地理:第四节欧洲西部(湘教版七年级下册)

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七年级地理下册 7.4 欧洲西部课件 (新版)湘教版

七年级地理下册 7.4 欧洲西部课件 (新版)湘教版

三、繁荣的旅游业 1.自然旅游资源:挪威陡峻幽深的峡湾、瑞士冰雪皑皑的山峰、 西班牙阳光灿烂的海滩、法国景色如画的田园,自然风光旖旎。 2.人文旅游资源:“千年古都”罗马、“音乐之都”维也纳、“艺术之 都”巴黎,城市风貌典雅;意大利的狂欢日、德国慕尼黑啤酒节、法国 戛纳电影节,气氛热烈。 3.著名旅游国:法国、西班牙、意大利。
1.欧洲人的饮食结构与自然环境的关系
【例 1】 地理环境影响人们的饮食习惯。读“欧洲人的饮食结 构深受自然环境的影响图”,判断 M 代表( )。
A.温带季风气候 C.温带海洋性气候
B.地中海气候 D.热带雨林气候
解析:欧洲西部绝大部分地处中纬度,南部和北部多山地,中部以 平原为主,这种地势有利于大西洋湿润气流深入,形成温带海洋性气 候,这种气候有利于多汁牧草生长,因此欧洲西部畜牧业发达,居民有 喜食牛、羊肉的习惯。
D.牛、羊肉
1
2
3
4
5
6
2.地中海沿岸的阳光、沙滩每年吸引着成千上万的游客。该地的气 候类型是(D)。
关闭
地中海沿岸是地中海气候,其特点是冬季温和多雨,夏季炎热干燥。由各图 气温和降水资料可判断出 D 是地中海气候。
解析
1
2
3
4
5
6
3.下图中序号表示德国的是(A)。
A.①
B.②
C.③
D.④
1
2
第四节 欧洲西部
一、位置与范围 1.范围:指欧洲的西半部。 2.国家:欧洲西部包括 30 多个国家。从经济发展水平看,大多数 属于发达国家。 二、雄厚的经济实力 1.地位:欧洲西部是资本主义的发源地,也是近代科学技术发展 最早的地区,经济发展水平居世界前列。 2.工业:生产规模大,工业部门较为齐全,综合实力雄厚。 3.农业:所占比重较小,但生产力水平高,种植业与畜牧业结合较 好。 4.交通:欧洲西部已形成庞大的交通运输网络,铁路、公路、海 运、内河航运和航空等都很发达。

2020年春湘教版七年级地理下册同步导学课件:第四节 欧洲西部

2020年春湘教版七年级地理下册同步导学课件:第四节 欧洲西部

第四节 欧洲西部
2.从图上找一找欧洲主要的半岛、岛屿、内海和海湾。归纳欧洲 西部的海岸线特征。
[答案] 找图略。海岸线曲折。
第四节 欧洲西部
3.看图,找出欧洲西部主要地形区,归纳欧洲西部的地形特征。
[答案] 找图略。地形以平原和山地为主。
第四节 欧洲西部
【总结】
1. 欧洲西部的气候
主要气候类型
第四节 欧洲西部
重难探究 解决问题
探究点一 你了解欧洲西部的自然环境吗?
【图解】
第四节 欧洲西部
【探究】 1.欧洲西部自西向东气温和降水有哪些变化特点?形成这种差异 的主导因素是什么?
[答案] 欧洲西部自西向东气温的年较差逐渐增大,降水量逐渐 减少。这种差异形成的主导因素是距离海洋远近的不同(海陆位 置的不同)。
第四节 欧洲西部
3.农牧业 (1)特点:农业在欧洲西部各国经济中所占比重__较__小____,但生产水 平___高_____,种植业与_畜__牧__业___结合较好,_集__约__化___程度高。 (2)代表国家:___法__国___、___英__国___、荷兰、丹麦等。 (3)特色农牧业:丹麦__畜__牧____业发达,各类乳肉制品行销国际市场, 素有“欧洲的牧场和食品库”之称;挪威的__海__洋__渔__业__发达,人均 水产品产量居世界首位;荷兰__花__卉__种__植____业发达,尤以郁金香而 驰誉世界。
2.欧洲部分国家的特色产业
国家
本国具体国情
特色产业
瑞士 缺少工业原料
主要生产消耗原材料少而技术水平要求高的钟表 和精密仪器,有“钟表王国”之称
有优质的铁矿石和廉价的 冶炼优质钢材,造船业、汽车和机器制造业等在
瑞典
水电

湘教版_地理七年级下册_欧洲西部

湘教版_地理七年级下册_欧洲西部
世界一体化程度最高的 为什么要建立欧洲联 区域政治、经济集团组 盟? 织。其前身是欧洲共同 本区国家大多面积 体。1993年《欧洲联盟 狭小,资源和市场 条约》生效, 相对有限,这与地 欧共体演化为 大物博的经济大国 欧盟。现有15 相比是劣势,所以, 个成员国。 (点击图片)
七.欧洲西部的工业
工业分布: 工业中心多,分布密集。英国 向东到波兰境内,自斯堪的纳 维亚半岛南部向南至意大利 本区工业特点: 制造业为主 本区对外贸易很发达,许多国家 进口原料、燃料、粮食;向国 外出口机械、汽车、化学物品 和食品,占世界对外贸易总额 的1/2以上,其中德国居第一位 著名的工业区:德国著名的 “鲁尔区”、南部慕尼黑新兴 工业区;英国有中部工业区及 苏格兰的高新技术区;意大利 东北部工业区。
主 页
【欧洲部分国家的特色产业】
1、瑞士国土面积狭小,工业资料短缺。主要生产消 耗原材料少而且技术水平要求高的精密仪器,如钟表 等,很久以来就是闻名世界的“钟表王国”。 2、瑞典利用本国的优质铁矿石和廉价的水电,冶炼 优质钢材,造船业、汽车和机器制造业等在国际上享 有盛誉。 3、丹麦畜牧业发达,猪肉、牛肉、奶酪、黄油,以 及火腿、香肠等乳制品行销国际市场,有“欧洲的牧 场和食品库”之称。
返 回
自然旅游资源: 挪威-----幽深的峡湾 午夜太阳 瑞士----阿尔卑斯山雪峰 西班牙-----阳光沙滩 斗牛节 法国-----如画的田园风光 人文旅游资源: 德国----慕尼黑啤酒节 法国-----埃菲尔铁塔 罗浮宫 凯旋门 巴黎圣母院 瑞士-----“世界表都”伯尔尼 希腊雅典-----巴特农神庙 伦敦---塔桥 马克思墓 格林尼治天 文台旧址
1、人口稠密国家众多
总人口
(亿)
总面积 500万

湘教版七年级地理下册第七章第四节欧洲西部资料

湘教版七年级地理下册第七章第四节欧洲西部资料

观察
属于欧洲西部的国家是哪些?
欧洲西部是国际旅游业最 发达的地区, (法国,西班牙,意大利 )
都是世界著名的旅游大国
南部沿岸的国家 海滨沙滩
自然景观 北部
曲折、幽深的峡湾
中部
高耸的阿尔卑斯山
人文景观
古建筑遗址 文化艺术城市和博物馆 独特的风土人情
阳光海岸
阳光海岸(Costa del sol)包含了西班牙沿地中海 岸长达300千米的海岸线,属于格拉纳达、马拉加及加的 斯省。近来,格拉纳达省的海岸线已更名为热带海岸。 因这一系列延伸至海边的山系阻挡,使的此地的沙滩、 半掩藏于山崖间的海湾、水上运动停泊及垂钓免受北风 侵袭之苦。这得天独厚的海岸包括一连串广阔地点。温 和的气候、极少的雨量与海风气息,营造出适于亚热带 植物,如:棕榈、柏树、夹竹桃、芙蓉的生长环境。虽 是不同的乡村,但相同的是他们都拥有山岳、充满果树 的山谷及海洋,富含所有地中海景色与文化特点,毫无 疑问地成为此地最具吸引力之处。
威尼斯是个水城,它因为建造在120个小岛上,又是有 400座桥梁与陆地连接,所以它又是世界上独一无二的有着 独特魅力的城市。
水城威尼斯
挪威峡湾
挪威以峡湾闻名,有“峡湾国家”之称。从北部的 瓦伦格峡湾到南部的奥斯陆峡湾为止,一个接一个,这 无穷尽的曲折峡湾和无数的冰河遗迹构成了壮丽精美的 峡湾风光。挪威人(萨米人,Sami)视峡湾为灵魂,并 以峡湾为荣,认为峡湾象征着挪威人的性格。峡湾给人 带来的不仅是视觉冲击,更准确地说,应是心灵的震撼。 挪威的峡湾被国际著名旅游杂志评选为保存完好的世界 最佳旅游目的地和世界美景之首,并被联合国教科文组 织列入《世界遗产名录》。
繁荣的旅游业
(万人次)
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000

七年级地理下册 第七章 第四节 欧洲西部3 湘教版

七年级地理下册 第七章 第四节 欧洲西部3 湘教版

找出
斯 堪
欧洲
③冰岛
的 纳
西部 的主 要的 半岛、
②爱尔兰岛英吉①大不列颠岛利海7岛北峡半5亚维海A
波 罗 的 海1
岛屿 比斯开6 湾
和海 湾
伊比利亚B半岛 直3布罗陀海峡

巴 尔 干 半D岛

2

宁C半
中 岛海
黑 4海
读图2-25欧洲的国家和地区,然后把右边国家 填入下图中。
28
27 26 25
阅读材料和右图,完成下列各题。
泰安市某旅游团前往欧洲观光游 览:地中海沿岸的阳光沙滩、碧 海蓝天洗去了他们旅途的劳顿; 扣人心弦的斗牛赛让他们体验了 惊险刺激的感觉;著名的埃菲尔 铁塔留下了他们的身形;阿尔卑 斯山区的湖光山色让他们流连往 返;北欧幽深的峡湾、午夜的阳 光让他们感受到几许神奇……
甲 乙
连连看
瑞士 瑞典 丹麦
挪威
荷兰
花卉
造船业、汽车和机器 制造发达
钟表王国
欧洲的牧场和 食品库
海洋渔业
竞技场
意大利
阳光海岸 沙滩
啤酒节
斗牛
田园风光
埃菲尔铁塔
挪威峡湾
维也纳音乐厅
狂欢节
瑞士雪山
宙斯神庙、 爱琴海
丹麦美人鱼
大本钟
剑桥大学
马克思墓
小组探究
地理 位置
气候 地形
对畜牧业 的影响
欧洲西部
位置与范围
雄厚的经济实力 繁荣的旅游业
自主探究
1、读图说出欧洲西部的纬度位置。 2、说出欧洲西部的海陆位置。 3、找出欧洲西部的主要的半岛、岛屿和
海湾。 4、指出欧洲西部的主要的国家有哪些?
一、欧洲西部的地理位置和范围

湘教版初中地理七年级下册教案第七章第四节 欧洲西部

湘教版初中地理七年级下册教案第七章第四节    欧洲西部

第四节欧洲西部教学内容本课时内容在教材第53-57页。

具体教学内容包括欧洲西部的位置与范围、雄厚的经济实力、繁荣的旅游业三大部分。

教学目标知识与能力1.学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点,并能在本区地图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。

2.学会阅读图2-25,熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置。

3.运用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。

4.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。

过程与方法本节课可以采用自学阅读、分析资料、查找地图、制作欧洲游课件或手抄报等方法来完成,可以在培养学生利用现有资料获取信息,根据自己兴趣查找和组织信息并表达出来等方面做出尝试。

情感、态度与价值观使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化过程,人类的生产和生活是与自然环境相适应的。

通过了解欧洲西部自然和人文景观,激发学生探究性学习的兴趣,促使其科学态度的形成。

注意培养学生的动手操作、演示和表达的能力。

教学重难点及突破重点主要国家及分布、各国经济发展概况、繁荣的旅游业。

难点各国因地制宜发展经济。

教学突破欧洲西部的位置和海陆轮廓、主要国家及首都可以通过读图来达到熟悉的,进而加深其海岸线十分曲折的特征;欧盟的发展通过自学阅读材料来实现。

旅游业的繁荣结合地图册插图辅助,了解各国的特色旅游资源,引起学生学习的兴趣,布置课后作业,让学生以小组为单位(或自己)办手抄报、PowerPoint幻灯片等形式搜集欧洲的自然景观图片、风俗人情、代表建筑等等资料,并在课堂上交流。

教学准备教师准备1.调查我国人均国民生产总值2003年1090美元。

2.西欧一些国家的自然景观、代表建筑及其他旅游资源的图片及文字资料。

学生准备1.西欧各国旅游资源图片及文字资料,做成手抄报或幻灯片与同学老师分享。

教学步骤第二课时教学流程设计教师指导学生活动1.导入新课。

1.引起学习兴趣。

2.指导读图,讲授本区的位置和范围;主要的半岛、岛屿、海湾、海峡、内海;主要国家及首都,袖珍国概况。

湘教版地理七年级下册课件第七章第四节 欧洲西部

湘教版地理七年级下册课件第七章第四节 欧洲西部

位置与范围
1.下列关于欧洲西部的叙述,正确的是( A ) A.北临北冰洋,西临大西洋 B.国家众多,大多是发展中国家 C.多数国家使用统一货币——美元 D.海岸线十分平直,多优良港湾
橄榄油榨取自橄榄树的果实——橄榄果,在西方被誉为 “液体黄金”和“植物油皇后”,有极佳的天然保健和理想的烹 调用途。读“地中海沿岸地区橄榄油出口国示意图”(图7-4-1), 完成2~3题。
图7-4-2是“欧洲西部局部略图”。读图, 完成6~8题。
6.欧洲西部旅游业发达,著名的三大旅游国
是( A )
①西班牙 ②法国 ③意大利 ④英国
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
图7-4-2
7.欧洲西部旅游业发达,下列旅游景点与其所在国家搭配正 确的是( B ) A.德国——塔桥 B.法国——埃菲尔铁塔 C.意大利——峡湾风光 D.英国——“水城”威尼斯
材料二:“欧洲西部地 形示意图及伦敦、罗马 的气温年变化曲线和逐 月 降 水 量 图 ”( 图 7-4-3) 。
图7-4-3
(1)欧洲西部大部分位于五带中的 北温带 ,西临 A 大西洋 (填海洋)。 (2)欧洲西部地形以 平原 为主, 山地 (填地形类型)主 要分布于南、北两侧。 (3)从人口密度和人口结构两方面分析材料一中欧洲五国新 冠肺炎发病率高的主要原因。
5.多数欧洲人爱吃牛肉、喝牛奶,餐桌上常见牛排、奶油和 奶酪,这与当地发达的畜牧业有着密切的关系。以下因果关 系排列正确的是( B ) ①多汁牧草生长旺盛、草场广布 ②地处中纬度大陆西岸 ③畜牧业发达 ④气候温凉、潮湿、多雨多雾、日照少 A.②①③④ B.②④①③ C.④①②③ D.③②④①
繁荣的旅游业
人口密度大;老年人口比重大,人口老龄化严重。

7.4 欧洲西部 课时练(湘教版七年级下册) (8)

7.4 欧洲西部 课时练(湘教版七年级下册) (8)

第二章了解地区第四节欧洲西部一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.不属于欧洲西部的地形区是()A.波德平原 B.阿尔卑斯山脉 C.西欧平原 D.乌拉尔山脉2.欧洲西部没有的气候类型是()A.温带季风气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.高山高原气候3.欧洲西部农业发达,荷兰等国的农业类型()A.种植业 B.畜牧业为主 C.林业为主 D.渔业为主4.素有“欧洲的牧场和食品库”之称的国家是()A.丹麦 B.德国 C.挪威 D.瑞典5.欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是()A.热量充足 B.地处高原 C.光照条件好 D.气候冷湿6.下列欧洲国家,符合“工业大国”“农牧业大国”“著名旅游国”特征的是()A.英国 B.德国 C.意大利 D.法国7.下列国家与著名旅游城市的搭配,正确的是()A.希腊——罗马 B.瑞士——威尼期 C.奥地利——维也纳 D.意大利——雅典8.下列城市与其别称组合正确的是()A.千年古都——巴黎 B.音乐之都——维也纳C.水城——罗马 D.艺术之都——威尼斯9.既能在夏季观赏到午夜太阳,又可观赏峡湾风光的国家是( )A.芬兰 B.英国 C.瑞典 D.挪威10.关于欧盟的叙述,正确的是( )A.是一个区域性的国际政治经济组织B.是一个国际性的石油输出国组织C.任何国家的人们都能够在欧盟工作、学习、退休和旅行D.任何人到欧盟旅行时,都可能享受医疗保健服务二、综合题11.读“欧洲西部图”,回答问题。

A_________国,B_________海峡,C_________海,D________半岛,E________洋。

(2)既是岛国又有0度经线穿过的国家是______国,濒临地中海又有千年古都的国家是______。

(填字母)(3)请你写出欧洲西部在居民、经济两方面的突出特征。

参考答案:一、选择题1-5DCCDA 6-10DBADA 11-15CDCBA 16-17DA二、综合题18.(1)英土耳其地中海亚平宁大西(2)A D (3)白种人为主,人口稠密;经济发达19.(1)温带海洋性气候温带大陆性气候地中海气候极地气候高山气候(2)略(3)人口集中分布在气候较好的沿海平原地带20.挪威法国意大利德国法国西班牙21.(1)略(2)温带海洋地中海巴黎雅典(3)亚欧非洲缩小(4)苏伊士直布罗陀。

7.4 欧洲西部 教案(湘教版七年级下册) (2)

7.4 欧洲西部 教案(湘教版七年级下册) (2)
3.海洋渔业发达,人均拥有水产品居世界首位的花卉种植业发达和填海造陆而著称的国家是A.挪威B.荷兰C.瑞典D.丹麦
5.下列城市与其别称组合,正确的是( )
A.钟表之都---巴黎B.音乐之都---维也纳C.欧洲首都---日内瓦D.艺术之都---伦敦
6、有关欧洲经济的叙述,不正确的是( )
课题
了解地区
课型
新授课
班级_____组____号____
备课教师
时间:
知识与能力:
过程与方法:
情感态度与价值观:
1..用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。
2.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁忙的地区,熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。
1.采用读图、分析、书面表达等方法进行学习。
1.通过了解欧洲西部人文景观激发学生探究性学习的兴趣,形成科学态度。
B.摩纳哥②以旅游业和邮票业著称
C.圣马力诺③南临地中海气候宜人博彩业发达
D.列支敦士登④世界天主教中心
E.马耳他⑤著名的避暑和滑雪胜地
F.安道尔⑥地中海中的岛国,气候温和,环境优美
12.读右图,完成填空。
(1)巴黎名胜是用____图(填字母)表示,在______(国家);伦敦名胜是用图___(填字母)表示,在____(国家)。
A.欧洲是贤本主义经济发展最早的大洲B.目前欧洲的经济发展水平居各大洲之首
C.欧洲大多数国家属于发达国家D.农业在欧洲西部经济中比重大,农牧业都发达
7.假如让你去欧洲考察世界上最大的海港,你应该去( )
A.荷兰海牙B.英国伦敦C.荷兰鹿特丹D.法国马赛
8.下列国家中可以观赏曲折幽深的峡湾景观及午夜的太阳的是A.瑞典B.英国C.挪威D.法国
2、欧洲西部已经形成庞大的__________运输网络,铁路、公路、海运、内河航运和航空都非常发达。

地理湘教版新版七年级下册 第四节欧洲西部

地理湘教版新版七年级下册 第四节欧洲西部

第四节欧洲西部【学习目标】1、学会通过读图说明欧洲西部所处的位置及其特点,并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。

2、学会读图2-25,熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置。

3、了解欧洲西部发达的工业和农业。

4、了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,并分析其原因,熟悉本区主要旅游资源或旅游景点的分布。

【学习重点】1、本区各国经济发展的概况、特点。

2、繁荣的旅游业【自主学习】读图2-25了解欧洲西部的范围、主要国家、及地理位置的特点1、找出下列国家:意大利、法国、西班牙、瑞士、奥地利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄牙等。

再找出梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔等“袖珍国”。

2、欧洲西部的北面、西面、南面分别濒临什么海洋或海?东面与什么大陆相连?这种三面临海,一面与陆地相连的分布可称为什么?3、欧洲西部最南端的纬度大约是多少?大部分处在五带中的什么带?在全球气压带、风带中的什么风带?4、阅读“从欧洲经济共同体到欧洲联盟”材料,什么是欧洲经济共同体?最初有几个成员国?后又发展到几个成员国?为什么要成立欧洲联盟?二、雄厚的经济实力1、读图2-26,总结欧洲经济在世界上处于什么地位?2、读P54课文,欧洲西部作为世界经济发达地区,主要表现在哪些方面?3、阅读“欧洲部分国家的特色产业”了解这些国家的特点。

三、繁荣的旅游业仔细阅读课文,1、欧洲西部主要有哪些旅游资源?2、本区有哪三个旅游大国?【合作探究】1、本区的海岸线有什么特点?这对欧洲西部有什么影响?2、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区?3、完成P56、P57活动题。

【达标检测】一、选择题1、海岸线十分曲折的大洲是()A、非洲B、欧洲C、亚洲D、大洋洲2、下列能看到午夜太阳的国家是()A、英国B、法国C、德国D、挪威3、欧洲国民生产总值居第一位的国家是()A、丹麦B、瑞士C、卢森堡D、德国4、国际上旅游业最发达的地区是()A、北美B、欧洲西部C、东南亚D、西亚5、花卉种植业发达、尤以郁金香驰名世界的国家是()A、荷兰B、波兰C、爱尔兰D、芬兰6、欧洲联盟统一使用的货币是 ( )A、法郎B、英镑C、欧元D、美元二、读图题,1、国家:A_____ B_____C______ D_______E_______海域:a______ b_____c_________ d______e________海峡:f_____半岛:甲_________乙__________丙_________丁_________,2、分别写出1-2个四个半岛上的旅游胜地。

湘教版-地理-七年级下册-湘教版地理七下知识点总结:7.4欧洲西部

湘教版-地理-七年级下册-湘教版地理七下知识点总结:7.4欧洲西部

初中-地理-打印版
第四节欧洲西部
1.位置与范围:①范围:欧洲的西半部,面积500万平方千米,包括30多个国家。

②纬度位置:处于中纬度属于北温带③海陆位置;位于亚欧大陆西岸,西邻大西洋,南邻地中海北邻北冰洋。

2.雄厚的经济实力:①欧洲西部人口稠密,国家众多。

这里是工业革命的发源地,目前是世界上工业发达地区之一。

②:发达的工农业:本区工业工艺精,技术水平和生产效率高。

③:欧洲西部的农业在国民经济中所占比例较小,但生产水平高,多用机械。

自动化程度高,耗用劳动力少。

3.繁荣的旅游业;①挪威——乘船游览海岸曲折幽深的峡湾,观看午夜太阳②荷兰——观赏名花郁金香、参观围海造田工程③法国巴黎——参观名胜埃菲尔铁塔、圣母院、凯旋门、罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》等④奥地利维也纳——参观“音乐之都”、乘船游览多瑙河⑤瑞士——参观精密仪器制造业、钟表业、登阿尔卑斯山滑雪⑥意大利威尼斯——号称“水城”,桥梁涵洞别有一番情趣⑦意大利罗马——参观古斗兽场,同时参加罗马的一些古迹。

⑧德国——去无产阶级革命导师马克思的墓前献花、参加慕尼黑啤酒节
欧洲三大旅游洲游国:法国、西班牙和意大利。

4.特色产业:①瑞士——“钟表王国”“世界公园”②挪威——世界年捕鱼量居第五位的大渔③荷兰——“花卉之国”标志是“风车”,郁金香驰名世界。

④瑞典——林业国家,铁矿资源丰富,发展造船业、汽车和机器制造业⑤法国——欧洲出口粮食最多的国家,核能发电⑥德国——仅次于美、日的第三大工业国⑦丹麦——“欧洲的牧场和食品库”。

2019最新七年级地理下册 7.4欧洲西部教案 (新版)湘教版

2019最新七年级地理下册 7.4欧洲西部教案 (新版)湘教版
幻灯片内的练习
选做题
新课堂44、45、46
教学过程
课堂模式
教师活动
学生活动
目标
展示目标
1通过读图了解欧洲西部的位置与范围,
2、了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早,目前经济发展 水平较高的地区及特色产业。
3、了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。
知道本节课学习目标
板书课题:第四节欧洲西部
二、讲授新课
1、地理位置
展示欧洲西部政区图说明:纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部,北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球
2、轮廓、范围
展示欧洲西部政区图说明:像亚欧大陆向西突出的大半岛,三面环海海岸线非常曲折,多半岛、岛屿、内 海和海湾是世 界上海岸线最曲折的地区半岛:斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿:大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海(海湾):北海、波罗的海、 挪威海海峡:直布罗陀海峡、英吉利海峡
学生活动:幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
4、雄厚的经济实力
(对照书55页图简单介绍资本主义的发展史。)
a、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲,目前经济发展水平仍居各大洲首位。
(指导学生读统计图。)
b、欧洲西部各国工业部门齐全。
c、农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。
(简单介绍,结合幻灯让学生了解)
利用书56页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业
瑞士——钟表
瑞典——造船、汽车、机器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”
挪威——水产品
荷兰——鲜花(尤其是郁金香)
5、繁荣的旅游业

欧洲西部七年级地理教案

欧洲西部七年级地理教案

欧洲西部七年级地理教案欧洲西部七年级地理教案「篇一」教学目标1、知道地图的三个基本要素。

2、在地图上正确辨别方向;会比较比例尺的大小,并能根据比例尺,量算图上距离和实际距离;能够根据地图的图幅大小、所示范围大小,正确选取比例尺。

3、了解地图的制作原理和地图的分类;实例引导读图尝试,学会判定生活中地图上的方向。

4、体验演示判定方向的快乐;领略地理知识的实用价值。

教学重难点方向的判定,熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。

教学方法以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。

根据教学内容和学生水平,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会,发挥教师的主导作用,体现学生主体地位。

教学过程一、创设情境,导入新课:谜语导入:“四四方方一张纸,世界各地都容纳,有山不能爬,有水它不流。

”―引出“地图”。

“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”,学会看地图,是学习地理的重要方法和途径之一。

二、自主学习、合作探究:学习任务(一)绘制地图的一般方法1、自主学习:读图1―7和图1―8,思考:(1)、是不是图中那所学校象图中的那样小?画我们学校的校园平面图,要用一张象校园那么大的白纸来画吗?(2)、把校园中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗?(3)、如何让人看明白哪里是教学楼?哪里是运动场?2、小组交流:小组内交流以上问题3、合作探究:地图是怎样制作出来的?把地理事物按一定的比例缩小(比例尺),用不同的符号表示不同的地物(图例),并用文字、数字标明(注记)。

地理事物按一定的________缩小,并用_______画在平面上,注上必要的_______,就成为一幅地图。

鸟瞰图―平面图―地图学习任务(二)地图的分类1、自主学习:读第7页第一段,思考:地图都有哪些种类?2、小组交流:小组内交流以上问题。

3、合作探究:《肥城市各年龄段人口统计图》、《山东省河流分布图》各属于哪一类地图?一般来讲,阅读地图时,应先看图名,知道地图要表达的主题是什么;接下来是看图例,了解地图内容的表达方式怎样;阅读地图内容时,应该是先整体,后局部,先综合,后要素。

湘教版地理七年级下册第七章第四节欧洲西部知识点

湘教版地理七年级下册第七章第四节欧洲西部知识点

第七章第四节欧洲西部知识点1、欧洲西部北临北冰洋,西临大西洋、南临地中海。

2、欧洲西部海岸线曲折,原因是受冰川作用影响。

3、欧洲西部地形特点:以平原、山地为主;平原主要分布在中部,山地主要分布在南北两侧;地势南北高,中部低。

4、欧洲西部①主要山脉:阿尔卑斯山脉、斯堪的纳维亚山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉;②主要平原:西欧平原、波德平原;③主要半岛:伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、斯堪的纳维亚半岛;④主要岛屿:大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛;⑤主要海峡:英吉利海峡、直布罗陀海峡;⑥主要的海:北海、波罗的海、地中海;⑦河流:多瑙河、莱茵河。

5、欧洲西部以温带海洋性气候为主,特点是终年温和湿润。

冬无严寒,夏无酷暑,一年降水均匀。

6、欧洲西部是资本主义的发源地,被称为“工业文明的摇篮”,发展水平位居各大洲之首。

7、欧洲西部工业特点:①生产规模大;②工业部门齐全;③综合实力雄厚。

工业大国有德国、法国、英国、意大利。

德、法、英被称为拉动欧洲经济的“三驾马车”。

8、欧洲西部工业以制造业为主,主要出口产品有汽车、飞机、船舶、机械、电子产品等。

9、欧洲西部乳畜业发达的原因:①自然条件:欧洲西部以温带海洋性气候为主,终年温和湿润,日照较少,有利于多汁牧草的生长;②社会因素:欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉。

10、欧洲西部农业特点:①在经济中所占比重较小;②生产水平高;③种植业与畜牧业结合较好。

农牧业发达的国家有:法国、英国、荷兰、丹麦。

11、国家特色产业:瑞士—钟表王国、世界公园;丹麦—畜牧业发达、“欧洲的牧场和食品库”;挪威—海洋渔业发达;荷兰—花卉种植(郁金香)、风车;瑞典—造船业、汽车制造业。

12、欧洲联盟(EU)简称欧盟,其总部在比利时首都布鲁塞尔。

共同的货币为欧元。

13、欧洲西部是国际旅游业最发达的地区.14、欧洲三大旅游大国是法国、西班牙、意大利。

15、欧洲西部主要自然旅游资源有:挪威的峡湾;瑞士的雪峰(阿尔卑斯山脉);西班牙的阳光海滩;法国的葡萄庄园;芬兰千湖之国、圣地老人的故乡。

湘教版-地理-七年级下册-【备课套装】第四节 欧洲西部

湘教版-地理-七年级下册-【备课套装】第四节 欧洲西部
欧洲西部
本区位于欧洲西 半部,占欧洲面 积的一半左右。
欧洲在世界中的位置
6
A洋
A—H为海洋海
峡;
7
①-④为半岛;1FE NhomakorabeaB
5

12 11 9
⑤⑥为岛屿; ⑦⑧为山脉; ⑨⑩为河流。 11、12为平原。
G
8
10
2
3
4D
H
C海
斯 的堪 纳 维 亚 山
北冰洋

西
湿润气流

波德平原
西欧平原 阿尔卑斯山
地中海
荷兰的风车和郁金香
英挪威国的的子白夜金太汉阳宫
地中海海滩
1、为了进一步加强联系,欧洲西部形成了一个区 域性的国际组织,叫做( )
A 世界贸易组织(WTO) B 欧洲联盟(简称欧盟) C 东南亚国家联盟(简称东盟) D 北大西洋公约组织(简称北约) 2、欧洲西部使用统一的货币,叫做( ) A 马克 B 法郎 C 英镑 D 欧元 3、欧洲西部的地形以( )为主 A 平原 B 高原 C 盆地 D 丘陵
4、欧洲西部的气候以( )为主
A 高山气候
B 极地气候
C 热带草原气候 D 温带海洋性气候
5、欧洲西部的工业( )
A 以制造业为主
B 以采矿业为主
C 以冶炼业为主
D 以伐木业为主
6、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉,是因为这里有发 达的( )
A 加工业 B 畜牧业 C 林业 D 渔业
2、欧洲西部有____多个国家,绝大部分是 ________国家。
3、欧洲西部各国形成一个区域性国际组织,称为 ________,简称_______,目前有_____个国家。
4、欧洲西部旅游资源丰富,____业发达。

地理湘教版新版七年级下册 《欧洲西部》课件 ppt课件

地理湘教版新版七年级下册 《欧洲西部》课件 ppt课件
28000 24000 20000 16000 12000 8000 4000 0
思 考
英国
法国 德国
发达国家
发展中国家
马来西亚 尼泊尔 印度
10
20
30
40
从事制造业的人口 50 占总职工的百分比 西班牙造船工业
不同国家GDP与从事制造业的人口关系
发展中国家与发达国家在人均GDP和从事制造 瑞典的机器人制造
发达的旅游 业 (万人次)
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1998年全世界接待国际旅游者最多的国家 西班牙 美国 意大利 英国 中国
(亿美元)
800 700 600 500 400 300 200 100 0 1998年全世界国际旅游创汇最多的国家 意大利 法国 西班牙 英国 德国
欧洲联盟成 员国
思 考
为什么要建立欧洲联盟?
欧 盟 统 一 大 市 场 和 欧 元
说说欧盟在世界上的经济 地位
45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 欧盟 美国 日本 中国 其他
出口
进口
欧盟进出口占世界的百分比
1.欧洲西部大多数国家属于( A ) A.经济发达国家 B.发展中国家 C.经济落后国家 D.殖民地国家 2.世界上发展工业最早的国家是( C ) A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 3.欧洲西部面积最大的国家是( B ) A.德国 B.法国 C.西班牙 D.英国
6.下列地区绝大部分国家属于发达国家的 是( B ) A.撒哈拉以南的非洲 B.欧洲西部 C.大洋洲 D.中东
欧洲西部
发达国家集中的地区 以制造业为主的工业

7.4 欧洲西部 教案 2023-2024学年湘教版七年级地理下册

7.4 欧洲西部 教案  2023-2024学年湘教版七年级地理下册

第七章了解地区第四节欧洲西部【教学目标】1.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早,目前经济发展水平较高的地区。

2.欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

教学重点:1.欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

2.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,能分析其原因,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布教学难点:欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

【教学过程】一、导入新课,板书课题导入:你认识它们吗?你知道它们分布在世界什么地区吗?今天我们就来学习欧洲西部。

二、出示目标本节课的学习目标是什么呢?请看大屏幕!(出示“学习目标”投影)。

学习目标1.认识欧洲西部地区的位置、范围,能在地图上找到主要的国家及首都;2.知道欧洲西部的经济、工业发展情况和农业、交通,理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

3.记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

三、自学指导怎样达标呢?请看自学指导(出示“自学指导”投影)。

自学指导1.欧洲西部是指?这里的大多数国家属于国家;2.欧盟的英文简称是?总部设在,统一使用;3.欧洲西部经济实力的体现?(工业、农业、交通)4.欧洲的旅游业:挪威、瑞士、西班牙、法国;“千年古都”,“音乐之都”“艺术之都”,的狂欢日,慕尼黑啤酒节,戛纳电影节;注意:不认识的字或不理解的词语,请小声问同学或举手问老师。

四、先学(一)自学(8分钟):学生进行自学。

教师巡视,做适当点拨,并注意纠正学生的不良习惯。

小组讨论(6分钟):小组成员讨论自学内容。

(二)检测:过渡语:通过自学找到答案并能准确记忆的请举手!我们来规范下答案1.提问:在举手的学生中找后进生来回答,答错了,请尖子生进行更正。

点拨答疑,重点强调:师:欧洲西部的地理位置如何?生:欧洲西部是指欧洲的西半部,这些国家大多数属于发达国家。

湘教版地理七年级下册课件第七章第四节 欧洲西部

湘教版地理七年级下册课件第七章第四节  欧洲西部

二、雄厚的经济实力
3.欧洲西部的工业大国主要有__德__国____、___法__国__、 ___英__国___、___意__大__利___等。 4.农业在欧洲西部各国经济中所占比重较 ____小______,但生产水平____高______,___种__植____ 业和___畜__牧_____业结合较好,集约化程度高。
橄榄油榨自橄榄树的果实橄榄果,在西方被誉为“ 液体黄金”“植物油皇后”,有极佳的天然保健和理想 的烹调用途。据此读地中海沿岸地区橄榄油主要出口国 示意图(图7-4-6),完成4~6题。
4. 下列国家与其首都对应正确的是( D )
A. 西班牙——伦敦
B. 意大利——马德里
C. 土耳其——罗马
D. 希腊——雅典
思维导图
课前预习
一、位置与范围 1. 核心填图。 (1)在图7-4-1中填注北 冰洋、大西洋、地中海。 (2)在图7-4-1中填注英 国、法国、意大利、德国、 西班牙、芬兰。
2.欧洲西部是指欧洲的__西__半__部____,包括 _____3_0____多个国家。从经济发展水平看, 这些国家大多数属于___发__达_____国家。
5. 分析欧洲西部畜牧业发达的自然原因,完成 下列方框图(图7-4-2)。

温带海洋性
西
平原
三、繁荣的旅游业
6.目前,欧洲西部是国际____旅__游____业最发达的 地区,___法__国_____、___西__班__牙___和__意__大__利____是 世界著名的某 中学地理学习小组绘制了一幅框架图(图7-4-3),探 究了某旅游胜地客源市场的来源地及该地发展旅游的 优势条件。图7-4-4是地中海及周边区域示意图。
材料三 希腊及周边国家示意图(图7-4-7)和希 腊风光图(图7-4-8)。
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3、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区?
通过本节的学习,我们能够联系到的知识:
到欧洲旅游,下列景点应该去哪个国家?
1、乘船观看午夜的太阳,游览峡湾。
2、音乐之都维也纳欣赏音乐。
3、游览威尼斯,参观旁贝古城。
4、参观世界表都伯尔尼,去阿尔卑斯山滑雪。
5、登艾菲尔铁塔铁塔,欣赏卢浮宫名画。
6、去无产阶级革命导师马克思墓前献花
2、欧洲西部发展旅游业的优势。
教具准备
多媒体课件
教 学 过 程
步骤
科主任与科代表活 动
复备
一、
激情
导入
二、
自主
学习
一、科主任展示:
瑞士境内的湖光山色,多瑙河沿岸的秀丽风光,巴黎的埃菲尔铁塔,伦敦的议会大厦等,把学生的思路引入本区。提问:刚才我们看到的这些美妙的自然景观和城市建筑,分布在什么地方?
二、:出示本节课的学习目标,学生自读课本,在科代表的带领下预习课本,并对问题进行讨论。
1、欧洲西部的北面、西面濒临什么海洋或海?
2、欧洲西部大部分在五带中的什么带?
3、本区的海岸线有什么特点?对欧洲西部有什么影响?
4、什么是欧洲经济共同体?
5、你能列举一些欧洲西部的旅游景点吗?
四、学生讨论和展示过程中,可能存在的问题:
1、为什么成立欧洲联盟?
2、欧洲西部作为世界经济发达地区,主要表现在哪些方面呢?
六、通过本节的学习,我们获得的创新知识:
1、不少英国人多年来养成的一个习惯:出门带伞。你知道这是为什么吗?使用学国的地理知识加以解释。
2、针对荷兰把“全国农田的10%的土地恢复成海洋”这一壮举,谈谈你的想法。
1、读图2—25,了解欧洲西部的范围、主要国家及地理位置的特点。
2、从图中找出下列国家:意大利、法国、西班牙、瑞士、匈牙利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄牙等国家,然后将这些国家和其首都填在空白图上。
3、在欧洲地形图中,找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、边缘海、内海、海湾和海峡,并填入图中。
本学期总第24课时
本单元第7课时
授课日期:4、18
课题
第四节欧洲西部
课型
新授课




1、知识与技能:了解并复习欧洲西部的位置及其特点,并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。
2、过程与方法:对比分析法。
3、情感态度价值观:了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发展的启示。
重点难点
1、欧洲西部经济发展概况。
步骤
科主任与科代表活 动
复备
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
应用
4、什么是欧洲经济共同体?最初有几个成员国?
5、欧洲西部作为世界经济发达地区,主要表现在哪?
6、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区?
7、欧洲西部主要有哪些旅游资源?
8、在图2—25上找出六个“袖珍国”,说明他们地理位置的特点。
三、科代表针对学习目标,组织本组成员讨论:
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