋生万物;爱是桥梁能沟通师生的心灵有了爱师生之间就能以诚相见心心相印没有爱就没有真正的教育对学生的责任感是每个教师所必备的热爱学生又是教师献身教育事业搞好教育工作的原动力对孩子多一份爱吧因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧因为只有这样才不会愧对教师的这个称号教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范回顾多年的从教历程我深深地感到要做一个学生需要并喜欢的老师必须时刻注意修养师德以自己的一言一行去影响学生每天要求学生做到的我首先做到业余时间我认真钻研业务大量翻阅教育杂志不断给自己充电在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺我们的工作是平凡的、琐碎的也是艰辛的这里没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心虽然工作不久我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入更是爱学生的体现面对着一张张青春洋溢的脸一颗颗水晶般纯净的心我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报你播下的是一粒爱的种子收获的却是整个美丽的人生教学中我也许不能把爱汇聚成海但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪让清澈流进每个学生的心教育是一方充满理性的天地也是一片饱含情感的空间老师们我们每个人的手中都握着无数的金种子那便是爱是我们的全部财富让我们播下这颗种子吧相信不久的将来等待我们的是丰硕的果实。

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心系中国梦做好引路人师德演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家下午好!我要讲的题目是《播撒爱的种子》从教已近10年，我没有惊人的壮举，更没有值得称颂的作为，生活的平凡赋予我平淡的经历，而平淡中的种种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。

而正是这种种感动培养了我、塑造了我，使我不断的成长、进步。

教育是心灵的艺术。

如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程决不仅仅是一种技巧的施展，而应该是充满教师爱学生，学生尊重教师的心灵交融。

教育的每一个环节都应体现对人的理解和尊重。

我曾经有这样一位学生：这是一位女孩，从进入初中的第一天起，她就引起了我的注意，她很特别，走路老是低着头，上课听讲也是一样，长长的刘海挡住了眼睛，说到这，你可别说这肯定是一个很内向，很听话的孩子，恰恰相反，她桀骜不驯，目中无人，随后的学习生活中，不断的惹事生非，我尝试过各种各样的教育：惩罚、说服、甚至叫家长……效果甚微!对他的教育，我一度陷入了僵局，走进了死胡同。

怎么办?怎么办?就在我不知何去和从时，女孩的妈妈打来了电话，要知道，这是孩子上初中两年以来她妈妈打的唯一的电话!反思以往的家校联系，孩子的妈妈始终没有出现，这是一个问题家庭，我告诉自己。

在和这个狠心妈妈的交谈中，我得知：女孩现在的父亲不是亲生的，女孩的妈妈因夫妻感情不和常年在外地，偶尔寄些钱回家……这次谈话，我和女孩的妈妈谈了很久，希望这位母亲能将孩子带在身边，可是让我不能理解的是，这个妈妈从此再也没有联系过我。

我真的不理解这位母亲的作为，而孩子是无辜的，是这个家庭的牺牲品，作为老师我不能放弃，接下来的日子里，我尝试着以朋友的身份和她谈心，甚至亲自送她回家，邀请她来我家做客，带他周末去公园……在我的耐心和爱心感动下，这个孩子心态开始变得平和，逐渐和同学们融为一体，还参加了学校组织的艺术节活动呢!不过，遗憾的是，在我的教育刚刚见效时，女孩却退学了，跟着自己的亲戚去了南方，去年我有病做手术，竟然还拿了礼品和班中其他同学来看望，这让我甚是感动。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==心系中国梦做好引路人师德征文3000字心系中国梦，给学生做好引路，是每个教师应尽的责任。

接下来小编给你们带来一篇心系中国梦做好引路人师德征文内容3000字，供大家参考想，希望能给你们一点启发。

心系中国梦做好引路人师德征文3000字最好的大学是明心，是见性，如此方可谓明德;最好的人生是家国，是天下，如此方可谓富足。

高等教育承载着一个民族的未来，一个国家的希望，身立大学，心怀国家，是吉大师生行走在民族复兴道路上永恒的承诺。

四年前，中国梦提出伊始，吉大师生秉承“求实创新，励志图强”的校训和“人比山高，脚比路长”的精神，在各自领域奋发努力，扎实工作。

四年来，以办好中国特色世界一流大学为目标的吉大梦，以教师学者为灵魂的育人梦，以莘莘学子为核心的成才梦正在新的历史征程中熠熠生辉。

中国梦提出四周年之际，体味我们的吉大梦、育人梦和成才梦。

育人梦：坚守在钟爱的教育岗位上在201X年3月召开的教育部高等教育系统中国梦教育活动座谈会上，时任教育部副部长杜玉波提出，中国梦是“育才梦”，每一位高校教师都要切实肩负起育人使命，坚持师德为先、教学为要、科研为基，指明了教育工作者实现中国梦的实践路径和奋斗目标。

四年来，吉大教育工作者胸怀中国梦，践行育才梦，把个人的职业理想融入到共同理想之中，为民族复兴的伟大事业培养了璀璨英才。

张XXX：育人梦的终点是学生，而起点是老师中国梦是整个民族的希望与期待，而对于大学来说，培养什么样的人和怎样培养是育人梦的核心。

目前，吉林大学正处于发展的关键期，全国“人才争夺战”战火重燃、激战正酣。

吉林大学要突破地理位置、经济发展和文化环境等不具有优势的局限，很好的实现我们的育人梦。

自古至今，在人类发展的各个时期和不同社会形态中，人才培养都是重中之重，是文明进步和社会发展的核心使命。

心系中国梦做好引路人师德师风幼师演讲稿

心系中国梦做好引路人师德师风幼师演讲稿演讲稿的核心内容，也是重点部分。

要写好这部分内容，首先要分清演讲稿的类型，然后根据所写演讲稿的特点，采用相应的表达方式。

一般说来，演讲稿有记叙性的，有议论性的，有抒情性的。

以下是小编给大家带来的心系中国梦做好引路人师德师风幼师演讲稿，希望可以帮助到大家!心系中国梦做好引路人师德师风幼师演讲稿1各位老师们：有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。

记得念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。

然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。

当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，当孩子们大小便后还得帮忙提裤子、擦屁股时……我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，最让我着急的是和专业教师比，我缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，面对工作的压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢?我选择了后一种。

改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。

我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。

于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。

同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业。

在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，每天面带微笑，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。

2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿

2024年心系中国梦做好引路人师德演讲稿作为引路人，我们要有坚定的理想信念。

我们要深信中国梦的伟大和正确，坚信教育是国家发展的基石，是我们民族未来的希望。

我们要将这份信念融入到教学的每一个环节，用我们的言传身教去感染和启迪学生，让他们从小就树立起为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。

作为引路人，我们要有高尚的道德品质。

师德是教育工作者的灵魂，是我们为人师表的基石。

我们要时刻保持良好的师德师风，做到言传身教、为人师表。

我们要用我们的行动去诠释什么是真正的教育，什么是真正的奉献。

我们要用自己的实际行动去影响和带动学生，让他们学会做人、做事、做学问，成为有用之才。

作为引路人，我们要有渊博的知识储备。

我们要不断学习和更新自己的知识结构，跟上时代的步伐，不断提高自己的教育教学水平。

我们要用自己的知识和智慧去启迪学生的心灵，激发他们的创造力和创新精神。

我们要用自己的实际行动去证明，只有不断学习、不断进步，才能在这个快速变化的时代中立于不败之地。

作为引路人，我们要有深厚的爱国情怀。

我们要时刻牢记自己的民族身份和国家责任，将爱国情怀融入到教学的每一个环节。

我们要用自己的实际行动去宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和自信心。

我们要引导学生树立正确的历史观和国家观，让他们深刻认识到自己的责任和使命，为实现中国梦贡献自己的力量。

在这里，我想分享一个真实的故事。

有一位名叫张桂梅的老师，她在偏远山区任教数十年，用自己的汗水和智慧为那里的孩子们点亮了知识的灯塔。

她深知教育的重要性，也深知自己作为引路人的责任。

她不仅教授孩子们学科知识，更注重培养他们的品德修养和爱国情怀。

她用自己的实际行动告诉孩子们：只有努力学习、不断进步，才能走出大山、改变命运；只有热爱祖国、献身祖国，才能实现自己的人生价值。

正是像张桂梅这样的老师，用自己的实际行动诠释了什么叫做真正的引路人。

他们不仅教授知识，更传播信念；他们不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展。

【精编范文】教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……下面是小编整理的教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿，希望对你有所帮助。

教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿【篇一】教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。

教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象――学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

教师演讲稿心系中国梦做好引路人

教师演讲稿心系中国梦做好引路人题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。

在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。

一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。

执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。

生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。

对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。

从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。

虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。

我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。

因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。