陆龟蒙《象耕鸟耘辨》原文及译文赏析
高一历史下学期期末考试试题(含解析)
兆麟中学阿城一中宾县一中尚志中学五常二中雅臣中学2017～201８学年度下学期六校期末联合考试高一历史第I卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共２５小题,每小题2分,共5０分、每小题只有一个选项是符合题目要求的)1、《盐铁论·水旱》中说:“农,天下之大业也;铁器,民之大用也。
器用便利,则用力少而得作多,农夫乐事劝功、”材料主要反映出A、冶铁业关于农业的重要性B。
农民的生产积极性增强C、统治者必须重视发展农业D。
铁器是农业发展的根本【答案】A【解析】题干中的材料大意是:农业生产是天下人的主要生产活动,铁器是百姓的主要生产工具,工具好用则使农业生产用较少的力气得到较多的收入,因此农民乐于使用铁器,这是在强调冶铁业关于农业生产的重要作用,故选Ａ;题干材料没有体现农民的生产积极性和统治者对农业生产的态度,故排除BC;D的说法是错误的,故排除D。
点睛:本题重点是文言文的阅读理解能力、文言文阅读是考生学习古代历史的一个重要难点,需要平常注意积累,因为缺乏上下语境,一般就是从史料中截取其中的一句或几句,来考查考生从中获取信息的能力,这种情况下,考生不必非要追求将材料像语文学习一样逐字逐句的翻译,只要明白大概意思即可,然后与所学相关知识或者通过选项寻找蛛丝马迹,建立起材料与所学之间的联系,从而准确作答。
2、唐朝农学家、文学家陆龟蒙在《象耕鸟耘辨》一文中对传说中的“象耕鸟耘”进行了自己的诠释。
他认为所谓的“耕如象行",即要求耕田必须像大象行走一样“既端且深”(深,即深耕;端,则是要求平直)。
材料反映了中国古代农业A、生产规范B。
自给自足Ｃ。
精耕细作Ｄ、粗放经营【答案】C【解析】要求耕田必须像大象行走一样“既端且深”(深,即深耕;端,则是要求平直),是在说农业耕作要讲究精细化,也就是精耕细作,故选C而排除D;在古代,农业方面没有生产规范,因为不同地区的土地、水源、光照和气象条件不同,因此难以有一致的生产规范,故排除A;题干只是说到了耕作方面的内容,故与自给自足无关,因此排除B。
初三上册诗歌鉴赏语文试题含答案
初三上册诗歌鉴赏语文试题含答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成小题。
南邻杜甫锦里①先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航②恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
【注释】①锦里：成都地名。
②航：小船。
（1）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“”。
（2）诗人笔下的“南邻”是一个怎样的人？结合全诗内容分析。
2．阅读古诗，回答问题遣意①（节选）【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注】①选自《杜诗详注》。
遣，抒发。
②酿黍：酿酒。
③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①”字看出，颔联中的“②”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？3．细读全诗，品析画线句所蕴含的思想感情。
吊扶苏（宋）孔武仲天下精兵掌握间，便宜长啸入秦关。
奈何指剑区区死，不辨从来赵李奸。
【注释】赵李：赵高与李斯。
二人篡改秦始皇遗诏，赐死当时在边疆带兵的秦始皇长子扶苏。
4．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？5．古诗阅读终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（）。
A. 独坐悲双鬓，空堂欲二更。
（王维《秋夜独坐》）B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
【全国百强校】上海市延安中学2019届高三上学期第一次月考语文试题
试卷第1页，总9页 绝密★启用前 【全国百强校】上海市延安中学2019届高三上学期第一次 月考语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、情景默写 1．按要求填空。
（1）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“_______________，_____________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
” （2）柳永的《八声甘州》中描摹秋天景物渐渐衰败的诗句是___________________，___________________。
（3）“京口瓜洲一水间”中的“京口”就是今天的___________市。
二、其他 按要求选择。
2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是 A ． 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
B ． 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C ． 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D ． 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3．《墨子》有言：“爱人者必见爱也，恶人者必见恶也”，和这句话意思最相近的名句试卷第2页，总9页 是 A ． 滴水之恩，涌泉相报 B ． 投我以桃，报之以李 C ． 与朋友交，言而有信 D ． 以牙还牙，以眼还眼 三、现代文阅读 阅读下文，完成下面小题。
⑴英国历史学家彼得•伯克在《什么是文化史》一书中说，西方近代的阅读方式可能有三个转变，其过程极其缓慢，从根本上来说，就是西欧社会开始从口述社会向读写社会转变。
⑵这一转变从中世纪开始，首先出现在社会上层的贵族和神职人员；9世纪时，开始有了对在修道院缮写房工作的抄写员要默读的规定。
在这之前，他们在抄写文本时，（甲）是以口述或是朗读的方式来进行。
15世纪，随着古登堡印刷术的推广，口述传统凋零，不过音读没有消失，（乙）再也不是主流而已。
语文初二上学期诗歌鉴赏模拟综合试题[001]
![语文初二上学期诗歌鉴赏模拟综合试题[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/4fcf6d00a22d7375a417866fb84ae45c3a35c274.png)
语文初二上学期诗歌鉴赏模拟综合试题一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成下列小题。
山花（唐）钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。
野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。
从容只是愁风起，眷恋常须向日西。
别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。
（1）一，二两句写出“山花”怎样的特点？（2）“借花喻人”是这首诗一大特色，请就此作赏析。
2．阅读下面的诗歌，完成后面小题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（1）“笙歌”和“涟漪”两个词中任选一个词作解释。
（2）下片运用了哪些表达技巧？请作简要分析。
3．阅读诗歌，完成下列问题。
秋思张籍洛阳城里见秋风。
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
（2）“行人临发又开封”是一个成功的细节描写。
请结合全诗分析这一细节描写中所包含的思想感情。
4．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。
野寺轻鸥外，人家细雨中。
菰蒲临水映，洞壑与天通。
即拟寻真去，花源杳无穷。
注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。
沂yí：超越极限。
野寺：野外庙宇。
菰蒲gū pú：多年生草本植物，生在浅水里，可食。
“菰”的嫩茎称“茭白”，“蒲”又称“香蒲”。
洞壑：深谷。
（1）这首诗展现了景物________的特点，诗的末联化用了________这篇课文的意境。
（2）结合全诗，说说本诗传达了诗人怎样的思想感情？6．古代诗歌阅读。
陆龟蒙《象耕鸟耘辨》原文及译文赏析
陆龟蒙《象耕鸟耘辨》原文及译文赏析象耕鸟耘辨[唐]陆龟蒙①世谓舜之在下也，田于历山，象为之耕，鸟为之耘，圣德感召□如是。
余曰：斯异术也，何圣德欤？孔子叙《书》，于舜曰浚哲文明①，圣德止于是而足矣，何感召之云云乎！然象耕鸟耘之说，吾得于农家，请试辨之。
②吾观耕者行端而徐，起坺②欲深，兽之形魁者无出于象，行必端，履必深，法其端深，故曰象耕。
耘者去莠，举手务疾而畏晚。
鸟之啄食，务疾而畏夺，法其疾畏，故曰鸟耘。
③试禹之绩，大成而后荐于天，其为端且深，非得于象耕乎！去四凶③恐害于政，其为疾且畏，非得于鸟耘乎！不然，则雷泽之渔，河滨之陶④，无一感召何也？岂圣德有时而不德耶！④孟子曰，尧舜与人同耳，而好事者张⑤以就其怪，怪非圣人之意也，吾病其书之异端，殴之使合于道。
人其从我乎，虽不从，吾亦不能变其说。
[注]①浚哲文明：深沉有智，文理光明。
语出《尚书•舜典》。
②坺：耕地时第一锹翻起的土块。
③四凶：传说中不服舜控制的四个恶人。
④这句指舜曾在雷泽捕鱼，在河滨制陶。
⑤张：夸大。
21．可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）A．焉 B．也 C．其 D．之22．概述第②段中作者对”象耕鸟耘”的看法。
（2分）23．对第③段分析和评价不正确的一项是（）。
（2分）A．作者认为舜选拔人才和惩治四凶受到了“象”“鸟”的启发，称颂了舜的德行。
B．如果动物受到感召帮舜耕耘，捕鱼制陶时为何不帮舜？进一步否定“感召说”。
C．圣人德行的显现难道还有时段的区分吗，作者的反问使得“感召说”不攻自破。
D．第②段已指出“象耕鸟耘”含义，本段全从反面立论，相形之下，说服力较弱。
24．本文从事实与道理两方面否定了“圣德感召”的说法，请联系全文加以分析。
（4分）25．根据本文内容，并结合下面的材料，评价本文的思想意义。
（4分）[象耕鸟耘]“象田”“鸟田”乃动物践踏、觅食之后为人所直接用于种植的农田，……犁耕的出现源自象田、鸟田等。
（郭书春李家明主编《中国科学技术史》（辞典卷），科学出版社,2011年版,第397页）参考答案21．（1分）B22．（2分）耕作者的步履像大象一样沉稳（1分），除草的速度像鸟儿一样迅疾（1分）；这是对精耕细作的一种形象说法。
2024年部分名校高三语文3月模考卷【诗歌鉴赏题】汇集练附答案解析
2024年部分名校高三语文3月模考卷【诗歌鉴赏题】汇集练一、山东省2024届高考语文联考模拟考试阅读下面这首唐诗，完成15—16题。
题河中鹳雀楼张乔高楼怀古动悲歌，鹳雀今无野燕过。
树隔五陵秋色早，水连三晋夕阳多。
渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。
十载重来值摇落①，天涯归计欲如何？【注】①摇落：草木凋残、零落。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联以“高楼”“鹤雀”点题，用“今无”二字写出鹳雀已无、野燕飞过的景象，徒留此楼触动悲情。
B．隔树远望，五陵一带已经一片秋色，黄河蜿蜒而下，连接着三晋广袤的大地，秋色与夕阳相互映衬。
C．“归计”多为文人登临所致之情，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现。
D．全诗虽以“怀古”开篇，却以“十载”思归作结，于开阔苍茫的境界之中显现出诗人内心的悲伤无奈。
16．颈联“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波”在谋篇布局上有重要作用，请结合诗句简要赏析。
（6分）【答案及解析】15.C【解析】“‘归计’……，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现”错，“戎马关山北，凭轩涕泗流”表现的是诗人眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤之情，并无“归计”。
16.①紧承颔联对鹳雀楼周围景色的描写，渔人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来，与上联的三晋秋景远近结合，共同描绘出登楼所见的冷寂画面。
②为下文抒情作铺垫。
用语凝练，一个“寒”字，一个“夜”字，为尾联抚景思归作了铺垫，使诗歌内容与情感表达浑然一体。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
颔联二句描摹远景，诗人站在鹳雀楼上，隔树西望，渭水北岸的五陵，一片秋色。
依次北眺，黄河蜿蜒而下，连接着三晋大地，一片夕阳景色，“秋色早”、“夕阳多”，自然会“动悲歌”。
景色冷寂，情感悲凉。
颈联二句描摹近景，诗人低头向下俯瞰：“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。
”打鱼人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来。
有象耕雁耘,人甚知礼的意思
有象耕雁耘，人甚知礼的意思“有象耕雁耘，人甚知礼”的意思是：这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风；人们非常懂得礼节。
出自唐代顾况所著《仙游记》。
[扩展知识]《仙游记》原文：温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。
漈水者，东越方言以挂泉为漈。
中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。
四面高山，回还深映。
有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。
人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。
有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。
乍见外人，亦甚惊异。
问所从来，袁晁贼平未，时政何若。
具以实告。
《仙游记》翻译：唐大历六年，温州人李庭带领一批人到深山老林里伐木取材，由于山林密集而迷了路，遇见了一处瀑布，漈水在东越的地方语言中称山上的泉水为漈。
当中有人烟鸡犬的声音，于是李庭他们循着声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，村落大约坐落在浙江温州与福建的中间，天地之间有草木茂盛，有好的农田，泉水，竹林，果树和草药，在连着的横木上架设桥梁（廊桥），村落约有三百余户人家。
村落四面环绕着高山，中间一条清澈的小溪蜿蜒流过，崇山倒影如墨。
这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风；人们非常懂得礼节，野鸟叫做鸲，飞起来很像鹤。
人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀它，杀则地震。
有一个族长模样的老人，被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。
突然见到李庭一行后深感惊异，问他们从何而来，袁晁之乱是否已经平定，现在国家形势如何，当时的朝政怎么样。
李庭据实回答。
相命肆农耕原文带翻译
相命肆农耕原文带翻译
导语：相命肆农耕，出自陶渊明的《桃花源诗》约作于永初二年（421），陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
以下是小编整理相命肆农耕原文带翻译的资料，欢迎阅读参考。
原文
相命肆农耕，日入从所憩。
桑竹垂余荫，菽稷随时艺。
春蚕收长丝，秋熟靡王税。
路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。
童孺纵行歌，斑白欢游诣。
草荣识节和，木衰知风厉。
虽无纪历志，四时自成岁。
怡然有余乐，于何劳智慧?
翻译
桃花源人互相勉励督促致力农耕，日出而作日落而息。
桑树竹林垂下浓荫，豆谷类随着季节种植，春天收取蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。
荒草阻隔了与外界的交通，鸡和狗互相鸣叫。
祭祀还是先秦的礼法，衣服没有新的.款式。
儿童纵情随意的唱着歌，老人欢快的来往游玩。
草木茂盛使人认识到春天来临，天边暖和了；树木凋谢使人知道寒风猛烈，秋冬之季到了。
虽然没有记载岁时的历书，但四季自然转换，周而成岁。
生活欢乐得很，还有什么用得着操心？。
新高考语文的高中语文诗歌鉴赏附解析
新高考语文的高中语文诗歌鉴赏附解析一、高中语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
武侯庙古柏李商隐蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫①。
阴成外江畔，老向惠陵②东。
大树思冯异，甘棠忆召公③。
叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。
玉垒经纶远，金刀④历数终。
谁将出师表，一为问昭融⑤。
【注释】①閟（bì）宫：深闭的祠庙。
②惠陵：这里指刘备的陵墓。
③冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。
召公：指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。
④金刀：暗指刘家天下。
⑤昭融：光明，指帝王的鉴察。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。
B.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。
C.诗中“海鹏风”用《逍遥游》典故，意在表现古柏的精神。
D.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。
（2）诗的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。
2．阅读下面这首唐诗，回答问题。
行舟忆永和兄弟①周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁②正关情。
长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹！注：①周必大（1126-1206），庐陵（今江西吉安）人，绍兴进士，官至左丞相，以少傅致仕。
永和，隶属于江西吉安。
此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。
②寒雁：古人常以雁行作为兄弟之称。
③长年：舟师，犹言船老大。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联呼应标题，用语质朴无华，反复言说“几回”，意在突出路途遥远与离家越来越远。
B.颔联寓情于景，天寒、云冻、江阔、浪涌，渲染暗淡凄寒的气氛，烘托诗人孤寂的心境。
C.颈联触景生情，回望家山渐行渐远，仰视大雁翩翩南飞，思乡念亲之情不禁油然而生。
D.本诗用词考究，其中副词“犹”“自”“常”“正”的运用，就显得贴切自然，耐人寻味。
（2）同样是羁旅在外，本诗与晩唐诗人李商隐的《夜雨寄北》（“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池塘。
高考语文复习高效训练7(内附详细解析)
高考语文复习高效训练即时演练1.(2019·临沂调研)阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。
幽居初夏①陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
②叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶？【注】①此诗是陆游晚年居山阴时所作。
②箨龙，就是笋。
木笔，又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
*(1)这首诗的前四句通过哪些意象突出表现居处之“幽”?答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________2.(2019·济宁模拟)阅读下面这首宋词，回答问题。
昭君怨·梅花郑域道是花来春未，道是雪来香异。
竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。
两地不同栽，一般开。
*(1)词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)词的下片运用了什么表达技巧？结合诗句分析这种表达技巧的好处。
漠漠水田飞白鹭全诗译文
漠漠水田飞白鹭全诗译文《积雨辋川庄作》唐王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
译文空林积雨，薪火难以点燃。
午饭做完，马上送向田间。
漠漠水田，飞起几只白鹭；阴阴夏树，传来婉转鸟鸣。
惯于山间安静，早起遍地看花。
松下长吃素食，采摘路葵佐餐。
我与野老已融洽无间，海鸥为何还要猜疑？注释⑴积雨：久雨。
辋（wǎng）川庄：即王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。
⑵空林：疏林。
唐孟浩然《题大禹寺义公禅房》：“义公习禅处，结宇依空林。
”烟火迟：因久雨林野润湿，故烟火缓升。
⑶藜（lí）：一年生草本植物，嫩叶可食。
黍（shǔ）：谷物名，古时为主食。
饷东菑（zī）：给在东边田里干活的人送饭。
饷：送饭食到田头。
菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。
⑷漠漠：形容广阔无际。
唐罗隐《省试秋风生桂枝》诗：“漠漠看无际，萧萧别有声。
”⑸阴阴：幽暗的样子。
唐李端《送马尊师》诗：“南入商山松路深，石床溪水昼阴阴。
”夏木：高大的树木，犹乔木。
夏：大。
啭（zhuàn）：小鸟婉转的鸣叫。
鸟的宛转啼声。
黄鹂：黄莺。
⑹“山中”句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修养宁静之性。
习静：谓习养静寂的心性。
亦指过幽静生活。
南朝梁何逊《苦热》诗：“习静閟衣巾，读书烦几案。
”槿（jǐn）：植物名。
落叶灌木，其花朝开夕谢。
古人常以此物悟人生枯荣无常之理。
其花早开晚谢。
故以此悟人生荣枯无常之理。
⑺清斋：谓素食，长斋。
晋支遁《五月长斋》诗：“令月肇清斋，德泽润无疆。
”露葵：经霜的葵菜。
葵为古代重要蔬菜，有“百菜之主”之称。
⑻野老：村野老人，此指作者自己。
争席罢：指自己要隐退山林，与世无争。
争席：典出《庄子·杂篇·寓言》：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。
2025届高考语文一轮复习专项练古代诗歌阅读_山水田园诗歌
古代诗歌阅读--山水田园诗歌专项练阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
林卧岑参偶得鱼鸟趣，复兹水木凉。
远峰带雨色，落日摇川光。
臼中西山药①，袖里淮南方②。
唯爱隐几③时，独游无何乡。
【注】①西山药：仙药。
②淮南方：一说为失传医药著作。
一说为西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》，书中内容有神仙黄白之术。
③隐几：靠着几案。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．诗的题目仅有两字却蕴含丰富，“林”点明地点，“卧”摹写出诗人的情态。
B．“鱼鸟”是隐逸诗中常见景物，第一句写偶然体会到欣赏山林中鱼鸟的趣味。
C．“兹”指现在、此时，其次句从触觉来写诗人此时又感受到水木带来的阴凉。
D．颈联中的“西山药”“淮南方”表明白诗人立志修仙从而脱离凡世的决心。
2．这首诗颔联和尾联分别是如何表情达意的？请简要分析。
阅读下面诗歌，完成下列小题。
饮酒（其七）（晋）陶渊明秋菊有佳色，裛①露掇②其英③。
泛④此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
注释：①裛（yì）：通“浥”，沾湿。
②掇（duō多）：采摘。
③英：花。
④泛：浮。
意即以菊花洒在酒中。
3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．“秋菊有佳色”中“佳色”意思是“欢乐”，写诗人望见秋天菊花盛开露出兴奋的表情。
B．“泛此忘忧物”中“忘忧物”指酒，曹操《短歌行》中就有“何以解忧，唯有杜康”句。
C．“远我遗世情”意思是远离世俗，遗世独立，与“复驾言兮焉求”表达的情感是一样的。
D．“归鸟趋林鸣”，诗人以飞鸟自喻，有“倦飞而知还”的意思，表达了作者归隐的喜悦。
4．全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
西塞山泊渔家皮日休白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。
中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。
雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。
西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。
5．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．本诗前两句塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓。
高考语文诗歌鉴赏解题技巧及练习题含解析解析
高考语文诗歌鉴赏解题技巧及练习题含解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
耕织叹（其一）（南宋）赵汝鐩春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。
种莳已遍复耘耔，久晴渴雨车声发。
往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。
一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。
官输私负索交至，勺合不留但糠秕。
我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死！（1）本诗前八句记叙农民从________开始，下种、插秧、除草、培土，车水灌田，一年辛苦后，以________这一动作透露幸获丰收的喜悦之情。
（2）赏析本诗在叙事上的艺术特色。
2．阅读下文，完成各题。
幽州夜饮（唐）张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！（1）上面诗歌中的对仗有几联？判断正确的一项是（）A.一联B.两联C.三联D.四联（2）下列关于本诗的说法不正确的一项是( )A.首句凉风、夜雨、寒林等意象，渲染出悲凉的气氛。
B.颈联“迟暮”二字凸显出时光流逝人生易老的忧伤。
C.尾联以感叹的语气，充分表现了对皇恩浩荡的感激。
D.本诗以景起笔以情结笔，层层推进，结构自然流畅。
（3）前人评价颈联“军中宜剑舞，塞上重笳音”豪壮中寓悲凉，请加以评析。
3．阅读下面这首宋词，完成各题。
六幺令·天中节①苏轼虎符缠臂，佳节又端午。
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
粽叶香飘十里，对酒携樽俎。
龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。
感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。
异客垂涕淫淫，鬓白知几许?朝夕新亭对泣②，泪竭陵阳③处。
汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。
【注】①天中节即端午节。
②新亭对泣，语出《世说新语·言语》：“过江诸人，每至美同，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹日：‘风景不殊，正自有山河之异。
’皆相视流泪。
”③陵阳，屈原第二次被流放，最后到了陵阳。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A.词的上片通过描写“虎符缠臂”“门插艾蒲”“放飞纸鸢”“饮酒食粽”“龙舟竞渡”“诵赋祭吊”几个场面写出端午节的盛况。
【声律启蒙】分段解释之三肴原文及翻译
【声律启蒙】分段解释之三肴原文及翻译三肴风对雅，象对爻1，巨蟒对长蛟。
天文对地理，蟋蟀对螵蛸2。
龙夭矫，虎咆哮3，北学对东胶4。
筑台须垒土，成屋必诛茅。
潘岳不忘秋兴赋，边韶常被昼眠嘲5。
抚养群黎，已见国家隆治；滋生万物，方知天地泰交6。
[译文]国风和大雅相对，象卦和爻卦相对，巨大的蟒蛇和长长的絞龙相对。
天文气象和地理知识相对应，蟋蟀和螵蛸相对，神龙蜿蜒曲折，猛虎咆哮怒吼,古时的乡学和周朝的大学相对。
建筑高台必须从一点一点的土垒起;造房子，必须先把材料准备齐全，西晋文学家潘岳因作《秋兴赋》被世人铭记，东汉经学家边韶因白天在家睡觉常被弟子们嘲笑。
百姓得到安抚休养，可见国家太平昌盛;万物生机勃勃，可知天地安定和谐，畅通无阻。
[注释]1风对雅：见卷上九佳注。
象对爻（音yáo）：象和爻都是《周易》中的术语。
《周易》中组成卦的符号叫做爻。
《周易》以六交配合而成象，象即卦所显示出来的形象。
总论一卦之象的文辞叫大象，单论一爻之象的文辞叫小象，也可统称为象。
大象和小象都是借卦爻所示之象，来推演人事形势变化的文辞。
[由于爻的符号无法显示，此段注释省略了部分文字。
]2螵蛸（音piāoxiāo）：螳螂的卵块，此处代指螳螂。
3夭矫：伸展自如、强健有力的样子。
4北学：周朝的学校名。
《礼记·王制》说：“周人……养庶老于虞庠。
”东汉郑玄解释说“虞庠，亦小学也。
”而《周礼·春官·大司乐》“掌成均之法”一句下，清代的孙诒让解释说“虞庠有二：一为大学之北学，亦日上庠；一为四郊之小学，曰虞庠。
”据孙氏的解释，北学为周代的大学之一。
东胶：周代的大学《礼记·王制》说：“周人……养国老于东胶。
”东汉郑玄解释说：“东胶，亦大学，在国中王宫之东。
”5潘岳：字安仁，因曾任晋给事黄门侍郎，故亦称潘黄门。
他擅长文学，特别擅长诗赋，文章辞藻艳丽，《秋兴赋》即潘岳因秋日萧杀天气的到来而有所感怀而作。
边韶：字孝先，东汉桓帝时人。
陆龟蒙的诗-陆龟蒙的古诗-陆龟蒙简介-陆龟蒙的资料 –
陆龟蒙的诗|陆龟蒙的古诗|陆龟蒙简介|陆龟蒙的资料–是中国唐代末期记述江南地区农具的专著。
陆龟蒙曾经亲自经营农业，留心农事,对当地农具种类、结构和耕作技术有较多了解。
《耒耜经》就是在访问老农和实际观察的基础上写成的，收录在《甫里先生文集》第十九卷中。
全篇600多字,所记农具有犁、爬（即耙）和碌碡等。
唐代曲辕犁使中国耕犁定型化，是中国农具史上一个里程碑。
此外，爬、砺和碌碡等都是用于碎土、整地和清理杂草的农具，它们的出现和推广，也是唐代农具发展的重要标志。
举进士不中。
曾为湖州、苏州从事。
居松江甫里，有田数百亩，地低下，常苦水潦。
经营茶园于顾渚山下,岁取租茶,自为品第。
常携书籍、茶灶、笔床、钓具泛舟往来于太湖，自称江湖散人、天随子、甫里先生，后以高士召，不赴。
去世后,唐昭宗于光化三年(900)追赠右补阙。
陆龟蒙与皮日休为友，世称“皮陆”。
著《笠泽丛书》4卷,有清雍正重刊元本。
与皮日休唱和的《松陵集》10卷，有汲古阁本。
宋叶茵合二书所载及遗篇为《甫里集》20卷，有《四部丛刊》影印黄丕烈校本。
陆龟蒙字鲁望。
长洲(今江苏吴县)人。
生年不详；约唐中和元年(公元881年)卒。
陆龟蒙出身官僚世家，其父陆宾虞曾任御史之职。
早年的陆龟蒙热衷于科举考试。
他从小就精通《诗》、《书》、《仪礼》、《春秋》等儒家经典，特别是对《春秋》更有研究。
在进土考试中，他以落榜告终。
此后，陆龟蒙跟随湖州刺史张博游历，并成为张的助手。
后来回到了故乡松江甫里(今江苏吴县东南甪直镇)，过起了隐居生活，后人因此称他为“甫里先生”。
在甫里，他有田数百亩，屋30楹，牛10头，帮工20多人。
由于甫里地势低洼，经常遭受洪涝之害，陆龟蒙因此而常面临着饥谨之苦。
在这种情况下，陆龟蒙亲自身扛畚箕，手执铁锸，带领帮工，抗洪救灾，保护庄稼免遭水害。
他还亲自参加大田劳动，中耕锄草从不间断。
平日稍有闲暇，便带着书籍、茶壶、文具、钓具等往来于江湖之上，当时人又称他为“江湖散人”、“天随子”。
袁隆平为我国,农业,比喻的文言文
袁隆平为我国,农业,比喻的文言文1. 农业的诗句人生何所欲，所欲唯两端：中人爱富贵，高士慕神仙。
神仙须有籍，富贵亦在天。
莫恋长安道，莫寻方丈山。
西京尘浩浩，东海浪漫漫。
金门不可入，琪树何由攀？不如归山下，如法种春田。
种田计已决，决意复何如？卖马买犊使，徒步归田庐。
迎春治耒耜，候雨辟菑畲。
策杖田头立，躬亲课仆夫。
吾闻老农言，为稼慎在初。
所施不卤莽，其报必有余。
上求奉王税，下望备家储。
安得放慵惰，拱手而曳裾？学农未为鄙，亲友勿笑余。
更待明年后，自拟执犁锄。
三十为近臣，腰间鸣佩玉。
四十为野夫，田中学锄谷。
何言十年内，变化如此速？此理固是常，穷通相倚伏。
为鱼有深水，为鸟有高木。
何必守一方，窘然自牵束。
化吾足为马，吾因以行陆。
化吾手为弹，吾因以求肉。
形骸为异物，委顺心犹足。
幸得且归农，安知不为福？况吾行欲老，瞥若风前烛。
孰能俄顷间，将心系荣辱？——白居易《归田三首》2. 有关农业的诗句雨水与农业春雷响，万物长。
春雨贵如油，农民更省心。
初春三场雨，稻子遍地。
春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。
雨洒清明节，麦子豌豆满地结。
麦怕清明连夜雨。
夏雨稻命，春雨麦病。
三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。
春天三场雨，秋后不缺米。
清明节前后下雨了，豌豆和小麦都摘了。
钱能买到五月的干旱，却能买到六月的饱餐一顿。
春得一犁雨，秋收万担粮。
六月下连阴，遍地出黄金。
春雨满街流，收麦累死牛。
黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。
一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。
伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。
三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。
伏里一天一暴，坐在家里收稻。
秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。
立了秋，那里下雨那里收。
立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。
处暑里的雨，谷仓里的米。
处暑下雨烂谷箩。
气温与农业清明热得早，早稻一定好。
四月不拿扇子，渴望种地。
夏天造就了秋天，却没有收获。
五月不热，稻谷不结。
六月不热，稻子不结。
盖六月，有粮无米。
三天不热，五谷不结果。
商店太热，不能躺在上面，但地里只长庄稼。
郑州市2023年高三二模《算山(陆龟蒙)》详注+译文+鉴赏+试题+答案
《算山（陆龟蒙）》详注+译文＋鉴赏＋试题+答案||【郑州二模】郑州市2023年高三第二次质量预测算山陆龟蒙水绕苍山固护来，当时盘踞实雄才。
周郎计策清宵定，曹氏楼船白昼灰。
五十八年争虎视，三千馀骑骋龙媒。
何如今日家天下，阊阖门临万国开。
注释：1、算山:位于今浙江宁波附近。
2、陆龟蒙: 唐长洲人，字鲁望，号江湖散人、天随子、甫里先生，晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。
少高放，通《六经》大义，尤明《春秋》。
举进士，不中，往从湖州刺史张抟游，抟历湖、苏二州，辟以自佐。
后退隐松江甫里，多所论撰，讲论不倦。
与皮日休齐名，时称皮陆。
有《甫里集》。
③龙媒:骏马。
④阊阖:指宫门或京都城门，借指京城、朝廷等。
3、苍山：青山。
4、固护：护卫；护养。
5、盘踞：盘结据守；占据。
6、雄才：指才能出众的人。
7、周郎：指三国吴将周瑜。
因其年少，故称。
8、清宵：清静的夜晚。
9、楼船：有楼的大船。
古代多用作战船。
亦代指水军。
10、灰：作动词，成为灰烬。
11、虎视：谓如虎之雄视，有伺机攫取之意。
12、骋：驰骋。
13、龙媒：骏马。
14、家天下：指天下统一。
15、阊阖：指阊阖门，古宫门名或京都城门，借指京城、朝廷等。
16、万国：万邦；天下；各国。
译文：算山陆龟蒙江水环绕，青山屏障，都来守护这一方土地，当年盘结据守这里的人实在是才能出众的人。
周郎的计策在清净的夜晚确定，曹家的战船白天就成了灰烬。
遥想当年，孙吴政权凭借三千雄骏的骑兵驰骋纵横。
从而保有五十八年的江山，甚至可以伺机攫取当时的至尊之位。
哪里比得上如今的天下一家，宫门可以对着天下万国敞开。
鉴赏：这是一首咏史怀古诗，诗人由眼前的算山想及相关的历史风烟，在古今的映照中，表达了诗人对当下现实的观察和思考。
首联写水绕苍山雄才盘踞。
上句写算山地理形势，有江山的严密护卫，可谓形胜之地。
下句写孙吴政权的创立者，眼光独到，雄才大略，凭借这一片山水鼎足三分，雄峙天下。
由眼前景写到历史风云，由实而虚，扩大了诗歌意境，同时也为后文的怀古作好铺垫。
新高二 语文 语文诗歌鉴赏及答案解析
新高二语文语文诗歌鉴赏及答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
咏螃蟹呈浙西从事①【唐】皮日休未游沧海早知名，有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。
螃蟹咏②薛宝钗桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋③空黑黄!酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。
【注释】①此诗作于唐末动乱时期。
当时农民起义风起云涌，作者本人曾参加黄巢起义军，做过黄巢政权的“翰林学士”。
②皮里春秋：这里表示心机诡深。
③空黑黄：这里指花样再多也徒劳。
（1）下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.《咏螃蟹呈浙西从事》是七言绝句，首句写诗人早知螃蟹之盛名，表达爱慕之情。
B.《螃蟹咏》是七言律诗，首联写环境，人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。
C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行，最后还是要落入汤锅被蒸煮，落得被人吃掉的下场。
D.两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事，具有很强的攻击性。
（2）这两首以“蟹”为主要内容的诗作，都是以小见大。
下列诗句中没有体现这一手法的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》）B.野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草送别》）C.居高声自远，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）D.纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（王安石《北坡杏花》）（3）这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象？请结合诗句简要回答。
2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋兴八首（其六）①杜甫瞿塘峡口曲江头②，万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁③。
珠帘绣柱围黄鹤，锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
【注】①本诗是安史之乱后诗人杜甫寓居四川夔州时所作。
②瞿塘峡：三峡之一，在夔州东。
曲江：在长安南。
③花萼，即花萼相辉楼，在长安兴庆宫内。
唐玄宗为方便游赏，自兴庆宫筑夹城复道，直通曲江芙蓉园。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一是（）A.此诗是杜甫困居夔州时，对失陷之后的长安的追思，虽衰损颓唐，却语言浓丽。
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陆龟蒙《象耕鸟耘辨》原文及译文赏析
象耕鸟耘辨
[唐]陆龟蒙
①世谓舜之在下也，田于历山，象为之耕，鸟为之耘，圣德感召□如是。
余曰：斯异术也，何圣德欤？孔子叙《书》，于舜曰浚哲文明①，圣德止于是而足矣，何感召之云云乎！然象耕鸟耘之说，吾得于农家，请试辨之。
②吾观耕者行端而徐，起坺②欲深，兽之形魁者无出于象，行必端，履必深，法其端深，故曰象耕。
耘者去莠，举手务疾而畏晚。
鸟之啄食，务疾而畏夺，法其疾畏，故曰鸟耘。
③试禹之绩，大成而后荐于天，其为端且深，非得于象耕乎！去四凶③恐害于政，其为疾且畏，非得于鸟耘乎！不然，则雷泽之渔，河滨之陶④，无一感召何也？岂圣德有时而不德耶！
④孟子曰，尧舜与人同耳，而好事者张⑤以就其怪，怪非圣人之意也，吾病其书之异端，殴之使合于道。
人其从我乎，虽不从，吾亦不能变其说。
[注]①浚哲文明：深沉有智，文理光明。
语出《尚书•舜典》。
②坺：耕地时第一锹翻起的土块。
③四凶：传说中不服舜控制的四个恶人。
④这句指舜曾在雷泽捕鱼，在河滨制陶。
⑤张：夸大。
21．可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）
A．焉B．也C．其D．之
22．概述第②段中作者对“象耕鸟耘”的看法。
（2分）
23．对第③段分析和评价不正确的一项是（）。
（2分）A．作者认为舜选拔人才和惩治四凶受到了“象”“鸟”的启发，称颂了舜的德行。
B．如果动物受到感召帮舜耕耘，捕鱼制陶时为何不帮舜？进一步否定“感召说”。
C．圣人德行的显现难道还有时段的区分吗，作者的反问使得“感召说”不攻自破。
D．第②段已指出“象耕鸟耘”含义，本段全从反面立论，相形之下，说服力较弱。
24．本文从事实与道理两方面否定了“圣德感召”的说法，请联系全文加以分析。
（4分）
25．根据本文内容，并结合下面的材料，评价本文的思想意义。
（4分）
[象耕鸟耘]“象田”“鸟田”乃动物践踏、觅食之后为人所直接用于种植的农田，……犁耕的出现源自象田、鸟田等。
（郭书春李家明主编《中国科学技术史》（辞典卷），科学出版社,2011年版,第397页）参考答案
21．（1分）B
22．（2分）耕作者的步履像大象一样沉稳（1分），除草的速度像鸟儿一样迅疾（1分）；这是对精耕细作的一种形象说法。
23．（2分）D
24．（4分）作者开篇从道理上明确指出，关于舜的评价，孔子的“浚哲文明”足矣，“感召说”是“异术”；接着援引农人种田的事实，分析“感召说”的来源；再以反面论证，从道理上推论“感召说”
的虚枉；最后引用孟子关于“尧舜与人同”的道理，揭穿圣德“感召说”的荒诞。
（每点1分）
25．（4分）作者从耕田的实际情形出发否定感召说，其求实精神是可贵的。
（1分）将舜的考察大禹、惩治四凶与“象”“鸟”联系起来，附会舜的德政，这是其不足之处。
（1分）所附材料是现代人对“象耕鸟耘”的解释，我们不能苛求唐代的作者准确解释“象耕鸟耘”的真正含义（1分），而且文学作品也未必需要科学的准确的解释。
（1分）
参考译文
世人都说舜还处于民间的时候，在历山耕种田地，大象为他耕地，小鸟为他除草，圣人德行的感召就是如此。
我认为这不过是一种特别的表述方式而已，哪里是什么圣德呢？孔子叙述《尚书》，对舜的评价是：“浚哲文明。
”圣人的德行达到这种程度就足够了，哪里还有什么感召之类的事情啊？然而象耕鸟耘的说法，我却从老农那里得到解答。
请让我试着把它辨别清楚。
我观察那些耕作的人，行走端正而步履徐缓，掘翻土地力求深厚。
兽类之中形体高大魁伟的，没有超过大象的，它行走起来总是很端正，步履也总是很沉稳。
效法它的端正、沉稳，所以说是“象耕”。
除草的人去除杂草，用手拔草总是力求迅速而唯恐慢了。
鸟儿啄食必须很快而唯恐被抢走。
效法它的迅速而怕慢，所以说是“鸟耘”。
虞舜考查了夏禹的功绩，在他大功告成之后，才把他推荐给上天。
虞舜的行为端正而又沉稳，难道不是得之于象耕的启发吗？铲除四个恶人，担心他们祸害国政，虞舜的行为迅速而唯
恐迟缓，难道不是得之于鸟耘的暗示吗？不然的话，那他在雷泽捕鱼，在黄河之滨烧制陶器时，却全然没有感召，又是什么原因呢？难道说圣人的德行显示有一定的时候，因而也有不施德行的时候吗？孟子说：“尧、舜和一般人没什么两样。
”可好事者却夸张其事，以合乎他们自己的怪异想像。
而怪异并非圣人的思想。
我认为这类书中的异端邪说是病害，所以驱除它们，使之合于孔孟之道。
人们会听从我吗？即使不听从，我也不会改变我的主张。