部编人教版四年级语文下册第一单元第4课《三月桃花水》课后作业及答案
四年级语文下册《三月桃花水》课后练习(带答案)
四年级语文下册《三月桃花水》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
fèi yònɡzhù zhǐyùn shūlú shān shū fuqiáo jiàn wò shìnèn lǜlín shípí láo二、在加点字的正确读音下画横线。
蝙．蝠（biān biǎn）花蕾．（léi lěi）芋．头（yúyù）笨拙．（zhuōzhuó）拯．救（zhěng zhéng）租．界（zūzǔ）三、比一比，再组词。
流（______）沾（______）祥（______）竞（______）纸（______）梳（______）玷（______）详（______）竟（______）抵（______）四、把下列词语补充完整。
（____）水（____）龙灯（____）辉（____）高楼（____）（____）（____）山（____）水鸡（____）相（____）炊烟（____）（____）五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
寂静安静1．（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。
2．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。
模糊朦胧3．夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4．成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。
六、根据课文内容填空。
1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。
2．读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的____：三月的桃花水，是春天的____________。
3．“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成____来写，这样写的好处是____________。
最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
yàn tái qián kūn pín qióng bó shìhuàn gǎng chuān suōxī gài pí juàn二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
霎．时（shàchà）即．使（jìjí）轰隆隆．（lōng lóng ）洞穴．（xuèxué）挣扎．（zházhā）昂．首东望（yáng áng ）三、火眼金睛，辨字组词。
怀（_________）坏（_________）昧（_________）味（_________）占（_________）古（_________）沸（_________）佛（_________）堤（_________）提（_________）庄（_________）压（_________）四、把词语补充完整，并完成练习。
A．震（____）欲聋 B．（____）彻云霄 C．鸦雀无声D．锣鼓喧（____） E．低声细（____） F．窃窃私语1.表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。
（填序号）2.请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。
3.选择合适的词语填空。
（填序号）①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。
②春节到了，大街小巷____________。
五、选词填空。
推测推断推算1．从那块琥珀，我们可以（______）发生在几万年前的故事。
2．正确地分析事物的历史和现状，才有可能（______）它的发展变化。
3．根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（______）日食和月食发生的时间。
部编人教版四年级语文下册三月桃花水课后作业布置及答案
部编人教版四年级语文下册三月桃花水课后作业布置及答案一、看拼音写词语，注意把字写规范。
zhú jiàn huàn xiǎng mào shèng bó dòujiāng yìng láo gùzhù wēi zàn tàn二、给下面的加点字选择正确的读音。
琵．琶（bí pí）葡萄．（tao táo）飞将．（jiàng jiāng）醉．卧（zuì zhuì）秦．时（qíng qín）长征．（zhēng zēng）三、火眼金睛，辨字组词。
费（_________）章（_________）输（_________）降（_________）拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________）四、先把词语填写完整，再选词填空。
挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟头（____）边鼓（____）钉子明（____）（____）齿短小（____）（____）（____）发童（____）容光（____）发1．（____）的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。
2．这出戏由他（____），一定能引人入胜。
3．小明读书一直都不专心，但是今天（____）的认真起来。
4．石子路不好走，小心别（____）。
五、选词填空。
决心决定（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了（__________）哩！（2）经过周密策划，我们（____________）星期天去溶洞探险。
吸取汲取索取（3）我们必须（___________）这个教训，不能再犯这样的错误了（4）人类向大自然（_________）的财富并不是无穷无尽的。
（5）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（__________）力量！六、根据课文内容填空。
人教部编版四年级下语文试题第4课《三月桃花水》课时练习(含答案)
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了_____、______、______、______、______、______。
5.文段中的省略号表示内容的省略，请你展开想象，也来写一句。
______________________________________________________________
3．啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的明霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点酒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。（）
七、课内阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业布置及答案
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
kuò dàfàn wéi nǔ lìchà shícàn lànzhè jiānɡluó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu二、选择加点字的正确读音，用“√”标出来。
混．乱（hùn hūn）惩．罚（céng chéng）气急败．坏（bài bái）凶恶．（èwù）花圃．（bǔpǔ）传颂．（sònɡgònɡ）三、比一比，组成词语。
掩（_________）呆（_________）护（_________）庞（_________）淹（_________）杏（_________）启（_________）庆（_________）四、先补充词语，再选择其中一个词语写一句话。
左顾右（____）手舞（____）蹈摇头晃（____）得心应（____）精疲（____）竭奔流不（____）随遇而（____）愤愤不（____）哄堂大（____）通情（____）理无缘无（____）腾云（____）雾（______________）：_____________________________________________________________五、选择恰当的词语填空。
发明发现1、地质工作者在塔里木盆地（______）了大油田。
2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（______）的。
改变改观3、由于天气的原因，学校（______）了开运动会的计划。
4、我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为（______）。
六、根据课文内容填空。
1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。
部编版四下《三月桃花水》课后练习同步测试(含答案)
部编版四下《三月桃花水》课后练习一学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．啊，河流醒来了！B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．垂柳披上了长发。
D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。
2．下列不能替换语段中的画线词“绮丽”的一项是（）A．瑰丽B．艳丽C．绚丽D．壮丽3．下列字读音有错的一项是（）A．绣（xiù）花徜（shānɡ）徉B．金晖（huī）潇（xiāo）洒C．绽（zhàn）放朦（ménɡ）胧D．尘垢（ɡòu）曝（pù）着4．下列说法不正确的是（）A．“河流醒来了”，说明春天来了B．桃花水流动的声音像一串小铃铛C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹5．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。
②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。
③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。
④大自然真是个能工巧匠。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后二、填空题6．作者通过哪些景物来描绘桃花水滋润万物、装点大地的景象？完成下面的图示。
7．填空。
《三月桃花水》从__________和__________两个角度描绘了春水给人带来的美好感受，抒发了作者对桃花水的__________和__________之情。
8．品读句子，完成练习。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（1）这句话从( )的角度描绘了三月桃花水带来的美好感受。
A．视觉B．味觉C．听觉D．嗅觉（2）这句话运用__________、__________、__________的修辞手法，把“__________”“拖拉机的鸣响”“低语”“__________”融合在一起展现了__________的景象。
部编四年级下三月桃花水课后练习(含答案)1
试卷第 1页，总 19页
A. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B.三月的桃花水，是春天的竖琴。 C．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
D．夜晚飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。 【答案】A 6．“几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。”将这句话插入下面语段中，应该 放在（ ） ①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是 一个个绿色的花骨朵。③几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的了。
试卷第 8页，总 19页
39．为加点的字选择合适的音节。
huó huò hé hè
①他俩和． 好了，真让人高兴。 ②水波声应和． 着田野上拖拉机的鸣响。 ③爸爸正在和． 水泥。 ④这件衣服我已经洗三和． 了。
【答案】hé hè huó huò
40．选择正确的解释填入括号。 赖：①依赖，仗恃 ②抵赖，不承认以前的事 ③诬赖，硬说别人有过错 ④怪罪，责备 ⑤不好，劣，坏 ⑥留在某处不肯离开 1 地球是人类赖以生存的家园。（ ） 2 今年的稻子长得真不赖。（ ） 3 妞妞看到橱窗里的玩具，赖着不肯走。（ ） 4 他做错了事总是赖别人。（ ） 5 大家都有责任，不能赖哪一个。（ ） 【答案】① ⑤ ⑥ ③ ④ 41．把加点字正确的读音圈出来。
试卷第 2页，总 19页
“有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。”从句中“一千 朵”“一万个”可以体会到（ ） A．作者观察得非常认真，准确地数出了水中桃花和小漩涡的数量。 B ．作者看到水中漂浮着很多花瓣、出现了很多小漩涡，内心充满喜悦。
【答案】B
11. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）
【答案】C
2. 下列词语中不是描写景色的一项是（ ）。
人教部编版小学四年级语文下册第一单元4 三月桃花水教案及课时作业(附答案)
绮丽：鲜艳美丽。
回旋：盘旋，转动。
应和：呼应，附和。
纤细：细微，细小。
（二）读懂文意1.学生自由朗读课文，在课文中画出读不准的字词。
2.指名分节朗读，教师相机订正错误的读音。
3.学生两人一组，齐读课文，互相检查是否读准字音。
4.【出示课件6】教师提问：这篇课文描写的三月桃花水，给你们留下什么样的印象？（三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的）我们应该用怎样的语气和情感来读课文？（用欢喜的心情、轻快的朗读方式）教师范读。
学生边听，边画出课文中自己不理解的词句。
5.学生质疑。
（对于学生提出的、较容易的字词问题，如果有其他学生能够解决的，就应该多让学生用自己的表达方式、理解方式解决，因为这是学生的初步自学过程，不要要求尽善尽美。
对于比较难的问题，可以让学生带着问题继续学习。
）三、再读课文，深入分析。
（一）学习第一自然段1.学生自由朗读：比一比谁读得流畅而有感情。
2.指名读第一自然段。
【课件出示7】是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞手法？在课文中找出和这两句话对应的段落。
（两句话，是疑问句，运用了比喻的修辞手法,分别对应3、4自然段和5、6自然段）语，为理解课文打基础。
同时，还可以学到一些理解词语的方法。
以问题方式来引导学生读懂文意，使学生的问题意识明确，注意力集中。
随着问题的逐步解决，课文的大意也就明确了。
此环节的设计是让学生感知一些优美句子的特点，了解修辞3.教师引导：“是什么声音”――三月桃花水的水声（把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音，清脆悦耳。
）“是什么光芒”――三月桃花水的水面（把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”，明亮耀眼。
）（二）学习第2-6自然段。
1.齐读第二自然段。
思考：当你读这一段时，你眼前会出现怎样的景象？【课件出示8】啊！河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业(含答案)
B.至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意，能给人力量和希冀。正是因为女孩的微笑，才让“我”消除了紧张情绪，获得了成功。
C.因为那个女孩笑得十分迷人，给“我”留下了很深的印象。
（5）对于你来说，“笑”有怎样的含义呢?
（2）为了突出，更为下边引出。
（3）书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间﹐劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。
（4）书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。
（3）要求学生结合语境理解字义。
（4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（5）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
故答案为：（1）呈现、哺育、炫耀、残酷
（2），；，。
（3）在、被
（4）过渡句、承上启下
（5）只求奉献，不求回报的精神。
纤(qiān xiān)细
竖(sù shù)琴
二、辨字组词。
三、根据课文,我会填。
( )的丝绸( )的朝霞
( )的低语( )的水声
四、根据课文内容填空。
1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:
;
桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:。
2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的:三月的桃花水,是春天的。
（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
部编四年级下三月桃花水课后练习(含答案)2
部编四年级下三月桃花水课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题根据课文内容选择答案。
（填序号）1．本文是按照（）的结构特点来组织材料的。
A．总——分B．总——分——总C．分——总2．作者从（）两个方面描写了三月桃花水特有的美。
A．声音、光芒B．蓝天、河流C．桃花、燕子【答案】1．B2．A3．下列句子中不是比喻句的是（）A．屋子里就黑得像地洞似的。
B．小小的天窗是你唯一的慰藉。
C．地上草如茵，两岸柳如眉。
D．三月的桃花水，是春天的明镜。
【答案】B按课文内容回答问题。
4．三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了什么？用“√”选出来。
A．燕子飞过天空。
（）B．垂柳披上长发。
（）C．一群姑娘到河边。
（）D．姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。
（）5．下面哪句诗是描写农村景色（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B．海上生明月，天涯共此时。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
【答案】4．A√B√C√D√5．C6．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．绮．丽（yǐ）应和．（hé）B．谈．心（tán）纤．细（qiān）C．丝绸．（chóu）回旋．（xuán）D．和．好（hé）旋．风（xuán）【答案】C7．下列词语中没有错别字的一项是（）A．光茫明洁丝绸忽大忽小B．应照绮丽回旋如雾如烟C．坚琴应和谈心草如菌D．明镜红莲花瓣柳如眉【答案】D8．下列句子中没有语病的一项是（）A．《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。
B．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
【答案】D9．下列表述有误的一项是（）A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
部编版四年级语文阅读理解《三月桃花水》含答案
部编版四年级语文阅读理解《三月桃花水》含答案三月桃花水①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？②啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
③三月的桃花水，是春天的竖琴。
④每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。
那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。
河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，像大路上马车驶过的铃铛声。
那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！⑤三月的桃花水，是春天的明镜。
⑥它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……⑦比金子还贵啊，三月桃花水；比银子还亮啊，三月桃花水！16．从文中找出下列词语的近义词。
秀丽——( )柔软——( )督促——( )17．根据短文内容填空。
（1）第①自然段中，作者把河水比作_____、____，写出了______的情景。
（2）第④自然段运用的修辞手法有______、____等。
18．看到这么美的三月桃花水，作者是怎样的心情？__________19．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你从明镜中看到了哪些景物。
________参考答案：16. 绮丽轻柔催促17．小铃铛丝绸河水在湛蓝的天空下如清脆铃声般叮咚的缓缓地流过村边比喻拟人18．作者心中充满惊喜，十分激动。
19．燕子直冲云霄，垂柳吐露新芽，姑娘们野外踏青，村庄升起袅袅炊烟。
【解析】16．本题考查的是对近义词的识记，需要在平时学习中不断的积累。
秀丽：形容清秀美丽。
根据字义，仔细阅读文章可知词语“绮丽”形容华美艳丽。
最为接近，所以秀丽的近义词为绮丽。
柔软：形容软和，不坚硬。
部编四年级下三月桃花水课后练习(含答案)1
部编四年级下三月桃花水课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．与下面一句话表达的意思相同的一项是（）难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？【答案】C2．下列词语中不是描写景色的一项是（）。
A．如雾如烟天高地阔B．人声鼎沸热火朝天C．绿树成荫天高云淡D．姹紫嫣红漫山遍野【答案】B3．下列词语搭配有误的一组是（）A．搭瓜架竖旗杆B．一道农家风光一派木板窗C．猛厉地扫荡轻轻地走过D．明洁的丝绸纤细的低语【答案】B4．下列句子排列顺序正确的一项是（）①拾级而上，便到了龙亭殿前。
②走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
③一天，我和妈妈一起去游览龙亭。
④我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
A．③②①④B．②③①④C．③④①②D．④③①②【答案】A5．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例句：巨浪伸出双臂把我猛地托起。
A．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？D．夜晚飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
【答案】A6．“几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
”将这句话插入下面语段中，应该放在（）①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
③几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的了。
A．在①句之前B．在①②句之间C．在②③句之间D．在③句之后【答案】C7．下列说法错误的一项是（）A．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！这句话运用了疑问和设问的修辞手法。
最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题(附答案)
最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
xún mìmǐn ruìshǎn shuònù hǒu wǔ cānsuì dào kāi pìjiàn kāng xì bāo zāo yāng二、用“√”给加点字选择正确读音。
刹．那（chàshā）重荷．（héhè）不仅．（jǐn jìng）努．力（nǔnuǒ）系．（jìxì）绳子蜿．（wān wǎn）蜒漆．（qīxī）黑一簇．（cùzú）盘曲．（qūqǔ）而上浙．（zhèzè）江仿佛．（fúfó）臀．部（tún diàn）三、我会给形近字组词。
驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）四、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（____）（____）雪地得心（____）（____）摇（____）晃（____）（____）（____）旗鼓不动（____）（____）手（____）足（____）_____________________________________五、选词填空。
拜见拜访1.使者请求（______）国王。
2.爸爸带我去（______）了他的小学老师。
工夫功夫3.要想把这个舞蹈跳好，必须下（______）练习。
4.雨来只用了三天（______）就学会了游泳。
六、读句子，按要求完成练习。
1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？句中把河水流淌的声音比作______________，把闪耀着光芒的河流比作_____________，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业布置及答案
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
xiàɡuìqiā zhùkǒu zhào yù jìzì háoliàn xíwò shǒu wán píxuán zhuǎn chè tuì二、找出下列每组词语中加点字的错误读音，改正在后面括号中。
1．蝙．蝠（biān）鸟巢．（cháo）荧．屏（yín）愤．怒（fèn）（）2．风俗．（sú）投降．（jiàng）枯萎．（wěi）地址．（zhǐ）（）3．震撼．（hàn）女娲．（wō）花圃．（pǔ）返．回（fǎn）（）4．浩．大（gào）弯曲．（qū）均．匀（jūn）囚．犯（qiú）（）三、比一比，组词语。
况________ 败________ 恨________ 溃________ 豪________祝________ 贩________ 根________ 馈________ 毫________四、把词语补充完整。
茹毛（____）（____）欣喜（____）（____）（____）（____）如焚窃窃（____）（____）亭亭（____）（____）（____）（____）鼎沸五、选词填空。
凄惨凄凉1．秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种（____）的感觉。
2．在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶（____），无论多么贪睡的人都得起来看看。
独特特别3．这道菜风味（____），请大家品尝。
4．因为他家境不好，所以老师和同学们都对他（____）关照。
六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。
2．作者把三月桃花水想象成（____），（_____），还可以想象成（_____）和（____）。
小学四年级语文下册三月桃花水课后作业及答案
小学四年级语文下册三月桃花水课后作业及答案一、看拼音，写词语。
fán xīnɡjí zhōng yōng jǐduǒ dàojiāo chāzhǐ huījiào liàn méng lóng二、给下列加点字选择正确的读音，并在下面画上“——”。
稻穗．（huìsuì）骤．然（jùzhòu）叶柄．（bǐn bǐng）苍蝇．（yíng ying）饶恕．（shùsù）气氛．（fèn fēn）成绩．（jìjī）窗框．（kuāng kuàng）三、我会组词。
豌（_______）既（_______）蝇（_______）培（_______）煤（_______）碗（_______）即（_______）绳（_______）赔（_______）媒（_______）四、把下列词语补充完整。
眉（___）目（___）（___）眉（___）眼（___）（___）玉立（___）大（___）圆（___）（___）彬彬（___）眉（___）目鹤（___）童（___）（___）眸皓（___）五、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。
清澈清洁清晰清楚清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（_____）。
（2）雨后的空气十分（_____）；雨后的马路特别（_____）。
（3）（_____）的小溪里，那数不清的鹅卵石（_____）可见。
不是……而是……不但……而且……虽然……但是……是……还是……（4）我们的教室（_____）宽敞，（_____）明亮。
（5）（_____）敌人砍断了他的半边膀子，（_____）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。
（6）真正的强者在困难面前（_______）畏缩不前，（______）知难而进。
六、根据课文内容填空。
1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。
2021部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习(带答案)
2021部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习（带答案）一、看拼音写词语quán tóu shèn zhìshuǎi kāi chuí dǎjìng ránwán qiáng yī jīn táo tuōtuō dìrě nù二、找出每组中加点字的错误读音，画“——”，并在后面的横线上改正。
1．昂．首（yǎng）大纲．（gāng）诸．位（zhū）________2．祝贺．（hè）拯．救（zhěng）花圃．（fǔ）________ 3．韭．菜（jiǔ）俗．语（shú）稻穗．（suì）________4．窗框．（kuāng）障．碍（zhàng）船舶．（bó）________三、比一比，再组词。
睁（_________）缓（_________）竭（_________）环（_________）挣（_________）援（_________）揭（_________）坏（_________）帝（_________）坚（_________）抗（_________）衔（_________）谛（_________）竖（_________）坑（_________）街（_________）四、把下面的词语补充完整，再选词造句。
天（______）地（______）（______）（______）若狂无能（______）（______）无（______）无（______）生气（______）（______）一丝（______）（______）变化（______）（______）（______）（______）失措造句:______________五、词语巧搭配选词填空。
观赏欣赏（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。
（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。
四年级语文下册三月桃花水课后作业及答案
四年级语文下册三月桃花水课后作业及答案一、看拼音，写词语。
hóng wěi gǎng kǒu piāo yáng yǒng héngchéng rèn shē wàng pò suìjiàng lín二、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。
1．剥（bōbāo）剥．削（____）剥．皮（____）剥．夺（____）2．和（héhuóhè）和．平（____）唱和．（____）和．面（____）3．乐（yuèlè）清平乐．（____）乐．园（____）4．宿（xiǔsùxiù）星宿．（____）一宿．（____）宿．舍（____）三、火眼金睛，辨字组词。
宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）四、补充词语，并根据语境选择正确的词语填空。
（___）（___）不惧高楼（___）（___）灯火（___）（___）（___）（___）如焚相（___）并（___）铁杵（___）（___）1．方志敏烈士（____________），慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里。
2．国庆节之夜，古城的大街小巷（___________），呈现出一派节日的喜庆景象。
3．这两篇文章春华秋实，各有所长，不能（___________）。
五、选词填空。
幻想梦想1．“我想要一棵长得不能再棒的向葵。
”可那只不过是（__________）罢了。
2．长大了当个宇航员是我的（___________）。
怒吼叱责3．“你们在这儿做什么？”他（__________）道。
4．凛冽的北风（__________）着，可运动员们仍然坚持锻炼。
小学四年级语文下册《三月桃花水》课后作业及答案
小学四年级语文下册《三月桃花水》课后作业及答案一、看拼音写词语。
guī ju hū xiào méng lóng pài qiǎn gē bofú róng kū long qián kūn zāo yāng téng luó二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
屹．立（yì qǐ）顿．时（dùn dūn）余．波（shē yú）横贯．（guàn bèi）稻穗．（suì shuì）归巢．（cáo cháo）霸．占（bà yuè）摇摇欲坠．（zuì zhuì）三、比一比，再组词。
漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）膝（_______）浮（_______）殿（_______）瑞（_______）载（_______）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
局（____）不安一丝不（____）（____）顾右盼（____）养不周从容不（____）空空（____）也不胜其（____）大（____）大样1．上面的词语中，含有数字的有____________________。
2．上面的词语中，含有一组反义词的有____________________。
3．“AABC式”的词语是________。
4．王老师工作（__________），很受大家的敬佩。
（选词填空）五、选择恰当的关联词填空。
无论……都……虽然……但是……不是……而是……不是……就是……(1)我这个配角（_________）配不上他，（_________）老师没把我撤换。
(2)这只陀螺（__________）人工削出来的，（__________）一位木工在旋床上旋出来的。
部编人教版四年级语文下册三月桃花水家庭作业及答案
部编人教版四年级语文下册三月桃花水家庭作业及答案一、看拼音写词语。
shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒuyōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn二、用“√”给加点字选择正确的读音。
①将士们宁．（nínɡnìnɡ）可牺牲自己，也要让百姓过上安宁．（nínɡnìnɡ）的生活。
②他表演的小丑滑稽可笑，观众先是起哄．（hōnɡhònɡ），然后哄．（hōnɡhònɡ）堂大笑。
③一阵旋．（xuán xuàn）风刮过，风车不停地旋．（xuán xuàn）转。
三、比一比，再组词。
项（_________）蝇（_________）旱（_________）掩（_________）顾（_________）绳（_________）量（_________）淹（_________）四、补充词语，再选词填空。
人山人（____）人声鼎（____）风平浪（____）水天相（____）山（____）地裂坑坑洼洼月（____）闪闪月（____）团团1.我和阿妈走过（____）的溪岸，走过石拱桥，走过（____）的果园，走过庄稼地和菜地……2.江潮还没有来，海塘大堤上早已（____）。
3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边（____）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
4.刚开始，江面上还是（____），不一会儿，白浪翻滚，两丈多高的浪潮飞奔而来。
5.村道已经修补过，（____）的地方已经填上碎石和新土。
五、选词填空。
幻想空想梦想1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。
2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。
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部编本人教版四年级语文下册第一单元第4课
《三月桃花水》课后作业及答案
一、给下面加点的多音字选择正确的读音，填在括号里。
xuán xuàn
旋风（）旋转（）回旋（）盘旋（）
hé hè huó huò
应和（）和面（）和平（）和稀泥（）
二、联系课文，想一想画线的词语描写了什么，写在后面的括号里。
1. 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。
（）
2. 有一千朵桃花，点点洒上了河面。
（）
三、给下列句子选择正确的修辞手法。
（填序号）
A.比喻
B.排比
C.拟人
D.夸张
1. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（）
2. 三月的桃花水，是春天的竖琴。
（）
3. 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）
4. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
（）
四、根据课文内容填空。
1. 课文从哪三个方面写了三月桃花水的美？
________________、________________、________________
2. 课文第1自然段运用了________的修辞手法，生动形象地写出了三月桃花水声音的_______________和水面的________________的特点。
五、阅读课文片段，完成练习。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
1. 画线句子中的“它”指的是________________。
这句话运用了________、________的修辞手法，生动形象地写出了垂柳的妖娆姿态。
2. 选段中作者把三月的桃花水，比作了________。
从中作者看到了______________________________景物。
3.最后一句话表达了作者对三月桃花水的_______________________之情。
4.三月桃花水还看到了什么？请你发挥想象，把选段中的省略号省略的内容补写出来。
___________________________________________________________ 5.如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等映在水面的朋友说什么？
___________________________________________________________
参考答案
一、xuàn xuán xuán xuán hè huó hé huò
二、1. 一群姑娘在水面的倒影 2. 朝霞在水面的倒影
三、1. C 2. A 3. A 4. C
四、1. 美在有声美在有色美在有情
2. 比喻悦耳动听清澈明净
五、1. 桃花水比喻拟人
2. 明镜燕子、白云、垂柳、姑娘等
3.赞美和喜爱
4.示例：它看见了村庄上空，很早很早就升起了袅袅炊烟，在微风中慢慢悠悠地散开了。
5.示例：你们啊，尽情地享受吧！我会见证你们最美的风采！。