蚌埠市中考满分作文-无奈课本
中学生满分作文：无奈
无奈汹涌澎湃的大海来不及等待月光带来的平静，血流成河的沙场换不回永久的平和，浩瀚无边的星空却看不到那绚丽的银河・・・・・・无奈，实属无奈，我顶着烈日在大街上来回徘徊，却遇不见熟悉的事物，陌生还是慷慨到现在已经不再重要，因为我不知道是前者还是后者，留下的只剩下我这个行尸走肉，没有思想，也没有灵魂，或许我是疯了，我嘲讽着世间的一切，也早已找不回那只熟悉的钢笔，上面的纹路却还是记得如此清新，脑海中它是在期末后遗失的，不知道现在是否孤独，我无法感受到它的心扉，原因很简单，我们不是一体，无非只能算得上相识一场而已，正如炙烤着的大地我不知道到底有多么热，只是明白有很热很热，但无法深测，夏季带来的永远只是蝉的呻吟，风儿吹来的也永远是那破世的尘埃，而我只有那深深的无奈和彷徨了・・・・・・无云的天空也是那样的无奈，想起现今刘翔名落孙山,顿时老泪横生啊！一根骨头毁了他等待以久的目标，那他该是多么无奈啊！中华儿女也该是多么无奈啊！运动员年轻的生命就像那昙花一现，过了今天，真不知明天是否还跑得动啊！望尘莫及地感觉在此时此刻又该是多么显而易见啊！风可以重来，月亦可以重明，水方可出于地中而无污，当皆于无奈之感，重来绝非易事，然不可寄羡为同其三物者，万物当且如此，人又何能不同于异类？太极相生无生而生，无奈之为无为而为，相对而生，定数不可违，此乃自然之法矣！谈到假期，也似乎过得相当无奈，只是没有如此伟大罢了，我只是个小人物，所无奈地也只有那些陈年老酒，其实就是那暑假的后续而已，有很多人问我有何打算，答案嘛！有很多，只是真的该怎么办,确实是个问题，拼了俺这条老命，弄个中考头衔来当当，在大多数人眼里是个不错的主意，可这个好像又太庸俗了点，毕竟这个还说不定，但是读书人到现在还是图个考场的功名利禄，只是不能做官罢了，不这样,难道还能凭一技之长独占鳌头？这又不太现实。
那做商人也没资本啊！说实话.做人确实不错，不过比其他的生灵辛苦多了，想这些东西，还真让我为难，思来想去，还是考场现实一点，因为潮流嘛！或许在考场后我可以开始我的嗜好生活了，下棋，写作等等都可以了，其实我很想做我喜欢的事情，只是很难啊！无奈呀！只希望能在我这小小半辈子还能看到教育改革，我也就感到轻松了。
那一刻我真无奈作文
那一刻我真无奈作文
那一刻，我真无奈作文
时间过得很快，一转眼就到了初三下学期了，我也该毕业了。
可是，我总感觉我的初三生活并不快乐。
我的成绩在班级里一直都是名列前茅的，可是，由于要分班了，这次又要分班，所以同学们都很舍不得自己的老师和同学们。
本来老师就有两个班，一班是教数学的，一班是教语文的。
我们五年级就在二班上课，所以我们只好在三班上课了。
每当老师上课时，我就觉得好无奈啊！因为我不喜欢数学老师上课时的严厉和凶；语文老师上课时的唠叨和啰嗦；英语老师上课时的生硬和无趣；只有数学老师……
记得有一次，我们学校进行了一次期末考试。
那时天气很热，在教室里也没有空调。
我们都是一脸热汗地坐在座位上，心里又担心考试成绩好不好。
终于考完试了。
我和同学们走出教室时就感觉身上很热，又被阳光晒得很难受。
这时我们几个好朋友就想去买点水喝，可一看是两元钱一瓶的饮料都不买了。
这时我们几个朋友又想到了一个主意：“买一块钱一根的雪糕吧！”可是这样又太贵了。
—— 1 —1 —。
2019年初中满分作文-关于无奈的作文
无奈，许多的无奈都无法挽留你远去的步伐。我只能在你离去的方向呆呆的看着，默默地保留你在这的气息。
喂，起床了......我一下子从床上爬了起来，四处张望着，没有你的身影，又失望地躺回床上，回想着和你在一起的点点滴滴。请不要说：你很懒惰。
我走到了天鹅湖，水上的天鹅优雅恬静，却看不见它在水下拼命扑足。即使早知重重艰难，却还是不顾一切地尝试。偶尔也可以稍微休息，前途仍然一片光明。你说过：用这双眼睛好好地注视我们的未来，在地图圈下记号，若有近道可抄不失为王道。有时折掉双翼也不失为上策；有时手指受伤了，就用胶水修补。即使知道始终要分离，可还是很快乐。
无意间抬头，却突然发现站了好久，双脚有点麻痹，一时不知道要往哪走，还不想回家的我，再多人陪只会更寂寞。有许许多多的话题关于我，就连我也有听过。我的快乐要被认可，虽然委屈却没有人述说。
为什么在我脆弱的时候，想你更多。好多好多的话想对你说，悬着一颗心没着落，要怎么附和，舍得，又无可奈何......
无奈无奈满分作文
无奈无奈满分作文
时光流逝，时间说，你应该紧紧抓住你的尾巴，但我不想。
我基本上不想坚持这样的一天。
快放手吧，我不想被爱。
这个世界真他妈的不正常。
今天早上我坐在脏兮兮的地板上等着这里的铁门打开的时候，有人开着一辆四轮车过来了。
之后她还在听音乐，问我：你知道老板娘的电话吗？多糟糕的一天.
最后，铁门打开了。
我能怎么做呢？扫地，然后就是一连串的闲散，于是就有了神和神的这些话.
我无法理解我每天在这里做了什么，学到了什么。
我在这里感觉自己是个失败者，有一种特别的挫败感。
有时候他们会给我一些事情做，最好的事情几乎会变得面目全非。
我也会被说，你是怎么做到这样的？唉，晚上我自己来.
没有设计，就没有印刷。
照顾孩子没关系。
我妹妹很可爱，渐渐地她就认不出陌生人了。
但是这有什么用呢？
有一次，老板告诉你这个月要好好教她，争取以后出去自己做！曾经有人跟我说，你干完了就应该在这里学习工作！
多么精彩的话语，听起来多么好听，但是，进展如何，结果如何，我可以预料到这些都是结果的结果.。
初中生优秀作文：无奈
无奈
那小虫子变大了，
于是便毫无忌惮，
许久后才醒悟，
是否当初错了，
脚步声渐近，
于是轻叹一声，
终是做无谓挣扎，
露珠幻化成花的影子，
于是花姑娘前来寻，
末了，
手未伸回，
朱红顿出，
原来竟是一切为幻，
留儿时的滋味，
雾霭一去，
终是变得清晰起来……
初二:雪盟
点评：全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
给人一种清高不落俗套的感觉。
小作者写的很虚幻，没有明确的中心，也让人读不出来和题目有什么关联。
建议小作者写的时候多想想自己的中心思想是什么，至少要读的明白才好。
点评老师：孟祥琦。
【初三作文】无奈课本
【初三作文】无奈课本
每到开学季，课本总是给我们带来了不少的无奈。
时针刚刚转过八点，我赶紧拿起课本，翻到了第一节课的语文课。
然而，无奈的是，
这一整页的生字生词简直让我不知道该怎么办。
我抬起头，发现了班里的同学们都在忙着
背单词，而我，也只能默默地跟着他们，一点一点地记忆着。
其实，语文课本中的生字生词只是无奈的一个方面。
还有那些古文，更让我感受到无奈。
在文言文中，连最基本的语法都与现代汉语不同，让我每次看起来都像是看了一篇神
秘的文章。
曾经有一次，在做文言文阅读理解题时，我发现根本无法看懂题目所问。
于是，只好默默摇摇头，放弃了这道题。
不仅在语文课本里有无奈，其他科目课本中也同样有。
在数学课本中，那些暗藏玄机的数学题常常让我觉得无从下手。
常常需要经过多次推
导才能得到答案，而我只能一次又一次地重复计算，最后才得出所求的结果。
有时，我甚
至怀疑自己数学不好，但是，看到班里的其他同学们也在紧张地写作业，我才知道，这只
是无奈的一面。
就像英语课本中，那些困难、复杂的含义和语法。
我曾经用过许多花式背单词的方法，但是，轻轻松松记单词的人，大家都会心疼地说“哎呀，他应该存在跟我不同的脑回路啊。
”
每个人的课本，都有自己的无奈。
但是，这个无奈，也让我们在学习中感受到了一份
挑战，激发了我们的好奇心和进取心。
从这个无奈的角度看，课本其实还有一份美好，那
就是它带给我们一份意料之外的成长。
只要我们能够乐观积极地对待它，相信总有一天，
我们会看到课本给我们带来的巨大收获。
真的好无奈范文(18篇)
真的好无奈范文（18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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无奈课本作文不少于700字
无奈课本作文不少于700字范文一：无奈的课本作为一个学生，我深深理解学习的重要性，而课本则是学习中最重要的工具之一。
然而，在学习中，我们不难发现，课本有时会让人感到无奈和困惑。
这里，我想谈谈我对无奈的课本的看法。
首先，我认为，无奈的课本可能是由于我们自身知识储备不足所致。
在学习的过程中，我们需要积累大量的背景知识，才能理解课本中的内容。
如果我们缺乏这些知识，我们就会感到课本教材很难理解，这也是我们感到课本无奈的原因之一。
其次，我们应该意识到，每个人的学习方式不同。
有些人更擅长通过亲身实践学习，而有些人则更喜欢通过阅读课本和其他材料来学习。
对于那些更喜欢亲身体验学习的人来说，课本可能会让他们感到无助。
这也是我们感到课本无奈的原因之一。
最后，我认为，要缓解无奈的课本带来的困惑，我们需要寻找正确的学习方法。
比如，我们可以通过加强课外阅读来培养自己的阅读能力，增加自己的知识储备。
同时，我们还可以通过多尝试不同的学习方法来寻找最适合自己的学习方式。
总之，课本虽然无奈，但我们不应该放弃它。
我们可以通过各种方式来克服困难，从而取得更好的学习成果。
写作重点：通过分析原因和解决方法，阐述了自己对无奈课本的看法，并呼吁读者勇敢面对、克服困难。
用词分析：用词清晰明了，不难理解。
文章结构清晰、呼之欲出，读者很容易明白作者的观点。
同时，用词不生硬，也不随意，准确表达了作者的意图。
范文二：如何回首往事中的无奈课本我的学生生涯已经走过了大半程，回头想想，有很多时候我都感到对课本无奈。
比如在规定时间内，被要求掌握大量知识点；也比如在学习过程中遇到了难以理解的内容。
但这些缺陷并不是我们不能认真学习的理由，相反，这些反而能够让我们在学习中有更多的感悟。
首先，我们可以尝试从学习课本中挖掘出点滴乐趣。
比如，在阅读文学作品的时候，可以从文学的角度入手，去品味其中的语言美、文学手法，去发现创作者对生活、对人性提出的问题。
这时，我们就会感到一个大自然的律动，也将大大提高学习的积极性。
【初三作文】无奈课本
【初三作文】无奈课本无奈课本课本是每个学生必备的工具，它承载着知识，是我们学习的重要依靠。
在我们的学习过程中，我们也会感到无奈。
这是因为我们发现，有时候课本的内容并没有呈现出我们所期望的那种方式，让我们感到困惑和无奈。
课本的内容有时候过于抽象和难懂。
许多科目的课本都会用一些专业术语和复杂的概念来描述知识点，这使得我们很难理解和记忆。
比如在物理课上，讲解光的原理时，课本上说光的波长和频率相关，但是对于我们这些初中生来说，这个概念很难理解和应用。
同样的问题也出现在化学和生物等学科中。
这样的内容对我们来说很抽象，很难理解，让我们感到无奈。
课本的内容有时候不够有趣和吸引人。
在学习的过程中，兴趣是我们学习的最好助手，它可以让我们更加专注和投入。
但是课本上的知识点有时候缺乏趣味性，让我们觉得学习变得乏味。
比如在语文课上，阅读理解的内容往往是一些经典名著的片段，尽管它们是经典的作品，但是对于初中生来说，这些内容有时候过于古老和陈旧。
同样的问题也存在于其他科目中，课本的内容往往缺乏足够的新鲜和有趣。
课本的内容有时候过于固定和单一。
我们知道，知识是不断发展和更新的，但是课本的内容却往往不能及时跟进。
这使得课本上的知识有些过时，并且无法满足我们的求知欲。
比如在历史课上，课本上的内容往往是一些历史事件的简单陈述，但是事实上，历史的研究和发展远远不止这些。
同样的问题也存在于其他学科中，这使得我们无法从课本中获得关于最新研究和发现的信息，让我们感到无奈。
所以，课本的内容有时候让我们感到困惑和无奈。
为了解决这个问题，我认为可以采取以下措施。
我们可以向老师请教，让老师在讲解的时候用通俗易懂的语言解释知识点，帮助我们更好地理解。
我们可以积极参加课外活动，通过实践和体验来加深对知识的理解。
我们还可以利用互联网资源，寻找那些更加易懂和有趣的知识点，帮助我们更好地学习。
尽管课本在我们的学习中起着重要的作用，但是有时候它的内容让我们感到困惑和无奈。
无奈,初三_初三作文
无奈，初三
初三的时间飞得很快，还没来得及说再见，它就已经溜走了。
有点朱自清“时间从指间溜走”的味道，或者更甚。
初三了，脱去童时的稚嫩，大家只顾得葬身于习题海，却也心甘情愿。
就算不情愿，又有什么规定。
课堂上，教师的口头禅：初三了。
无形的压力压得大家喘不过气。
现在，同学难得有空围在一起八卦，话习题不再是：今天XXXXXXXXXXXX又和谁谁谁牵手……之类，最热门的话习题即是：今天XXXXXXXX科代表又买了**参考书；今天谁谁又买了***练习册……
很是郁闷，不喜爱加入她们的话习题。
只是，一转身，便询问：你知道***参考书在哪买吗？
无奈。
最近，班上似乎又多了几个“四眼族”。
没在意，只是继续钻进习题海。
连黑眼圈悄悄爬上脸颊，也不曾觉察。
不过，最近教师的话习题又变了，经常在班会上苦口婆心道：现在初三了，是该好好奋斗。
同学的精神值得学习，但也不要太晚回宿舍，生管教师有意见。
现在，同学们在班级晚自修不可以超过11点，1
————来源网络整理，仅供供参考
知道吗？
太早了吧。
作业都还没做完，更别说有时间复习了。
嘟囔着抗议。
抗议无效，谁叫生管教师是月朔的老班，而不是初三的教师呢，你有规定？
抗议无效后，同学们的话习题便转入：XXXXXXXXXXXX，你今天有空没？帮我买支手电筒，充电的。
我也要我也要……
不久，XXXX人登记好信息后，一切又归于安详。
只听见沙沙……
————来源网络整理，仅供供参考 2。
【初三作文】无奈课本
【初三作文】无奈课本无奈课本几乎每个人上学时都会用到课本，它是学习的重要工具。
我对课本却常常感到无奈。
课本的内容过时。
课本是编写一段时间后才能出版的，而在这段时间里，世界发展迅速，新的知识和理论层出不穷。
课本却往往无法及时更新。
我上初中时学习的科技知识，不少已经过时了。
而且，课本的知识点并不全面。
我们学习历史时，往往只能关注主要事件和人物，很多细节都被忽略了。
这就限制了我们的知识深度和广度。
课本的内容枯燥。
课本往往是以文字为主，且语言平淡乏味。
我们读课本时，往往会感到困倦。
而且，课本的排版也比较单一，缺乏图表和插图来更加生动地展示知识。
这导致我们的学习兴趣不高，学得比较辛苦。
课本往往过于繁重。
每册课本都很厚重，其中的知识点众多。
老师要求我们通读课本，时而背诵篇章，时而学习例题，使我们增加了不小的学习负担。
而且，我们每天都要背负着大量的课本，书包变得沉重，给我们身体和心理都带来了负面影响。
解决这些问题并不是一件容易的事情，但我相信可以采取一些措施。
可以引入互联网和多媒体技术，将最新的知识和理论呈现在学生面前。
这样，学生就能及时了解到最新的进展，而且可以通过丰富的形式来吸引学生的兴趣。
课本的编写应该更加简洁明了，突出重点，减少冗余的内容。
这样，学生就能更好地掌握知识点，提高学习效果。
课本的体积也可以适当减小，减轻学生的负担。
课本是我们学习的必备工具，但目前的课本存在许多问题。
我们应该采取措施来解决这些问题，让课本更好地发挥其作用，使学习变得更加轻松和有趣。
初中记叙文作文：无奈
无奈上了初中，感悟到了许多，突然发现人外有人，天外有天。
在小学，我以为自己已经很棒了，到了中学，才发现自己是如此渺小，如此不堪一击。
小学时，我在班上排第五左右，当时以为自己已经很好很好。
上了初中，却发现自己连级前10也进不了，常常徘徊在30左右。
看着旁边的同学慢慢超越自己，我的心仿佛被伤了。
在别的方面，我是更加差了。
看着别人纸上一个个端正美观的字体，我总是自愧不如。
我也常常想学。
但总是被打回原形。
我喜欢唱歌，但总唱不好听，美妙的音乐响起，旁边的同学唱出了动听的声音，而我，总是在心里默默哼着，毕竟我的声音不动听啊！我不喜欢运动。
基本上什么球都打不好。
一次，我们一群人去打羽毛球，每一个都挥出自己的力量与技巧，每一个都打得很好，而我，却只能够捡球，望着对面已经不耐烦的同学，我只好当看不见。
美术课上，坐在我前面的那个同学总是画出最美丽的弧线，仿佛一切都归她掌控，只要拿起一支笔，她就能画出最美丽的彩虹。
虽然我是班长，但我真的不知道我为什么会连任，我什么都做不好，我什么事都做不好，运动神经不好，动手能力不强。
学习也不够好，也没有艺术天分，上台发言也会结巴，紧张得忘了要说什么。
平时跟人刚刚认识时也很内向，不敢多说，也不敢与我有距离的人多说，或许因为我跟我现在的同学熟了，熟得什么都聊，因此逐渐大家都觉得我很烦我很无聊，我不介意，因为如果我跟你们不熟才懒得跟你们说话。
可能是我太内向。
也可能是我跟熟的同学太多话了，所以，大家都给我很多花名。
成长的路上，我有很多不足，我也比不上很多人，但我坚信：做最真实的自己。
不要管别人的话，别人不是你的谁。
别人怎么看你不要管，自己觉得值得就行了。
优秀中学生作文 初三的无奈
优秀中学生作文初三的无奈分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。
初三的我是切实地体会到了这句话的意思，分数就是一切，分数决定着命运。
每天做不完的习题，赶不完的作业，就如警钟一般时刻提醒着：不会做作业就是废物。
索性不写，瞪着它出神，可时间不等人啊！看了一眼手表，长叹一口气，拿笔，继续。
也曾想过放弃，可每每想起家长的嘘寒问暖，殷勤关怀，又不忍摧残。
只有自我安慰道：学习是为了我自己。
虽然这话没错，可为什么学得这么累？学得如此狼狈？家长常说：学业有成了，一生无忧啊！果真如此吗？学习好就代表一切都好吗？不是说中国学生大多“高分低能”吗？不是有很多大学生毕业后找不到工作，成为“啃老族”吗？“学习是你们自己的事，又不是帮我念的！”父母常常斥责贪玩的我们。
对呀！学习是我们自己的事，可为什么感觉都是由你们在操纵呢？唉！千言万语都是无奈。
谁说学习不快乐？谁说学习没用？可就是这样的学习让我们很累！很累！每天不仅要背上沉重的书包，还要带上家长的希望，老师的叮咛。
走在看似光明平坦的学习之路上，那疼痛和无奈不比这路短啊！老师每每点评好学生的成绩时，脸上飞扬的色彩刺得人眼痛，心痛；当控诉差生的平庸时，那冷酷更是令人窒息。
沉重的学习负担带给我们的何止是无奈。
我们的午休时间，音乐课，体育课，美术课，甚至是课下十分钟都被老师们无情地夺走了，还美其名曰“为了你们好”。
我们有什么可抱怨的呢？又能抱怨谁呢？抱怨又有什么用呢？连老师都说我们是应试教育砧板上的殂肉，是现行教育体制这匹饿狼嘴下的羔羊，只能任人宰割。
既然老师知道这一点，为什么还要拼命地考考考？我知道，罪魁祸首是中考。
中考夺走了我们的自由，夺走了我们的健康，一起夺走的还有我们的青春朝气。
一想起这，我就恨！咬牙切齿地恨！绵绵不绝地恨！恨过之后又能怎样？便纵有万般无奈，更与何人说……无奈的初三啊！唉！。
【初三作文】无奈课本
【初三作文】无奈课本无奈的课本初三的英语课本厚厚的，像一本厚重的百科全书，里面装满了许多知识。
可是对我来说，学英语变得愈发无奈。
每一节课上，老师总是以一种严肃的态度教我们背单词，做语法题。
她告诉我们，只有掌握好这些基础知识，我们才能在进一步的学习中取得好成绩。
可是当我摊开课本，看到那些密密麻麻的单词和深奥的语法规则，我的心情就像是被一块大石头压得透不过气来。
单词量不断增加，我好像永远也记不住它们。
有的单词的意思和发音都很相似，让我经常搞混。
而且有些单词是什么都不像，完全不符合我的逻辑思维，导致我在记忆的过程中总是感到困惑和无奈。
就在我想要放弃的时候，老师又开始讲解那些复杂的语法规则，简直让我觉得头都要裂开了。
动名词、不定式、宾语从句……这些概念让我晕头转向，觉得自己永远也无法掌握。
每当老师提出问题，我总是习惯性地低下头，祈祷她千万不要叫我回答。
可是老师很聪明，总是把问题抛给那些不常说话的学生，让他们也沾沾自喜。
我暗自庆幸，但心里也隐隐觉得愧疚，似乎我在英语这条路上永远也走不远了。
就在这种无奈的心情下，我渐渐开始对英语产生了厌恶情绪。
就在我感到绝望的时候，一个偶然的机会改变了我的态度。
有一天，老师突然用了一种嬉皮笑脸的语气，对我们说：“今天的课不做语法题，我们来做一个有趣的阅读理解吧。
”我吃惊地抬起头，刚开始还以为是老师开了一个玩笑。
可是真的，老师给我们发了一篇短文，要我们结合自己的理解做一些问题。
这篇文章讲述了一个小女孩的成长故事，情节简单而感人。
看完这篇文章后，我突然感到一种前所未有的轻松和愉悦。
我发现，有趣的阅读理解不但能够让我在阅读中快速积累词汇，而且还激发了我对英语学习的兴趣。
文字中所描述的情境和人物，使我仿佛身临其境，与他们一同感受他们的快乐、悲伤和坚强。
在阅读理解中，我渐渐找到了学习英语的乐趣。
随后的课堂中，老师也开始注重阅读理解的训练，每节课都会给我们分发一篇文章，让我们结合课上学过的知识，自己理解并作出一些问题。
作文无奈范文
作文无奈，在当代社会中已经不是什么新鲜事物了。
每当到了文化考试或者重要的日子，大家总是拼命地在网上寻找各种课程和资料，希望能够为自己的作文积累一些素材和经验。
但是，在这样一个信息泛滥的时代，我们何时能够判断出哪些是真正有用的，哪些是在浪费我们生命的时间呢？
我们需要明确一点，无奈并不等于没有出路。
作文无奈，很大程度上是因为我们自身的素养问题。
简单地说，就是我们平时不够努力，不够勤奋，不能多用心去思考，不能多看书，不能多关注社会和时事。
如果我们能够从自己身上找到原因，那么我们就会变得更加自信和独立，更容易扫除一些困扰我们的障碍。
我们可以利用一些技巧来解决作文无奈的问题。
例如，我们可以多阅读一些名家作品，从中吸取一些启发和灵感；我们可以学会掌握一些基本的写作技巧，如概括、扩展、运用比喻等等；我们也可以尝试自己去写一些文章，慢慢积累自己的写作经验。
在努力探索的道路上，一定会有很多机会和收获。
我们需要明白，作文无奈也是一种教育。
通过不断摸索和失败，我们才能真正找到一些解决问题的方法和技巧。
我们需要从这种无奈中积累经验，从而才能在今后的写作培育和生活中更好地运用这些经验。
作文无奈对于我们来说是一种很正常的现象，但是我们必须要在这种无奈中寻找到突破和转机。
只有不断努力、不断探索，我们才能不断提高自己和写好更多优秀的文章。
初三抒情作文：无奈
无奈本文是初中关于初三抒情作文的无奈，欢迎阅读。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
这是苏轼的《江城子》中的句子。
词中虽有伤感，但伤感中却满含无奈。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
李清照虽然是一届女流，写出了千古绝句。
却仍在词中透露出淡淡无奈。
无奈，是在现实生活中经常有的情绪。
现实的压力，朋友间的争吵，都引出了我们的无奈。
无奈不仅仅是一种情绪，它也是反映现实生活的一面镜子。
每当我们自觉不如人之时，会无奈每当我们努力去做但仍失败了之后，我们会无奈每当我们有苦说不出时，我们会有无奈……上了高中，内向的我因为不熟悉新环境，感到很彷徨，很无助，也很无奈。
但那又如何？在人生地不熟的地方，只有靠自己摸索出一条属于自己的道路，即使会失败，也要爬起来，直到成功。
因此，我很努力的使自己尽快适应新环境，也适应得很成功。
环境适应了，接下来就到了学习差距的适应。
高中的学习任务可以从我大堆大堆的作业中看得出。
适应的过程是艰苦的，也是无奈的。
终于，经过努力，我的学习成绩赶上来了。
但是魏徵教育我们要懂得居安思危孟子也说过：“生于忧患，死于安乐。
”因此，尽管学习赶上来了，我还不能松懈，不能骄傲。
每一次小考，不管考得好不好都要注意积累经验，而每次大考，一旦考得好，就会自我告诫“这只是一次的成功，不要骄傲，因为一分钟的骄傲可能会换来终生的后悔”可能就是因为这种学习方法很有效吧，我的大考都能通过，也受到了同学的称赞。
可是，笑容的背后，隐藏了多少无奈呢？也就只有自己才知道了。
不接受同学的称赞，是无礼接受同学的称赞，是骄傲不置一词，是自命清高称赞同学，是不怀好意......这些，难道不都是无奈吗？同学的称赞，是对我的肯定，听到了不能说不高兴，但满含讽刺的称赞，就会令人感觉被人嘲笑了。
同学们都说我是死读书，读死书，我也每次都毫不在意地笑着承认，但笑容背后的苦涩只有自己去化解了。
我只是一个学生，不能说出什么大道理，也容易胡思乱想，但思绪漫游之际，总会让无奈感不期然地窜入。
初三作文日记《无奈》500字(共8页PPT)
初三作文日记《无奈》
时间 也许，我早已在某个
违反了
这人生的准则，苍天才让我的
人生如此曲折。
虽常有人说，经历了曲折才
天空 会有一片更灿烂的Fra bibliotek，可是，
真的是这样吗？
我，犯了太多的错误，连老
天都不愿意原谅，让我自己沦落在这
世界 个黑暗的
，没有阳光，有的
冷漠 只是
，这才是属于我的生活。
关键词：时间,人生,准则,经历,
值得,拥有,不会,眷顾,愿望,搁浅, 不到,沉浸,幸福,强烈。
初三作文日记《无奈》
用最少的悔恨面对过去。
再见
初三作文日记
无奈
500字
总是会白日做梦，幻想着一
事情 些不切实际的
，却还沉醉其
中，真的很傻。 秋季，永远是寂静的，却又有一
种独特的美，让我深陷其中。 曾经幻想过，在这个落寞的秋季，
风 一个人静静地走在路上，享受
抚过脸颊的快感，眼神无期
的遥望远方，深沉，独特。
关键词：幻想,事情,风抚,脸颊,
眼神,沉醉,深陷,享受,遥望,很傻, 寂静,独特,落寞,快感,深沉。
天空,错误,世界,冷漠,违反,愿意, 沦落,没有,属于,曲折,灿烂。
初三作文日记《无奈》
何尝不想重获原来的生活，但这
命运的束缚我永远也别想挣脱，
只能承受。
星 仰起头，看见这片深蓝的
空，又想起了你。
不是说好，不再回忆吗，怎么又 违背了诺言？
梦幻 这，纯美，
无忧的生活，
不属于我，我也不配。
关键词：命运,星空,梦幻,不想,
初三作文日记《无奈》
在这个多雨的秋季，什么都静下 来了，让人觉得阴深，我却喜欢这样，
初三作文日记《无奈》200字(共6页PPT)
初三作文日记《无奈》
那是冰冷、没有生命的东西。我都
心 可以放弃。但我却偏偏放弃了我
爱的狗狗们。
出乎意料却在情理之中。 我很清楚，学习和养狗之间我必 须也只能选一样。 我绝不可能放弃学习，我也不能。 很无奈。
关键词：心爱,狗狗,没有,放弃,
学习,只能,可能,不能,清楚。
初三作文日记《无奈》
盼望着，盼望着，泪水再次
初三作文日记
无奈
200字
泪流多了，我开始在门上的 猫眼向外张望，可是它们会回来
吗？它们真的会回来吗？
它们走了，被妈妈卖了。走 感 得是那么突然却又在意料之中。 觉很矛盾。
狗狗们是我在孤独时的最好 玩伴。而不是上网或看电视。
关键词：泪流,猫眼,妈妈,感觉,
狗狗,玩伴,开始,回来,上网,看电视, 孤独,最好。
滑落，滴在纸上。纸和字都融了。就 像我的心。
关键词：盼望着,泪水,滑落。
初三作文日记《无奈》
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论 语》
再见
无奈初中作文
无奈初中作文无奈初中作文8篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的无奈初中作文，欢迎阅读与收藏。
无奈初中作文1刚刚吃饭的时候和家人的谈话，让我不由想起一年前的那次令我心痛的经历。
去年，妈妈问我要不要有一个弟弟或者妹妹。
起初，我是很开心的，想要有个妹妹，女生比较可爱，如果将来由我抚养我也愿意，宠着惯着什么的都愿意。
于是，就特意去了名字叫谢诺萱，这个不是我的笔名，只不过想给妹妹取个好听的名字。
但是时间一长，我的自私也慢慢浮现出来。
我渐渐觉得如果真的有弟弟或妹妹的话，就会关系到我将来的生活。
因为家里经济条件的原因，如果要生的话那是一笔不小的开销，爸爸年龄也大了，总不能让他那么累，所以我就必须放弃就读高中的机会，去外面多打几份工养家糊口。
（不知道怎么的，突然想有哭的感觉......）如果真的这样的话我愿意，但是也只是一时的。
将来如果想要发展和结婚的话，哪个公司和女生会看上我啊，就初中的毕业证书和不多的存款，买不起房子还要和家人住在一起......如果这样的发展下去，到三四十岁都不一定能有一个属于自己的家。
不过，还有另一个选择，就是和叔叔一起到外地去发展，跟着叔叔做事情，如果被看中（重）的话说不到还能出国发展。
但是这些真的是我想要的吗？家里人也劝我不要高考，时候高中毕业的时候英语读好点，出去也不会太有语言障碍，再和叔叔出国生活，每个月玩家里寄一些钱。
可是我真的真的不想这样。
但是，如果真的要生我也没办法只好顺从。
后来，我向父母摆明我不要妹妹或弟弟，我想上高中，我想高考，我想上大学！起初，父母坚决反对，我也能理解毕竟是一条活生生的生命。
哪个母亲愿意将自己的孩子......那次大吵一架后，我和父母的关系好长一段时间关系处于冰点。
令我感动的是妈妈不顾其他人的反对，决定让我上高中。
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无奈课本
生活中注定了有得便会有失，可我一直认为那只是书中的童话。
直到有一天，睛天的离开，才使我恍然醒悟。
只可惜，它太沉，太重。
--题记
彼岸是有很多花的，那里有美丽的仙子，可爱的动物，以及那素朴的平凡的人。
我的哥哥睛天总是用那美丽的图画带领我去诠释彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。
我知道，总有一天，他会飞往那里，只不知是哪一天……
依旧是夕阳，依旧是那般深沉那般凝重，在森林的尽头有着我们的身影，大树都记着呢！晴天说这里是一个能看到第一缕阳光的地方，只有这里是希望的开头。
我总是学着他的样子，指着夕阳的那边说，看，那就是彼岸。
晴天长大了，他看很多很多的书。
他告诉我童话世界里的幸福与美满，告诉我童话里的凄苦与不堪……
于是我幻想着这一切的深邃。
丑小鸭变成白天鹅飞向蔚蓝的天空，大海深处小美人鱼的矢车菊花瓣，白雪公主与小矮人在森林里嬉戏，卖火柴的小女孩被冻得通红的手……
多么美好而又无奈的童话。
淡淡的忧伤在他的眼里，再用我们的眼睛将它扩大，它就添上了朦胧的色彩。
晚霞烧灼了天空，神秘了渔歌朦胧了森林，依稀是花朵的模样，那般灿烂，那般绚丽。
只是今天它们似乎忧心忡忡，是因为太阳下班了吗？
晴天依旧为我诠释夕阳，讲述彼岸，除了矢车菊花瓣的小美人鱼。
他拿出了一叠厚厚的书，愤忿地拿起一本拼命地撕。
我感到不安。
待安静后他说他要走了，因为这些我未曾相识的"课本"。
"哥哥，那里是彼岸吗？"蓦然间我才发现，那原本在他眼中灿烂如隔世的地方，只是灰色的绝望。
在走之前他对我说，他再也不能为我摘到彼岸的花了，因为那只是童话里才有的结局，我们的彼岸只能乘着课本渡过，到达。
哥哥走了，义无反顾却忧郁得如夕阳消沉。
面朝大海，彼岸花开？
只有孤独和寂寞才会让我读懂夕阳和那彼岸的花。
哥哥，你听见了吗？那骨头里渗透的是应试教育的血。
后记：
"尘埃毕竟是尘埃，最后还是落到石头缝里，我眼中的泪水增强了它闪烁的效果。
"--《尘埃落定》。
【点评】读了本文，心中隐约有一种震颤之感。
应试教育曾摧落过不少嫩叶鲜花，心有梦想哥哥晴天不幸成了其中的一叶。
这是一个沉重的话题，作者不去直叙哥哥痛苦的经历和迷茫的心理，而通过美丽的彼岸和淡淡忧伤的童话意境，营造一种隐约的、闪烁的忧郁氛围，让读者感受到悲剧的沉重，催促人们思考：对如花的少年来说，哪里才是他们应该到达的彼岸？那彼岸是否只有乘坐课本才能到达？读后，我们除了心情沉重之外，不禁还要赞叹小作者的才情。