2014届高二下学期期中考试生物试卷

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2013-2014学年下学期期中考试高二生物试卷

2013-2014学年下学期期中考试高二生物试卷一.选择题1、下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础2、豌豆子叶黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1的表现型如图。

让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A、2︰2︰1︰1B、1︰1︰1︰1C、9︰3︰3︰1D、3︰1︰3︰13、现有甲、乙、丙三只试管，甲中装有酵母菌细胞质基质的上清液，乙中装有酵母菌细胞器的沉淀物，丙中是未经过任何处理的酵母菌培养液，向三只试管中滴加等量、等浓度的葡萄糖溶液。

在有氧的条件下，最终能通过有氧呼吸产生二氧化碳、水的试管是（）A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙4、在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的A、24%，22%B、22%，28%C、26%，24%D、23%，27%5、下列各项属于形成配子多样性原因的是( )①交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A．①② B．③④ C．①④ D．②③6. 下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（）A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要耗能，也不要载体蛋白D、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量7. 双链DNA分子某片段包含m个碱基，其中胞嘧啶n个，该片段复制两次，需要消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．22m n-B．3(2)2m n-C．m-2n D．2（m-2n）8、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

黄陂一中2014届高二年级下学期期中考试生物试题

黄陂一中2014届高二年级下学期期中考试生物试卷（第Ⅰ卷）时间：90分钟总分：90分编辑人：丁济亮一、单项选择题（1—30题，每题1分；31—35题，每题2分，共40分）1.切取某动物合成生长激素的基因，用某方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了3～4倍，此项研究遵循的原理和遗传信息的传递过程是（）2．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良3．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA4．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网5．下列哪一项属于克隆（）A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B．将抗药性的某基因引入草履虫的细胞内C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B细胞融合成杂交瘤细胞D．将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系6．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。

这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B、繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种D、改变动物的基因型7．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是（）A．用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者8．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

年第二学期高二文科生物期中考试试卷

2014-2015学年度第二学期期中调研考试高二生物（文科）试卷（满分100分，完成时间90分钟）一、单项选择题I：（共30小题，每小题1分，共30分。

每小题中只有一个选项最符合题意。

）1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生命大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动2、建立细胞学说的科学家是施莱登和（）A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克3、人口众多对生态环境的压力，不包括．．．（）A．对土地资源的压力B．对水资源的压力C．环境污染加剧D．对劳动就业的压力4、下列细胞中，同时含有叶绿体、线粒体和中心体的是（）①心肌细胞②细菌细胞③叶肉细胞④根尖分生区细胞⑤根毛细胞⑥团藻细胞A．①④B．③⑤C．②D．⑥5、4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的 ( )6、“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是（）A．生长素浓度B．处理时间C．植物材料D．环境温度7、可以产生ATP，又可以消耗ATP的细胞器是（）A.核糖体B.高尔基体C.叶绿体D.中心体8、下列不属于有氧呼吸第二阶段产物的是（）A．ATP B．HO2C．[H] D．CO29、在下图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的（）A B C D10、“人类基因组计划”测定了人类基因组的全部DNA序列。

下列说法中，不．正确．．的是（）A．测定了人类基因组碱基对序列B．人类基因组图谱可能带来遗传歧视C．可对所有难以治愈的疾病进行基因诊断D．人类基因组图谱可能有助于解释人种的差异11、如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( )A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管12、列哪项不属于细胞凋亡的范畴（）A. 人胚胎发育过程中指（趾）间组织的消除B. 皮肤、粘膜上皮更新过程中衰老细胞的清除C. 开水引起的皮肤、粘膜的烫伤D. 子宫内膜在周期性的增生之后由于激素撤退而脱落13、癌症患者晚期发生癌细胞扩散，主要原因是（）。

2014-2015学年下学期高二生物第二学期期中考试试卷

高二生物第二学期期中考试试卷第Ⅰ卷一、选择题（共40小题，每题1 分，共40分。

每题只有一个选项最符合题意）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A ．水螅B ．心肌细胞C ．变形虫D ．卵细胞2．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 3．下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是A ．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量B ．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C ．主动运输既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白D ．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量，也不需要载体蛋白4．组成内质网膜的一组元素是：A. C 、 H 、 O 、 NB. C 、 H 、 O 、SC. C 、 H 、 O 、 PD. C 、 H 、 O 、 N 、 P5．在右图所示的实验中属于自变量的是A ．催化剂不同B ．环境温度不同C ．试管的大小D ．试管中的过氧化氢溶液的量6．在细胞分裂的过程中，既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是A.染色体B.线粒体C.叶绿体D.中心体7．人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。

通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A ．酵母菌B ．大肠杆菌C ．T 2噬菌体D ．质粒DNA8、动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是高等植物细胞总是A ．有叶绿体和细胞壁B ．有细胞壁和液泡C ．有叶绿体和液泡D ．有细胞壁和无中心体9、质壁分离的正确理解是A ．细胞质与细胞壁发生分离B ．细胞膜与细胞壁发生分离时间度时间时间时间C．原生质与细胞壁发生分离D．原生质层与细胞壁发生分离10、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是A．在线粒体中进行的无氧呼吸B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响11、下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸12．在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2∶1和1∶1的时期是A.前期和后期B．间期和后期C．间期和前期D．后期和末期13、下列有关细胞衰老的叙述错误的是A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小B．衰老的细胞新陈代谢减慢C．衰老的细胞色素逐渐积累D．衰老细胞的细胞膜透性功能改变，物质运输功能增强14．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关15．制作临时装片时，为了不产生气泡，盖玻片的正确安放方法是A.让盖玻片的一个角先接触水滴，然后放平B.用镊子夹住盖玻片轻轻放平C.用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面，然后轻轻放平D.用镊子夹住盖玻片的一端，让盖玻片的另一端与水滴接触，然后轻轻放平16．人体肌肉收缩所需要的能量直接来源于A．肌糖元分解成乳酸所释放的能量Ｂ．肌糖元分解成葡萄糖所释放的能量Ｃ葡萄糖氧化分解释放的能量Ｄ．ＡＴＰ水解成ＡＤＰ时所释放的能量17.下图示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。

14—15学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(4)

存瑞中学2014-2015学年度第二学期期中考试试题高二生物试题Ⅰ卷一、单选题（每题只有一个正确答案，1——40题，每小题1分，41——45题每小题2分，共50分）1、下列不属于生命系统结构层次的是()A．一块废弃多年的牧场B．一块牧场内所有的动植物和微生物C．一块牧场内所有的雌性绵羊D．一块牧场内的一只绵羊2、下列有关生命系统的叙述中正确的是()A．甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是()A．蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体，遗传物质都是DNAB．小球藻、颤藻、念珠藻都没有核膜包被的细胞核C．乳酸菌通过无丝分裂进行增殖，不遵循孟德尔遗传定律D．纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分4、丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。

下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是()A．该病毒体内只有核糖体一种细胞器B．该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组C．该病毒不能在人工配制的含有丰富有机物的培养基上培养D．该病毒的细胞膜中可能存在磷元素5、下列关于细胞学说的叙述中，正确的是()A．细胞学说是由鲁宾和卡门共同提出的B．细胞学说揭示了地球上所有生物的共性，即都是由细胞构成的C．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D．该学说认为植物细胞和动物细胞的结构都是一样的6、下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．大肠杆菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸7、下列关于细胞统一性的说法错误的是()A．植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C．真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNAD．藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核8、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节9、如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作。

2014学年第二学期期中考试高二生物汇总

2014学年第二学期期中考试高二生物试题卷考生须知：l、本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

2、答题前，考生务必将自己的“班级”、“学号”和“姓名”写在装订线内的指定位置，答题时，不要把解答内容写在装订线内！第Ⅰ卷（选择题共70分）一．选择题（本题有35小题，每小题2分，共70分。

请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．炭疽杆菌生命力之强，堪称细菌之最。

根据达尔文生物进化理论，炭疽杆菌的顽强生命力的形成是由于A．进化过程中环境对炭疽杆菌的定向选择B．不良环境引起炭疽杆菌发生的不定向变异C．进化过程中炭疽杆菌产生的定向变异D．进化过程中炭疽杆菌通过DNA复制，逐代积累2．不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在。

有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞上什么物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么A．纤维素，自然选择B．磷脂，地理隔离C．糖蛋白，生殖隔离D．酶，生存斗争3．右图表示某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。

则该种群中a的基因频率是A．0.11 B．0.4 C．0.5 D．0.554．如果一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，aa占25%，已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为A.1/16B.1/9C.1/8D.1/45．下列关于人类遗传病的叙述中,正确的是A.先天性疾病属于人类遗传病B.人类遗传病包括单基因遗传病,多基因遗传病和染色体异常遗传病C.21三体综合症患者与正常人相比,多了一对21号染色体D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病6．科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中如下激素的浓度变化有关，A．孕激素B．雌激素C．孕激素与雌激素D．促卵泡激素7．下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。

2014年生物高二期中试题

2014学年高二生物期中试题（必修三第1—3章）本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分；全卷满分100分。

考试时间为100分钟。

注意：请将选择题答案写在答题卡中。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

多选、错选均不得分。

）1．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸2．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱3．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）A．温度感受器兴奋 B．下丘脑的分泌功能增强 C．躯体运动中枢兴奋 D．皮肤血流量增加4．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起( )A．酶促反应加快B．渗透压下降 C．细胞代谢异常D．血糖含量偏高5．如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（）A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫的能力 D．保留部分体液免疫的能力6AB．安静状态下，脑易进入高效的工作状态C．安静状态下，内脏是主要的产热器官D．劳动或运动时，骨骼肌是主要的产热器官7．下列不属于自身免疫病的是（）A.系统性红斑狼疮B．艾滋病 C．风湿性心脏病 D．类风湿性关节炎8．人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的（）A．血液和精液B．肝脏C．皮肤D．肾脏9．肾小管与周围毛细血管问的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度明显提高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量将会（）A.增加B．减少 C.不变 D.不确定10．人体下丘脑不能完成的生理功能是（）A.体温调节 B．水平衡的调节 C．内分泌的调节 D.血液pH值的调节11．下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是（）①胰岛素②胰高血糖素③肾上腺素④性激素A．①②B．②C．②④D．②③12．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（）A.白细胞介素－2能增强效应T细胞的杀伤力B.抗体是由浆细胞产生的C.吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后13．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（）A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞C.受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的14．对细胞免疫的有关叙述中正确的是（）A．细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B．细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与C．效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D．效应T细胞能够使抗原裂解死亡15．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

【新课标版】2013-2014学年高二下学期期中考试生物 Word版含答案

2013-2014学年度下学期期中考试高二生物试题【新课标】第Ⅰ卷（总分60分）一、选择题（每题有一个正确答案，共60分。

）1．手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色液体来源于A．组织液B．血浆C．淋巴D．血清2．下列各项中，能看作进入内环境的是A．精子进入输卵管与卵细胞结合B．氧气进入肺泡C．肌肉注射胰岛素D．牛奶被喝进胃中3．血细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是A．血浆、体液和组织液B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液4．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠出现血糖浓度升高并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。

该实验不能说明A．胰岛素的产生与胰腺有关B．胰岛素能降低血糖浓度C．胰岛素能治疗糖尿病D．胰岛素是蛋白质类激素5．内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节6．人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为A．血浆中的水分减少了B．血浆中的乳酸增多了C．血浆中的酒精增多了D．血浆中的K＋减少了7．当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是A．温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少B．酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少C．皮肤血管舒张，汗腺分泌增加D．皮肤立毛肌收缩，甲状腺激素分泌增加8．将某动物的甲状腺切除后，从第二周开始每天注射一定量的激素甲，该动物体内激素甲和激素乙在血液中的浓度曲线如图所示，你认为激素乙是A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长素D．促甲状腺激素9．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A．过敏反应、痉挛B．自身免疫病、肌无力C．过敏反应、肌无力D．自身免疫病、痉挛10．吞噬细胞不参与A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．合成并分泌抗体11．⑴流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；⑵有一免疫功能异常的儿童，先天无胸腺,不能接触任何病原体。

4—15学年下学期高二期中考试生物(附答案)

Nhe Ⅰ Alu Ⅰ Sma Ⅰ Alu Ⅰ 目的基因 2014～2015学年度第二学期期中考试高二生物试题本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。

考试时间100 分钟。

第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1．下列有关基因工程的叙述，错误的是A. 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B. 在同一DNA 分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达D. 反转录法合成的目的基因不具有与RNA 聚合酶结合位点2．某目的基因两侧的DNA 序列所含的限制性核酸内切酶位点如下图所示，则在进行基因工程操作中最好应选用下列哪种质粒作为载体3．脂质体介导基因转移的效率很高，是转基因技术中常用的方法之一。

脂质体是以磷脂等物质制备的中空膜泡状结构的人工膜。

传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其它脂类的乙醚溶液加入到DNA 溶液中，经特殊处理而得到单层或双层的带DNA 的脂质体小泡，其可被受体细胞内吞而实现基因转移。

下列说法错误的是A ．脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性B ．脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞NheAluⅠNhe Nhe Ⅰ AC．转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率D．动物对导入的脂质体小泡会产生免疫反应4．下列应用实例与原理匹配不准确的是5．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。

下列相关实验设计不合理的是A. 从小鼠DNA分子上克隆出β-珠蛋白基因的编码序列B. 用编码序列加调控序列、抗四环素基因等元件来构建基因表达载体C. 用Ca2＋处理大肠杆菌后，将基因表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D. 用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌6．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照7．下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体8．下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是A．利用基因工程培育抗软化番茄植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株9．下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒D．动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶10．下图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。

2013-2014下学期高二年度期中考试生物试卷

2013－2014下学期高二学年期中考试生物试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分：100分，考试时间：90分钟。

一、选择题（1－30小题，每小题1分；31－40小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项是正确的，请用2B 铅笔将正确答案涂在答题卡的相应位置）1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（） A ．细胞外液 B ．细胞内液 C ．血浆、组织液、淋巴 D ．内环境2．下列物质中属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白 A ．①②③ B ．①④⑤ C ．①③④ D ．②③④⑤ 3．右图箭头表示神经冲动的传导途径。

给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确（）A ．aB ．bC ．cD ．d4．右图是反射弧的模式图（a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的组成部分，I 、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错．误．的是 A ．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B ．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 C ．直接刺激神经中枢导致效应器发生反应，不是反射 D ．神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导5．科学家发现一种名为“betatrophin”的激素能够迅速增加老鼠体内产生胰岛素细胞数量，下列相关叙述正确的是（）A ．betatrophin 的靶细胞是胰岛A 细胞B ．betatrophin 可反复作用于靶细胞C ．betatrophin 对血糖的调节属于激素的分级调节D ．betatrophin 的合成不受基因控制 6．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A ．甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B ．乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C ．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D ．大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液 7．下列说法正确的是A ．服用青霉素药物杀菌属于人体免疫反应B ．人被生锈的铁钉扎到脚，应立即到医院注射抗破伤风杆菌抗体，促进自身免疫反应C ．破伤风杆菌侵入人体深部的组织细胞并大量繁殖，只需体液免疫即可将其消灭D ．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大8．右图表示午餐以后人体血液中血糖和某两种激素浓度的变化，图中曲线a 、b 、c 分别表示：A ．胰高血糖素、胰岛素、血糖B ．胰岛素、血糖、胰高血糖素C ．血糖、胰岛素、胰高血糖素D ．胰高血糖素、血糖、胰岛素 9．如果给人体注射灭活的甲型HlNl 流感病毒，可预防甲型H1Hl 流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A ．B 细胞接受刺激后形成浆细胞能使靶细胞裂解B ．T 细胞接受刺激后形成效应T 细胞能释放淋巴因子C ．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D ．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素10．研究发现两种现象：①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；②动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质乙的作用下，可增殖、分化为浆细胞。

2014年下期高二期中考试生物试卷

2014年下期高二期中考试生物试卷时量：90分钟满分：100分A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异4．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。

这种突变易发生在()A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期5．我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献。

水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数为() A．25个B．24个C．13个D．12个6．基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为()A．1种，全部B．2种，3:1C．4种，1:1:1:1 D．4种，9:3:3:17．一对表现型正常的夫妇生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合征(XXY型)患者的孩子，病因是()A．与母亲有关B．与父亲有关C．与父亲和母亲均有关D．无法判断8．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是()A．调查的人群要随机抽取B．调查的人群基数要大，基数不能太小C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员10．现代生物进化理论的基本观点是()①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是长期应用的结果④进化的根本原因是遗传A．① B．①②C．①②③④D．①②③11．“虎狮兽”是由雄虎和雌狮杂交产生的后代。

下列对此现象的叙述，正确的是() A．“虎狮兽”属于动物中的一个新物种B．“虎狮兽”再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代C．雄虎和雌狮能杂交且产生后代，所以不存在生殖隔离D．“虎狮兽”无繁殖能力，因为其细胞中无同源染色体12．原始生命出现之后，最可能符合生物进化趋势的是()A．光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸B．无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用C．有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸D．无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸13．AA和aa杂交所产生的F1，通过连接自交直到Fn，则在此过程中()A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此过程共发生了n次等位基因的分离C．自交后代基因型比例保持不变D．A和a的基因频率保持不变14．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体15．下列属于内环境稳态的重要组成部分的是()①酸碱平衡②Na＋、K＋平衡③血糖平衡④体温调节⑤蛋白质平衡⑥CO2—O2平衡A．①②③⑥ B．①③④⑥C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥18．下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则不能检测到膜内外电位变化的位置是（）A.①B.②C.③D.④19．下列说法错误的是（）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关20．下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，均可发生②过程B．糖类可以通过⑦过程转变为20种氨基酸C．胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程，B细胞分泌的激素促进⑤⑥⑦过程D．⑤过程只发生在线粒体中21据此判断激素a、b、c的化学名称依次是()A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素22．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送25．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是26．右图代表人体体液免疫的过程。

高二生物-2014-2015学年高二下学期期中生物试卷

2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分．）1．如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是（）A．氨苄青霉素抗性基因B．启动子C．限制酶D．DNA连接酶2．基因工程技术的实施必须具备的4个必要条件是（）A．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞3．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞4．关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A．都是分子水平上的操作B．基因工程就是改造基因的分子结构C．蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D．基因工程能创造出自然界根本不存在的基因，蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质5．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA．如图表示用该酶处理某基因后产生的片段．下列有关叙述错误的是（）A．该正常基因中有3个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个切口，5个片断6．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（）①该技术将导致定向变异；②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来；③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供依据；④受精卵是理想的受体．A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④7．科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞．下列有关叙述正确的是（）A．研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用B．鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果C．导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关D．本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠8．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞9．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（）A．花药、胚不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织10．下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A．将甲（Dd）、乙（YyRr）两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体，基因型为DdYyRrB．用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞（浆细胞），则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的abC．科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体，是因为小鼠血液中只有一种B淋巴细胞D．植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性11．对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养．下列说法错误的是（）A．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时，可用胰蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D．在合成培养基中，通常需加入动物血清等天然成分12．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果．据图回答，下面说法不正确的有（）A．①反应了动物细胞也具有全能性B．②的设计产生有一定的伦理争议C．③中个体的基因型和表现型完全相同D．①②③都属于无性繁殖13．下面有关制备单克隆抗体过程示意图的分析中，错误的叙述是（）A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导C．④中的筛选是通过抗原﹣抗体反应进行的D．⑤可以无限增殖14．如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程．下列有关叙述正确的是（）A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化B．过程①需要遮光培育，过程②③的培育过程不需要加入有机物C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离15．下列有关高等动物受精作用的叙述不正确的是（）A．在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体时说明卵子已受精B．精子与卵子结合过程中，卵子完成减数第二次分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠细胞膜的结构特点D．获能的精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵16．梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．下列相关叙述正确的是（）A．①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B．③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与受体子宫内原有胚胎和谐共存17．下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是（）A．转基因植物花粉中的有毒蛋白可能会通过食物链传递到人体内造成生物安全问题B．种植转基因抗虫棉可以减少农药的使用量，但也有可能对环境造成负面影响C．基因重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染D．将抗除草剂基因导入线粒体中而育成的转基因植物，此基因不可能通过花粉传播进入杂草而形成抗除草剂的“超级杂草”18．牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是（）A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素C．为了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植D．供体和受体（代孕母羊）要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应19．下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是（）A．采集的卵母细胞应立即与精子共同培养才能受精B．冷冻的精子解冻后即可与成熟的卵子受精C．精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入母牛子宫D．早期胚胎的培养通常需要加入血清20．生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是（）A．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等B．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C．生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分．）21．下表有关基因表达的选项中，正确的有（）基因表达的细胞表达产物A 细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B 牛生长激素基因鲑鱼受精卵牛生长激素C 人胰岛素原基因大肠杆菌工程菌细胞人胰岛素原D 兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白A．A B．B C．C D．D22．与培育“试管动物”相关的生物工程技术有（）A．体外受精B．基因重组C．胚胎移植D．动物细胞培养23．下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是（）A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养细胞的生物学特性未发生大的变化，适于实验研究C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞24．下列关于生物技术安全性和伦理问题的阐述中，正确的是（）A．目前克隆技术尚难克服重构胚胎成功率低、流产率高、胎儿畸形率高等问题B．治疗性克隆和生殖性克隆研究层次不一样，前者是细胞或器官水平、后者是个体水平C．试管婴儿和设计试管婴儿在技术和实践层面上都可以解决不孕症者的生育问题D．不考虑基因歧视问题，通过基因检测有助于对某些疾病及早采取预防措施25．模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的是（）°．A．若图1表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞B．若图1表示植物体细胞杂交过程，则从A、B到C的过程可以用灭活病毒诱导C．若图2表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化细胞的细胞核也具有全能性D．若图2中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺更大三、非选择题（本题共7小题，共65分）26．干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质．科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人体干扰素．请回答：（1）研究人员用DNA测序仪显示了基因组的某DNA片段一条链的碱基排列顺序图片．其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，请解读图2显示的碱基排列顺序：．（2）科学家从相关基因组中获取了干扰素基因，并采用技术对干扰素基因进行扩增，然后将干扰素基因与质粒等载体组合形成了重组载体．在重组载体的构建过程中需要的工具酶有．（3）科学家将干扰素基因与羊基因的等调控组件重组在一起，通过等方法，导入羊的细胞中，通过系列操作培育转基因动物．（4）如何检测和鉴定目的基因已被成功导入羊体内？请写出两种方法．．27．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为请回答下列问题：（1）如图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接．（2）若用限制酶Sma玉完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，其产物长度为．（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段．（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是．在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养．经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是．28．如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题．（1）OA段的培养称为培养，AB段可能发生了现象，需要用酶处理使组织细胞分散开来．（2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行，不同的是植物细胞还要进行．（3）为制备单克隆抗体，需将注射到小鼠体内，以此获取细胞，同时可选取图中点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，该杂交细胞的特点是．29．如图为哺乳动物精细胞变形成为精子的过程图解，请据图回答下面的问题．（1）写出精子的部分结构名称及其⑤，来源于；⑧来源于．（2）请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：①精子的顶体内含有的能协助精子穿过卵母细胞的．②某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于卵母细胞阶段，当该细胞发育至期时，才具备受精能力．（3）胚胎发育的起点是受精卵，发育到阶段开始细胞分化，其中的细胞为全能干细胞．30．已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题．（1）图Ⅰ过程培育植物体A主要应用了的原理，如果改用细胞培养可获得无病毒植株．（2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为．植物体C的基因型为．（3）图Ⅳ过程所得的植物体D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是，植物D（选填可以或不能）通过有性生殖产生后代，利用图Ⅳ过程产生植物D的育种方法与传统有性杂交相比最大优点是．31．美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株．过程图解如下，回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做．（2）B过程称为，C过程所用的培养基中应含有的植物激素的种类包括，二者在含量上的关系是．（3）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目和染色体上所含的遗传物质是否相同？，二类细胞的形态结构是否相同？，全能性较高的是．（4）培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光．那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖．接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养．1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长，不分化不生长，死亡由此，你能得出什么结论？．32．如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图．请据图回答下面的问题．（1）胚胎干细胞是从动物中分离得到的一类细胞，其结构特点为，在体外培养条件下，可以．（2）图中分化程度最低的干细胞是，在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中的结果．（3）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓治疗的实质是将上图的细胞移植到患者体内．2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分．）1．如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是（）A．氨苄青霉素抗性基因B．启动子C．限制酶D．DNA连接酶考点：基因工程的原理及技术．分析：基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成．解答：解：基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成．图中有终止子、标记基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、复制原点等，还缺少启动子，所以X 最可能是启动子．故选：B．点评：本题考查基因表达载体，识记基因表达载体的组成是解题的关键，同时要求学生能判断标记基因．2．基因工程技术的实施必须具备的4个必要条件是（）A．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞考点：基因工程的原理及技术．分析：1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因工程的实质是将一种生物的基因转移到另一种生物的细胞中，因此需要目的基因和受体细胞．解答：解：A、限制酶和DNA连接酶属于工具酶，另外运载体、目的基因和受体细胞是基因工程中的必需具备的条件，A正确；B、重组DNA是由目的基因和质粒重组形成的，RNA聚合酶是转录需要的酶，细胞中具有该种酶，因此不是基因工程必需的条件，B错误；C、mRNA是基因转录的产物，基因工程中不需要提供该物质，质粒是运载体中的一种，除了质粒还有动植物病毒和噬菌体衍生物，因此质粒不是基因工程中必须的，C错误；D、目的基因、限制酶、运载体、受体细胞是基因工程必需具备的条件，此外还需要DNA 连接酶，D错误．故选：A．点评：本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于简单题．考生要能够理解基因工程的过程和实质，识记基因工程的实施必须具备的条件．3．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞考点：基因工程的原理及技术．分析：图中过程①表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA；过程②表示利用PCR 技术对目的基因进行扩增；过程③表示将目的基因导入受体细胞；过程④表示通过筛选获得工程菌．解答：解：A、过程①表示利用mRNA通过反转录法合成目的基因，逆转录过程中需要逆转录酶的催化，A错误；B、过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中不需要利用解旋酶，解旋是通过高温解链实现的，B错误；C、感受态细胞法是利用的CaCl2溶液，C错误；D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D正确．故选：D．点评：本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记PCR技术中不需要解旋酶；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．4．关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A．都是分子水平上的操作B．基因工程就是改造基因的分子结构C．蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D．基因工程能创造出自然界根本不存在的基因，蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质考点：蛋白质工程；基因工程的诞生．分析：1、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．解答：解：A、基因工程和蛋白质工程操作的对象都是基因，都属于分子水平上的操作，A正确；B、基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，而不是改造基因的分子结构，B错误；C、蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造，C错误；D、基因工程不能产生自然界根本不存在的基因，D错误．故选：A．点评：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程和蛋白质工程的概念，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA．如图表示用该酶处理某基因后产生的片段．下列有关叙述错误的是（）A．该正常基因中有3个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个切口，5个片断考点：基因工程的原理及技术．分析：限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．解答：解：A、由图可知，该基因经酶切后形成4个DNA片段，因此该正常基因中有3个CCTAGG序列，A正确；B、DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，故产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来，B正确；C、DNA分子是两条链，用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键，C正确；D、若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，则有4个切点，用该酶处理后将产生5个片段，D错误．故选：D．点评：本题考查基因工程内容，考查学生对限制酶在基因工程中的作用的理解．6．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（）①该技术将导致定向变异；②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来；③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供依据；④受精卵是理想的受体．A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，而且操作过程不受亲缘关系远近的制约，即克服远缘杂交不亲合的障碍．在基因工程操作程序中，所用的DNA连接酶连接的不是目的基因与黏性末端的碱基对，而是目的基因与载体的DNA两条链的骨架，即脱氧核糖与磷酸的连接，也就是说，DNA连接酶只能催化断开的DNA双链重新形成磷酸二酯键．由蛋白质中的氨基酸序列可推知相应的mRNA中的核苷酸序列，进而可推测相应基因中核苷酸的排序，从而可以用化学合成方法人工合成目的基因．转基因羊的乳腺细胞最终是来自于受精卵的有丝分裂，且受精卵体积大，操作方便，全能性高，能够发育成动物个体，也能保障发育成的个体的所有细胞都能含有外源基因．解答：解：①基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，导致定向变异，①正确；②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来，②错误；③人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法，化学合成法就是利用氨基酸序列可为合成目的基因提供资料，③正确；④受精卵体积大，操作方便，全能性高，能够发育成动物个体，因此是动物基因工程中的理想受体细胞，④正确．故选：B．点评：本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程能够定向改造生物的性状；识记限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键；明确受精卵是基因工程中理想的受体细胞．7．科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞．下列有关叙述正确的是（）A．研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用B．鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果C．导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关D．本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠考点：胚胎干细胞的研究与应用．分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．解答：解：A、目的基因导入受体细胞前需要与载体结合，所以逆转录病毒充当载体，A 错误；B、鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是利用基因工程导入了4个“关键基因”，是人为的基因重组的结果，B错误；C、导入4个“关键基因”后小鼠的成纤维细胞转变成多能干细胞，应该与基因的表达调控有关，C正确；D、本研究获得的干细胞是多能干细胞（不是全能干细胞），可分化为心脏细胞和神经细胞等，不能发育成个体，不能通过胚胎移植产生转基因小鼠，D错误．故选：C．点评：本题考查基因工程和干细胞的相关知识点，意在考查考生从题干中提取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间联系的能以及分析综合运用知识点的能力．8．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞。

高二生物-2013-2014学年高二下学期期中生物试题

2013-2014学年高二（下）期中生物试卷一．单项选择题（每条2分，共40分）1．（2分）（2014•崇明县二模）用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌．二者的共同点有（）①可以用相同的培养基②都要使用接种针进行接种4．（2分）（2007秋•扬州期末）果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，它们分5．（2分）（2010•广陵区校级四模）某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列6．（2分）（2013春•南通期末）某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究．他的实验设计如下：①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉；②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同；③根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价．8．（2分）（2014•市中区校级模拟）现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量9．（2分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）10．（2分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒11．（2分）（2013秋•和平区期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不12．（2分）（2014春•孝感期中）用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关13．（2分）（2011•江门模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不14．（2分）（2014春•海陵区校级期中）如图为白菜﹣甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）15．（2分）（2001•广东）如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）18．（2分）（2014春•海陵区校级期中）抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是（）①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制；②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害；③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护；20．（2分）（2010秋•海淀区期中）设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是二．多项选择题（每条3分，共15分）22．（3分）（2011•佛山二模）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）23．（3分）（2014春•海陵区校级期中）2010年5月20日，美国生物学家克雷格•文特尔宣布在实验中制造生命细胞．克雷格•文特尔将一种称为丝状支原体的微生物DNA进行重组，并将新的DNA片段“粘”在一起，植入另一种细菌中．新的生命由此诞生．这是世界上第一个人造细胞，我们称它为“人造儿”，因为这个细胞的遗传物质完全来自合成的DNA．下列24．（3分）（2014春•海陵区校级期中）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述不正确的是（）三．非选择题（共65分）26．（12分）（2014春•海陵区校级期中）鸭梨醋饮属绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能，深受广大消费者青睐．如图为鸭梨醋饮的制作流程图，请据图回答问题．（1）若得到的鸭梨汁非常浑浊，解决的方法是用果胶酶处理．（2）过程①所用的微生物是酵母菌，为了提高该微生物的利用率，最好用包埋法对其进行固定，而固定化酶一般不采用此法，理由是酶分子较小，容易从包埋材料中漏出．（3）过程②所用的微生物是醋酸菌，其为需氧型（填“需氧型”或“厌氧型”）生物，此过程发酵温度需要控制在30～35℃．（4）为获得高纯度的果酒，需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化，其过程为：第一步：配制培养基．该培养基必须含有微生物生长所需要的碳源、氮源、生长因子、水和无机盐等基本营养成分，原料称重溶解后，需进行调节pH，然后进行灭菌操作，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法．第二步：接种．微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法．第三步：培养．温度控制在18～25℃．第四步：挑选符合要求的菌落．定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）长期保存，一般可保存数年至十余年，但设备和操作都比较复杂．27．（5分）（2014春•海陵区校级期中）如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答问题．（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是该酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，B表示重组DNA（基因表达载体）．（2）B→D的过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是植物组织培养．要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：让害虫吞食转基因棉花的叶片，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状．28．（11分）（2014秋•射阳县校级期中）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了纤维素酶和果胶酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生质壁分离，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶．（2）过程③在化学药剂聚乙二醇的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是用灭活的病毒做诱导剂．（3）过程⑤属于脱分化，过程⑥属于再分化，细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．（5）植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远缘杂交不亲和方面，取得了巨大突破．29．（11分）（2014春•海陵区校级期中）胚胎移植的基本程序如图（以胚胎移植为例），请据图回答下列问题．（1）对供体母牛、供体公牛的要求是具有优良遗传性状的同种牛．（2）同期发情处理的方法是注射促性腺激素，冲卵中的“卵”的指胚胎．（3）哺乳动物受精过程有下列中的BD机制阻止多精子人卵受精．（多选）A．精子获能具有差异性B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用（4）受精有关过程有：①第一次卵裂开如，②释放第二极体，③顶体反应，④穿越透明带，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核整合．其正确的顺序为③④②⑤⑥①（填序号），受精的标志是在卵黄膜和透明带之间出现两个极体．（5）若供体母牛具有许多优良性状，可利用体细胞克隆技术加速遗传改良进程，请回答下列有关问题：①目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法．②用于核移植的供体细胞一般选用10代以内的细胞，原因是10代以内的细胞一般能保证正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础．．胞培养的具体过程；30．（8分）（2009•崇明县校级模拟）克隆羊“多利”的问世，很快在全世界引发了一场大讨论，其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点．如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．（1）过程A表示细胞核移植，是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体，由[①]卵细胞提供细胞质，进行人工重组．（2）经过程B得到的结构中，内细胞群④（填标号）是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞．在体外培养条件下，胚胎干细胞具有增殖能力并保持未分化状态．（3）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有全能性．相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，究其本质原因是基因的选择性表达的结果．（4）对于“治疗性克隆”仍然存在许多争论，有一男子患有白血病，后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复，你认为这种做法符合伦理道德吗？为什么？符合，因为脐带血不是来自于胚胎，其中的造血干细胞属于成体干细胞．（或脐带血是身外之物，属于废物利用，符合伦理道德）．31．（10分）（2014•坡头区校级模拟）如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是核移植技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别为前者是无性生殖，后者是有性生殖．（2）一般用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．（3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等物质．（4）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用显微注射技术将药用蛋白基因导入到受精卵中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是DNA分子杂交技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．（5）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系．免疫排斥反应，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系．32．（8分）（2014春•海陵区校级期中）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的cDNA（部分基因）文库．（2）重组质粒中，目的基因的两端还必须有启动子和终止子．用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，采用DNA分子杂交技术检测转基因马铃薯的染色体的DNA 上是否插入了目的基因，同时还要采用抗原﹣抗体杂交技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达．（3）培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是植物激素，添加卡那霉素的作用是筛选含卡那霉素抗性基因的细胞．。

2013—2014高二下学期期中考试生物试卷A(含答题卡和答案)

[高二年级生物] 第 1 页共8 页2013-2014学年度第二学期期中考试高二生物试卷第一卷：选择题（每题2分，共50分）1．下列各组中，属于相对性状的是（）A．兔的长毛与白毛B．兔的短毛与狗的长毛C．人的正常肤色与白化病D．人的双眼皮与大眼睛、2．等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．一个ＤＮＡ分子的两条长链上的基因C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因3．下列关于科学实验及方法、结论的叙述正确的是（）A．孟德尔利用豌豆做材料，总结出基因分离定律和伴性遗传定律B．沃森和克里克运用了物理模型的方法，总结出DNA分子半保留复制方式C．达尔文经过多年研究，总结出生物进化的实质是基因频率的改变D．摩尔根和他的助手用果蝇做材料发现了伴性遗传的规律4．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为A. YyRR YYRrB. YyRr YyRrC. YYRR yyrrD. YyRr Yyrr5.DNA分子的双链在复制时解旋，从氢键连接处分开的碱基是（）A.鸟嘌呤与尿嘧啶B.鸟嘌呤与胞嘧啶C.腺嘌呤与尿嘧啶D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶6.血友病属于隐性伴性遗传病。

某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）A.儿子、女儿全部正常B.儿子患病，女儿正常C.儿子正常，女儿患病D.儿子女儿中都有可能出现患者7．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa8．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4[高二年级生物] 第 2 页共 8 页D ．该细胞中，如果1是Y 染色体，则2也是Y 染色体，3与4是常染色体9．下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是（） A ．受精卵中的DNA 一半来自精子，一半来自卵细胞 B ．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C ．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D ．减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合10. 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有（）A ．有些生物没有X 、Y 染色体B ．若X 染色体上有雄配子致死基因b ，就不会产生X bY 的个体 C ．伴性遗传都表现交叉遗传的特点 D ．X 、Y 染色体只存在于生殖细胞中 11．下列说法错误的是（） A ．一种转运RNA 只能转运一种氨基酸 B ．一种氨基酸可以有多种密码子C ．一种氨基酸可以由几种转运RNA 来转运D ．一种氨基酸只能由一种转运RNA 来转运12．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T ）和尿嘧啶（U ）培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。

14学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)

右玉一中2013—2014学年第二学期期中考试试题（卷）高二生物（时间：100分钟满分：100分）一、选择题（每题2分，共50分）1、下列关于组成生物体元素和化合物的说法，正确的是( )A．组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素B．生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C．蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质2、下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是( )A．甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体C．丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异D．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核3、如图为ATP的结构和A TP与ADP相互转化的关系式。

下列说法不正确的是()图1图2A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c代表的是高能磷酸键B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量，直接给生命活动供能C．图2中酶1、酶2的催化作用使ATP与ADP相互转化，该机制是生物界的共性D．剧烈运动需要大量能量，所以细胞中A TP的含量很高4、下列有关生物膜系统的说法正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．不同生物膜的组成成分和结构都是相同的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰5、如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是()A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、56、有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

14—15学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(5)

灌云一中2014-2015学年度第二学期高二期中考试生物试卷本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ（非选择题）两部分。

共120分。

考试时间100分钟。

一、单项选择题（共25题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）。

1．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶的运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进人细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达2．下列有关基因工程的叙述中，错误的是( )A．DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复D．蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料3．蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构4．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是( )A．该愈伤组织是细胞经脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽发能力的胚状结构5．通过细胞杂交，要获得一个杂种植株，需要哪些步骤( )A．分离原生质→诱导原生质融合→组织培养方法→得到杂种植株B．分离原生质→原生质融合→杂种植株C．获取细胞→原生质融合→组织培养→杂种植株D．获得细胞→原生质直接融合→组织培养→杂种植株6．目的基因与运载体结合所需的条件是：（）①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑦D．①②④⑤⑦7．与创造“番茄一马铃薯”杂交植物有关的生物技术是( )①转基因技术②植物体细胞杂交③植物组织培养④细胞融合A．①②③B．②③④C．②③D．①④8．下列属于植物细胞工程实际应用的是( )①制造人工种子②培育抗盐植物③制作“生物导弹" ④培育单倍体．⑤生产脱毒植株A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤9．能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是( )A．基因工程B．组织培养C．诱变育种D．杂交育种10．经测定某化合物含C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的功能是( )A．与抗原物质发生特异性结合B．携带氨基酸进入核糖体C．用于基因工程获得黏性末端D．可连接上抗癌药物制成“生物导弹11．有关原生质体的下列叙述中，正确的是( )①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质③被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体④原生质体只能用于植物细胞工程A．①②B．①③C．③④D．①④12．人工种子是指植物组织离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。