2021年春季第二学期初中八年级数学教学总结

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春季第二学期初中八年级数学教学总结

春季第二学期初中八年级数学教学总结春季第二学期的初中八年级数学教学已经接近尾声，回顾这个学期的教学，我深感收获颇多，同时也存在一些问题需要改进。

下面我将就本学期的教学内容、教学方法以及学生的学习情况进行总结。

一、教学内容在本学期的数学教学中，我们主要学习了以下几个方面的内容：1. 代数方面：多项式的加减乘除、因式分解、一元一次方程和一元二次方程等。

在这些内容中，学生通过多次练习和思考，掌握了算式转化和解方程的方法，提高了代数问题的解决能力。

2. 几何方面：平行线与三角形、相交线与平行线、圆的面积和周长等。

通过几何的学习，学生得以巩固和拓展了几何知识，培养了观察和推理的能力。

3. 统计与概率：统计图的制作与分析、概率的计算等。

这一部分内容相对较为简单，学生能够较快地掌握，但对于概率的应用还需要更多的训练和巩固。

二、教学方法在教学过程中，我尝试了多种不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

主要的教学方法如下：1. 启发式教学法：通过提出问题和引导学生思考，让学生在实际问题中探索解题方法。

例如，我会给学生一个实际的问题，让他们自己尝试用已学知识解决，这样能够培养学生的思考能力和创造力。

2. 分组合作学习法：将学生分成小组，让他们共同合作解决问题。

通过小组合作，学生可以相互讨论、互相纠正错误，提高学习效果。

同时，也可以培养学生们的团队合作意识。

3. 多媒体辅助教学法：通过使用多媒体课件、数学软件等辅助教学工具，使学生能够更直观地理解和掌握数学知识。

例如，我会使用幻灯片展示图形的变化，用数学软件演示实验结果，让学生能够更深入地理解数学概念和原理。

三、学生的学习情况总体而言，学生们在本学期的数学学习中表现积极，学习效果也有所提高。

他们能够认真完成课堂作业，参与课堂讨论，也能够基本掌握并应用所学知识解决实际问题。

然而，我也注意到一些学生存在以下困难：1. 对抽象概念的理解困难：在学习代数方程等抽象内容时，一些学生对概念理解较困难，需要耐心引导和多次练习。

2021年初二数学教学总结范文六篇

2021年初二数学教学总结范文六篇初二数学教学总结篇1时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。

一学期的教学工作结束后，留给我们的是新的思考与更大的努力。

掩卷长思，细细品味，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在我任初二（x）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。

现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩与进步。

初二（x）班共有学生__人，男生__人，女生__人，其中有一个学生生病休学。

在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。

在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础与空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。

从平时模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。

这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

初二数学教学总结篇2本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2022年春季第二学期初中八年级数学教学总结

2022年春季第二学期初中八年级数学教学总结本学期，作为一名中学数学教师，我深刻认识到数学作为一门基础学科的重要性。

我注重培养学生对数学的兴趣和实践能力，不仅让他们了解数学的原理和运用，同时还要有一定解决问题的能力，为了达到这一目标，我采用了以下教学方法：一、合理的教学计划一学期的数学课程，我提前规划好了每个章节的内容，根据学生的实际情况，我选择不同难度的练习，逐步提升学生的能力。

二、拓宽学生数学视野每节数学课，我会利用PPT，举例子、图片来让学生更加深入理解数学知识，另外我也会在课外鼓励学生查看课外书籍、参与数学竞赛，拓宽学生的数学视野，获得更多的数学知识。

三、差异化分组授课我在教学时注重了差异化分组授课，让学生们自由地走操作台，将复杂的题目拆分成小问题，让学生们轻松应对，让学生们在队友的帮助下完成课业，不仅锻炼了学生的团队合作意识，还提高了学生的解题能力。

四、利用实例讲解数学知识我在课堂中时不时地加入一些生活中的例子，告诉学生怎样将现实中的问题转换为数学问题，我还会让学生模拟实际场景，从而激发学生兴趣，更加直观地感受数学的魅力。

五、让学生自主探究我将课堂变成了一个让学生自主探究的场所，教师只是给予引导，让学生自行破解问题。

我会在课堂安排一些活动，比如小组竞赛、支教支持等，让学生团结协作地完成任务。

在这一学期的教学过程中，我发现学生在数学的学习中依旧存在一些问题，例如缺乏数学实践技能、概念混淆、知识点学习脱节等问题。

针对这些问题，我会在下一学期对教学方法进行调整，更好地体现教学的实用性，同时让学生更好地掌握数学知识。

总的来说，本学期我尽职尽责地为学生们提供了良好的学习环境和条件，发扬“因材施教”的精神，努力加强学科的实践性，给学生提供了全面、细致的数学教育，让学生在数学课堂中感受到了兴趣和快乐。

2021-2021第二学期八年级数学教学工作总结 2021～2021八年级第二学期

2021-2021第二学期八年级数学教学工作总结 2021～2021八年级第二学期一学期已悄然已过,一学期来，本人担任八年级（7 ）、（8 ）两班数学教学。

认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。

现将一学期的数学教学工作总结如下:一、加强学习，提高改进教学的手段。

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资，大胆改革课堂教学。

抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析^p ，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。

强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。

优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

二、落实基础知识，重视改进教学方法。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。

在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。

帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2021年八年级数学教学总结范文5篇

2021年八年级数学教学总结范文5篇八年级数学教学总结篇1一学期以来，本人担任八年级（1）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。

认真的批改作业，讲解习题。

给学生作好课后辅导工作。

再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。

对待学生，严格要求，关爱有加。

在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。

为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。

充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。

学科组课前讨论交流备好课。

备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。

背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。

讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。

教师应知道补充那些资料，怎样教才好。

遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。

并把涉及到的《气象法》、《烟草专卖法》等法律知识渗透到教学当中。

2、组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。

同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。

教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。

课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。

让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。

遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。

好方法大家分享，大难题大家解决。

3、课后要及时的进行反思。

在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。

2021八年级数学教学工作总结（通用5篇）

八年级数学教学工作总结岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的2021八年级数学教学工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级数学教学工作总结1本学期，本人担任八年级166、167两班数学学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，认真备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

2022年春季第二学期初中八年级数学教学总结 (3)

2022年春季第二学期初中八年级数学教学总结引言2022年春季第二学期初中八年级数学教学开展以来，我们始终秉持“学生为本、全面发展”的教育理念，采用一系列科学有效的教学方法，全面提升学生数学素养和学科能力，形成了一套完整的初中数学教学体系，现对本学期的教学工作进行总结和回顾。

教学目标本学期初中八年级数学教学的教学目标是打牢学生数学知识的基础，提高学生的数学素养和能力，掌握初中数学的基本概念和方法，注重培养学生的数学思维能力、创新意识和实际应用能力，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

教学内容本学期的初中八年级数学教学，主要涉及了数学基本概念、数学方法和数学应用等方面的内容，重点围绕初中数学的基本概念和思维方法进行讲解和训练。

在具体的教学内容上，我们主要包括以下几个方面：数学基本概念我们通过对初中数学相关的基本概念，例如数学运算符、数学符号等方面的讲解，让学生建立正确的数学思维和数学知识，在之后的教学中逐步深入理解和掌握初中数学中更为复杂的知识。

数学方法在本学期的初中数学教学中，我们通过丰富多样的教学方法，如课堂讲解、数学演示等，在低年级及时培养学生的数学兴趣和学习热情，并注重提高学生的数学思维能力和应用能力。

数学应用通过让学生在课堂上接触到更多的相关数学应用，丰富学生的数学知识面，提高学生的数学应用能力，让学生对数学产生更大的兴趣和掌握能力。

教学方法在本学期的初中数学教学工作中，我们始终贯彻“因材施教、因人而异”的原则，采用多种教学方法，让学生通过多种角度来掌握学科知识，形成自己的思考方式和学习习惯。

课堂讲授我们通过课堂的讲授，系统全面地呈现数学知识，从而让学生更好地掌握、理解数学知识。

在讲授过程中，我们注重启发学生思维，让学生自主去发现问题和解决问题的方法，实现知识与能力的有机融合。

互动交流在课堂上，我们注重学生和教师之间的互动交流，让学生发挥自己的积极性和主动性，在课堂互动中提高数学思维和应用能力。

第二学期八年级数学教学总结4篇

第二学期八年级数学教学总结第二学期八年级数学教学总结精选4篇〔一〕2024年的第二学期已经完毕了，回忆这一学期的数学教学，让我感触颇深。

在这一学期，我既面对了很多挑战，也获得了一些成果。

在此，我将对这一学期的数学教学进展总结，希望能对以后的工作有所启示和帮助。

整体教育思想：因材施教，注重综合素质的培养在这一学期，我一直秉持“因材施教”的原那么，注重学生综合素质的培养。

课堂上，我要求学生表达自己的想法和疑惑，并注重引导学生进展合作、讨论。

通过这样的方式，我可以更好地理解学生的学习状态，审慎调整教学方法和策略，更好地帮助学生掌握知识和技能。

同时，我注重学生优秀品质和综合素质的培养。

在修改试卷时，除了对学生的成绩进展评判，我还会在评判的同时指出学生的学习状态，检测他们的眼界、思维等各方面的才能。

在这个过程中，我会结合学生的全面素质来评价他们，以此鼓励优秀学生坚持努力并激发普通学生的成长潜力。

教材教法：因材施教，注重进步学生学习才能在这一学期，我根据不同学生的学习状态差异，采取不同的教学方法和策略，以确保每位学生都能接收到适宜的教育。

与此同时，我注重进步学生的学习才能，以期帮助学生更好地掌握知识和技能。

为此，我采取了以下几种教学方法：教学反思：总结教育经历，进步教育程度在这一学期的教学理论中，我不断地反思自己的教学经历，总结自己工作中的缺乏和短板，努力进步自己的教育程度。

在反思的过程中，我认识到自己在某些时候的教学方法不够科学，或者没有使用和应用最新教学理念和成果。

为此，我加强了阅读、观看课程和交流教育资等方面的努力，以获取最新的教育理念和成果，为以后的教育理论做好准备。

在这一学期的教学过程中，我发现好的教学需要长期积累和理论，并需要不断反思和总结。

同时，我还意识到，作为一名老师，我不仅要关注学生的知识程度，还应该注重学生的全面素质培养。

通过优秀的教学设计和方法，我相信我会获得更好的成绩，并让学生更好地体验到教育的乐趣和意义。

春季学期八年级数学教学总结

春季学期八年级数学教学总结在春季学期的八年级数学教学中，我做了以下总结和思考。

首先，我们掌握了基础知识。

春季学期是学生们巩固、深化基础知识的重要阶段。

在学习过程中，我注重对知识点的串联和延伸，帮助学生建立知识的联系和应用能力。

通过系统的归纳总结，学生对数学概念和原理的理解更加深入。

同时，我还通过不同形式的练习，培养学生解决实际问题的能力。

其次，我们注重培养学生的思维能力。

数学是一门思维训练的学科，在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维、创造思维和问题解决思维。

通过引导学生思考问题的内涵与拓展，在课堂上进行主动探究和互动交流，培养学生的思维灵活性和创新能力。

再次，我们重视课外拓展和综合应用。

尽管学生们在课堂上掌握了许多基础知识和解题方法，但如果不能将此应用到实际生活中，其意义将大打折扣。

因此，在教学中，我注重培养学生的应用和实践能力，通过生动有趣的案例和实例，激发学生的学习兴趣和动力。

同时，我还组织了一些数学竞赛和课外活动，让学生能够展示自己的才华和水平。

最后，我们注重学生的情感教育。

在教学过程中，我注重培养学生的自信心和积极向上的态度。

我鼓励学生勇于面对困难和挑战，激励他们相信自己的能力。

同时，我还鼓励学生相互合作，共同进步。

通过班级活动和小组合作，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

总之，春季学期的八年级数学教学取得了一定的成果。

不仅学生们在知识和技能上有所提高，更重要的是培养了学生良好的学习习惯和思维方式。

然而，仍然存在一些不足之处，比如教学中的方法和手段有待进一步改进，评价方式和标准需要更加科学和合理。

对于这些问题，我将不断学习和探索，不断完善自己的教育教学工作，以更好地促进学生的全面发展。

2021年八年级数学教学总结3篇

2021年八年级数学教学总结3篇八年级数学教学总结篇1教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。

”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。

教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。

一、总结精彩片断，思考失败之处一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。

每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。

能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。

在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。

等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。

对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的'教学中不断提高，不断完善。

二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害班级中有一位男学生数学成绩是倒数的，平时又特别调皮，经常上课不认真听讲。

一天下课他拿着作业本到我面前，小心翼翼地问：“李老师，这道题怎么做？”我接过本子，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。

我心头的怒火不打一处来，“你上课在做什么？我不是刚刚才讲过的题目？去问学习小组长。

”我这么凶的对待他，我想这个学生也许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。

如果是位好学生，我想我会心平气和的为他讲解一遍。

即使他上课没有听。

静下来想一想，我这样做是不是太偏心了？事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果？我想他是用了很大勇气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不认真听课的缺点，现在可能会使他更不喜欢听数学，上数学课了。

八年级数学教学第二学期工作总结

八年级数学教学第二学期工作总结
在八年级数学教学的第二学期中，我认真履行教育教学工作，为学生提供了全方位的数学学习体验。

在这段时间里，我总结了以下几点工作成果和不足之处：
一、工作成果：
1. 教学内容丰富多样，结合生活实际，引发学生兴趣。

2. 注重学生自主学习，鼓励他们开展课外学习活动，提高数学能力。

3. 建立了良好的师生关系，和学生建立了互信和合作的关系，课堂互动频繁。

二、不足之处：
1. 部分学生基础较弱，需要耐心引导和多次解释，课堂教学需要更多方式手段。

2. 个别学生存在学习动力不足的情况，需要更多时间和资源去激发他们的学习兴趣。

3. 教学实践中，有时无法充分发挥学生的能动性，需要更多创新教学方法。

在未来的教学实践中，我会继续努力改进教学方法，关注学生个体差异，提升教学效果，不断提高自身的教学水平，为学生创设更好的学习环境。

2021年八年级数学教学总结4篇

2021年八年级数学教学总结4篇八年级数学教学总结篇1本学期人担任八年级2班和数学教学。

一学期的工作已经结束，为了经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

春季第二学期初中八年级数学教学总结（2篇）

春季第二学期初中八年级数学教学总结本学期，我担任了八年级两个班级的数学课程教学及一个班级班主任，一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。

如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。

一、制定符合学生实际情况的教学计划由于两个的基础不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学计划的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。

对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习情况和状态，都有比较详细的了解。

深知这个班级学生的基础知识掌握和成绩存在着严重的两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件学生的纪律非常好，这让我在制定教学计划时，有了充分的准备-利用学生之间的传、帮、带作用。

在此种种条件下，我本着面向全体学生，既注重实效、有注重实际的精神，制定好了这个学年的工作计划和这个学期的教学计划。

、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

、注重课堂教学效果。

针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。

对于八年级学生，学习的情况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严重。

八年级下学期数学教学总结五篇

八年级下学期数学教学总结五篇八年级数学教学总结1本学期，我担任八年级(3)、(4)两个班的数学教学工作，在其教学领域认真履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得一定的成绩。

现将本学期教学工作总结如下：一、严苛按照崭新课程标准教学。

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努力推进“合作--探究--自主--创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

二、深入细致不懈努力搞好教学常规工作。

我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我认真做好常规工作：1、课前准备工作：底上课。

认真学习贯彻落实教学大纲，钻研教材。

介绍教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌控科学知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。

包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3、考量相同的教法，化解如何把已掌控的教材传授给学生，包含如何非政府教学、如何精心安排每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。

一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌握好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：1、教学有激情。

每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。

2、深入细致搞好教学分析。

本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生的学情展开学情分析，深入细致按照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时新作文，分析试卷、分析学生，及时展开试卷评讲，把时程辅导措施放在实处，把学情分析落到实处。

因此，学生在学情分析考试中，不断提升，不断进步。

以排序为基准，一学期下来，学生在计算能力方面提升不少，优秀率、合格率充斥着学情分析节节增高。

3、认真上好教研课。

本学期，我进行了以“培养学生计算能力”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进行了学情调研，最后根据学情情况写出教案，做好课件。

2021-2022学年苏科版八年级数学下册第12章二次根式(章末整理与复习课件)

(1) 50与 0.5 √ (2) 12与 18 ×
(3) a2b与2 b √
(5) a3与 1 √ a
(4) 2ab与 2 ab × 33
如何判断？
举一反三
20.下8 列各式x 2属1于最简y3二次根式1 的是（B ）
2
A.
B.
C.
D.
21.若 a2 ( a)2 ，则a的取值范围是（A）
Ａ．a 0
举一反三
10.式子 (a 1)2 a 1 成立的条件
是（ D ）
A.a 1
B.a 1
C.a 1 D.a 1
举一反三
11.已知三角形的三边长分别是a、b、c，
且 a c ，那么 c a (a c b)2
等于（ D ） A、2a-b
B、2c-b
C、b-2a
D、b-2C
举一反三
12. x2 16 x 4 x 4 成立的条
b
b
知识梳理
五、最简二次根式的定义
满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次式。
（1）被开方数的因数是整数，因式是整式。
（2）被开方数中不含开方开得尽的因数或因
式。
知识梳理六、同类二次根式的定义。
几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。
知识梳理方法技巧
四种运算
加、减、乘、除
知识梳理一、二次根定义
1.一般地，我们把形如 a（a≥0）的式子
叫做二次根式，“ ”称为二次根号。
二次根式
被开方数a≥0；根指数为2
知识梳理形如 a (a 0)的式子叫做二次根式
（1）表示a的算术平方根
（2）a可以是数，也可以是式

2021年初二数学教学总结5篇

2021年初二数学教学总结5篇初二数学教学总结篇1本学期，我脚踏实地认真做好自己的本职工作。

现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作有所进步。

一、加强学习，不断更新教学理念，积极投入新一轮课程改革试验１、加强学习，不断更新教学理念。

我努力学习《课程标准》及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。

我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。

确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

２、继续深入开展课题实验工作。

学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。

针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作”作为年段课题实验。

在教学中我努力：建立新型的师生关系，创造和谐的课堂气氛；指导学生学会预习；引导学生合作。

通过近三年的培养，我欣喜地发现，学生的学习能力和解决问题的能力提高了，同学间的合作意识增强了，小组合作学习正走向实效。

二、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。

１、深入钻研教材，备好每一堂课。

能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

２、努力改变教学方式，提高教学质量。

在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，取得较好的教学效果。

３、精心设计练习，认真批改作业。

力求每一次练习都有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

同时根据教学内容布置实践性的作业。

八年级数学教学第二学期工作总结（2篇）

八年级数学教学第二学期工作总结在本学期的数学教学中，我充分发扬团队合作精神，与同事们共同努力，取得了一定的成绩。

在课程教学、学生管理和个人提升方面都取得了一定的进步。

以下是我对本学期工作的总结和反思。

一、教学设计与备课本学期，我以教材作为教学的基础，结合学生的实际情况，精心设计了课程内容和教学方法。

我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，注重培养学生的合作意识和团队精神。

在备课方面，我认真研读教材，探索教学的深度和广度，寻找新的教学思路和方法，使课堂教学更具有针对性和有效性。

同时，我与同事们积极交流，取长补短，在备课方面取得了不小的突破。

二、课堂教学在教学过程中，我充分运用多媒体教学手段，设计了丰富多彩的课堂活动，使学生的学习更加有趣和有效。

我注重理论与实践的结合，采用案例分析和问题解决的方式，引导学生自主学习和探究。

同时，我注重课堂教学和学生的互动，积极调动学生的积极性和参与性，注重学生的课堂表现和思维方式的培养。

通过课堂小组合作、讨论和展示等形式，培养学生的合作意识和团队精神，使学生在交流和合作中得到全面发展。

三、学生管理本学期，我注重学生的综合素质培养，注重学生的自主学习和自主管理能力的培养。

在班级管理方面，我注重班级纪律的建设和学生间的良好关系的维护。

我尊重学生的个性差异，注重对每个学生的发展和激励。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况，积极解答家长的疑问和关心，与家长建立起了良好的沟通桥梁。

四、个人学习与成长本学期，我不仅注重教学工作的开展，还积极参加学校组织的各类培训和研讨活动。

通过学习和交流，我不断丰富自己的教学理念和方法，提高了自己的教学水平和能力。

我还积极参观其他学校的教学，观摩他们的教学方式和教学效果，借鉴他们的优点和经验，提高了自己的专业素养和教学能力。

结语：通过本学期的努力，我对自己的教学工作取得了一定的成绩和进步。

但是，我也意识到自己还有许多不足之处，例如在课堂教学中还需更加注重个别差异的照顾，进一步挖掘学生的潜力和培养学生的创新思维能力等。