2020学年第一学期教研组工作总结
2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）
上学期教研组工作总结2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上学期教研组工作总结1在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作:一、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。
李飞飞老师批改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。
在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。
潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。
有评课记载。
二、加强群众备课，总结经验:教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。
备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。
为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。
同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。
2020―2020学年度第一学期教研组工作总结范文
2020―2020学年度第一学期教研组工作总结范文篇一律。
学生的看图写话水平，都有了不同程度的提高。
通过指导学生的习作，使学生把自己的口语话的语言上升到书面语言，内容更加丰富、语言更加精彩，培养学生的语言表达能力。
三、业务学习方面，立足校本研究，科研教研一体化。
只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。
我们只有从学校的教育教学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要体现教研组研究的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法。
每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。
紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。
我主讲的是第五单元，所选择的课例是识字课《识字五》，在教学中采用不同的教学方法，指导学生认识生字，学习谚语。
最后的扩展，培养学生积累、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延伸，激发了学生学习语文的兴趣。
另外，在集体教研中学校领导和年级组长经常组织老师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，交流教育教学中发现的问题，及时记录，总结经验、教训，提高教学水平。
四、加强理论学习，更新教育观念理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
五、营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成热爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
―学年度第一学期教研组工作总结范文2
―学年度第一学期教研组工作总结范文1500字学年度第一学期教研组工作总结值此学年度第一学期教研组工作结束之际，我谨向全体教师致以诚挚的感谢和热烈的祝贺！在这个学期里，教研组的每一名成员充分发挥自己的聪明才智和实际工作经验，充满激情和智慧地开展了一系列富有成效的教研工作。
经过大家的共同努力，我们教研组的工作取得了较好的成绩，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
一、教研内容及成果本学期，教研组立足学校教学实际，深入研究了教材内容和学科教学方法，提出了很多创新的教学理念和教学方法。
我们积极探索课堂教学方式，尝试使用多媒体、互联网等先进教育技术，以提高课堂教学的质量和效果。
教研组还组织了多次观摩课和研讨交流活动，通过互相借鉴和交流，相互提高，不断促进了教学水平的提高。
同时，教研组还举行了多次小组会议，及时总结和分析工作中的问题和困难，通过集体智慧，找出了解决问题的有效途径和方法。
二、教研中的困难和问题虽然教研工作取得了一定的成绩，但我们也遇到了一些问题和困难。
首先，教研活动的开展比较被动，很多时候是按部就班地完成任务，缺乏主动创新的精神。
其次，在观摩课和研讨交流环节，有些教师积极性不高，缺乏合作和分享的精神。
三、下学期的工作计划下学期，我们将继续开展教研工作，继续深化教学研究。
具体的工作计划如下：1.立足学校实际，制定教研计划。
根据学校的发展需求和教学工作的实际情况，制定具体的教研计划和目标，明确工作重点和方向。
2.加强教学理论研究。
每位教师都要不断学习和研究教学理论，提升自己的教学水平和教育素养。
教研组可以组织教师参加培训和学习班，提高教师的专业知识和教学能力。
3.加强课堂教学改革的研究。
通过使用多媒体等教育技术，提升课堂教学的质量和效果。
教研组可以组织教师开展课堂教学观摩和反思，分享教学经验和方法。
4.加强教研成果的分享和推广。
教研组可以组织教师编写教学论文和教学方案，积极参加学术研讨活动，将教研成果向外界推广和普及。
第一学期教研组活动总结8篇
第一学期教研组活动总结8篇篇1本学期教研组活动旨在提高教育教学质量，加强教师团队建设，促进学术交流与合作。
经过一学期的努力，我们取得了显著的成果。
在此，我对本学期教研组活动进行全面总结。
一、活动概述本学期，我们教研组紧紧围绕教育教学工作，积极开展各类活动。
活动内容丰富多样，包括集体备课、教学研讨、课题研究、教师培训等。
活动形式灵活多变，既有面对面的交流研讨，也有线上的研讨分享。
通过一系列活动，我们增强了团队凝聚力，提高了教师的教育教学水平。
二、集体备课活动本学期，我们进行了多次集体备课活动。
在集体备课过程中，我们深入研讨教材，准确把握教学重难点，共同设计教学方案。
通过共享教学资源，我们提高了备课效率，提升了教学质量。
同时，集体备课也促进了教师间的交流与合作，增强了团队凝聚力。
三、教学研讨活动教学研讨活动是教研组的核心工作。
本学期，我们围绕课堂教学、学生评价、作业设计等方面开展了深入的教学研讨。
在研讨过程中，我们发现问题，分析问题，解决问题。
通过观摩教学、案例分析、经验分享等方式，我们共同探索教育教学规律，提高教师的教育教学水平。
四、课题研究工作课题研究是提升教研组科研能力的重要途径。
本学期，我们积极推进课题研究，围绕学科前沿问题、教育教学改革等方面开展研究。
通过课题研究，我们提高了教师的科研能力，推动了教育教学改革。
同时，课题研究也促进了教师间的合作与交流，营造了浓厚的学术氛围。
五、教师培训工作教师培训工作是教研组的重要任务之一。
本学期，我们组织了多种形式的教师培训活动，包括线上培训、线下培训、内部培训等。
通过培训，我们提高了教师的教育教学理念，拓宽了教师的知识面，提升了教师的专业素养。
六、活动成果经过一学期的努力，我们教研组取得了显著的成果。
首先，我们在教育教学方面取得了优异的成绩；其次，我们的课题研究取得了重要的进展；再次，我们通过教师培训提升了教师的专业素养；最后，我们增强了团队凝聚力和合作意识。
最新2020教研组工作总结五篇范文
最新2020教研组工作总结五篇范文教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。
今天小编就给大家整理了教研组工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：教研组工作总结这学期，初中语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、抓好理论学习，推进教师队伍建设更新教学观念，不断提升教师素质。
通过多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，及时交流学习心得，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。
本学期，我组教师参加了宁强县教师“阳光师训”、“宁强县中学语文教学年会”，部分教师参加了“宁强县校本教研专题培训”“陕西省中考研讨会”，等等，做到理论联系实际，学以致用。
一、大力开展集体备课活动。
鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
备课做到四个“精心”。
每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
统一了备课规范，依照学校教导处要求，初一备课还设计了“导学案”。
每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。
做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
备课中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
第一学期教研组工作总结15篇
第一学期教研组工作总结第一学期教研组工作总结15篇第一学期教研组工作总结1一、所做的工作：1、健全完善考核方案学期初，第一次教研活动，我就将草拟的《英语教研组教学教研工作考核评估方案》提交全体英语教师讨论，根据大家的意见，进行了修订完善，共包括教学常规、质量工程、教研工作、其它、加减分等5个大的方面，16个小项。
一开始就明确了工作的目标和要求。
使大家的工作有了方向和参照。
2、改进落实质量提高工程质量提高工程经过一学期的实施，取得了很大的成效，但有些方面还是不好操作，为此经过讨论修订，考核上主要抓4点，即：工作手册、作文本、听写本和资料库。
特别一提的是将非常繁琐的各种记载本归为一本，有力地提高了质量提高工程的有效性和实用性。
3、加强教学常规管理常规检查坚持2周一次，期中、期末进行阶段性、总结性的检查。
检查不仅看数量，还看质量，每次都给予等级评价。
4、狠抓课堂教学围绕提高教学质量和打造高效课堂，本学期课堂教学除了开展定期的公开课活动外，我们还开展了跟踪成绩好的教师和成绩差的教师反复听课和研讨的活动，同一备课组的教师还结成了帮扶对子，定期进行听课和交流。
5、狠抓课内外辅导辅导是课堂教学的延伸，也是促优转差的主要方法和途径。
辅导主要是自习课的辅导，其次是课余时间的辅导。
另外要特别注意分层分类和因材施教。
大多数教师都认识到了辅导的重要性，并付诸了大量的精力和高度的热情，取得了明显的'成效。
6、大力开展教研活动A、围绕磨课开展好每周的备课组或教研组活动，主要通过集体备课，听评公开课及专题研讨开展磨课活动；B、围绕中期考试，开展了广泛持久的总结交流活动，先是备课组，后是教研组，所取得的成效也是明显的。
C、周密安排，精心部署了资料库建设工程的实施。
这项工作我组本身已走在全校的前列，前年和去年在九年级的中考总复习阶段，我们已经设计和使用了自编的校本教材，并在中考中取得了较好的成绩。
但这份材料仅仅只是一个语法专题训练的册子，还有三个阶段：阶段训练、综合训练、模拟训练尚未涉足。
教研组上学期工作总结范文6篇
教研组上学期工作总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教研组上学期工作总结范文6篇优秀的工作总结是对工作中创新还有改进的思考，工作总结是对工作中的机遇和挑战的分析和总结，以下是本店铺精心为您推荐的教研组上学期工作总结范文6篇，供大家参考。
2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）
2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么要如何写呢？下面是小编整理的2020学年度中学第一学期化学教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
中学第一学期化学教研组工作总结篇120xx～20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺利完成了学校交给的各项教育教学任务,现总结如下：一、教研活动特点学习教育理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，具体有：1、认真学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出实验教学，以实验为基础使学生从观察实验到认识实验再到动手实验的转变过程。
调动学生的学习兴趣，提高学生动手能力，达到理论与实践紧密相结合。
2、初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个知识点过关率，利用多媒体辅助教学使一些实验室做不到的通过多媒体能清晰展现给学生，保证中考实验能100％通过。
同时为中考打下基础。
3、初四全力以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。
4、本学期的公开教学取得优秀成绩，所有参加开课的教师都能认真备课，做好实验、课件等前期准备，在授课中受到各级领导及同行教师的好评。
二、存在问题及今后设想1、存在问题：①各位教师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。
每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。
②实验工作不够完善，实验率还达不到100％。
③多媒体使用缺少，使用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。
④教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位教师的教学水平。
2、今后设想：①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力量进行解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，继续深化生命化课堂教学改革。
学年度第一学期教研组工作总结(热推5篇)
学年度第一学期教研组工作总结（热推5篇）1.学年度第一学期教研组工作总结第1篇学期工作即将结束。
本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体教师积极响应学校的工作安排部署，较好地地完成了学期教学任务。
回顾这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。
一、教学过程严格规范，强化过程，注重成效本学期语文组积极配合教导处，抓好备课、上课、作业批改、学生辅导、测验等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。
1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。
本学期进行了备课、作业批改等常规检查，大家能进行及时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。
2、抓好学生的早读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。
根据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师加强了学生的早读管理，并能合理地安排课外阅读，从一定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的提高。
并能积极鼓励学生参与各种语文实践活动，注重了学生知识运用能力的培养。
可以说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代的发展开拓精神，使语文教学更富成效。
3、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步改变我校学生习作薄弱的现状。
按照学期计划，本学期，我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化，完成学期大小作文各八篇，教师详批2篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。
并积极抓好学以至用，港湾文学社组织学生参加现场作文比赛活动，各班参加踊跃，成绩显著。
二、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质本学期，教学研究仍是本组的工作重点，按计划地开展了以下教研活动：1、开学初，按照学校部署，教研组积极配合教导处深入课堂，开展“推门听课”活动，进行随堂教研。
尤其是加强了对新教师常规的指导，并对教师的上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。
2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。
课题分别为：《吆喝》、《大自然的语言》、《皇帝的新装》。
上学期教研组教学工作总结
上学期教研组教学工作总结2020学年度上学期教研组教学工作总结范文（通用5篇）上学期教研组教学工作总结1在本学年度，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，经过半年的努力，都顺利的完成教学任务，取得了较好的效果；总结这学期的工作有如下几点：一、基本情况1、本学期我组共活动12次（其余时间是自己有病在家，由其他教师同头教研），定期检查四册一表，严格遵守学校的“四定”。
2、教研的目的：①围绕市级教师专业考试。
②由于我组今年有新分配的王老师，所以解决教学疑难问题和落实每节课的知识点就成了我组今年教研的主题，而且在教研活动中老师都很积极，没有人缺席，教研气氛浓厚。
③研讨生物校本课。
二、组内教师的工作汇报1、我和王老师结对子，在教学中我们经常相互听课，她很好学、很谦虚，一个教案她会在课下给我讲两遍，自己又听我讲一遍，她才会进入课堂，有时我周六讲新课而且在她没有补课任务的时候也会牺牲自己时间来学习，在她自己不懈的努力下，她进步很快。
2、王老师虽然教学上有自己的特色，但是她为了把知识能很好的教给学生在平时备课时一丝不苟，教材挖的很透、很深，我和雪飞、佳平我们有时会为一道题争的面红耳赤。
3、张老师聪明好学而且实验动手能力很强，在我参加市级教学评比活动中利用自己休息时间帮我制作半透膜，而且作的有特色还很成功，在我有病期间他还和王瑞香老师主动帮助王雪飞老师，为她解答疑难。
4、王老师是我组的老大姐，她求实求真的态度影响着我们，史叔芬老师教初一初二生物还有实验员，但是她还利用课余时间学习高中课程，精神很可加。
5、在市级公开教研活动中，虽然是我一个人上课、但是全组出动，各个帮我备课说课，体现了群体备课的精神，再加上学校领导和相关老师的帮助下使我有了一定的成绩。
三、组内教师工作量和听课情况：1、本学期我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。
2020学年第一学期教研组工作总结.doc
2020学年第一学期教研组工作总结2020学年第一学期教研组工作总结1光阴似箭，日月如梭，20xx学年的第一学期即将结束。
本学年第一学期校本研修以课程改革为中心，以课堂研究为重点，强化教学常规管理，深化课堂改革，探索教学的新模式。
一路下来，全组人员全程参与，对课堂教学有了新的感悟，内心的收获颇丰。
在德育组这个家庭中，我们彼此之间在教学上互相支持，相互帮助，在工作中团结协作，尽心尽责，在专业上独立钻研，勇于创新。
我们不断更新教育教学观念，转变教学行为，改进教学方法，践行着全新的教学理念，以下是本人在这两年的心得与体会：一、以研修班活动为平台，提升教师教学水平首先，在德育组举行的活动中，组内成员的教学理念得到了不断地更新，在陈振峰老师的班主任和个人专业成长的讲座中深深的感受到了什么是敬业，这点不断的激励着向前迈步，不能停下自身的脚步；其次，在黄xx老师的课堂中：适时、适情、适业的教学讲座中，领会到了一位老师对课程的理解，以及对教学素材的处理和与时俱进，这点不断冲击着我在课堂上要不断更新教学的素材，要从学生中来，到学生中去，学会将当前的心理理论与案例应用到学生的实际生活中。
虽然每一次的试课和说课成绩不是特别理想，但是都在提醒着我要不断的向前看，从不足中改进，在优点中拓展，充分发挥自身的特点，时刻提升自身的教学素养，不断更新自身的教学理念。
二、积极参与县、市级举行的各项活动，并取得相应的成绩。
在这两年的时间里面，德育组成员不断的激励自己要扎实学习，不断提升自身的专业素养，积极参加各项比赛。
通过校本研修的活动，拓展了德育组成员的专业视觉，也取得了一定的成绩。
成绩如下：学生姓名这些成绩的取得，离不开市中职德育研修班的学习，离不开周老师的勉励。
我相信，一分耕耘一分收获，只要自身不忘初心，砥砺前行，教学的梦想就在不远的地方，自身的脚下。
2020学年第一学期教研组工作总结2一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
2020学年度第一学期教研组工作总结
2021学年度第一学期教研组工作总结一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。
提供这篇“?2021学年度第一学期教研组工作总结?〞让您参考。
一、指导思想我校的办学理念是：尊重人性，和谐育人，创造适合师生开展的教育，让每个人成为最好的自己。
这是我校一直不变的指导思想和追求目标。
为此，我和我的组员们，将向着“做最好的自己〞努力，辛勤工作，不断超越自己。
一个学期即将结束，我们也圆满地完成了教育教学任务。
二、专题研究1、专题的提出?九年制义务教育全日制小学语文教学大纲?对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。
我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的根底上，本学期制定了“通过多种途径，培养学生语言表达能力〞的专题研究。
2、实施方案〔1〕创设情境，培养学生语言表达能力低年级的学生由于知识和经验的贫乏，抽象思维能力差，有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。
根据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培养学生的语言表达能力。
教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。
当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原那么。
所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。
如在上?北京?一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里？是怎样的？虽然北京离我们很远,但现在的信息是如此兴旺,电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组交流，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。
第一学期教研组活动总结7篇
第一学期教研组活动总结7篇篇1本学期教研组活动紧紧围绕学校教育教学工作计划，立足于教学课堂实际，开展丰富多样的活动，力求营造教育教学的活力与创新。
以下是对本学期教研组活动的全面总结。
一、背景与目标在新学期的起始阶段，教研组明确制定了本学期的主要目标，即提高教师教学水平，加强学生综合能力培养，优化教学方法和策略。
为此，我们围绕主题开展了多次研讨、交流、实践活动。
二、主要活动及成效1. 教学研讨活动本学期，我们组织了多次教学研讨活动。
每位教师都积极参与，分享自己的教学经验和方法。
特别是在新课程改革背景下，我们针对课程理念、教材内容、教学方法等方面进行了深入探讨，不断促进教学理念更新。
2. 集体备课活动集体备课是提升教学质量的重要环节。
我们坚持每周一次的集体备课活动，共同研讨教材重点难点，分享彼此的教学设计思路，提高了备课的效率和质量。
同时，也促进了教师间的合作与交流。
3. 教学观摩与评课议课为了提升教师的课堂教学水平，我们组织了教学观摩活动。
每位教师都进行了公开课展示，课后进行了深入的评课议课。
这不仅提高了教师的课堂教学能力，也促进了教师间的相互学习。
4. 学生活动除了教师的教学活动，我们还关注学生的学习活动。
本学期组织了多次学科竞赛、知识竞赛、学习交流等活动，调动学生的学习积极性，提高他们的综合能力。
这些活动也得到了家长和社会的广泛认可和支持。
三、成绩与收获经过一个学期的努力，我们取得了以下成绩：1. 教师教学水平得到了显著提升；2. 学生的学习积极性和主动性得到了有效激发；3. 教学质量得到了明显提高；4. 教师间的合作与交流得到了加强；5. 学校的教育教学水平得到了社会的广泛认可。
四、反思与改进尽管我们取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足：部分教师的教学理念还需进一步更新；教学方法还需进一步优化；学生的个体差异还需进一步关注等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平；深化教学改革，优化教学方法；关注学生的个体差异，因材施教。
第一学期教研组活动总结8篇
第一学期教研组活动总结8篇篇1本学期，我们教研组在学校的支持和指导下，按照教导处的工作计划，开展了一系列有计划、有组织、有内容、有形式的教育教学活动。
现将一学期的工作总结如下：一、开展教育教学活动1. 常规教学，提高教学质量本学期，我们教研组继续把常规教学作为提高教学质量的重要途径。
在开学初，我们组织教师学习《新课程标准》，进一步明确教学任务和要求。
在课堂教学中，我们注重学生主体地位的体现，尊重学生的个体差异，因材施教，努力提高课堂教学效率。
同时，我们加强集体备课，共同探讨教学方法，分享教学资源，共同提高教学水平。
2. 主题研讨，深化教学改革本学期，我们教研组以“如何提高学生的阅读能力”为主题，开展了系列研讨活动。
通过教学观摩、研讨交流、案例分析等形式，我们深入探讨了阅读教学的有效方法和策略。
同时，我们还邀请了校外专家进行指导，为我们的研讨活动提供了有力的支持和指导。
3. 课堂展示，提升教学水平本学期，我们教研组继续开展课堂展示活动。
通过课堂展示，我们为教师提供了一个相互学习、相互交流的平台。
展示活动中，教师们精心准备、认真上课，充分展示了自己的教学水平和教学风格。
同时，我们也鼓励教师们进行评课和议课，为课堂展示活动提供了有力的保障。
二、加强教师队伍建设1. 注重师德教育本学期，我们教研组继续注重师德教育。
通过组织教师学习相关文件和政策、观看师德教育视频等形式，我们引导教师树立正确的教育观、学生观和价值观。
同时，我们还鼓励教师积极参加学校组织的各种师德教育活动，不断提高自己的师德素养。
2. 加强业务学习本学期，我们教研组继续加强业务学习。
通过定期组织教师参加业务学习活动、开展教学观摩活动等形式，我们为教师提供了学习和锻炼的机会。
同时，我们还鼓励教师积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平。
三、加强家校合作本学期，我们教研组继续加强家校合作。
通过定期举办家长会、家长代表座谈会等形式，我们及时向家长汇报学校工作和学生的成长情况。
教研组上学期工作总结7篇
教研组上学期工作总结7篇教研组上学期工作总结篇1本学期我担任二年级数学教学工作。
教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象力丰富上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。
但也有少数几个学困生和插班生基础比较薄弱思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
―学年度第一学期教研组工作总结范文
―学年度第一学期教研组工作总结范文1500字学年度第一学期教研组工作总结学年度第一学期教研组工作已经结束了，经过一学期的努力，取得了一定的成绩。
在此，对教研组工作进行总结如下：一、组织和协调作为教研组组长，我加强了与各位组员之间的沟通和交流，及时组织会议和讨论，使组员之间形成了一种互相学习、互相促进的氛围。
同时，我也积极配合学校的各项工作，协调各个教研组之间的关系，确保工作的顺利进行。
二、制定教学计划在每学期初，我们根据教材和教学大纲制定了详细的教学计划。
在这个过程中，我们充分讨论了教学目标、教学内容、教学方法等方面的问题，力求使教学计划科学合理，并能满足学生的需求。
同时，我们也与其他各个年级的教师进行沟通和交流，相互借鉴经验，提高教学质量。
三、备课和教学每周我们都会召开一次备课会议，讨论教学中遇到的难题和问题，并寻找解决办法。
在备课过程中，我们充分利用互联网和教学资料，进行了大量的阅读和查找，为教学提供了丰富的素材和参考资料。
在教学中，我们注重培养学生的实践能力和创新意识，通过课堂讲解、讨论和实践活动等多种教学形式，激发学生的学习兴趣。
四、试卷和评价我们精心设计了一套综合测试卷，并进行了试卷分析和评价。
在试卷设计中，我们注重考查学生对知识点的理解和应用能力，避免了简单的死记硬背。
在评价中，我们从多个角度对学生进行综合评价，注重培养学生的创新思维和综合素质。
同时，我们也将试卷的分析结果进行了归纳总结，为下一学期的教学改进提供了参考。
五、交流和分享在本学期中，我们还积极推进了教研组之间的交流和分享，组织了教学观摩和研讨活动。
通过观摩和研讨，我们互相学习，借鉴经验，进一步提高了教学水平。
我们也积极参加学校和区县的教研活动，与其他学校的教师进行交流和合作，拓宽了教学思路，增长了教学经验。
六、问题和不足在本学期的工作中，我们也存在一些问题和不足。
首先，由于时间紧张，我们有时候不能充分挖掘和运用教材中的资源，导致教学内容单一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020学年第一学期教研组工作总结2020学年第一学期教研组工作总结1光阴似箭，日月如梭，20xx学年的第一学期即将结束。
本学年第一学期校本研修以课程改革为中心，以课堂研究为重点，强化教学常规管理，深化课堂改革，探索教学的新模式。
一路下来，全组人员全程参与，对课堂教学有了新的感悟，内心的收获颇丰。
在德育组这个家庭中，我们彼此之间在教学上互相支持，相互帮助，在工作中团结协作，尽心尽责，在专业上独立钻研，勇于创新。
我们不断更新教育教学观念，转变教学行为，改进教学方法，践行着全新的教学理念，以下是本人在这两年的心得与体会：一、以研修班活动为平台，提升教师教学水平首先，在德育组举行的活动中，组内成员的教学理念得到了不断地更新，在陈振峰老师的班主任和个人专业成长的讲座中深深的感受到了什么是敬业，这点不断的激励着向前迈步，不能停下自身的脚步；其次，在黄xx老师的课堂中：适时、适情、适业的教学讲座中，领会到了一位老师对课程的理解，以及对教学素材的处理和与时俱进，这点不断冲击着我在课堂上要不断更新教学的素材，要从学生中来，到学生中去，学会将当前的心理理论与案例应用到学生的实际生活中。
虽然每一次的试课和说课成绩不是特别理想，但是都在提醒着我要不断的向前看，从不足中改进，在优点中拓展，充分发挥自身的特点，时刻提升自身的教学素养，不断更新自身的教学理念。
二、积极参与县、市级举行的各项活动，并取得相应的成绩。
在这两年的时间里面，德育组成员不断的激励自己要扎实学习，不断提升自身的专业素养，积极参加各项比赛。
通过校本研修的活动，拓展了德育组成员的专业视觉，也取得了一定的成绩。
成绩如下：学生姓名这些成绩的取得，离不开市中职德育研修班的学习，离不开周老师的勉励。
我相信，一分耕耘一分收获，只要自身不忘初心，砥砺前行，教学的梦想就在不远的地方，自身的脚下。
2020学年第一学期教研组工作总结2一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
回顾一学期的学习工作，总结如下：一、坚持理论学习，不断总结教学经验本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。
“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
其中，谭晓春、庄晓燕老师的论文获市年会论文评比二等奖，白奕波老师的论文获市年会论文评比三等奖，潘宇、王斌老师获区年会论文评比二等奖，顾海燕老师的论文获区年会论文评比三等奖。
二、积极参加和开展教研活动老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。
教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课6节。
为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。
做到培优补差。
搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力三、改进教学手段，提高课堂教学效益教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。
精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。
在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。
教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。
学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。
在课堂教学中坚持做到培优补差。
学生学习成绩有了较大的提高。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。
如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。
今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。
首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。
努力把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
2020学年第一学期教研组工作总结3本学期，我组积极响应学校号招，以课程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。
另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，激发了学生学习的热情，也培养了学生的兴趣。
现将这一学期以来的工作情况总结如下。
一、严格落实教学常规，提高教学效率。
全组教师按照学校的要求，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效率的目的。
二、加强集体备课与作业管理。
三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。
尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有错必纠。
三、充分利用教研组平台，提高组内老师专业素养。
1、组织全组老师，积极参加县教育局和教导处组织的各项教科研活动，认真学习。
通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。
一学期来，我组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学研究的方向和教学形式与手段的更新；也得到了县、区级的教研员和同行的指导，及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。
2、开展组内研讨，教研活动周，为相互学习经验和交流思想提供平台。
本学期中，我组在11月份举办了理化生教研组活动周，组织全组教师及其他几位老师在组内开展“提高实验教学效果”的研讨，各位成员撰写了关于提高实验教学效果的论文，并由李跃琴老师上了一节示范课，参与老师对示范课进行了评价。
通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。
总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。
而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。
xx九年一贯制学校理化生教研组20xx.1.132020学年第一学期教研组工作总结420xx～20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺利完成了学校交给的各项教育教学任务。
现总结如下：一、教研活动特点：学习教育理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，具体有：1．认真学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出实验教学，以实验为基础使学生从观察实验到认识实验再到动手实验的转变过程。
调动学生的学习兴趣，提高学生动手能力，达到理论与实践紧密相结合。
2．初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个知识点过关率，利用多媒体辅助教学使一些实验室做不到的通过多媒体能清晰展现给学生，保证中考实验能100％通过。
同时为中考打下基础。
3．初四全力以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。
4．本学期的公开教学取得优秀成绩，所有参加开课的教师都能认真备课，做好实验、课件等前期准备，在授课中受到各级领导及同行教师的好评。
二、存在问题及今后设想1．存在问题：①各位教师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教育理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。
每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。
②实验工作不够完善，实验率还达不到100％。
③多媒体使用缺少，使用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。
④教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位教师的教学水平。
2．今后设想：①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力量进行解剖，每位教师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，继续深化生命化课堂教学改革。
②加强实验教学，使实验达100％，使教师从演示实验逐步转变为学生实验，让学生更多去认识实验，掌握实验。
③认真学习教育教学理论，武装每位教师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。
教学中突出化学学科特点，重点巩固核心知识，研究化学学习方法，钻研化学观念教学，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化学教学风格。
2020学年第一学期教研组工作总结5一、本学期教研组活动与取得的成绩：1、组内教师认真制定教学计划。
按照计划，每2周一次组织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、理论学习、课后反思。
根据学情，我们教研组初定两大专题：《数与代数领域里较难课例的探讨》、《图形与几何领域中较难课例的探讨》。
刘z、徐z老师同课异构分别上了《观察物体》一课；吴z老师以《24时计时法》拉开了数与代数领域中较难课例的尝试与探索；章z、黄z老师同质异构分别上了:《认识长方形和正方形》《长方形与正方形的周长》两节课。
2、三年级数学组业务学习，“学习新课标”。
三年级组刘方老师就新课标第四部分《实施建议》进行解读。
3、三年级数学组参加了市县个人课题的结题指导会议黄z老师的市级课题《小学数学课堂教学中学生错误资源的运用与研究》即将结题。
徐z老师县级课题《低年段解决问题能力的实践与研究》已经结题；吴z老师的县级课题《研究性学习在小学数学学习中错题矫正的策略研究》结题；《小学三年级学生数学学习中错题矫正的策略研究》县级立项。